Tolstoj představuje agrárně-konzervativní princip. Stejně jako původní svobodné zednářství, které se ideologicky snažilo obnovit a posílit ve společnosti kastovní cechovní morálku vzájemnosti, která se přirozeně zhroutila pod údery hospodářského rozvoje, chce Tolstoj silou náboženské a mravní ideje oživit čistou přirozenou ekonomický život. Na této cestě se stává konzervativním anarchistou, protože v první řadě potřebuje, aby stát, s metlami jeho vojáků, se štíry jeho fisku, nechal zachraňující komunitu Karatajevů na pokoji. Tolstoj vůbec nerozumí zápasu dvou světů, které naplňují zemi: buržoazního a socialistického, na jehož výsledku závisí osud lidstva. Socialismus v jeho očích vždy zůstával jen jakousi odrůdou liberalismu, který ho málo zajímal. Marx a Bastiat19 jsou v jeho očích představiteli stejného „falešného principu“ kapitalistické kultury, bezzemků, státního donucení. Protože lidstvo obecně upadlo na falešnou cestu, je téměř lhostejné, zda po ní půjde o kousek dál nebo o kousek blíž. Jediný způsob, jak ušetřit, je vrátit se zpět.

Tolstoj nikdy nenajde dost opovržlivých slov o vědě, která si myslí, že pokud budeme ještě velmi dlouho žít špatně „podle zákonů historického, socialistického a jiného pokroku“, náš život se nakonec stane sám o sobě velmi dobrým.

Zlo musí být zastaveno hned, a k tomu stačí pochopit, že zlo je zlo. Všechny morální pocity, které historicky spojovaly lidi, a všechny morální a náboženské fikce, které z těchto spojení vyrostly, Tolstoj redukuje na nejabstraktnější přikázání lásky, střídmosti a odporu, a protože (přikázání) postrádají jakékoli historické a proto jakýkoli obsah, zdají se mu vhodné pro všechny časy a národy.

Tolstoj neuznává historii. To je základ veškerého jeho myšlení. Na tom spočívá metafyzická svoboda jeho negace, stejně jako praktická impotence jeho kázání. Lidský život, který přijímá – dřívější život uralských kozáků v neobydlených stepích provincie Samara – se odehrával mimo jakoukoli historii: byl neustále reprodukován jako život včelího úlu nebo mraveniště. To, co lidé nazývají historií, je výplodem nesmyslů, klamů, krutostí, které pokřivily pravou duši lidstva. Nebojácně důsledný, spolu s historií vyhazuje dědičnost oknem. Noviny a časopisy jsou k němu nenávistné jako dokumenty současné historie. Svým hrudníkem chce odrážet všechny vlny oceánů. Historická slepota Tolstého činí dětsky bezmocným ve světě sociálních problémů. Jeho filozofie je jako čínská malba. Myšlenky nejrozmanitějších epoch jsou rozmístěny nikoli v perspektivě, ale v jedné rovině. Proti válce operuje s argumenty čisté logiky a pro posílení jejich síly cituje názory Epikteta a Molinariho, Lao Ce a Fridricha II., proroka Izajáše a fejetonistu Hardouina, věštce pařížských kupců. Spisovatelé, filozofové a proroci pro něj nepředstavují své doby, ale věčné kategorie morálky. Konfucius jde vedle Harnacka a Schopenhauer se vidí ve společnosti nejen Ježíše, ale i Mojžíše. V tragickém jediném souboji s dialektikou dějin, proti níž staví své ano-ano, ne-ne, se Tolstoj na každém kroku propadá do beznadějného rozporu. A vyvozuje z toho závěr, který je zcela hodný jeho brilantní vytrvalosti: „nesoulad mezi postavením člověka a jeho mravní činností,“ říká, „je nejjistější známkou pravdy“. Tato idealistická arogance však sama o sobě nese svůj vlastní trest: je těžké jmenovat jiného spisovatele, kterého by dějiny proti své vůli tak krutě využily jako Tolstého.

Moralista-mystik, nepřítel politiky a revoluce, řadu let živil svou kritikou vágní revoluční vědomí četných skupin lidového sektářství.

Popírač veškeré kapitalistické kultury se setkává s benevolentním přijetím evropské a americké buržoazie, která v jeho kázání nachází jak výraz jejich neobjektivního humanismu, tak psychologický kryt proti filozofii revolučního převratu.

Konzervativní anarchista, smrtelný nepřítel liberalismu, Tolstoj, se ke svým osmdesátinám stává praporem a nástrojem hlučné a tendenčně politické manifestace ruského liberalismu.

Historie nad ním zvítězila, ale nezlomila ho. A nyní, na sklonku svých dnů, si zachoval v celé své celistvosti vzácný talent mravního rozhořčení.

Uprostřed nejpodlejší a nejzločinnější kontrarevoluce, která chce navždy zavřít slunce naší vlasti, v dusivé atmosféře ponížené zbabělosti oficiálního veřejného mínění, tento poslední apoštol křesťanského odpuštění, v němž starozákonní hněv nezemřel, hodil své „Nemohu mlčet“ jako kletbu do tváře těch, kteří jsou pověšeni, a jako rozsudek pro ty, kteří mlčí.

A i když nám odepřel soucitnou pozornost k našim revolučním cílům, víme, že mu historie odepřela pochopení jejích revolučních cest. Nebudeme ho odsuzovat. A vždy v něm budeme moci ocenit nejen velkého génia, který nezemře, dokud bude žít lidské umění, ale i neochvějnou mravní odvahu, která mu nedovolila pokojně setrvat v řadách jejich pokrytecké církve, jejich společnost a jejich stát a odsoudil ho k osamělosti.mezi nesčetnými obdivovateli.

  • Speciální HAC RF09.00.03
  • Počet stran 369

Sekce jedna. VZNIK TOLSTOYHO SVĚTOVÉHO POHLEDU

Kapitola 1. Vliv Rousseauových myšlenek na Tolstého.

§ 1. O filozofickém chápání přírody

§ 2. Postoj k vědě, divadlu a civilizaci

§ 3. Náboženství a Bůh v názorech Rousseaua a Tolstého

§ 4. Paradox jako způsob vnímání světa.

Kapitola 2. Formování lidí Tolstého světonázoru.

§ 1. Rané deníky Tolstého jako zdroj jeho formování jako filozofa

§ 2. Původ lidí v díle Tolstého

§ 3. Národní kořeny Tolstého sebevědomí

Kapitola 3. Filosofie dějin.

§ 1. Mladý Tolstoj o historii

§ 2. Nutné a náhodné v dějinách

§ 3. Svobodná vůle a nutnost

§ 4. Práce jako základ historického procesu

Část dva. VÝZNAM FILOZOFIE V TOLSTOJOVÝCH DÍLECH

Kapitola 1. Kant a Tolstoj.

§ 1. Myšlenka svobody v Kact a Tolstoy

§ 2. Korelace mezi morálkou a náboženstvím

§ 3. Filosofický význam dobra a zla.

Kapitola 2. Schopenhauer a Tolstoj.

§ 1. Svobodná vůle a nutnost v přírodě a historii.

§ 2. Panteistické motivy v kreativitě

Tolstého a Schopenhauera

§ 3. Soucit a láska jako základ morálky

Kapitola 3. Vliv východní filozofie na světonázor Tolstého.

§ 1. Základní principy konfucianismu a Tolstého

§ 2. Nauka o univerzální lásce Mo Di a její odraz v učení Tolstého

§ 3. Laozi a Tolstoj.

§ 4. Buddhismus a Tolstého učení.

Kapitola 4. Ruská filozofie a Tolstoj.

§ 1. Tolstého světonázor podle hodnocení ruských filozofů.

§ 2.B.C. Solovjov, N.F. Fedorov a Tolstoj.

Oddíl třetí. MORÁLNÍ A NÁBOŽENSKÉ UČENÍ TOLSTOJE

Kapitola 1. Lea Tolstoy o Bohu.

§ 1. Tolstého kritika "dogmatické teologie" a) myšlenka stvoření. b) učení o Nejsvětější Trojici. c) nové chápání Krista

§ 2. Tolstého chápání Boha

Kapitola 2. Náboženství a morálka.

§ 1. 0 život a jeho smysl.

§ 2. 0 jeden Bůh a různé víry.

§ 3. Objektivita morálky

§ 4. Láska jako náboženský a mravní princip

Kapitola 3. Doktrína nenásilí.

§ 1. Náboženské a filozofické předpoklady nauky

§ 2. Ontologické počátky nenásilí

§ 3. Metodické základy nenásilí

§ 4. Morální význam myšlenky nenásilí

§ 5. Politický aspekt problému.

§6. náboženský charakter Tolstého učení o nenásilí.

Úvod k práci (část abstraktu) na téma "Původ a vývoj světonázoru L. Tolstého"

Relevance výzkumu. Aktuálnost zvoleného tématu je dána potřebou komplexního historického a filozofického studia filozofických a náboženských kořenů Tolstého díla, podstaty jeho světonázoru, který měl velký vliv na ruské a světové filozofické myšlení 19.–20. století.

Disertační práce je věnována studiu náboženských a filozofických počátků učení Lva Tolstého a vývoji jeho pohledu na svět. Předmět zkoumání je brán ve své multidimenzionální komplexnosti, tedy jako historický, filozofický a náboženský fenomén. Taková šíře přístupu zajišťuje věrohodnost závěrů disertační práce o světonázorových základech veškerého Tolstého díla – uměleckého, filozofického i publicistického. Studium těchto základů z historického hlediska nám umožňuje identifikovat původ mnoha spisovatelových myšlenek, které vznikly v jeho dospělosti. Jsou mezi nimi myšlenky o nenásilí jako zvláštní vizi světa a způsobu, jak jej změnit, o Bohu jako centru jednoty lidí v humanistickém společenství, o životě jako o zvláštním stavu hmoty – stavu rovnováhy harmonii, o morálce jako objektivní sféře racionální existence lidí atd. Bez studia počátků světového názoru ruského myslitele, které vidí disertační práce jak v psychologických charakteristikách své osobnosti, tak ve vnějším vlivu přírodního a sociálního prostředí na něj, nelze pochopit mechanismus utváření jeho hlavního koncepční myšlenky.

Disertační práce identifikuje čtyři období ve vývoji Tolstého světonázoru: 1) rané stadium tvořivosti - počátek formování Tolstého světonázoru, ve kterém se teprve zrodilo a formovalo jeho humanistické přesvědčení do umělecké podoby (40. - 60. léta XIX století); 2) etapa dokončování formování Tolstého světonázoru (60.–70. léta 19. století), v níž se formovaly jeho názory na historický proces, formovaly se představy o skrytých pramenech společenského života; 3) doba morálního a náboženského převratu v Tolstého mysli (konec 70. - 80. léta 19. století), kdy formuloval své hlavní filozofické a náboženské myšlenky - o principech nenásilné struktury života, o Bohu, náboženství a morálka; 4) kazatelská etapa v díle Tolstého (konec 80. let 19. století - 1910), kdy se Tolstého názory na existenci přírody, společnosti a člověka konečně utvářely a naplno se rozvinula jeho kazatelská činnost. Disertační práce si zároveň všímá určité relativity chronologického členění těchto období. Autorovým záměrem byla především smysluplná analýza světonázoru a tvůrčího vývoje ruského myslitele, nikoli formální vymezení rigidního časového rámce pro určená období jeho tvorby.

V disertační práci je podrobně popsán hlavní ideový obsah každé z těchto etap. Ve zvláštních oblastech výzkumu vynikají: fáze formování Tolstého světonázoru, vliv západní a východní filozofie na jeho dílo, obsah morální a náboženské revoluce v mysli spisovatele.

Až donedávna byly otázky o původu a hnacích silách evoluce světonázoru L.N.Tolstého ve vědecké literatuře pokryty tendenčně, Tolstého morální a náboženské představy byly považovány za produkt pouze ruské reality. Přístup k Tolstého učení o nenásilí byl jednostranný a subjektivistický. Ve filozofické literatuře sovětského období byl Tolstého světonázor interpretován ze společenských třídních pozic a univerzální lidské aspekty jeho díla byly zaujaté a příliš ostře kritizovány.

Nejvýznamnějším nedostatkem studia Tolstého světonázoru je to, že jej nepovažujeme za systémový útvar, ale za projev iracionálních aspirací vědomí vybudovat morální utopii zbavenou životně důležitých kořenů z nesourodých dojmů.

Sto let po Tolstého kázání o nenásilí stojí lidstvo před potřebou vyřešit globální rozpory, které se staly extrémně ostrými a nebezpečnými a dokonce hrozí ukončením jeho historie. Nenásilné řešení diplomatických sporů, územních konfliktů, sociálních problémů, náboženských rozdílů se stalo agendou moderního lidstva. Bez takového svolení nebude integrace lidstva do jediného a celistvého světového společenství nemožná. Teprve poté budou možné skutečné dějiny lidstva, kde jeho hlavním hybatelem nebudou instinkty, na nich založené lidské touhy a potřeby, ale duch a morálka založená na rozumu, lásce a kráse jako nejvyšších projevech života.

Potřeba lidstva realizovat tuto formaci v rozumné a jednotné společenství diktuje potřebu rozvíjet duchovní základy takové touhy po Jediném. Tolstého učení může sloužit jako jeden z teoretických zdrojů, které napomáhají duchovní jednotě lidstva. To vše činí relevantní smysluplnou analýzu filozofických základů Tolstého světonázoru a vývoje problémů v něm kladených: nenásilný postoj člověka k přírodě, společnosti, k druhému člověku, touha po Jediném prostřednictvím materiálního a ideální prostředí, obligatorní a fakultativní charakter mravního principu v životě lidí atd.

Stupeň rozvoje tématu. V četných dílech o Tolstém nebyl jeho světonázor dostatečně prostudován, a proto hlavními prameny v dizertační práci byly spisy samotného Tolstého, které byly ve filozofické literatuře špatně analyzovány z hlediska jejich filozofického obsahu a náboženské problematiky. V disertační práci byly použity i literární a filozofické prameny v ruštině a cizích jazycích, vztahující se jak k období Tolstého díla, tak k novověku.

Díla současných autorů byla využita při srovnání hodnocení Tolstého díla na počátku 20. století a na jeho konci k pochopení nového významu spisovatelových myšlenek v našem životě. Díla takových autorů, jako jsou N. N. Apostolov, V. F. Asmus, I. E. Vertsman, A. O. Gusev, N. S. Kozlov, D. Yu. Kvitko, Ya. S. Lurie, K. N. Lomunov, N. B. Mardov, L. Z. Nemirovskaya, M. F. Ovsjanevts. N. N. , B. F. Sushkov, A. I., K. Hamburger, E. B. Greenwood, M. Gruseman, X. 0. Hellerer, R. Gustaffson, X. L. Fausset, M. Brown, L. Stein, D. Milivoevich, A. Ya. Syrkin atd.

Četná literatura o Tolstém, zvláště bohatě zastoupená koncem XIX - začátkem XX století, byla vytvořena především literárními kritiky a historiky. Samostatná filozofická díla tohoto období (I.A. Iljin, L. Šestov, D.S. Merežkovskij, S.N. Bulgakov, N.A. Berďajev, I.A. Iljin, G.V. Plechanov aj.) byla přehnaně ideologizována, otevřeně hájila stát a církev, či dokonce revoluci ve společnosti. , kterou Tolstoj kritizoval. V sovětském období byly otázky studia a interpretace filozofických základů Tolstého díla záměrně vyhýbány, což bylo způsobeno cenzurou a anarchickými rysy jeho učení. V některých dílech (D. Yu. Kvitko, A.S. Poltavtsev a další) byly učiněny pokusy o komplexní analýzu Tolstého světonázoru. Tyto pokusy však trpěly přitažeností ideologických klišé o Tolstém a hlavně povrchním hodnocením spisovatelových filozofických myšlenek. Podstata Tolstého doktríny o nenásilí a zdroje jejího utváření nebyly odhaleny - proto se o této doktríně jako o neživotní, abstraktní a utvářel nesprávný názor a byla podána odpovídající kritika. Hlavní teze I.D.Iljina o Tolstého „morálce útěku“ našla zastánce mezi třídně orientovanými interprety jeho díla, což vedlo k jeho jednostrannému posouzení a jeho nesprávné prezentaci čtenářské veřejnosti.

Badatelé Tolstého díla k němu přistupují z různých pozic. To vede v jejich analýze k reflexi různých aspektů Tolstého světonázoru a často k velmi rozporuplným až vzájemně se vylučujícím hodnocením jeho myšlenek. Aby nedocházelo k jednostrannosti a subjektivismu při rozboru Tolstého myšlenek, snažila se disertační práce realizovat cíl jím stanovené studie – identifikovat filozofický a náboženský původ a ukázat smysluplný význam hlavních etap ve vývoji Tolstého světonázor s největší úplností.

V kontextu formulovaného tématu je třeba některé práce zmínit blíže. Problému vlivu západního filozofického myšlení jako celku na Tolstého světonázor se do jisté míry dotkla pouze práce D. Yu Kvitka "Filosofie Tolstého" (M., 1928; 1930). Autor si všímá vlivu myšlenek Rousseaua, Schopenhauera, Thomase Hardyho na Tolstého; ukazuje, že jak filozofii historie, tak náboženství v Tolstém byly předurčeny jak jeho prostředím v dětství a dospívání, tak vlivem společenských tradic v ruském životě na něj

Věčný rozpor mezi pány a nevolníky. „Analýza; -: život jeho společnosti,“ píše D. ¿1 Kvitko, „zjišťujeme, že jeho: myšlenky jsou ozvěnou mistrovské třídy, která: e: l p: ztracená a rolnická třída, která stále ne ^el". o.5 ". Autor vyzdvihuje Rousseaua před Tolstého a snaží se zlehčit význam nového náboženství vytvořeného ruským spisovatelem: "Zatímco Rousseau se zajímal o pozemský život, myšlenka na smrt Tolstému zatemnila radost ze života" (75 , s. 154). Něco podobného poznamenává i A. Davilkovsky: „Ve skutečnosti se on (Tolstoj - E.R.) často ocital se svou láskou mimo čas a prostor, tzn. mimo život, mimo živý pocit jeho nejnemocnějších stránek; ne jako Rousseau, nemocný nemocemi lidu." (50, N7, s. 132-133;.

Proti podobnému, obecně kontroverznímu, pohledu stojí přesvědčení M. N. Rozanova o rozhodujícím vlivu Rousseaua na osobnost mladého Tolstého, který byl předurčen jak romantickými literárními tradicemi 18. století, tak „spontánním , podvědomá blízkost“ obou k „zemi, k přírodě, jakási instinktivní touha po primárních zdrojích života. (150, str. 9-10). K Rozanovově výroku lze přidat názory I. E. Vertsmana o Rousseauovi jako předchůdci Tolstého myšlenek o nelidské povaze moderní civilizace (viz: I. E. Vertsman. Jean-Jacques Rousseau, m., 1976. s. 275), G. Opreai A. Oprea o Lvu Tolstém, který „dobrého divocha“ prakticky nahrazuje laskavým ruským rolníkem, což vysvětluje skutečnost, že při řešení mnoha problémů je jakoby Rusnější než Rousseau. (273, str. 307). Jedním slovem, otázka Rousseauova vlivu na Tolstého a ideové blízkosti rousseauismu a tolstojismu je podrobně objasněna a nevyvolává v jeho hodnocení téměř žádné kontroverze.

Jiná je situace u problému reflektování myšlenek Kanta a Schopenhauera v Tolstého díle. O vlivu Kantových myšlenek na Tolstého světonázor byl napsán článek: G. R. Yan. Tolstoj a Kant. // Nové perspektivy ruské prózy 19. století. Columbus, Ohio, 1982, str. 60-70. Autor článku se domnívá, že Tolstoj použil ve svých uměleckých dílech takové myšlenky kantovské filozofie jako „podmíněnost povahy času rozlehlým kosmem“ ve „Válce a míru“ (dílo Dekrétu, str. 66), „ efekt existence člověka jako bytosti hnané nikoli světlem pravdy a přirozené bytosti ve „Smrt Ivana Iljiče“ (tamtéž, str. Tolstého kreativita, chápaná jako celek“ (tamtéž, str. 68) je odůvodněno bohužel pouze odkazy na Tolstého umělecká díla, ale není podloženo analýzou jeho filozofických a náboženských spisů.

Ze zdrojů zdůrazňujících vliv Schopenhauerových myšlenek na Tolstého lze poukázat na dílo X.0. Hellerera "Svět jazyka a růst života. Vliv Schopenhauera a Tolstého na logiku filozofické pojednání Ludwig Wittgenstein" (Mnichov, 1985). Příspěvek ukazuje ideologické spojení Wittgensteinova abstraktně-racionalistického přístupu ke světu se Schopenhauerovým konceptem apriorní světové vůle a Tolstého syntetickou doktrínou lásky. Podobnost mezi myšlením Schopenhauera a Tolstého spočívá, podle autora v jejich identickém přístupu ke světu a lidské kultuře - ze strany estetického obsahu. Přibližně podle stejného schématu se rozvíjelo Wittgensteinovo myšlení.

Vliv myšlenek východní filozofie a náboženství na Tolstého světonázor je podrobně popsán v dílech D. Milivojeviče a A. Syrkina. D. Milivoevich ve svém článku "Tolstého názory na buddhismus" (Tolstoy Studies Journal. Vol. III. New-York, str. 62-75.) identifikuje čtyři kritéria pro Tolstého ideální náboženství, které vyvinul v procesu své duchovní evoluce. . Prvním kritériem je univerzálnost obecné náboženské etiky, druhým je soulad náboženství s diktátem rozumu, třetím je vitální a praktický aspekt náboženství, posledním a nejdůležitějším je karmický zákon, který spojuje jednotlivce a splatný v jednotlivci. (op.cit., str. 63). Autor se domnívá, že Tolstoy ve své práci použil mnoho buddhistických myšlenek: myšlenka jednoty všech živých věcí, spojení mezi jednotlivcem a generálem v životě lidí, empatie pro jednotu jednotlivce a přírody v raných Buddhismus a racionalistický postoj ke světu v pozdním Tolstém, což jej spojuje s mystickými motivy pozdního buddhismu. (Tamtéž, str. 72-73).

A. Syrkin ve svém díle „Descending to Ascend“ (Jeruzalém, 1993) využívá myšlenku mravní očisty skrze sekularizaci jednotlivce, skrze odčinění jeho hříchů pokáním a osvícením, tak charakteristické pro východní mentalitu. Autor zdůrazňuje, že myšlenka „odcházení“, charakteristická pro buddhismus a jasně vysledovatelná v Tolstého díle, se u něj projevuje jako „vědomý „sestup“, snížení sociálního a majetkového postavení (žebrání, tuláctví), doprovázené sebeponížením, touhou „zkrátit“ se“. (op.cit., str. 113).

V dílech D. Bodda „Tolstoj a Čína“ (Londýn, 1950) a A. I. Shifmana „Lev Tolstoj a východ“ (M., 1971) je množství bibliografického a referenčního materiálu: Tolstého zájem o Čínu vysvětluje jeho náboženská krize na konci 60. -x - 70. let XIX století a Tolstého časté odkazy na indické, buddhistické zdroje - jeho touha najít obecné základy nové jedno světové náboženství. K této Tolstého aspiraci, která vznikla v dobách jeho mládí, viz také M.F. Ovsyannikov (L.N. Tolstoj. // Dějiny filozofie národů SSSR. T.Z. M., 1968, s. 366). Tolstého filozofie dějin je podrobně zvážena v díle Ya.S. Lurieho „Po Lvu Tolstém“ (St. Petersburg, 1993). Tolstého historický determinismus podle autora přibližuje jeho filozofii dějin k Hegelově dialektice a myšlenku „homogenních sklonů lidí“ vedoucích k „uspokojení jejich potřeb“ – k historickému materialismu. Autor si však přesně všímá charakteristického rysu Tolstého filozofie dějin – její odcizení se pověrčivosti o světovém řádu v životě lidí. Proto, když byl Tolstoj přesvědčen, že „...jedna osoba nebo skupina lidí nejsou schopni změnit svět“ (op.cit., str. 26), nemohl souhlasit s marxistickou tezí o zničení světa. násilí.

I. Berlin ve svém díle „Ježek a liška“ (New York, 1957) hovoří o dualitě Tolstého přístupu k dějinám: na jedné straně byl ruský spisovatel monista, na druhé pluralista. Jeho monismus se projevoval neustálou touhou vnímat svět a dějiny prizmatem svého „já“ a pluralismem – v jeho přesvědčeních a interpretacích jeho přesvědčení (op.cit., str.12). Na základě toho lze podle názoru tohoto autora předpokládat, že myšlenka začlenění rozdílů dějin do obecného historického trendu je jakýmsi teoretickým vyjádřením tohoto přesvědčení Tolstého o světonázoru.

Otázka nejednotnosti Tolstého světonázoru, konfliktů v jeho mysli se často dotýká v Tolstého studiích. To lze číst v dílech H.P. Fausseta ("Tolstoj. Vnitřní drama". New York, 1968, s. 16-17.25), M. Browna ("Tolstého. Literární biografie". Göttingen, 1978, s. 299, 304-305, 313-315, 345-351), R. Gustaffson ("Leo Tolstoy. The Resident and the Stranger. Stages of Fiction and Theology". Princeton, 1986, str. 18, 20, 269, 455).

Konflikt mezi rozumem a citem, jedincem a společností, přírodou a civilizací, osobním „já“ a sociálním prostředím, ve kterém se nachází, neboli „ne-já“, prochází celým Tolstého dílem. Je základem jak duchovní krize Tolstého, tak jeho morálního a náboženského učení.

S. Mittal mluví hodně o původu Tolstého morální a náboženské doktríny („Tolstoj: sociální a politické ideje.“ Dillí-Kolkata, 1966). Ruský spisovatel je autorem charakterizován jako racionalista, což potvrzuje jím vytvořené náboženství, v němž převládá morálka bez teologických a mystických doktrín křesťanství. Tolstého otázka po smyslu života se scvrkává na potřebu naplnit zákon jednoty člověka se vším, co existuje. Neodpor je považován za způsob, jak vytvořit lidské bratrství prostřednictvím přesvědčování a mírumilovných myšlenek.

V programovém článku pro zkoumané téma Ludwiga Steina "Tolstého místo v dějinách filozofie" (Archiv pro dějiny filozofie. Vol. XXXII. Zápisník PNU. Berlín, 1920, s. 125-141), Tolstoj as sociální reformátor a náboženský prorok je nazýván jedinečným fenoménem „podobných, jaké jen stěží najdeme mezi největšími vrcholy světové literatury.11 (op. jejich duchovní vůdce. Na stejné úrovni jako Tolstoj jsou stoici, Rousseau, středověcí mystikové, intuitivní Bergson, novoromantický G. Kaiserling.Tolstého blízkost k přírodě, metafyzika a obraznost jeho vidění světa nakonec směřují jeho duchovní vývoj k jakési životní filozofii, mající původ ve staré metafyzice hylozoismu.Tolstého však posílil svou filozofii svým životním údělem, což k němu způsobuje úctu. Obecně podle autora „Tolstoj oy je mocným kulturním faktorem, který vedl k nejvyššímu uměleckému a konceptuálnímu náboženskému vyjádření jedné z velkých tendencí lidského myšlení – smyslného démona naší přirozenosti“ (tamtéž, s. 141).

Při provádění srovnávací analýzy myšlenek Tolstého a představitelů světového filozofického myšlení disertační práce široce využívala díla ruských náboženských filozofů, díla Kanta, Schopenhauera, Rousseaua, Laoziho, Konfucia, Mo Di, buddhistických zdrojů a také literaturu o nich.

Účel a cíle studie. Účelem disertační práce je smysluplná analýza hlavních fází vývoje Tolstého světonázoru: formování jeho filozofických názorů, formování jeho morální a náboženské doktríny a její kázání lidem na všech kontinentech.

Přesněji řečeno, disertační práce si stanovila následující úkoly:

1. Identifikovat zdroje utváření Tolstého světonázoru, zejména v raném období jeho tvorby, k čemuž je třeba podat rozbor raných spisovatelových deníků.

2. Ukázat roli myšlenek J.-J. Rousseaua při utváření duchovních základů Tolstého osobnosti.

3. Analyzujte roli přírodního a sociálního prostředí - vnější podmínky, které formovaly národnost a touhu po přirozené harmonii života jako charakteristické rysy Tolstého světonázoru.

4. Prozkoumat filozofii Tolstého historie, která sloužila jako metodologický základ jak pro psaní románu Vojna a mír, tak pro vytvoření jeho morální a náboženské doktríny.

5. Vysledovat vliv filozofie Kanta a Schopenhauera na dílo Tolstého a vývoj jeho původního vidění světa.

6. Vysledovat vliv filozofie a náboženství starověkého východu na Tolstého dílo.

7. Ukažte nepřímý vliv ruského nábožensko-filozofického myšlení na Tolstého názory v posledních letech jeho života.

8. Podat rozbor a výklad hlavních náboženských a filozofických myšlenek Tolstého na základě děl vytvořených spisovatelem jak během jeho morálního a náboženského převratu, tak v pozdním období tvořivosti.

9. Ukažte vztah Tolstého představ o Bohu, náboženství a morálce, které sloužily jako komplexní teoretický základ jeho učení o lásce jako zvláštní harmonické syntéze existence přírody, společnosti a člověka.

10. Zvažte a analyzujte kvintesenci Tolstého světonázoru - jeho doktrínu nenásilí, ukažte multidimenzionální povahu této doktríny.

11. Odhalte humanistickou povahu Tolstého utopické doktríny, její přínos do pokladnice světové kultury, její význam pro řešení řady problémů politického a duchovního života jak ruského lidu, tak celého lidstva.

Vědecká novinka výzkumu a opatření předložených k obhajobě. Značné množství literatury o Tolstém kladlo pro autora nelehký úkol: najít tu svou speciální přístup k rozboru Tolstého díla a pokusit se v něm identifikovat aktuální filozofické základy a myšlenky. Autor disertační práce se "pokoušel ukázat Tolstého nejen jako náboženského proroka a kazatele, ale jako hlubokého filozofa, který se ve svém díle opíral o veškeré bohatství světového filozofického a náboženského myšlení. To autorovi umožňuje provést řadu nových hodnocení Tolstého díla a určit novost jeho výzkumu v následujících ustanoveních:

1. Je určena periodizace Tolstého tvůrčího vývoje a zvažovány zdroje formování jeho světového názoru.

2. Tolstého tvůrčí evoluce je ukázána jako integrační proces, který byl určován následujícími hlavními faktory: genetickými sklony jedince, sociálním prostředím a světovým filozofickým a náboženským myšlením.

3. Poprvé je podrobně ukázán vliv myšlenek Kanta, Schopenhauera, Laoziho, Konfucia, Mo Di, hlavních myšlenek buddhismu na světový názor Tolstého a celého jeho díla. V důsledku toho se před námi spisovatel skutečně jeví jako myslitel, který spojuje bohatství ruské duše s morálně-náboženským, univerzálně-syntetickým vnímáním života a lidských dějin.

4. Tolstého úvahy o Bohu jako zdroji duchovní jednoty lidí a objektivní povaze morálky, která vychází z konceptu lásky, jsou v disertační práci považovány za filozofické základy jeho nauky o nenásilí.

5. Kvintesence Tolstého světonázoru - doktrína nenásilí jako hlavní podmínky života lidského společenství - je analyzována jako komplexní mnohostranný fenomén. Odhalují se filozofické a náboženské premisy této doktríny, ukazuje se její ontologický původ, metodologické základy, morální význam, politické aspekty a náboženský obsah myšlenky nenásilí.

Hlavní ustanovení pro obranu:

1. Tolstojismus je filozofická nauka o světě, společnosti a člověku, v níž jsou hmotné a duchovní základy bytí spojeny skrze lásku k Bohu v harmonický systém neboli nejvyšší Dobro.

Tento závěr podporuje výklad Tolstého světonázoru jako náboženské verze filozofie života, která má svůj původ v jednotě člověka a přírody, v polymorfismu hmoty a ducha, v univerzální povaze mravních nauk světa náboženství a velcí filozofové minulosti. Filozofii Lva Tolstého lze jinak nazvat filozofií Jediného života.

2. Doktrína nenásilí je zvláštním případem ve filozofii dobra Lva Tolstého. Láska je jako nejvyšší dobroživot a cesta k tomuto dobru jsou možné pouze v podmínkách nenásilí. Integrovaný přístup ke kategorii nenásilí umožňuje odhalit nejen její morální charakter, ale také její ontologické a metodologické základy, její náboženské a filozofické premisy i její praktickou využitelnost při řešení politických problémů.

3. Tolstého morálka, tedy morálka nenásilí a lásky, dává příklad aplikace náboženského vědomí do života lidí, které vychází z nového chápání křesťanství jako nauky o lásce a mravní dokonalosti člověka. .

4. Vývoj světonázoru Lva Tolstého šel od stádia formování, kde převládaly ideje národnosti a romantického vnímání života, do stádia mravní a náboženské revoluce v jeho mysli, kdy učinil přechod od mechanistického pohledu na svět na synteticko-harmonický. Vývoj Tolstého světonázoru skončil fází kázání jeho učení, ve které ruský apoštol nenásilí dospěl k myšlence nevyhnutelnosti přechodu lidstva ze života podle zákonů egoistické morálky k životu podle zákony altruistické morálky.

5. Etapy vzniku a designu Tolstého sociál. historické a filozofické názory byly ovlivněny především západoevropským myšlením. Myšlenky východní filozofie pomohly Tolstému vytvořit jeho náboženství lásky, které odráželo generickou podstatu člověka, ve třetí fázi jeho duchovní evoluce. V kazatelské etapě se Tolstého světonázor postupně transformoval pod vlivem západní i východní filozofie a náboženství (a nepřímo pod vlivem myšlenek ruských náboženských filozofů) ve filozofii aktivní lásky – prostřednictvím nevyhnutelné revoluce v mravním vědomí. společnosti.

6. Morálně-náboženské učení Lva Tolstého je ze své podstaty humanistickou utopií zakořeněnou ve skutečných rozporech světa samotného. Tolstého učení hájí nikoli únik ze života, ale jeho nejvyšší náboženské chápání – jako život uspořádaný podle zákonů rozumu a lásky. Krédem Tolstého je víra v lásku nejen jako nejvyšší hodnotu bytí, ale také jako faktor praktické změny světa do jeho harmonického stavu, kde bude vládnout Dobro, Pravda a Krása.

Výzkumné metody a techniky. Při psaní práce byl použit konkrétní historický přístup při odhalování tématu, vzhledem k historickému a filozofickému charakteru studie. Autor vzal v úvahu, že vývoj Tolstého světonázoru prošel řadou etap, které nemají pevný časový rámec. To si vyžádalo kombinaci historické metody s logicko-analytickou metodou, která umožňuje hluboce prozkoumat podstatný obsah různých částí spisovatelova vidění světa – filozofického, náboženského, etického.

Další hlavní metodou výzkumu je srovnávací analýza koncepcí a problémů Tolstého a světového filozofického myšlení, která umožnila porovnat shody a rozdíly v interpretaci řady důležitých světonázorových otázek v historickém a filozofickém kontextu. Komparativní a smysluplný rozbor nejdůležitějších pojmů a myšlenek Tolstého světonázoru doplňuje také syntetický přístup, který je umožňuje chápat jako určitý ucelený systém pohledů, který je v disertační práci chápán jako Tolstého učení.

Autor v disertační práci široce využívá systémově-strukturální přístup jak při vytváření klasifikací Tolstého problémů a myšlenek, tak při určování hlavních etap periodizace jeho díla. Tento přístup nám umožňuje studovat Tolstého filozofický světonázor jako integrativní a holistický fenomén, který ve svém systémovém vývoji přijímal podněty z náboženských zdrojů, z morálních hodnot a z epistemologické potřeby vysvětlovat svět prizmatem jeho smyslově-racionálního, obrazného vnímání.

Student disertační práce často používal metodu logické extrapolace Tolstého myšlenek na příbuzné pojmy a problémy (např. násilí, dichotomie světa na věc a myšlenku, příčiny vzniku a vývoje náboženské víry atd.). .). To umožnilo odklonit se ve výkladu Tolstého filozofie od zavedených tradičních klišé a zhodnotit jeho dílo s přihlédnutím k potřebám dnešního života.

Praktická hodnota díla. Disertační materiály jsou určitým příspěvkem k filozofickému studiu Tolstého dědictví a mohou být použity při přípravě a četbě všeobecných a speciálních přednáškových kurzů pro vysokoškolské a postgraduální studenty z dějin filozofie, kulturních dějin, literárních dějin, literární kritiky, náboženství. studium a etika. Hlavní myšlenky disertační práce lze využít při badatelské práci při studiu takových otázek, jako jsou rysy a struktura náboženského vědomí, příčiny a podmínky utváření morálky, vztah literární tvořivosti s jejími filozofickými počátky, ontologická, psychologické a metodologické základy nenásilí, vliv náboženství a morálky na politické vědomí a politiku atd.

Schválení práce. Hlavní výsledky výzkumu byly autorem prezentovány na seminářích ve Státním muzeu Lva Tolstého v roce 1991, na vědeckém semináři ve Státní muzejní rezervaci Yasnaya Polyana (leden 1992), na Prvním mezinárodním filozofickém sympoziu „Dialog civilizací: Východ - Západ“ na Univerzitě přátelství národů Ruska (květen 1992), na Lomonosovově čtení na Moskevské státní univerzitě. M.V. Lomonosov (březen 1993), na mezinárodní vědecké konferenci "Dlouhá cesta ruského míru" v Ústavu světových dějin Ruské akademie věd (září 1992), na celoruských konferencích "Tolstoj a ekologie" (červen 1994) a "Tolstoj a nenásilí" (červen 1995) na Institutu filozofie Ruské akademie věd, na XXII. Tolstého čtení na Státní pedagogické univerzitě v Tule pojmenované po L. N. Tolstém (září 1995), na vědecké a metodická konference humanitních kateder MGIEM "Rusko na prahu 21. století (Metodický aspekt: ​​studium moderních procesů. červen 1.997)".

Struktura práce. Disertační práce o celkovém rozsahu 369 stran sestává z úvodu, tří oddílů, deseti kapitol, třiceti pěti odstavců, závěru a seznamu literatury (291 titulů) v ruštině a cizích jazycích.

Závěr disertační práce na téma "Dějiny filozofie", Rachin, Jevgenij Ivanovič

Tolstého učení o nenásilí nelze chápat jako výhradně náboženské a moralizující. Má komplexní povahu, která je určena složitou strukturou samotného bytí.

Náboženské premisy doktríny jsou zakořeněny v ideologických základech největších náboženství. Nečinnost v taoismu, cesta člověka k sebezdokonalení v buddhismu, splynutí člověka s duchem Vesmíru v hinduismu, Boží vyvolenost židovského národa v judaismu jako druh vyjádření jedinečnosti života , morální úsilí v islámu, láska jako prostředek ke sjednocení lidí v křesťanství vyjadřují archetypální povahu nenásilí zakořeněnou v náboženském vědomí člověka zpočátku. Filosofickým původem nauky o nenásilí lze nazvat myšlenky Rousseaua, Kanta, Schopenhauera, Konfucia, Mo Di, Platónovu nauku o idejích, představy novoplatonistů o Jednom, Spinozův panteismus atd.

Ontologickým zdůvodněním principu nenásilí jsou tři přírodní zákony: zákon rovnováhy ve vývoji přírodních systémů, zákon konzistence ve struktuře hmoty, zákon ektropia jako projev jedné z větví rozvoj. Spencera lze v tomto ohledu do jisté míry označit za Tolstého ideového předchůdce a A.A.Bogdanova a L. von Bertalanffyho za nepřímé obhájce jeho učení. Princip usilování hmoty do Novum. aneb princip hledání svého nového stavu přírody prostřednictvím přenosu informací z jednoho systému do druhého, dokládá i Tolstého učení.

Metodologicky lze nenásilí podle Tolstého schvalovat ve společnosti dodržováním určitých pravidel lidmi: základních Kristových přikázání, oddělení zákona Božího a zákona člověka, osvobození lidí od falešné víry , definice člověka jeho postavení ve světě jako tragické, pohlcování zla dobrem, uvědomění si nemožnosti žít v podmínkách násilí.

Morální význam myšlenky nenásilí spočívá v potřebě lidí přejít od zásad „zvířecí“ morálky, založené na sobectví jednotlivce, k zásadám racionální morálky, založené na službě rodině. pomoc lásky.

Politický aspekt problému je vyjádřen v Tolstého myšlence neúčasti na násilí státu na jedinci, v odmítání násilí nejen pro změnu morálky, ale i pro změnu celé struktury společenských vztahů.

V náboženském smyslu je doktrína nenásilí eliminace falešné víry ze života lidí, násilné formy ideologie legalizované zvyky a státem, pronásledování pro víru, odmítání slepého fetišismu v chápání společenské a církevní hierarchie.

Obecně lze Tolstého doktrínu nenásilí charakterizovat jako humanistickou náboženskou utopii, která podporuje duchovní jednotu lidstva.

ZÁVĚR

Tolstého světonázor, jehož jádrem je doktrína nenásilí jako principu bytí, se vyvíjel postupně po desetiletí. Ve vývoji Tolstého světonázoru existují čtyři hlavní etapy.

1) Raná fáze tvořivosti, ve které se začal formovat světonázor spisovatele (40 - 60. léta 19. století). Toto je doba raných deníků Tolstého, vznik prvních příběhů, příběh "Kozáci". Tuto etapu charakterizuje Tolstého fascinace Rousseauovou filozofií, v níž byl člověk chápán především jako přirozená bytost, uvažování o společenském životě jako složitém a rozporuplném procesu střetu zájmů a vůlí lidí a orientace na analýzu vnitřní svět jednotlivce. Hlavním rysem děl tohoto období je národnost a romantický patos ve vnímání života.

Duši Tolstého a jeho světonázor formovaly tři zdroje: vrozené sklony, které byly zakotveny v přirozené touze po dobru a touze po spravedlnosti pro všechny lidi; spojení s životem lidu, prostředím lidu, které tvoří základ společenského života; příroda a její zákony.

2) Druhá fáze kreativity (60-70 léta XIX. století) - fáze, ve které bylo dokončeno formování Tolstého světonázoru. Toto je doba vzniku románů "Válka a mír", "Anna Karenina" a dalších děl. Pak se spisovatel spolu s člověkem více zajímal o společnost s jejími problémy a rozpory.

3) Třetí etapou ve vývoji Tolstého světonázoru je doba náboženského převratu v jeho mysli (konec 70. let - 80. léta 19. století), náboženství - Bible, Talmud, buddhistická díla, čtyři evangelia byla nově přeložena a interpretována jiným způsobem byla kriticky prozkoumána „Dogmatická teologie“ pravoslavného teologa Macaria, „Katechismus“ moskevského metropolity Filareta a další. víra?“, „Království Boží je ve vás“, „Co tedy děláme“ a další práce.

Mravně-náboženská revoluce v Tolstého vidění světa nenastala náhle, pod vlivem duchovního vhledu nebo nějakých společenských událostí, ale byla připravena předchozím vývojem spisovatelovy osobnosti. Filosofie Západu a Starověkého východu měla velký vliv na formování Tolstého světonázoru a jeho hlavního obsahu – nauky o nenásilí. V mládí díla Rousseaua, Voltaira, Huma, západních historiků Plutarcha, Herdera, ruských historiků N. M. Karamzina, T. N. Granovského, M. P. spojení mezi člověkem a celým lidstvem. Ve zralém období kreativity pomohla díla Kanta, Schopenhauera, starých čínských filozofů Laoziho, Konfucia, Mo Di a dalších zakladateli doktríny nenásilí rozvinout vlastní přístup k morálnímu světu člověka ak jeho vliv na společenský život.

Podstatu nejvíce morálně-náboženské revoluce v Tolstého světonázoru lze stručně vyjádřit jednou větou: byl to přechod od analyticko-mechanického pohledu na svět k synteticko-harmonickému. Tolstoj přestal chápat svět jako heterogenní chaos a začal jej chápat jako harmonický celek. Jedna, vyjadřující to slovem Bůh. V etice se jednalo o přechod od chápání morálky jako sféry jednání lidí se zastaralými stereotypy zvířecích aspirací k morálce jako sféry jednání rozumných bytostí. To znamenalo přechod od etiky sobectví a zla k etice Dobra, kde nejvyšším cílem člověka a společnosti nebude osobní zisk, ale Dobro pro všechny. V náboženství znamenala tato revoluce změnu v ortodoxním křesťanském pohledu na svět s jeho pravidlem „oko za oko, zub za zub“, znovu pochopené křesťanstvím s jeho přikázáními evangelia a myšlenkou lásky ke všem lidem. - bratři mezi sebou a děti před nekonečnem, neboli Bůh .

Ve společensko-politických názorech tato revoluce znamenala odmítnutí považování státu za podmínku a garanta sociální jednoty a jeho považování za orgán násilí a podvodu. Tolstoj začal interpretovat církev jako škodlivou a konzervativní organizaci, která lidem vnucuje falešnou víru a tím na nich provádí duchovní násilí.

Obecně byla mravní a náboženská revoluce v Tolstého vidění světa připravena průběhem jeho filozofického a životního vývoje a odrážela složitost a rozporuplnost duchovní atmosféry v Rusku konce 19. století. Rozpory mezi vlastníky a proletariátem, bohatstvím a chudobou, osvícenou menšinou a ignorantskou utlačovanou masou lidu, společenskou elitou a bezmocným davem vedly ke společenskému kvasu, který nemohl být vyjádřen v duchovní oblasti. Tolstého morální a náboženský protest vyvolala beznaděj života rolnického a pracujícího lidu, hledání smyslu života a společenského ideálu vyspělou inteligencí, touha lidového ducha zformovat se do živého, srozumitelného pro masy a atraktivní ideál. Tyto úkoly by podle Tolstého mohla splnit jeho filozofie lásky a křesťanská etika.

4) čtvrtou etapou ve vývoji Tolstého světonázoru je etapa kazatelská, doba konečného zformování tolstojismu jako náboženské doktríny a sociálního hnutí (konec 80. let XIX. století - 1910). V tomto období Tolstoj jakoby setrvačností vytvořil svá umělecká díla „Vzkříšení“, „Hadji Murad“, umělecko-estetické pojednání „Co je umění?“, Některé povídky. Ale hlavní obsah Tolstého tvůrčí činnosti v této fázi je vyjádřen v jeho publicistických článcích. Tato etapa skončila vytvořením filozoficko-encyklopedických děl „Kruh čtení“ a „Cesta života“, shrnujících Tolstého tvůrčí vývoj a absorbující moudrost minulých staletí a Tolstého vlastní myšlenky. Poskytují vysvětlení jeho filozofie lásky a nenásilí a silně kritizují stát a církev jako orgány násilí a nátlaku. Tolstého výzvy k těm, kteří jsou u moci, aby zastavili násilí, které je v rozporu s lidskou přirozeností a jeho božskou podstatou, jsou proloženy výzvami k revolucionářům, aby se v boji o moc vzdali násilí. To nevyjadřovalo bezskrupulóznost tolstojismu, ale jeho spoléhání se na rozum jako na nejvyšší motiv v chování všech lidí - bohatých i chudých, i chytrých i nepříliš chytrých, dobra a zla. Zde leží kořen některých Tolstého mylných představ o povaze sociálního ideálu a způsobech, jakými může být realizován.

Jaké byly hnací síly Tolstého duchovního vývoje? Proč Tolstého světonázor vyvolal a vyvolal tak rozporuplné spory? Ve skutečnosti, pokud přistupujete k Tolstému z hlediska abstraktní metafyziky, pak je eklektik. Pokud ho budeme soudit jako politika, pak je to anarchista. Celkově je jeho filozofická koncepce hodnocena jako utopická. Tolstého učení se vyznačuje fideismem, mysticismem, fatalismem, panteismem, rigorismem, idealismem a prvky materialismu, dialektikou množného i jediného a nesystematického, subjektivismem a mesianismem, racionalismem a solipsismem, abstraktností a zároveň apelem na praxi. . Tato rozmanitost rysů Tolstého světonázoru byla bohatá a plná různých nuancí jako život sám. Pejorativní hodnocení Tolstého učení, která mu byla udělena na počátku 20. století, jsou nespravedlivá, už proto, že nezohledňovala hlavní rys tolstojismu – růst jeho polyfonie z polymorfismu samotného života.

Jediným správným přístupem k Tolstého učení by bylo považovat ho za filozofii jednoty života – přírodního a duchovního. Myšlenka univerzálnosti života v jeho rozmanitých projevech je přítomna ve všech Tolstého díle a je podstatou jeho duchovního vývoje. První etapa spisovatelovy tvůrčí činnosti byla ovlivněna Rousseauovým naturalismem, hlavní věcí, ve které je myšlenka přirozeného života; Druhou etapu předurčil Tolstého přístup k historii jako přirozenému a nezbytnému životnímu procesu. Ve třetí fázi, během svého duchovního pozdvižení, si Tolstoj ve „Vyznání“ klade otázku po smyslu života, poté píše filozofické pojednání „O životě“, kde formuluje své chápání zákonitostí života. Nakonec, ve čtvrté fázi, kazatel, Tolstoj, jak svým velmi rozvinutým konceptem, tak svým duchovním vývojem, ukazuje, co je Cesta života. Tato cesta je pro něj spatřována v nutném úsilí od konkrétního k obecnému a jedinému, od tělesného k duchovnímu, od nepřátelství k nenásilí a od nenásilí k lásce, od člověka k Bohu. Všechny výše uvedené "ismy" charakteristické pro Tolstého tvořivost se tak ukazují být pouze zvláštními případy v obecném toku života Tolstého tvůrčího génia. Nejsou pro něj podstatné, ale podléhají přirozené a elementární svobodě jeho životního projevu. *)

V Tolstého učení o nenásilí je kladen důraz na duchovní osvícení člověka, na apel na svědomí a rozum každého jedince, včetně těch, kdo se dopouštějí násilí. Tolstoj vychází ze skutečnosti, že změny v sociální struktuře nejsou určeny vnější faktory- revoluce, války, ústavy, věda - ale vnitřní, tedy náboženství a morálka. Sociální struktura je určena stavem náboženského vědomí, neboli souhrnem pravidel a norem, které vyjadřují spojení člověka s Bohem a s ostatními lidmi. Jak společenský pokrok mění celou strukturu života lidí svými rozpory a katastrofami, narůstá nebezpečí sebezničení života, což mění i představy lidí o Bohu. To nutně vyvolává potřebu změny náboženských orientací, změnu samotného náboženského vědomí. Morálka nenásilí tak vyrůstá z rozporů společenského života a z náboženského vědomí.

Tolstého chybou je, že vlastně opomíjí vliv vnějšího prostředí na morálku a omezuje se především na ontologické, morální, náboženské a politické argumenty při zdůvodňování myšlenky nenásilí. Všechny pokrývají sféru vědomí, definují člověka jako rozumnou bytost usilující o Dobro.Člověk je v tomto úsilí podřízen nejvyššímu zákonu života - zákonu Lásky, jehož podmínkou je ne- násilí, tzn. stav rovnováhy ve vztahu k lásce i k Posílení. Ale člověk je také tělesná, biologická bytost, žijící v prostoru a čase. Bojuje o život pokračováním ve své práci.Potvrzení našeho úhlu pohledu lze nalézt v dílech L. Steina, I. Berlina. I.B.Mardov, V. Paporný. uvedeny v seznamu literatury. města, harmonizací prostoru a vytvořením hmotného prostředí nezbytného pro jeho život. Tento boj je vyjádřen v úsilí o Krásu, která je také Dobro, stejně jako Láska a Pravda. Usilování o Krásu vyjadřuje především tělesné a materiální potřeby člověka, které, jak jsou přiměřeně uspokojeny, fixují příčinu Lásky v životě člověka. Tolstoj tuto touhu ignoroval - láska a její stav, nenásilí, jsou pro něj možné pouze prostřednictvím racionálního uvědomění, morální nevyhnutelnosti, duchovního vhledu. Tolstoj si přitom nevšimne, že mysl, morálka a duch jsou nejen autonomní, ale také určované vnějším prostředím lidské existence. Mezi myslí a citem, tělem a duší, duchem a hmotou je v životě člověka propast, která mění Tolstého ideál v podřadný a činí jej abstraktním.

Tolstého současníci charakterizovali jeho učení jako utopické. Nyní, sto let po Tolstého náboženských, morálních a politických kázáních, jej můžeme hodnotit poněkud jinak. Tolstojismus je filozofická nauka o světě, společnosti a člověku, v níž jsou hmotné a duchovní základy bytí spojeny skrze lásku k Bohu do harmonického systému neboli nejvyššího Dobra. Zvláštním případem v této filozofii Dobra je nauka o nenásilí, která ukazuje nezbytnou podmínku pro uskutečnění dobra lásky a cestu k tomuto dobru. Rozumná morálka neboli morálka nenásilí a lásky je praktická aplikace náboženského vědomí do života lidí, která vychází z nového chápání křesťanství jako nauky o lásce a mravní dokonalosti člověka.

Tolstého utopismus je zřejmý a je určován abstraktností jeho ideálů, neúplností jeho přístupu k pochopení podstaty lidského života a nedostatkem účinných prostředků při realizaci doktríny. Ale toto hodnocení tolstojismu nestačí – co je to utopie a jaká je její role v životech lidí?

Utopie je ideálním modelem lepší budoucnosti, který má své přirozené a ideologické předpoklady. Ontologické kořeny utopie spočívají v objektivních možnostech nacházejících se v jakýchkoli věcech a událostech ve světě a v anticipační reflexi reality, která je charakteristická pro živé systémy. Utopická je informace bloudící na horizontu bytí, který leží mezi přítomností a budoucností, kterou lze realizovat v systematicky organizovaném a harmonickém celku. Nejprve je ideální realizace, jejímž výsledkem je utopická doktrína. Poté při úspěšné kombinaci objektivních a subjektivních faktorů dochází k materiální realizaci – ve výsledku máme projekt, který se nám zdál utopický, realizovaný v praxi. Subjektivní faktory je třeba chápat jako sny, touhy, naděje, cíle a prostředky k realizaci utopie. Když je doktrína nebo ideální model implementován a materializován, lidé dostávají příležitost vyzkoušet účinnost, užitečnost a konkrétnost utopie v praxi.

Je třeba poznamenat, že na utopii je třeba pohlížet v širokém hledisku: jako na technickou, geografickou, kulturní, morální, náboženskou, sociální, politickou atd. V tomto smyslu je pokrok společnosti možný pouze realizací utopií, které znamená vítězství nového principu, nové formy, nového typu spojení, nového systému. Lze tedy pozorovat, že při realizaci utopií se myšlenky a činy člověka přesouvají od abstraktního ke konkrétnímu, od myšlenky k věci, od slova k činu. Utopie se může stát a v některých případech se stává – historie to potvrzuje – prostředkem ke změně světa.

Novost Tolstého přístupu ke světu spočívá v tom, že Boha považuje za nekonečno a považuje ho za hlavní kategorii bytí. Člověk přenáší své nejvyšší hodnotové ideály - Dobro, Pravdu, Krásu do nekonečného a všemocného Běhu. Víra. Naděje. Láska, která jim dává status nezbytných jevů života a jeho zákonitostí. Spojení konečného lidstva a Boha, zosobňující nekonečno, je možné dvěma způsoby: materiálním a duchovním. Prvním způsobem je spojení konečného systému s nekonečnem prostřednictvím informací nebo signálů. Druhou cestou je pohyb lidstva k Bohu skrze ideu a především skrze ideu nesmrtelnosti lidského rodu, která staví člověka na stejnou úroveň s Bohem. Obě cesty znamenají spojení člověka s Bohem, respektive náboženské spojení jako skutečné a mající předpoklady pro jeho posilování v praxi. Jelikož je zhmotněné spojení s nekonečnem těžko realizovatelné, dává Tolstoj přednost duchovnímu spojení, realizovanému pomocí racionální lásky. Náboženská utopie Tolstého, která získala nástroj k jejímu uskutečnění, přestává být abstraktním snem a stává se záležitostí člověka a lidstva - záležitostí potvrzování lásky ve svém životě. Výzva apoštola Jana "Milujte se navzájem!" nabývá zcela jiného významu – spásného, ​​rozumného a pro lidi jediného možného významu. Tolstého tvrzení o účinnosti náboženského vědomí v dějinách ve výsledku potvrzuje nejen minulá náboženská zkušenost, ale i samotný proces realizace utopií.

Tolstojismus je možné donekonečna a z různých úhlů kritizovat jak za abstraktnost, tak za utopismus a za to, že se nespoléhá na duchovní zkušenost, a za moralizování a rigorismus. Ale nakonec by se v zájmu objektivity mělo uznat, že globálními problémy lidstva jsou jaderná hrozba, vyčerpání přírodních zdrojů. znečišťování životního prostředí, růst počtu obyvatel Země, mezietnické konflikty, nekonečné války, vykořisťování lidí a jejich chudoba, odcizení moci vlád národům, kterým vládnou, zařadily na pořad dne problém jejího sjednocení nenásilnou prostředek. Lidstvo vyrostlo z doby, kdy bylo ve svém bytí spontánně vedeno zvířecími pudy a nekontrolovanou prostorově-mechanickou expanzí. Nastal čas pro formování lidstva jako holistické entity, neboli Jednoho, na rozumném základě. To jen potvrzuje správnost Tolstého proroctví o jednotě lidí v božské lásce a dává nám právo považovat tolstojismus za humanistickou utopii, významně přispívající do kulturní pokladnice lidstva.

Seznam odkazů pro výzkum disertační práce Doktor filozofie Rachin, Jevgenij Ivanovič, 1997

1. Tolstoj L.N. Kompletní díla v 90 svazcích - M. ~ L. Gosizdat. Beletrie, 1928-1958.* *

2. Abramovič N.Ya. Náboženství Tolstoj. M.: Mayevsky Publishing House, 1914.- 139 s.

3. Alekseev-Popov B.C. Leo Tolstoy a Jean-Jacques Rousseau. (K formulaci problému). //Francouzská ročenka. 1982. M.: Nauka, 1984.- s.88-100.

4. Andrej Deacon (Jurčenko A.I.). Filosofické a teologické zkušenosti. M.: Kniha, 1991. - 254 s.

5. Antonovič M.A. slečny. //Moderní. SPb., 1865, N 2. -str. 253-290.

6. Apoštolové H.H. Lev Tolstoj a jeho společníci. / Komise k připomenutí stého výročí narození Lva Tolstého. M.: Tipolit. Červená tiskárna. L., 1928. - 260 s.

7. Apoštolové H.H. Lev Tolstoj nad stránkami historie. Historické a literární postřehy. M.: Komise k připomenutí stého výročí narození Lva Tolstého, 1928. - 296 s.

8. Asmus V.F. Immanuel Kant. M.: Nauka, 1973. - 536 s.

9. Asmus V.F. Tolstého světonázor. // Asmus V.F. Vybraná filozofická díla. T.1. M.: Moskevské nakladatelství. un-ta, 1969.-C. 40-101.

10. Asmus V.F. Náboženská a filozofická pojednání Lva Tolstého. // L.N. Tolstoj. Kompletní sbírka prací, v.23. Moskva: Gosizdat. Beletrie, 1957.- c.V-XXXI.

11. Astafiev P.E. Učení hraběte Lva Tolstého jako celek. M.: Tipolit. t-va Kushnerev a K0, 1890. - 48 s.

12. Bely A. Tragédie kreativity. Dostojevskij a Tolstoj. // Bely A. Kritika. Estetika. Teorie symbolismu. T.1. M.: Umění, 1994.- s.391-421.

13. Benrubi I. Tolstoj, Rousseauův nástupce. // Ročenka Tolstého. - M .: Společnost Tolstého muzea v Petrohradě a Společnost Tolstovského v Moskvě, 1912. - s. 179-198.

14. Bergson A. Šobr. op. T. 1. Kreativní evoluce. / Přel. z francouzštiny M. Bulgakov, revidováno. B. Byčkovského. 2. vyd. - M.-SPb.: Semenov, 1914.- s.331.

15. Berďajev H.A. Starý a Nový zákon v náboženském vědomí Tolstého. // Rus. Rostov Veliký. 1992, N 2. str. 139-153.

16. Berďajev H.A. Noční můra zlé dobroty. // Cesta. Kniha 1.- M.: In-form-Progress, 1992.- str.462-471.

17. Berďajev H.A. Existenciální dialektika božského a lidského. // Berďajev H.A. O jmenování osoby. M.: Respublika, 1993.- s.253-357.

18. Berman B.I. Tajný Tolstoj. M.: MP Gandalf, 1992.-s.208.

19. Birjukov P.I. Lev Nikolajevič Tolstoj. Životopis. T.1-2. M.: Zprostředkovatel. 1911-1913. - T.1.1911.520 e.; T.2.1913.490 p.

20. Buddhismus v překladech. Almanach. Vydání 1 Petrohrad: Andrejev a synové, 1992.- 268 s.

21. Buddhismus v překladech. Almanach. Vydání 2 Petrohrad: Andrejev a synové, 1993.- 443 s.

22. Boulanger P. A. Život a učení Konfucia. M.: Zprostředkovatel. 1903.- 161 s.

23. Boulanger P. A. Život a učení Siddhárthy Gotamy, přezdívaného Buddha, tedy nejdokonalejší. / S přílohou úryvků z buddhistických písem. Editoval L. N. Tolstoy. M.: Posrednik, 1911.- 67 s.

24. Boulanger P. A. Mi-Ti, čínský filozof. Doktrína univerzální lásky. / Ed. L. N. Tolstoj. M.: Zprostředkovatel. 1910. - 16 s.

25. Bušláková T.P. Vladimír Solovjov o Tolstém. // Z dějin ruské literatury konce XIX - začátku XX století. So. články. -M.: Moskevské nakladatelství. un-ta, 1988.- str. 153-160.

26. Bykhovsky B.E. Schopenhauer. M.: Myšlenka, 1975.-206 s.

27. Bacon F. Works in 2 svazky M.: Thought, 1971-1972. T. 1. 1971. 590 s.; T.2. 1972. 582 s.

28. Vasubandhu. Abhidharmakosha. Petrohrad: Andrejev a synové, 1994.336 s.

29. Velikovsky M.V. Hierarchie a svoboda. M.: Ed. N. Schwartz, 1993.- 164 p.z

30. Vertsman I.E. Jean-Jacques Rousseau. / 2. vyd., přepracováno. a doplňkové -M.: Umělec. lit., 1976. 310 s.

31. Milníky. Z hloubky. / So. články o ruské inteligenci. M.: Pravda, 1991. - 608 s.

32. Vynniková I.A. O ideologickém hledání „Duchů“ a „Dost“ ze strany IS Turgeněva. // Otázky slovanské filologie.- Saratov, "1963.- s. 85-100.

33. Vinogradov I. I. Kritický rozbor náboženských a filozofických názorů L. N. Tolstého. M.: Znalosti, Ser. "Vědecký ateismus", 1981. N 4. - 64 s.

34. Ve světě Tolstého. / So. články. Comp. S. Mashinsky. M.: Sov. spisovatel. 1978. - 526 s.

35. Galagan G.Ya. L. N. Tolstoj. Umělecké a etické rešerše.-L .: Science, Leningrad. odd., 1981, - 175 s.

36. Garin I.I. Neznámý Tolstoj. Charkov: SP "Folio", 1993. -238 s.

37. Georgievsky S.M. principy života v Číně. Petrohrad: A. Ya Panafidin, 1888. - XXII, 494, XVI. str. - Bibliografie. V cca.

38. Herder IG Idea k filozofii lidských dějin. / Překlad a cca. A.V.Michajlova. M.: Nauka, 1977. - 703 s. - (Památníky historického myšlení)

39. Gornostaev A.K. Tváří v tvář smrti. L.NLolstoj a N.F.Fedorov. 1828-1903-1910-1928. / A. K. Gornostajev. Charbin: 1928.- 18 s.

40. Gorkij M. Lev Tolstoj. // Gorkij M. Loln. kol. op. díl 16.- M.: Nauka, 1973. s. 260-312.

41. Granovský T.D. Přednášky o dějinách středověku. M.: Věda. 1986. - 432 s.

42. Granovský T.D. O současném stavu a významu světových dějin. M.: Univ. typ., 1852. - 33 str.

43. Grotto N.Ya. Morální ideály naší doby. Friedrich Nietzsche a Lev Tolstoj. / 3. vyd. M.: Tipolit. t-vo Kushnerev a spol., 1894. - 28 s.

44. Gulyga A.B. Umění historie.- M.: Sovremennik, i960. 288 str.

45. Gusev A, 0. O neodolávání zlu. Kazaň, 1902.

46. ​​​​Gusev A. 0. Hlavní "náboženské" zásady hraběte LN Tolstého. Kazaň: Tipolit. Císařský Univ., 1893. - 427 str.

47. Gusev H.H. Lev Nikolajevič Tolstoj. Materiály pro biografii od roku 1828 do roku 1855. Moskva: Akademie věd SSSR. Ústav světové literatury, 1954. - 720 s.

48. Gusev F.F. Prezentace a kritická analýza morálního učení Schopenhauera - M .: Na univerzitě. tiskárna (M.Katkov na Strastnoy b-re), 1877. 210 str.

49. Davilkovský A.A. Tolstoj a Rousseau. // Bulletin Evropy. Pg,: Ovsyaniko - Kulikovsky, 1912, N 6.- str. 59-79; N 7 - str. 125-153.

50. Davydov D.H. Etika lásky a metafyzika svévole. (Problémy morální filozofie) M.: Mladá garda, 1982. - 287 s.

51. Danilevsky N.Ya. Rusko a Evropa. M.: Kniha, 1991. - 576 s.

52. James W. Rozmanitost náboženské zkušenosti. / Přel. z angličtiny-M.: Nauka, 1993. 432 s.

53. Jun yong, tedy neměnný zákon z legend čínského filozofa Kong Tzu. Rezervovat. 2. / Přeloženo z čínštiny a manžuru do ros. Jazyk kolegia zahraničních věcí kancléřského rádce Alexej Leontiev. Petrohrad: na Císařské akademii věd, 1784. - 116 s.

54. Starověká čínská filozofie. Sborník textů ve 2 svazcích M.: Myšlenka, 1972-1973. - T.1.1972.363 s.; T.2.1973.384 str.

55. Duchovní tragédie Lva Tolstého. Moskva: Složení Nejsvětější Trojice Sergius Lavra. Nakladatelství "Dům otce", 1995. - 320 s.

56. Evlakhov A.I. Konstituční rysy psychiky LN Tolstého. / Předchozí A. V. Lunacharsky (str. 3-19). M. - L.: Gosizdat, 1930. - 112 S.

57. Egorova IP Morálně-filosofické rešerše raného Tolstého a jejich odraz v díle spisovatele. // Chabarovský pedagogický institut. Účet T.23, - Chabarovsk, 1970. s.3-28.

58. Zajcev V. A. Poslední filozof-idealista. // ruské slovo. SPb., 1864, N 12. str. 153-196.

59. Zenkovský V.V. Dějiny ruské filozofie. L .: ZGO, 1991. - V.1, 4.1. 220 e.: T.1. 4.2. 279 e.; T. 2, 4.1. 254 e.; T. 2, 4.2. 268 str.

60. Simmel G. Oblíbené. / Překlad z němčiny. T. 1-2. M.: Právník, 1996. - T.1. Filosofie kultury. 670 e.; T.2. rozjímání o životě. 608 str.

61. Ivanov Vjač. L. Tolstoj a kultura. // "Logos", 1911, kniha 1. -Z. 167-178.

62. Ikeda D. Směrem k renesanci naděje a víry v soužití. K 20. výročí první návštěvy Ruska. B.M., 1994. - 198 str.

63. Ilyin I. A. O odporu proti zlu silou. // Ilyin I. A. Cesta k důkazům. M.: Respublika, 1993. - str. 5-132.

64. Kalachinský P.A. Filosofický pesimistický pohled Schopenhauera a jeho postoj k zfistianismu. Kyjev: Napište. G. P. Korchak-Novinskij, 1887. - 190 s. - Bible. v poznámce.

65. Kant I. Náboženství v mezích samotného rozumu. Petrohrad: V.I. Jakovenko, 1908. - 302 s.

66. Kant I. Kritika čistého rozumu. // Kant I. Soch. T.Z. M. : Myšlenka, 1964. - 800 s.

67. Kant I. Kritika praktického rozumu. // Kant I. Op. T.4, 4.1. M. : Myšlenka, 1965. - str. 311-501.

68. Kant a Kantové. M. : Nauka, 1978. - 360 s.

69. Karamzin I.M. Historie ruské vlády. Ve 3 knihách / Co-ment. A.I. Kuzněcovová. Kaluga: Zlatá ulička, 1993. - Kniha 1.

70. T.I-IV. 590 e.; Rezervovat. 2. T. V-VIII. 576 e.; Kniha.Z. T.IX-XII. 552 str.

71. Kareev N.I. Historická filozofie hraběte LN Tolstého ve "Válka a mír". Petrohrad: L.F. Pantelejev, 1888. - 64 s.

72. Karlova T.e. Lev Tolstoj v pohybu dějin. Kazaň: Nakladatelství Kazaňské univerzity, 1978. - 190 s.

73. Carlyle T. Nyní a dříve. / Přel. z angličtiny. Comp. příprava textu a cca. R.K. Medveděvová. Moskva: Respublika, 1994. -415 s.

74. Karyagin K.M. Konfucius, jeho život a filozofická činnost. SPb.: Typ. Yu.N.Erlikh, 1891. - 77 s.

75. Kvitko D.Yu. filozofie Tolstého. / Ed. 2., přidat. M: Komunista. Akad. Filosofický ústav, 1930. - 227 s.

76. Kniha o Vladimíru Solovjovovi. / So. články. Comp. B. Averin, D. Bazánová. M.: Sov. spisovatel, 1991. - 512 s.

78. Kozlov A.A. Náboženství hraběte Lva Tolstého, jeho nauka o životě a lásce. / Ed. 2., rev. a doplňkové SPb.: Ed. rezervovat. oni říkají N.D. Tyapkina, 1895. - 224 s.

79. Kozlov N.S. Lev Tolstoj jako myslitel a humanista. M.: Ed. Moskva un-ta, 1985. - 196 s.

80. Kraineva I.I. Problém svobody v ideologických rešerších LN Tolstého. // Filosofické vědy, 1978, N 5. s. 150-153.

81. Crosby E. Tolstoy a jeho chápání života. / Překlad z angličtiny. s poznámkou L. N. Tolstého "První seznámení s E. Crosbym" atd. - M.: Posrednik, 1911. XXXIII + 62 s.

82. Krymsky K. Prezentace podstaty konfuciánského učení. Peking: Ed. Pekingská pravoslavná mise, 1906. - 45 s.

83. Kudrnatá N.V. Lev Tolstoj o smyslu života: Obraz duchovna:“ a morální člověk v pedagogice L. I. Tolstoj. /Ac;.:i;. „Pedagogika nenásilí“. Moskva: RIO LF "Rudí proletáři". 1993. - 174 s.

84. Kudryavaya N. V. Náboženské a morální učení L. K. Tolstého: filozofické aspekty. // Pedagogika, 1993, N 1. s. 32-37.

85. Kuzanskij N. Díla ve 2 svazcích M.: Myšlenka, 1979-1330. 7.1. 1979. 488 e.; T.2. 1980. 472 s.

86. Lakshin V.Ya. LN Myslitel Tolstoj v moderním světě. -Ch.5th v knize: Sokhryakov Yu.I. Umělecké objevy ruských spisovatelů: o světovém významu ruské literatury. Rezervovat. učitelé. - M.: Osvícení, 1990. - Str. 67-79.

87. Levy-Bruhl L. Nadpřirozeno v primitivním myšlení. -M.: Pedagogy-Press, 1994. 608 s. ("Psychologie. Klasická díla").

88. LN Tolstoj a světová literatura: So. vědecko-analytik. recenze. /Comp. Oleinik V.G., Revyakina A. A. M.: INYON, 1980. -256 s. - Bibliografie. na konci recenzí.

89. LN Tolstoj a moderna: So. Umění. a materiály. / Akademie věd SSSR. Ústav světové literatury. jim. A.M. Gorkij. Úvodník: G. P. Berdnikov a kol., M.: Nauka, 1981. - 280 s.

90. L. N. Tolstoj. // Filosofický slovník. Ed. 3. Ed. M. M. Rozental. -M.: Politizdat, 1975. s. 417-418.

91. Ležněv M.N. Marx a Kant. Kriticko-filozofická paralela. - Nikolaev: P. Kovalev a N. Osipovič, 1900. 88 s.

92. Lenin o Tolstém. M.: Gosizdat, 1928. - 61 s.

93. Leontiev K.N. Dva hraběti: Alexej Vronskij a Lev Tolstoj. // K.Leontiev, náš současník. SPb.: Nakladatelství Chernyshov, 1993. - s. 120-133.

94. Leontiev H.H. Naši noví křesťané. F. M. Dostojevskij Len Tolstoj. // Leontiev K.N. Sobr. op. T. v. m.: Vydavatelství: v. gas-lina, 1912. - s. 151-215.

95. Leontiev K.N. O románech LN Tolstoj: analýza, styl, trend. (Kritická studie). / Psáno v Optině Pustyně roku 1830 - M.: 1911. 152 s.

96. Lomunov K.N. Dostojevskij a Tolstoj. // Dostojevskij umělec a myslitel. / So. články: Rep. vyd. K. N. Lomukov. - 11: Khudoa. lit., 1972. - s. 462-522.

97. Lomunov K.N. Filosofické pojetí života a člověka v díle Lva Tolstého. // Sovětsko-japonské sympozium l: literární kritika. II. prosinec 1981. M.: 1983. - str. 104-118.

98. Lomunov K.N. Estetika Lva Tolstého. M.: Sovremennik, 1972.- 478 s.

99. Losev A.F. Vladimir Solovjov a jeho doba. / Post-min. A.Taho-Go di. M.: Progress, 1990. - 720 s.

100. Losský N.O. Bůh a svět zlo. N.: Republic, 19E4. -432 str. - (B-ka etické myšlení).

101. Losský N.O. Morální osobnost Tolstého. // Loga. Int. ročenka o filozofii kultury. Rezervovat. I. N.: Musaget, 1911.- s. 179-192.

102. Losský N.O. Smyslná, intelektuální a mystická intuice. N.: Respublika, 1995. - 400 s.

103. Lurie Ya.S. Po Lvu Tolstém: Historické pohledy na Lva Tolstého a problémy 20. století. Petrohrad: Dmitrij Bulanin, 1993.- 168 s.

104. Machiavelli N. Vybraná díla. M.: Hood, lit., 1982. -503 s.

105. Malinin V. A. Historie ruského utopického socialismu. patro. 19. začátek 20. století - M.: Nauka, 1991.

106. Maljavin V. V. Konfucius. M .: Mladá garda, 193 GBP. - 33s:.- (Ser. "Život pozoruhodných lidí").

107. Mardov I.B. O „novém chápání života“ Lva Tolstého. . Otázky filozofie, 1996, N 9 M.: Věda. - S. 39-45.

108. Mardov I.B. Společná duše. (O duši lidu, jeho duchovních strukturách a společných problémech naší doby). M.: Izl-eo Gandalf, 1993. - 288 s.

109. Mardov I. B. Způsob výstupu. T.I. M.: Gandalf, 1993. -448 S.

110. Mardov I.B. Etapy osobního duchovního života. M.: LLP "Radiks", 1994. - 80 s.

111. Markov E.L. Lidové typy v naší literatuře. /7 Domácí poznámky. 1865. Svazek CVIII. N 1, kniha 2. S. 350-367; N 2, kniha. 1. - str. 455-482.

112. Merežkovskij D.S. L. Tolstoj a Dostojevskij. Věční společníci - M.: Respublika, 1995. 624 s. - (Minulost a přítomnost;.

113. Více T. Utopie. / Překlad z lat. Mňam. Kagan. Komentář. Yu.M. Nagan a I.N. Osinovsky. Intro. Umění. I.N. Osinovský. M.: Nauka, 1978. - 476 s. (Ser. "Předchůdce. Vědecký. Socialismus";.

114. Müller M. Náboženství Číny: I. Konfucianismus. II. taoismus. III. buddhismus a křesťanství. / Přel. z angličtiny. vyd. A. E. Yanovsky. Spb.: Ed. t-va NXX století", 1901. - 88 s.

115. Napolová T.T. Tvořivost realistického spisovatele a otázky jejího studia. Saratov: Kniha Volha. vyd., 1970. - 207 s.

116. Nemirovskaya L.Z. L. Tolstoj a problémy humanismu. M.: Poznání, 1988. - 64 s. (Ser. "Etika". N 8).

117. Němcovskaja L.Z. Náboženství v duchovním hledání Tolstého. and .: Knowledge, 1992. - 64 s. (Pane "Kultura a náboženství", N4).

118. Nenásilí: Filosofie, etika, politika. / So. Umění. Rep. vyd. A.A. Huseynov. BĚŽEL. Filosofický ústav - M.: Nauka, 1993. 188 s.

119. Nenásilná hnutí a filozofie nenásilí: stav, potíže, vyhlídky. / Materiály kulatého stolu. // Otázky filozofie, 1992, N 8. s. 3-29.

120. Novgorodtsev P.I. Morální problém v Kantově filozofii. -M.: "Tisk S.P. Jakovleva", 1903. 29 s.

121. Novgorodtsev PI O sociálním ideálu. M.: Tisk, 1351. - 640 s. (Ser. "Z dějin ruského filozofického myšlení").122. o náboženství Lva Tolstého: So. 2. M.: Cesta, 1912. - 248 s.

122. Obolensky L, K problematice nenásilí. // Ruské bohatství, 1886, NN 5-6. S. 55-111.

123. Ovsyannikov M.F. L. N. Tolstoj. // Dějiny filozofie v SSSR v 5 svazcích.T.Z. - M.: Nauka, 1968. - str. 362-377.

124. Opulskaya L.D. Světový pohled Lva Tolstého. // Dějiny filozofie. T.4. - M.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1959. - str. 50-61.

125. Pochopení duchovní integrity: So. články. / Rep. vyd. Medveděv A.V. Jekatěrinburg: Nakladatelství Ural, un-ta, 1992. - 304 s.

126. Paporny V. K otázce systému filosofie L. Tolstého. // Problémy sociální determinace znalostí. Práce na filozofii. XXI. Tartu, 1980. s. 105-128.

127. Paulsen F. Schopenhauer jako osoba, filozof a učitel. / Znovu rev. T. Bogdanovič. Kyjev: Kn-nzd. t-in "Prosvět", 1907,71 s.

128. Perelomov JL Konfucius: život, učení, osud. I.: Nauka, Ed. firma "Východní literatura", 1993. - 440 s. - Bible-limit: str. 425-437.

129. Platón. Díla ve 3 svazcích M .: Thought, ises-1572. - t.:. 1968. 624 e.; T.2. 1970. 616 e.; T.3, 4.1. 1971,633:.; T. 3, 4.2. 678 str.

130. Plekhanov GV Články o Tolstém. M. : Gosizdat, Yeg. - 94 s.

131. Plotinus. Vybraná pojednání. Ve 2 sv.

132. Pogodin M.P. Výzkumy, komentáře a přednášky M. Pogodina o ruských dějinách. T.1-7. M.: Mosk. Společnost ruských dějin a starožitností, 1846-1857.

133. Pogodin M.P. Historické aforismy. Michail Pogodin. M.: Univ. Typ., 1836. -VIII, 128s.

134. Poltavtsev A.S. Filosofický rozhled LN Tolstsgse. - Charkov: Vishcha school, 1974. 152 s.

135. Popov PS Výroky Konfucia, jeho žáků a dalších. -SPb.: Ed. f-ta východ. jazyky Petrohrad. un-ta, N33, 1910. 126 s.

136. Potapov I.A. Filosofický základ románu Lva Tolstého „Válka a mír“. // Problematika ruské a zahraniční literatury. T.2. Kuibyshev, 1966, s. 142-164.

137. Potekhin S. Kritika tolstojismu od V.S.Solovjeva. // Misionářská recenze. M., 1901. - Kniha I., str. 34-49; Kniha II, str. 162-179.

138. Principy nenásilí: klasické dědictví: Sbírka. / Rev. vyd. Ivanov V.*; Akademie věd SSSR a další Moskva: Pokrok. 1991.- 235 s.

139. Rachin E.I. Jaká je moje víra? // Ruská filozofie. Slovník. / Pod generální redakcí I.A. Naslin M.: Respublika, 1995. -s. 75-76.

140. Rachin E.I. Zpověď. //Ruská filozofie. Slovník / Za generální redakce M. A. Maslin, m.: Respublika, 1995 -s. 194-195.

141. Rachin E.I. Lev Tolstoj a Gándhí. //E.I. Rachin, A.A. Gorelov. E. D. Meleshko. Tolstoj a Gándhí jsou apoštoly nenásilí. / seděl. články. - M.: Nakladatelství Univerzity RUDN, 1994. - str. 5-45.

142. Rachin E.I. Osud myšlenky nenásilí v historii. //Materiály I. mezinárodního sympozia "Dialog civilizací: Východ-Západ" na Univerzitě přátelství národů Ruska. 12.-15. května 1992 M.: Ross Publishing House, University of Friendship of Peoples, 1994. -s. 143-149.

143. Rachin E.I. Filosofické výpravy Lva Tolstého. Monografie. -M.: Nakladatelství univerzity RUDN, 1993. 173 str.

144. Rachin E.I., Maslin M.A. Tolstoj Lev Nikolajevič. // Ruská filozofie. Slovník. / Pod generální redakcí. M.A. Maslina. M.: Respublika, 1995. - str. 517-519.

145. Remizov V. B. Svoboda vůle a problém „vzkříšení“ osobnosti ve filozofických a etických hledáních Lva Tolstého v 90. letech 19. století. // Pojetí člověka v ruské literatuře. Voroněž: Voroněžské nakladatelství, Univerzita, 1982. - str. 96-107.

146. Remizov V. B. Tolstoj a Sokrates (K otázce původu spisovatelova vidění světa). // Modernita klasiků: Aktuální problémy studia ruské literatury. / Meziuniverzitní, so. vědecký tr. Voroněž: Voroněžské nakladatelství, Univerzita, 1986. - str. 107-118.

147. Ribot T. Filosofie Schopenhauerova. / Přel. z francouzštiny Superan-go. SPb.: Typ. Porokhovshchikova, 1896. - 138 s.

148. Rožanov V.V. LN Tolstoj a ruská církev. // Rožanov V.V. funguje. T.1. M: Pravda. 1990. - str. 355-368.

149. Rožanov M. H. J.-J. Rousseau a literární hnutí konce 18. a počátku 19. století. - a. : Typ. Císařský Moskva un-ta, 1910. - 559 s.

150. Rožanov M.N. Rousseau a Tolstoj. Moskva: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1928. -22 s.

151. Romanov E. G. Morální a etické hledání mladého Lva Tolstého (konec 40. let počátek 60. let). // Problémy teorie a dějin etiky. / So. články. Rep. vyd. Y.Drobněv. / Tambovský stát. ped. in-t. - Tambov, 1980. - str. 110-122.

153. Rousseau J.-J. Pedagogické eseje. Ve 2 svazcích M .: Pedagogika, 1991. - T. 1. 656 e .; T.2. 324s. - (Akademik pedagogických věd SSSR. Pedagogická knihovna).

154. Rousseau J.-J. Pojednání. M. : Nauka, 1969. - 704 s.

155. Rousseau J.-J. Emil, aneb o výchově. M.: Typ. V. Kushne-reva, 1896. - 651 s.

156. Rousseau J.-J. Julia nebo New Eloise. / Překlad z francouzštiny. Vstupte. Umění. I. Vertsman (s. 5-22). M.: Karkulka. lit., 1968. -776 s. - (Bible pro každého, literatura).

157. Redfern D. Tolstoj. principy nového světového řádu. / Překlad z angličtiny. M. : Sakura, 1993. - 208 s.

158. Saveliev S.N. Ideologický bankrot hledání Boha v Rusku na počátku 20. století. L, : Leningradské nakladatelství, un-ta. - 183 str. 160. Sadkovský S.M. Vl.S. Solovjev o hraběti L. Tolstém. / Kněz S.M. Sadkovský. M.: Univ. typ., 1901. - A str.

159. Sventsitsky V. Lev Tolstoj a Vl. Solovjov. / Přednášky v Moskevské nábožensko-filosofické společnosti Vl. Solovjova v jarní polovině roku 1907: - Petrohrad: Tshyap. "Oto unfug", 1907. 16 s. (Knihovna týdeníku "Vek").

160. Semeněnko I. I. Aforismy Konfuciovy. M.: Moskevské nakladatelství. un-ta, 1987. - 299 s. Bibliografie: str. 255-260 (161 titulů).

161. Semenova S. G. O jednom ideologickém a filozofickém dialogu (Tolstoj a Nikolaj Fedorov). // Semenova S.G. Překonání tragédie.1. M.: 1989. s. 100-133.

162. Setrov M.I. Organizace biosystémů. Metodologická esej o principech organizace živých systémů. Leningrad: Nauka, Leningrad. otd. 1971. - 276 S. "Bibliografie: s. 261-272.

163. Sidikhmenov V.Ya. Čína: stránky minulosti. / Ed. 3., rev. a doplňkové M.: Ch. vyd. východní lit. vyd. "Věda". - 408 s.

164. G PR VS čtení o bohočlověku. // Solovjov B.C.169. Solovjov B.C. čtení a - od 9 v t T 2 M .: Pravda, 1989. - o. d a *. Pracuje ve 2 svazcích i-*.

165. Z dějin vlasti. filozofie myšlenky"). (Sv. Z dějin klasických spisovatelů

166. Sociálně-filosofické koncepty literárního procesu. / Meziuniverzitní. So. vědecký tr. a literatura Stavropolský stát. ped. in-t.- černá T.K. (odpovědné vyd.) a další, v1. Stavropol, 1989. 174 s.

167. Spinoza B. Vybraná díla ve 2 svazcích / Vstul. článek V.V. Sokolova. -M.: Gosizdat, napojena, literatura, 1957. -T. 1,632 e.; T. 2. 728 str.

168. Stepun F. Náboženská tragédie Lva Tolstého. // Fedor Stepun. Setkání a úvahy. Fav. Umění. vyd. Jevgenij Kiglevič. Intro. článek B. Fineplova a E. Žigleviče. Londýn: Overseas Publications Interchange Ltd., 1992. - s. 121-151.

169. Strakhov H.H. Kant jako velký učitel morálky. ve srovnání s novodobými reformistickými aspiracemi.: Zpráva čtená v Charkově. otd. Ruský sněm 20. února 1904 Charkov: Charkovská pobočka. "Ruská sbírka", 1904. - 13 s.

170. Strakhov H.H. Kritické články o I.S. Turgeněv a L. N. Tolstoj (1862-1888). Ve 2 svazcích Kyjev: I.P. Matchenko; Tomčenko. - 1901.- T. 1.387 e.; T.2.434 p.

171. Strakhov H.H. Svět jako celek. Rysy z nauky o přírodě. - Petrohrad: Typ. K. Zamyslovský, 1872. 505 let.

172. Sushkov B.F. Ve světě idejí a obrazů: 0 mravních ideálů ruské a sovětské literatury a jejich historického pohybu. Tula: Priokskoye princ. vyd., 1987. - 271 s.

173. Sushkov B.F. pozemské evangelium. Vstupte, umění. // Tolstoj L.N. Evangelium pro děti. Tula: Intermediary, 1991. - str. 3-22.

174. Sushkov B.F. Náboženství svědomí. Umění. // Tolstoj L.N. Jaká je moje víra? Tula: Priokskoye princ. vyd., 1989. - str. 3-35.

175. Syrkin A. Ya Sestoupit za účelem vzestupu. - Jeruzalémská univerzita. Centrum pro studium Slovanů, Yaz. a literaturu. Jeruzalém, 1993. - 314 s.

176. Tendryakov F. Božský a lidský Lev Tolstoj // LN Tolstoj a ruské literární a sociální myšlení. D.-Nauka, 1972. - str. 272-291.

177. Tiergen P. Schopenhauer v Rusku. // Sociální myšlení: Výzkum a publikace. Problém. 3. /RAN. filozofický ústav. -M.: Nauka, 1993. s. 64-76.

178. XXII Tolstého čtení. Abstrakty z mezinárodní vědecké konference. 7.-9. září 1995 / Tula State University. ped. un-t. pojmenované po L. N. Tolstém. Tula, 1995. - 132 s.

179. Tolstoj a naše doba: So. články. / Akademie věd SSSR. Ústav světové literatury. A.M. Gorkij. Redcall. : Odpovědět. vyd. K. N. Lomunov a další M.: Nauka, 1978. - 336 s.

180. Tolstoj a nenásilí. Materiály celoruské konference "Tolstoj a nenásilí". Moskva. června 1995 / RAN. Ústav filozofie. M. : Slovanská škola, 1995. - 55 s.

181. Tolstoj a náboženství. Vědecké zprávy Mosk. Tolstovský ob-va. Problém. 5. M.: Ed. RUDN. 1996. - 76 s.

182. Tolstoj a ekologie. / Sborník z celoruské konference "Tolstoj a ekologie". Moskva. BĚŽEL. Ústav filozofie. června 1994 G. M.: Rotaprint IFRAN, 1994. - 44 0.

183. Trubetskoy E.H. Světový názor Vl.S. Solovjov. T.2. Ch.XXI. (II. Antikrist a Tolstoj). Moskva: Moskevský filozofický fond. Ed. "Střední", 1995. - str. 278-285.

184. Tuzov N.V. Filosofie teorie jednotné myšlenky. M.: Myšlenka 1994.254 s. Bibliografie: str. 244-251.

185. Výuka živé etiky. Ve 3 dílech Petrohrad: Otd. nakladatelství "Osvícení", 1993-1994. - T. 1.1993. 586 s.; T. 2,1994. 571 S.;1. T.-3.1993. 814 str.

186. Fedorov N.F. sebraná díla ve 4 svazcích / Sestaveno, příprava textu a komentáře A.G.Gacheva a S.G.Semenova. Moskva: Vydavatelská skupina "Progress". 1995 - B.g. - v. 1,518 e.; T.2.544 p. - (bibl. časopis "Cesta").

187. Fedotov G. P. O antikristu dobro. // cesta. Orgán ruského náboženského myšlení. Kniha 1. (i-vi) Moskva: Inform-Progress. 1992.- str. 580-588.

188. Fischer C. Arthur Schopenhauer. / Překlad z němčiny. Ed. a s předchozím V.P. Preobraženskij. M.: Mosk. psycholog, ob-in., 1896 - XVI., 521 s.

189. Fisher K. Dějiny nové filozofie. T. 4. Immanuel Kant a jeho učení. / Přel. z němčiny. N.N., Polilová, N.O. Lossky, D.E. Žukovskij (Předmluva D.E. Žukovského) Petrohrad: D.E. Žukovskij, 1901. XX, 632 s.

190. Volkelt P. Arthur Schopenhauer, jeho osobnost a učení. / Přel. z němčiny. M. Fiterman Petrohrad: časopis. "Vzdělávání", 1902.- 418 s. (Knihovna filozofů. VI).

191. Frank S.L. Ruský pohled na svět. / Comp. a otv.red. A.A. Er-michev. Přeloženo z němčiny V. Makarová. Petrohrad: Nauka, 1996. - 738 s.

192. Khramirov VS K otázce vlivu filozofie LN Tolstého na Gándhismus. // Aktuální problémy dějin filozofie národů SSSR. Vydání 2 m.: vyd. Moskva univerzita 1975. - str. 80-89.

193. Křesťanský způsob. Systematické eseje o světovém názoru

194. L. N. Tolstoj. / Ural. Společnost Tolstého. Jekatěrinburg: LLP "Alfa" 1994. - 215 s.

195. Certelev D.N. Současný pesimismus v Německu. Esej o morální filozofii Schopenhauera a Hartmanna. Rezervovat. D. Certeleva. -M. : Univ. tiskárna (M. Katkov), 1885. X, 10, 277 str.

196. Certelev D.N. Filosofie Schopenhauer. Rezervovat. D. Certeleva. (4.1. Teorie poznání a metafyzika). SPb.: Typ. B. Balašová, 1880. - VIII, 274 s.

197. Chertkov A. B. Ortodoxní filozofie a modernita. Kritická analýza "Metafyziky jednoty" a její role v ideologii moderního pravoslaví. Riga: Avots, 1989. 363 s. - Bibliografie: str. 353-362.

198. Chuprina I.V. Morální a filozofické rešerše L. Tolstého v 60. a 70. letech. Saratov: Ed. Univerzita Saratov, 1974. 318 s.

199. Shestov L. Good v učení hraběte Tolstého a F. Nietzscheho. // Shestov L. Vybraná díla. M. : Renesance, 1993. - str. 39-158.

200. Shifman A.I. Lev Tolstoj a východ. M. : Nauka, 1971. - 552 s.

201. Shmelev VL Kant a Tolstoj o pravdách náboženství. // Kantova sbírka: Meziuniverzita. tematický So. vědeckých prací. Kaliningrad, stát un-t. - Kaliningrad, 1994. - str. 58-73.

202. Schopenhauer A. Aforismy a maximy. T. 1. Petrohrad: A.S. Suvorin, 1886. 360 str.

203. Schopenhauer A. Dva hlavní problémy etiky. // Sebraná díla. T.I.Y. M. : D. P. Efimov, 1910. - s. 1-256. 209. Schopenhauer A. Svět jako vůle a reprezentace, TL-2. - Petrohrad. ; 1893< т.1. с.35-490; Т.2. С. 6-780.

204. Shchipanov I.Ya. Filosofické rešerše LN Tolstého. //Posel

205. Moskevská státní univerzita. Ser. "Filozofie". 1979, N 1. p. 44-58.

206. Eikhenbaum B.M. Lev Tolstoj. Sedmdesátá léta. // Předmluva G. Vyaly. l.: Kapuce. literatura, 1974. - 360 s.

207. Eikhenbaum B.M. Mladý Tolstoj. Petersburg-Berlin: Nakladatelství Z.I. Gržebin, 1922. 155 s.

208. Kantova etika a modernita. / Comp. P. Laizans. Riga: Avots, 1988. - 228 s.

209. Etika nenásilí: Materiály Mevdunaru. conf. (Moskva, listopad 1989) / Philos. Společnost SSSR; Vědecké osvícení. Společnost "Etika nenásilí". / Rev. vyd. R. G. Apresyan. -M.: 1991.- 242 s.

210. Jung C. G. Odpověď Jobovi. / Přel. s ním. Moskva: Kanon, 1995. -352 s. - (Dějiny psychologie v památkách).

211. Jurkevič P. D. Filosofická díla. / Vstup. Umění. a poznámka. A.I. Abramova. M. : Pravda 1990. - 672 s.

212. Jacobson LK Mladý Tolstoj jako kritik rusoismu. // Umění, 1928, N 3-4. str. 219-234.1. DIZERTAČNÍ PRÁCE

213. Lee So Yeon Náboženská a filozofická antropologie L.N.Tolstého: Disertační práce pro titul kandidáta filozofických věd: / Mosk. Stát un-t im. M. V. Lomonosov. Obhájeno 17.06.96 M., 1996. - 150 S. - Bibliografie: str. 133-150 (170 titulů).

214. Lukatsky M.A. Problémy vztahu kultury a moci ve filozofii LN Tolstého: Disertační práce pro titul kandidáta filozofických věd: / Tverský stát. un-t. Obhájeno 9.03.95. - Tver, 1994. 162 s. - Biblio!?.: str.156.162 (130 titulů).

215. Nemirovskaya L. V. ", Náboženství a humanismus ve světovém názoru Tolstého: Disertační práce pro titul doktora filozofie: / Moskevská státní univerzita pojmenovaná po M. V. Lomonosovovi. Chráněno 24. 11. 89. M., 1989 - 354 s. - Bibliografie : s. 338-353 (248 titulů).

216. Skořík E.F. Koncept nenásilí Lva Tolstého: historie a moderna: Diplomová práce pro titul kandidáta filozofických věd: / Humanitární akademie ozbrojených sil. M., 1992. - 198 s. - Bibliografie: str. 190-198 (123 titulů).

217. Sotnikova TS Filosofie přírody v díle Tolstého: Disertační práce pro titul doktora filologie: / Mosk. Stát un-t im. M.V. Lomonosov. Obhájeno 13.06.75. Moskva, 1975. - 204 s. - Bibliografie: str. 190-203 (182 titulů).

218. Tolpykina T.V. Filosofie Lva Tolstého: Disertační práce pro titul kandidáta filozofických věd. / Moskva. Stát

219. Univ. M. V. Lomonosov. M., 1965. - x, 195 s. - Bibliografie: str. 1-X (215 jmen).

220. LITERATURA V CIZÍCH JAZYCÍCH

221. Berlín J. Ježek a liška. Ail esej o Tolstého pohledu na historii New York: New Avn. Library, 1957. - 128 s.

222. Bodde D. Tolstoj a Čína. Princeton: Princeton UP, 1950. - 110 s.

223. Bloch E. Das Prinzip Hoffnung. bd. I-III. Berlín: Aufbau Verlag, 1954-1959.- Bd. 1, 1954. 477 s.; bd. 2.1955. 512s.; Bd.3.1959. 518s.

224. Blum E. Lev Tolstoj. Sein Ringen um den Sinn des Lebens. -Habertshof: Neuweckverlag Schlichten, 1924.- 278 s.

225. Braun M. TolstoJ. Literární životopis. Güttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 1978, 356 s.

226. Chlaramonte N. Paradox dějin: Stendhal, Tolstoj, Pasternak a další. / Předmluva Josepha Franka (str. XI-XVI-II); postface od Mary McCarthy (s. 149-156). Philadelphia Univ. of Pennsylvania Press, 1985. - 156 s.

227. Kritické eseje o Tolstém. / Ed. Edward Waslolek. Boston, Massachusetts: G. K. Hall Sc Co, 1986. - 200 s. - Vybráno 1. Blblogr. : str. 193-198.

228. Darrow C.S. a Levis A.N. Marx versus Tolstoj. A Debate. New York: Ozer, 1972. 124 s.

229. Diment G. "Tolstoj nebo Dostojevskij" a modernisté: polemika s Josephem Brodským. // Tolstoy study journal. Svazek III. New York, 1990.-s. 76-81.

230. Doerne M. Tolstoj und Dostojewski;. Dvě christliche utopien. Göttingen: Vanderhoeck und Ruprecht, 1969. - 197 s.

231. Dukmeyer F. Tolstoj, prorok nebo Popenz. Berlín: Verlag von Eduard Hengel. E.r. - 38s.

232. Edgerton W.B. Tolstoj, nemorálnost a fyzika dvacátého středu. // Kanadské slovanské listy. / Revue canadienne des Slavistes: Tolstoj a fyzika. sv. XXI, N 3. září 1979. str. 289-300.

233. Edwards R. Tolstoy a John Dewey: Pragmatismus a prosalci. // Tolstoy study journal. Vol.5. 1992. str. 15-38.

234. Erster Jahrbuch der Schopenhauer Gesellschaft. Kiel: Druck und Verlag von Schmidt und Klaunlg, 1912. - 117 s.

235. Ewald 0. Von Laotse bis Tolstoi. Berlín-Leipzig: Gebrüder Paetel, 1927. - 104 s. - (Phllosophiche Reihe. 80 Band).

236. Fausset H. Tolstoj. Vnitřní drama. Znovu vydáno. New York: Russell a Russeil, 1968. - 320 s.

237. Fischer C. Lew N. Tolstoj v Japonsku. Wiesbaden, 1968. - 219 s.

238. Fodor A. Hledání nenásilného Ruska: partnerství Lva Tolstého a Vladlvlra Čertkova. Laham: MÜ: Univerzita

239. Press of America, 1989. 232 s.

240. Friedman R. Tolstoj (Religio. Religioze Gestalten und Strömungen). Mnichov, 1929. - 93 s.

241. Fünfzehntes Jahrbuch der Schopenhauer-Gesellschaft fur das Jahr 1928. Heidelberg, 1928. - 436 s.

242. Gaede K. Lew Nlkolaewltsch Tolstoi. Schriftsteller a Bibelinterpret. Berlín, 1980. - 139 s.

243. Gebhard R. Schopenhauer und Tolstoi. // Erster Jahrbücher der Schopenhauer-Gesellschaft. 1912.-s.25-28."

244 Goetz F. Leo Tolstoi und das Judentum. Riga, ß.r - 98 s

245. Greenwood E.B. Tolstoj: komplexní vize. Londýn: Dant, 1975. - 184 s. - (Bibliogr.: s.172-176).

246. Grusemann M. Tolstoj. Seine Weltanschauung. Mnichov, 1921. - 195 s.

247. Gullecke K.-H. Der Elnfluss Tolstois auf das franzosiche ge~istes Leben. Würzburg, 1933. - 74 s.

248. Gustaffson R. Leo Tolstoy: Resident and Stranger. Stady v beletrii a teologii. Princeton. New Jersey, 1986. - 470 s.

249. Gutkin J. Dichotomie mezi Fieshem a Duchem. Platónovo "Simposium" v "Anna Karenina". // Ve stínu qlant: Essays on Tolstoy. Berkley; Los Angeles; Londýn, 1989. - str. 84-99.

250. Hamburger K. Tolstoj. Gestalt a problém. Güttingen: Vanderhoeck & Ruprecht, 1963. - 174 s.

251. Hellerer H.O. Die Sprachwelt und das Lebensratsel. Die Einfluss von Schopenhauer und Tolstoi auf Ludwig Wittgensteins "Logisch-philosophische Abhandlung": Inaug-Diss. München: Hellerer, 1985. - 215 s.- Bibliogr.: s. 198-215.

252. Ve stínu qlantu: Eseje o Tolstém. Berkeley; Los Angeles; Londýn: Univ. of California Press, 1989. - 193 s.

253. Jahn J. Tolstoj a Kant. // Nové pohledy na ruskou prózu devatenáctého století. Kolumbus. Ohio, 1982.-str.60-70.

254. Kaplnsky V. Tolstoj und Plato. Ein Deutungsversuch der Erzählung "Nabeg". // Zeltschrift fur Slavische Philologie. 1929. Kapela YI. Heft 1/2. s.43-56.

255. Knapp L. Tolstoy o hudební mimesis: Platonická estetika a erotika v "Kreutzerově sonátě". // T.S.J, sv. iv. 1991.-str.25-42.

256. Krasnov G. Herder und Lev TolstoJ: Sonderdruck aus "Zeitschrift fur Slawistik". Kapela YI. Heft 3. Berlín, 1961. -433 s.

257. Levin M. Podpis na portrétu: Highlights of Tolstoy's Thought 2. vydání - New York: The Levin press, 1994. - 136 s.

258. Lowenfeld R. Leon Tolstoi, sein Leben, seine Werke, seine Weltanschauung. Lipsko. 1901. - 295 s.

259. Lukacs G. Společnost a historie In "Válka a mír". // "Válka a mír". New York. 1966. - str. 1423-1429.

260. Lukas G. Tolstoi a westliche Literatura. // Lukas G. Der russische Realismus in der Weltliteratur.- Berlin. 1949.-s. 263-284.

261. Mann T. Goethe und Tolstoi. Problém lidstva.

262. Berlín: Fischer. 1932. 152 s.

263. McLean H. Tolstoj a Ježíš. // Kalifornská slavistika 17.Vol.2. Křesťanství a východní Slované. Ruská kultura v moderní době.- Berkley; Los Angeles; Londýn; Univ. z

264. California Press, 1994. s. 103-123. .268. Mlllvojevic D. Některé podobnosti a rozdíly mezi Tolstého koncepty identity a povolání a jejich paralelami v hinduismu // Tolstoj studies journal. Vol. IY New1. York, 1991. s. 97-103.

265. Milivojevic D. Tolstoj's views on buddism // rolstoj studies journal. Vol. III. New York, 1990, - s. 62-75,

266. Mittal S. Tolstoj: sociální a politické ideje, a.o. Meenakshi Prakashan, 1966. - 238 s. - Bubllogr.: s.224-231.

267. Nové eseje o Tolstém. -Cambridge: Cambridge univ. tisk, 1978, - 253 s. Bubllogr.: s.227-246.

268. Oberlander E. Tolstoj und revolutionäre Bewegung. München und Salzburg, 1965. - 280 s.

269. Oprea G, Oprea A. J.-J. Roussean si L. N. Tolstoi n cutarea vlrstel de aur. Bucurestl; Univers., 1978.-328s,- (souhrn ve francouzštině a ruštině: s.304-315). - Bubliogr.: str. 289-292.

270. Orwln D. Tolstoy's Art and Trought 1847-1880.-Princeton: Princeton unlv. press, 1993. 260 s.

271. Notzel H. Das heutige Russland. Eine Einfuhrung in das heutige Russland a der Hand von Tolstois Leben und Werken. bd. I. München und Leipzig: Müller, 1915.

272. Raleigh J.H. Tolstoj a zrak: dvojí povaha reality. // Esej v kritice. Literárně kritický čtvrtletník. Oxford. dubna 1971 sv. 21, N2. - str. 170-179.

273. Raleigh J.H. Tolstoj a cesty dějin. //Směrem k poetice fikce. Editoval Mark Spilka. / Essays from Novel: A Forum on Fiction. 1967-1976 Bloomington a Londýn: Indiana univ. tisk, po roce 1976.- str. 211-224.

274 Schmidt E. Von Tolstoj zu Marx. // Literatura Wissenschaft. Halle Wittenberg. 1970, Heft 1. s. 105-118,

275 Sherman D.J. Filosofický dialog a Tolstois "Válka a mír". // Slovanský a východoevropský časopis. Vol.24. č. 1 (1980). Tempe. Arizona State University, Assotiatlon učitelů slovanských a východoevropských jazyků USA, vč. - str. 14–24,

276. Simmons E. Lev Tolstoj. Londýn a Boston: Routledge a Kegan Paul. 1973,- 260 s.- Výběrová bibliogr.: s. 249-253.

277. Sokolow J.A., Roosevelt P.R. Křesťanský pacifismus Lva Tolstého. Americký příspěvek. // The Carl Beck Papers in Russian and East European Studies. N 604.- Pittsburgh University of Pittsburgh Center for Russian and East European Studies. 1987. 38 s.

278. Spence G.W. Tolstoj asketa. (Rlog a kritika). New York, Barnes a Noble, 1967. - 154 s.

279 Stein L. Tolstois Stellung in der Geschichte der Philosophie. // Archiv fur Geschichte der Philosophie. 1920. Kapela

280.XXXII. -Berlín, 1920.- s.125-141.

281. Tolstoj. Sbírka kritických esejů. New York: Prentice Hall. 1967. - 178 s.

282. Waslolek E. Tolstoy "s maior fikce. Chicago; London. Univ. of Chicago Press, 1978.- 255 s. - Bibliogr.: s.227-251.287. weisbein N. Tolstoi. Paris: Presses "universitäres de France, 1968. - 128 s. - Bibliogr.: str. 124-126.

283. Wiener L. Genetlos Tolstého filozofie. // Ruský student. 1928. září. s. 27-29.

284. Wilson A.N. Tolstoj. New York: Fawcett Columbine, 1988. -572 s.- Select Blbliogr.: s.539-548.

285 Witkop Ph. Tolstoj. Wittenberg, 1928.- 244 s.

286. Quiskamp R. Die Beziehungen L. N. Tclstojs zu den Philosophen des deutschen Idealismus. IIIaug. Diss. - Emsdetten (Westf.), 1930. - 78 S.

Vezměte prosím na vědomí, že výše uvedené vědecké texty jsou zasílány ke kontrole a získávány prostřednictvím rozpoznávání textu původní disertační práce (OCR). V této souvislosti mohou obsahovat chyby spojené s nedokonalostí rozpoznávacích algoritmů. V souborech PDF disertačních prací a abstraktů, které dodáváme, takové chyby nejsou.

Sekce: Literatura

  • Vzdělávací
: potkat zajímavostiživotopisy spisovatele, s jeho náboženskými a filozofickými názory, se zvláštním pohledem na svět;
  • Vzdělávací
  • : rozvíjet ústní a písemný souvislý projev, schopnost analyzovat látku, zdůraznit to hlavní, provést prezentaci podle textu, vytvořit dovednosti týmové práce ve skupině;
  • Vzdělávací
  • : pěstovat úctu k osobnosti velkého spisovatele, touhu po sebevzdělávání a sebevzdělávání na příkladu života L. Tolstého.

    Typ lekce: ochrana projektu.

    Vybavení: projektor, multimediální prezentace.

    Během vyučování

    1. Slovo učitele.

    (Příloha 1, snímek 1)

    Dnes budeme hovořit o velkém ruském spisovateli XIX a XX století - Leo Tolstoy. Tato lekce je poslední fází vašeho nezávislého studia Tolstého života. Pracoval jste na projektu: studoval jste biografický materiál. Řekněte mi, čemu jste věnoval větší pozornost: událostem, charakteru, myšlenkám a přesvědčení spisovatele? (Studenti poznamenávají, že více pozornosti věnovali názorům, vztahu spisovatele k prostředí, vývoji jeho charakteru.) Jak se tedy nejlépe pojmenuje naše lekce (a také projekt): „Život spisovatel L. N. Tolstého“ nebo „Osobnost spisovatele L. N. Tolstého“? (Studenti volí druhou možnost s dodatkem „L. N. Tolstoj. Osobnost a světonázor spisovatele.“) V úvodní fázi projektu jsem vás seznámil s názorem spisovatele M. Gorkého, který Tolstého dobře znal: "Není žádná osoba hodnější jména génia, složitější, rozporuplná..." Z těchto slov vyplývá otázka, kterou jsme si vzali za obecný problém projektu. (Snímek 2) Formulujte tuto otázku. (Studenti říkají: „V čem spočívá genialita, složitost a nekonzistentnost Tolstého osobnosti?) Jaký je tedy účel naší lekce? (Abychom našli odpověď na tuto nelehkou otázku.) Na začátku projektu jsem vám řekl 5 zajímavostí ze života Lva Tolstého. Rozhodnete se provést výzkum. Pamatujte, že jsme vytvořili hypotézu: „Pokud budeme studovat literaturu o Lvu Tolstém, jeho deníky, články, zjistíme, v čem spočívá genialita a složitost jeho osobnosti, porovnáme jeho životní hodnoty s našimi hodnotami, nakonec lépe porozumět jeho hrdinům." Podívejme se, zda dnes můžeme ověřit správnost hypotézy. Každá tabulka má list hodnocení výkonnosti podle 5bodového systému. (Snímek 3) Podle kritérií vnitřního hodnocení (objem odvedené práce, kvalita práce a efektivita) jste se již ohodnotili. Podle kritérií externího hodnocení zhodnoťte skupinu jako celek po každém vystoupení. Hodnotící list je před vámi, znovu se podívejte na kritéria (zajímavý materiál; dodržování plánu řeči: otázka, podrobná odpověď, závěr; schopnost komunikace s publikem: plynulost v materiálu, jasná řeč, hodná odpověď na otázka oponentů, doba projevu - 5 minut). Nezapomeňte si navzájem klást otázky. (Snímek 4) Začínáme chránit projekt. Formou obhajoby jsou vaše projevy s prezentací. Produktem projektu je prezentace alba. Na základě vašich snímků jsem vytvořil jediný návrh ..., upravil ... .

    2. Výkon první skupiny.

    (Snímek 5) Náš výzkum začal následující skutečností: L.N.Tolstoj studoval na Kazaňské univerzitě pouhé 2 roky, nedokončil ji, ale stal se nejvzdělanějším člověkem své doby, jehož kompletní akademická sbírka čítá 90 svazků. Jak se z něj, aniž by měl vyšší univerzitní vzdělání, stal velký génius? (Snímek 6) Sofya Andreevna Tolstaya, manželka spisovatele, jednou řekla: "Vše, co se v životě naučil, se naučil sám svou tvrdou prací." Už na univerzitě si L. Tolstoj uvědomoval, že se nespokojí s vysokoškolskými znalostmi. Rozhodne se pokračovat ve studiu sám, začne si vést deník, ve kterém si sám vytváří pravidla. (Snímek 7) Je jich více než 40, uvedeme pár z nich: 1. Co je určeno bezpodmínečně splnit, pak to splňte, ať se děje cokoliv. 2. Co děláš, dělej dobře. 3. Nikdy se nedívejte do knihy, pokud jste na něco zapomněli, ale zkuste si to sami zapamatovat. 4. Nechte svou mysl neustále jednat se vší možnou silou. 5. Čtěte a myslete vždy nahlas. 6. Nestyďte se říct lidem, kteří vás obtěžují, že ano. (Snímek 8) Vypracovává rozvojový program, který hodlá realizovat za 2 roky: 1. Vystudovat celý kurz právních věd nezbytný pro závěrečnou zkoušku na vysoké škole. 2. Studium praktického lékařství a část teoretické. 3. Učte se jazyky: francouzština, ruština, němčina, angličtina, italština a latina. 4. Prozkoumejte Zemědělství jak teoretické, tak praktické. 5. Studium dějepisu, geografie a statistiky. 6. Studium matematiky, gymnaziální kurz. 7. Napište disertační práci. 8. Dosáhnout průměrného stupně dokonalosti v hudbě a malbě. 9. Získejte nějaké znalosti v přírodních vědách. 10. Sestavte eseje ze všech předmětů, které budu studovat. Nejpřekvapivější je, že většinu tohoto programu provedl Tolstoj. Deník mu pomáhal se vzdělávat, na jeho stránkách se hádal sám se sebou, přísně posuzoval svůj způsob života a odsuzoval se v četných „hříších“. (Snímek 9) Zde je to, co čteme v deníku z roku 1854 : „Jsem špatný, trapný, nečistý, úplně nevzdělaný. Jsem vznětlivý, pro ostatní nudný, neskromný... Jsem chytrý, ale moje mysl nebyla nikdy z ničeho důkladně vyzkoušena. Nemám ani praktickou mysl, ani sekulární mysl, ani obchodní mysl…“. (Snímek 10) Za úkol sebevzdělávání považoval „zbavit se tří hlavních neřestí: bezpáteřnosti, podrážděnosti, lenosti“. Tolstoj samozřejmě zveličil své nedostatky, ale sebekritika mu pomohla zlepšit se. Deník byl jeho přísným učitelem, spolehlivým přítelem. Nutno také podotknout, že spisovatel uměl anglicky, francouzsky a německé jazyky plynule, snadno čte polsky, česky a italsky. Chtěl číst literaturu, která ho zajímala, v originále. (Skluzavka 11) Tolstoj intenzivně čte západoevropskou literaturu: Charles Montesquieu, Jean-Jacques Rousseau - francouzští spisovatelé, myslitelé, filozofové. (Skluzavka 12) V deníku z roku 1884 čteme: „Musíme ze sebe udělat čtenářský kroužek: Epiktétos, Marcus Aurelius, Laoti, Buddha, Pascal, evangelium. Tohle potřebuje každý." Epiktétos je římský filozof, Marcus Aurelius je římský císař, který psal filozofická díla, Lao Tzu je starověký čínský spisovatel, Buddha je zakladatel buddhismu. To znamená, že Tolstoj se zajímal o filozofii a náboženskou literaturu, byl velmi sečtělý člověk. Spisovatel si neustále rozšiřoval obzory. (Snímek 13) První zahraniční cestu plánoval v roce 1857: cestuje do západní Evropy, navštíví Francii, navštívil Louvre, Národní knihovnu, Francouzskou akademii, vyslechl si řadu přednášek na Sorbonně. (Snímek 14) Zavítá také do Německa, kde se setkává s německým spisovatelem Auerbachem. . Kromě toho se také setkal s německým učitelem Diesterwegem. V roce 1860 cestoval do zahraničí podruhé. Tolstoj nazývá tuto cestu „cestou po školách Evropy“. Navštívil obrovské množství vzdělávacích institucí, aby zjistil, jak se vyučovalo na Západě. Otevřel experimentální školu v Yasnaya Polyana. Nejdůležitější ve výchově je podle něj dodržování podmínek svobody, výchova a vyučování na základě náboženského a mravního učení. Sám se stal učitelem selských dětí. Lev Tolstoj se tak stal velkým mužem své doby díky své vůli, náročnosti k sobě samému, díky své touze po sebezdokonalování. (Snímek 15)

    Otázka oponentů : Co je podstatou morálního sebezdokonalování?

    3. Výkon druhé skupiny.

    (Snímek 16) L. Tolstoj žil dlouhý život - 82 let. Pro srovnání jsme se podívali na léta života jiných velkých spisovatelů. (Snímek 17) Například F. Tyutchev žil 69 let, M. E. Saltykov-Shchedrin - 63 let, M. Gorkij - 68 let, N. A. Nekrasov - 56 let, A.A. Fet - 72 let, F.M. Dostojevskij - 59 let. Zajímalo nás, jaké je tajemství Tolstého dlouhověkosti. L.N. Tolstoj celý život sportoval, jedl správně. V průběhu let spisovatel stále jasněji pociťoval, že možnosti duchovního vyjádření jsou spojeny s fyzickou silou, zdravím. Tolstoj považoval přísně měřený způsob života za primární podmínku produktivity práce. Vytvořil si denní režim, který dodržoval celý život. Celý den rozdělil do čtyř částí a nazval je „moje čtyři týmy“. (Snímek 18) Schematicky to ukazujeme takto: 15 % času věnujeme sportu, 10 % fyzické práci, 13 % duševní práci, 29 % komunikaci s lidmi a 33 % zbývá na spánek. Po prostudování jeho deníků jsme sestavili Tolstého zdravotní kód. (Snímek 19) Jedná se o sport, fyzickou práci, jednotu s přírodou, správnou výživu a odmítání špatných návyků. (Snímek 20) Spisovatel začal svůj den sportem. Každé ráno pilně cvičil gymnastiku, později si do deníku zapsal, že gymnastika je „nezbytná pro rozvoj všech fakult“. (Snímek 21) Pro sebe Tolstoy sestavil seznam dvaceti povinných fyzických cvičení a poznamenal následující pravidla pro jejich provádění:

    1. Zastavte se, jakmile se budete cítit trochu unavení;
    2. Po nějakém cvičení nezačínejte nové, dokud se dech nevrátí do normálního stavu;
    3. Zkuste druhý den udělat stejný počet pohybů jako den předtím, ne-li více.

    Později se snažil vypěstovat u svých dětí návyk na gymnastiku. L. N. Tolstoj rád plaval a plaval dobře. (Snímek 22) Byl vynikajícím jezdcem, věnoval se jízdě na koni. Miloval koně, věděl o nich hodně. Tolstoj rád jezdil na kole a hrál šachy. (Snímek 23) Důležitou součástí jeho dne je fyzická práce. Přestože byl Tolstoj urozeného původu, rád se věnoval rolnické práci. Sám oral pole a ve svém deníku z 20. června 1889 o tom napsal: „V šest jsem vstal a šel orat. Velmi hezké". (Snímek 24) Ve snaze o sebezdokonalování se Tolstoj osvobodil od špatného zvyku: přestal kouřit. Odmítl také pít víno. (Snímek 25) Po intenzivní literární práci se spisovatel za každého počasí, i ve třicetistupňových mrazech, vydal na procházku, která trvala minimálně tři hodiny, nejednou šel z Jasnaja Poljany do Tuly, což je 14 kilometrů. Tolstoj se rád procházel po Yasnaya Polyana. Uchýlil se do houštiny Yasnaya Polyana a udělal si vzduchové lázně. (Snímek 26) Tolstoj se celý život stravoval správně, byl zarytý vegetarián, ale ne přísný. Ze svého jídelníčku vyloučil maso a ryby, ale jedl máslo, pil mléko, kefír a velmi si oblíbil vejce. Tolstoj zacházel se smrtí klidně a ve stáří se na ni připravoval a nepřestával se radovat z každého nového pracovního dne. Naše skupina došla k závěru: myslíme si, že jedním z tajemství dlouhověkosti L. Tolstého je, že spisovatel zdravý životní stylživot. Pro nás mladé je to dobrý příklad k následování. Musíte hrát sport, fyzickou práci a sledovat svou stravu.

    Otázka oponenta: Lze L. Tolstého nazvat harmonicky rozvinutou osobností? Proč?

    4. Výkon třetí skupiny.

    (Snímek 27) Z Tolstého života jsme se dozvěděli takovou skutečnost: ve věku 82 let v noci opustil svůj domov, kterého si velmi vážil, od své rodiny, kterou velmi miloval. Proč? Abychom na tuto otázku odpověděli, stanovili jsme si za cíl studovat vztah mezi otcem a dětmi, manželem a manželkou. Proto jsme se rozhodli pro následující téma: "Tolstoj a jeho rodina." (Snímek 28) Lev Nikolajevič se na podzim roku 1862 oženil s dcerou dvorního lékaře Sofyou Andreevnou Bersovou. První rodinné radosti vytvořily v Tolstém pocit nově nalezeného míru a velkého štěstí. Svou ženu miluje a rád se tomuto pocitu poddává. „Rodinné štěstí ve mně pohlcuje všechno,“ píše ve svém deníku z 5. ledna 1863, „toto nikdy nikdo neměl a mít nebude, a já jsem si to uvědomil.“ Tolstého přítel I.P. Borisov v roce 1862 poznamenal: „Je sama o sobě krásná. Zdravě chytrý, jednoduchý a nekomplikovaný – měl by mít i hodně charakteru, tzn. její vůle je na její příkaz. Je do ní zamilovaný…“ (Snímek 29) V osobě své manželky našel asistenta ve všech záležitostech, praktických i literárních - v nepřítomnosti sekretářky několikrát přepisovala manželovy návrhy. (Snímek 30) Pár měl velkou rodinu - 13 dětí. Někteří z nich zemřeli v dětství. Varvara se nedožila roku, Petr a Nikolaj žili jen rok, Alexej - 5 let. Nejdéle žila Tolstého milovaná dcera Alexandra, která zemřela v roce 1979 v Americe. Dcera Maria zemřela v roce 1906. Nejstarší dcera Tatyana byla správcem panství v Yasnaya Polyana. Syn Michael napsal paměti „Moji rodiče“. Lev a Ilya se stali spisovateli, Sergej se stal skladatelem a byli zde také synové Andrej a Ivan. (Snímek 31) L.N. Tolstoj byl zastáncem rodinné výchovy a výchovy dětí. Výchovu dětí považoval za jeden z nejdůležitějších úkolů a povinností rodičů. (Snímek 32) Alexandrova dcera svého otce respektovala a milovala: „... můj otec byl skvělý v tom, že celý život, od dětství, usiloval o dobro, a když dělal chyby, chyboval a padal, nikdy se nevymlouval, nelhal ani sobě nebo lidem, ale vstal a šel dál. Tyto jeho hlavní rysy – pokora a skromnost, nespokojenost se sebou samým – a pobízely ho, aby stále stoupal výš a výš. Tolstoj zvláště miloval své dcery: „Cítím hřích své výlučné náklonnosti k dcerám“ (deník z 24. 8. 1910). (Snímek 33) Na přelomu 80. let 19. století zažil Tolstoj prudký ideový a duchovní zlom. Trápí ho vlastní blaho v době, kdy kolem něj vládne chudoba, lež, nespravedlnost. (Snímek 34) Ze dne na den se prohlubují jeho neshody s rodinou, zejména se syny a manželkou, kteří nepřijímají jeho nový světonázor a staví se proti jeho realizaci. Došel k odepření majetku, zřekl se vlastnictví nemovitostí, statků, pozemků, literárních honorářů, ale zároveň, nechtěje ublížit svým blízkým, převedl práva na ně a příjmy z esejů napsaných před rokem 1881 na rodina. V první závěti z roku 1909 napsal, že všechna jeho literární díla, která byla napsána a vytištěna od 1. ledna 1881, nebudou tvořit žádné soukromé vlastnictví, ale budou ve veřejném vlastnictví. Toto rozhodnutí neuspokojilo jeho manželku a děti. Začaly hádky, neshody, výčitky. Pomalu, postupně narůstalo duchovní a rodinné drama. Zde je to, co Tolstoj píše ve svém deníku: „Synové, je to velmi těžké…“ (29. července 1910); „Je to stejně cizí synům“ (30. 7. 1910); „Se Sofií Andrejevnou je to stále těžší a těžší. Ne láska, ale požadavek lásky, blízký nenávisti a přecházející v nenávist“ (28. 8. 1910). Sofya Andreevna a její synové požadovali zničení závěti. Poté Tolstoj v roce 1910 napsal svou druhou závěť. Napsal, že všechna svá literární díla, která kdy byla napsána, odkázal své dceři Alexandre Lvovně. S dcerou se dohodl, že po jeho smrti předá všechny jeho spisy státu, nebudou žádným soukromým majetkem. Jeho dcera ho plně podporovala. Existenci této vůle manželka brzy uhodla a začala s bolestivou vytrvalostí pátrat. (Snímek 35) Po bolestných úvahách se Tolstoj rozhodl v noci tajně opustit Yasnaya Polyana: „Rápou mě na kusy. Někdy si říkám: pryč od všech“ (24.09.1910). Naše skupina tedy došla k závěru: jedním z důvodů Tolstého odchodu z domova byly rodinné spory a spory o závěti. Spisovatel si vroucně přál klid v rodině, ale poslední deníkové záznamy naznačují, že začal žít nesnesitelně.

    Otázka oponenta: L. Tolstoj připravil svou rodinu o možnost získat další příjmy z vydávání jeho děl. Jak jeho rozhodnutí vnímáte?

    5. Výkon čtvrté skupiny.

    (Snímek 36) Stáli jsme před problematickou otázkou: proč L.N. Tolstoj, šlechtic, hrabě, který měl velký statek v Jasnaja Poljaně a rozsáhlé pozemky, je na fotografiích oblečen velmi jednoduše jako rolník: v plátěné košili, někdy bos. Jaké byly vztahy mezi Lvem Tolstým a šlechtou? Co ho přitahovalo k selskému životu? Téma našeho projevu: „Tolstoj a šlechta. Tolstoj a lid. LN Tolstoj se narodil a vyrůstal ve šlechtické rodině. (Snímek 37) Protínalo se v něm pokračování dvou šlechtických šlechtických rodů: ze strany otce - hrabat Tolstého, kteří tento titul získali za dob Petra Velikého; ze strany matky - princů Volkonského, kteří vedli jejich rodinu dokonce "z Rurika". (Snímek 38) Po rozdělení majetku Tolstoj získal rodinné panství Yasnaya Polyana a asi 1600 hektarů půdy s 330 dušemi. Zdálo by se, že má zajištěnou klidnou a pohodlnou existenci. Ale brzy začal být ze svého stavu unavený. Styděl se žít v přepychu, když lidé kolem něj byli chudí, hladoví a trpěli. Lev Nikolajevič věřil, že si musíte usnadnit život a předělat se. Tolstoj ve svém deníku (1847) učinil tento jednoduchý závěr: „...používejte co nejméně práce druhých a pracujte co nejvíce sami.“ (Snímek 39) Začne uklízet svůj pokoj, štípat dříví, šít boty, nosit vodu a orat půdu. (Snímek 40) Kancelář si zařídil velmi jednoduše a skromně. Duchovní zlom se odrážel v jeho článcích, povídkách, hrách, které spojuje jedna hysterická poznámka: „... Nemůžeš tak žít, tak žít nemůžeš, nemůžeš!“. (Snímek 41) Tolstoj se vzdorně rozejde se svou třídou. Tolstoj ve Vyznání píše: „Zřekl jsem se života našeho kruhu, když jsem poznal, že to není život, že podmínky přemíry, ve kterých žijeme, nás připravují o příležitost porozumět životu, a že abych porozuměl životu, musím pochopit život prostého pracujícího lidu, toho, kdo tvoří život...“. Vyšší společenské vrstvy, píše Tolstoj, se velmi zajímají o to, jak nakrmit lidi. K tomu neustále zasedají, sestavují výbory, kupují chléb a rozdělují jej mezi obyvatelstvo. Mezitím existuje velmi jednoduchý lék, jak nakrmit lidi: "Existuje jen jeden lék: nepřejídat se." (Snímek 42) Místní rolníci často přicházeli do Tolstého mluvit o svých potřebách. Železnice nebo důl neplatí dělníkovi za zranění, šéf zemstva vynesl nespravedlivý rozsudek, sousední statkář nepronajímá půdu, kterou potřebují, rolníkům - s tím vším šli lidé do Tolstého. V roce 1891 zachvátil Rusko hladomor. Tolstoj nemohl reagovat na neštěstí: organizoval jídelny, aby nakrmil hladovějící, psal články o hrůzách hladu. Blízkost k lidem obohacuje, naplňuje obsahem jeho duchovní život. (Snímek 43) Na pomoc lidem otevřel Tolstoj školu v Yasnaya Polyana, kde se někdy sám učil. Psal dokonce poučné pohádky a příběhy pro děti. (Snímek 44) (Snímek 45) Ke konci svého života se Tolstoj rozhodl nechat všechny žít u známého rolníka a strávit zbytek života v selské chýši. Věřil, že obyčejní lidé žijí jako Bůh, protože pracují, umí vydržet, pokořit se a být milosrdní. Prostí lidé znají smysl života. Tolstoj se tedy rozešel se svou třídou - šlechtou, protože neviděl smysl, pravdu v luxusním, dobře živeném životě. Nepředstavoval si osobní štěstí, když kolem něj vládla chudoba, bída a nespravedlnost. Jeho ideálem byl život v selském světě podle zákonů lásky a laskavosti.

    Otázka oponenta: Jak dnes hodnotíte Tolstého rozhodnutí oprostit se od luxusu a bohatství?

    6. Výkon páté skupiny.

    (Snímek 46) Viděli jsme fotografii hrobu L. Tolstého v Jasnaya Polyana a přemýšleli jsme nad otázkou: proč na hrobě není kříž? Tak bylo definováno téma našeho projevu: L. N. Tolstoj a Bůh, L. N. Tolstoj a náboženství, L. N. Tolstoj a církev. (Snímek 47) Při práci na projektu jsme studovali Tolstého deníky, jeho články „Jaká je moje víra?“, „Království Boží je ve vás“, „Vyznání“, Wikipedie. Předně je třeba říci, že L. N. Tolstoj, jako většina představitelů vzdělané společnosti své doby, patřil narozením a křtem k pravoslavné církvi. V mládí a mládí mu byly náboženské otázky lhostejné, ale později začal přemýšlet o tom, co je Bůh. (Snímek 48) Zde je úryvek z jeho deníku z roku 1860: „Co je to bůh, kterého si lze představit tak jasně, že ho lze požádat, aby s ním komunikoval? Když si něco takového představím, pak pro mě ztrácí veškerou vznešenost. Bůh, kterého lze žádat a kterému lze sloužit, je výrazem slabosti mysli. Proto je to bůh, že si nedokážu představit jeho celou bytost. Začal naslouchat textům modliteb, v projevech duchovních, sledoval bohoslužby, studoval Bibli a evangelium. Tolstoj tvrdil, že v evangeliu se ho nejvíce „dotklo a dotklo“ Kristovo učení, „ve kterém se káže láska, pokora, ponížení, sebeobětování a odplata dobrem za zlo“. (Snímek 49) Tolstoj vyzdvihl v evangeliu Kázání na hoře jako podstatu Kristova zákona. Byl to zákon neodolávání zlu násilím, osvobozující lidstvo od jeho vlastního zla: konejte dobro jako odpověď na zlo a zlo bude vymýceno. Ale poznamenal: "... to, co se mi zdálo nejdůležitější v Kristově učení, církev neuznává za nejdůležitější." Tolstoj napsal, že ho od církve odstrčil její souhlas s pronásledováním, popravami, válkami a jejím odmítáním jiných náboženství. (Snímek 50) L. Tolstoj vedl rozhovory s kněžími a mnichy, chodil ke starším do Optiny Pustyn (toto je známý klášter ruské pravoslavné církve), četl teologická pojednání. Přitom dával pozor na schizmatiky a mluvil se sektáři. A toto píše ve svém „Vyznání“: „Poslouchal jsem rozhovor negramotného selského tuláka o Bohu, o víře, o životě, o spáse a bylo mi zjeveno poznání víry. Přibližoval jsem se k lidem, naslouchal jejich úsudkům o životě, o víře a stále více jsem chápal pravdu. Ale jakmile jsem se setkal s učenými věřícími nebo si vzal jejich knihy, vyvstaly ve mně jakési pochybnosti o sobě, nespokojenost a cítil jsem, že čím více se nořím do jejich řeči, tím více se vzdaluji pravdě a jdu do propast. Druhá polovina roku 1879 se stala pro Lva Tolstého zlomem ve směru učení pravoslavné církve. (Snímek 51) V 80. letech 19. století zaujal pozici jednoznačně kritického postoje k církevní nauce, kléru a oficiální církvi. Věřil, že pravoslavná církev klame a okrádá lidi. L. N. Tolstoj v oficiálním náboženství odmítá dogmata organizované církve, veřejné bohoslužby, neuznává církevní hierarchii, duchovenstvo, posmrtný život a vykoupení duší, popírá božský původ Ježíše Krista, postí se, svátosti, přijímá pouze přikázání Spasitele ze čtyř evangelií, věří, že "Křesťan se má modlit za nepřátele, ne proti nim." Měl své vlastní chápání křesťanství a evangelia a církev podle jeho názoru překroutila Kristovo učení. (Snímek 52) V únoru 1901 se synod konečně přiklonil k myšlence veřejně odsoudit Tolstého a prohlásit ho mimo církev: „ Světově proslulý spisovatel, svým křtem a výchovou pravoslavný, hrabě Tolstoj se směle vzbouřil proti Pánu a Jeho Kristu a Jeho svatému majetku, jasně než se všichni zřekli Matky, pravoslavné církve, která ho vychovávala a vychovávala... Církev ho nepovažuje za svého člena, dokud nebude činit pokání a neobnoví své společenství s ní…“. (Snímek 53) Vidíte fragment nástěnné malby z kostela s. Tazov z provincie Kursk "Leo Tolstoj v pekle".(Snímek 54) Lev Tolstoj ve své odpovědi na synodu potvrdil svůj rozchod s církví: „Skutečnost, že jsem se zřekl církve, která si říká pravoslavná, je naprosto spravedlivá. Ale zřekl jsem se toho ne proto, že bych se vzbouřil proti Pánu, ale naopak jen proto, že jsem mu chtěl sloužit ze všech sil své duše. Celý život Lev Tolstoj hledal své chápání Boha, přemýšlel o tom, zda existuje, pochyboval o něm. Dokládají to úryvky z deníků. (Snímek 55) 1906 „Existuje bůh? nevím. Vím, že existuje zákon mého duchovního bytí. Zdroj, příčina tohoto zákona, nazývám Bůh. 1909 "Bůh je láska, to je pravda." Je pro mě vším, vysvětlením a smyslem mého života. Proč tedy na Tolstého hrobě není žádný kříž? Odpověď na tuto otázku najdeme v deníku z roku 1909: „Opakuji v tomto případě, že vás také žádám, abyste mě pohřbili bez takzvaného uctívání a pohřbili tělo do země, aby nezapáchalo.“ Tolstoj se vždy snažil dospět k nějaké čisté pravdě. A v tehdejší ruské pravoslavné církvi tuto čistou pravdu pro sebe nenašel. Jeho život není příběhem boje s církví a není konečnou volbou. Toto je příběh komplexního vnitřního hledání upřímného, ​​kreativního člověka.

    7. Shrnutí.

    Jsme tedy přesvědčeni, že L. N. Tolstoj je brilantní, komplexní, kontroverzní osobnost.

    Spisovatel měl těžký vztah ke šlechtě, k rodině, k Bohu, k sobě samému. Často pochyboval o svých názorech a přesvědčeních.

    Osobnost L. Tolstého se vyznačuje náročností na sebe, touhou poznávat svět, neklidem v životě a neustálým hledáním pravdy.

    (Snímek 57) Náš rozhovor bych rád zakončil slovy Lva Tolstého, která by vyjadřovala podstatu jeho osobnosti. Přečtěte si je.

    „Aby člověk žil čestně, musí se trhat, zmást, bojovat, dělat chyby, začít a skončit a začít znovu a znovu skončit a vždy bojovat a prohrávat. A mír je duchovní podlost."

    „Každý člověk je diamant, který se může očistit a neočistí se. Do té míry, do jaké je očištěn, prosvítá skrz něj věčné světlo. Úkolem člověka tedy není snažit se zářit, ale snažit se očistit.“

    Co si vyberete a proč?

    8. Reflexe.

    - Řekněte mi, jste přesvědčen o správnosti hypotézy? Odpověděli jste na hlavní otázku projektu?

    Co bylo na přípravě projektu nejtěžší?

    - Lev Nikolajevič Tolstoj je bezesporu velká osobnost, od které se dá hodně naučit. Co chceš studovat?

    Seznam použité literatury a katalog internetových zdrojů.

    1. Azarova N., Gorochov M
    . Život a dílo L. N. Tolstého. "Školní výstava" M., „Det. Lit.", 1978.
  • Velký encyklopedický slovník. - M.: Velká ruská encyklopedie, 1998.
  • Zolotareva I.V., Michajlova T.I.
  • . Vývoj lekce v ruské literatuře 19. století. Stupeň 10. M.: "VAKO", 2002.
  • Ruská literatura 19. století. Stupeň 10. Učebnice pro vzdělávací instituce. Ve 14 hodin / upravil V. I. Korovin. - M .: Vzdělávání, 2006.
  • Tolstoj L.N.
  • Sebrané spisy. Ve 22 sv. T. 16. Publicistické práce. 1855 - 1886 / - M .: Chudož. lit., 1983.
  • Tolstoj L.N.
  • Sebrané spisy. Ve 22 sv. T. 19 - 20. Dopisy. 1882 - 1910. M .: Chudož. lit. 1984.
  • Tolstoj L.N.
  • Sebrané spisy. Ve 22 dílech T. 21 - 22. Deníky. 1847 -1894, 1895 - 1910. - M .: Chudož. lit. 1985.
  • Tolstaya A.L.
  • Otec. Život Lva Tolstého.marsexx.ru/tolstoy/otec.html
  • Wikipedia.org/wiki/Tolstoy,_Lev_Nikolaevich
  • Jaká je moje víra? http://az.lib.ru/t/tolstoj_lew_nikolaewich/text_0152.shtml
  • Království Boží je ve vás. http://az.lib.ru/t/tolstoj_lew_nikolaewich/text_1260.shtml
  • Gusev N.N. Lev Tolstoj je muž . http://feb-web.ru/feb/Tolstoy/cristic/vs2/vs2-353-.htm
  • Zdravotní kodex Lva Tolstého . http://www.beztabletok.ru/material/156-kodeks-zdorovya-lva-tolstogo.html
  • Světový pohled Lva Tolstého

    První hodina

    1

    Pro nás všechny je v životě mnohem snazší říci „ne“ než „ano“.

    Tváří v tvář i tomu nejvšednějšímu dilematu už víme, co se nám nelíbí, a cítíme se trapně, jakmile dostaneme přímou otázku: „Co byste chtěli? Co přesně? Co hledáte a co můžete nabídnout?

    Ne, jde to snadno a rychle. Ano, přichází s obtížemi a se zpožděním. A to ve všem: v umění, kde snadno rozlišujeme ošklivé, aniž bychom sami dokázali vytvořit to krásné; ve vědě, kde jsou přímo mistři lovu chyb jiných lidí, kteří jsou schopni vrhat neuvěřitelný strach na ostatní tím, že kritizují, ale sami zřídka něčeho dosáhnou; v politice, kde nikdy není nouze o kritiku, ale vždy je nouze o kreativní nápady, kde se ti nejzarytější revolucionáři zdají kreativně zcela neplodní, pokud se to náhle dotkne stvoření.

    Podotýkám však, že v kritice, v popírání, v „ne“ má člověk často, ne-li příliš často, pravdu; v něčem pozitivním, v afirmaci, v „ano“ - nejčastěji podlehne lesku falešných představ, klamnému světlu bludných světel, pokušení - zmátne, poplete se.

    Proč? Protože zlí a zlí zuřivě pláčou a tím se zrazují, zatímco dobří, krásní a pravdiví tajemně mlčí a tím člověka brzdí v jeho hledání.

    Zlo je jako páchnoucí houba: i slepý je najde. A dobro je jako Věčný Stvořitel: je dáno pouze pravé kontemplaci, čistému pohledu, a kdo nemá duchovní pohled, spěchá za pestrým světem svých vrtochů, klamných iluzí, chytlavých chimér a padá do pasti svého "Ano".

    Lev Tolstoj je jednou z těch vzácných výjimek v dějinách kultury, které jednaly přesně naopak: kontemploval dobro a ve svém „ano“ měl pravdu; samozřejmě nemohl nevidět to špatné nebo téměř špatné ve skutečnosti, pak se oddal rozhořčení a neměl střízlivý, jasný pohled na historické problémy lidské existence, vyhodil dítě spolu s vodou a - dostal zmatený ve svém „ne“.

    To, co zastával a co navrhoval, bylo pravdivé a dobré; tady měl pravdu; ale to, co odmítal a co zakazoval, bylo zčásti špatné a zlé a zčásti oprávněné, nutné, odvážné, skvělé, krásné; byl nespravedlivý, ale o této nespravedlnosti nechtěl vědět. Ve svém ano byl nadán hloubkou a jasnozřivostí; ve svém „ne“ – krátkozrakosti, a možná i slepotě.

    Ale protože žil, myslel a kázal jako monolitický organismus, vpletl své falešné chybné „ne“ do svého pravého a upřímného „ano“, čímž mu ublížil, překroutil to pozitivní v jeho vidění světa, rekonstruoval jeho nesprávnou, škodlivou filozofii.

    Nikdy nebyl „dekadentem“, jak se mu někdy z nepochopení říká; nikdy neodešel od zdroje dobra; zůstal věrný pravoslavné kontemplaci srdce, ale originalita své umělecké tvorby, v jejímž důsledku neviděl a nemohl odrážet povahu duchovních a intelektuálních povah; záliba v racionálním uvažování, naivní víra v sílu nevyvratitelné logiky a filozofický amatérismus - z něj důsledný doktrinář svého „ano» , neoblomný teoretik negace, jakýsi moralista-kazatel kulturního nihilismu.

    Ve své poslední (letní) přednášce o Tolstém jako autorovi výpravného románu Vojna a mír jsem se pokusil ukázat všechny původy tohoto svérázného vidění světa a motivy jeho vzniku. Již v tomto jeho grandiózním díle se Tolstoj objevuje a je námi vnímán jako moralista a anarchista. Snažil jsem se ukázat, že toto epické a básnické dílo je zároveň umělecky nedokonalým velkým uměleckým dílem a obrovským plátnem ruského národního života a životní filozofií vyjádřenou uměleckou formou.

    Tato filozofie, řekl jsem, narušuje epický běh událostí v románu; čte se v jeho obrazech, jimi ilustrovaných; upravuje a deformuje uměleckou kontemplaci a její ztělesnění; a často umělce zcela odsune stranou, jasně se deklaruje, vystupuje do popředí vyprávění a v neskrývané, někdy i hrubé formě dává volný průchod argumentům rozumu.

    Tato životní filozofie, řekl jsem tehdy, nepřijímá velké, složité, hluboké, rozporuplné, vášnivě myslící povahy, ochuzuje je, povznáší člověka davu i tu nejobyčejnější duši se všemi jejími atributy.

    Tolstoj jako umělec-kontemplátor a Tolstoj jako pozorovatel a prozaický uvažovatel se navzájem ruší. Racionální myšlení má své utkvělé představy a všemožnými způsoby se je snaží realizovat. Ale to všechno jsou negativní ideje: velcí muži, vynikající osobnosti, vládci, státní politici jsou kompromitováni, nadáváni, jeví se jako malé, falešné, imaginární hodnoty.

    O slovo se hlásí morální a umělecká antipatie, snažící se udávat tón.

    Tolstoy uspěje v jednoduchých, spontánních povahách. Miluje je, váží si jich, skvěle je zobrazuje; je mistrem instinktu, jasnovidcem primitivní, spontánní, rodové, nevýrazné povahy.

    Takový je jeho umělecký počin: je vtažen do elementu primitivismu, nezatížen, neobohacován duchovní kulturou.

    Přirozený instinkt rasy je pro něj hlavní realitou v člověku a instinkt davu jako síly, která sama sobě vládne, je hlavní realitou dějin.

    Již tehdy, řekl jsem, tento jeho zásadní koncept existoval, tzn. dávno před jeho ideologickou krizí. Již tehdy byl demokratem davového instinktu, nikoli politické formy; už tehdy byl ve svých názorech na historii anarchistou.

    A to znamená, že krize, která v něm později propukla, začala v něm dozrávat již tehdy a způsobila duševní a duchovní pozdvižení a teprve poté se osvobodil a našel se v jeho mravním a náboženském vidění světa.

    2

    Je dobře známo, že v 70. letech 19. století zažil velký spisovatel těžký duchovní zhroucení. Jeho ofenziva je mimochodem znatelná nejen ve Vojně a míru, ale i v jeho vůbec prvních vynikajících dílech. V mladistvě něžném, voňavém příběhu „Dětství. Dospívání. Mládí “malý hrdina (Nikolenka Irteniev) má sklony k otravně nudnému přemítání, k pedantství při pozorování sebe sama.

    U hraběte Pierra Bezukhova ve Vojně a míru, u Levina (v Anně Kareninové) se tato tendence stává vůdčím a osud určujícím rysem.

    Do jisté míry předvídat cesta života Sám Tolstoj oba hrdinové zažívají určité životní zklamání a především impotenci dát jasnou, srozumitelnou odpověď na ostře položenou otázku dobra a zla. A to už je jakési duchovní selhání – nedaří se jim „pevný život“, „krása, plnost a dokonalost“.

    Jakoby hnáno duchem Erinyes, jejich vědomí hledá místo mravního klidu, uspokojení ze spravedlivého činu, svobodu tajných výčitek svědomí. A tak oba hledají východisko ve fyzické námaze, v jakémsi zjednodušení života.

    Dva příběhy – Smrt Ivana Iljiče a Kreutzerova sonáta – se snaží přiblížit problematiku smrti a manželství lidskému svědomí a selhávají.

    Je zvláštní, až šokující, sledovat, jak v této obrovské titánské duši probíhá převrat.

    Mezi 45 a 60 lety života je člověk už jakoby jiná osobnost, samozřejmě bez starých postojů, ale s novým myšlením a ideologií, která vše přehodnocuje.

    Tento způsob myšlení lze přičíst tomu, že cit má přednost před vůlí a rozumem, získává moc, začíná vést, dávat formu životu. Když se pocit stane autokratickým, jako by vylučoval vše ostatní (včetně rozumu a vůle), a začne se chovat monopolisticko-totalitním způsobem, vzniká takové nebezpečí: nálada pocitů v rozhodujících okamžicích existence jedince nebo národa. může vést k oslepující mysl, k oslabení vůle, k ztráta správného směru.

    Neboť cit jako takový je mnohem hlubší než představivost, myšlenka a vůle; ale zásadně se kazí, chřadne, je-li oplocena od jiných duchovních možností a staví se proti nim v určitém vytržení.

    Pocit bez rozumu se mění v nespoutanou vášeň, přispívající k viskozitě duše, bezpáteřnosti. Pocit bez vůle se stává bezpředmětným, bezcílným, beztvarým, neproduktivním. Pocit bez fantazie končí strnulostí, odtržením od reality, požírá se v beznaději.

    Rozum naopak cit omezuje, formuje, dává mu smysl, očišťuje a tím prohlubuje. Vůle usměrňuje cit, dává mu účel, směr a tvůrčí sílu. Představivost dává pocitu svobodu létat, vznášet se, kontemplovat, svobodu zvolit si skutečně kreativní cestu.

    Cit a srdce znamenají v lidském životě hodně; hodně; protože z nich proudí úrodný proud tvořivé, léčivé, vše pronikavé a uklidňující lásky. Rozum bez lásky je suchý, bezcitný a cynický. Vůle bez lásky je chamtivá, touží po moci, drzá, krutá. Fantazie bez lásky je bez kořenů, sobecká, nenasytná.

    Ale - cit a srdce bez rozumu a vůle jsou sentimentální; a to proto, že Lev Tolstoj vystupuje v jeho vidění světa jako mluvčí a ideolog sentimentality.

    Sentimentalita je divoká vlna bezdůvodného, ​​bezpředmětného a beztvarého citu, který je spokojený sám se sebou, libuje si v sobě, snaží se oživit slepý soucit.

    sentimentalita je nesmyslné šílenství duše oddávat se subjektivním náladám. Neumí milovat hluboce, celým svým srdcem, chybí jí odhodlání, odvaha převzít zodpovědnost, chybí jí asertivita v boji za dobro.

    Sentimentální duše nechápe, že Bůh je větší než člověk a že lidstvo nezaujímá poslední místo v řadě lidských ctností a rozumu. A právě tím je třeba rozumět například politika; neboť podstata státu a právního státu spočívá na definitivně nastíněné, přiměřené stálosti vůle.

    Ale právě tato rozhodná síla charakteru, která je povolána vést stvořením a vést, tvořit, je odsouzena a podkopávána naukou Tolstého.

    3

    Tolstoj začíná sociální nespravedlností buržoazního řádu života: bohatých a chudých, vzdělaných i nevzdělaných; šéf a podřízený, dominující a podřízený, vykrmený a hladový - jak nespravedlivý, tak nesnesitelný; a měl by být odstraněn.

    Podívá se trochu hlouběji a vidí, že obecně v sociální struktuře a kultuře v dějinách lidstva vždy dominovaly přibližně stejné principy: pár nahoře a mnoho dole; několik vytvořilo řád a kulturu, mnozí v sobě nesli nevyvinuté předpoklady k tomu. Tolstoj to ale nepřijímá. Proti všem společenským a politickým projevům světových dějin se staví svým suverénním, morálním „ne“, které zůstává extrémně důsledné: je-li kultura smýšlena pouze tímto způsobem, ať zmizí; nechat vzniknout a existovat jen to, co každý může a co je všem dostupné; co je přístupné několika málo lidem, nemá právo na existenci.

    Duchovní kultura podle Tolstého znamená přítomnost elity, nerovnost, tzn. bezpráví. Duchovní kultura je vrchol, podřízenost, právo, soud, stát, soukromé vlastnictví, peníze, válka, tzn. - sobectví, boj, nátlak, nenávist, vězení, poprava. Takže duchovní kultura je nemorální; a vše, co předpokládá, vše, co s tím souvisí, podléhá odsouzení a svržení. Proto věda, umění, církev, politika, soukromé vlastnictví - něco, o čem jen málokdo hodně ví a dosahuje úspěchu, všechno je nesmysl a všechno musí zmizet.

    Láska je motto, to je řešení problému, říká. Láska – slovo Kristovo – je zapomenuto; a nyní nastal čas obnovit sílu tohoto slova, v tom je spása.

    Když Tolstoj mluví o křesťanství, myslí tím svůj vlastní výklad. S naivním, troufalým sebevědomím a nadšením amatéra se pouští do nové reformy křesťanství a očišťuje křesťanskou víru od všeho, co považuje za nevhodné, obskurní a škodlivé.

    Jeho metoda je překvapivě jednoduchá: vše, co považuje za nadbytečné, škrtá, zesměšňuje a nemilosrdně sžíravě rozebírá.

    Křesťanství se s ním stává morálka naprosté lásky a tato morálka sama o sobě je absolutním kritériem dobra a zla, jedinou oporou při řešení společenských problémů. Tolstoj požaduje bezpodmínečnou lásku k bližnímu; zbytek se nepočítá.

    4

    Těžištěm jeho filozofických zájmů je problém mravní dokonalosti člověka. Mravní zkušenost mu odhaluje smysl života jako takového, celý jeho křesťanský světonázor je postaven na smyslu pro morálku, právě té morálce, která je nyní nade vším a má právo vše posuzovat: náboženskou zkušenost, podněty k poznání, umění, právní vědomí, láska k vlasti.

    V druhé polovině jeho života (1880-1910), poté, co došlo k radikální revoluci v jeho vidění světa a pochopil závěr „pozemské moudrosti“, byly za něj vykonány mravní věci. jediná, soběstačná hodnota života proti kterému všechno ostatní ztrácí veškerou hodnotu.

    Celá jeho filozofie byla nyní zredukována na morálku. A v této morálce byly dva zdroje: soucit, který nazývá "láska", a - abstraktní, rezonující rozum, který nazývá rozumem.

    Soucit živí jeho morálku; a rozum tlačí k formálnímu teoretizování. Jakákoli jiná záležitost je nepřijatelná jako smyšlená nebo nepravdivá. Jakákoli odchylka od nejpřísnější logiky je považována za nečestný trik nebo sofismus.

    V důsledku toho lze celou jeho doktrínu zredukovat na následující: „člověk je povolán k lásce; to znamená, že by měl mít soucit se všemi, kteří trpí; ale k tomu je třeba člověka vychovat; smyslná láska je hřích a špína; pouze soucitná láska je čistá a dobrá; proto je člověk povolán k abstinenci i ve vztahu k alkoholu a tabáku; musí fyzicky pracovat a tímto způsobem si vydělávat na chleba, protože jakákoli jiná práce je zdání a podvod, a jen fyzická práce ho naučí spravedlivému, prostému, rolnickému způsobu života – v potu tváře, s obilím na hlavě. ruce. Všechno ostatní, ať si vezmete cokoli, je nepravdivé, vymyšlená hodnota, která nestojí za řeč.

    To je vše, co je míněno filozofií Lva Tolstého. A to, co se podle této filozofie děje, je čisté využívání jejích didaktických tezí, které vítězně povyšuje vlastní důslednost a mravní nekompromisnost na nejvyšší úroveň.

    Je zvláštní a poučné sledovat, jak tato morálně-teoretická posloupnost, jako vichřice smetající vše, co jí stojí v cestě, působí na poli kultury.

    Zde se brzy přesvědčíte, že jádrem této „ne“ filozofie je stejný klam, který nám byl před časem odhalen v románu „Válka a mír“. Stručně a jednoduše to lze vyjádřit takto: „Co nevidím, neexistuje; co si nedokážu představit, není ani důležité, ani cenné; čemu nerozumím, je nesmysl; co se mi bouří, je zlo; co zachraňuje mou duši, je dobré."

    Tento úhel pohledu lze (spolu s Blanerem) nazvat autismem (autos v řečtině znamená já), tzn. uzavírání se v rámci sebe sama, posuzování druhých lidí a věcí z hlediska vlastního chápání, tzn. subjektivistická neobjektivita v kontemplaci a hodnocení.

    Tolstoj je autista: ve světonázoru, kultuře, filozofii, kontemplaci, hodnocení. Tento autismus je podstatou jeho doktríny. Aby to bylo jasnější, uvedu příklad z dějin filozofie.

    Přibližně 500 let před narozením Krista (ve starověkém Řecku) žil mudrc, jistý Hérakleitos z Efezu, který napsal knihu, v níž se odrážel jeho pohled na svět. A tento světonázor byl tak mimořádný, že nebylo snadné mu porozumět, protože nejprve bylo nutné odhodit obvyklé, obyčejné představy a teprve potom se pokusit osvojit si nový typ prožívání, kontemplace a myšlení.

    Pro průměrnou masu to zpravidla není snadné, a proto to ani nechce, ani nechce. Je autistka. Hérakleitovi tedy říkali skoteinÒz, tzn. temné, těžko pochopitelné. Ve skutečnosti je jeho filozofie snadno pochopitelná. Pokud se trochu vejdete a přebudujete se, pokud si ze svého každodenního života neděláte dogmata a kánony, pak okamžitě pochopíte, že Hérakleitos mluví o hymnu na Boha a Bůh je jako světový oheň, jako věrný Rozum, který v uměřenosti vzplane, v uměřenosti mizí.

    Autistické masy to nechápaly a představovaly si filozofa „věčného ohně“ jako nudného a „temného“.

    Sokrates, který žil asi o 50 let později a Hérakleita osobně neznal, nebyl autista: četl jeho knihu; myslel; přečtěte si to znovu. Nepodařilo se mu však zcela přejít na myšlenku Hérakleita a řekl: „Vše, co jsem v této knize pochopil, je vynikající. Myslím, že výborné je i to, čemu jsem nerozuměl. Ale jak zručný potápěč musíte být, abyste vylovili všechny perly jeho myšlenek.

    Takový je rozdíl mezi autistou a objektovým kontemplátorem.

    Neustále je třeba dbát na to, aby naše duše-duchovní oko nedřímalo, aby naše kontemplace neochudila, abychom se neizolovali ve svém přirozeném rámci, abychom je neustále rozšiřovali a překračovali.

    Tolstoj si to pamatoval. To, co pronikl očima, bylo dobré a jeho „ano“ pak bylo hluboké a pravdivé. Do čeho se nevrtal a do čeho vrtat nechtěl, to prostě odmítl a pak se jeho „ne“ stalo hluboce nesprávným a destruktivním.

    To vše vám ukážu po přestávce.

    5

    Těm, kteří se chtějí bez větších potíží seznámit s Tolstého světonázorem, doporučuji přečíst si jeho pohádku o „Ivanu bláznovi, třech čertech a Satanovi a Ivanově sestře, panně Melanii“, kterou najdete ve sbírce jeho díla. Hlavní je přistupovat k tendenci pohádky jako doktrinářské teze zcela vážně, neboť jde o skvěle podané autorské pohádkové kázání.

    druhá hodina

    1

    Světový názor Lva Tolstého, jak jsme právě zjistili, se tedy skládal ze dvou hypostáz: postojů lásky a racionálně-logický myšlenky.

    Ve svých filozofických aspiracích Tolstoj nepochybně pravdivý, upřímný a upřímný. Chtěl dobré, morální dobro, chtěl to nejlepší, dokonalé, v tom se ukázal jako skutečně ruský, vynikající člověk. Ale v bádání, filozofování, přemýšlení a argumentaci zůstal amatérem, bez akademického vzdělání, domácím filozofem, ušlechtilým a brilantně nadaným amatérem, což ho v jeho vidění světa přivedlo k autismu, k popírání všeho, čemu nerozuměl. , to se mu nehodilo, že byl pobouřen.

    Od něj, apologeta jednotlivce pro jednoduché instinkty; od něj znalec obyčejné lidské duše; z něj, velká mocná povaha, z něj, urozený hraběcí potomek se spontánní, pohyblivou duší rolníka, podstata duchovní kultury mu unikala. Co uniklo, odmítl; a co odmítal, snažil se tvrdě argumentovat; byl totiž povoláním umělec a temperamentem kazatel, ale nikdy badatel, nikdy filozof. Dospěl tedy k oné filozofii, která povýšila jeho uměleckou originalitu do rámce kánonu a stala se mluvčím jeho přímočarého logického kázání.

    Stejně jako starověký Samson uchopil sloupy chrámu duchovní kultury, aby je rozdrtil spolu s chrámem a sebou samým.

    Považoval to za svou povinnost, za své životní poslání.

    Chtěl lásku a nic víc. A toto „nic víc“, logicky promyšlené a živě řečené, z něj udělalo kulturního nihilistu, zařadilo ho mezi sedm nejslavnějších anarchistů světa, včetně Angličana Goodwina, Francouze Proudhona, Rusa Bakunina, ruského prince Kropotkina, Francouz Alois Reclus, Američan Tucker a ruský hrabě Tolstoj.

    Tři ze sedmi jsou Rusové. Všichni tři pocházejí z dobře urozené a slavné šlechty. Všichni tři jsou ničitelé z lásky, snílci z autisticko-latentní nenávisti; všichni tři jsou zaslepeni citem, všichni tři jsou maximalističtí kazatelé, kteří neviděli podstatu duchovní kultury.

    2

    U Tolstého to vypadá asi takhle. Morálka lásky je vším. Všechno ostatní je proti tomu zlomeno: náboženství, věda, umění, právo, stát, Vlast.

    a) Ano, náboženská zkušenost nahrazeny a nahrazeny morálními zkušenostmi. Morálka je postavena nad náboženství; a podle něj, jako kritéria, je jakýkoli náboženský obsah schválen nebo odsouzen; účinnost její vlastní zkušenosti sahá i do sféry náboženství, která podléhá určitým limitům.

    Celá hloubka náboženského vnímání, předmět víry, intimní vztah k Bohu a k náboženským symbolům, zkrátka celé bohatství pozitivního náboženství je vykládáno a prezentováno kriticky a skepticky. Slepě, omezeně, sebeuspokojený, přichází do popředí moralizující důvod. A to vše dohromady není nic jiného než obnovený soudní proces slavného „lidského zdravého rozumu“, který vleče k soudu veškerý majetek dogmat a rituálů křesťanské víry, nadává a odmítá vše, co se mu zdá divné a nepochopitelné. Nade vším je proveden rychlý soud a odveta, protože obyčejný rozum považuje i sebekrátkozraké úvahy o sobě samém za znak kritičnosti, integrity a moudrosti.

    Představa, že duchovnost kultury jako celku je prohlubována a posvěcována řeholní svátostí a že taková úvaha by připravila prozaicky střízlivý, omezený rozum o její kompetenci – tato myšlenka moralistu ani nenapadne, protože je neschopni si uvědomit, že nejen morální zkušenost, ale jakýkoli duchovní stav staví člověka před Tváří Páně a umožňuje mu zažít živou, opravdovou zkušenost společenství s prvotní-skrytý a jeho odhalení. Racionální moralista ani nenaznačuje, že jeho ploché, samolibé povykování vede pouze k povrchnosti v doslovném slova smyslu, a proto odsuzuje jemu nepřístupnou hloubku, a proto se jí vysmívá.

    Takto se jeho pohled na svět zvrhává ve svéráz náboženský nihilismus.

    b) Z tohoto pohledu si morálka Lva Tolstého drží svou soudcovskou linii i na poli vědy. Duchovní hodnota pravdy a teoretické důkazy zůstává pro moralistu skryta; považuje se za voleného a kompetentního soudce všeho, co vědec dělá a dosahuje ve svém oboru. Svá díla a téma posuzuje podle měřítek mravního „prospěchu“ či mravní „škody“, odsuzuje a odmítá vědu jako celek jako prázdnou, nepotřebnou až destruktivní pro morálku.

    Věda je pro Tolstého doslova „zbytečná hloupost“ a „nečinná zvědavost“ a vědci z výzkumu jsou pro něj jen „nešťastní podvodníci“.

    Celá vědecká kultura, pokud se nedá do služeb sentimentální morálky a nedodá tak moralistovi pro něj potřebné materiály, je odmítnuta jako nedůstojná člověka, škodlivý čin, jako výraz plané zvědavosti, profesionální ješitnost a záměrný podvod.

    Intelektuální práce pro Tolstého není vůbec práce, ale pouze zdání a podvod, žvanění líných a mazaný člověk(druh ďábla).

    Myšlenka pravdy pro tuto morálku je prázdný zvuk, a proto je také zcela odmítnuta. Moralista přece nechápe, že duchovní kultura nabývá svého smyslu a své jistoty právě v okamžiku pravdy: neboť každý duchovní stav člověka v sobě skrývá částečku pravdy a odhaluje částečku vědění.

    V případě Tolstého to znamená, že osobně určené meze duchovního aktu jsou jím zobecněny a povýšeny na úroveň hlavního zákona.

    Vědecké znalosti se měří metrem morální utilitarismus a světonázor jako celek na sebe bere otisk vědecký nihilismus.

    c) Stejný mravní utilitarismus působí na poli umění: zvláštní inherentní hodnota umělecké kontemplace a kreativity je odsuzována, odmítána a role umění je redukována na roli prostředníka – dáno do služeb morálky a mravních cílů. .

    Umění a jeho inherentní originalita jsou tolerovatelné a přípustné pouze tehdy, když jeho předmět obsahuje morálně srozumitelnou a užitečnou lekci. Jinak je prezentován jako produkt zahálky, produkt bující nemorální vášně (Beethovenova Kreutzerova sonáta).

    Jakékoli umělecké dílo, které nemůže moralizujícímu utilitaristovi nic říct, je vystaveno posměchu a výsměchu. A naopak: jakákoli moralizující a užitečná práce je snesitelná a chvályhodná, byť esteticky nedokonalá. Moralizující mysl důsledně uvádí své závěry a dokonce určitým způsobem koketuje se svými odhaleními a paradoxy. Estetické míry věcí jsou zkreslené a eliminované; vše pronikavé, zušlechťující, prohlubující a vše inspirující síla umělecké kontemplace slábne, ztrácí jistotu, klopýtá, ustupuje moralizujícímu rigorismu.

    Moralista se snaží vnutit umění jemu cizí povahu a úkol, a tím ho zbavuje jeho originality, jeho důstojnosti, jeho povolání. Chápe to, uvědomuje si a vyjadřuje to ve formě určitého principu, ve formě doktríny, čímž se stává estetický nihilista.

    d) Právo, stát, politika a Vlast jsou podrobeny ještě přísnějšímu trestu.

    Duchovní potřeba a duchovní funkce právního vědomí zůstávají pro Tolstého terra inco gnita. Vůbec neví, co pro člověka znamená právní svědomí. Obecně mu celá sféra bohaté tvarotvorné duchovní zkušenosti nic neříká; zde si všímá jen nejpovrchnějších kontur událostí a činů; a tyto formality se mu jeví jako brutální násilí, za kterým se skrývají pomstychtivé a sobecké úmysly. Jeho názor je následující: právo a stát lidi nevychovává, ale naopak v nich probouzejí a povzbuzují jejich nejzlejší vlastnosti a sklony.

    „Zloději, lupiči a vrazi“ a jejich „bratři v neštěstí“ dělají jen ojedinělé pokusy o násilí a tyto vzácné pokusy státníci potlačují záměrně organizovaným, pokrytecky odůvodněným násilím.

    Násilí pro Tolstého se rovná zlu, „špína“, „hříchu“, „satanovi“.

    Co je pro něj státní moc? Je to násilí, smyčka, řetězy, bič, nůž a sekera. Nejde o nic jiného než o účelové vyvolávání strachu, úplatkářství, hypnózu, vojenské omámení, degradaci nešťastníka. Zločinec a lupič páchají své zločiny zřídka a dobře vědí, že je to hřích. Státní moc to dělá neustále a považuje to za oprávněné.

    a co? Sympatie sentimentálního moralisty jsou zcela na straně zločinců a vrahů a činnost státně smýšlejících úředníků je prohlašována za zbytečnou a škodlivou. Hovoříme přitom nejen o Rusku a jeho předrevoluční situaci. Hovoříme o všech zemích a státech, všech bez výjimky – o demokraciích a autokraciích, v Evropě a Americe, před 1000 a 2000 lety a nyní.

    Politici a úředníci jsou podle Tolstého nejčastěji „zkorumpovaní a ničemní lidé; senátor, ministr, císař – horší a nechutnější než kat a špión. Z toho je jasné, proč tak kypí hněvem, sotva se dotýká jakékoli státní funkce.

    Stát a právo jsou jím odsuzovány a odmítány, což platí stejně pro všechny právní instituce, právní vztahy a právní organizace. Nemovitosti, dědické právo, peníze (které jsou samy o sobě zlo), vojenská služba, soud, soudní rozhodnutí – vše se topí v proudu rozhořčení, posměchu a nadávek. To vše si podle moralisty zaslouží jen výtku, rouhání a zarputilý pasivní odpor.

    A nakonec jsou všechny tyto principy ničení korunovány popřením státu a láskou k vlasti.

    Vlast, státní forma její existence, potřeba ji chránit – vše je rezolutně odhozeno jako nepotřebné svinstvo.

    Z morálního hlediska jsou všichni lidé bratři, bez ohledu na rasu, národnost, národnost; každý je hoden soucitu a nikdo si nezaslouží násilí. Pokud vám ozbrojený bandita něco vezme, musíte mu to dát; měli byste s ním soucítit, protože něco má, což znamená, že to nestačí; musíte ho pozvat k sobě a on se musí přestěhovat k vám a žít s vámi v lásce a harmonii: člověk, jak vidíte, nemá na zemi nic, co by stálo za to bránit za cenu života a smrti...

    Sentimentální moralista nevidí a nechápe, že právo je nezbytnou a posvátnou vlastností lidského ducha; že jakýkoli duchovní stav člověka je modifikací práva a legitimity; a že duchovní kulturu lidstva nelze chránit a podporovat jinak než přísně závaznou sociální organizace- zákon, soud a meč.

    Zde osobní duchovní zkušenost moralisty mlčí a jeho soucitná duše se noří do hněvu a rozhořčení; že a hleďte, vypukne prorocký hrom.

    Tolstého učení, jak se ukazuje, je druh právní, státní a vlastenecký nihilismus.

    3

    Není těžké pochopit, že takový postoj vede k bezprecedentnímu podkopání celé pokladnice duchovní kultury a hází všechny její hodnoty na smetiště; jeho tvůrčí a duchovní rozsah, je obrovské duchovně sublimované úsilí lidské duše odsuzováno a zakázáno. Člověk se vidí jako bezkřídlý, zesměšňovaný, padlý ve věcech víry; vidí sám sebe jako bezmocného a postrádajícího význam poznání; umělecky omezený, beztvarý, depresivní, zbavený volebního práva, bezbranný, zbavený vlasti.

    Nakonec hurikán přejde a nebohému lidskému stvoření nezbude nic jiného než jediný rozměr – „morální“. A nejvyšším posláním tohoto tvora je přinutit se ke slabému, sentimentálnímu soucitu. Účelem člověka se stává mravní sebezdokonalování, tzn. naplňující duši sentimentálním soucitem.

    Světonázor člověka jako celku je tak vržen zpět – na primitivní úroveň nekulturní, nebeské, sentimentální, přírodně-vesnické prostoty.

    4

    Při bližším seznámení se s tímto úhlem pohledu je okamžitě jasné, že člověk není považován za individuální mysl se svým živým vztahem k živému a osobnímu Bohu, s prvotně neotřesitelným právem, svatyněmi vlasti, svobodnou kontemplací. o nadsmyslové tajemné bytosti ve světě a umělecké kráse... To vše a mnohem více bohužel zmizelo. Tady, člověče, na jedné straně - trpící subjekt a v souladu s tím předmět spoluúčasti a soucitu; na druhou stranu - soucitný člověk kdo nachází své štěstí ve svém soucit a jeho pozemské povolání- sympatizovat. Celý lidský život spočívá v tom, že lidé sami trpí a způsobit si navzájem bolest a že lidé mezi sebou sympatizují nebo ne. Je dobré, když se lidé vzájemně nemučí a sympatizují. Je špatné, když se lidé navzájem mučí a nesympatizují.

    Nejvyšším úkolem člověka není trýznit a soucítit; nejvyšší dokonalost, kterou má člověk k dispozici, je všezahrnující soucit; člověk je spravedlivý, chrání-li druhé před utrpením, a také pokud místo druhých bere na sebe utrpení druhých a případně i smrt.

    Kromě toho sentimentální moralismus nic nevidí, na nic neukazuje, nic neučí. Tady konec jeho světské moudrosti, zde se jasně ukazují hranice jeho životního rozhledu.

    Jeho sentimentalita - to je zvýšená, ale duchovně bezpředmětná a slabomyslná citlivost - by ráda snadno, rychle a ostře reagovala na sebemenší nespokojenost člověka; a zároveň se všemožně bojí utrpení druhých, je jím zděšen a touží po jeho konci.

    Ale pouze.

    Utrpení je zlo- to je hlavní, neviditelný, předpoklad jeho moudrosti, z něhož deduktivně vyplývá vše ostatní. Pokud je utrpení přirovnáváno ke zlu, to je také špatné, pak by člověku mělo být zakázáno způsobovat utrpení druhému, bez ohledu na to, zda to dělají pro vzdělávací účely nebo pro účely sebeobrany.

    Vždyť nejvyšší dobro není trpět, ale nejvyšší ctnost je soucit. Odtud plyne konečný závěr této praktické moudrosti: „Neodporujte zlu silou“, protože hlavním zdrojem utrpení je síla: kdo používá sílu, bojuje s násilím a začíná nové utrpení, které se rovná hromadění zla, jeho násobení, a ne vítězství nad ním. Navíc by to byla věc odporující rozumu a beznadějná.

    Kdo chce zmenšit rozsah zla, nesmí ho v žádném případě zvětšovat; a kdo se chce cestám ďáblovým vyhýbat, nesmí se vydat na cestu boje se zlem. Neboť zlo spočívá za prvé v utrpení a za druhé v způsobující utrpení.

    5

    A zde se odkrývá pozadí tohoto světonázoru, totiž: radost ze života bez utrpení a následně i štěstí – jako nejvyšší dobro.

    V této své doktríně se Lev Tolstoj zásadně mýlí. Neboť ve skutečnosti je situace následující: člověk je svou povahou, motivy a cíli uspořádán tak, že je pro něj nejsnazší uspokojit své potřeby a potěšení; obtížnější je zplodit v sobě semínko duchovní dokonalosti, všemožně ho živit, posunout se tvůrčím směrem.

    Člověk je neustále přitahován k požitkům, zvláště k těm smyslným. Je extrémně vzácné, že je tažen vzhůru, k dokonalosti, k duchovní kontemplaci a kreativitě. Cesta vedoucí nahoru je přístupná člověku, ale - pouze v utrpení a skrze utrpení. A břemeno utrpení v tomto případě spočívá právě v tom, že cesta dolů k jednoduchým primitivním radovánkám je pro něj zablokována a znepřístupněna.

    Tento přesah a nepřístupnost cest dolů sama o sobě ještě neznamená duchovní výšiny, ale tvoří první, nutnou předpoklad pro lezení.

    Ne každé utrpení, ne vždy a ne každý člověk povznáší a zduchovňuje – stále to vyžaduje správný směr trpící duše a určitou duchovní a duchovní schopnost.

    Na druhou stranu, každý skutečný duchovní úspěch, každé úspěšné, opravdové stvoření prochází fází utrpení, vyrůstá z toho, co se stalo dávno nebo z nedávného, ​​z krátkého nebo dlouhého, ze zapomenutého nebo nezapomenutelného, ​​ale - skutečné utrpení...

    Jen ta část duše se povznáší k Bohu, jen ta duchovní energie, která nevidí ani potěšení, ani uspokojení v primitivismu pozemských zkušeností, ve spalování života; ta část duše, která neplýtvala silami na uspokojování každodenních potřeb, která v nich nenacházela radost.

    Utrpení má daleko ke zlu; utrpení je takříkajíc cenou za duchovno, za onu posvátnou linii, za níž začíná přeměna živočišné podstaty člověka v hodnotovou; to je konec bezstarostné žízně po rozkoši, která člověka nese a sráží ho dolů; utrpení je zdrojem snahy o duchovnost, je počátkem očisty a důkazů, je nezbytným, vzácným jádrem charakteru, moudrosti, tvůrčí práce. Moudrost života tedy nespočívá v útěku před utrpením jako pomyslným zlem, ale v dobrovolném nakládání břemene budoucího utrpení jako svého druhu daru a zástavy, v použití tohoto zdroje k očištění své duše.

    Člověk by neměl proklínat utrpení, ale tento dar, určený nejen jemu, ale i druhým, přijmout. To samozřejmě vůbec neznamená, že je přípustné, aby člověk úmyslně týral sebe a své bližní; znamená to pouze, že člověk musí překonat svůj strach z utrpení; neměl by v něm vidět zlo; co on nemá nárok za žádnou cenu dát limit a vyhnout se vlastnímu utrpení i utrpení ostatních.

    Navíc musí najít odvahu ocenit celou výchovnou sílu utrpení a smysluplně ji využít.

    Potrestané dítě trpí – a to je ku prospěchu jeho, trpí nemilovaný a odmítaný obdivovatel – a nejedna žena by mu ze strachu z jeho utrpení neměla říkat falešné a pokrytecké „ano“; zatčený zločinec trpí – a to je dobře; okupační nepřítel trpí od bránících se obránců, má tedy nárok počítat s něčím jiným?

    Utrpení člověka mobilizuje a vychovává. A není to utrpení, které by mělo být odmítnuto, ale tvrdé a nesmyslné trápení.

    Jakmile je po něčem duchovní potřeba, musí člověk trpět, protože duch v člověku přebírá jeho živočišnou přirozenost; pak utrpení je cenou jeho duchovního rozvoje.

    6

    A to je přesně ono tragický zákon lidské podstaty vyděšený dobré srdce Lev Tolstoj; odvrátil se od toho, šokovaný a bezmocný. Taková cena nebyl připraven a nechtěl platit za duchovno; minul hlavní tragédii lidského života na zemi, aniž by si toho všiml. Poznal utrpení jako původ zla a jeho podstatu; hledal cestu k lidskému štěstí a našel ji - v radosti ze soucitu.

    A protože cesta utrpení je nevyhnutelnou cestou duchovna, odsuzoval a odmítal nejen tuto cestu samotnou, ale i směr, účel a smysl lézt po ní přes tyglík utrpení.

    Celá duchovní pokladnice lidstva, veškeré duchovní činy a stvoření byly odsouzeny a odmítnuty, aby lidé již netrápili sebe a ostatní.

    Nyní nemusíte jeden druhého „truchlit“; duchovnost je upuštěna; náboženství, věda, umění a stát skončily a nyní, jak se mu zdálo, bude možné si dopřát univerzální požitek univerzální soucit.

    Štěstí neustále připomíná, stojí velmi blízko, blízko, u dveří: těšte se ze svého vlastního soucitu a nebraňte ostatním.

    Tak duchovní nihilismus se stává nevyhnutelným důsledkem sentimentální hédonismus a celá tzv. teorie“ neodolávání zlu násilím“ je plné vyjádření obou.

    7

    Dá se o tom říci takto: Lev Tolstoj potvrzuje prvek lásky v myšlence dobra - a zde má pravdu, ale popírá prvek ducha - a zde se mýlí. V důsledku toho vidí ve zlu prvek nenávisti a nepřátelství a v tichosti tento prvek přechází duchovní obsah této nenávisti a tohoto nepřátelství. A v tom spočívá zranitelnost jeho doktríny. Za hlavní hřích považuje nepřátelství; ale vždyť na světě je i oprávněné, spravedlivé nepřátelství - k těm, kdo zasahují do cizí svobody, do slabých a bezbranných, do duchovní kultury, do Otce vlasti. Jeho ideál se nazývá soucit; ale existuje soucit, který je v rozporu s duchem, takový soucit, když jednoho zničíte a druhého zradíte.

    Ve světle toho nemohl Tolstoj dospět ke svým slavným paradoxům, ke své doktríně, podle níž se zlu nemá bránit silou; podle něhož je hrdinství jako násilné odmítnutí za účelem sebeobrany odsouzeno jako hřích a zvěrstvo; podle kterého je dezerce považována za povinnost každého.

    Kázal lásku, zříkaje se ducha; odtud jeho sentimentální nihilismus.

    Jeho doktrína je jakýmsi slepencem moralizujícího křesťanství zbaveného svých dogmat a popírání kultury jako celku, je syntézou, v níž se sentimentální, pacifistická morálka mění v duchovní primitivismus.

    Jeho křesťanství připomíná na jedné straně oddělené rané církevní proudy, které odmítaly stát a kulturu a hlásaly odchod ze světa; na druhé straně jednotlivé krajně-racionální excesy dob reformace a Rousseaua.

    Zcela nedávno, když jsem studoval dějiny Švýcarska, jsem si vzpomněl na Tolstého a v této souvislosti: v prosinci 1525 v kantonu Curych Grebel, Mentz a Blaurock působili jako anabaptisté; v Zollikonu jejich přívrženci rozbili křtitelnici a velký zástup těchto křtitelů, oděných do plátěných pytlů a přepásaných vrbovými pruty, procházel ulicemi, všemožně se Zwinglimu rouhal a prorokoval Curychovi smrt.

    Požadovali zrušení daní, vojenských záležitostí a soudů, praktické provádění křesťanské lásky k bližnímu formou obecního majetku. Ale sem zapadla městská rada Curychu, zakázala jakákoliv náboženská setkání mimo kostel a tvrdě zasáhla proti křtitelům. Manz a jeho kamarádi byli utopeni v Lymm a Blaurock jako komplic byl bičován a vyhnán z města. Takto se Zwingli vypořádal s anarchokomunismem své doby.

    Lev Tolstoj by samozřejmě jeho činy odsoudil jen proto, že švýcarští sentimentální maximalisté mysleli něco podobného, ​​co měl na mysli on; a také proto, že jakékoli použití síly považoval za hřích.

    Od té doby se toho ve světě hodně změnilo, ale problém je, jak sjednotit lásku a duchovní kultura, stále zůstává nevyřešena, nadále je dezinterpretována a špatně řešena. Je třeba najít a uvést do života nové křesťanství, kde duchovní kultura pramení z lásky a kde láska kvete jako květ duchovní kultury.

    Nepochybuji, že takové království přichází, že vytvoříme novou kulturu lásky. Toto je konečný, trvalý význam světonázoru Lva Tolstého: ukazuje nám cestu a vnáší do našeho vědomí cíl – dosáhnout tvůrčího splynutí ducha a lásky v jediné křesťanské kultuře.

    <Не читано>

    Jako zraněný lev v utrpení neustále olizuje svou ránu, tak je vlastenec se všemi svými city, vůlí a myšlením neustále připoután k hlubokým ranám a utrpení své vlasti.

    Stejně jako vaši předci před 120 lety, tak i nyní nepřestáváme přemýšlet o způsobech a prostředcích, jak vzkřísit naši nešťastnou vlast. Kde je východ? Jak nejlépe pomoci? Jaká je naše slabost? co nám chybí?

    Nastal čas, aby si ruský národ stanovil jasnou, stabilní, odvážně formulovanou diagnózu, aby poznal sám sebe, svého ducha, svou nemoc a na základě výsledku tohoto poznání nastínil cestu vedoucí k uzdravení a uzdravení. pustit se do toho.

    Když slepý vede slepého, oba spadnou do jámy. Nyní je tedy naší povinností především osvobodit se od slepoty a přesně určit příčiny a pozadí naší nemoci.

    Uplynulo mnoho let od chvíle, kdy jsem si poprvé uvědomil, že moje Vlast je duchovně nemocný, a poprvé jsem vědomě přistoupil k pochopení příčin a podstaty tohoto neduhu.

    Nevím, jak moc se mi podaří načrtnout vlastní diagnózu, kterou po mně moji přátelé vyžadují, ale to, že jednotlivé její střípky, postupně ve mně dozrávající, žádají vyjít, je fakt.

    Příčiny nemoci jsou hluboce skryté – v přírodě a klimatu, v etnických materiálních a historických událostech, v duši a charakteru; skrytý složitým, fatálním, ale ne nepřekonatelným způsobem; jejich břemeno je velké, ale nejsme zbaveni vyhlídky, že ho odhodíme: když jsme prošli všemi utrpeními sebepoznání, chopíme se velké a radostné práce jako pobídky k uzdravení.

    Existují-li národy hodné této výchovné, obdarovávající kultury duchovně tvůrčí práce, pak jsou mezi nimi můj lid v celé jeho realitě: bohatě obdařený duchovním talentem, otevřeností srdce, upřímnou zbožností a přirozenou, nevyčerpatelnou silou.

    Není pochyb: přijde čas, kdy nemoc, potupa, chudoba budou odloženy, kdy se zdravé hlubiny ducha mírně otevřou a povedou vpřed. A my, vyhnanci, myslitelé Ruska, klidně a sebevědomě hledíme do očí její budoucnosti a čerpáme z této důvěry odvahu k pevnému, střízlivému a bytostnému uvědomění si toho, co nám dříve chybělo a co nám chybí nyní.

    Překlad z němčiny O.V. Koltypina.

    Tolstoj byl představitelem nejvyššího šlechtického kruhu Ruska, hrabětem. Až do 80. let vedl zcela aristokratický životní styl a věřil, že člověk z jeho okruhu by měl usilovat o zvýšení bohatství. Tak nejprve vychovával svou manželku polovznešeného původu S.A.Bers, která byla o 16 let mladší než její manžel. Zároveň vždy opovrhoval nemorálními lidmi a aktivně sympatizoval s bezprávnými rolníky. A tak koncem 50. let otevřel školu pro děti rolníků v Yasnaya Polyana a sám tam učil a pomáhal finančně potřebným.

    Celá ideologická pozice spisovatele, jak před zlomem v jeho mysli, tak po něm, ke kterému došlo v 80. letech, byla založena na popírání násilí, „neodporování zlu násilím“. Je však dobře známo, že Tolstoj vždy rozhodně odhaloval zlo jak ve svých činech, tak ve svých článcích a dílech. Věřil, že svět se změní k lepšímu, když se každý člověk zapojí do sebezdokonalování založeného na konání dobra druhým lidem. Proto by bylo správnější nazvat Tolstého formuli „odolávání zlu dobrem“.

    Podstatou zlomu v Tolstého světonázoru v 80. letech 20. století bylo odmítnutí života pána a pokus přejít na postavení a životní styl patriarchálního ruského rolnictva. Za nezbytné atributy takových změn považoval spisovatel různé druhy sebeomezení až po vegetariánství, zjednodušování života, uznání potřeby každodenní fyzické práce včetně zemědělských, pomoc chudým a téměř úplné zřeknutí se majetku. Poslední okolnost nejbolestněji zasáhla velkou rodinu, které sám v minulých dobách vštípil úplně jiné zvyky.

    Ke konci století se Tolstoj stále hlouběji nořil do podstaty evangelia a když viděl obrovskou propast mezi učením Kristovým a oficiálním pravoslavím, zřekl se oficiální církve. Jeho postoj spočíval v potřebě každého křesťana hledat Boha v sobě, a ne v oficiální církvi. Jeho názory v této době navíc ovlivnila buddhistická filozofie a náboženství.

    Jako myslitel, filozof, racionalista, náchylný k nejrůznějším schématům a klasifikacím, zároveň věřil, že člověk by měl žít výhradně srdcem, a ne myslí. Proto jeho oblíbené postavy vždy hledají přirozenost, žijí citem, nikoli rozumem, nebo k tomu docházejí v důsledku dlouhého duchovního hledání.

    Člověk se podle L. Tolstého musí neustále měnit, vyvíjet, procházet chybami, novými hledáními a překonáváním. A samolibost považoval za „duchovní podlost“.

    Literární objev L. Tolstého je hlubokým a podrobným rozborem myšlenek a pocitů hrdiny, motivů jeho činů. Vnitřní boj v lidské duši se stal pro spisovatele hlavním předmětem uměleckého bádání. N.G. Chernyshevsky nazval tuto uměleckou metodu objevenou Tolstým „dialektikou duše“.