Aplikasi No. 9
GAME LUAR RUANGAN.
"Pai".
Para pemain dibagi menjadi dua tim. Kedua tim saling berhadapan. Sebuah "pai" duduk di antara mereka (topi diletakkan di atasnya). Semua orang dengan suara bulat mulai memuji "kue":
Itulah seberapa tinggi dia
Begitu lembutnya dia
Itu seberapa lebar dia!
Potong dan makan!
Setelah kata-kata ini, para pemain satu per satu dari tim lari ke "kue". Siapa pun yang berlari ke gawang lebih cepat dan menyentuh "kue" akan membawanya pergi. Seorang anak dari tim yang kalah duduk di tempat "kue". Ini berlanjut sampai semua orang di satu tim kalah.
"Roti".
Setelah membuat lingkaran, para pemain bernyanyi:
Merak sedang berjalan menanjak,
Semua orang mengikuti saya.
Kami tidak memilikinya(nama salah satu pemain).
Kompor ibunya dipanaskan,
Pancake dipanggang, roti dibuat,
Begitu tinggi, begitu lebar
Sangat rendah.
Para pemain mengangkat tangan mereka ke atas, merentangkannya, menurunkannya ke lantai, menekan lingkaran, menunjukkan tinggi, lebar, dll.
"Pembajak dan penuai".
Para pemain berbaris dalam dua baris (berlawanan satu sama lain). Beberapa adalah "bajak", yang lain adalah "penuai". Pembajak mulai lebih dulu. Mereka berjalan dalam barisan menuju mesin penuai dan berkata:
Dan kami membajak tanah yang subur,
Alur dibajak dalam.
alur dalam,
Garis-garisnya lebar.
Dan Anda penuai kurus.
Sabitmu tumpul.
Para penuai menjawab mereka:
Dan Anda memiliki seorang pembajak Sysoy,
Dia memiliki bajak yang tumpul.
Dia tidak membajak sawah
Di perbatasan terletak
Ya, pikir gagak.
Aplikasi No. 9
Di akhir kata-kata ini, salah satu pembajak memilih pasangan. "Ploughmen" bergandengan tangan. Para Reaper bergiliran mencoba memisahkan mereka. Ketika mereka berhasil, permainan diulang, tetapi "penuai" memulainya.
"Apa yang kami lakukan - kami tidak akan mengatakannya, tetapi bagaimana kami melakukannya - kami akan tunjukkan."
Dari orang dewasa, satu pemimpin dipilih - Raja. Sekelompok anak-anak, setelah sebelumnya sepakat di antara mereka sendiri, mendekati Raja. Dialog berikut terjadi di antara mereka:
Halo Raja.
Halo anak-anak. Kemana Saja Kamu?
Di pabrik (lapangan, toko roti, toko roti, dll.)
Apa yang kamu lakukan?
Apa yang kami lakukan - kami tidak akan mengatakannya, tetapi bagaimana kami melakukannya - kami akan tunjukkan.
Anak-anak menunjukkan tindakan yang dimaksudkan. Raja harus menebak mereka. Jika Anda menebak dengan benar, anak-anak melarikan diri, dan Tsar menangkap mereka. Tertangkap - istirahat. Sisanya memikirkan aksi baru dan permainan berlanjut. Jika Raja salah menyebutkan rencana tindakan baru, anak-anak tetap di tempatnya dan memberinya kesempatan untuk menebak rencana 2-3 kali lagi.
Relay "Apa - pertama, apa - lalu?".
Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Mereka diberi set kartu yang sama (ladang, traktor, pemanen, kuping, biji-bijian, tepung, roti, kue, kerupuk, remah-remah, sandwich, dll.). Anak-anak bergiliran dengan cepat untuk mengaturnya secara berurutan, sesuai dengan perjalanan alami transformasi. Jika produk sesuai dengan kira-kira satu tahap transformasi, mereka ditempatkan satu demi satu.
Pendidikan jasmani "Tiup, angin." Tara-tara-tara-ra!
Traktor meninggalkan halaman pertanian kolektif.(Anak-anak berjalan secara acak)
Mari membajak tanah
Mari menabur roti
Mari kita menggiling gandum hitam
Beri makan anak-anak kecilDirayakan dengan banjir yang lebih kuat kaki kanan penekanan pada kata-kata "tanah", "roti", "gandum hitam", "anak-anak", lalu berdiri berserakan di sekitar aula)
Tiup, tiup, angin di lapangan(Pegas dengan kaki, ayunkan tangan ke depan - ke belakang)
Untuk penggilingan(Melakukan gerakan melingkar tangan "Pabrik")
Jadi besok dari tepung
Kami memanggang pai!("Mereka membuat" pai).
Aplikasi No. 9
Fizkultminutka "Kami memanggang pai."
Kami menguleni adonan dengan sangat mudah(dengan Cams dari kedua tangan bergantian "menguleni" adonan)
Adonan naik tinggi(Lakukan pegas.)
Pai terpahat: satu-dua-tiga!
Banyak yang terjadi - lihat!(Mereka membuat pai dengan telapak tangan, merentangkannya dengan telapak tangan ke atas.)
Ajak semua temanmu untuk berkunjung!(Mereka melambaikan tangan, mengundang anak-anak.)
Pendidikan jasmani "Spikelet".
Di musim semi, ladang dibajak(menggosok tangan bersama-sama)
Ladang ditaburkan dengan biji-bijian(melipat tangan mereka dalam bisikan).
Matahari sangat panas(menyilangkan tangan, merentangkan jari)
menghangatkan bumi(angkat tangan ke atas.)
Spikelet naik tinggi
Mereka meraih matahari(tekuk lengan mereka di siku, putar telapak tangan satu sama lain dan perlahan angkat tangan).
Angin bertiup, spikelet bergetar(menggoyangkan tangan di atas kepala)
Dan membungkuk ke kanan, dan bergoyang ke kiri(tubuh dari sisi ke sisi)
Dan saat hujan, gandum hitam minum air(tubuh ke depan).
Apa lapangan!
Sungguh cantik!
Game didaktik untuk membiasakan anak-anak prasekolah dengan dunia di sekitar mereka dengan topik "Roti adalah kepala dari segalanya!"
"Dari biji-bijian ke roti"
Target: Untuk membentuk pada anak-anak konsep proses menanam roti, untuk memperkaya kosakata, pengalaman sosial.
Bahan: Kartu tematik.
Kemajuan permainan: Untuk mendapatkan roti di atas meja, harus melalui jalan yang panjang. Pikirkan dan buat model kedatangan roti ke meja kita dari kartu.
Gandum-kecambah-spikelets-tepung-adonan-roti.
Opsi 1: "Katakan padaku satu kata"
Target: Untuk memperluas wawasan anak-anak tentang profesi orang-orang yang terlibat dalam budidaya roti.
Bahan: Kartu dengan gambar profesi roti.
Kemajuan permainan:
Guru memulai dengan kalimat “Ladang diperiksa ..... ahli agronomi, ladang dibajak .... pengemudi traktor, menabur biji-bijian .... penabur, bekerja pada kombinasi ... penggabung, menggiling tepung .. ... penggilingan .... , roti menguleni ... seorang spesialis adonan, roti memanggang ... seorang tukang roti .... roti sedang dijual ... seorang penjual.
Opsi 2: “Siapa yang butuh apa untuk bekerja?”.
Bahan: Gambar dengan profesi "roti".
Target: Terus membentuk pengetahuan tentang profesi orang yang menanam roti, memperkaya pengalaman sosial, mengembangkan perhatian, memori, dan pemikiran logis.
Kemajuan permainan: Anak-anak berdiri dalam lingkaran, guru membagikan gambar kepada anak-anak yang menggambarkan profesi "roti", setiap anak menunjukkan gambarnya dan mengatakan apa yang dibutuhkan orang ini untuk bekerja.
Misalnya: pengemudi traktor
Seeder - biji-bijian
Traktor panen
Melnik - penggilingan dan biji-bijian
Ahli adonan - tepung
Tukang roti - adonan
Kembang gula - tepung dan gula
Pengemudi - mobil
Penjual roti.
Opsi 3: "Sebutkan siapa itu?"
Anak-anak diperlihatkan kartu dengan profesi, mereka harus menyebutkan profesinya.
Opsi 4: "Tebak!"
Kartu-kartu itu diletakkan berjajar, anak diajak melihat dengan seksama, kemudian kartu-kartu itu dibalik, anak diajak menyebutkan profesi secara urut.
Opsi 5: "Siapa yang pergi?"
Kartu dengan profesi diletakkan berjajar, untuk memulai permainan Anda dapat mengambil 5 profesi, lalu tambahkan lagi, anak diajak untuk melihat dengan seksama lalu memejamkan mata. Setiap satu kartu dikeluarkan, anak harus menebak profesi apa yang hilang.
"Gabungkan pepatah"
Target: Terus mengenalkan anak-anak dengan seni rakyat, mengajari mereka untuk memahami nilai roti dalam kehidupan manusia, dan memperkaya kosa kata mereka.
1 Roti di mulut Anda - pikiran di kepala Anda!
2 Kalau mau makan kalachi, jangan duduk di atas kompor!
3 Ibu air - ayah roti!
4 Roti dan air - makanan heroik!
5 Banyak salju - lebih banyak roti!
6 Kamu akan hidup tanpa emas - tidak ada roti!
"Kebenaran atau kebohongan"
Bahan: Kartu kuning dan merah.
Kemajuan permainan: Guru membagikan kartu kuning dan merah kepada anak-anak. Menjelaskan aturan, jika pernyataan tentang roti itu benar, maka anak-anak harus mengangkat kartu kuning, dan jika ini tidak diperbolehkan, atau ini tidak benar, maka merah.
1 Roti tumbuh di kebun. (di lapangan).
2 Apakah tukang roti bekerja dengan kombinasi?
Apakah Anda membutuhkan matahari untuk menanam roti?
4 Apakah penjual menjual bulir di toko?
5 Apakah penggilingan bekerja di penggilingan?
6 Bisakah saya membuang roti?
7 Apakah roti memberi kekuatan?
8 Bisakah Anda makan roti dengan tangan kotor?
9 Apakah perlu merawat roti?
http://www. ***** Portal "Tentang masa kecil".
* Game seluler "Pai di hutan"
Sebelum berjalan, guru menggantung potongan kertas oval di cabang-cabang pohon di bagian "roti". Anak-anak harus menemukannya. Pemenangnya adalah yang memiliki kue paling banyak.
Aturan permainan
1. Lepaskan "roti" dari cabang dengan hati-hati agar tidak merusak pohon.
2. Berjalan tanpa suara melalui hutan; setelah menemukan kue, jangan lari dan jangan berteriak.
* Game seluler "Oat"
Semua orang berdiri dalam lingkaran dan bernyanyi:
“Siapa yang ingin tahu bagaimana gandum ditaburkan
Ayah saya menabur seperti ini ... (Mereka menunjukkan dengan gerakan tangan ke depan)
“Lalu aku istirahat seperti ini… (Mereka berdiri dengan tangan bersilang – menyilang. Kemudian mereka berputar-putar dalam tarian bundar, bersenandung)
Oat, oat, Tuhan melarang Anda tumbuh dewasa!
kuplet baru:
Siapa yang ingin tahu bagaimana oat dipanen?
Ayah saya menuai dia seperti ini (pertunjukan)
Kemudian dia beristirahat seperti ini (pertunjukan)
Setelah paduan suara, mereka menggambarkan bagaimana gandum dirajut, bagaimana mereka diirik (saat mengirik, semua orang memukuli tetangganya).
*Permainan seluler "Spikelet"
Para pemain membentuk lingkaran, di tengahnya menjadi seorang anak - ini akan menjadi bulir
Semua orang berjalan di sekitar spikelet dalam lingkaran: Kami akan menanam spikelet - di sini, di sini! Biarkan spikelet kita tumbuh, tumbuh! Tumbuhkan dirimu, spikelet, setinggi itu; Tumbuh, spikelet, dengan lebar seperti itu; Tumbuh, Anda spikelet, tumbuh di saat yang tepat! Menari, (nama anak), berputar untuk kita! Dan kami akan mencubit spikelet. Kami akan lari dari (nama anak) kami!
Spikelet di tengah lingkaran harus menggambarkan semua yang dinyanyikan dalam lagu (menari, berputar). Pada kata-kata "Ini sangat tinggi" angkat tangan, dan pada kata-kata "Ini sangat lebar" ke samping. Ketika mereka bernyanyi: "Dan kami akan mencubit bulir itu," semua orang mendekati bulir itu untuk menyentuhnya, dan dengan cepat melarikan diri, dan bulir itu menangkap anak-anak.
* Game seluler "Roti"
Setelah membuat lingkaran, para pemain bernyanyi: Merak berjalan seperti gunung, Semua orang ada di belakang saya. Kami tidak punya (nama salah satu pemain) Kompor ibunya dipanaskan, Pancake dipanggang, Roti racikan, Semacam tinggi, semacam lebar, semacam rendah. Para pemain mengangkat tangan mereka ke atas, merentangkannya, menurunkannya ke lantai, meremas lingkaran, menunjukkan tinggi, lebar, dll.
* Permainan jari "Pancake"
Mari kita jemput para martir (gambarkan dengan jari)
Mari kita tambahkan air (jentikan jari)
Ayo memanggang kue (kami menyortir tangan dengan rak)
Untuk teman baik (tangan ke depan, ayunkan dengan tepukan)
*D / dan "Tukang roti yang tersebar"
bahan permainan. Nomor 1-10. Gambar dengan gambar lembar penggorengan tempat produk roti berada, dan di sebelahnya ada nomor yang tidak sesuai dengan jumlah item di wajan.
Aturan permainan. Anda perlu mengambil nomor yang diperlukan dari set dan memperbaiki kesalahan pembuat roti yang linglung.
Anda dapat memulai permainan seperti ini:
“Ada seorang tukang roti di Jalan Basseinaya. Dan kadang-kadang tersebar selama berminggu-minggu dia. Pai yang dipanggang oleh tukang roti (kue, bagel, dll.), Tetapi dia tidak bisa menghitung, Anda bergegas membantu pembuat roti - ajari dia berhitung.
Ambil nomor yang diperlukan dari set dan perbaiki kesalahan pembuat roti yang linglung.
*D / dan "Gambar berpasangan"
Aturan permainan: hanya gambar identik yang harus dipilih; pemenangnya adalah orang yang tidak pernah melakukan kesalahan.
Aksi game: cari gambar yang identik.
Anak-anak duduk di meja dengan gambar di atasnya. Ada banyak (10-12 buah), semuanya berbeda, tetapi di antara mereka ada dua yang identik. Guru meminta salah satu anak untuk menemukan dan menyebutkan gambar yang sama dan menunjukkannya kepada semua pemain. Gambar berpasangan dikesampingkan. Kemudian guru mengocok semua gambar (harus dibalik) dan tanpa terasa menempatkan gambar berpasangan lainnya. Meletakkannya dengan sisi depan, sekali lagi menawarkan untuk menemukan yang sama. Kesulitannya terletak pada kenyataan bahwa di antara kartu-kartu itu bisa ada yang sangat mirip, tetapi tidak sama, benda-benda yang digambarkan memiliki tanda-tanda perbedaan yang halus yang tidak segera disadari oleh anak-anak.
Permainan ini dimainkan dengan sekelompok kecil anak-anak. Semua anak harus duduk di satu sisi meja dan gambar harus terlihat jelas oleh semua orang. Membuat permainan lebih sulit Anda dapat menawarkan untuk menemukan bukan hanya satu pasang, tetapi beberapa pasang gambar yang identik. Anak-anak berbicara tentang objek, perhatikan kemiripannya dan perbedaannya.
*D / dan "Domino"
Aturan permainan: pemenangnya adalah yang pertama menyelesaikan pemilihan gambar, menempatkannya sesuai aturan: roti ke roti, bagel ke bagel - dan tidak pernah membuat kesalahan.
Tindakan permainan: cari gambar yang tepat, ikuti urutannya.
Untuk permainan ini Anda harus memiliki kartu seperti dalam permainan seperti "Domino". Kartu dibagi menjadi dua bagian: masing-masing menggambarkan jenis yang berbeda produk roti. Permainan ini dirancang untuk 4-6 peserta. Seharusnya ada 24 kartu. Jika ada empat pemain, maka 6 kartu dibagikan. Permainan ini dimainkan seperti permainan Domino. Siapa pun yang menempatkan kartu terakhir terlebih dahulu (dan yang lain masih memilikinya), menang. Ketika permainan diulang, kartu dikocok. Anak-anak, tanpa melihat, menghitung 4-6 kartu dan permainan berlanjut.
Kolosok (cerita rakyat Ukraina)
Dahulu kala ada dua tikus, Cool dan Vert, dan seekor ayam jantan Vociferous Neck. Tikus hanya tahu bahwa mereka bernyanyi dan menari, berputar dan berputar. Dan ayam jantan itu naik sedikit, pada awalnya dia membangunkan semua orang dengan sebuah lagu, dan kemudian mulai bekerja.
Suatu ketika seekor ayam jantan sedang menyapu halaman dan melihat bulir gandum di tanah.
Keren, Vert, - disebut ayam jantan, - lihat apa yang saya temukan!
Anda perlu mengirik dia.
Dan siapa yang akan mengirik? - tanya ayam jantan.
Hanya bukan aku! -Teriak satu.
Hanya bukan aku! -Teriak yang lain.
Oke, - kata ayam jantan, - aku akan mengirik.
Dan mulai bekerja. Dan tikus-tikus itu mulai memainkan sepatu kulit pohon.
Ayam jantan itu selesai meronta-ronta dan berteriak:
Hei, keren, hei, pelintir, lihat berapa banyak biji-bijian yang telah aku irik!
Sekarang Anda perlu membawa gandum ke penggilingan, giling tepung!
Dan siapa yang akan menanggungnya? - tanya ayam jantan.
Hanya bukan aku! -teriak Krut.
Hanya bukan aku!- teriak Vert.
Baiklah, - kata ayam jantan, - Aku akan membawa gandum ke penggilingan.
Dia meletakkan tas di pundaknya dan pergi. Dan tikus, sementara itu, mulai melompat. Melompat satu sama lain, bersenang-senang.
Ayam jantan kembali dari penggilingan, sekali lagi memanggil tikus:
Di sini, Keren, di sini. Berputar! Saya membawa tepung.
Tikus datang berlari, mereka melihat, mereka tidak akan memuji:
Hei ayam jantan! Bagus sekali! Sekarang Anda perlu menguleni adonan dan memanggang pai.
Siapa yang akan menguleni? - tanya ayam jantan. Dan tikus-tikus itu hidup sendiri lagi.
Hanya bukan aku! - cicit Krut.
Hanya bukan aku! - Vert mencicit.
Ayam jantan itu berpikir, berpikir dan berkata:
Rupanya aku harus.
Dia menguleni adonan, menyeret kayu bakar, menyalakan kompor. Dan saat oven dipanaskan, dia menanam pai di dalamnya. Tikus juga tidak kehilangan waktu: mereka menyanyikan lagu, menari. Pai dipanggang, ayam jantan mengeluarkannya, meletakkannya di atas meja, dan tikus-tikus itu ada di sana. Dan saya tidak perlu menelepon mereka.
Oh, dan aku lapar! - Krut mencicit.
Oh, dan aku ingin makan! - mencicit Vert.
Dan mereka duduk di meja.
Dan ayam jantan berkata kepada mereka:
Tunggu tunggu! Anda memberi tahu saya terlebih dahulu siapa yang menemukan spikelet.
Anda telah menemukan! tikus berteriak keras.
Dan siapa yang mengirik bulir itu? - ayam itu bertanya lagi.
Anda kacau! keduanya berkata pelan.
Dan siapa yang membawa gandum ke penggilingan?
Anda juga, - Diam-diam menjawab Krut dan Vert.
Siapa yang menguleni adonan? Apakah Anda membawa kayu bakar? menyalakan oven? Siapa yang membuat pai?
Kalian semua. Itu saja Anda, - tikus kecil mencicit sedikit terdengar.
Dan apa yang Anda lakukan?
Apa yang harus dikatakan sebagai tanggapan? Dan tidak ada yang perlu dikatakan. Krut dan Vert mulai merangkak keluar dari balik meja, tetapi ayam jantan itu tidak menahan mereka. Tidak ada yang memperlakukan sepatu dan orang malas seperti itu dengan pai.
GAME DIDAKTIK "ROTI UNTUK SEGALANYA"
Target. Mengembangkan ide-ide dasar tentang aktivitas ekonomi manusia; untuk menumbuhkan sikap hati-hati terhadap roti, penggunaannya yang ekonomis.
Opsi I. Seorang dewasa membawa nampan di mana roti putih, abu-abu dan hitam ditata dengan indah, roti dengan berbagai ukuran dan bentuk, ditutupi dengan serbet. Sambil menunjukkan nampan roti kepada anak-anak, dia meminta mereka untuk menebak apa yang ada di bawah serbet. Anak-anak mengungkapkan asumsi mereka, dan saat ini guru membacakan lagu anak-anak:
Hei, kachikachikachi!
Lihat - donat, kalachi!
Lihat - donat, kalachi!
Dari panasnya, dari panasnya oven.
Kemudian serbet dilepas, dan anak-anak, bersama dengan guru, menentukan bahwa roti itu berbeda dalam warna, ukuran, bentuk. Selama percakapan, roti dipotong dan, atas permintaan anak-anak, mereka diberi sepotong kecil untuk dicoba, setelah itu anak-anak sampai pada kesimpulan bahwa roti bisa terasa berbeda. Perhatian khusus diberikan untuk pembahasan pertanyaan: “Mengapa seseorang membutuhkan roti? Bisakah dia melakukannya tanpa roti? Apa roti favorit keluarga? Diambil dari mana? Kemudian guru membuat generalisasi: “Roti diperlukan untuk kehidupan orang - besar dan kecil. Itu dibeli di toko atau dipanggang di rumah, dimakan setiap hari: dengan sup, borscht, sup kubis, daging; mereka membuat sandwich dengan keju, ham, sosis dan ceruk dll. Roti dipanggang di toko roti dan dikirim ke toko setiap pagi. Sebelum sampai di sana, banyak orang bekerja untuk waktu yang lama.”
Opsi II. Guru bertanya kepada anak-anak apakah ada yang melihat bagaimana ibu atau nenek memanggang pai, dan apakah mereka ingin melihat proses memanggang roti sekarang. Untuk melakukan ini, anak-anak diajak pergi ke dapur dan melihat bagaimana koki melakukannya. Kemudian seluruh kelompok pergi ke dapur dan mengamati proses pembuatan adonan. Orang dewasa dirangsang oleh percakapan bahwa roti gulung dipanggang dari tepung, yang dicampur dengan susu. Saat Anda perlu memanggang banyak roti gulung, adonan diremas dalam panci besar. Garam, gula, dan yang paling penting ragi ditambahkan ke dalamnya, lalu mentega, telur, dan baking powder. Adonan diremas dalam waktu lama dan diletakkan di tempat yang hangat agar pas. Anak-anak melihat berapa banyak adonan di dalam panci dan menandai levelnya dengan tanda di luar. Guru menekankan bahwa adonan menyukai panas dan ternyata sangat enak jika diuleni dengan tangan. Kehangatan tangan, terutama tangan ibu atau nenek, berubah menjadi adonan, yang kemudian menghasilkan roti yang lezat. Setelah adonan mengembang, anak-anak kembali ke dapur dan melihat proses memanggang muffin.
Pertama-tama, perhatikan volume tes - ini telah meningkat. Mereka bertanya kepada juru masak apakah dia menambahkan lebih banyak adonan ke dalam wajan. Si juru masak menjelaskan bahwa volume adonan telah meningkat, karena telah "pas", menjadi gembur karena ragi. Kemudian anak-anak melihat bagaimana adonan dibagi menjadi bagian yang sama, dibentuk dengan tangan mereka, diletakkan di atas loyang dan dimasukkan ke dalam oven yang sudah dipanaskan.
Roti siap pakai, kemerahan, harum dan hangat, dibawa ke grup, dan anak-anak memakannya dengan senang hati.
Opsi III. Guru membawa gandum hitam dan gandum ke dalam kelompok. Anak-anak memeriksanya, dengan bantuan orang dewasa mereka mengeluarkan biji-bijian, membandingkannya dan mengetahui bahwa varietas roti hitam dan putih dipanggang dari biji-bijian yang berbeda, dan jika biji-bijian dicampur, Anda mendapatkan roti abu-abu. Kemudian guru memberi tahu bahwa biji-bijian ditaburkan di tanah dan bulir-bulir tumbuh darinya. Telinga dikumpulkan, diirik dan biji-bijian diperoleh, tepung dibuat dari biji-bijian di penggilingan dan roti dipanggang dari tepung. Setelah pelajaran, anak-anak, dengan bantuan orang dewasa, menyiapkan sandwich untuk diri mereka sendiri.
Opsi IV. Membaca cerita rakyat Ukraina "Spikelet", lalu permainan didaktik "Apa dulu, lalu apa."
Catatan: Cerita tentang roti disertai dengan ilustrasi.
Ainura Akmatova
Target: Untuk memperkenalkan anak-anak dengan proses menanam roti, untuk memberikan gambaran tentang bagaimana roti datang ke meja kami. Untuk menyampaikan kepada kesadaran mereka bahwa roti adalah hasil karya banyak orang.
Game: "Apa yang kami lakukan - kami tidak akan mengatakannya, tetapi bagaimana kami melakukannya - kami akan menunjukkannya."
Dari orang dewasa, satu pemimpin dipilih - Raja. Sekelompok anak-anak, setelah sebelumnya sepakat di antara mereka sendiri, mendekati Raja. Dialog berikut terjadi di antara mereka:
Halo Raja.
Halo anak-anak. Kemana Saja Kamu?
Di pabrik (lapangan, toko roti, toko roti, dll.)
Apa yang kamu lakukan?
Apa yang kami lakukan - kami tidak akan mengatakannya, tetapi bagaimana kami melakukannya - kami akan tunjukkan.
Anak-anak menunjukkan tindakan yang dimaksudkan. Raja harus menebak mereka. Jika Anda menebak dengan benar, anak-anak melarikan diri, dan Tsar menangkap mereka. Tertangkap - istirahat. Sisanya memikirkan aksi baru dan permainan berlanjut. Jika Raja salah menyebutkan rencana tindakan baru, anak-anak tetap di tempatnya dan memberinya kesempatan untuk menebak rencana 2-3 kali lagi.
Permainan bola "Katakan padaku yang mana" atau "Ambil tandanya"(Roti apa? Tepung apa)
Kemajuan permainan: anak-anak berdiri melingkar, mengoper bola satu sama lain dan memilih kata-tanda untuk kata-kata yang diberikan.
Game didaktik "Apa yang dibutuhkan untuk pekerjaan penanam biji-bijian"
Kemajuan permainan: anak-anak memilih gambar yang menggambarkan mesin pertanian, alat penanam biji-bijian.
Game didaktik "Benar atau Salah"
Bahan: Kartu kuning dan merah.
Kemajuan permainan: Guru membagikan kartu kuning dan merah kepada anak-anak. Menjelaskan aturan, jika pernyataan tentang roti itu benar, maka anak-anak harus mengangkat kartu kuning, dan jika ini tidak diperbolehkan, atau ini tidak benar, maka merah.
1 Roti tumbuh di kebun. (di lapangan).
2 Apakah tukang roti bekerja dengan kombinasi?
Apakah Anda membutuhkan matahari untuk menanam roti?
4 Apakah penjual menjual bulir di toko?
5 Apakah penggilingan bekerja di penggilingan?
6 Bisakah saya membuang roti?
7 Apakah roti memberi kekuatan?
8 Bisakah Anda makan roti dengan tangan kotor?
9 Apakah perlu merawat roti?
Permainan bola didaktik "Panggil dengan benar"
Target: Perluas dan aktifkan kosakata. Latihan dalam pembentukan kata-kata terkait.
Bahan: bola.
Kemajuan permainan: Guru, melempar bola, mengajukan pertanyaan. Anak-anak, mengembalikan bola, menyebutkan kata-kata terkait.
Sebagai contoh:
Apa nama sayang untuk roti? - Roti.
Apa yang disebut remah roti? - Tepung roti.
Alat pembuat roti disebut apa? - Kotak roti.
Orang yang menanam roti disebut apa? - Petani gandum.
Orang yang membuat roti disebut apa? - Tukang roti.
Apa yang disebut alat pengiris roti? - Pemotong roti.
Apa nama pabrik tempat roti dipanggang? - Toko roti.
Kata-kata: Roti, roti, roti, roti, roti, kotak roti, toko roti, penanam roti, alat pengiris roti, produk roti, toko roti, parasit ...
Jeda dinamis "Menabur"
Kami akan menabur gandum hitam, gandum hitam (anak-anak menunjukkan bagaimana mereka menyebarkan biji-bijian)
Dan kacang polong akan naik dengan baik, (angkat tangan secara bertahap)
Akan membungkuk dalam angin
Gandum putih. (mengayunkan lengan terangkat dari sisi ke sisi)
Dan soba untuk didandani dengan warna, (regangkan lengan dan putar kuas)
Dan gandum akan menyengat (berjabat tangan).
Game seluler "Biji-bijian ramah"
Target: untuk menumbuhkan keinginan untuk berpartisipasi dalam permainan dengan elemen kompetisi, untuk mengembangkan kemampuan untuk bertindak dalam tim, untuk mengembangkan imajinasi.
Tugas permainan: lebih cepat dari semua untuk berkumpul dalam satu spikelet.
Bahan: 1 lingkaran untuk setiap 5 orang.
Anak spikelet membentuk lingkaran kecil (dalam), dan anak butirnya membentuk lingkaran besar (luar). Peserta dari setiap lingkaran berpegangan tangan. Saat musik dimulai, anak-anak berjalan berlawanan arah - searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam. Begitu melodi berhenti, semua orang melepaskan tangan mereka. Anak-anak spikelet mengambil tempat mereka di lingkaran, dan anak-anak gandum harus mencoba menemukan spikelet mereka, berlari ke sana dan memeluknya sebelum yang lain.
Game estafet "Siapa yang akan membawa gandum ke lift lebih cepat"
Target: membina hubungan persahabatan antara anak-anak, mengembangkan keterampilan motorik besar tangan.
Tugas permainan: melilitkan tali di sekitar tongkat lebih cepat dari lawan.
Bahan: 2 mobil di atas tali dengan biji-bijian gandum.
2 anak mengambil bagian dalam permainan. Anak-anak duduk di kursi memegang tongkat dengan tali dari mobil di tangan mereka. Mereka melilitkan tali pada tongkat, mencoba menyalip lawan dan pada saat yang sama tidak menjatuhkan sebutir pun.
Game seluler "Tampilkan spikelet"
Target: mengembangkan perhatian, kemampuan untuk dengan cepat menanggapi sinyal pemimpin
Tugas permainan: jadilah yang pertama memberikan spikelet kepada leader.
Bahan: bulir gandum
Para pemain dibagi menjadi dua kelompok dan berbaris saling berhadapan, memegang tangan mereka di belakang punggung mereka. Satu pemain berdiri di tengah di antara garis. Di setiap tim, seorang pemimpin dipilih yang diberi spikelet. Pemimpin di belakang timnya tanpa terasa menaruh bulir ke tangan salah satu anak. Setelah itu, pemain di tengah memberikan perintah: "Tampilkan spikelet!" Anak-anak dengan bulir harus habis dan memberikan bulir mereka kepada pemimpin. pemenangnya adalah orang yang memberikan spikelet lebih cepat.
Permainan tim "Kumpulkan roti"(teka-teki)
Target: mengembangkan kemampuan untuk menikmati hasil kerja kolektif, mengembangkan kemampuan untuk bertindak dalam tim.
Tugas permainan: dengan cepat dan benar kumpulkan gambar yang dipotong dengan gambar roti.
Bahan: potong gambar dengan gambar roti
Pada 2 meja di dalam amplop terdapat gambar split dengan gambar roti. Hal ini diperlukan untuk mengumpulkan gambar lebih cepat dan lebih akurat daripada lawan.
Pendidikan jasmani "Roti"
Mari menanam benih di tanah
Ini sangat kecil. ( tikungan ke depan)
Tapi saat matahari bersinar tangan ke samping, duduk)
Benih saya akan tumbuh. ( naik bertahap)
Angin membawa awan
Dan dia memberi kami. ( miring ke kanan - ke kiri, angkat tangan)
Mesin pemotong rumput akan menuai gandum ( belok kanan - kiri, simulasi memotong)
Dan hancurkan dia. ( tinju ke tinju dan rotasi melingkar)
Dan nyonya tepung
Panggang kami pai. ( imitasi - kami memanggang pai)
Dan roti besar. ( hubungkan tangan bulat)
Berikan kepada semua orang untuk kesenangan! ( rentangkan tangan Anda ke samping)
Senam jari: "Uleni adonan"
Kami menguleni adonan, kami menguleni adonan,
Kami diminta untuk menguleni semuanya dengan seksama,
Tapi tidak peduli berapa banyak kita menguleni dan berapa banyak, kita tidak melakukannya
Benjolan lagi dan lagi kita dapatkan.
Senam jari "Roti".
Tumbuh duluan di alam liar di padang, ( berjabat tangan sedikit,
Di musim panas itu mekar dan berduri, ( dibangkitkan).
Dan kemudian mereka mengirik ( membenturkan tinju mereka satu sama lain)
Dia tiba-tiba berubah menjadi gandum. ( lakukan latihan "Fingers say hello")
Dari biji-bijian hingga tepung dan adonan, mengepalkan dan mengepalkan tinju)
Mengambil tempat duduk di toko. ( rentangkan tangan Anda ke depan, telapak tangan ke atas)
Dia tumbuh di bawah langit biru, ( angkat tangan ke atas)
Dan dia datang ke meja kami - roti. ( rentangkan tangan ke depan dengan telapak tangan ke atas).
alur - permainan peran"Toko roti"
Aktivasi kamus: penjual, pembeli, bayar di kasir, etalase, produk bakery, kasir, nama produk bakery.
Pekerjaan awal:
1. Jalan-jalan ke toko roti bersama orang tua.
2. Pembicaraan etis tentang perilaku di tempat umum.
3. Percakapan dengan anak-anak “Bagaimana saya dan ibu saya pergi ke toko ke toko roti”
4. Kisah pendidik tentang profesi penjual.
5. Anak-anak menyusun cerita dengan topik "Apa yang bisa kita lakukan?": "Bagaimana cara membeli roti di toko roti?", "Bagaimana cara menyeberang jalan untuk sampai ke toko?"
6. Melihat gambar atau ilustrasi foto tentang pekerjaan toko.
7. Membaca karya sastra: B. Voronko "The Tale of Unusual Purchases"
8. Game didaktik: "Siapa yang akan menyebutkan lebih banyak produk roti", "Siapa yang akan menyebutkan lebih banyak tindakan."
9. Menggambar "Toko Roti"
10. Memahat "Ini dia roti apa"
11. Tenaga kerja manual - membuat atribut untuk permainan dengan anak-anak (makanan yang dipanggang, uang, dompet, kartu plastik, label harga)
Peran: manajer toko, tenaga penjualan, kasir, pelanggan, sopir, loader, pembersih.
Lingkungan subjek-game untuk game: Jubah dan topi penjual, kasir kasir, label harga, token dengan angka bukan uang, cek, tas untuk pelanggan, keranjang, boneka produk roti (kecil, rak roti (dari kotak).
Aksi permainan: Pengemudi membawa produk roti dengan mobil, loader membongkar, penjual mengatur produk roti di rak. Direktur menjaga pesanan di toko, memastikan produk roti dikirim ke toko tepat waktu, menelepon pangkalan, memesan produk roti. Pembeli datang. Vendor menawarkan produk roti, pertunjukan. Pembeli membayar pembelian di kasir, menerima cek. Kasir menerima uang, meninju cek, memberikan uang kembalian, cek. Pembersih membersihkan kamar. Toko tersebut memiliki seorang salesman yang menjual produk bakery. Penjual berbicara sopan dengan pembeli. Pelanggan memasukkan pembelian mereka ke dalam tas atau keranjang. Pembeli membayar uang ke kasir ke kasir - dia memberi mereka cek. Penjual menerima cek dan melepaskan barang.
kata seni
Teka-teki tentang roti:
Apakah sebutir emas
menjadi panah hijau.
Matahari musim panas bersinar
dan anak panah itu disepuh emas.
Apa itu panah? ( telinga).
Seratus saudara berkumpul di satu gubuk untuk bermalam ( biji-bijian di telinga).
Remah ke tanah, kue dari tanah ( gandum).
Mereka kusut dan digulung, mereka ditempa di tungku,
Dan kemudian di meja mereka memotong dengan pisau ( roti).
Semangkuk sup di antara siku
dan dia ada di tangan semua orang,
Tanpa itu, rupanya
tidak enak dan tidak memuaskan roti).
Kami memanggang batu bata gandum hitam dalam oven panas,
Dimuat di mobil - beli di toko ( roti).
Di satu pabrik besar, dia tidak seperti batu bata,
Batu bata dipanggang dalam oven bernapas api.
Saya membeli batu bata untuk makan siang, karena saya membutuhkannya untuk makan malam ( roti).
Saya akan pergi ke bumi yang hangat, saya akan naik ke matahari dengan bulir.
Maka akan ada seluruh keluarga seperti saya di dalamnya ( bulir).
Saya melemparkan satu - mengambil segenggam penuh ( Jagung).
Dia akan mengambil gandum dalam hutang - roti akan kembali ( ladang gandum).
Dia berdiri di bawah sinar matahari dan menggoyangkan kumisnya.
Anda menghancurkannya di telapak tangan Anda - itu diisi dengan butiran emas ( telinga).
Ada seorang pria dengan kaftan emas,
berikat, bukan ikat pinggang,
Jika Anda tidak bangun, Anda tidak akan bangun gabung).
Tukang cukur memotong jambul halus yang tidak biasa dari gandum,
Dan di belakangnya tersebar goncangan rambut emas ( mesin penuai).
Rumah itu tumbuh di ladang, rumah itu penuh dengan gandum.
Dindingnya disepuh emas, daun jendelanya ditutup.
Rumah itu bergetar di atas tiang emas ( telinga).
Gerak gigi, sisir melambai,
mesin penuai berlari melintasi lapangan,
Seperti anak laki-laki di bawah mesin tik,
ladang dipotong gundul (panen).
Puisi penyair Rusia
N. Nekrasov "Niva"
Mahal-apa saja, perawat-ladang jagung,
Untuk melihat betapa cantiknya dirimu,
Bagaimana Anda dipenuhi dengan biji-bijian kuning,
Anda berdiri dengan bangga, tinggi dan tebal.
V. Zhukovsky "Seolah-olah tersenyum pada matahari"
Seolah tersenyum pada matahari
Di atas jerami muda
Mengantuk, perlahan berayun,
Paku gandum hitam.
Semua bertanduk seperti siput
Penuh dengan kehidupan batin
Dia merunduk secara berlebihan
Biji-bijian penuh.
A. Maykov "Hujan Musim Panas"
"Emas, emas jatuh dari langit!" -
Anak-anak berteriak dan berlari mengejar hujan.
Ayo, anak-anak, kami akan mengumpulkannya,
Hanya kami yang akan mengumpulkan biji-bijian emas
Di lumbung penuh roti harum!
Y. Zhadovskaya "Niva"
Lapangan, lapangan saya,
Niva emas!
Anda tumbuh di bawah sinar matahari
Menuangkan telinga.
Untuk Anda dari angin -
Seperti di laut biru
Ombaknya seperti ini
Mereka berjalan di luar angkasa.
Melewatimu dengan sebuah lagu
Lark ikal
Di atasmu dan awan
Ini akan sangat buruk.
Anda matang dan bernyanyi
Menuangkan telinga
Tentang keprihatinan manusia
Tidak tahu apa-apa.
Ambillah, angin
Awan guntur
Selamatkan kami, Tuhan
Niva kerja!
N. Rubtsov "Roti"
Menempatkan keju, kue di ransel,
Taruh almond untuk kemewahan.
Roti tidak mengambil:
Bagaimanapun, ini adalah siksaan
Menyeretnya sejauh ini!
Namun demikian, sang nenek tetap bertahan!
Segala sesuatu di dunia mengetahui sebelumnya
Jadi dia berkata:
Dengarkan wanita tua itu!
Roti, sayang, membawa dirinya sendiri.
S. Melnikov
gandum emas
Batu kilangan akan digosok menjadi siksaan.
Uleni adonan dari tepung
Dia memiliki tempat di cetakan di oven.
Memerah, lebih kencang
Roti lezat dalam oven panas.
Lagu dan sajak rakyat
seki, seki, hujan,
Untuk gandum hitam kami
Pada gandum babina,
Untuk millet, lentil,
Di atas jelai kakek -
Air sepanjang hari!
Hujan, hujan, tuangkan!
Akan ada roti!
Akan ada roti
Akan ada kering
Akan ada roti jahe
Kue keju!
Bersinar, bersinar, matahari
Di lapangan hijau
Untuk gandum putih
Untuk air bersih
Ke kebun kita
Pada bunga merah tua.
gerobak siapa?
Kemana kamu pergi?
Apa yang kamu bawa?
Apa yang akan Anda ambil?
Apa yang akan kamu beli?
Bukan setumpuk orang yang mudah menyerah, bukan tunggul,
Dan berbohong sepanjang hari
Dia tidak membajak, tidak berteriak,
Tidak membawa sekop di tangan
Tidak menuai atau memotong
Dan dia meminta makan malam.
Ulyana bangun tidak terlambat, tidak pagi:
Orang - untuk memotong, dan dia - untuk membasahi kepalanya,
Orang - untuk mendayung, dan dia - untuk menenun kepang,
Orang - untuk menuai, dan dia - untuk berbaring di perbatasan.
Orang - untuk mengirik, dan dia - untuk mengaduk debu.
Dan mereka akan pergi makan malam - dan dia ada di sana!
Pergi, musim semi, jadilah merah
Bawa bulir gandum hitam
havermut,
Panen besar di wilayah kami!
puisi
Hujan, hujan, tuangkan
Akan ada roti. ( roti).
Makan siang yang buruk
Saat roti. ( Tidak).
Dari bumi naik -
Ke meja kami. ( telah datang).
Roti, roti gulung memiliki bagian atas,
Dan kami memanggilnya. ( salmon merah muda).
Tit mencuri
Di gudang. ( gandum).
Di musim dingin tidak akan ada api,
Kohl telah dihapus. ( polyushko).
Di atas sedotan - sebuah rumah,
Biji-bijian disembunyikan. ( dalam dirinya).
Angin bergerak di lapangan
Seperti gelombang. ( laut).
Permainan luar ruangan
Game estafet "Siapa yang akan membawa gandum ke lift lebih cepat"
Tujuan: untuk menumbuhkan hubungan persahabatan antara anak-anak, untuk mengembangkan keterampilan motorik tangan yang besar.
Tugas permainan: melilitkan tali pada tongkat lebih cepat dari lawan.
Bahan: 2 mobil di atas tali dengan butiran gandum.
Pukulan:
2 anak mengambil bagian dalam permainan. Anak-anak duduk di kursi memegang tongkat dengan tali dari mobil di tangan mereka. Mereka melilitkan tali pada tongkat, mencoba menyalip lawan dan pada saat yang sama tidak menjatuhkan sebutir pun.
Game lama "Pai"
Tujuan: Untuk memupuk hubungan persahabatan antara anak-anak, menghormati teman sebaya ketika menarik ke dalam tim mereka, mengajari mereka untuk mengikuti aturan perilaku aman.
Tugas permainan: menyeret "pai" sebanyak mungkin ke dalam tim Anda
Bahan:
Pukulan:
1. Kami memilih kue menggunakan sajak (atau badut dapat memainkan kue untuk pertama kalinya);
2. Kami membagi menjadi dua tim, menjadi saling berhadapan.
3. Pai itu menjadi di tengah, meletakkan tangannya di sisi tubuhnya, membusungkan pipinya.
4. Tim mengucapkan kata-kata: “Ini dia, seberapa tinggi, ini dia, betapa lembutnya, ini dia, seberapa lebar, Potong dia dan makan! »
5. Setelah kata-kata ini, para pemain, satu dari setiap tim, berlari ke pai dan mencoba menariknya ke sisi mereka. Siapa yang menang, membawa kue ke timnya.
6. Sebuah "kue" baru dipilih dari tim yang kalah.
7. Tim yang paling banyak mengambil "pai" menang.
8. Permainan berakhir ketika salah satu tim tidak memiliki satu orang lagi.
Anak-anak memainkan permainan di luar ruangan, guru, jika perlu, melakukan penyesuaian dengan tindakan anak-anak.
Permainan bola "Tanya Jawab"
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan memilih kata-kata dengan akar yang sama untuk jawaban dengan kata "roti".
Tugas permainan: saat menangkap bola, konsentrasi dan berikan jawaban yang benar untuk pertanyaan itu.
Bahan: bola.
Pukulan:
Guru mengajukan pertanyaan dan melempar bola ke anak, anak menjawab dan mengembalikan bola ke orang dewasa.
Beri nama roti dengan penuh kasih (Khlebushek)
Remah roti, apa? (roti)
Apa nama kvass dari roti? (Roti)
Alat untuk memotong roti (Bread slicer)
Peralatan penyimpanan roti? (kotak roti)
Siapa yang menanam roti? (Penumbuh biji-bijian)
Siapa yang membuat roti? (tukang roti)
Sebutkan pabrik tempat pembuatan roti? (Toko roti)
Apa nama produk adonan? (toko roti)
Game seluler "Siapa yang akan mengumpulkan telinga lebih cepat?".
Tujuan: Untuk menumbuhkan hubungan persahabatan antara anak-anak, untuk mengembangkan kecepatan reaksi, kemampuan untuk menunjukkan kejujuran.
Tugas permainan: di akhir musik, jadilah yang pertama mengambil spikelet.
Bahan: spikelet, satu kurang dari pemain.
Pukulan:
Spikelet diletakkan dengan cara yang kacau di lantai. Untuk iringan musik, anak-anak berjalan (melompat, berlari) di sekitar aula. Di akhir melodi, para pemain dengan cepat mengambil masing-masing satu spikelet. Siapa pun yang tidak mendapatkan spikelet keluar dari permainan. Saat permainan diulang, 3-4 bulir dikeluarkan. Pemain terakhir yang tersisa dalam permainan menang.
Game seluler "Biji-bijian ramah"
Tujuan: menumbuhkan keinginan untuk berpartisipasi dalam permainan dengan elemen kompetisi, mengembangkan kemampuan bertindak dalam tim, mengembangkan imajinasi.
Tugas permainan: kumpulkan dalam satu spikelet secepat mungkin.
Bahan: 1 lingkaran untuk setiap 5 orang.
Pukulan:
Anak spikelet membentuk lingkaran kecil (dalam), dan anak butirnya membentuk lingkaran besar (luar). Peserta dari setiap lingkaran berpegangan tangan. Saat musik dimulai, anak-anak berjalan berlawanan arah - searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam. Begitu melodi berhenti, semua orang melepaskan tangan mereka. Anak-anak spikelet mengambil tempat mereka di lingkaran, dan anak-anak gandum harus mencoba menemukan spikelet mereka, berlari ke sana dan memeluknya sebelum yang lain.
Game seluler "Tampilkan spikelet"
Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, kemampuan untuk merespons sinyal pemimpin dengan cepat
Tugas permainan: menjadi yang pertama memberikan spikelet kepada pemimpin.
Bahan: bulir gandum
Pukulan:
Para pemain dibagi menjadi dua kelompok dan berbaris saling berhadapan, memegang tangan mereka di belakang punggung mereka. Satu pemain berdiri di tengah di antara garis. Di setiap tim, seorang pemimpin dipilih yang diberi spikelet. Pemimpin di belakang timnya tanpa terasa menaruh bulir ke tangan salah satu anak. Setelah itu, pemain di tengah memberikan perintah: "Tampilkan spikelet!" Anak-anak dengan bulir harus habis dan memberikan bulir mereka kepada pemimpin. pemenangnya adalah orang yang memberikan spikelet lebih cepat.
Permainan estafet "Toko Roti"
Tujuan: Menumbuhkan budaya persaingan yang sehat dalam permainan kompetitif, keinginan untuk berpartisipasi dalam permainan dengan unsur kompetisi, untuk mengembangkan kemampuan bertindak dalam tim.
Tugas permainan: Lebih cepat dari tim lain untuk menukar token kedelai dengan produk roti.
Bahan : 2 tas belanja, token sesuai jumlah pemain, replika produk roti.
Pukulan:
Mari kita bagi menjadi dua tim. Saya akan memberikan setiap tim sebuah tas belanja. Anda akan menukar token koin Anda dengan produk roti di toko kami.
(seorang anak dengan tas berlari ke toko, meninggalkan koin. Tikus memberinya produk roti, anak memasukkannya ke dalam tas, kembali ke tim dan menyerahkan tas ke peserta berikutnya.)
Permainan tim "Kumpulkan roti" (teka-teki)
Tujuan: mengembangkan kemampuan menikmati hasil kerja kolektif, mengembangkan kemampuan bertindak dalam tim.
Tugas permainan: kumpulkan gambar yang dipotong dengan cepat dan benar dengan gambar roti.
Bahan: potong gambar dengan gambar roti
Pukulan:
Pada 2 meja di dalam amplop terdapat gambar split dengan gambar roti. Hal ini diperlukan untuk mengumpulkan gambar lebih cepat dan lebih akurat daripada lawan.
Game seluler "Perangkap tikus"
Tujuan: untuk mengembangkan daya tahan anak, kemampuan mengoordinasikan gerakan dengan kata-kata, ketangkasan. Berolahraga dalam berlari dan jongkok, membangun dalam lingkaran dan berjalan dalam lingkaran.
Pindah: para pemain dibagi menjadi dua tim yang tidak sama, yang besar membentuk lingkaran - "perangkap tikus", sisanya adalah tikus. Kata-kata:
Oh, betapa lelahnya tikus-tikus itu,
Semua orang makan, semua orang makan.
Awas cheatnya
Kami akan menghubungi Anda.
Mari kita siapkan perangkap tikus
Ayo dapatkan semua orang sekarang!
Kemudian anak-anak meletakkan tangan mereka ke bawah, dan "tikus" yang tersisa di lingkaran berdiri dalam lingkaran dan perangkap tikus bertambah.
Permainan rakyat Rusia kuno "Penuai dan pembajak"
permainan untuk sekelompok besar anak-anak.
Ini akan sesuai untuk liburan cerita rakyat, terutama yang terkait dengan panen dan kesuburan. Pada saat yang sama, di setiap kelompok - baik di antara "penuai" dan di antara "bajak" harus ada dua atau tiga orang yang mengetahui teks lagu. Kemudian, pada akhir permainan, sebagian besar anak akan dapat mengingatnya. Jika tidak ada pemain ahli seperti itu, maka pengemudi dewasa dapat membantu mereka mengucapkan dan menghafal teks.
Aturan permainan dari permainan rakyat Rusia kuno "Reaper and Ploughmen"
Untuk permainan, anak-anak dibagi menjadi dua tim yang sama. Satu tim "penuai", yang lain "bajak". Untuk membagi menjadi tim, Anda dapat menggunakan banyak sajak rakyat. Permainan juga membutuhkan seorang pemimpin. Dia praktis melakukan fungsi seorang arbiter, jadi orang dewasa paling cocok untuk peran ini.
Sebuah garis ditarik di situs, dan pada jarak sekitar 2-3 meter dari garis ada dua lingkaran besar - salah satunya adalah "tanah subur", yang lain adalah "ladang". Tim "bajak" berdiri di separuh lapangan permainan itu, di mana "tanah yang subur. Dan tim "penuai", masing-masing, di mana "lapangan". Sopir berdiri sedikit ke samping. Tim masuk ke dalam "dialog", saling menggoda:
Pembajak:
Dan kami membajak tanah yang subur, melambai alur dengan bajak!
Alurnya lebar, garisnya dalam!
Dan Anda adalah penuai tipis, sabit Anda tumpul!
Reaper:
Kami adalah penuai muda, kami memiliki sabit emas!
Kami menuai jagung, merajutnya menjadi berkas gandum,
Mereka melaju ke arus, mengirik dengan cambuk,
Mereka merobohkan biji-bijian, mereka mulai dengan pai!
Setelah kata-kata ini, pengemudi melempar balok - banyak. Di satu sisi, batang seperti itu harus direncanakan, dan di sisi lain, pertahankan kulitnya. Sisi yang rata adalah "ladang", sisi dengan kulit kayu adalah "tanah yang subur". Objek apa pun dapat bertindak sebagai banyak. Misalnya, kotak korek api, yang satu sisinya disegel dengan kertas kuning (“bidang”), dan sisi lainnya dengan kertas hitam (“tanah subur”).
Jika undian jatuh di sisi yang menunjukkan "lapangan", maka pengemudi berteriak: "Satu-dua-tiga! Lari ke lapangan!" Setelah itu, semua "penuai" mencoba lari ke lapangan. Pemain yang berada di dalam lingkaran aman - dia tidak dapat ditangkap. "Pembajak" berlari melintasi setengah dari "penuai" dan mencoba menangkap mereka sebelum mereka sempat berlari ke "ladang". Tertangkap "penuai" pergi ke tim "bajak". Semua orang kembali ke posisi semula. Permainan diulang.
Jika lotnya jatuh dengan "tanah subur" menghadap ke atas, maka pengemudi berkata: "Satu-dua-tiga! Lari ke lapangan!" Dalam hal ini, "pembajak" melarikan diri, dan "penuai" menangkap mereka.
Permainan berakhir ketika semua pemain berada di tim yang sama.
Game seluler "Temukan dan diam"
Tujuan: untuk mengajar menavigasi di aula. Kembangkan daya tahan, kecerdikan.
Deskripsi permainan: Guru menunjukkan kepada anak-anak sebuah objek (spikelet), dan setelah mereka menutup mata, dia menyembunyikannya. Kemudian dia menawarkan untuk mencari, tetapi tidak untuk mengambilnya, tetapi untuk mengatakan di telinga Anda di mana ia disembunyikan. Siapa pun yang menemukan yang pertama dan pemimpin di game berikutnya