Edukacinė veikla. Maskvos kosmoso instrumentų koledžas

Technikos mokyklos istorija

GOU SPO Maskvos kosmoso instrumentų koledžas buvo įkurtas 1944 m. ir tada vadinosi Pramonės liaudies komisariato elektromechanine kolegija. 1958 metais technikumas buvo pervadintas į Maskvos radijo instrumentų inžinerijos koledžą (MRPT), o nuo 1990 metų technikumo pavadinimas tapo Maskvos kosminių instrumentų kolegija (MTKP).

Specialybė

• Specialybė Nr.230101 (kompiuteriai, kompleksai, sistemos ir tinklai).

• Specialybė Nr. 230105 (kompiuterinių technologijų ir automatizuotų sistemų programinė įranga).

• Specialybė Nr.220205 (automatinės valdymo sistemos).

• Specialybė Nr. 210306 (radijo aparatų inžinerija).

• Specialybė Nr.080802 (pramonėje taikomoji informatika).

• Specialybė Nr. 080501 (valdymas pagal pramonės šaką).

• Specialybė №080110 (ekonomika ir apskaita).

• Specialybė Nr. 080302 (instrumentų prekyba).

AŠ MOKYTOJAS! IŠ pradžių sugalvojau pasirašyti slapyvardžiu, o paskui nusprendžiau NESLĖPTI VARDO - NIEKO BLOGA NIEKO NEPADARAU IR DUOD DIEVAS NEKETINU ATSIŽIŪRĖTI MTTP AR MSTU - NET DAUGIAU NEI AUKŠ.
AS ESU LABAI DEKINGAS REŽISIERIUS N. N. KOVZEL UŽ PAGALBĄ, UŽ NORĄ PRIIMTI KŪRYBINIUS IDĖJUS, VADOVAS. N. N. MYAGKOVOS SKYRIUS, KURIE LANKĖ MANO UŽSIĖMES.
TAIP PAT ESU LABAI DĖKINGA SAVO KOLEGAMS - PIRMINIAMS ISTORIJOS MOKYTOJAMS - KŪRYBINGMS, PADORIEMS ŽMONĖMS. MOKYTOJAS TURI ATRANKTI SAVO DARBĄ – IR TOKIŲ DAUG.
KALBA DABAR APIE KONKRETUS ŽMONES – IR IŠVADOS. TRUMPAI: RAŠAU IŠ NEVĖVIMO!
1. Staiga dėl neaiškios priežasties ir be jokio profesinio poreikio direktorius nusprendė pakeisti II kurso grupėse literatūros, rusų kalbos ir kalbėjimo kultūros mokytojus, nors tradiciškai literatūrą ir rusų kalbą dėsčiusius mokytojus m. I kurso grupės toliau dėstė discipliną „Kalbėjimo kultūra“ 2. O tradiciškai grupių paskirstymą tvarkė pavaduotojas. Studijų direktorius, nes Jis geriau pažįsta studentus ir dėstytojus. Mokytojų kaita neigiamai paveiks visų grupių darbą – mokiniams pažinti prireiks viso laiko, o visi darbai taps formalūs. Tai prilygsta slėgio mažinimui – tik kitokiu lygiu.
Tokia situacija netinka nei mokiniams, nei patiems mokytojams, nei tėvams. Bet režisieriui tai visiškai nerūpi! Kas yra svarbu? Asmeninė neapykanta konkrečiam žmogui – tai yra man asmeniškai! Kam? Ir už tai, kad prieš metus į mane norėjo paimti kažkieno giminaitį, ar pažįstamą, ar meilužį. Beje, apie tai man papasakojo mokiniai – tie, pas kuriuos pamokos jau baigėsi praėjusių metų gruodį – tad bent jau dėl šios priežasties nereikėjo kažko „komponuoti“.
O tai, kad žlunga žmogaus gyvybė – koks skirtumas – juk režisieriui žmonės yra „šiukšlė“, „eksploatacinės medžiagos“, kurias galima panaudoti ir „išmesti“ kaip nereikalingas!
Mane įdarbino pažiūrėję į mano portfelį, ir man nepablogėjo. Turiu išorinių skaitytų disciplinų programų apžvalgų. O kiek kūrybinių projektų padarėme su mokiniais! ŠIAIS METAIS SU 17 KOLEGIJŲ STUDENTŲ NE TIK DALYVAUJOME, BET VYKĖMĖME TRADICINĘ TARPUNIVERSITETINĘ KONFERENCIJĄ INSTITUTE IM. A. A. GRIBOJEDOVAS. BET TURĖTŲ VERTĖ, JEI KAŽKAS KITA VISKO TAI PADARTŲ!
Atėjau dirbti į valstybinę mokymo įstaigą, net ne į privačią įmonę, o tuo labiau, ne į kažkieno „tarnaites“ – bet toks jausmas, lyg būtum baudžiavoje ar vergų plantacijoje, kur viskas priklauso nuo "savininko valia".
Ne kartą kreipiausi į direktorių atmintinėse su prašymu suteikti man galimybę toliau dirbti su grupe, su kuria susiklostė geri, kūrybingi santykiai (dabar grupės neįvardinsiu - ir tiek daug žmonių žino) - bet mano pareiškimai direktorius juos ignoravo. Pagal kreipimąsi į direktorių studentai pasirašė – bet direktorius taip pat nepaisė jų prašymų – kas jie yra už „aukščiausią dievybę“?
2019-06-27 pas direktorių šiuo klausimu atvyko šeši šios mokinių grupės tėvai. Direktorius, net ir suaugusiųjų atžvilgiu, elgėsi nekorektiškai – atkakliai nenorėjo klausytis savo tėvų, kelis kartus klausė grupės pavadinimo, nors visi tėvai buvo įrašyti iš anksto.
Ir dar. Direktorius įžeidinėjo mane kaip mokytoją mano tėvų akivaizdoje! Į „įmonės etikos“ klausimą. Tiesą sakant, tai buvo pirmas kartas, kai su tuo susidūriau – manau, kad mano tėvai taip pat.
Ir pateikti argumentai neturėjo nieko bendro su šia grupe – o kokie rimti argumentai apskritai gali būti šiuo atveju? ! Pagrindinis „argumentas“ buvo nenoras keisti grafiką, tačiau grafiko nepavyko sudaryti – nes vis tiek buvo nustatytas. O kuo grafikas gali būti svarbesnis už žmonių likimus? ! Dėl to dalis tėvų susirgo – mat niekas nesitikėjo tokio gydymo.
Direktorius mėgsta remtis pagarsėjusia „Vaiko teisių konvencija“, numatančia vaikų teisę reikšti savo nuomonę – tai kodėl tokiu atveju studentų ir tėvų kreipimasis nepaisomas. ŠIA TIKRO POŽIŪRIS Į MOKINIUS IR JŲ TĖVUS PAVYZDYS - AIKIAI, "PAGARBA" GALIMA TIK TIEMS, ATSIPRAŠYTAMS GALI "SURAŠTI GERKLĘ", IR PADOMI ŽMONĖS GALI BŪTI TERRIBLIDUOTI C. AR TAI RYŠIO TAIPSNIS, PADORUMO TARPINIS? ! MUMS NE GĖDA PRIEŠ TĖVUS? !
Šioje grupėje II kurse buvo visi mokytojai, kurie ir toliau skaitė disciplinas, išskyrus mane. Režisierius turi vieną norą – mane įskaudinti! Ir už tai galite „pavaryti tanką“ mokinių ir tėvų žmogiškajam orumui. Atsiprašau, „feodalinių tironų“ ar lagerių sargybinių psichologija. Iš ten kilo baisus žodis „dehumanizacija“!
VIEŠPATIE, AR NEĮMANOMA, KAD TOKS POŽIŪRIS NIEKAM nedaro GARBĖS IR GĖDOS UGDYMO ĮSTAIGAI? ! NERAŠAU IR NEKETINU APIE TECHNICIJĄ AR UNIVERSITETĄ BENDRAI NERAŠYTI!
2. Taigi, mes tęsiame. Dar pačioje mokslo metų pradžioje direktorė pasakė, kad su manimi niekada nebus elgiamasi pagarbiai, kad ir kaip dirbčiau – taip pat dėl ​​neaiškių priežasčių. Nors – ką aš kalbu – „suprantama“, žinoma! Ir dėl tos pačios „priežasties“ jis atsižvelgs tik į tai, ką laikys būtinu – iš tikrųjų į tai, ko nori! Jei vienas iš kolegų komisijoje padarytų pusę, net trečdalį to, ką padariau aš, būtų pagirti „iki padangių“, bet aš galiu būti SUNAIKINTA!
3. XXI amžiuje, kai daugelis švietimo įstaigų turi savo bažnyčias, direktorius, tiesą sakant, persekioja stačiatikius! Tai leidžia sektantams dirbti su studentais. Be komentarų!
4. Kaip ponas turėjo raštininką, taip ir direktorius turi "ištikimų tarnų" - atsiprašau, bet kaip vadinasi žmogus, kuris dėl malonumo yra pasirengęs pasirašyti tai, ko jis neturėtų pasirašyti pareigas, ir apkaltinti savo darbuotoją šovinizmu už teisingai išsakytą pastabą nerusų tautybės studentą? ! Beje, šovinizmas (fr. Šovinizmas) yra „ideologija, kurios esmė – skelbti tautinį pranašumą, siekiant pateisinti“ teisę „į kitų tautų diskriminaciją, išnaudojimą ir priespaudą“. Kas ką "prispaudė"? !
Už tokį kaltinimą turėtų atsakyti jį pasirašęs asmuo – tai yra ponia Sakerina O.V., kuri, be to, leido sau daryti išvadas pagal mokinių, kurių nemoko ir niekada akyse nematė, žodžiais! Be to, komentarai nereikalingi. O taip pat – vienas mėgstamiausių jos „užsiėmimų“ – pakampiuose rinkti gandus ir neštis į direktorės kabinetą. O konfliktinėms situacijoms sukurti – po PKC posėdžio M. Sakerinai buvo parašytos iš karto dvi atmintinės.
Arba kaip paskambinti žmogui, kuris, kad būtų malonu, tėvų susirinkime prašo parašyti referatą prieš „prieštaringą“ mokytoją. Beje, vienoje grupėje tėvai atsisakė, kitoje daug – irgi.
5. Štai vieno iš studentų atsiliepimų, kuriuos nukopijavau, žodžiai: "Direktorius Kirejevas yra unikalus savo YAYAYAYAYAYAYA PR žmogus. Kaip jį toleruoja Baumankos rektorius ir už ką, ​​klausimas toks."
O bjauriausia, kad tuo klausimu, kuriuo tėvai kreipėsi į direktorių ir sulaukė užgauliojimų bei grasinimų, mes su tėvais atvykome į MSTU 2019 m. liepos 4 d. Jie atėjo su teisingumo viltimi. Ir tada periodiškai skambindavo į prorektorių, bet sekretorė mums atsakydavo, kad klausimas neišspręstas – o su pačiu prorektoriumi neturėjome galimybės pasikalbėti – arba „jo nebuvo, tada“ jis. turėjo susitikimą." Ir taip praėjo mėnuo! Ponai, tokius klausimus galima išspręsti pakėlus ragelį!Juk tokie veiksmai - tiksliau jų nebuvimas verčia žmones ką nors daryti.
P. PROREKTORIUS! (PAVARDĖS NEDUOKITE) MES JUMIS TIKIME! ATMINKITE PRIEŠ JUMS SĖDINČIŲ TĖVŲ AKIS. KAIP GALĖTĖTE MUMS TAI PADARYTI? ! BIURE TURI TAS pačias piktogramas! AR VISKAS DĖL DIREKTORIAUS? !
6. Ir galiausiai, skirstant dėstymo krūvį 2019-2020 mokslo metams, man buvo skirta kiek daugiau nei pusė įkainio, nors esu etatinis mokytojas - o visi kiti literatūros ir rusų kalbos mokytojai gavo daugiau nei norma! Taip pat „atkeršydami“! „Atkeršydamas“ už tai, kad neatlaisvinau vietos, kurios siekė vienas iš globotinių. Tuo pat metu ponia Sakerina mane viešai įžeidė.
Direktorius atima iš manęs galimybę ir dirbti, ir išeiti, ir net susirasti darbą puse etato, nes, nepaisant visų nuopelnų ir teigiamų atsiliepimų, kandidatūros į kategoriją nepasirašo. Reikės eiti į universitetą su dokumentais! Žinoma, jis pažadėjo atlyginimą už visą darbo dieną – bet, pirma, tai žemina, antra, kaip galima pasitikėti tokiais pažadais? ! Iš esmės JIS MAN SAKO, KAD AŠ PRIVALU MIRT, KAD JAM patikčiau!
Galite tęsti ilgą laiką! Pavyzdžiui, kaip vienas mano „kolegos“ (vardų neįvardysiu) per studentą iš mano grupės bandė gauti medžiagą iš tos pačios Tarpuniversitetinės konferencijos. Eik man už nugaros. Tačiau direktorius pasakė, kad nėra ko jaudintis ir į tai nekreips dėmesio.
P. DIREKTORIAUS! JEI NORĖJOTE MANE ĮSKAUDINTI, DŽIAUGIAUKITE – JUMS SĖKME!
NĖVIENĄ ATOSTOGŲ DIENĄ, KAI NEGALVOJAU, KAD TAIP TAIKIS, NEturėjau! AR JUMS LENGVIAU?
BET UŽ VISKĄ TURĖS ATSAKYTI! MES VISI, AŠ IR APIE MANE TAIP PAT GYVENAM DIDŽIĄJĄ DALIS GYVENIMO! AR GALIMA NET SU SĄŽINE NEKENTĖTI? ! AR PO ŠIO GALIMA PAŽIŪRĖTI Į AKIS - MOKINIUS IR NET SAVO šeimoms? !
GAL LENGVIAU GERBTI ŽMONES? !
IR TU TIKRINKITE MANE TIESIOG UŽŽUDYTI!

Instrumentų inžinerijos ir informatikos kolegija yra Universiteto struktūrinis padalinys, vykdantis šviečiamąjį ir metodinį tęstinio mokymosi vidurinio, aukštojo ir papildomo ugdymo nuosekliųjų ugdymo programų sistemoje.

Kolegija yra universiteto miestelyje adresu: 1-oji Ščipkovskio juosta, 23.

Pagrindiniai kolegijos tikslai yra šie:

• konkurencingų techninių specialistų, pasirengusių nuolatinei saviugdai ir saviugdai, rengimas;
• informacinių ir edukacinių technologijų bei naujos kartos išteklių kūrimas ir diegimas;
• efektyviai profesinei veiklai reikalingų asmeninių savybių formavimas;
• specialistų rengimas tęstiniam mokymuisi Universitete pagal aukštojo mokslo programas.

Vidurinis profesinis išsilavinimas- tai pirmoji tęstinio mokymo sistemos profesinio mokymo pakopa, kurią plėtoti galima turint pagrindinį bendrąjį (9 klasės) arba vidurinį bendrąjį (11 klasių) išsilavinimą.

SVE programų mokymo trukmė nustatoma pagal reglamentuojančias įsisavinimo sąlygas, nustatytas federalinių žemių vidurinio profesinio išsilavinimo standartuose, ir yra pagrįsta 9 klase:

• 4 metai 10 mėnesių (specialybei 11.02.15 Infokomunikacijų tinklai ir ryšių sistemos);
• 3 metai 10 mėnesių (specialybėms 09.02.01 Kompiuterinės sistemos ir kompleksai, 09.02.03 Programavimas kompiuterinėse sistemose, 10.02.05 Automatizuotų sistemų informacijos saugumo užtikrinimas, 12.02.05 Optiniai ir optoelektroniniai įrenginiai ir sistemos);
• 2 metai 10 mėnesių (specialybei 38.02.01 Ekonomika ir apskaita).

Dažnai užduodami klausimai:

Kaip studentai priimami į kolegiją?

Priėmimas į kolegiją pagal vidurinio profesinio mokymo programas vykdomas konkurso būdu piliečių, turinčių pagrindinį bendrąjį, vidurinį bendrąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą, prašymų pagrindu.

Piliečiams, turintiems vidurinį profesinį išsilavinimą (darbo profesiją pagal specialybę) ir stojantiems į kolegiją pagal specialybę, atitinkančią jų ankstesnio išsilavinimo profilį, studijuoti pagal pagreitintą programą, konkursas vyksta pagal pokalbio su pareiškėjas.

Priėmimas į kolegijos studentus vykdomas Universiteto įsakymu, stojantiesiems pateikus išsilavinimo dokumento originalą.

Po kokios klasės galite eiti į koledžą?

Priėmimas į MIREA kolegiją - Rusijos technologijos universitetas vyksta tik pagrindinio bendrojo išsilavinimo pagrindu (po 9 klasės), išskyrus specialybę 38.02.01 Ekonomika ir apskaita, į kurią galima stoti ir po 9 klasės, ir po 9 klasės. 11 klasė.

Ar man reikia laikyti stojamąjį egzaminą į koledžą?

Remiantis Rusijos Federacijos teisės aktais, priėmimas mokytis pagal vidurinio profesinio mokymo programas vykdomas viešuoju pagrindu. Tai reiškia, kad nėra stojamųjų egzaminų, o vykdant biudžetinių vietų konkursą atsižvelgiama į mokyklinio pažymėjimo pažymius.

Kaip vyksta ugdymo proceso organizavimas kolegijoje?

Ugdymo proceso organizavimas kolegijoje vykdomas pagal vidurinio profesinio mokymo ugdymo programas. Ugdymo programas kolegija rengia savarankiškai, remdamasi federaliniais valstybiniais vidurinio profesinio išsilavinimo standartais, pavyzdinėmis pagrindinio ugdymo programomis, atsižvelgdama į Universiteto, kaip vieno mokymo ir mokslo komplekso, galimybes ir tvirtina Universiteto rektorius. .

Ugdymo procesas vyksta valstybine kalba Rusijos Federacija– Rusų.

Akademiniai metai kolegijoje prasideda rugsėjo 1 dieną ir baigiasi pagal konkrečios specialybės ir studijų formos programą.

Atostogos nustatomos ne rečiau kaip du kartus per mokslo metus, kurių bendra trukmė yra 8-11 savaičių, įskaitant žiemos laikotarpį - ne trumpiau kaip 2 savaites.

Mokslo metus sudaro du semestrai, kurių kiekvienas baigiamas mokymo programoje numatyta kontrolės forma.

Kokios formos yra klasės?

Kolegijoje yra nustatyti šie pagrindiniai mokymo užsiėmimų tipai: pamoka, paskaita, seminaras, praktinis užsiėmimas, laboratorinis užsiėmimas, testas, konsultacija, savarankiškas darbas, edukacinė ir gamybinė praktika, kursinis darbas ( kursų planavimas) ir gali būti rengiami kitokio tipo mokymai.

Pastaruoju metu vidurinio ugdymo įstaigose kaip niekad iškyla klausimas, kas belieka mokytis dešimtoje klasėje, o kam geriau baigus 9 klasę eiti mokytis į vidurinę profesinę įstaigą. Šis klausimas aktualus ir mokytojams, ir tėvams, nes niekas geriau už juos nepažįsta savo vaiko. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas dalyvauja olimpiadose, yra aktyvistas ir paprastai tvirtina, kad yra aukso medalio laimėtojas, tada negali būti nė kalbos, kad jis baigs mokyklą po 9 klasės. Jei priešingai, vaikas lanko mokyklą per prievartą, o jo pažymiai nėra svarbūs, geriau jį perkelti į profesinę mokyklą ar technikumą, kad situacija pasikeistų ir mokslą atsvertų darbu.

Kaip išsirinkti ugdymo įstaigą, kurioje vaikas tęs mokslus? Šiuo metu yra gausus įvairių specifikacijų ir krypčių technikos mokyklų, kolegijų sąrašas. Norėdami pasirinkti tinkamą mokymo įstaigą, vadovaukitės keliomis bendromis taisyklėmis.

1. Pirma, apsvarstykite atidarymo perspektyvas. Prieš priimdami galutinį sprendimą, kur siųsti vaiką, pirmiausia pasidomėkite, ar šios įstaigos turi sutartis su universitetais.

Maskvos kosminių instrumentų koledžas (m. Baumanskaya)

Dauguma technikos mokyklų, kolegijų ir profesinių mokyklų savo studentams siūlo su universitetais derinamas programas, kuriose vėliau absolventai gali be problemų tęsti mokslus. Tada sužinokite apie praktiką, ar ši mokymo įstaiga turi sutartis su specializuotomis įmonėmis, kurios atlieka praktiką, ir galbūt tolimesnį įsidarbinimą.

2. Renkantis ugdymo įstaigą tam tikri priedai taip pat naudingi ir malonūs. Pavyzdžiui, yra technikos mokyklų ir profesinių mokyklų, kurios siūlo savo mokiniams vienu metu įgyti kelias kvalifikacijas. Tai reiškia, kad baigęs studijas jūsų vaikas vienu metu gaus keletą „plutų“, o tai yra pelninga ir perspektyvu. Pavyzdžiui, mokymo įstaiga specializuojasi mokyti personalą darbui autoservise. Todėl čia, be pagrindinių šios specialybės dalykų, mokoma kelių eismo taisyklių ir vairavimo, todėl studentas įgyja vairuotojo pažymėjimą. Ir tai jau didelis pliusas, nes šiandien lankyti individualius vairavimo kursus yra brangus malonumas, prieinamas ne kiekvienam. Taip pat sužinokite apie galimybę atidėti iš kariuomenės, nes tai leis jums kokybiškai užbaigti mokymosi procesą.

3. Šiek tiek statistikos. Ekspertų teigimu, šiuo metu didėja mokymų technikos mokyklose, kolegijose ir interneto paslaugų teikėjų paklausa. Taip yra dėl to, kad jaunimas linkęs pabėgti nuo globos ir kuo anksčiau pradėti užsidirbti, o taip pat dėl ​​to, kad daugelis darbdavių labiau domisi tokiais absolventais.

4. Be to, daugelis kolegijų siūlo stipresnę žinių bazę nei mokykla, o mokytojai tokiose institucijose dažnai yra aukštesnės kvalifikacijos. Pagal statistiką, tėvų reikalavimu tik 27% mokinių palieka mokyklą, likusieji 73% priima sprendimus patys.

5. Svarbiausia, kad priimdami sprendimą išstudijuokite statistiką, kad suprastumėte, kokia specialybė bus paklausi, kol jūsų vaikas baigs mokslus.

Pavyzdžiui, galite laikyti profesinio orientavimo testą, kurį galite rasti internete. Tai leis jums suprasti, kam jūsų vaikas yra labiau linkęs.

Privalumai ir trūkumai mokantis po 9 klasės:

Privalumai:

• giluminė pasirinktos specialybės programa, priešingai nei ta, kuri tęsia mokslus mokykloje iki 11 klasės;
• ankstyvas pilnametystė, nors šis klausimas yra prieštaringas, nes ne visi bręsta tinkama linkme;
• bus profesija. Jei ateityje įstosite į universitetą, tai bus didelis pliusas;
• baigęs vidurinę mokyklą iš karto gali stoti į antrą ar trečią universiteto kursą;
• nereikia laikyti egzamino. Daugeliui šio taško pakaks eiti į mokyklą iškart po 9 klasės;
• daug praktikos;
• užimtumas;
• išsilavinimas vidurinėse mokyklose tampa vis perspektyvesnis. Greičiausiai jau labai greitai bus įgyvendintas kelių lygių ugdymo projektas, apimantis mokyklos – kolegijos – universiteto etapus.

Trūkumai:

• vaikai lengvai paveikiami blogai;
• baigę kolegiją dauguma absolventų nebenori įgyti aukštojo išsilavinimo – jau turi profesiją ir to užtenka;
• ne visos kolegijos vienodai naudingos, čia reikia rinktis apgalvotai, atidžiai, kitaip gali patekti į mokymo įstaigą, kurioje nieko nemokys;
• jei pasirinksite universitetą, kuris nebendradarbiauja su kolegija, tuomet turėsite mokytis 1 metais ilgiau;
• neatidėjimo iš karo tarnybos tolesnių studijų universitete laikotarpiui.

Pastaruoju metu vidurinio ugdymo įstaigose kaip niekad iškyla klausimas, kas belieka mokytis dešimtoje klasėje, o kam geriau baigus 9 klasę eiti mokytis į vidurinę profesinę įstaigą. Šis klausimas aktualus ir mokytojams, ir tėvams, nes niekas geriau už juos nepažįsta savo vaiko. "data-yashareType="button" data-yashareQuickServices="vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki">

Tokiam žingsniui turite gerą pagrindą, vadinamą „pagrindiniu bendruoju išsilavinimu“. Teisybės dėlei pripažįstame, kad ją turi ne tik jūs, nes vidurinio profesinio mokymo įstaigos priima ir baigusius 11 klasių. Tačiau vyresni vaikinai elgsis skirtingomis sąlygomis.

Kolegija po 9 klasės: paprasti atsakymai į sudėtingus klausimus

Kad nesusipainiotumėte, reikia elgtis pagal specialius reglamentus – pagal taisykles, skirtas jauniausiems pretendentams.

• GIA rezultatai;
• šešios 3×4 dydžio nuotraukos;
• medicininio draudimo polisas;

Rimtai žiūrėkite į savo dokumentus. Prieš eidami į priėmimo skyrių, apsilankykite mokymo įstaigos svetainėje ir patikrinkite, ar reikalingi kiti pažymėjimai: taip gali būti. Tik tuo atveju pasidarykite visų dokumentų kopijas, kad vėliau nereikėtų lakstyti ir ieškoti įperkamo kopijuoklio.

Kokius egzaminus reikia laikyti

Studijų trukmė

Išvykimas iš armijos

Baigiate devintą klasę ir nusprendėte tęsti mokslus vidurinėje specialiojo ugdymo įstaigoje? Jus galima pasveikinti! Kol mokytojai ruošiasi varginančiai dvejų metų gimnazistų treniruotėms išlaikyti egzaminą, o būsimieji 10 ir 11 klasių mokiniai nežinia, kokią specialybę rinktis, jūs jau pradėjote veikti ir užlipote ant pirmo laiptelio. kopėčios, vedančios į pilnametystę.

Tokiam žingsniui turite gerą pagrindą, vadinamą „pagrindiniu bendruoju išsilavinimu“. Teisybės dėlei pripažįstame, kad ją turi ne tik jūs, nes vidurinio profesinio mokymo įstaigos priima ir baigusius 11 klasių. Tačiau vyresni vaikinai elgsis skirtingomis sąlygomis. Kad nesusipainiotumėte, reikia elgtis pagal specialius reglamentus – pagal taisykles, skirtas jauniausiems pretendentams.

Kokie dokumentai reikalingi stojant

Dokumentų, kuriuos turite parengti ir pateikti atrankos komisijai, sąrašas įrodo, kad jūs augate, nes jame yra:

• pasas, bet jei staiga jis dar ne pagal amžių, tada gimimo liudijimas;
• nebaigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimo originalas;
• GIA rezultatai;
• nustatytos formos paraišką, ją parašysite atrankos komisijoje;
• šešios 3×4 dydžio nuotraukos;
• medicininio draudimo polisas;
• medicininę pažymą Nr. 086 / y (norint ją gauti, reikia pasitikrinti, kad dokumente būtų įrašyta, jog neturite kontraindikacijų studijuoti pagal pasirinktą specialybę).

Rimtai žiūrėkite į savo dokumentus.

Top 10: kolegijos universitetuose

Prieš eidami į priėmimo skyrių, apsilankykite mokymo įstaigos svetainėje ir patikrinkite, ar reikalingi kiti pažymėjimai: taip gali būti. Tik tuo atveju pasidarykite visų dokumentų kopijas, kad vėliau nereikėtų lakstyti ir ieškoti įperkamo kopijuoklio.

Kokius egzaminus reikia laikyti

Stojamieji testai į vidurinio profesinio mokymo įstaigas skiriasi. Jie gali suskaičiuoti GIA arba surengti testą ir diktantą. Jie gali susitvarkyti tik su rusų kalba ir matematika, taip pat gali vesti interviu. Tai reglamentuojanti informacija švietimo įstaigų interneto svetainėse pasirodo pavasarį, o baigiantis priėmimui ji pašalinama, kad niekas nesivadovuotų praėjusių metų priėmimo sąlygomis, kurios dažnai yra pasenusios.

Rusų kalba yra privalomas stojamasis testas, todėl kai kurie GIA rezultatai tikrai pravers. Privalomas galutinis atestavimas yra tas pats: rusų kalba ir matematika. Mokykloje egzaminus siūloma laikyti pasirinktinai: tradicine forma arba GIA formatu. Stiprinti mokymą dalykų, reikšmingų priėmimui ar būsimai profesijai, galima parengiamuosiuose kursuose konkrečioje mokymo įstaigoje.

Dokumentų priėmimas baigiamas ne vėliau kaip likus kelioms dienoms iki mokslo metų pradžios. Maksimalus mokamų studijų vietų skaičius yra fiksuotas kolegijos licencijoje, tačiau realu įstoti su gerais pažymiais, todėl nereikėtų bijoti.

Studijų trukmė

Mokymo įstaiga gali siūlyti skirtingas tos pačios specialybės studijų sąlygas – nuo ​​2 iki 4 metų. Per dvejus metus įvaldysite pagrindinį profesijos lygį, per ilgesnį – įgysite specialybę. Pirmasis variantas nereiškia tyčinio tinginystės. Tai gali būti teikiama pirmenybė, jei ketinate sukurti sudėtingą mokymosi trajektoriją ir vėliau įgyti kitas profesijas, tačiau nenorite tapti amžinu studentu. Antrojo varianto pasirinkimas rodo rimtą požiūrį į verslą.

Išvykimas iš armijos

Vidurinių specializuotų mokymo įstaigų mokiniams, įstojusiems po devintos klasės, atidėjimas iš kariuomenės priklauso nuo standartinio mokymosi termino, bet ne vėliau kaip 20 metų.

Papildomi priėmimo reikalavimai

Atitinkamu Švietimo ministerijos įsakymu buvo įvesta visos Rusijos priėmimo į technikos mokyklas, kolegijas ir kolegijas tvarka. Tačiau ugdymo įstaigoms nedraudžiama patiems daryti taisyklių papildymus, kurie neprieštarauja įstatymams. Sekite naujienas: skambinkite į priėmimo skyrių, užduokite klausimus ir, žinoma, skaitykite medžiagą mūsų svetainėje.

Kolegijos priėmimas

Švietimo organizacijos, vykdančios vidurinio profesinio mokymo programas (Maskvos kolegijos), veikia visuose Maskvos rajonuose.

Švietimas pagal biudžetą

Į biudžetines vietas Maskvos kolegijose priimami asmenys, turintys pagrindinį bendrąjį arba vidurinį bendrąjį išsilavinimą, sulaukę 14 metų.

Bendrasis išsilavinimas(pirmasis išsilavinimo lygis) - neprofesinis ir nespecializuotas išsilavinimas. Šiuo metu bendrasis ugdymas apima šias ugdymo sritis: ikimokyklinį, pradinį bendrąjį, pagrindinį bendrąjį, vidurinį bendrąjį ir papildomą vaikų ugdymą.

Pasirinkite koledžą

Maskvos kolegijos kviečia 9 ir 11 klasių absolventus mokytis pagal vidurinio profesinio mokymo programas, vėliau įsidarbinant įvairiose ūkio srityse ir sektoriuose.

Švietimo organizaciją, kuri dėsto jus dominančią profesiją ar specialybę, galite pasirinkti skiltyje „Kolegijos, technikos mokyklos, mokyklos“

Reikalingi dokumentai

Norėdami įstoti į valstybinę kolegiją (mokyklą, technikumą), jums reikės:

• asmens dokumento originalas arba kopija, pareiškėjo pilietybė;
• išsilavinimo ir (ar) išsilavinimo ir kvalifikacijos dokumento originalas;
• 4 nuotraukos 3×4 cm;
• medicininė pažyma (reikalinga tik tam tikroms specialybėms).

Kreipkitės į koledžą ar medicinos mokyklą

Prašymą stoti į nuolatinę kolegiją stojantieji pateikia asmeniškai. Tai galima padaryti tik oficialioje Maskvos mero svetainėje mos.ru laikotarpiu:

• nuo einamųjų metų birželio 20 d. iki rugpjūčio 15 d.;
• nuo birželio 20 iki rugpjūčio 10 d., į specialybes (profesijas), reikalaujančias iš pretendento tam tikrų kūrybinių gebėjimų, fizinių ir (ar) psichologinių savybių.

Stojantysis į kolegijos priėmimo skyrių gali kreiptis turėdamas asmens dokumentą.

Priėmimo komisijos darbuotojai suteiks išsamią informaciją apie kolegiją ir vykdomas programas, taip pat galimybę prisijungti prie interneto registracijai ir elektroninio prašymo pateikimui per oficialią Maskvos mero svetainę mos.ru.

Įstojimas į kolegiją

Apie tai, kad pareiškėjui rekomenduojama registruotis, jam pranešama jo asmeninėje paskyroje Maskvos mero ir vyriausybės portalas mos.ru, taip pat elektroniniu paštu ir SMS pranešimu registracijos portale metu nurodytu mobiliuoju telefonu.

Pranešime bus pateiktas dokumentų originalų sąrašas ir jų pateikimo švietimo organizacijos priėmimo komisijai terminai.

Pateikus originalius dokumentus priimamas galutinis sprendimas dėl stojimo į kolegiją. Informacija apie stojamųjų egzaminų rezultatus, įstojimą (nepriimti).

09.02.01 Kompiuterinės sistemos ir kompleksai

Stojančiųjų sąrašai skelbiami oficialioje kolegijos svetainėje ir švietimo organizacijos priėmimo komisijos informaciniame stende.

Kai kuriose specialybėse stojant į kolegiją reikalingi papildomi testai.

Tokių specialybių sąrašą rasite šiame puslapyje.

Tuo atveju, kai priimamų prašymų skaičius viršija biudžetinių vietų skaičių, švietimo organizacija priima pagal atestato balų vidurkį arba į specializuotus dalykus. Rekomenduojami kandidatai, kurių balų vidurkis yra aukštesnis.