ใบสมัครหมายเลข 9
เกมกลางแจ้ง
"พาย".
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ทั้งสองทีมกำลังเผชิญหน้ากัน "พาย" อยู่ระหว่างพวกเขา (สวมหมวก) ทุกคนเริ่มชื่นชม "พาย" อย่างเป็นเอกฉันท์:
เขาสูงขนาดนั้น
นั่นแหละคือความอ่อนโยนของเขา
เขากว้างขนาดนั้น!
หั่นแล้วกิน!
หลังจากคำพูดเหล่านี้ ผู้เล่นทีละคนจากทีมวิ่งไปที่ "พาย" ใครก็ตามที่วิ่งไปที่เป้าหมายเร็วกว่าและแตะ "พาย" จะพาไปกับเขา เด็กจากทีมที่แพ้นั่งแทน "พาย" สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกคนในทีมเดียวจะแพ้
"ก้อน".
เมื่อสร้างวงกลมแล้วผู้เล่นจะร้องเพลง:
นกยูงกำลังเดินขึ้นเนิน
ทุกคนติดตามฉัน
เราไม่มี(ชื่อผู้เล่นคนหนึ่ง).
เตาแม่ของเขาร้อน
แพนเค้กอบก้อนปรุง
สูงมาก กว้างมาก
ต่ำมาก
ผู้เล่นยกมือขึ้นด้านบน กางออก ย่อตัวลงไปที่พื้น บีบวงกลม แสดงความสูง ความกว้าง ฯลฯ
"คนไถนาและคนเกี่ยวข้าว".
ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองแถว (ต่อกัน) บางคนเป็น "ผู้ไถนา" บางคนเป็น "คนเกี่ยว" คนไถนาเริ่มก่อน พวกเขาเดินเข้าแถวไปหาคนเกี่ยวและพูดว่า:
และเราไถที่ดินทำกิน
ร่องไถลึก
ร่องลึก
แถบกว้าง.
และเจ้าผู้เกี่ยวก็ผอมเพรียว
เคียวของคุณทื่อ
คนเกี่ยวตอบพวกเขา:
และคุณมีคนไถ Sysoy
เขามีคันไถทื่อ
เขาไม่ได้ไถนา
ที่ชายแดนเลย์
ใช่อีกาคิด
ใบสมัครหมายเลข 9
ในตอนท้ายของคำเหล่านี้ ผู้ไถนาคนหนึ่งเลือกคู่ครอง “ชาวนา” จับมือกัน พวกยมทูตผลัดกันพยายามแยกพวกเขาออกจากกัน เมื่อพวกเขาทำสำเร็จ เกมจะเล่นซ้ำ แต่ "ผู้เกี่ยว" เริ่มเล่น
"สิ่งที่เราทำ - เราจะไม่พูด แต่วิธีที่เราทำ - เราจะแสดงให้เห็น"
ในบรรดาผู้ใหญ่ ผู้นำคนหนึ่งถูกเลือก - ราชา ลูกทีมซึ่งตกลงกันมาก่อนแล้วเข้าไปเฝ้าในหลวง บทสนทนาต่อไปนี้เกิดขึ้นระหว่างพวกเขา:
สวัสดี คิง.
สวัสดีเด็ก ๆ คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
ที่โรงสี (สนาม เบเกอรี่ เบเกอรี่ ฯลฯ)
คุณทำอะไรลงไป?
สิ่งที่เราทำ - เราจะไม่พูด แต่วิธีที่เราทำ - เราจะแสดงให้เห็น
เด็กแสดงการกระทำที่ตั้งใจไว้ กษัตริย์ต้องเดาพวกเขา ถ้าคุณเดาถูก เด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไป และซาร์ก็จับพวกเขาได้ จับ - พักผ่อน ส่วนที่เหลือคิดถึงการกระทำใหม่และเกมยังคงดำเนินต่อไป หากซาร์ระบุแผนการใหม่ที่วางแผนไว้ไม่ถูกต้อง เด็ก ๆ ยังคงอยู่ในสถานที่ของพวกเขาและให้โอกาสเขาเดาแผนอีก 2-3 ครั้ง
รีเลย์ "อะไร - ก่อน อะไร - แล้ว?".
เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีม พวกเขาจะได้รับไพ่ชุดเดียวกัน (สนาม, รถไถ, รถเกี่ยวข้าว, หู, ข้าว, แป้ง, ขนมปัง, คุกกี้, แครกเกอร์, เศษขนมปัง, แซนวิช, ฯลฯ) เด็กผลัดกันอย่างรวดเร็วเพื่อจัดเรียงตามลำดับตามวิถีธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง หากผลิตภัณฑ์สอดคล้องกับขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงประมาณหนึ่งขั้น ให้วางผลิตภัณฑ์ตามลำดับขั้นตอนอื่น
พลศึกษา "พัดลม" ธาราธาราธารา!
รถแทรกเตอร์ออกจากลานฟาร์มส่วนรวม(เด็กเดินสุ่ม)
ไถดินกันเถอะ
มาหว่านขนมปังกันเถอะ
มาบดข้าวไรย์กัน
ให้อาหารเด็กน้อยพวกเขาทำเครื่องหมายด้วยการกระทืบเท้าขวาที่แรงกว่าโดยเน้นคำว่า "โลก", "ขนมปัง", "ข้าวไรย์", "เด็ก" จากนั้นยืนกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง)
พัด โบก ลมในทุ่ง(สปริงพร้อมขาสวิงอาร์มไปข้างหน้า-ข้างหลัง)
สำหรับโรงสีที่จะบด(ทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ "โรงสี")
เพื่อให้พรุ่งนี้จากแป้ง
เราอบพาย!(“พวกเขาทำ” พาย).
ใบสมัครหมายเลข 9
Fizkultminutka "เราอบพาย"
เรานวดแป้งอย่างง่ายดาย(โดยใช้มือทั้งสองข้างสลับกัน "นวด" แป้ง)
แป้งขึ้นสูง(ทำสปริง)
พายแกะสลัก: หนึ่งสองสาม!
เกิดขึ้นมากมาย - ดูสิ!(พวกเขาทำพายด้วยฝ่ามือเหยียดฝ่ามือขึ้น)
เชิญเพื่อน ๆ ของคุณเยี่ยมชม!(พวกเขาโบกมือเชิญชวนเด็กๆ)
พลศึกษา "Spikelets"
ฤดูใบไม้ผลิก็ไถนา(เอามือถูกัน)
นาหว่านด้วยเมล็ดพืช(พับมือของพวกเขาในกระซิบ).
แดดมันร้อน(ไขว้แขน, กางนิ้ว)
ทำให้โลกอบอุ่น(ยกมือขึ้น.)
Spikelets สูงขึ้น
พวกเขาเอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์(งอแขนที่ข้อศอกหันฝ่ามือเข้าหากันแล้วยกแขนขึ้นช้าๆ)
ลมพัด ก้านดอกสั่นสะท้าน(เขย่าแขนเหนือศีรษะ)
แล้วโน้มตัวไปทางขวาแล้วเบี่ยงไปทางซ้าย(ลำตัวไปทางด้านข้าง)
และเมื่อฝนตก ข้าวไรย์ก็ดื่มน้ำ(ลำตัวไปข้างหน้า).
สนามอะไร!
สวยอะไรอย่างนี้!
เกมการสอนเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับโลกรอบตัวในหัวข้อ “ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง!”
"จากธัญพืชสู่ขนมปัง"
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดในการปลูกขนมปังในเด็กเพื่อเพิ่มคำศัพท์ประสบการณ์ทางสังคม
วัสดุ: การ์ดเฉพาะเรื่อง
ความคืบหน้าของเกม:กว่าจะได้ขนมปังบนโต๊ะ มันต้องไปไกล คิดและสร้างแบบจำลองของการมาถึงของขนมปังที่โต๊ะของเราจากการ์ด
ธัญพืช - ถั่วงอก - หนาม - แป้ง - แป้งขนมปัง
ตัวเลือกที่ 1 : "บอกฉันสักคำ"
เป้า:เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการปลูกขนมปัง
วัสดุ:การ์ดที่มีภาพลักษณ์ของอาชีพขนมปัง
ความคืบหน้าของเกม:
ครูเริ่มต้นด้วยวลี“ ตรวจสอบสนาม ..... นักปฐพีวิทยา, ไถนา .... คนขับรถแทรกเตอร์, หว่านเมล็ดพืช .... หว่าน, ทำงานกับเครื่องผสม ... เครื่องผสม, บดแป้ง .. ...มิลเลอร์ .... , กำลังนวดขนมปัง ... ผู้เชี่ยวชาญด้านแป้ง , กำลังอบขนมปัง ... คนทำขนมปัง .... กำลังขายขนมปัง ... พนักงานขาย
ตัวเลือกที่ 2: “ใครต้องการอะไรสำหรับการทำงาน”
วัสดุ: รูปภาพที่มีอาชีพ "ขนมปัง"
เป้า:เดินหน้าสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับอาชีพของผู้ปลูกขนมปัง ยกระดับประสบการณ์ทางสังคม พัฒนาความสนใจ ความจำ และความคิดเชิงตรรกะ
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมครูแจกรูปภาพให้เด็ก ๆ วาดภาพอาชีพ "ขนมปัง" เด็กแต่ละคนแสดงภาพของเขาและบอกว่าบุคคลนี้ต้องการอะไรในการทำงาน
ตัวอย่างเช่น: คนขับรถแทรกเตอร์
Seeder - เมล็ดพืช
เก็บเกี่ยวร่วมกัน
Melnik - โรงสีและเมล็ดพืช
ผู้เชี่ยวชาญด้านแป้ง - แป้ง
เบเกอร์ - แป้ง
ขนม - แป้งและน้ำตาล
คนขับ - รถ
แม่ค้าเบเกอรี่.
ตัวเลือกที่ 3: "บอกชื่อใคร"
เด็ก ๆ จะแสดงการ์ดที่มีอาชีพพวกเขาต้องตั้งชื่ออาชีพ
ตัวเลือกที่ 4: "เดา!"
ไพ่ถูกวางเรียงเป็นแถว เชิญเด็กดูอย่างระมัดระวัง จากนั้นพลิกไพ่ เด็กได้รับเชิญให้ตั้งชื่ออาชีพตามลำดับ
ตัวเลือกที่ 5: "ใครหายไป"
การ์ดที่มีอาชีพถูกจัดวางเป็นแถวเพื่อเริ่มเกมคุณสามารถใช้ 5 อาชีพจากนั้นเพิ่มมากขึ้นเด็กได้รับเชิญให้มองอย่างระมัดระวังแล้วหลับตา ไพ่ใบใดใบหนึ่งถูกถอดออก เด็กต้องเดาว่าอาชีพไหนหายไป
“รวมสุภาษิต”
เป้า:แนะนำให้เด็กรู้จักศิลปะพื้นบ้านต่อไป สอนให้พวกเขาเข้าใจคุณค่าของขนมปังในชีวิตมนุษย์ และเสริมสร้างคำศัพท์ของพวกเขา
1 ขนมปังในปากของคุณ - ใจอยู่ในหัวของคุณ!
2 อยากกินคาลาจีอย่านั่งบนเตา!
3 แม่น้ำ-พ่อขนมปัง!
4 ขนมปังกับน้ำ - อาหารที่กล้าหาญ!
5 หิมะเยอะ - ขนมปังมากขึ้น!
6 คุณจะอยู่ได้โดยปราศจากทองคำ - ไม่มีขนมปัง!
“จริงหรือเท็จ”
วัสดุ:ใบเหลืองและใบแดง
ความคืบหน้าของเกม:ครูแจกใบเหลืองใบแดงให้เด็กๆ อธิบายกฎ ถ้าข้อความเกี่ยวกับขนมปังเป็นจริง เด็กต้องยกใบเหลือง และหากไม่อนุญาต หรือไม่เป็นความจริง ก็ให้สีแดง
1 ขนมปังเติบโตในสวน (ในสนาม).
2 คนทำขนมปังทำงานกับส่วนผสมหรือไม่?
คุณต้องการแสงแดดเพื่อปลูกขนมปังหรือไม่?
4 ผู้ขายขาย spikelets ในร้านหรือไม่?
5 มิลเลอร์ทำงานที่โรงสีหรือไม่?
6 ฉันสามารถทิ้งขนมปังได้ไหม
7 ขนมปังให้กำลังหรือไม่?
8 คุณกินขนมปังด้วยมือสกปรกได้ไหม?
9 จำเป็นต้องดูแลขนมปังหรือไม่?
http://www. ***** พอร์ทัล "เกี่ยวกับวัยเด็ก"
* เกมมือถือ "พายในป่า"
ก่อนเดินครูแขวนวงรีที่ตัดกระดาษบนกิ่งไม้ในส่วน "ไส้" เด็ก ๆ จะต้องพบพวกเขา ผู้ชนะคือผู้ที่มีพายมากที่สุด
กฎของเกม
1. นำ "ไส้" ออกจากกิ่งอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้ต้นไม้เสียหาย
2. เดินผ่านป่าอย่างเงียบ ๆ พบพายแล้วอย่าวิ่งและอย่ากรีดร้อง
* เกมมือถือ "Oats"
ทุกคนยืนเป็นวงกลมและร้องเพลง:
“ใครอยากรู้ว่าข้าวโอ๊ตหว่านอย่างไร
พ่อของฉันหว่านแบบนี้ ... (พวกเขาแสดงด้วยการเคลื่อนไหวของมือไปข้างหน้า)
“ จากนั้นฉันก็พักผ่อนแบบนี้ ... (พวกเขายืนด้วยมือของพวกเขาไขว้ - ขวางจากนั้นพวกเขาก็หมุนตัวเป็นวงกลมฮัมเพลง)
ข้าวโอ๊ต ข้าวโอ๊ต พระเจ้าห้ามไม่ให้โต!
โคลงใหม่:
ใครอยากรู้ว่าข้าวโอ๊ตเก็บเกี่ยวอย่างไร?
พ่อของฉันเก็บเกี่ยวเขาแบบนี้ (โชว์)
แล้วท่านก็พักอย่างนี้(แสดง)
หลังจากการขับร้องพวกเขาบรรยายถึงวิธีการถักข้าวโอ๊ตวิธีการนวดข้าว (เมื่อนวดข้าวทุกคนเต้นเพื่อนบ้านของเขา)
* เกมมือถือ "Spikelet"
ผู้เล่นสร้างวงกลมตรงกลางซึ่งเด็กจะกลายเป็น - นี่จะเป็นเดือย
ทุกคนเดินไปรอบ ๆ เดือยเป็นวงกลม: เราจะปลูกเดือย - ที่นี่ที่นี่! ปล่อยให้เดือยของเราเติบโตเติบโต! เติบโตขึ้นมาคุณ spikelet สูงเช่นนี้ เติบโตขึ้น spikelet ของความกว้างดังกล่าว โตขึ้นนะเจ้าหนาม โตขึ้นในชั่วโมงที่ดี! แดนซ์ (ชื่อเด็ก) หมุนเพื่อเรา! และเราจะบีบเดือยแหลม เราจะหนีจาก (ชื่อลูก) ของเรา!
ก้านดอกที่อยู่ตรงกลางวงกลมควรสื่อถึงทุกสิ่งที่ร้องในเพลง (เต้นรำ หมุน) คำว่า "นี่คือความสูง" ยกมือขึ้นและคำว่า "นี่คือความกว้าง" ที่ด้านข้าง เมื่อพวกเขาร้องเพลง: “และเราจะบีบก้านดอก” ทุกคนเข้าใกล้ก้านดอกเพื่อสัมผัสมัน แล้ววิ่งหนีไปอย่างรวดเร็ว และก้านดอกก็จับเด็ก
* เกมมือถือ "ก้อน"
เมื่อสร้างวงกลมแล้วผู้เล่นก็ร้องเพลง: นกยูงกำลังเดินเหมือนภูเขาทุกคนอยู่ข้างหลังฉัน เราไม่มี (ชื่อผู้เล่นคนหนึ่ง) เตาของแม่เขาร้อน แพนเค้กอบ ขนมปังก้อน สูง กว้าง ต่ำ ผู้เล่นยกมือขึ้น กางออก ย่อตัวลงไปที่พื้น บีบวงกลม แสดงความสูง ความกว้าง ฯลฯ
* เกมนิ้ว "แพนเค้ก"
มารับมรณสักขี (รูปนิ้วมือ)
เติมน้ำหน่อย (ดีดนิ้ว)
มาอบเค้กกันเถอะ (เราจัดเรียงมือด้วยหิ้ง)
เพื่อเพื่อนที่ดี (โบกมือไปข้างหน้า ปรบมือ)
*D / และ "คนทำขนมปังกระจัดกระจาย"
วัสดุเกม หมายเลข 1-10 รูปภาพที่มีรูปภาพของแผ่นทอดที่มีผลิตภัณฑ์เบเกอรี่อยู่ และข้างๆ เป็นตัวเลขที่ไม่ตรงกับจำนวนรายการบนแผ่นทอด
กฎของเกม คุณต้องใช้ตัวเลขที่จำเป็นจากชุดและแก้ไขข้อผิดพลาดของคนทำขนมปังที่ไม่สนใจ
คุณสามารถเริ่มเกมได้ดังนี้:
“มีคนทำขนมปังอยู่บนถนนบาสเซนายา และบางครั้งกระจัดกระจายไปหลายสัปดาห์เขาก็เป็น คนทำขนมปังอบพาย (คุกกี้ เบเกิล ฯลฯ) แต่เขานับไม่ได้ คุณรีบไปช่วยคนทำขนมปัง - สอนให้เขานับ
ใช้ตัวเลขที่จำเป็นจากชุดและแก้ไขข้อผิดพลาดของคนทำขนมปังที่ไม่สนใจ
*D / และ "รูปภาพที่จับคู่"
กฎของเกม: ควรเลือกเฉพาะภาพที่เหมือนกันเท่านั้น ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยทำผิดพลาด
แอ็คชั่นของเกม: ค้นหาภาพที่เหมือนกัน
เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะพร้อมรูปภาพ มีจำนวนมาก (10-12 ชิ้น) พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกัน แต่ในหมู่พวกเขามีสองชิ้นที่เหมือนกัน ครูขอให้เด็กคนหนึ่งค้นหาและตั้งชื่อภาพเดียวกันและแสดงให้ผู้เล่นทุกคนดู รูปภาพที่จับคู่จะถูกวางด้านข้าง จากนั้นครูจะสลับรูปภาพทั้งหมด (ต้องพลิกกลับด้าน) และใส่รูปภาพที่จับคู่อีกภาพหนึ่งจนมองไม่เห็น วางพวกเขาไว้ข้างหน้าข้อเสนอเพื่อค้นหาสิ่งเดียวกันอีกครั้ง ความยากลำบากอยู่ที่ความจริงที่ว่าในการ์ดนั้นมีความคล้ายคลึงกันมาก แต่ไม่เหมือนกัน วัตถุที่ปรากฎมีสัญญาณของความแตกต่างที่ละเอียดอ่อนซึ่งเด็ก ๆ ไม่ได้สังเกตเห็นทันที
เกมนี้เล่นกับเด็กกลุ่มเล็กๆ เด็กทุกคนควรนั่งโต๊ะด้านเดียวและทุกคนควรมองเห็นรูปภาพได้ชัดเจน ทำให้เกมหนักขึ้น คุณสามารถเสนอให้ค้นหาไม่ใช่คู่เดียว แต่มีรูปภาพที่เหมือนกันหลายคู่ เด็ก ๆ พูดถึงสิ่งของต่าง ๆ สังเกตว่าพวกมันเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร
*D / และ "โดมิโน"
กฎของเกม: ผู้ชนะคือผู้ที่เลือกรูปภาพให้เสร็จก่อน วางตามกฎ: bun to bun, bagel to bagel - และอย่าทำผิดพลาด
การกระทำของเกม: ค้นหารูปภาพที่ถูกต้องตามลำดับ
สำหรับเกมนี้ คุณต้องมีไพ่เหมือนกับในเกมอื่นๆ เช่น "Domino" การ์ดแบ่งออกเป็นสองส่วน โดยแต่ละส่วนแสดงถึงผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ประเภทต่างๆ เกมนี้ออกแบบมาสำหรับผู้เข้าร่วม 4-6 คน ควรมีไพ่ 24 ใบ หากมีผู้เล่นสี่คน จะมีการแจกไพ่ 6 ใบ เกมนี้เล่นเหมือนเกมโดมิโน ใครก็ตามที่ใส่ไพ่ใบสุดท้ายก่อน (และคนอื่นยังมีอยู่) จะเป็นผู้ชนะ เมื่อเกมซ้ำ ไพ่จะถูกสับ เด็ก ๆ โดยไม่มองนับไพ่ 4-6 ใบและเกมดำเนินต่อไป
Kolosok (นิทานพื้นบ้านยูเครน)
กาลครั้งหนึ่งมีหนูสองตัวคือ Cool และ Vert และ Cockerel Vociferous Neck หนูรู้แค่ว่าพวกมันกำลังร้องเพลงเต้นรำ หมุน และหมุน และกระทงก็สว่างขึ้นเล็กน้อยในตอนแรกเขาปลุกทุกคนด้วยเพลงแล้วเริ่มทำงาน
ครั้งหนึ่งไก่ตัวผู้หนึ่งกำลังกวาดสนามหญ้าและเห็นข้าวสาลีเป็นหนามอยู่บนพื้น
เจ๋ง Vert - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ!
คุณต้องนวดให้เขา
และใครจะนวด? - ถามกระทง
ไม่ใช่ฉันเท่านั้น!
ไม่ใช่ฉันเท่านั้น! - กรีดร้องอีก
โอเค - ไก่โต้งพูด - ฉันจะนวดให้
และเริ่มทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นบาส
กระทงเสร็จฟาดและตะโกน:
เฮ้ เจ๋ง เฮ้ บิดดูสิ ฉันนวดข้าวไปเท่าไหร่แล้ว!
ตอนนี้คุณต้องพกเมล็ดพืชไปที่โรงสี บดแป้ง!
แล้วใครจะทนล่ะ? - ถามกระทง
ไม่ใช่ฉันเท่านั้น! - ตะโกน Krut
ไม่ใช่ฉันเท่านั้น! - Vert ตะโกน
เอาล่ะ - ไก่ตัวผู้พูด - ฉันจะเอาเมล็ดพืชไปที่โรงสี
เขาวางกระเป๋าบนไหล่ของเขาและจากไป และในขณะเดียวกันหนูก็เริ่มก้าวกระโดด กระโดดข้ามกันอย่างสนุกสนาน
กระทงกลับมาจากโรงสีเรียกหนูอีกครั้ง:
ที่นี่ เย็น ที่นี่ หมุนวน! ฉันเอาแป้งมา
หนูวิ่งเข้ามาดูพวกเขาไม่สรรเสริญ:
เฮ้ กระทง! โอ้ทำได้ดีมาก! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
ใครจะนวด? - ถามกระทง และหนูก็อยู่ได้ด้วยตัวเองอีกครั้ง
ไม่ใช่ฉันเท่านั้น!
ไม่ใช่ฉันเท่านั้น! - Vert ลั่น
กระทงคิดคิดและพูดว่า:
เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง
เขานวดแป้งลากฟืนจุดเตา และเมื่อเตาอบร้อนขึ้น เขาก็ใส่พายลงไป หนูยังไม่เสียเวลาพวกเขาร้องเพลงเต้นรำ พายอบแล้ว กระทงก็หยิบออกมา วางลงบนโต๊ะ แล้วหนูก็อยู่ที่นั่น และฉันไม่ต้องโทรหาพวกเขา
โอ้และฉันหิว! - กฤตรับสารภาพ
โอ้ และฉันอยากกิน! - สารภาพ Vert
และพวกเขานั่งลงที่โต๊ะ
และไก่ก็พูดกับพวกเขา:
รอรอ! คุณบอกฉันก่อนใครที่พบเดือย
คุณพบแล้ว! พวกหนูกรีดร้องเสียงดัง
และใครเป็นคนนวดดอกเดือย? - กระทงถามอีกครั้ง
คุณทำพลาด! ทั้งสองพูดอย่างเงียบ ๆ
แล้วใครเอาเมล็ดพืชไปโรงสี?
คุณด้วย - ตอบ Krut และ Vert อย่างเงียบ ๆ
ใครเป็นคนนวดแป้ง? คุณพกฟืนไหม เปิดเตาแล้ว? ใครอบพาย?
ทุกท่าน. นั่นคือทั้งหมดของคุณ หนูน้อยส่งเสียงแหลมเล็กน้อย
และคุณทำอะไร
จะตอบอย่างไรดี? และไม่มีอะไรจะพูด Krut และ Vert เริ่มคลานออกมาจากด้านหลังโต๊ะ แต่กระทงไม่รั้งพวกเขาไว้ ไม่มีอะไรจะรักษาคนขี้เกียจและคนขี้เกียจด้วยพาย
เกมการสอน "ขนมปังให้กับทุกสิ่ง"
เป้า. พัฒนาแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังต่อขนมปัง การใช้ประโยชน์อย่างประหยัด
ตัวเลือกที่ 1 ผู้ใหญ่นำถาดมาวางขนมปังขาว เทา และดำไว้อย่างสวยงาม ขนมปังขนาดและรูปร่างต่างๆ ปูด้วยผ้าเช็ดปาก โดยให้เด็กดูถาดขนมปัง เขาขอให้พวกเขาเดาว่ามีอะไรอยู่ใต้ผ้าเช็ดปาก เด็ก ๆ แสดงสมมติฐานของพวกเขาและในเวลานี้ครูอ่านเพลงกล่อมเด็ก:
เฮ้ คาจิคาจิคาจิ!
ดู - โดนัท kalachi!
ดู - โดนัท kalachi!
จากความร้อนจากความร้อนของเตาอบ
จากนั้นนำผ้าเช็ดปากออก และเด็ก ๆ ร่วมกับครูตรวจสอบว่าขนมปังมีสี ขนาด รูปร่างแตกต่างกัน ระหว่างการสนทนา ขนมปังถูกตัดและตามคำขอของเด็ก พวกเขาจะได้รับชิ้นเล็กๆ ให้ลอง หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็สรุปได้ว่าขนมปังมีรสชาติที่ต่างออกไป มีการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการอภิปรายคำถาม: “ทำไมคนถึงต้องการขนมปัง? เขาสามารถทำโดยไม่มีขนมปังได้หรือไม่? ขนมปังโปรดของครอบครัวคืออะไร? เอามาจากไหน? จากนั้นครูก็ทำให้ภาพรวม: “ขนมปังเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตของผู้คนไม่ว่าจะใหญ่หรือเล็ก ซื้อในร้านค้าหรืออบที่บ้านกินทุกวัน: กับซุป, Borscht, ซุปกะหล่ำปลี, เนื้อ; พวกเขาทำแซนวิชกับชีส แฮม ไส้กรอกและนิช ฯลฯ ขนมปังอบในเบเกอรี่และส่งไปยังร้านค้าทุกเช้า ก่อนที่มันจะไปถึงที่นั่น หลายคนทำงานกันมานาน”
ตัวเลือก II. ครูถามเด็ก ๆ ว่ามีใครเห็นว่าแม่หรือยายทำพายอย่างไร และอยากดูขั้นตอนการทำขนมปังตอนนี้ไหม ในการทำเช่นนี้ เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ไปที่ครัวและดูว่าเชฟทำอย่างไร จากนั้นทั้งกลุ่มก็ไปที่ครัวและสังเกตขั้นตอนการเตรียมแป้ง ผู้ใหญ่ถูกกระตุ้นโดยการสนทนาว่าม้วนนั้นอบจากแป้งซึ่งผสมกับนม เมื่อคุณต้องการอบขนมจำนวนมาก แป้งจะถูกนวดในกระทะใบใหญ่ ใส่เกลือ น้ำตาล และยีสต์ที่สำคัญที่สุดลงไป ตามด้วยเนย ไข่ และผงฟู นวดแป้งเป็นเวลานานแล้วใส่ในที่อบอุ่นเพื่อให้พอดี เด็ก ๆ ดูว่าแป้งอยู่ในกระทะมากแค่ไหนและทำเครื่องหมายระดับด้วยด้านนอก ครูเน้นว่าแป้งชอบความร้อนและจะดีมากถ้านวดด้วยมือ ความอบอุ่นจากมือ โดยเฉพาะของแม่หรือยาย กลายเป็นแป้ง จากนั้นจึงได้ขนมปังแสนอร่อย เมื่อแป้งขึ้น เด็กๆ กลับไปที่ครัวและดูขั้นตอนการอบมัฟฟิน
ก่อนอื่นให้ใส่ใจกับปริมาณของการทดสอบ - มันเพิ่มขึ้น พวกเขาถามพ่อครัวว่าเขาเพิ่มแป้งลงในกระทะหรือไม่ พ่อครัวอธิบายว่าปริมาณของแป้งเพิ่มขึ้นเนื่องจาก "พอดี" กลายเป็นร่วนเนื่องจากยีสต์ จากนั้นเด็ก ๆ จะเห็นว่าแป้งถูกแบ่งออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน ปั้นด้วยมือ วางบนแผ่นอบและใส่ในเตาอุ่น
นำซาลาเปาสำเร็จรูป แดงก่ำ หอม อุ่น มาที่กลุ่ม เด็กๆ ทานกันอย่างสนุกสนาน
ตัวเลือกที่สาม ครูนำหูข้าวไรย์และข้าวสาลีมาที่กลุ่ม เด็ก ๆ ตรวจสอบพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ พวกเขาเอาเมล็ดพืช เปรียบเทียบพวกเขา และพบว่าขนมปังขาวดำนั้นอบจากเมล็ดพืชต่าง ๆ และถ้าเมล็ดธัญพืชผสมกัน คุณจะได้ขนมปังสีเทา จากนั้นครูบอกว่าเมล็ดพืชถูกหว่านในดินและงอกออกหู รวบรวมหูนวดและได้เมล็ดพืชแป้งทำจากเมล็ดพืชในโรงสีและขนมปังอบจากแป้ง หลังบทเรียน เด็ก ๆ ได้เตรียมแซนวิชสำหรับตัวเองด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
ตัวเลือก IV อ่านนิทานพื้นบ้านยูเครน "Spikelet" จากนั้นเกมการสอน "อะไรก่อนแล้วอะไรอีก"
หมายเหตุ: เรื่องราวเกี่ยวกับขนมปังมีภาพประกอบประกอบ
ไอนูรา อักมาโตวา
เป้า: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับกระบวนการปลูกขนมปังเพื่อให้ทราบว่าขนมปังมาที่โต๊ะของเราอย่างไร เพื่อสื่อให้รู้ว่าขนมปังเป็นผลจากฝีมือของใครหลายคน
เกม: "สิ่งที่เราทำ - เราจะไม่พูด แต่วิธีที่เราทำ - เราจะแสดง"
ในบรรดาผู้ใหญ่ ผู้นำคนหนึ่งถูกเลือก - ราชา ลูกทีมซึ่งตกลงกันมาก่อนแล้วเข้าไปเฝ้าในหลวง บทสนทนาต่อไปนี้เกิดขึ้นระหว่างพวกเขา:
สวัสดี คิง.
สวัสดีเด็ก ๆ คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
ที่โรงสี (สนาม เบเกอรี่ เบเกอรี่ ฯลฯ)
คุณทำอะไรลงไป?
สิ่งที่เราทำ - เราจะไม่พูด แต่วิธีที่เราทำ - เราจะแสดงให้เห็น
เด็กแสดงการกระทำที่ตั้งใจไว้ กษัตริย์ต้องเดาพวกเขา ถ้าคุณเดาถูก เด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไป และซาร์ก็จับพวกเขาได้ จับ - พักผ่อน ส่วนที่เหลือคิดถึงการกระทำใหม่และเกมยังคงดำเนินต่อไป หากซาร์ระบุแผนการใหม่ที่วางแผนไว้ไม่ถูกต้อง เด็ก ๆ ยังคงอยู่ในสถานที่ของพวกเขาและให้โอกาสเขาเดาแผนอีก 2-3 ครั้ง
เกมบอล "บอกฉันทีว่าอันไหน" หรือ "หยิบป้าย"(ขนมปังชนิดใด แป้งชนิดใด)
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ส่งบอลให้กัน และเลือกเครื่องหมายคำสำหรับคำที่กำหนด
เกมการสอน "สิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำงานของชาวไร่ธัญพืช"
ความคืบหน้าของเกม:เด็กๆ เลือกรูปภาพที่แสดงเครื่องจักรการเกษตร เครื่องมือของผู้ปลูกธัญพืช
เกมการสอน "จริงหรือเท็จ"
วัสดุ:ใบเหลืองและใบแดง
ความคืบหน้าของเกม:ครูแจกใบเหลืองใบแดงให้เด็กๆ อธิบายกฎ ถ้าข้อความเกี่ยวกับขนมปังเป็นจริง เด็กต้องยกใบเหลือง และหากไม่อนุญาต หรือไม่เป็นความจริง ก็ให้สีแดง
1 ขนมปังเติบโตในสวน (ในสนาม).
2 คนทำขนมปังทำงานกับส่วนผสมหรือไม่?
คุณต้องการแสงแดดเพื่อปลูกขนมปังหรือไม่?
4 ผู้ขายขาย spikelets ในร้านหรือไม่?
5 มิลเลอร์ทำงานที่โรงสีหรือไม่?
6 ฉันสามารถทิ้งขนมปังได้ไหม
7 ขนมปังให้กำลังหรือไม่?
8 คุณกินขนมปังด้วยมือสกปรกได้ไหม?
9 จำเป็นต้องดูแลขนมปังหรือไม่?
เกมบอลการสอน "ถูกต้อง"
เป้า:ขยายและเปิดใช้งานคำศัพท์ การออกกำลังกายในรูปแบบของคำที่เกี่ยวข้อง
วัสดุ:ลูกบอล.
ความคืบหน้าของเกม: ครูกำลังขว้างลูกบอลถามคำถาม เด็กคืนบอลคำที่เกี่ยวข้องกับชื่อ
ตัวอย่างเช่น:
ชื่อที่น่ารักสำหรับขนมปังคืออะไร? - ขนมปัง.
เกล็ดขนมปังเรียกว่าอะไร? - เกล็ดขนมปัง.
ภาชนะใส่ขนมปังเรียกว่าอะไร? - กล่องขนมปัง
คนที่ปลูกขนมปังเรียกว่าอะไร? - คนปลูกข้าว
คนที่อบขนมปังเรียกว่าอะไร? - เบเกอร์
เครื่องตัดขนมปังเรียกว่าอะไร? - เครื่องตัดขนมปัง
โรงงานที่อบขนมปังชื่ออะไร - เบเกอรี่
คำ: ขนมปัง, ขนมปัง, ขนมปัง, ขนมปัง, ขนมปัง, กล่องขนมปัง, เบเกอรี่, ผู้ปลูกขนมปัง, เครื่องตัดขนมปัง, ผลิตภัณฑ์ขนมปัง, เบเกอรี่, ปรสิต ...
หยุดแบบไดนามิก "หว่าน"
เราจะหว่านไรย์ ไรย์ (เด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าพวกเขากระจายเมล็ดพืชอย่างไร)
และถั่วก็จะขึ้นได้ดี (ยกมือค่อยๆ)
จะโค้งงอตามลม
ข้าวสาลีขาว. (แกว่งแขนจากทางด้านข้าง)
และบัควีทแต่งตัวเป็นสี (เหยียดแขนและหมุนแปรง)
แล้วข้าวโอ๊ตจะต่อย (ยกมือขึ้น).
เกมมือถือ "ธัญพืชที่เป็นมิตร"
เป้า:เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมที่มีองค์ประกอบของการแข่งขันเพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่นเป็นทีมเพื่อพัฒนาจินตนาการ
งานเกม:เร็วกว่าทั้งหมดที่จะรวมตัวกันในเดือยเดียว
วัสดุ: 1 ห่วงสำหรับทุกๆ 5 คน
ลูกเดือยสร้างวงกลมเล็ก (วงใน) และลูกเกรนของพวกมันก่อตัวเป็นวงกลมขนาดใหญ่ (นอก) ผู้เข้าร่วมของแต่ละวงจับมือกัน เมื่อเพลงเริ่ม เด็กๆ จะเดินไปในทิศทางตรงกันข้าม - ตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา ทันทีที่เมโลดี้หยุด ทุกคนก็ปล่อยมือ เด็กที่มีหนามแหลมเข้ามาแทนที่ และเด็กที่มีเมล็ดพืชควรพยายามหาหนามแหลมของตัวเอง วิ่งขึ้นไปหามันและกอดมันก่อนคนอื่นๆ
เกมผลัด "ใครจะเอาข้าวขึ้นลิฟต์เร็วกว่านี้"
เป้า:ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็กพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
งานเกม:หมุนเชือกรอบไม้ให้เร็วกว่าคู่ต่อสู้
วัสดุ:รถ 2 คันบนเชือกพร้อมเมล็ดข้าวสาลี
เด็ก 2 คนมีส่วนร่วมในเกม เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ถือไม้เท้าพร้อมเชือกจากรถในมือ พวกเขาไขเชือกบนไม้เท้า พยายามแซงคู่ต่อสู้ และในขณะเดียวกันก็ไม่ทำหล่นแม้แต่เม็ดเดียว
เกมมือถือ "แสดงดอกเดือย"
เป้า:พัฒนาความสนใจความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณของผู้นำอย่างรวดเร็ว
งานเกม:เป็นคนแรกที่จะมอบ spikelet ให้กับผู้นำ
วัสดุ:ดอกข้าวสาลี
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มและเรียงตรงข้ามกันโดยจับมือกันไว้ด้านหลัง ผู้เล่นคนหนึ่งยืนอยู่ตรงกลางระหว่างเส้น ในแต่ละทีม ผู้นำจะได้รับเลือกให้ได้รับ spikelet ผู้นำที่อยู่เบื้องหลังทีมของเขาวางหนามแหลมไว้ในมือของเด็กคนหนึ่งโดยไม่รู้ตัว หลังจากนั้นผู้เล่นที่อยู่ตรงกลางก็จะออกคำสั่ง: "แสดงดอกเดือย!" เด็กที่มีดอกเดือยควรหมดและมอบเดือยให้ผู้นำ ผู้ชนะคือผู้ที่ให้เดือยเร็วขึ้น
เกมทีม "รวบรวมก้อน"(ปริศนา)
เป้า:พัฒนาความสามารถในการเพลิดเพลินกับผลงานร่วมกันพัฒนาความสามารถในการดำเนินการในทีม
งานเกม:รวบรวมภาพที่ตัดอย่างรวดเร็วและถูกต้องด้วยรูปก้อน
วัสดุ:ตัดภาพด้วยรูปก้อน
บน 2 ตารางในซองจดหมายมีภาพแยกกับรูปก้อน จำเป็นต้องรวบรวมภาพได้เร็วและแม่นยำกว่าฝ่ายตรงข้าม
พลศึกษา "ก้อน"
มาเพาะเมล็ดลงดินกันเถอะ
มันมีขนาดเล็กมาก ( ไปข้างหน้าโค้ง)
แต่เมื่อตะวันฉายแสง มือไปด้านข้างนั่งลง)
เมล็ดพันธุ์ของฉันจะเติบโต ( ค่อยๆเพิ่มขึ้น)
ลมพัดเมฆ
และเขาก็ให้เรา ( เอียงไปทางขวา - ไปทางซ้ายยกมือ)
เครื่องตัดหญ้าจะเกี่ยวข้าว ( เลี้ยวขวา-ซ้ายจำลองการตัดหญ้า)
และบดขยี้เขา ( กำปั้นต่อกำปั้นและหมุนเป็นวงกลม)
และนางแป้ง
อบพายเรา ( เลียนแบบ - เราอบพาย)
และขนมปังก้อนใหญ่ ( เชื่อมต่อมือที่โค้งมน)
ให้ทุกคนมีความสุข! ( กางแขนออกไปด้านข้าง)
ยิมนาสติกนิ้ว: "นวดแป้ง"
เรานวดแป้งเรานวดแป้ง
เราถูกขอให้นวดทุกอย่างอย่างละเอียด
แต่ต่อให้นวดเท่าไหร่ก็ไม่ทำ
ก้อนอีกครั้งและอีกครั้งที่เราได้รับ
ยิมนาสติกนิ้ว "ขนมปัง"
เติบโตครั้งแรกในป่าในทุ่งนา ( โบกมือเบาๆ,
ในฤดูร้อนมันเบ่งบานและถูกแทง ( ยกขึ้น).
แล้วพวกเขาก็นวด ( กระแทกหมัดเข้าหากัน)
ทันใดนั้นเขาก็กลายเป็นเมล็ดพืช ( ทำแบบฝึกหัด "นิ้วทักทาย")
จากธัญพืชสู่แป้งและแป้ง กำหมัดและคลายหมัด)
ได้ที่นั่งในร้าน ( เหยียดแขนไปข้างหน้าฝ่ามือขึ้น)
เขาเติบโตขึ้นมาภายใต้ท้องฟ้าสีฟ้า ( ยกมือขึ้น)
และเขาก็มาที่โต๊ะเรา - ขนมปัง ( เหยียดแขนไปข้างหน้าด้วยฝ่ามือขึ้น).
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ร้านขนมปัง"
การเปิดใช้งานพจนานุกรม:ผู้ขาย, ผู้ซื้อ, ชำระเงินที่แคชเชียร์, ตู้โชว์, ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่, แคชเชียร์, ชื่อผลิตภัณฑ์เบเกอรี่
งานเบื้องต้น:
1. ทัศนศึกษาที่ร้านเบเกอรี่กับผู้ปกครอง
2. การสนทนาจริยธรรมเกี่ยวกับพฤติกรรมในที่สาธารณะ
3. สนทนากับเด็กๆ “แม่กับฉันไปร้านเบเกอรี่ยังไง”
4. เรื่องราวของนักการศึกษาเกี่ยวกับอาชีพของผู้ขาย
5. เด็ก ๆ รวบรวมเรื่องราวในหัวข้อ "เราทำอะไรได้บ้าง": "ซื้อขนมปังที่ร้านเบเกอรี่ได้อย่างไร", "ข้ามถนนไปที่ร้านได้อย่างไร"
6. ดูภาพหรือภาพประกอบเกี่ยวกับงานของร้าน
7. การอ่านวรรณกรรม: B. Voronko "เรื่องของการซื้อที่ผิดปกติ"
8. เกมการสอน: "ใครจะตั้งชื่อผลิตภัณฑ์เบเกอรี่มากกว่า", "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่ากัน"
9. ภาพวาด "ร้านขนมปัง"
10. แกะสลัก "นี่มันขนมปังแบบไหน"
11. แรงงานคน - สร้างคุณลักษณะสำหรับเกมกับเด็ก ๆ (ขนมอบ, เงิน, กระเป๋าเงิน, การ์ดพลาสติก, ป้ายราคา)
บทบาท:ผู้จัดการร้าน, พนักงานขาย, แคชเชียร์, ลูกค้า, คนขับรถ, คนโหลด, คนทำความสะอาด
สภาพแวดล้อมเรื่องเกมสำหรับเกม:เสื้อคลุมและหมวกของผู้ขาย, แคชเชียร์แคชเชียร์, ป้ายราคา, โทเค็นที่มีตัวเลขแทนเงิน, เช็ค, กระเป๋าลูกค้า, ตะกร้า, หุ่นผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ (เล็ก, ชั้นวางขนมปัง (จากกล่อง)
เล่นเกม: คนขับนำผลิตภัณฑ์เบเกอรี่โดยรถยนต์ ขนถ่าย ผู้ขายจัดเรียงผลิตภัณฑ์เบเกอรี่บนชั้นวาง ผู้อำนวยการรักษาความเรียบร้อยในร้าน ทำให้แน่ใจว่าผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ส่งถึงร้านตรงเวลา เรียกฐาน สั่งผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ ผู้ซื้อกำลังมา ผู้ขายเสนอผลิตภัณฑ์เบเกอรี่แสดง ผู้ซื้อชำระเงินสำหรับการซื้อที่จุดชำระเงิน รับเช็ค แคชเชียร์รับเงิน เจาะเช็ค ให้ผู้ซื้อเปลี่ยนเช็ค พนักงานทำความสะอาดทำความสะอาดห้อง ในร้านมีพนักงานขายที่จำหน่ายผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ ผู้ขายพูดจาสุภาพกับผู้ซื้อ ลูกค้านำสินค้าที่ซื้อใส่ถุงหรือตะกร้า ผู้ซื้อจ่ายเงินให้กับแคชเชียร์ให้กับแคชเชียร์ - เขาให้เช็คแก่พวกเขา ผู้ขายได้รับเช็คและปล่อยสินค้า
คำศิลปะ
ปริศนาเกี่ยวกับขนมปัง:
เป็นเม็ดทองคำ
กลายเป็นลูกศรสีเขียว
แดดร้อนในฤดูร้อน
และลูกศรก็ปิดทอง
ลูกศรคืออะไร? ( หู).
พี่น้องร้อยคนรวมตัวกันในกระท่อมหลังเดียวเพื่อค้างคืน ( ธัญพืชในหู).
เศษขนมปังลงดิน เค้กจากพื้นดิน ( ข้าวสาลี).
พวกเขาถูกขยำและรีด พวกเขาถูกอบให้อุ่นในเตาหลอม
แล้วมีดก็ตัดที่โต๊ะ ( ขนมปัง).
ชามซุประหว่างข้อศอก
และเขาอยู่ในมือของทุกคนเป็นชิ้น ๆ
เห็นได้ชัดว่าไม่มี
ไม่อร่อยและไม่น่าพอใจ ขนมปัง).
เราอบอิฐข้าวไรย์ในเตาอบร้อน
โหลดบนรถ - ซื้อในร้านค้า ( ขนมปัง).
ที่โรงงานใหญ่แห่งหนึ่ง เขาไม่เหมือนอิฐ
อิฐถูกอบในเตาเผาแบบใช้ไฟ
ฉันซื้ออิฐสำหรับมื้อกลางวัน เพราะฉันต้องการมันสำหรับมื้อเย็น ( ขนมปัง).
ฉันจะไปที่โลกที่อบอุ่นฉันจะขึ้นไปบนดวงอาทิตย์ด้วยเดือย
แล้วจะมีทั้งครอบครัวเหมือนฉันอยู่ในนั้น ( ข้าว).
ฉันโยนหนึ่ง - เอากำมือหนึ่ง ( ข้าวโพด).
เขาจะเอาข้าวเป็นหนี้ - ก้อนจะกลับมา ( ทุ่งข้าว).
เขายืนตากแดดและกระดิกหนวด
คุณบดขยี้มันในฝ่ามือของคุณ - มันอัดแน่นไปด้วยเม็ดทองคำ ( หู).
มีชายคนหนึ่งใน caftan ทอง,
คาดเข็มขัดไม่ใช่เข็มขัด
ไม่ลุกก็ไม่ลุก มัด).
ช่างตัดผมกรีดข้าวสาลีหน้าเรียบอย่างไม่ธรรมดา
และข้างหลังเขามีผมสีทองกระจัดกระจาย ( รถเกี่ยวข้าว).
บ้านนั้นเติบโตในทุ่งนา บ้านนั้นเต็มไปด้วยเมล็ดพืช
กำแพงปิดทอง บานประตูหน้าต่างถูกปิดไว้
บ้านสั่นบนเสาทอง ( หู).
ฟันขยับหวีคลื่น
คนเกี่ยววิ่งข้ามทุ่ง
เหมือนเด็กผู้ชายที่อยู่ใต้เครื่องพิมพ์ดีด
ทุ่งถูกตัดหัวโล้น (เก็บเกี่ยว)
บทกวีของกวีชาวรัสเซีย
N. Nekrasov "นิวา"
ราคาแพงใด ๆ พยาบาลทุ่งนา
ดูว่าคุณสวยแค่ไหน
คุณเต็มไปด้วยเมล็ดอำพันอย่างไร
คุณยืนหยัดอย่างภาคภูมิ สูงและหนา
V. Zhukovsky "ราวกับว่ายิ้มให้กับดวงอาทิตย์"
ราวกับยิ้มรับแสงแดด
บนฟางหนุ่ม
ง่วงนอนแกว่งช้า ๆ
ข้าวไรย์ทองคำ.
ล้วนมีเขาเหมือนหอยทาก
เติมเต็มชีวิตภายใน
เขาหลบมากเกินไป
เต็มเมล็ด.
A. Maykov "ฝนฤดูร้อน"
“ทอง ทองคำตกลงมาจากฟากฟ้า!” -
เด็กๆ กรีดร้องและวิ่งหนีหลังฝน
มาเลยเด็ก ๆ เราจะรวบรวมมัน
มีเพียงเราเท่านั้นที่จะรวบรวมเม็ดทองคำ
ในยุ้งฉางเต็มไปด้วยขนมปังหอมกรุ่น!
Y. Zhadovskaya "นิวา"
ทุ่งนา สนามของฉัน
นิวา ทอง!
คุณเติบโตท่ามกลางแสงแดด
เทหู
สำหรับคุณจากลม -
เหมือนอยู่ในทะเลสีฟ้า
คลื่นก็จะประมาณนี้
พวกเขาเดินในอวกาศ
ผ่านคุณด้วยเพลง
ตัวตลกขด
เหนือคุณและเมฆ
มันจะไปแย่มาก
คุณสุกและร้องเพลง
เทหู
เกี่ยวกับความกังวลของมนุษย์
ไม่รู้อะไรเลย
เอาไปเลย ลม
เมฆฝนฟ้าคะนอง
ช่วยเราด้วยพระเจ้า
นิวาแรงงาน!
N. Rubtsov "ขนมปัง"
ใส่ชีสคุกกี้ในเป้
ใส่อัลมอนด์เพื่อความหรูหรา
ขนมปังไม่ได้ใช้:
ท้ายที่สุดนี่คือการทรมาน
ลากเขามาจนได้!
อย่างไรก็ตาม คุณยายยังติดขอบ!
ทุกสิ่งในโลกรู้ล่วงหน้า
ดังนั้นเธอจึงพูดว่า:
หญิงชราฟัง!
ขนมปังที่รักอุ้มตัวเอง
เอส. เมลนิคอฟ
ข้าวสาลีทองคำ
หินโม่จะถูกลูบด้วยความทรมาน
นวดแป้งจากแป้ง
เธอมีที่ในแม่พิมพ์ในเตาอบ
หน้าแดง กระชับขึ้น
ขนมปังแสนอร่อยในเตาอบร้อน
เพลงพื้นบ้านและบทกวี
เซกิ เซกิ ฝน
สำหรับข้าวไรย์ของเรา
บนข้าวสาลีของ babina
สำหรับข้าวฟ่าง, ถั่ว,
บนข้าวบาร์เลย์ปู่ -
รดน้ำทั้งวัน!
ฝน ฝน เท!
จะมีก้อนขนมปัง!
จะมีซาลาเปา
จะมีความแห้ง
จะมีขนมปังขิง
ชีสเค้ก!
เฉิดฉาย เฉิดฉาย ดวงตะวัน
บนสนามสีเขียว
สำหรับข้าวสาลีขาว
สำหรับน้ำสะอาด
สู่สวนของเรา
บนดอกไม้สีแดง
รถเข็นของใคร?
คุณกำลังจะไปไหน?
คุณแบกอะไร
คุณจะเอาอะไร
คุณจะซื้ออะไร
ไม่ใช่สำรับของผู้เลิกล้มไม่ใช่ตอไม้
แล้วก็นอนทั้งวัน
เขาไม่ไถไม่ตะโกน
ไม่ถือพลั่ว
ไม่เก็บเกี่ยวหรือตัดหญ้า
และเขาขออาหารเย็น
Ulyana ตื่นไม่สายไม่เช้า:
ผู้คน - เพื่อตัดหญ้าและเธอก็เปียกหัว
ผู้คน - พายเรือและเธอ - ถักเปีย
ผู้คน - เพื่อเก็บเกี่ยวและเธอ - นอนอยู่บนพรมแดน
ผู้คน - เพื่อนวดและเธอ - เพื่อกวนฝุ่น
และพวกเขาจะไปทานอาหารเย็น - และเธอก็อยู่ที่นั่น!
ไป ฤดูใบไม้ผลิ ไปสีแดง
นำข้าวไรย์สไปเล็ต
ข้าวโอ๊ต,
การเก็บเกี่ยวครั้งใหญ่ในภูมิภาคของเรา!
บทกวี
ฝน ฝน เท
จะมีขนมปัง ( ก้อน).
อาหารกลางวันไม่ดี
เมื่อขนมปัง. ( ไม่).
จากโลกขึ้นไป -
ไปที่โต๊ะของเรา ( มา).
ขนมปังม้วนมีด้านบน
และเราเรียกเธอว่า ( แซลมอนสีชมพู).
ขโมยหัวนม
ในโรงนา. ( ข้าวสาลี).
ในฤดูหนาวจะไม่มีไฟ
โคห์ลถูกถอดออก ( polyushko).
บนฟาง - บ้าน
เมล็ดพืชถูกซ่อนไว้ ( ในตัวเขา).
ลมเคลื่อนตัวในทุ่งนา
เหมือนคลื่นบน ( ทะเล).
เกมกลางแจ้ง
เกมผลัด "ใครจะเอาข้าวขึ้นลิฟต์เร็วกว่านี้"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็กเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
งานเกม: หมุนเชือกบนไม้ให้เร็วกว่าคู่ต่อสู้
วัสดุ: รถ 2 คันบนเชือกพร้อมเมล็ดข้าวสาลี
จังหวะ:
เด็ก 2 คนมีส่วนร่วมในเกม เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ถือไม้เท้าพร้อมเชือกจากรถในมือ พวกเขาไขเชือกบนไม้เท้า พยายามแซงคู่ต่อสู้ และในขณะเดียวกันก็ไม่ทำหล่นแม้แต่เม็ดเดียว
เกมเก่า "พาย"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก เคารพเพื่อนฝูงเมื่อเข้าร่วมทีม สอนพวกเขาให้ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย
งานเกม: ลาก "พาย" เข้ามาในทีมของคุณให้ได้มากที่สุด
วัสดุ:
จังหวะ:
1. เราเลือกพายโดยใช้คำคล้องจอง (หรือตัวตลกสามารถเล่นพายได้เป็นครั้งแรก);
2. เราแบ่งเป็นสองทีม ประจันหน้ากัน
3. พายอยู่ตรงกลางวางมือไว้ข้างลำตัวแล้วผายแก้ม
4. ทีมออกเสียงคำว่า: “เขาอยู่นี่สูงแค่ไหนนี่เขานุ่มแค่ไหนที่นี่เขากว้างแค่ไหนตัดเขาแล้วกิน! »
5. หลังจากคำพูดเหล่านี้ ผู้เล่นหนึ่งคนจากแต่ละทีม วิ่งไปที่พายแล้วพยายามดึงมันไปทางด้านข้าง ใครชนะ เอาพายไปให้ทีมเขา
6. เลือก "พาย" ใหม่จากทีมที่แพ้
7. ทีมที่ได้ "พาย" มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
8. เกมจะจบลงเมื่อทีมใดทีมหนึ่งไม่เหลือใคร
เด็ก ๆ เล่นเกมกลางแจ้ง ถ้าจำเป็น ครูจะปรับการกระทำของเด็ก
เกมบอล "คำถามและคำตอบ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือกคำที่มีรากเดียวกันเพื่อหาคำตอบด้วยคำว่า "ขนมปัง"
งานเกม: เมื่อจับลูกบอลให้ตั้งสมาธิและตอบคำถามให้ถูกต้อง
วัสดุ: บอล.
จังหวะ:
ครูถามคำถามและโยนลูกบอลให้เด็ก เด็กตอบและคืนลูกบอลให้ผู้ใหญ่
บอกชื่อขนมปังอย่างเสน่หา (Klebushek)
เกล็ดขนมปัง อะไรนะ? (ขนมปัง)
kvass จากขนมปังชื่ออะไร? (ขนมปัง)
เครื่องหั่นขนมปัง (เครื่องหั่นขนมปัง)
อุปกรณ์จัดเก็บขนมปัง? (กล่องขนมปัง)
ใครเป็นคนปลูกขนมปัง? (คนปลูกข้าว)
ใครทำขนมปัง (คนทำขนมปัง)
ชื่อโรงงานที่อบขนมปัง? (เบเกอรี่)
ผลิตภัณฑ์แป้งชื่ออะไร (เบเกอรี่)
เกมมือถือ "ใครจะเก็บหูได้เร็วกว่ากัน"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็กเพื่อพัฒนาความเร็วในการตอบสนองความสามารถในการแสดงความซื่อสัตย์
งานเกม: เมื่อจบเพลง เป็นคนแรกที่ใช้ก้านดอก
วัสดุ: spikelets หนึ่งน้อยกว่าผู้เล่น
จังหวะ:
Spikelets วางบนพื้นอย่างไม่เป็นระเบียบ ดนตรีบรรเลงให้เด็กๆ เดิน (กระโดด, วิ่ง) รอบห้องโถง ในตอนท้ายของเมโลดี้ ผู้เล่นจะหยิบหนึ่งเดือยทีละอันอย่างรวดเร็ว ใครก็ตามที่ไม่ได้รับ spikelet ออกจากเกม เมื่อเล่นซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 spikelets จะถูกลบออก ผู้เล่นคนสุดท้ายที่เหลืออยู่ในเกมชนะ
เกมมือถือ "ธัญพืชที่เป็นมิตร"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมที่มีองค์ประกอบของการแข่งขันเพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่นเป็นทีมเพื่อพัฒนาจินตนาการ
งานเกม: รวบรวมก้านดอกเดียวให้เร็วที่สุด
วัสดุ: 1 ห่วงสำหรับทุกๆ 5 คน
จังหวะ:
ลูกเดือยสร้างวงกลมเล็ก (วงใน) และลูกเกรนของพวกมันก่อตัวเป็นวงกลมขนาดใหญ่ (นอก) ผู้เข้าร่วมของแต่ละวงจับมือกัน เมื่อเพลงเริ่ม เด็กๆ จะเดินไปในทิศทางตรงกันข้าม - ตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา ทันทีที่เมโลดี้หยุด ทุกคนก็ปล่อยมือ เด็กที่มีหนามแหลมเข้ามาแทนที่ และเด็กที่มีเมล็ดพืชควรพยายามหาหนามแหลมของตัวเอง วิ่งขึ้นไปหามันและกอดมันก่อนคนอื่นๆ
เกมมือถือ "แสดงดอกเดือย"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณของผู้นำอย่างรวดเร็ว
งานเกม: เป็นคนแรกในการมอบ spikelet ให้กับผู้นำ
วัสดุ: ข้าวสาลี spikelets
จังหวะ:
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มและเรียงตรงข้ามกันโดยจับมือกันไว้ด้านหลัง ผู้เล่นคนหนึ่งยืนอยู่ตรงกลางระหว่างเส้น ในแต่ละทีม ผู้นำจะได้รับเลือกให้ได้รับ spikelet ผู้นำที่อยู่เบื้องหลังทีมของเขาวางหนามแหลมไว้ในมือของเด็กคนหนึ่งโดยไม่รู้ตัว หลังจากนั้นผู้เล่นที่อยู่ตรงกลางก็จะออกคำสั่ง: "แสดงดอกเดือย!" เด็กที่มีดอกเดือยควรหมดและมอบเดือยให้ผู้นำ ผู้ชนะคือผู้ที่ให้เดือยเร็วขึ้น
เกมรีเลย์ "ร้านขนมปัง"
วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมของการแข่งขันที่ยุติธรรมในเกมการแข่งขัน ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมที่มีองค์ประกอบของการแข่งขัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการในทีม
งานเกม: เร็วกว่าทีมอื่นในการแลกเปลี่ยนโทเค็นถั่วเหลืองสำหรับผลิตภัณฑ์เบเกอรี่
วัสดุ: ถุงช้อปปิ้ง 2 ใบ, โทเค็นตามจำนวนผู้เล่น, ผลิตภัณฑ์ขนมปังจำลอง
จังหวะ:
ขอแบ่งเป็นสองทีม ฉันจะมอบถุงช้อปปิ้งให้แต่ละทีม คุณจะแลกเปลี่ยนเหรียญของคุณเป็นผลิตภัณฑ์ขนมปังในร้านของเรา
(เด็กที่มีกระเป๋าวิ่งไปที่ร้าน, ทิ้งเหรียญไว้, หนูให้ผลิตภัณฑ์ขนมปังแก่เขา, เด็กใส่ลงในกระเป๋า, กลับมาที่ทีมและส่งถุงให้ผู้เข้าร่วมคนต่อไป)
เกมทีม "รวบรวมก้อน" (ปริศนา)
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเพลิดเพลินกับผลงานโดยรวมเพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการในทีม
งานเกม: รวบรวมภาพที่ตัดด้วยรูปก้อนอย่างรวดเร็วและถูกต้อง
วัสดุ: ตัดภาพด้วยรูปก้อน
จังหวะ:
บน 2 ตารางในซองจดหมายมีภาพแยกกับรูปก้อน จำเป็นต้องรวบรวมภาพได้เร็วและแม่นยำกว่าฝ่ายตรงข้าม
เกมมือถือ "กับดักหนู"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความอดทนของเด็กความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดความคล่องแคล่ว ออกกำลังกายการวิ่งและนั่งยอง ๆ สร้างเป็นวงกลมและเดินเป็นวงกลม
ย้าย: ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองทีมที่ไม่เท่ากันทีมใหญ่สร้างวงกลม - "กับดักหนู" ส่วนที่เหลือเป็นหนู คำ:
โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหน
ทุกคนกิน ทุกคนกิน
ระวังโดนโกง
เราจะไปหาคุณ
มาตั้งค่ากับดักหนูกันเถอะ
ไปรับทุกคนเลยตอนนี้!
จากนั้นเด็ก ๆ วางมือลง และ "หนู" ที่เหลืออยู่ในวงกลมจะยืนเป็นวงกลมและกับดักหนูจะเพิ่มขึ้น
เกมพื้นบ้านรัสเซียโบราณ "ผู้เกี่ยวและไถ"
เกมสำหรับเด็กกลุ่มใหญ่
มันจะเหมาะสำหรับวันหยุดของคติชนวิทยาโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการเก็บเกี่ยวและความอุดมสมบูรณ์ ในเวลาเดียวกัน ในแต่ละกลุ่ม - ทั้งในหมู่ "ผู้เกี่ยว" และในหมู่ "ไถนา" ควรจะมีคนสองหรือสามคนที่รู้เนื้อหาของเพลง จากนั้นเมื่อจบเกม เด็กส่วนใหญ่จะจำมันได้ หากไม่มีผู้เล่นที่เชี่ยวชาญเช่นนี้ นักขับที่เป็นผู้ใหญ่สามารถช่วยพวกเขาให้ออกเสียงและจดจำข้อความได้
กฎของเกมพื้นบ้านรัสเซียเก่า "Reapers and Ploughmen"
สำหรับเกมนี้ เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมเท่า ๆ กัน "คนเกี่ยวข้าว" ทีมหนึ่ง อีกทีม "คนไถ" เพื่อแบ่งทีม คุณสามารถใช้เพลงพื้นบ้าน เกมนี้ยังต้องการผู้นำ เขาทำหน้าที่ของผู้ตัดสินจริง ดังนั้นผู้ใหญ่จึงเหมาะที่สุดสำหรับบทบาทนี้
มีการลากเส้นบนไซต์และห่างจากเส้นประมาณ 2-3 เมตรมีวงกลมขนาดใหญ่สองวง - หนึ่งในนั้นคือ "ที่ดินทำกิน" อีกอันคือ "ทุ่ง" ทีม "ไถนา" ยืนอยู่ครึ่งสนามแข่งขันที่ "ที่ดินทำกิน" และทีมของ "ผู้เก็บเกี่ยว" ตามลำดับคือ "สนาม" อยู่ที่ไหน คนขับยืนชิดด้านข้างเล็กน้อย ทีมเข้าสู่ "บทสนทนา" หยอกล้อกัน:
คนไถนา:
และเราไถที่ดินทำกินโบกมือด้วยคันไถ!
ร่องกว้างลายก็ลึก!
และคุณเป็นคนเกี่ยวข้าว เคียวของคุณทื่อ!
เครื่องเกี่ยวข้าว:
เราเป็นเด็กเกี่ยว เรามีเคียวสีทอง!
เราเกี่ยวข้าว ถักเป็นฟ่อน
พวกเขาขับรถไปที่กระแสนวดด้วยไม้ตีลังกา
พวกเขาเคาะเมล็ดออกพวกเขาเริ่มต้นด้วยพาย!
หลังจากคำพูดเหล่านี้ คนขับก็ขว้างบล็อกออกไป - เยอะมาก ในอีกด้านหนึ่งต้องมีการวางแผนแถบดังกล่าวและในทางกลับกันต้องรักษาเปลือกไม้ไว้ ด้านที่ไสคือ "ทุ่งนา" ด้านที่มีเปลือกไม้คือ "ที่ดินทำกิน" วัตถุใด ๆ สามารถทำหน้าที่เป็นจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น กล่องไม้ขีดไฟ ด้านหนึ่งปิดด้วยสีเหลือง (“ทุ่งนา”) และอีกด้านหนึ่งด้วยกระดาษสีดำ (“ที่ดินทำกิน”)
หากสลากตกด้านข้างแสดงว่า "สนาม" คนขับจะตะโกนว่า: "หนึ่งสองสาม! วิ่งไปที่สนาม!” หลังจากนั้น "ผู้เกี่ยว" ทุกคนก็พยายามวิ่งเข้าไปในสนาม ผู้เล่นที่อยู่ในวงกลมนั้นปลอดภัย - เขาไม่สามารถจับได้ "พลไถ" วิ่งชน "คนเกี่ยว" ครึ่งหนึ่งแล้วพยายามจับให้ได้ก่อนที่พวกเขาจะมีเวลาวิ่งเข้าไปใน "ทุ่ง" จับ "คนเกี่ยว" เข้าทีม "พลไถ" ทุกคนกลับสู่ตำแหน่งเดิม เกมซ้ำ
หากสลากตกโดยหงายด้าน "ที่ดินทำกิน" ผู้ขับขี่จะพูดว่า: "หนึ่งสองสาม! วิ่งไปที่สนาม!” ในกรณีนี้ "ไถนา" หนีไปและ "คนเกี่ยว" จับพวกเขา
เกมจะจบลงเมื่อผู้เล่นทุกคนอยู่ในทีมเดียวกัน
เกมมือถือ "ค้นหาและเงียบ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการนำทางในห้องโถง ปลูกฝังความอดทนความเฉลียวฉลาด
คำอธิบายของเกม: ครูแสดงให้เด็กเห็นวัตถุ (spikelet) และหลังจากที่พวกเขาหลับตาเขาก็ซ่อนมัน จากนั้นเขาก็เสนอให้ค้นหา แต่ไม่ต้องรับ แต่ให้พูดในหูของคุณว่ามันซ่อนอยู่ที่ไหน ใครพบคนแรกและผู้นำในเกมต่อไป