રશિયન ભાષામાં સેમ્પલર 9. રશિયન ભાષામાં ઑનલાઇન GIA પરીક્ષણો. વાક્યમાં જટિલ ઘટકો

OGE-2015

વિકલ્પ 1.

એક

અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

ભાગ 1

ભાગ 2

પ્રેમ અને દયા કેવી રીતે બતાવવી?

(1) પ્રેમ એ માનવજાતનું સૌથી મોટું રહસ્ય છે. (2) ઘણી બધી કૃતિઓ તેમને સમર્પિત છે. (3) દરેક વ્યક્તિ પ્રેમના જાદુઈ સ્વભાવને સમજવા માંગે છે. (4) અને મોટાભાગના આ સુંદર જાદુગરનો સ્વાદ ચાખવા માંગે છે.

(5) કોઈપણ વ્યક્તિ માટે સૌથી મૂલ્યવાન ભેટ કઈ છે? (6) અલબત્ત, આ પ્રેમ અને દયા છે. (7) તેઓ હંમેશા સાથે સાથે જાય છે, તેઓ એક સંપૂર્ણ જેવા છે. (8) પ્રેમ અને દયા નિઃસ્વાર્થપણે અને શ્રેષ્ઠ હેતુઓ સાથે આપી શકાય છે.

(9) તે કેવી રીતે કરવું? (10)સરળ અને સરળ. (11) કોઈ ખાસ પ્રયત્નની જરૂર નથી. (12) નાની વસ્તુઓ કે જેના પર આપણે ક્યારેક ધ્યાન આપતા નથી તે તમને સ્વર્ગ સુધી ખુશ કરી શકે છે. (13) અને તે દિવસને અન્ય લોકો માટે આનંદદાયક અને આનંદદાયક બનાવવાની શક્તિમાં છે. (14) અને તેનો અર્થ તમારા માટે છે.

(15) લોકો માટે સરળ પ્રતિભાવનો અર્થ પહેલેથી જ સારો છે.

(16) તમે સ્મિત કરી શકો છો, અને બદલામાં તમને ચોક્કસપણે સ્મિતની ખાતરી આપવામાં આવશે! (17) તેને સાર્વજનિક પરિવહન પર અજમાવી જુઓ. (18) તમે બાળક સાથે શરૂઆત કરી શકો છો. (19) આ સૌથી આભારી નાનો માણસ છે. (20) તે કંઈપણ ખરાબ વિચારશે નહીં, તે ફક્ત તેના દાંતની જોડી બતાવીને પાછા સ્મિત કરશે.

(21) તમારા સાથીદારને ટેકો આપો. (22) તેને મુશ્કેલ કામ કરવામાં મદદ કરો અથવા તેની નિષ્ઠાપૂર્વક પ્રશંસા કરો.

(23) પુરૂષો બસમાંથી ઉતરતી બાળક સાથેની યુવાન માતાને અથવા વૃદ્ધ વૃદ્ધ મહિલા (વૃદ્ધ પુરુષ)ને હાથ આપી શકે છે.

(24) કદાચ બીમાર મિત્ર અથવા સંબંધી ધ્યાન માટે રાહ જોઈ રહ્યા છે. (25) જો રૂબરૂ મુલાકાત લેવાનું શક્ય ન હોય તો, તમે તમારા પોતાના હાથથી સહી કરેલું પોસ્ટકાર્ડ અથવા સ્વાદિષ્ટ મીઠાઈના બોક્સ સાથે ફૂલોનો કલગી મોકલી શકો છો.

(26) કદાચ જૂની પાડોશી રાહ જોઈ રહી છે - તે કોઈ તેને તાજી બ્રેડનો બન ખરીદે તેની રાહ જોઈ શકતી નથી. (27) અને તે કોઈ વાંધો નથી કે તેણીને બાળકો છે જે તેને ખૂબ પ્રેમ કરે છે. (28) કદાચ અત્યારે તેઓ આસપાસ ન હોઈ શકે. (29) અને તમે વૃદ્ધ વ્યક્તિને આનંદ લાવી શકો છો.

(30) અને સૌથી અગત્યનું, નજીકના - માતાપિતા વિશે ભૂલશો નહીં! (31) તેઓને આપણા પ્રેમ અને દયાની જરૂર અન્ય કરતા ઓછી નથી. (32) તેઓ જ અમારી પાસેથી ઓછામાં ઓછા સુખદ શબ્દો મેળવે છે. (33) કારણ કે મોટાભાગે આપણો પ્રેમ હકીકત તરીકે અસ્તિત્વમાં છે, જેમ કે કંઈક ગ્રાન્ટેડ લેવામાં આવે છે. (34) જો કે, માતા-પિતાને પણ આપણા પ્રેમ અને કૃતજ્ઞતાનો અધિકાર છે. (35) કૉલ કરો, તેમને તેના વિશે કહો! (36) અથવા લખો.

(37) અથવા કદાચ કોઈને ફક્ત સાંભળવાની જરૂર છે. (38) ભલે તે સંપૂર્ણ અજાણી વ્યક્તિ હોય.

(39) કદાચ અત્યારે તેને ખરેખર તેની જરૂર છે. (40) પ્રેમ અને દયા આપવી સરળ છે. (41) તમારે ફક્ત શરૂઆત કરવાની જરૂર છે. (42) થોડો સમય પસાર થશે, અને તમે નોંધશો નહીં કે સારા કાર્યો તમારા આખા જીવનને કેવી રીતે આવરી લેશે.

*(વિક્ટોરિયા બેસોનોવાના લેખમાંથી "પ્રેમ અને દયા કેવી રીતે દર્શાવવી?". ઑનલાઇન મેગેઝિન "સ્કૂલ ઑફ લાઇફ.રૂ")

2. વાજબીપણુંપ્રશ્નનો જવાબ: પ્રેમ અને દયા કેવી રીતે બતાવવી?

1) માતાપિતાને તેમના પ્રેમ વિશે વાત કરવાની જરૂર નથી, તેઓ તેના વિશે પહેલેથી જ જાણે છે.

2) વૃદ્ધ પાડોશીને મદદની જરૂર હોય છે જો તેણી પાસે નજીકના લોકો ન હોય.

3) તમે જાણો છો તે લોકો પર જ સ્મિત કરવાનો રિવાજ છે.

4) તમે વ્યક્તિગત રીતે કાર્ડ પર સહી કરી શકો છો અથવા ફૂલો આપી શકો છો.

3. ઉપનામ

1) તેઓને આપણા પ્રેમ અને દયાની જરૂર અન્ય કરતા ઓછી નથી.

2) તેને સાર્વજનિક પરિવહન પર કરવાનો પ્રયાસ કરો.

3) પ્રેમ અને દયાને રસ વિના અને શ્રેષ્ઠ ઇરાદા સાથે આપી શકાય છે.

4) અને સૌથી અગત્યનું, નજીકના - માતાપિતા વિશે ભૂલશો નહીં!

જવાબ: ________________________________.

4. 5 - 12 વાક્યોમાંથી શબ્દ, જોડણી લખો ઉપસર્ગજેમાં તે નિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે "ઉપસર્ગના અંતે - C લખાયેલ છે, જો તે બહેરા વ્યંજન દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે."

જવાબ: ________________________________.

5. વાક્ય 1 - 8 માંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે - H- (-HH-)નિયમનું પાલન કરે છે “એક પ્રત્યયની મદદથી બનેલા વિશેષણમાં - એન-સ્ટેમ ઓન સાથેની સંજ્ઞામાંથી -એન-,જોડણી -એનએન-.

જવાબ: ________________________________.

6. પુસ્તક શબ્દ બદલો "મંત્રમુગ્ધ કરનાર"વાક્ય 4 માં શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થીઆ સમાનાર્થી લખો.

જવાબ: ________________________________.

7. વાક્ય 22 માં શબ્દસમૂહને બદલો « નિષ્ઠાવાન પ્રશંસા» , નિયંત્રણ.

8. તમે લખો વ્યાકરણનો આધાર 35 ઓફર કરે છે.

જવાબ: __________________________________________.

9. ઓફરો પૈકી 15 - 22 ઓફર શોધો

જવાબ: __________________________________________.

10. અલ્પવિરામ સૂચવે છેપ્રારંભિક શબ્દ.

નાની વસ્તુઓ, (1) જેના પર આપણે ક્યારેક ધ્યાન આપતા નથી, (2) તમને સ્વર્ગ સુધી ખુશ કરી શકે છે.

કદાચ (3) અત્યારે તેઓ આસપાસ ન હોઈ શકે.

જવાબ: __________________________________________.

11. જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્ય 12 માં. જવાબને સંખ્યાઓમાં લખો.

જવાબ: __________________________________________.

12. લેખનજોડાણ

કદાચ (1) જૂની પાડોશી રાહ જોઈ રહી છે - તે રાહ જોઈ શકતી નથી, (2) કોઈ તેના માટે તાજી બ્રેડનો બન ખરીદે.

તમે સ્મિત કરી શકો છો, (3) અને તમને પાછા સ્મિત કરવાની ખાતરી આપવામાં આવે છે!

જવાબ: __________________________________________.

13. 25 - 30 વાક્યો વચ્ચે, એક જટિલ વાક્ય શોધો સુસંગત

જવાબ: __________________________________________.

14. 33 - 42 વાક્યો વચ્ચે, એક જટિલ વાક્ય શોધો સંકલન અને ગૌણસંચાર

જવાબ: __________________________________________.

ભાગ 3

15.1 . એસ.આઈ. ઓઝેગોવ દ્વારા રશિયન ભાષાના શબ્દકોશમાંથી લેવામાં આવેલા નિવેદનનો અર્થ જણાવતા, નિબંધ-તર્ક લખો: "પ્રારંભિક શબ્દ અથવા વાક્ય - વ્યાકરણમાં: અન્ય વાક્યની અંદર એક સ્વાયત્ત રીતે અલગ પડેલો શબ્દ અથવા વાક્ય, જે તે જેની વાત કરી રહ્યો છે તેના પ્રત્યે વક્તાનું વિવિધ પ્રકારનું વલણ વ્યક્ત કરે છે."

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે S.I. Ozhegov દ્વારા રશિયન ભાષાના શબ્દકોશમાંથી શબ્દો સાથે લખવાનું શરૂ કરી શકો છો.

વાંચેલા લખાણ (આ લખાણ પર નહીં) પર આધાર રાખ્યા વિના લખાયેલી કૃતિનું મૂલ્યાંકન થતું નથી.

15.2 . આ લેખની સામગ્રીના આધારે એક નિબંધ લખો. ટેક્સ્ટમાંના વાક્યોનો અર્થ તમે કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો: “પ્રેમ અને દયા આપવી સરળ છે. તમારે બસ શરૂઆત કરવી પડશે."

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

જો નિબંધ કોઈ પણ ટીપ્પણીઓ વિના મૂળ લખાણનો એક શબ્દસમૂહ અથવા સંપૂર્ણ પુનઃલેખન છે, તો પછી આવા કાર્યનું મૂલ્યાંકન શૂન્ય પોઇન્ટ દ્વારા કરવામાં આવે છે.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.3 . દયા? તમે આપેલી વ્યાખ્યા. "દયા શું છે?" એક ઉદાહરણ - અન્ય લોકો તરફથી દલીલ લાવોઇટાલિયન ટેક્સ્ટ અને બીજું

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

OGE-2015

વિકલ્પ 2.

કાર્ય સૂચનાઓ

કાર્યમાં 15 કાર્યો સહિત 3 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

રશિયન ભાષામાં ડાયગ્નોસ્ટિક કાર્ય કરવા માટે 3 કલાક 55 મિનિટ (235 મિનિટ) ફાળવવામાં આવે છે. કાર્યમાં 3 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

ભાગ 1 માં એક કાર્યનો સમાવેશ થાય છે અને તમે સાંભળેલ ટેક્સ્ટ પર એક ટૂંકી લેખિત કૃતિ છે (સંક્ષિપ્ત રજૂઆત). કન્ડેન્સ્ડ પ્રેઝન્ટેશન માટેનો સ્રોત ટેક્સ્ટ 2 વખત સાંભળવામાં આવે છે. આ કાર્ય ઉત્તર પત્રક નંબર 2 માં નોંધાયેલ છે.

ભાગ 2 વાંચેલા ટેક્સ્ટના આધારે કરવામાં આવે છે. તેમાં 14 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે (2-14).

કાર્યો 2-14 ના જવાબો શબ્દ (શબ્દસમૂહ), સંખ્યા, કાર્યના ટેક્સ્ટમાં જવાબ ક્ષેત્રમાં સંખ્યાઓનો ક્રમ લખવામાં આવે છે.

જો તમે ભાગ 2 ના કાર્યો માટે ખોટો જવાબ લખો છો, તો તેને ક્રોસ કરો અને તેની બાજુમાં એક નવો જવાબ લખો.

કાર્યના ભાગ 3 સાથે પ્રારંભ કરવાનું, પસંદ કરો એકત્રણ પ્રસ્તાવિત કાર્યોમાંથી (15.1, 15.2 અથવા 15.3) અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપો. આ કાર્ય એક અલગ શીટ (જવાબ ફોર્મ નંબર 2) પર કરવામાં આવે છે.

પરીક્ષા દરમિયાન તમને જોડણી શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરવાની છૂટ છે.

સોંપણીઓ પૂર્ણ કરતી વખતે, તમે ડ્રાફ્ટનો ઉપયોગ કરી શકો છો. ડ્રાફ્ટ એન્ટ્રીઓને કામના આકારણીમાં ગણવામાં આવતી નથી.

તમામ પૂર્ણ કાર્યો માટે તમારા દ્વારા પ્રાપ્ત થયેલા પોઈન્ટનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. શક્ય તેટલા કાર્યો પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને શક્ય તેટલા પોઈન્ટ સ્કોર કરો.

અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

ભાગ 1

ટેક્સ્ટ સાંભળો અને સંક્ષિપ્ત સારાંશ લખો.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે તમારે દરેક સૂક્ષ્મ-વિષય અને સમગ્ર ટેક્સ્ટ બંનેની મુખ્ય સામગ્રી અભિવ્યક્ત કરવી આવશ્યક છે.

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ 70 શબ્દોથી ઓછું નથી.

તમારો નિબંધ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો

ભાગ 2

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2 - 14 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) લોકો ખુશ રહેવા માંગે છે - આ તેમની કુદરતી જરૂરિયાત છે.

(2) પરંતુ સુખનો મૂળ મૂળ ક્યાં છે? (3) હું તરત જ ધ્યાન આપીશ કે હું ફક્ત વિચારી રહ્યો છું, અને હું પોતે જે સત્ય માટે પ્રયત્ન કરી રહ્યો છું તે બોલતો નથી. (4) શું તે આરામદાયક એપાર્ટમેન્ટમાં છુપાયેલું છે, સારો ખોરાક, ભવ્ય કપડાં? (5) હા અને ના. (6) ના - કારણ કે, આ બધી ખામીઓ હોવાને કારણે, વ્યક્તિ વિવિધ માનસિક મુશ્કેલીઓનો ભોગ બની શકે છે. (7) શું તે સ્વાસ્થ્યમાં રહેલું છે? (8) અલબત્ત, હા, પરંતુ તે જ સમયે અને ના.

(9) ગોર્કીએ સમજદારીપૂર્વક અને ચતુરાઈથી ટિપ્પણી કરી કે જીવન હંમેશા એટલું ખરાબ રહેશે કે માનવતામાં શ્રેષ્ઠની ઇચ્છા અદૃશ્ય થઈ ન જાય. (10) અને ચેખોવે લખ્યું: “જો તમે આશાવાદી બનવું હોય અને જીવનને સમજવું હોય, તો રોકો. તેઓ જે કહે છે અને લખે છે તેના પર વિશ્વાસ કરો, પરંતુ તમારા માટે અવલોકન કરો અને તેમાં શોધ કરો ”(11) વાક્યની શરૂઆત પર ધ્યાન આપો:“ જો તમે આશાવાદી બનવા માંગતા હોવ તો ...” (12) અને તેમ છતાં - “તેમાં શોધ કરો જાતે”.

(13) હોસ્પિટલમાં, હું લગભગ અડધા વર્ષ સુધી મારી પીઠ પર પ્લાસ્ટર કરેલો હતો, પરંતુ જ્યારે અસહ્ય પીડા પસાર થઈ ત્યારે હું ખુશખુશાલ હતો.

(14) બહેનોએ પૂછ્યું: "રોઝોવ, તું આટલો ખુશ કેમ છે?" (15) અને મેં જવાબ આપ્યો: “શું? મારો પગ દુખે છે, પણ હું સ્વસ્થ છું.” (16) મારો આત્મા સ્વસ્થ હતો.

(17) સુખ ચોક્કસ રીતે વ્યક્તિની સુમેળમાં રહેલું છે, તેઓ કહેતા હતા: "ઈશ્વરનું રાજ્ય આપણી અંદર છે." (18) આ "રાજ્ય" ની સુમેળભરી ગોઠવણ મોટાભાગે વ્યક્તિત્વ પર જ આધાર રાખે છે, જો કે, હું પુનરાવર્તન કરું છું , વ્યક્તિના અસ્તિત્વની બાહ્ય પરિસ્થિતિઓ તેની રચનામાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. (19) પરંતુ સૌથી મહત્વપૂર્ણ નથી. (20) આપણા જીવનની ખામીઓ સાથે લડવાની તમામ કોલ્સ સાથે, જે પુષ્કળ પ્રમાણમાં એકઠી થઈ છે, હું હજી પણ, સૌ પ્રથમ, મારી સાથેના સંઘર્ષને પ્રકાશિત કરું છું. (21) તમે કરી શકો છો' બહારથી કોઈ આવે તેની રાહ ન જુઓ અને તમને સારું જીવન બનાવશે. (વી. રોઝોવ)

* વી.એસ. રોઝોવ - રશિયન સોવિયેત નાટ્યકાર, પટકથા લેખક.

કાર્યો 2 - 14 ના જવાબો એક સંખ્યા છે, સંખ્યાઓનો ક્રમ અથવા શબ્દ (શબ્દ), જે કાર્યના ટેક્સ્ટમાં જવાબ ક્ષેત્રમાં લખવો જોઈએ.

2. કયા જવાબ વિકલ્પમાં જરૂરી મૂળભૂત માહિતી શામેલ છે વાજબીપણુંપ્રશ્નનો જવાબ આપતાં: “સુખનું મૂળ મૂળ ક્યાં છે? ”.

1) સુખનું મૂળ સ્વાસ્થ્ય છે.

2) સુખનું મૂળ એક આરામદાયક એપાર્ટમેન્ટ, સારું ભોજન, સ્માર્ટ કપડાં છે.

3) સુખનું મૂળ વ્યક્તિત્વ પર જ આધાર રાખે છે.

4) સુખનું મૂળ વ્યક્તિની આસપાસના સારા લોકો પર આધાર રાખે છે

જવાબ: ________________________________.

3. વાક્ય સૂચવો કે જેમાં ભાષણની અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ છે રૂપક

1 ) લોકો ખુશ રહેવા માંગે છે - આ તેમની કુદરતી જરૂરિયાત છે.

2) એફ જીવન હંમેશા એટલું ખરાબ રહેશે કે માનવતામાં શ્રેષ્ઠની ઇચ્છા મરી ન જાય.

3) બહેનોએ પૂછ્યું: "રોઝોવ, તું આટલો ખુશ કેમ છે?"

4) શું તે આરામદાયક એપાર્ટમેન્ટ, સારા ખોરાક, સ્માર્ટ કપડાંમાં છુપાયેલું છે?

જવાબ: ________________________________.

4. ઉપસર્ગજેમાં તે નિયમ દ્વારા નિર્ધારિત થાય છે "ઉપસર્ગના અંતે - З- લખાયેલ છે, જો તે અવાજવાળા વ્યંજન દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે."

જવાબ: ________________________________.

5. 9 - 16 વાક્યમાંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે - H (-HH)નિયમનું પાલન કરે છે “ભૂતકાળના સંપૂર્ણ નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સમાં, તે લખાયેલ છે -એનએન-».

જવાબ: ________________________________.

6. બોલાયેલ શબ્દ બદલો "તપાસ"વાક્ય 12 માં શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થીઆ સમાનાર્થી લખો.

જવાબ: ________________________________.

7. વાક્યમાં શબ્દસમૂહને બદલો « આરામદાયક એપાર્ટમેન્ટમાં» , કરારના આધારે બનેલ, જોડાણ સાથેનો સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ નિયંત્રણપરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

જવાબ: __________________________________________.

8. તમે લખો વ્યાકરણનો આધારસૂચનો 4.

જવાબ: __________________________________________.

9. 1-8 વાક્યોમાંથી વાક્ય શોધો ખાસ સંજોગો સાથે.આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

10. વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. નંબર લખો અલ્પવિરામ સૂચવે છેપરિભ્રમણ

બહેનોએ પૂછ્યું: "રોઝોવ, (1) તમે આટલા ખુશખુશાલ કેમ છો?"

અલબત્ત, (2) હા, (3) પરંતુ તે જ સમયે ના.

જવાબ: __________________________________________.

11. જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતો

જવાબ: __________________________________________.

12. વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. સંબંધિત જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યા લખો ગૌણજોડાણ

હું તરત જ ધ્યાન આપીશ, (1) હું ફક્ત ચિંતન કરું છું, (2) અને સત્યો ઉચ્ચારતો નથી, (3) જેની હું મારી જાતે જ ઈચ્છા રાખું છું.

અને હા, (4) અને ના.

જવાબ: __________________________________________.

13. વાક્યો 2 - 10 વચ્ચે, એક જટિલ વાક્ય શોધો સુસંગતવિશેષણોની ગૌણતા. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

14. 1-8 વાક્યો વચ્ચે એક જટિલ વાક્ય શોધો સંઘરહિત અને આધીનભાગો વચ્ચે જોડાણ. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

ભાગ 3

ભાગ 2 માંથી વાંચેલા ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરીને, એક અલગ શીટ પર ફક્ત એક જ કાર્ય પૂર્ણ કરો: 15.1, 15.2 અથવા 15.3. નિબંધ લખતા પહેલા, પસંદ કરેલ કાર્યની સંખ્યા લખો: 15.1, 15.2 અથવા 15.3.

15.1 . નિવેદનનો અર્થ જણાવતા નિબંધ-તર્ક લખો કોન્સ્ટેન્ટિન જ્યોર્જિવિચ પૌસ્તોવ્સ્કી: "આવા કોઈ અવાજો, રંગો, છબીઓ અને વિચારો નથી - જટિલ અને સરળ - જેના માટે આપણી ભાષામાં કોઈ ચોક્કસ અભિવ્યક્તિ નથી."

તમારા જવાબની દલીલ કરતાં, વાંચેલા લખાણમાંથી 2 (બે) ઉદાહરણો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે શબ્દોથી લખવાનું શરૂ કરી શકો છો કોન્સ્ટેન્ટિન જ્યોર્જિવિચ પૌસ્તોવ્સ્કી. નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.2 . "તમે રાહ જોઈ શકતા નથી કે કોઈ તમારી સાથે આવે અને તમને સારું જીવન બનાવે. ». તમારા તર્કને સમર્થન આપવા માટે તમારા નિબંધના ટેક્સ્ટમાંથી બે દલીલો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.3 . તમે શબ્દનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છોસુખ? રચના કરો અને હા ટિપ્પણી કરોતમે આપેલી વ્યાખ્યા. વિષય પર એક નિબંધ લખો: "સુખ શું છે?",તમે થીસીસ તરીકે આપેલી વ્યાખ્યા લો. તમારા થીસીસની દલીલ કરતા, 2 (બે) ઉદાહરણો આપો - એક દલીલ જે તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરે છે: એક ઉદાહરણ - અન્ય લોકો તરફથી દલીલ લાવોઇટાલિયન ટેક્સ્ટ અને બીજું - તમારા જીવનના અનુભવમાંથી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

OGE-2015 વિકલ્પ 3.

કાર્ય સૂચનાઓ

કાર્યમાં 15 કાર્યો સહિત 3 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

પરીક્ષા દરમિયાન તમને જોડણી શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરવાની છૂટ છે.

અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

ભાગ 1

ટેક્સ્ટ સાંભળો અને સંક્ષિપ્ત સારાંશ લખો.

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ 70 શબ્દોથી ઓછું નથી.

તમારો નિબંધ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો

ભાગ 2

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2 - 14 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) કરુણા એ સક્રિય સહાયક છે.
(2) પરંતુ જેઓ જોતા નથી, સાંભળતા નથી, જ્યારે બીજાને દુઃખ થાય છે અને ખરાબ લાગે છે ત્યારે તેઓનું શું? (3) એક બહારના વ્યક્તિ માટે, કારણ કે તેઓ પોતાને સિવાય દરેકને માને છે, અને, કદાચ, તેમના પરિવારને, જો કે, તેઓ ઘણીવાર ઉદાસીન પણ હોય છે. (4) જેઓ ઉદાસીનતા અને ઉદાસીનતાથી પીડાય છે તેઓને કેવી રીતે મદદ કરવી?
(5) બાળપણથી શિક્ષિત કરવા માટે - સૌ પ્રથમ પોતાની જાતને - જેથી કરીને કોઈ બીજાના દુર્ભાગ્યનો જવાબ આપી શકાય અને જેઓ મુશ્કેલીમાં હોય તેમને મદદ કરવા દોડી આવે. (6) અને ન તો જીવનમાં, ન તો શિક્ષણશાસ્ત્રમાં, ન કલામાં આપણે સહાનુભૂતિને ડિમેગ્નેટાઇઝિંગ સંવેદનશીલતા, ભાવનાત્મકતાને આપણા માટે પરાયું ગણવી જોઈએ.
(7) સહાનુભૂતિ એ એક મહાન માનવ ક્ષમતા અને જરૂરિયાત છે, આશીર્વાદ અને ફરજ છે. (8) જે લોકો આ ક્ષમતાથી સંપન્ન છે અથવા જેઓ ચિંતાપૂર્વક પોતાનામાં તેનો અભાવ અનુભવે છે, જે લોકોએ પોતાનામાં દયાની પ્રતિભા કેળવી છે, જેઓ સહાનુભૂતિને મદદમાં કેવી રીતે ફેરવવી તે જાણે છે, તેઓ અસંવેદનશીલ કરતાં વધુ મુશ્કેલ જીવે છે. (9) અને વધુ બેચેન. (10) પરંતુ તેઓનો અંતરાત્મા સ્પષ્ટ છે. (11) તેઓ સારા બાળકોનો ઉછેર કરે છે. (12) તેઓ સામાન્ય રીતે તેમની આસપાસના લોકો દ્વારા માન આપવામાં આવે છે. (13) પરંતુ જો આ નિયમનું ઉલ્લંઘન કરવામાં આવે અને તેમની આસપાસના લોકો સમજી શકતા નથી, અને બાળકો તેમની આશાઓને છેતરે છે, તો પણ તેઓ તેમની નૈતિક સ્થિતિથી ભટકશે નહીં.
(14) અસંવેદનશીલને એવું લાગે છે કે તેઓને સારું લાગે છે. (15) તેઓને બખ્તરથી સંપન્ન કહેવામાં આવે છે જે તેમને બિનજરૂરી ચિંતાઓ અને બિનજરૂરી ચિંતાઓથી રક્ષણ આપે છે. (16) પરંતુ તે માત્ર તેમને લાગે છે, તેઓ સંપન્ન નથી, પરંતુ વંચિત છે. (17) વહેલા કે પછી - જેમ તે આસપાસ આવશે, તે પ્રતિસાદ આપશે!
(18) મને તાજેતરમાં એક સમજદાર વૃદ્ધ ડૉક્ટરને મળવાનું સૌભાગ્ય મળ્યું. (19) તે ઘણીવાર સપ્તાહના અંતે અને રજાઓ પર તેના વિભાગમાં દેખાય છે, કટોકટીની બહાર નહીં, પરંતુ આધ્યાત્મિક જરૂરિયાતથી. (20) તે દર્દીઓ સાથે માત્ર તેમની બીમારી વિશે જ નહીં, પણ મુશ્કેલ જીવનના વિષયો પર પણ વાત કરે છે. (21) તે જાણે છે કે તેમને આશા અને હિંમત કેવી રીતે આપવી. (22) લાંબા ગાળાના અવલોકનોએ તેમને દર્શાવ્યું હતું કે જે વ્યક્તિ ક્યારેય કોઈની સાથે સહાનુભૂતિ દર્શાવતી નથી, કોઈના દુઃખ પ્રત્યે સહાનુભૂતિ દર્શાવતી નથી, તે પોતાની કમનસીબીની સામે પોતાને શોધી કાઢે છે, તે તેના માટે તૈયાર નથી. (23) દયનીય અને લાચાર તે આવી કસોટીનો સામનો કરે છે. (24) સ્વાર્થ, ઉદાસીનતા, ઉદાસીનતા, નિર્દયતાથી ક્રૂરતાથી બદલો લે છે. (25) આંધળો ભય. (26) એકલતા. (27) વિલંબિત પસ્તાવો.
(28) સૌથી મહત્વપૂર્ણ માનવીય લાગણીઓમાંની એક સહાનુભૂતિ છે. (29) અને તેને માત્ર સહાનુભૂતિ ન રહેવા દો, પરંતુ ક્રિયા બનવા દો. (30) સહાય. (31) જેમને તેની જરૂર છે, જેમને ખરાબ લાગે છે, તેમ છતાં તે મૌન છે, કોઈએ કૉલની રાહ જોયા વિના, બચાવમાં આવવું જોઈએ. (32) માનવ આત્મા કરતાં વધુ મજબૂત અને સંવેદનશીલ કોઈ રેડિયો રીસીવર નથી. (33) જો તે ઉચ્ચ માનવતાના તરંગ સાથે જોડાયેલું હોય.
(એસ. લ્વોવ અનુસાર) *એસ. લ્વોવ નૈતિક અને નૈતિક વિષયો પરના લેખોના જાણીતા લેખક, વિવેચક, ગદ્ય લેખક છે.

2. કયા જવાબ વિકલ્પમાં જરૂરી માહિતી શામેલ છે વાજબીપણુંપ્રશ્નનો જવાબ: "ઉદાસીનતાથી પીડાતા લોકોને કેવી રીતે મદદ કરવી?”.

1) અસંવેદનશીલ લોકોને મદદની જરૂર નથી, તેઓ પહેલેથી જ સારા છે.

2) સહાનુભૂતિથી સંપન્ન લોકોનું જીવન સરળ હોય છે.

3) તમારો જન્મ થયો તે દિવસથી જ કરુણા કેળવો.

4) તમારા બાળકો આવે ત્યારે સહાનુભૂતિ કેળવો.

જવાબ: ________________________________.

3. વાક્ય સૂચવો કે જેમાં ભાષણની અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ છે રૂપક

1) અસ્વસ્થતા ઠીક લાગે છે.

2) જો તેને ઉચ્ચ માનવતાની લહેર સાથે ટ્યુન કરવામાં આવે.

3) સહાનુભૂતિ એ એક મહાન માનવ ક્ષમતા અને જરૂરિયાત છે, આશીર્વાદ અને ફરજ છે.

4) સૌથી મહત્વપૂર્ણ માનવ લાગણીઓમાંની એક સહાનુભૂતિ છે.

જવાબ: ________________________________.

4. 24 - 33 વાક્યોમાંથી શબ્દ, જોડણી લખો ઉપસર્ગજેમાં મૂલ્ય દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે "અંદાજે".

જવાબ: ________________________________.

5. વાક્યો 13 - 19 માંથી શબ્દો લખો, જોડણી - H- (-HH-)જેમાં તે નિયમનું પાલન કરે છે “ભૂતકાળના ટૂંકા નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સમાં, તે લખાયેલ છે -એન-».

જવાબ: ________________________________.

6. શબ્દ બદલો "જ્ઞાની"વાક્ય 18 માં શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થીઆ સમાનાર્થી લખો.

જવાબ: ________________________________.

7. વાક્ય 19 ને વાક્ય વડે બદલો « આધ્યાત્મિક જરૂરિયાત અનુસાર» , કરારના આધારે બનેલ, જોડાણ સાથેનો સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ નિયંત્રણપરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

જવાબ: __________________________________________.

8. તમે લખો વ્યાકરણનો આધાર 20 ઓફર કરે છે.

જવાબ: __________________________________________.

9. 24-33 વાક્યોમાંથી વાક્ય શોધો ખાસ સંજોગો સાથે.આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

10. પ્રારંભિક શબ્દ.

તેઓ (1) સામાન્ય રીતે (2) અન્ય લોકો દ્વારા માન આપવામાં આવે છે.

પરંતુ જો આ નિયમનું ઉલ્લંઘન કરવામાં આવે અને તેમની આસપાસના લોકો સમજતા ન હોય, તો પણ (3) અને બાળકો તેમની આશાઓને છેતરે છે, (4) તેઓ તેમની નૈતિક સ્થિતિથી ભટકશે નહીં..

જવાબ: __________________________________________.

11. જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્ય 13 માં. જવાબને સંખ્યાઓમાં લખો.

જવાબ: __________________________________________.

12. ગૌણજોડાણ

બાળપણથી શિક્ષણ માટે - સૌ પ્રથમ પોતે - તેથી, (1) બીજાના કમનસીબીનો જવાબ આપવો અને (2) જેઓ મુશ્કેલીમાં છે તેમને મદદ કરવા દોડી જવું.

પરંતુ તે માત્ર તેમને લાગે છે, (4) તેઓ સંપન્ન નથી, (5) પરંતુ વંચિત છે.

જવાબ: __________________________________________.

13. 18-26 વાક્યોમાં, એક જટિલ વાક્ય શોધો સુસંગતવિશેષણોની ગૌણતા. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

14. 14-21 વાક્યોમાં, ભાગો વચ્ચે અસંબંધિત જોડાણ સાથે જટિલ વાક્ય શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

ભાગ 3

15.1 કોન્સ્ટેન્ટિન જ્યોર્જિવિચ પૌસ્તોવ્સ્કીના નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરીને નિબંધ-તર્ક લખો: "જીવનમાં અને આપણા મગજમાં એવું કંઈ નથી જે રશિયન શબ્દ દ્વારા અભિવ્યક્ત કરી શકાય નહીં."

તમારા જવાબની દલીલ કરતાં, વાંચેલા લખાણમાંથી 2 (બે) ઉદાહરણો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે કોન્સ્ટેન્ટિન જ્યોર્જિવિચ પૌસ્તોવ્સ્કીના શબ્દોથી રચના શરૂ કરી શકો છો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

વાંચેલા લખાણ (આ લખાણ પર નહીં) પર આધાર રાખ્યા વિના લખાયેલી કૃતિનું મૂલ્યાંકન થતું નથી. જો નિબંધ કોઈ પણ ટીપ્પણીઓ વિના મૂળ લખાણનો એક શબ્દસમૂહ અથવા સંપૂર્ણ પુનઃલેખન છે, તો પછી આવા કાર્યનું મૂલ્યાંકન શૂન્ય પોઇન્ટ દ્વારા કરવામાં આવે છે.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.2 . આ લેખની સામગ્રીના આધારે એક નિબંધ લખો. તમે ટેક્સ્ટ વાક્યનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો: "જેઓને તેની જરૂર છે, જેમને ખરાબ લાગે છે, જો કે તે મૌન છે, કોઈએ કૉલની રાહ જોયા વિના, બચાવમાં આવવું જોઈએ." તમે કોઈ બહારથી આવે અને તમને સારું જીવન આપે તેની તમે રાહ જોઈ શકતા નથી. તમારા તર્કને સમર્થન આપવા માટે તમારા નિબંધના ટેક્સ્ટમાંથી બે દલીલો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.3 . તમે શબ્દનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છોકરુણા? રચના કરો અને હા ટિપ્પણી કરોતમે આપેલી વ્યાખ્યા. વિષય પર એક નિબંધ લખો: "કરુણા શું છે?"તમે થીસીસ તરીકે આપેલી વ્યાખ્યા લો. તમારા થીસીસની દલીલ કરતા, 2 (બે) ઉદાહરણો આપો - એક દલીલ જે તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરે છે: એક ઉદાહરણ - અન્ય લોકો તરફથી દલીલ લાવોઇટાલિયન ટેક્સ્ટ અને બીજું - તમારા જીવનના અનુભવમાંથી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

OGE-2015 વિકલ્પ 4.

કાર્ય સૂચનાઓ

કાર્યમાં 15 કાર્યો સહિત 3 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

પરીક્ષા દરમિયાન તમને જોડણી શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરવાની છૂટ છે.

અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

ભાગ 1

ટેક્સ્ટ સાંભળો અને સંક્ષિપ્ત સારાંશ લખો.

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ 70 શબ્દોથી ઓછું નથી.

તમારો નિબંધ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો

ભાગ 2

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2 - 14 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) માતૃભૂમિ - એક શબ્દમાં બંધબેસતી દરેક વસ્તુ માટે વિશાળ માનવ પ્રેમ શાનાથી વધે છે?

(2) માતૃભૂમિ ઘણી છે. (3) આ સ્ટ્રીમમાં ફોર્ડ સાથેનો માર્ગ અને સમગ્ર પૃથ્વીના નકશાના છઠ્ઠા ભાગની જગ્યા બંને છે. (4) આ આકાશમાં એક વિમાન છે, અને પક્ષીઓ અમારા ઘરની ઉત્તર તરફ ઉડતા હોય છે. (5) માતૃભૂમિ શહેરો અને નાના, દસ ઘરો, ગામડાઓ ઉગાડી રહી છે. (6) આ લોકોના નામ, નદીઓ અને તળાવોના નામ, ઇતિહાસની યાદગાર તારીખો અને આવતીકાલની યોજનાઓ છે. (7) તે તમે અને હું અમારી લાગણીઓ, અમારા આનંદ અને ચિંતાઓ સાથે છીએ.

(8) વતન એક વિશાળ વૃક્ષ જેવું છે જેના પર તમે પાંદડા ગણી શકતા નથી. (9) અને આપણે જે કંઈ સારું કરીએ છીએ તે બધું તેના માટે શક્તિ ઉમેરે છે. (10) પરંતુ દરેક વૃક્ષના મૂળ હોય છે. (11) મૂળ વિના, હળવો પવન પણ તેને ઉડાડી દેશે. (12) મૂળ વૃક્ષને ખવડાવે છે, તેને પૃથ્વી સાથે જોડે છે. (14) આ અમારી વાર્તા છે. (15) આ આપણા દાદા અને પૂર્વજો છે. (16) આ તેમના કાર્યો છે, જે શાંતિથી અમારી બાજુમાં રહે છે, સ્ટેપ સ્ટોન સ્ત્રીઓમાં, કોતરવામાં આવેલા પ્લેટબેન્ડમાં, લાકડાના રમકડાં અને વિદેશી મંદિરોમાં, અદ્ભુત ગીતો અને પરીકથાઓમાં. (17) આ લોકોના હેતુ માટે સેનાપતિઓ, કવિઓ અને લડવૈયાઓના ગૌરવપૂર્ણ નામો છે.

(18) વ્યક્તિ માટે તેના મૂળને જાણવું મહત્વપૂર્ણ છે - વ્યક્તિ માટે, કુટુંબ માટે, લોકો માટે - પછી આપણે જે હવા શ્વાસ લઈએ છીએ તે હીલિંગ અને સ્વાદિષ્ટ હશે, પૃથ્વી જેણે આપણને ઉછેર્યા તે વધુ ખર્ચાળ હશે, તે સરળ બનશે માનવ જીવનનો હેતુ અને અર્થ અનુભવો.

(19) ભૂતકાળ વિના, વર્તમાનને સારી રીતે સમજવું અથવા પ્રશંસા કરવી અશક્ય છે. (20) આપણી માતૃભૂમિનું વૃક્ષ એક સંપૂર્ણ છે: લીલો તાજ અને જમીનમાં ઊંડે સુધી મૂળ.

(21) બાળકના રમકડામાંથી, લોકવાર્તામાંથી, બહારની દુનિયા વિશેની પ્રથમ શાળાની વાતચીતમાંથી ... (22) વ્યક્તિનો જન્મભૂમિનો વિચાર ભૂતકાળ અને વર્તમાનનો બનેલો હોવો જોઈએ. (23) ફક્ત આ સ્થિતિમાં જ એક વ્યક્તિ મોટો થશે જે આવતી કાલ તરફ ધ્યાન આપી શકે, જે તેના ફાધરલેન્ડ પર ગર્વ અનુભવી શકે, તેનામાં વિશ્વાસ કરી શકે, તેનો બચાવ કરી શકે ...

(24) માણસે પોતાના દેશનો પુત્ર બનીને મોટો થવો જોઈએ.

(25) મહાન વસ્તુઓ કરતી વખતે, આપણે જાણવું જોઈએ કે આપણે ક્યાંથી આવ્યા છીએ અને તે બધું ક્યાંથી શરૂ થયું છે. (26) આપણી બાબતો, ભૂતકાળ સાથે, પ્રકૃતિની આસપાસની દુનિયા અને હર્થની આગ સાથે, પ્રિય શબ્દ ફાધરલેન્ડ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. (27) પિતૃભૂમિને પ્રેમ કરવા માટે હુકમ દ્વારા દબાણ કરી શકાતું નથી. (28) પ્રેમને પોષવો જ જોઈએ. (વી. એમ. પેસ્કોવ)

*વેસિલી પેસ્કોવ એક જાણીતા પત્રકાર, ફોટો જર્નાલિસ્ટ અને લેખક છે.

2. કયા જવાબ વિકલ્પમાં જરૂરી ટેક્સ્ટની માહિતી શામેલ નથી વાજબીપણુંપ્રશ્નનો જવાબ: “માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો પ્રેમ શાનાથી વધે છે?”.

1) વિકસતા શહેરો અને નાના ગામડાઓ.

2) રમકડાં, પરીકથાઓ, તમારી આસપાસની આખી દુનિયા.

3) રશિયાનું પ્રતીક બિર્ચ છે.

4) પોતાના પિતૃભૂમિ પર ગર્વ.

જવાબ: ________________________________.

3. વાક્ય સૂચવો કે જેમાં વાણીની અભિવ્યક્તિનું સાધન ઉપનામ છે .

1) વ્યક્તિએ પોતાના દેશના પુત્ર તરીકે મોટો થવો જોઈએ.

2) આ તમે અને હું અમારી લાગણીઓ, અમારા આનંદ અને ચિંતાઓ સાથે છીએ.

3) મૂળ ઝાડને ખવડાવે છે અને તેને જમીન સાથે બાંધે છે.

4) આ લોકોના હેતુ માટે સેનાપતિઓ, કવિઓ અને લડવૈયાઓના ગૌરવપૂર્ણ નામો છે.

જવાબ: ________________________________.

4. 1-8 વાક્યોમાંથી શબ્દ, જોડણી લખો ઉપસર્ગજેમાં નિયમ દ્વારા નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે “ઉપસર્ગના અંતે લખાયેલ છે - Z-,જો તે અવાજવાળા વ્યંજન દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે.

જવાબ: ________________________________.

5. વાક્ય 8 - 16 માંથી શબ્દ લખો, જોડણી - H- (-HH-)જેમાં તે નિયમનું પાલન કરે છે "- એન-વિશેષણ પ્રત્યયોમાં લખાયેલ -AN- - -YAN-, "શું બનેલું છે" (શબ્દ એક અપવાદ છે) સૂચવે છે.

જવાબ: ________________________________.

6. પુસ્તક શબ્દ બદલો "પૂર્વજ"વાક્ય 15 માં શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થીઆ સમાનાર્થી લખો.

જવાબ: ________________________________.

7. વાક્ય 16 ને વાક્ય વડે બદલો « લાકડાના રમકડાંમાં» , કરારના આધારે બનેલ, જોડાણ સાથેનો સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ નિયંત્રણપરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

જવાબ: __________________________________________.

8. તમે લખો વ્યાકરણનો આધારસૂચનો 12.

જવાબ: __________________________________________.

9. ઑફર્સમાં 19 - 25 ઑફર શોધો ખાસ સંજોગો સાથે.આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

10. વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. નંબર(ઓ) લખો જ્યારે (ઓ) અલ્પવિરામદરખાસ્તના સ્પષ્ટતા કરનારા સભ્યોની અલગતા.

મહાન કાર્યો કરવા, (1) આપણે જાણવું જોઈએ (2) આપણે ક્યાંથી આવ્યા છીએ અને આપણે કેવી રીતે શરૂઆત કરી છે.

વતન શહેરો અને નાનાં, (3) દસ ઘરો, (4) ગામડાંનો વિકાસ કરે છે.

જવાબ: __________________________________________.

11. જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્યમાં 9. જવાબને સંખ્યાઓમાં લખો.

જવાબ: __________________________________________.

12. વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યા(ઓ) લખો ગૌણજોડાણ

આ આકાશમાં એક વિમાન છે (1) અને પક્ષીઓ (2) અમારા ઘરની ઉપર ઉત્તર તરફ ઉડતા.

અને દરેક વસ્તુ (3) જે આપણે સારું કરીએ છીએ, (4) તેના માટે શક્તિ ઉમેરે છે.

જવાબ: __________________________________________.

13. વાક્ય 19-25 વચ્ચે, એક જટિલ વાક્ય શોધો સમાનવિશેષણોની ગૌણતા. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

14. 12 - 19 વાક્યોમાં, ભાગો વચ્ચેના સાથી અને સંલગ્ન ગૌણ સંબંધ સાથે જટિલ વાક્ય શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: __________________________________________.

ભાગ 3

15.1 વી.વી. વિનોગ્રાડોવના નિવેદનનો અર્થ જણાવતા નિબંધ-તર્ક લખો "બોલાતી અને લેખિત ભાષણની ઉચ્ચ સંસ્કૃતિ, સ્થાનિક ભાષાના અંતર્જ્ઞાનનું સારું જ્ઞાન અને વિકાસ, તેના અભિવ્યક્ત માધ્યમોનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા એ શ્રેષ્ઠ ટેકો છે, ખાતરીપૂર્વકની મદદ, દરેક વ્યક્તિની તેના પોતાના જીવનમાં સૌથી વિશ્વસનીય ભલામણ અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ. "

તમારા જવાબની દલીલ કરતાં, વાંચેલા લખાણમાંથી 2 (બે) ઉદાહરણો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે વી.વી. વિનોગ્રાડોવના શબ્દોથી રચના શરૂ કરી શકો છો. નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.2 . આ લેખની સામગ્રીના આધારે એક નિબંધ લખો. તમે ટેક્સ્ટ વાક્યનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો "મહાન કાર્યો કરતી વખતે, આપણે જાણવું જોઈએ કે આપણે ક્યાંથી આવ્યા છીએ અને તે બધું ક્યાંથી શરૂ થયું છે." તમારા તર્કને સમર્થન આપવા માટે તમારા નિબંધના ટેક્સ્ટમાંથી બે દલીલો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.3 . તમે શબ્દસમૂહનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ ? રચના કરો અને હા ટિપ્પણી કરો noeતમે વ્યાખ્યા વિષય પર એક નિબંધ લખો: "માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ શું છે?",તમે થીસીસ તરીકે આપેલી વ્યાખ્યા લો. તમારા થીસીસની દલીલ કરતા, 2 (બે) ઉદાહરણો આપો - એક દલીલ જે તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરે છે: એક ઉદાહરણ - અન્ય લોકો તરફથી દલીલ લાવોઇટાલિયન ટેક્સ્ટ અને બીજું - તમારા જીવનના અનુભવમાંથી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર

વિકલ્પ 1. કી

પ્રતિ યોગ્યકાર્યો પૂર્ણ કરી રહ્યા છીએ ભાગ 2 ખોટું જવાબઅથવા તેના ગેરહાજરીશૂન્ય પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે.

જોબ નંબર	સાચો જવાબ


	નિઃસ્વાર્થપણે

	જાદુગર
	પ્રામાણિકતા સાથે અભિનંદન
	કૉલસે

વિકલ્પ 2. કી

પ્રતિ યોગ્યકાર્યો પૂર્ણ કરી રહ્યા છીએ ભાગ 2 ડાયગ્નોસ્ટિક કાર્ય, વિદ્યાર્થી દરેક કાર્ય માટે એક બિંદુ મેળવે છે. પ્રતિ ખોટું જવાબઅથવા તેના ગેરહાજરીશૂન્ય પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે.

જોબ નંબર	સાચો જવાબ


	ધ્યાન
	પ્લાસ્ટર્ડ
	સમજવું, સમજવું. વિચારો
	સુવિધાઓ સાથેના એપાર્ટમેન્ટમાં
	તેણી છુપાવી રહી છે (તે છુપાવી રહી છે)

વિકલ્પ 3. કી

જોબ નંબર	સાચો જવાબ


	આવો
	સંપન્ન વંચિત

	આત્માની જરૂરિયાતો અનુસાર
	તે વાત કરી રહ્યો છે

વિકલ્પ 4. કી

જોબ નંબર	સાચો જવાબ


	ઉછેર
	લાકડાનું
	પૂર્વજ
	લાકડાના બનેલા રમકડાં
	મૂળ પોષણ કરે છે

વિકલ્પ 001

(1) વધુ માં કિન્ડરગાર્ટનઓલેગે "જંગલમાં ક્રિસમસ ટ્રીનો જન્મ થયો" ગીત શીખ્યા. (2) ત્યાંથી જ મુશ્કેલી શરૂ થઈ. (3) દાદીએ નક્કી કર્યું કે તેમના પૌત્રને અદ્ભુત કાન છે અને "આવા સંપૂર્ણ પિચ સાથે સંગીત શીખવું એકદમ જરૂરી છે."

(4) ઓલેગને મ્યુઝિક સ્કૂલમાં પરીક્ષા આપવા માટે ગંભીરતાપૂર્વક અને ઘોંઘાટથી લેવામાં આવ્યો હતો. (5) અને તેઓ તેને શાંતિથી અને આશ્ચર્યચકિત કરીને પાછા લાવ્યા: શિક્ષકોને છોકરાની સંગીતની ક્ષમતાઓ મળી ન હતી.

(6) દાદી ખૂબ જ અસ્વસ્થ હતા, પરંતુ પછી તેણે કહ્યું કે તેના પૌત્રની પ્રથમ નિષ્ફળતા ફક્ત તેની ઉત્કૃષ્ટ પ્રતિભાની વાત કરે છે: ચલિયાપિનને તેની યુવાનીમાં ગાયકમાં પણ સ્વીકારવામાં આવ્યો ન હતો.

(7) દાદી સંગીતનો ઈતિહાસ સારી રીતે જાણતા હતા. (8) તેણીએ પોતે પિયાનો પણ વગાડ્યો હતો, અને તેણીની યુવાનીમાં તેણીએ પિયાનોવાદક બનવાનું સ્વપ્ન જોયું હતું. (9) પરંતુ આ સપના સાચા ન થયા, અને હવે ઓલેગને એક જ સમયે બે માટે કલામાં સફળ થવું પડ્યું: પોતાના માટે અને તેની દાદી માટે.

(10) એકવાર દાદી એકાઉન્ટન્ટ હતા, અને જ્યારે વાર્ષિક નાણાકીય અહેવાલોનો સમય હતો, ત્યારે જૂના સાથીદારો મદદ માટે અન્ના સ્ટેપનોવના પાસે આવ્યા હતા. (11) સાથીદારો દાદીને પ્રેમ કરતા હતા, તેઓએ કહ્યું કે સંગીતએ તેની સાથે એકાઉન્ટિંગ વિભાગ છોડી દીધો: દાદી સતત કંઈક ગાય છે.

(12) ઓલેગ તેની દાદીને પણ પ્રેમ કરતો હતો, તેથી તે સંગીતનો અભ્યાસ કરવા સંમત થયો. (13) એક સેલો ખરીદવામાં આવ્યો, અને ઓલેગ સંગીત વર્તુળમાં જવાનું શરૂ કર્યું.

(14) તેની દાદીથી વિપરીત, તેના પિતા ઇચ્છતા હતા કે ઓલેગ ભવિષ્યમાં એક બુદ્ધિશાળી ઇજનેર બને.

- (15) તમે ઇચ્છો છો કે તે તમારા માર્ગનું પુનરાવર્તન કરે, - દાદીએ કહ્યું. - (16) પરંતુ અંતે સમજો: તેની પાસે એક અલગ કૉલિંગ છે. (17) ધનુષ્ય તે છે જે તે આખી જીંદગી તેના હાથમાં પકડશે!

(18) જો કે, ઘણી વાર સાંજે, ઓલેગ તેના હાથમાં પ્લેનર, ફાઇલ અને પેઇર રાખતો હતો, જેણે તેની દાદીને ખૂબ જ ચિંતા કરી હતી.

- 19) જુઓ, તમારે તમારા હાથની કાળજી લેવી પડશે! (20) તમારું બધું ભાગ્ય તમારા હાથમાં છે! (21) અથવા તેના બદલે, તમારી આંગળીઓમાં.

- (22) 3 જાણો, દાદી, - ઓલેગ સારા સ્વભાવથી સંમત થયા. - (23) તેથી હું તેમનો વિકાસ કરું છું. (24) તેથી તેઓ સંગીતના વર્તુળમાં સલાહ આપે છે: યોજના, તેઓ કહે છે, જોયું! (25) આ પણ કળા છે!

(26) "કદાચ તે સંગીત શિક્ષણની નવી પદ્ધતિઓ છે?" દાદીએ દલીલ કરી.

(27) ઘરના તમામ બુકકેસ અને બુકશેલ્ફ ઓલેગ દ્વારા બનાવવામાં આવ્યા હતા. (28) જ્યારે મહેમાનો ભેગા થયા, ત્યારે દાદીએ ધીમે ધીમે, તેના પૌત્ર પાસેથી ગુપ્ત રીતે, બડાઈ કરી:

- તે બધું! .. (29) તમારા પોતાના હાથથી!

(30) અને પછી મોટેથી, જેથી ઓલેગ સાંભળી શકે, તેણીએ કહ્યું:

પરંતુ મુખ્ય વસ્તુ, અલબત્ત, સંગીત છે! (31) તે સંગીતકાર હશે!

(એ. એલેકસિન મુજબ) *

* એલેક્સિન એનાટોલી જ્યોર્જિવિચ (જન્મ 1924 માં) - લેખક, નાટ્યકાર. તેમની કૃતિઓ, જેમ કે માય બ્રધર પ્લેઝ ધ ક્લેરનેટ, કેરેક્ટર એન્ડ પર્ફોર્મર્સ, ધ થર્ડ ઇન ધ ફિફ્થ રો અને અન્ય, મુખ્યત્વે યુવાનોની દુનિયા વિશે જણાવે છે.

	પ્રશ્નના જવાબની સાચી સાતત્ય પસંદ કરો: "લેખક શા માટે ઓલેગની દાદીને દાદી અને અન્ના સ્ટેપનોવના બંને કહે છે?". નામકરણના આવા સ્વરૂપો સૂચવે છે કે ... 2) ઓલેગની દાદી એકાઉન્ટિંગ વિભાગમાં કામ કરે છે અને ત્યાં એક જવાબદાર પદ ધરાવે છે. 3) ઓલેગ અને તેના પિતા તેમની દાદીથી ડરતા હોય છે અને તેથી કેટલીકવાર તેણીને તેના પ્રથમ નામ અને આશ્રયદાતા દ્વારા ઘરે બોલાવે છે. 4) સાથીદારો માટે, અન્ના સ્ટેપનોવના મુખ્યત્વે એક અધિકારી છે, અને ઓલેગ માટે તે દાદી, પ્રિય વ્યક્તિ છે.
	વ્યક્તિત્વ? 1) (11) સાથીદારો દાદીને પ્રેમ કરતા હતા, તેઓએ કહ્યું કે સંગીતએ તેની સાથે એકાઉન્ટિંગ વિભાગ છોડી દીધો: દાદી સતત કંઈક ગાય છે. 2) (14) તેની દાદીથી વિપરીત, તેના પિતા ઇચ્છતા હતા કે ઓલેગ ભવિષ્યમાં એક બુદ્ધિશાળી ઇજનેર બને. 3) (17) ધનુષ - તે આખી જીંદગી તેના હાથમાં પકડી રાખશે! 4) (26) "કદાચ આ સંગીત શિક્ષણની નવી પદ્ધતિઓ છે?" દાદીએ દલીલ કરી.
	વાક્યો 5-9માંથી, તે શબ્દ લખો જેમાં ઉપસર્ગની જોડણી તેના અર્થ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે - "અંદાજે".
	વાક્યો 11-14માંથી, તે શબ્દ લખો જેમાં પ્રત્યયની જોડણી નિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: "ભૂતકાળના ટૂંકા નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સમાં, એક અક્ષર H લખવામાં આવે છે."
	વાક્ય 30 માં પુસ્તકીય અભિવ્યક્તિ "આઉટ મોટેથી" ને શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થી સાથે બદલો. આ સમાનાર્થી લખો.
	"સંગીત વર્તુળ" વાક્ય (વાક્ય 13), કરારના આધારે બનેલ, કનેક્શન નિયંત્રણ સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે બદલો
	વાક્ય 4 ના વ્યાકરણના આધારને લખો.
	26-30 વાક્યો પૈકી, એક અલગ સ્પષ્ટતા સંજોગો સાથે વાક્ય શોધો
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. ઉલ્લેખ કરતી વખતે અલ્પવિરામ સૂચવતી સંખ્યાઓ લખો. - જુઓ, (1) તમારે તમારા હાથની સંભાળ લેવાની જરૂર છે! બધા રડવાનું ભાગ્ય તમારા હાથમાં છે! અથવા બદલે, (2) તમારી આંગળીઓમાં. - 3જી, (3) દાદી, (4) - ઓલેગ સારા સ્વભાવથી સંમત થયા. તેથી હું તેમનો વિકાસ કરું છું. તેથી સંગીતના વર્તુળમાં તેઓ સલાહ આપે છે: યોજના, (5) તેઓ કહે છે, (6) જોયું!
	વાક્ય 6 માં વ્યાકરણના આધારોની સંખ્યા સૂચવો. સંખ્યા સાથે જવાબ લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. સંકલન લિંક દ્વારા જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યા લખો. ઓલેગ તેની દાદીને પણ પ્રેમ કરતો હતો, (1) તેથી તે સંગીતનો અભ્યાસ કરવા સંમત થયો. એક સેલો ખરીદવામાં આવ્યો, (2) અને ઓલેગ સંગીત વર્તુળમાં જવાનું શરૂ કર્યું. મારી દાદીથી વિપરીત, (3) મારા પિતા ઇચ્છતા હતા (4) ઓલેગ ભવિષ્યમાં બુદ્ધિશાળી એન્જિનિયર બને.
	1-6 વાક્યોમાં, ગૌણ કલમોના સજાતીય ગૌણતા સાથે જટિલ વાક્ય શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	13-18 વાક્યોમાં, એક જટિલ બિન-યુનિયન વાક્ય શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

વિકલ્પ 001

આધુનિક ભાષાશાસ્ત્રી એલ.એ. નોવિકોવના નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરીને નિબંધ-તર્ક લખો: “ ભાષણમાં શબ્દ સામાન્ય બનાવવાની ક્ષમતા ધરાવે છે અને તે જ સમયે વ્યક્તિગત રીતે અનન્ય નિયુક્ત કરે છે.

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે એલ.એ. નોવિકોવના શબ્દો સાથે રચના શરૂ કરી શકો છો.

“ઘરના બધા બુકકેસ અને બુકશેલ્ફ ઓલેગ દ્વારા બનાવવામાં આવ્યા હતા. જ્યારે મહેમાનો ભેગા થયા, ત્યારે દાદીએ ધીમે ધીમે, તેના પૌત્ર પાસેથી ગુપ્ત રીતે, બડાઈ કરી: - તે બધું! .. મારા પોતાના હાથથી! અને પછી મોટેથી, જેથી ઓલેગ સાંભળી શકે, તેણીએ બૂમ પાડી: - પરંતુ મુખ્ય વસ્તુ, અલબત્ત, સંગીત છે! તે સંગીતકાર હશે!

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

"પસંદગી શું છે? »

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

વિકલ્પ 002

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2 - 15 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) છોકરીનું નામ એલિસ હતું. (2) તેણી છ વર્ષની હતી, તેણીનો એક મિત્ર હતો - એક થિયેટર કલાકાર. (3) એલિસ મુક્તપણે થિયેટર કોર્ટયાર્ડમાં પ્રવેશી શકતી હતી, જે કડક ચોકીદાર દ્વારા રક્ષિત હતી, અને અન્ય બાળકો આ રસપ્રદ દુનિયામાં પ્રવેશી શકતા ન હતા. (4) પરંતુ તે માત્ર એક છોકરી નહોતી, તે કલાકારની સહાયક હતી.

(5) એકવાર થિયેટર કોર્ટયાર્ડમાં, એલિસે એક વ્યક્તિને જોયો અને તરત જ સમજાયું કે તે કલાકાર નથી.

- (6) તમે કોણ છો? તેણીએ વ્યક્તિને પૂછ્યું.

- (7) ડ્રાઈવર, - વ્યક્તિએ જવાબ આપ્યો.

- (8) તમે અહીં શું કરો છો?

- (10) કોને?

- (11) વિક્ટોરિયા સર્જીવ.

(12) સર્ગીવા થિયેટર કલાકાર, એક યુવાન અને સુંદર સ્ત્રી છે. (13) અને એલિસે વ્યક્તિને "પુખ્ત" પ્રશ્ન પૂછ્યો:

- (14) શું તમે તેને પ્રેમ કરો છો?

- (15) ના, - વ્યક્તિ હસ્યો. - (16) મેં તેને એકવાર બચાવી હતી. (17) અમારા શહેરમાં, થિયેટર ત્યારે અમારી સાથે પ્રવાસ પર હતું. (18) તે વસંતઋતુમાં હતો, માર્ચના અંતમાં. (19) છોકરાઓ નદી કિનારે સ્લેડિંગ કરી રહ્યા હતા. (20) સર્ગીવા પણ સવારી કરવા માંગતી હતી. (21) શખ્સોએ તેણીને સ્લેજ આપી. (22) તેણી બેઠી અને વાહન ચલાવી, સ્લીગ આકસ્મિક રીતે બરફ પર ગઈ, જે પાતળી અને નાજુક હતી, અને એક મિનિટ પછી સર્ગીવા પોતાને બર્ફીલા પાણીમાં મળી. (23) છોકરાઓએ ચીસો પાડી, પરંતુ હું દૂર ન હતો અને સાંભળ્યો.

- (24) અને તમે બર્ફીલા પાણીમાં કૂદી પડ્યા?

- (25) કૂદકો માર્યો, - વ્યક્તિએ પુષ્ટિ કરી.

- (26) ભયભીત નથી?

- (27) મારી પાસે ડરવાનો સમય નથી.

- (28) અને તમે બીમાર નથી થયા?

- (29) હું થોડો બીમાર પડ્યો.

(30) એલિસ અને એક અજાણી વ્યક્તિ વાત કરી રહ્યા હતા અને સર્ગીવા અને એક પરિચિત કલાકાર આંગણામાં કેવી રીતે પ્રવેશ્યા તે ધ્યાનમાં લીધું ન હતું. (31) વ્યક્તિએ તેણીને પ્રથમ જોયું અને કહ્યું:

- (32) હેલો, વિક્ટોરિયા! (33) તમને કદાચ મને યાદ નથી? (34) હું નાઝારોવ છું.

(35) સેર્ગીવાએ તે વ્યક્તિ તરફ ધ્યાનથી જોયું: તેણી તેને યાદ કરી શકતી નહોતી.

- (36) સારું, યાદ રાખો કે તમે કેવી રીતે સ્લેજ કર્યું, અને હું ... (37) તમે મને મોસ્કો પણ આમંત્રણ આપ્યું.

- (38) ઓહ, હા, - સર્ગીવાને યાદ આવ્યું. - (39) હવે હું તમારા માટે ટિકિટની વ્યવસ્થા કરીશ.

- (40) આભાર, - નઝારોવે કહ્યું, - પણ હું આ માટે આવ્યો નથી. (41) મારા પિતા બીમાર છે. (42) અમે મોસ્કો પહોંચ્યા, પરંતુ મોસ્કોમાં હું ફક્ત તમને જ ઓળખું છું, અને હું પૂછવા માંગતો હતો કે શું અમે તમારી સાથે એક અઠવાડિયા સુધી રહી શકીએ?

- (43) ના, ના, - સેર્ગીવાએ ઉતાવળથી કહ્યું. - (44) આ અસુવિધાજનક છે, કારણ કે મારી પાસે ખૂબ નાનું એપાર્ટમેન્ટ છે.

- (45) શું કરવું? વ્યક્તિએ પૂછ્યું.

- (46) મને ખબર નથી.

(47) અને પછી એલિસે તે વ્યક્તિનો હાથ પકડી લીધો. (48) "ચાલો જઈએ," તેણીએ કહ્યું. - (49) "ક્યાં?" - તે વ્યક્તિ આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો. - (50) "અમારા માટે," એલિસે કહ્યું.

(51) તેણીએ વિચાર્યું ન હતું કે તેઓ ઘરે શું કહેશે. (52) તેણીએ વ્યક્તિને બચાવ્યો, તેને શરમ અને કૃતજ્ઞતાથી બચાવ્યો. (53) અને જ્યારે તેઓ બચત કરે છે, ત્યારે તેઓ લાંબા સમય સુધી વિચારતા નથી, અને એકવાર - અને અંદર ઠંડુ પાણિ!

- (54) સારું નથી, - કલાકારે કહ્યું, જ્યારે એલિસ અને ડ્રાઈવર એકસાથે યાર્ડ છોડી ગયા. - (55) છેવટે, તેણે તમારો જીવ બચાવ્યો.

- (56) સારું, હવે મારે તેમનું સ્મારક ઊભું કરવું છે? સર્ગીવાએ જવાબ આપ્યો.

(57) અને પછી વૃદ્ધ ચોકીદારે અચાનક બૂમ પાડી: (58) “બહાર! (59) અહીંથી નીકળી જાઓ! (60) તેણે છોકરાઓ પર બૂમો પાડવાનો ઢોંગ કર્યો, જેઓ શાંતિથી થિયેટર કોર્ટયાર્ડમાં પ્રવેશ્યા. (61) પરંતુ તેણે સેર્ગેયેવા પર બૂમ પાડી.

(યુ. યાકોવલેવ મુજબ)*

* યાકોવલેવ યુરી યાકોવલેવિચ (1923-1996) - લેખક અને પટકથા લેખક, બાળકો અને યુવાનો માટે પુસ્તકોના લેખક.

	વાજબીપણુંપ્રશ્નનો જવાબ: “ચોકીદારે કેમ બૂમ પાડી: “અહીંથી નીકળી જા!”? 1) કારણ કે છોકરાઓએ "ચુપચાપ થિયેટર કોર્ટયાર્ડમાં પ્રવેશ કર્યો." 2) કારણ કે યાર્ડમાં ઘણા બધા લોકો એકઠા થયા હતા, અને આનાથી તેને યાર્ડની સફાઈ કરતા અટકાવવામાં આવ્યા હતા. 3) કારણ કે ચોકીદાર નિર્દય વ્યક્તિ હતો. 4) કારણ કે ચોકીદાર વિક્ટોરિયા સર્ગીવાની ઉદાસીનતા પર ગુસ્સે હતો.
	જેમાં જવાબનો વિકલ્પ વાણીની અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ છે વિરોધ? 1) એલિસ મુક્તપણે થિયેટર કોર્ટયાર્ડમાં પ્રવેશી શકે છે, જેની સુરક્ષા કડક ચોકીદાર દ્વારા કરવામાં આવી હતી, અને અન્ય બાળકો આ રસપ્રદ દુનિયામાં પ્રવેશી શક્યા નહીં. 2) સેર્ગીવા થિયેટર કલાકાર, એક યુવાન અને સુંદર સ્ત્રી છે. 3) - છોકરાઓએ ચીસો પાડી, પરંતુ હું દૂર ન હતો અને સાંભળ્યો. 4) તેણીએ વ્યક્તિને બચાવ્યો, તેને શરમ અને કૃતજ્ઞતાથી બચાવ્યો. અને જ્યારે તેઓ બચાવે છે, ત્યારે તેઓ લાંબા સમય સુધી વિચારતા નથી ...
	32-36 વાક્યોમાંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે ઉપસર્ગનિયમ દ્વારા નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે: "-Z અને -С માં સમાપ્ત થતા ઉપસર્ગોમાં, અવાજવાળા વ્યંજન પહેલાં Z અને અવાજ વિનાના વ્યંજન પહેલાં С લખવામાં આવે છે".
	19-23 વાક્યમાંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે પ્રત્યયનિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: "-YAN પ્રત્યય સાથે સંજ્ઞાઓમાંથી બનેલા વિશેષણોમાં, એક અક્ષર H લખાય છે."
	વાક્ય 5 માંથી બોલચાલના શબ્દ GUY ને શૈલીયુક્ત રીતે બદલો તટસ્થ સમાનાર્થીઅથવા સમાનાર્થી. આ સમાનાર્થી લખો.
	કરારના આધારે બનેલ થિયેટરી યાર્ડ (વાક્ય 3) વાક્યને જોડાણ સાથે સમાનાર્થી વાક્ય વડે બદલો નિયંત્રણ. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.
	તમે લખો વ્યાકરણનો આધારસૂચનો 1.
	ઑફરો પૈકી 1 - 5 ઑફર શોધો અલગ એપ્લિકેશન સાથે. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. અલ્પવિરામ માટે નંબરો લખો પ્રારંભિક શબ્દ. - હેલો, (1) વિક્ટોરિયા! તમે, (2) કદાચ, (3) મને યાદ નથી? હું નાઝારોવ છું. સેર્ગીવાએ કાળજીપૂર્વક તે વ્યક્તિ તરફ જોયું: તેણી તેને યાદ કરી શકતી નહોતી. - સારું, યાદ રાખો, (4) તમે કેવી રીતે સ્લેજ કર્યું, (5) અને હું ... તમે મને મોસ્કોમાં પણ આમંત્રણ આપ્યું.
	જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્ય 3 માં. એક નંબરમાં જવાબ લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યાઓ લખો ગૌણ સંબંધ દ્વારા જોડાયેલ જટિલ વાક્ય. - આભાર, (1) - નઝારોવે કહ્યું, (2) - પણ હું આ માટે આવ્યો નથી. મારા પિતા બીમાર છે. અમે મોસ્કો આવ્યા, (3) પરંતુ મોસ્કોમાં હું ફક્ત તમને જ ઓળખું છું, (4) અને હું પૂછવા માંગતો હતો, (5) શું અમે તમારી સાથે એક અઠવાડિયા સુધી રહી શકીએ? - ના, (6) ના, (7) - સેર્ગેયેવાએ ઉતાવળમાં કહ્યું. - આ અસુવિધાજનક છે, (8) કારણ કે મારી પાસે ખૂબ નાનું એપાર્ટમેન્ટ છે.
	54 - 61 વાક્યો પૈકી એક જટિલ વાક્ય શોધો ગૌણ કલમોનું અનુક્રમિક ગૌણતા. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	12 - 23 વાક્યો વચ્ચે એક જટિલ વાક્ય શોધો ભાગો વચ્ચે યુનિયન રહિત અને સંલગ્ન ગૌણતા. આ ઓફરનો નંબર લખો.

વિકલ્પ 002

વાંચેલા ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરીને, એક અલગ શીટ પર ફક્ત એક જ કાર્ય પૂર્ણ કરો: 15.1, 15.2 અથવા 15.3. નિબંધ લખતા પહેલા, પસંદ કરેલ કાર્યની સંખ્યા લખો: 15.1, 15.2 અથવા 15.3.

રશિયન લેખક I. A. ગોંચારોવના નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરીને નિબંધ-તર્ક લખો: “ભાષા માત્ર બોલી, વાણી નથી; ભાષા એ દરેક વસ્તુની છબી છે આંતરિક માણસ, તમામ દળો, માનસિક અને નૈતિક.તમારા જવાબની દલીલ કરતાં, વાંચેલા લખાણમાંથી 2 (બે) ઉદાહરણો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે I. A. Goncharov ના શબ્દો સાથે રચના શરૂ કરી શકો છો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

નિબંધ-તર્ક લખો. તમે અંતિમ ટેક્સ્ટનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો: "તેણીએ છોકરાને બચાવ્યો, તેને શરમ અને કૃતજ્ઞતાથી બચાવ્યો" .

તમારા નિબંધમાં, વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી 2 (બે) દલીલો આપો જે તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરે છે.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

મોરલ ચોઈસ શબ્દનો અર્થ તમે કેવી રીતે સમજો છો? તમારી વ્યાખ્યા બનાવો અને તેના પર ટિપ્પણી કરો. વિષય પર નિબંધ-તર્ક લખો "નૈતિક પસંદગી શું છે" , તમારા દ્વારા આપવામાં આવેલી વ્યાખ્યાને થીસીસ તરીકે લેવું. તમારા થીસીસની દલીલ કરતા, તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરતા 2 (બે) ઉદાહરણો-દલીલો આપો: એક ઉદાહરણ આપો-તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી અને બીજું તમારા જીવનના અનુભવમાંથી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

વિકલ્પ 003

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2 - 15 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) મમ્મી, જ્યારે હું હજી શાળામાં નહોતો, ત્યારે એન્જિનિયર તરીકે કામ કર્યું અને ઘણું દોર્યું. (2) રેખાંકનો ખૂબ સુંદર હતા, અને ચળકતી વસ્તુઓ સાથેની તેણીની તૈયારી એટલી અસામાન્ય રીતે આકર્ષક હતી કે હું પસાર થઈ શક્યો નહીં. (3) અલબત્ત, તેઓએ મને પકડ્યો, તેઓએ મને અંદર જવા દીધો નહીં, પરંતુ મેં હજી પણ થોડા ચિત્રો બગાડ્યા, કેટલાક હોકાયંત્રો તોડી નાખ્યા.

- (4) તે સ્પષ્ટપણે ચોક્કસ વિજ્ઞાન તરફ દોરે છે, - માતાએ પિતાને ગંભીરતાથી કહ્યું.

(5) શાળામાં, તે તરત જ સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે હું ચોક્કસ વિજ્ઞાન તરફ દોરવામાં આવ્યો નથી. (6) મેં ખૂબ સરેરાશ અભ્યાસ કર્યો. (7) મમ્મીએ કહ્યું કે જો હું આ રીતે ચાલુ રહીશ તો હું લોડર બનીશ. (8) તે સમયે મારા પિતાના ચહેરા પરના હાવભાવ એવા હતા કે મેં અનુમાન લગાવ્યું: તેમને શંકા છે કે મારી માતા સત્ય કહી રહી છે.

(9) ટૂંકમાં, લોડરનો વ્યવસાય મારા દ્વારા ક્યારેય આશાસ્પદ માનવામાં આવ્યો ન હતો.

(10) જ્યારે હું હાઇસ્કૂલમાં હતો, ત્યારે મારા માતા-પિતા યુનિવર્સિટીમાં ભણાવતા હતા. (11) મમ્મીએ થર્મોડાયનેમિક્સ શીખવ્યું, અને મારા પિતાએ અર્થશાસ્ત્ર ફેકલ્ટીમાં વિભાગના વડા તરીકે કામ કર્યું.

(12) પરંતુ બીજગણિત, ભૂમિતિ અને ભૌતિકશાસ્ત્ર મારા માટે હજુ પણ સૌથી અંધકારમય વિષયો હતા. (13) મારા માતા-પિતા પોતે સમજતા હતા કે હું તેમના પગલે ચાલીશ નહીં, અને તેનો ઈશારો પણ નહોતો કર્યો.

(14) મારી પાસે કઈ તકો હતી? (15) યુનિવર્સિટી, ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ કલ્ચર અને અલબત્ત, મેડિકલ.

(16) મને હંમેશા મેડિકલ ગમ્યું. (17) પ્રથમ, મારા પ્રિય કાકાએ ત્યાં શીખવ્યું. (18) બીજું, મારા બીજા પિતરાઈ ભાઈએ ત્યાં અભ્યાસ કર્યો, જે મને પણ ગમ્યો. (19) પરંતુ કોઈક રીતે કહેવાતા શરીરરચનાશાસ્ત્રીએ મને ડરાવ્યો. (20) હું સમજી ગયો: હું ફક્ત તે બિલ્ડીંગમાં પ્રવેશી શક્યો નથી જ્યાં તે સ્થિત છે.

(21) પછી મેં સંસ્કૃતિ સંસ્થામાં જવાનું શરૂ કર્યું. (22) મેં સ્ટુડન્ટ કોયરના પર્ફોર્મન્સ, પોપ ડિપાર્ટમેન્ટના વિદ્યાર્થીઓના કોન્સર્ટ, વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા સ્ટેજ કરાયેલ અને વગાડેલા પર્ફોર્મન્સ સાંભળ્યા અને જોયા. (23) અલબત્ત, ત્યારે હું આ સારી રીતે સમજી શક્યો ન હતો, પરંતુ મેં જે જોયું તેનાથી મને જીવલેણ કંટાળો અને ભયાનક આનંદ વિનાનો અનુભવ થયો. (24) "શરીરશાસ્ત્રી" ની ગંધ મને ત્રાસી રહી હોય તેવું લાગતું હતું, તે ત્યાંની દરેક વસ્તુમાંથી આવી હતી: બધા ભાષણોમાં, જે થઈ રહ્યું હતું તેની નકામીતા દેખાતી હતી. (25) કોઈપણ માટે નકામું! (26) ન તો વક્તા કે ન દર્શકો. (27) આનંદની આશાના અભાવે મને સંસ્કૃતિ સંસ્થાનમાં દાખલ થવાનો વિચાર નિશ્ચિતપણે છોડી દીધો.

(28) પણ હું ઇચ્છતો હતો ... (29) મને ખબર નથી કે મારે શું જોઈએ છે. (30) કંઈ નિશ્ચિત નથી. (31) હું વિદ્યાર્થી બનવા માંગતો હતો. (32) હું ખૂબ જ મુશ્કેલ અને કંટાળાજનક નહીં પણ અભ્યાસ કરવા માંગતો હતો ... (33) મને આનંદ, રસપ્રદ, વાસ્તવિક જીવન જોઈએ છે. (34) મુખ્ય વસ્તુ વાસ્તવિક છે, સમગ્ર અસ્તિત્વ સાથે - જીવન.

(ઇ. ગ્રિશકોવેટ્સ મુજબ)*

* ગ્રિશકોવેટ્સ એવજેની વેલેરીવિચ (જન્મ 1967) એ આધુનિક રશિયન લેખક, નાટ્યકાર, દિગ્દર્શક, અભિનેતા, સંગીતકાર છે. 1999માં તેમને નેશનલ થિયેટર એવોર્ડ "ગોલ્ડન માસ્ક" એનાયત કરવામાં આવ્યા બાદ તેઓ પ્રખ્યાત થયા હતા. તે "શર્ટ", "નદીઓ", "ફૂટપ્રિન્ટ્સ ઓન મી", "આસ્ફાલ્ટ" પુસ્તકોના લેખક છે.

	કયા જવાબ વિકલ્પમાં જરૂરી માહિતી શામેલ છે જવાબનું પ્રમાણીકરણપ્રશ્ન માટે: "શા માટે હાઇસ્કૂલમાં લેખક-કથાકારે વિચાર્યું કે તે તેના માતાપિતાના પગલે ચાલશે નહીં?" 1) તેના માતા-પિતાએ જે કર્યું તે કરવા માટે તે પોતાની ક્ષમતા અનુભવતો ન હતો - ચોક્કસ વિજ્ઞાન માટે. 2) તેને ખાતરી નહોતી કે તેના માતા-પિતા તેને યુનિવર્સિટીમાં દાખલ કરવામાં મદદ કરશે જ્યાં તેઓ પોતે ભણાવતા હતા. 3) તેણે સ્વતંત્ર બનવાનો પ્રયત્ન કર્યો અને તે તેના માતાપિતાને સાબિત કરવા માંગતો હતો કે તે તેના માટે સક્ષમ છે. 4) તે મેડિકલ સ્કૂલમાં જવાનો હતો કારણ કે તેના કાકા ત્યાં ભણાવતા હતા.
	જેમાં જવાબ ચલ એ વાણી અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ છે ઉપનામ? 1) (9) ટૂંકમાં, લોડરના વ્યવસાયને મારા દ્વારા ક્યારેય આશાસ્પદ માનવામાં આવ્યો ન હતો. 2) (12) પરંતુ બીજગણિત, ભૂમિતિ અને ભૌતિકશાસ્ત્ર હજુ પણ મારા માટે સૌથી અંધકારમય વિષયો હતા. 3) (17) સૌપ્રથમ, મારા પ્રિય કાકાએ ત્યાં ભણાવ્યું. 4) (22) મેં સ્ટુડન્ટ કોયરના પર્ફોર્મન્સ, પોપ ડિપાર્ટમેન્ટના વિદ્યાર્થીઓના કોન્સર્ટ, વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા સ્ટેજ કરાયેલ અને વગાડેલા પર્ફોર્મન્સ સાંભળ્યા અને જોયા.
	1-4 વાક્યમાંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે ઉપસર્ગ
	વાક્ય 1-3માંથી, તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે પ્રત્યયનિયમ દ્વારા નિર્ધારિત થાય છે: "એક ક્રિયાવિશેષણમાં, જે શબ્દમાંથી તે રચાય છે તેટલા N લખેલા છે."
	બોલાયેલ શબ્દ બદલો " ટુકડાઓ» વાક્ય 2 માં શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થી. આ સમાનાર્થી લખો.
	શબ્દસમૂહ બદલો "વિદ્યાર્થી ગાયક"(દરખાસ્ત 22) કરારના આધારે બનાવવામાં આવી છે , કોમ્યુનિકેશન મેનેજમેન્ટ સાથેનો સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.
	તમે લખો વ્યાકરણનો આધાર 32 ઓફર કરે છે.
	22 - 27 વાક્યો વચ્ચે, સાથે વાક્ય શોધો અલગ સંમત વ્યાખ્યા. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. અલ્પવિરામનું પ્રતિનિધિત્વ કરતી સંખ્યા લખો પ્રારંભિક શબ્દ. તે સમયે મારા પિતાના ચહેરા પરના હાવભાવ એવા હતા, (1) મેં અનુમાન લગાવ્યું: તેમને શંકા છે, (2) કે મારી માતા સત્ય કહે છે. ટૂંકમાં, (3) મેં ક્યારેય લોડરના વ્યવસાયને આશાસ્પદ ગણ્યો નથી.
	જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્યમાં 29. જવાબને સંખ્યાઓમાં લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. દર્શાવતી સંખ્યા(ઓ) લખો ગૌણ સંબંધ દ્વારા જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ. મારા માતા-પિતા પોતે સમજતા હતા (1) કે હું તેમના પગલે ચાલીશ નહિ, (2) અને તેનો ઈશારો પણ ન કર્યો. મારી પાસે કઈ તકો હતી? યુનિવર્સિટી, (3) સંસ્કૃતિ સંસ્થાન અને, (4) અલબત્ત, (5) તબીબી.
	1-7 વાક્યોમાં શોધો ગૌણ કલમોના અનુક્રમિક ગૌણતા સાથે જટિલ વાક્ય. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	15-20 વાક્યોમાં, ભાગો વચ્ચે સંલગ્ન અને સંલગ્ન ગૌણ જોડાણ સાથે જટિલ વાક્ય શોધો.

વિકલ્પ 003

પ્રખ્યાત ફિલોલોજિસ્ટ અને ફિલસૂફ એ.એ.ના નિવેદનનો અર્થ દર્શાવતો નિબંધ-તર્ક લખો. અવિરતસેવાઃ “તર્કના લેખકનું કાર્ય તેમના દૃષ્ટિકોણને શક્ય તેટલી ખાતરીપૂર્વક સાબિત કરવાનું છે. આ કરવા માટે, શક્ય તેટલા પુરાવા પ્રદાન કરવા જરૂરી છે, તેમને ચોક્કસ ક્રમમાં મૂકીને..

તમારા જવાબની દલીલ કરતાં, વાંચેલા લખાણમાંથી 2 (બે) ઉદાહરણો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો. તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે A.A ના શબ્દોથી રચના શરૂ કરી શકો છો. એવેરીનસેવા.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ. વાંચેલા લખાણ (આ લખાણ પર નહીં) પર આધાર રાખ્યા વિના લખાયેલી કૃતિનું મૂલ્યાંકન થતું નથી. જો નિબંધ કોઈ પણ ટીપ્પણીઓ વિના મૂળ લખાણનો એક શબ્દસમૂહ અથવા સંપૂર્ણ પુનઃલેખન છે, તો પછી આવા કાર્યનું મૂલ્યાંકન શૂન્ય પોઇન્ટ દ્વારા કરવામાં આવે છે. નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

નિબંધ-તર્ક લખો. તમે અંતિમ ટેક્સ્ટનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો: “મને મજા, રસપ્રદ, વાસ્તવિક જીવન જોઈતું હતું. મુખ્ય વસ્તુ વાસ્તવિક છે, સમગ્ર અસ્તિત્વ સાથે - જીવન ».

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો. નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

તમે CHOICE શબ્દનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો? તમારી વ્યાખ્યા બનાવો અને તેના પર ટિપ્પણી કરો. વિષય પર નિબંધ-તર્ક લખો "પસંદગી શું છે? » , તમારા દ્વારા આપવામાં આવેલી વ્યાખ્યાને થીસીસ તરીકે લેવું. તમારા થીસીસની દલીલ કરતા, તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરતા 2 (બે) ઉદાહરણો-દલીલો આપો: એક ઉદાહરણ આપો-તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી અને બીજું તમારા જીવનના અનુભવમાંથી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

વિકલ્પ 004

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2 - 15 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) ત્રીજા વર્ષનો વિદ્યાર્થી ઝેન્યા લેસ્નેવસ્કી મોબાઈલ ફોન ચોરવા જઈ રહ્યો ન હતો. (2) તે ફિક્સ રૂટની ટેક્સીમાં સવાર હતો, અને જ્યારે ગુલાબી જેકેટમાં એક છોકરી પોબેડી એવન્યુ પર નીકળી, ત્યારે તેણે, તેની જગ્યાએ બદલાઈને, સીટ પર મોબાઈલ ફોન જોયો. (3) અલબત્ત, બૂમો પાડવી શક્ય હતી, આ ગડબડ કરનારને રોકો, પરંતુ તેણે અચાનક તેણીની કેમ કાળજી લેવી જોઈએ, ના, આવા જીવનને શીખવવા દો. (4) લેસ્નેવ્સ્કી, કોઈ બીજાનો મોબાઇલ ફોન જોઈને, આનંદથી ગૂંગળાતો ન હતો, જેમ કે કોઈ પૈસા-ઉપાડનાર જે જીવનમાં એક જાડો અને મીઠો ટુકડો છીનવી લેવા માંગે છે. (5) તેણે ઉદાસીનતાપૂર્વક ફોન તેના હાથમાં ફેરવ્યો: મોનોક્રોમ ડિસ્પ્લે, સસ્તું મોડેલ. (6) અલબત્ત, તે આવી બકવાસ ખરીદશે નહીં, પરંતુ, બીજી બાજુ, તેને જે કંઈપણ વિના મળ્યું તેનો લાભ કેવી રીતે ન લેવો. (7) લેસ્નેવ્સ્કીએ પોતાને કહ્યું કે જો છોકરી મિનિબસ પકડે અને પકડે, તો તે તેને ખોવાયેલી વસ્તુ પાછી આપશે, તે પણ તારણ આપે છે કે તેણે તેના માટે ફોન સાચવ્યો છે, અને જો તેને ખ્યાલ ન આવે તો .. (8) ઠીક છે, તેને ફક્ત ફેંકી દો નહીં.

(9) પોતાના અર્ધ નિદ્રાધીન અંતરાત્મા સાથે આળસથી વાત કરતા, તે પોતે પણ ઊંઘી રહ્યો હતો અને તે પણ ભૂલી ગયો હતો કે તેના ખિસ્સામાં કોઈ બીજાનો ફોન છે. (10) ઘંટડીએ તેને જગાડ્યો - એક પાતળી ચીસ જે નબળા વક્તાઓ દ્વારા ઉત્સર્જિત કરવામાં આવી હતી. (11) લેસ્નેવસ્કીએ ફોન તરફ જોયું અને તે બંધ થવાની રાહ જોઈ. (12) જાગૃત અંતઃકરણે વિલંબથી બડબડાટ કર્યો કે કોઈ બીજાનું લેવું જરૂરી નથી, પરંતુ તે જ ક્ષણે એક નવો કોલ સંભળાયો. (13) ચીસો વધુ પાતળી છે, તેનાથી પણ વધુ વાદી. (14) લેસ્નેવ્સ્કીએ, ક્યાં તો બિનહિસાબી જિજ્ઞાસા અથવા ઉમદા આવેગનું પાલન કરીને, કૉલરને જવાબ આપવાનું નક્કી કર્યું. (15) તેણે ચાવી દબાવતાની સાથે જ એક જોરથી, ગૂંગળામણ કરતી સ્ત્રીની બૂમો તેના કાને અથડાઈ.

- (16) તાન્યા, તાન્યા, શક્ય તેટલી વહેલી તકે પ્રાદેશિક હોસ્પિટલમાં આવો. (17) વાલ્યા સાથે મુશ્કેલી. (18) તનેચકા, શું તમે સાંભળો છો, પુત્રી?

(19) લેસ્નેવસ્કીએ ઉતાવળમાં લાલ કી દબાવી - અવાજ અદૃશ્ય થઈ ગયો. (20) તેણે હસીને ફોન તરફ ડરીને જોયું. (21) તે શું કરી શકે? (22) હવે તમે આગ સાથે દિવસ દરમિયાન ગુલાબી રંગમાં આ બમ શોધી શકતા નથી.

(23) ત્યાં કોઈ વાલ્યાને શોધવા જાતે દવાખાને ન જાવ...

(24) ફોન ફરીથી રણક્યો, અને, જાણે પીડામાં હોય તેમ, લેસ્નેવસ્કીએ તેને સંપૂર્ણપણે બંધ કરવા માટે કી દબાવી. (25) ફોન શાંત થઈ ગયો, લીલી સ્ક્રીન નીકળી ગઈ, જાણે કે તેણે કોઈના હૂંફાળા હૃદયને તેના હાથથી લીધો અને, તેને સ્ક્વિઝ કરીને, તેને અટકાવ્યો. (26) તેને યાદ આવ્યું કે કેવી રીતે, બાળપણમાં, તેઓએ તળાવમાં દેડકાને પકડ્યા, તેમને કિનારે મૂક્યા અને તેમની પીઠ પર ફેરવ્યા ... (27) તેને એવું લાગતું હતું કે ફોન આંચકીમાં ધ્રૂજતો હતો, જાણે કે છેલ્લી આંચકી એક મૃત શરીર દ્વારા ચાલી રહી હતી. (28) ક્યાંક ટ્રાફિક લાઇટ કામ કરતી ન હતી, ક્યાંક રસ્તાની બાજુમાં એક તૂટેલી કાર રિપેર કરવામાં આવી રહી હતી, તો ક્યાંક એમ્બ્યુલન્સની સાયરન ગુસ્સાથી ગર્જના કરી હતી - અને આ બધી માનવ મુસીબતો જેણે તેને ઘેરી લીધો હતો તે માત્ર ત્યારે જ લાગતું હતું કારણ કે તેણે કોઈને અંદર મૂક્યો હતો. બીજાના ફોન પોકેટ.

(29) છેવટે, તે સહન કરવામાં અસમર્થ, લેસ્નેવસ્કીએ મદદ માટે પૂછતી સ્ત્રીને કૉલ કરવાનું નક્કી કર્યું. (30) તેણે ફોન ચાલુ કર્યો, પરંતુ ડિસ્પ્લેએ પિન કોડ દાખલ કરવા માટે એક વિંડો બતાવી, જે, અલબત્ત, તેના માટે અજાણ હતી. (31) તેણે નિસાસો નાખ્યો, ફરીથી ફોન બંધ કર્યો, તેને તેના ખિસ્સામાં મૂક્યો અને, ખરાબ વિચારોથી પોતાને વિચલિત કરવા માટે, ત્યાંથી પસાર થતી કારની સંખ્યામાં પદ્ધતિસરના નંબરો ઉમેરવાનું શરૂ કર્યું.

(એ.વી. ગ્રિડિન મુજબ)*

* એલેક્સી વ્લાદિમીરોવિચ ગ્રિડિન (જન્મ 1975 માં) એક સમકાલીન રશિયન લેખક છે.

	કયા જવાબ વિકલ્પમાં જરૂરી માહિતી શામેલ છે વાજબીપણુંપ્રશ્નનો જવાબ: "ઝેન્યા લેસ્નેવસ્કીએ છોકરીને મોબાઇલ ફોન કેમ પાછો ન આપ્યો?" 1) મોબાઇલ ફોન એક જૂનો મોડલ હતો, ભાગ્યે જ કોઈને તેનો અફસોસ થશે. 2) તેને જે મળ્યું તે મફતમાં વાપરવાનું તેણે નક્કી કર્યું. 3) મિનિબસમાં તેનો ફોન ભૂલી ગયેલી છોકરીને પકડવાનો તેની પાસે સમય નહોતો. 4) તે ચોરીના આરોપોથી ડરતો હતો.
	જેમાં જવાબનો વિકલ્પ વાણીની અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ છે શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમ? 1) ફોન શાંત થઈ ગયો, લીલી સ્ક્રીન નીકળી ગઈ, જાણે કે તેણે કોઈનું હૂંફાળું હૃદય તેના હાથમાં લીધું અને, તેને સ્ક્વિઝ કરીને, તેને રોકવા માટે દબાણ કર્યું. 2) તેને એવું લાગતું હતું કે ફોન આંચકીમાં ધ્રૂજતો હતો, જાણે છેલ્લી ખેંચાણ કોઈ મૃત શરીરમાંથી ચાલી રહી હતી. 3) હવે તમને આગ સાથે દિવસ દરમિયાન આ બમ ગુલાબી રંગમાં જોવા મળશે નહીં. 4) તેણે નિસાસો નાખ્યો, ફરીથી ફોન બંધ કર્યો, તેને તેના ખિસ્સામાં મૂક્યો અને, ખરાબ વિચારોથી પોતાને વિચલિત કરવા માટે, ત્યાંથી પસાર થતી કારની સંખ્યામાં પદ્ધતિસરના નંબરો ઉમેરવાનું શરૂ કર્યું.
	24-28 વાક્યોમાંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે ઉપસર્ગબહેરાશ પર આધાર રાખે છે - અનુગામી વ્યંજનનો અવાજ.
	7-13 વાક્યોમાંથી તે શબ્દ લખો જેમાં જોડણી છે પ્રત્યયનિયમ દ્વારા નિર્ધારિત થાય છે: “પ્રત્યયની મદદથી બનેલા વિશેષણોમાં -Н- પર સ્ટેમ સાથેના સંજ્ઞાઓમાંથી, તે НН લખાય છે.
	સ્થાનિક ભાષા બદલો " છીનવી» વાક્ય 4 માં શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થી. આ સમાનાર્થી લખો.
	શબ્દસમૂહ બદલો "ઉન્માદથી ગર્જના"આધારે બાંધવામાં આવે છે સંલગ્ન, જોડાણ સાથેનો સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ નિયંત્રણ. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.
	તમે લખો વ્યાકરણનો આધાર 22 ઓફર કરે છે.
	વચ્ચે વાક્યો 9-14સાથે ઓફર શોધો એકલ એપ્લિકેશન. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. અલ્પવિરામનું પ્રતિનિધિત્વ કરતી સંખ્યા લખો પ્રારંભિક શબ્દ(ઓ) પર. તેને લાગતું હતું કે (1) ફોન આંચકીમાં ધ્રૂજતો હતો, (2) જાણે છેલ્લો આંચકો કોઈ મૃત શરીરમાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો. ક્યાંક ટ્રાફિક લાઇટ કામ કરતી ન હતી, (3) ક્યાંક રસ્તાની બાજુમાં એક તૂટેલી કારનું સમારકામ કરવામાં આવી રહ્યું હતું, (4) ક્યાંક એમ્બ્યુલન્સની સાયરન ગુસ્સાથી ગર્જતી હતી - અને આ બધી માનવ મુશ્કેલીઓ, (5) જેણે તેને સજ્જડ રીતે ઘેરી લીધો હતો, ( 6) થયું, (7) એવું લાગ્યું (8) માત્ર એટલા માટે કે (9) તેણે કોઈ બીજાનો ફોન તેના ખિસ્સામાં મૂક્યો.
	જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્ય 6 માં. જવાબને સંખ્યાઓમાં લખો.
	વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યા(ઓ) લખો લેખનજોડાણ તે ફિક્સ રૂટની ટેક્સીમાં સવારી કરી રહ્યો હતો, (1) અને, (2) જ્યારે ગુલાબી જેકેટ પહેરેલી એક છોકરી પોબેડી એવન્યુ પર નીકળી, (3) તે, (4) તેની જગ્યાએ બદલાઈ, (5) મોબાઈલ જોયો સીટ પર ફોન. અલબત્ત, (6) કોઈ બૂમો પાડી શકે, (7) આ બમને રોકો, (8) પણ તેણે અચાનક તેની કાળજી કેમ લેવી જોઈએ, (9) ના, (10) જીવનને આવા લોકોને શીખવા દો.
	2-8 વાક્યોમાંથી એક જટિલ વાક્ય શોધો ગૌણ કલમોની સતત તાબેદારી સાથે. આ ઓફરનો નંબર લખો.
	19-27 વાક્યો પૈકી એક જટિલ વાક્ય શોધો સંઘ રહિત અને સંલગ્ન ગૌણતાભાગો વચ્ચે.

વિકલ્પ 004

આધુનિક ભાષાશાસ્ત્રી ઇ.વી.ના નિવેદનનો અર્થ દર્શાવતો નિબંધ-તર્ક લખો. ઝાન્ડઝાકોવા: "સાહિત્યિક લખાણ તમને જે કહેવામાં આવે છે તેના પર એટલું જ નહીં, પણ તે કેવી રીતે કહેવામાં આવે છે તેના પર પણ ધ્યાન આપે છે." તમારા જવાબની દલીલ કરતાં, વાંચેલા લખાણમાંથી 2 (બે) ઉદાહરણો આપો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે ભાષાકીય સામગ્રી પરના વિષયને જાહેર કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો. તમે E.V ના શબ્દોથી નિબંધ શરૂ કરી શકો છો. ઝાન્ડઝાકોવા.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

નિબંધ-તર્ક લખો. તમે ટેક્સ્ટના ટુકડાનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો: “ક્યાંક ટ્રાફિક લાઇટ કામ કરતી ન હતી, ક્યાંક રસ્તાની બાજુએ તેઓએ તૂટેલી કારને રીપેર કરી હતી, ક્યાંક એમ્બ્યુલન્સની સાયરન ગુસ્સાથી ગર્જના કરતી હતી - અને આ બધી માનવ મુશ્કેલીઓ કે જેણે તેને ઘેરી લીધો હતો. , તે માત્ર એટલા માટે લાગતું હતું કારણ કે તેણે તેના ખિસ્સામાં કોઈ બીજાનો ફોન મૂક્યો હતો.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

વિકલ્પ 001	વિકલ્પ 002	વિકલ્પ 003	વિકલ્પ 004


	યાદ કરો	તેને બરબાદ કર્યો	યાદ આવ્યું
		અસાધારણ રીતે	અડધી ઊંઘ
		વસ્તુઓ	મેળવો
સંગીત વર્તુળ	થિયેટર આંગણું	વિદ્યાર્થીઓની ગાયિકા	વેદના સાથે ગર્જના
		હું ભણવા માંગતો હતો	તમને મળશે નહીં

વિકલ્પ નંબર 3045229

ટૂંકા જવાબ સાથે કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, જવાબ ફીલ્ડમાં સાચા જવાબની સંખ્યાને અનુરૂપ સંખ્યા અથવા સંખ્યા, શબ્દ, અક્ષરો (શબ્દો) અથવા સંખ્યાઓનો ક્રમ દાખલ કરો. જવાબ ખાલી જગ્યાઓ અથવા કોઈપણ વધારાના અક્ષરો વગર લખવો જોઈએ. અપૂર્ણાંક ભાગને સમગ્ર દશાંશ બિંદુથી અલગ કરો. માપનના એકમો જરૂરી નથી. વ્યાકરણના આધાર (કાર્ય 8) લખતી વખતે, યુનિયન સાથે સજાતીય સભ્યોનો સમાવેશ કરીને, યુનિયન વિના જવાબ આપો, જગ્યાઓ અને અલ્પવિરામનો ઉપયોગ કરશો નહીં. અક્ષર Y ને બદલે E અક્ષર દાખલ કરશો નહીં.

જો વિકલ્પ શિક્ષક દ્વારા સેટ કરવામાં આવ્યો હોય, તો તમે સિસ્ટમમાં વિગતવાર જવાબ સાથે કાર્યોના જવાબો દાખલ અથવા અપલોડ કરી શકો છો. શિક્ષક ટૂંકા જવાબ સોંપણીઓના પરિણામો જોશે અને અપલોડ કરેલા જવાબોને લાંબા જવાબ સોંપણીઓ માટે ગ્રેડ કરવામાં સક્ષમ હશે. શિક્ષક દ્વારા આપવામાં આવેલ પોઈન્ટ તમારા આંકડાઓમાં દર્શાવવામાં આવશે.

પરીક્ષા વિકલ્પોમાં ટેક્સ્ટ અને તેના માટેના કાર્યો તેમજ પ્રસ્તુતિ માટેનો ટેક્સ્ટ હોય છે. આ સંસ્કરણમાં અલગ પ્રસ્તુતિ શામેલ હોઈ શકે છે. પ્રસ્તુતિઓની સંપૂર્ણ સૂચિ જોબ કેટલોગમાં જોઈ શકાય છે.

એમએસ વર્ડમાં છાપવા અને નકલ કરવા માટેનું સંસ્કરણ

શબ્દોથી શરૂ થતો નિબંધ "મિત્રતા શું છે?"

ટેક્સ્ટ સાંભળો અને સંક્ષિપ્ત સારાંશ લખો. કન્ડેન્સ્ડ પ્રેઝન્ટેશન માટેનો સ્રોત ટેક્સ્ટ 2 વખત સાંભળવામાં આવે છે.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે તમારે સૂક્ષ્મ થીમ અને સમગ્ર ટેક્સ્ટ બંનેની મુખ્ય સામગ્રી જણાવવી આવશ્યક છે.

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ 70 શબ્દોથી ઓછું નથી.

તમારો નિબંધ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો.

રેકોર્ડિંગ સાંભળવા માટે પ્લેયરનો ઉપયોગ કરો.

કયા જવાબ વિકલ્પમાં પ્રશ્નના જવાબને પ્રમાણિત કરવા માટે જરૂરી માહિતી શામેલ છે: "મિત્રોના ઝઘડાનું કારણ શું છે?"

1) તેમાંથી દરેકને ખાતરી હતી કે બીજાએ કોઈ કારણ વિના લડાઈ શરૂ કરી.

2) વાંકા ઝુકોવે તેના મિત્રને ચાર આંગળીઓ વડે સીટી વગાડવાનું શીખવવાનો ઇનકાર કર્યો.

3) વાર્તાકારે પાઠ પછી વાંકાની રાહ જોવી ન હતી.

4) વાર્તાકાર વાંકા ઝુકોવની ઈર્ષ્યા કરતો હતો.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

વાક્ય સૂચવો કે જેમાં શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમ અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ છે.

1) તેની મીઠી લિસ્પ નહીં હોય, ચાર આંગળીઓમાં તેની લૂંટારાની સીટી નહીં હોય.

2) હું "હુર્રાહ" ના બૂમો સાથે તેની તરફ દોડી ગયો.

3) અને હું સ્તબ્ધ થઈ ગયો જ્યારે વાંકાએ તરત જ મને રામરામ પર માર્યો, એટલી સખત કે મારી આંખોમાંથી તણખા પડી ગયા.

4) હવે મારી પાસે વાંકા કરતાં વધુ ઉગ્ર દુશ્મન નહોતો.

(2) અલબત્ત, હું વાંકા વિના છોડી શક્યો નહીં.

(3) પ્રથમ, તે વિશ્વાસઘાત જેવું હશે. (4) હા, અને વાંકા વિના દરેક વસ્તુનો અર્થ નથી: તેના વિના, નદી નદી નથી, જંગલ જંગલ નથી, બગીચા બગીચા નથી, અને જ્યારે વાંકા ઝુકોવ આસપાસ ન હોય ત્યારે મને આ બધાની કેમ જરૂર છે! (5) તેની મીઠી લિસ્પ નહીં હોય, ચાર આંગળીઓમાં તેની લૂંટારાની સીટી નહીં હોય. (6) મેં ગમે તેટલી મહેનત કરી હોય, પણ મેં આ કળા ક્યારેય શીખી નથી, જે મારી ઈર્ષ્યાનો વિષય હતો: વાંકાએ એટલી હદે સીટી વગાડી કે આખા જંગલમાં મેગ્પીઓએ તેમની બેઠકો તોડી નાખી અને ભયજનક, ગભરાટભર્યો બૂમો પાડ્યો. (7) વાંકાએ આશ્વાસન આપ્યું: "કંઈ નહીં, મિશ, તમે પણ શીખી શકશો." (8) હું તેની પાસેથી ઘણું શીખવા માંગતો હતો, અને મેં વાંકા પાસેથી કાર્યભાર સંભાળ્યો, જો કંઈક કામ થયું તો મને આનંદ થયો. (9) પણ, તેની જેમ, તે પણ રેઝિન અથવા વર ચાવવાથી તેના દાંત સાફ કરતા હતા, કારણ કે આ ચીકણું, સ્થિતિસ્થાપક સમૂહને અમારા ગામમાં કહેવામાં આવતું હતું.

... (10) અને અંતે, તેનો ચહેરો શાળાના દરવાજા પર દેખાયો. (11) હું "હુર્રાહ" ના બૂમો સાથે તેની તરફ દોડી ગયો. (12) અને હું સ્તબ્ધ થઈ ગયો જ્યારે વાંકાએ તરત જ મને રામરામ પર માર્યો, એટલી સખત કે મારી આંખોમાંથી તણખા પડ્યા.

- (15) અને તમે... તમે શેના માટે છો?! - વાંકાએ વળાંકમાં બૂમ પાડી અને અચાનક ઝૂકીને મારા ચહેરા પર માર્યો.

(16) ક્રોધાવેશમાં અંધ બનીને, મન ગુમાવીને, અમે ખૂબ ઉત્સાહથી એકબીજાને મારવા લાગ્યા. (17) આપણે કેવી રીતે જાણી શકીએ કે અમારા સહાધ્યાયી અસ્પષ્ટપણે, ખૂબ જ કુશળતાથી ઝુકોવને ધક્કો માર્યો જેથી તે ક્ષણે જ્યારે હું મારા મિત્ર પાસે ગયો ત્યારે તેણે તેનું માથું મારી રામરામ પર માર્યું. (18) મેં મારા પગલાની સચોટ ગણતરી કરીને, ધક્કો માર્યો અને તરત જ અદૃશ્ય થઈ ગયો: હવે મને અને વાંકા બંનેને સંપૂર્ણ ખાતરી હતી કે અમારામાંથી કોઈએ આ લડાઈ શરૂ કરી છે - તે શા માટે સ્પષ્ટ નથી. (19) પરંતુ જ્યારે અમારી વચ્ચે યુદ્ધ શરૂ થયું ત્યારે શું અમે, યુદ્ધથી ભડકેલા બાળકો, સત્યની શોધ કરી શકીએ?

(21) ... અમારા મતભેદના પરિણામો વધુ ને વધુ સ્પષ્ટ થતા ગયા. (22) મારા આત્મામાં કંઈક અંશે ખેંચાણ લાગ્યું. (23) નુકસાન અને નુકસાન વધુ અને વધુ મૂર્ત બન્યું. (24) ન તો સ્કેટિંગ, સ્લેડિંગ, ન સ્નોબોલ્સ, ન તો તેના પિતા સાથે લાકડા માટે સફર, ન તો પકડાયેલ સસલું પણ આનંદ લાવી શક્યું. (25) મિત્ર વિના દરેક વસ્તુ તેનું આકર્ષણ ગુમાવી બેઠી છે.

(26) મારે ઘણું બધું છોડવું પડ્યું. (27) હ્રદયને અનંત વહાલા હતા તેમાંથી, જે હૂંફાળા અને તેજસ્વી અનાજ અને અંકુર સાથે જીવનભરની સ્મૃતિમાં જમા થાય છે, તે જ ગરમ અને તેજસ્વી સ્મિત સાથે ચહેરા પર સમયાંતરે ખીલે છે, તે ક્ષણોમાં પણ. બિલકુલ તેજસ્વી નથી. (28) અને તેમ છતાં સમાધાનની તરસ આપણામાં રહેતી હતી, તે અયોગ્ય રોષની લાગણી સાથે સમાંતર રહેતી હતી, અને, કમનસીબે, અમને દરવાજો ખોલવા અને તેને મુક્ત કરવામાં શરમ આવી હતી ...

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

વાક્યો 13-17માંથી, એક એવો શબ્દ લખો જેમાં ઉપસર્ગની જોડણી બહેરાશ પર આધાર રાખે છે - અનુગામી વ્યંજનનો અવાજ.

(1) હું મારા વિશ્વાસુ મિત્ર વાંકા ઝુકોવની રાહ જોઈ રહ્યો હતો, જેને અમારા શિક્ષકે વર્ગમાં અટકાયતમાં રાખ્યો હતો. (2) અલબત્ત, હું વાંકા વિના છોડી શક્યો નહીં.

- (13) તું... તું હું કેમ છો, વાંકા?! ભયંકર પીડા અને સળગતા રોષથી બંને ગૂંગળાવીને હું બૂમ પાડી. (14) - શેના માટે-ઓહ-ઓહ?!

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

(13) તું... તું હું કેમ છો, વાંકા?! ભયંકર પીડા અને સળગતા રોષથી બંને ગૂંગળાવીને હું બૂમ પાડી. (14) - શેના માટે-ઓહ-ઓહ?!

જવાબ:

વાક્યો 18-20માંથી, તે શબ્દ લખો જેમાં પ્રત્યયની જોડણી નિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: "સંપૂર્ણ નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓમાં, NN લખાયેલ છે."

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

(18) મેં મારા પગલાની સચોટ ગણતરી કરીને, ધક્કો માર્યો અને તરત જ અદૃશ્ય થઈ ગયો: હવે મને અને વાંકા બંનેને સંપૂર્ણ ખાતરી હતી કે અમારામાંથી કોઈએ આ લડાઈ શરૂ કરી છે - તે શા માટે સ્પષ્ટ નથી. (19) પરંતુ જ્યારે અમારી વચ્ચે યુદ્ધ શરૂ થયું ત્યારે શું અમે, યુદ્ધથી ભડકેલા બાળકો, સત્યની શોધ કરી શકીએ?

જવાબ:

વાક્ય 16 માં બોલચાલના શબ્દ "બ્લડજન" ને શૈલીયુક્ત તટસ્થ સમાનાર્થી સાથે બદલો. આ સમાનાર્થી લખો

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

(1) હું મારા વિશ્વાસુ મિત્ર વાંકા ઝુકોવની રાહ જોઈ રહ્યો હતો, જેને અમારા શિક્ષકે વર્ગમાં અટકાયતમાં રાખ્યો હતો.

જવાબ:

"શાળાના દરવાજા પર" વાક્ય (વાક્ય 10), મેનેજમેન્ટના આધારે બનેલ, કરારના જોડાણ સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

વાક્ય 2 ના વ્યાકરણના આધારને લખો.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

(2) અલબત્ત, હું વાંકા વિના છોડી શક્યો નહીં.

જવાબ:

13-20 વાક્યોમાં, એક અલગ બિન-સ્પ્રેડ એપ્લિકેશન સાથે વાક્ય શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

નીચેના વાક્યમાં, વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. પ્રારંભિક બાંધકામમાં અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યાઓ લખો.

અને તેમ છતાં સમાધાનની તરસ આપણામાં રહેતી હતી, (1) તેણી અયોગ્ય રોષની લાગણી સાથે સમાંતર રહેતી હતી, (2) અને, (3) કમનસીબે, (4) અમને દરવાજો ખોલવામાં અને તેને મુક્ત કરવામાં શરમ આવી હતી.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

વાક્ય 17 માં વ્યાકરણના આધારોની સંખ્યા સૂચવો. સંખ્યા સાથે જવાબ લખો.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

નીચેના વાક્યમાં, વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. સંકલન લિંક દ્વારા જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યા(ઓ) લખો.

હું તેમની પાસેથી ઘણું શીખવા માંગતો હતો, (1) અને મેં વાંકા પાસેથી કાર્યભાર સંભાળ્યો, (2) હું ખુશ હતો, (3) જો કંઈક કામ થયું.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

જવાબ:

16-19 વાક્યમાં, ગૌણ કલમોની સુસંગતતા સાથે જટિલ વાક્ય શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

(16) ક્રોધાવેશમાં અંધ બનીને, મન ગુમાવીને, અમે ખૂબ ઉત્સાહથી એકબીજાને મારવા લાગ્યા. (17) આપણે કેવી રીતે જાણી શકીએ કે અમારા સહાધ્યાયી અસ્પષ્ટપણે, ખૂબ જ કુશળતાથી ઝુકોવને ધક્કો માર્યો જેથી તે ક્ષણે જ્યારે હું મારા મિત્ર પાસે ગયો ત્યારે તેણે તેનું માથું મારી રામરામ પર માર્યું. (18) મેં મારા પગલાની સચોટ ગણતરી કરીને, ધક્કો માર્યો અને તરત જ અદૃશ્ય થઈ ગયો: હવે મને અને વાંકા બંનેને સંપૂર્ણ ખાતરી હતી કે અમારામાંથી કોઈએ આ લડાઈ શરૂ કરી છે - તે શા માટે સ્પષ્ટ નથી. (19) પરંતુ જ્યારે અમારી વચ્ચે યુદ્ધ શરૂ થયું ત્યારે શું અમે, બાળકો, યુદ્ધથી ભડકેલા, સત્યની શોધ કરી શકીએ? ..

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

(6) મેં ગમે તેટલી મહેનત કરી હોય, પણ મેં આ કળા ક્યારેય શીખી નથી, જે મારી ઈર્ષ્યાનો વિષય હતો: વાંકાએ એટલી હદે સીટી વગાડી કે આખા જંગલમાં મેગ્પીઓએ તેમની બેઠકો તોડી નાખી અને ભયજનક, ગભરાટભર્યો બૂમો પાડ્યો. (7) વાંકાએ આશ્વાસન આપ્યું: "કંઈ નહીં, મિશ, તમે પણ શીખી શકશો." (8) હું તેની પાસેથી ઘણું શીખવા માંગતો હતો, અને મેં વાંકા પાસેથી કાર્યભાર સંભાળ્યો, જો કંઈક કામ થયું તો મને આનંદ થયો.

15.2 એક નિબંધ-તર્ક લખો. સમજાવો કે તમે અંતિમ લખાણનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો: "જોકે સમાધાનની તરસ આપણામાં રહેતી હતી, તે અયોગ્ય રોષની લાગણી સાથે સમાંતર રહેતી હતી, અને કમનસીબે, અમને દરવાજો ખોલવામાં અને તેને મુક્ત કરવામાં શરમ આવી હતી."

તમારા નિબંધમાં વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી 2 દલીલો આપો જે તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરે છે.

ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

15.3 તમે ફ્રેન્ડશીપ શબ્દનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો? આના પર રચના કરો અને ટિપ્પણી કરો

તમારી વ્યાખ્યા. "મિત્રતા શું છે" વિષય પર નિબંધ-તર્ક લખો

તમારા દ્વારા આપવામાં આવેલ થીસીસ વ્યાખ્યા તરીકે. તમારા થીસીસની દલીલ કરતા, તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરતા 2 ઉદાહરણો-દલીલો આપો: એક ઉદાહરણ આપો-તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી અને બીજું તમારા જીવનના અનુભવમાંથી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

(એમ. અલેકસીવ મુજબ)

વિગતવાર જવાબ સાથેના કાર્યોના ઉકેલો આપમેળે તપાસવામાં આવતા નથી.
આગલા પૃષ્ઠ પર, તમને તેમને જાતે તપાસવા માટે કહેવામાં આવશે.

પરીક્ષણ સમાપ્ત કરો, જવાબો તપાસો, ઉકેલો જુઓ.

સામાન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના 9 મા ધોરણના સ્નાતકો માટે રશિયન ભાષામાં 2019 નું રાજ્ય અંતિમ પ્રમાણપત્ર આ શિસ્તમાં સ્નાતકોના સામાન્ય શિક્ષણના સ્તરનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે હાથ ધરવામાં આવે છે. પરીક્ષણમાં ચકાસાયેલ મુખ્ય સામગ્રી ઘટકો છે:

વિવિધ શૈલીઓ અને શૈલીઓના ગ્રંથોની માહિતી પ્રક્રિયા. સ્પીચ પ્રોડક્ટ તરીકે ટેક્સ્ટ. ટેક્સ્ટની સિમેન્ટીક અને રચનાત્મક અખંડિતતા. વિષય, હેતુ, સરનામું અને સંદેશાવ્યવહારની પરિસ્થિતિના આધારે ટેક્સ્ટમાં ભાષાની પસંદગીનો અર્થ થાય છે. વિવિધ શૈલીઓ અને કાર્યાત્મક અને સિમેન્ટીક પ્રકારના ભાષણના પાઠોનું નિર્માણ. વ્યાકરણના ધોરણો(મોર્ફોલોજિકલ ધોરણો). વ્યાકરણના ધોરણો (સિન્ટેક્ટિક ધોરણો). લેક્સિકલ ધોરણો. સરળ અને સંયોજન વાક્યોમાં વિરામચિહ્ન. જોડણી.
સ્પીચ પ્રોડક્ટ તરીકે ટેક્સ્ટ. ટેક્સ્ટની સિમેન્ટીક અને રચનાત્મક અખંડિતતા. ટેક્સ્ટ વિશ્લેષણ.
શબ્દભંડોળ અને શબ્દસમૂહશાસ્ત્રના અભિવ્યક્ત માધ્યમો. અભિવ્યક્ત માધ્યમોનું વિશ્લેષણ.
જોડણી ઉપસર્ગ. નિરંતર, હાઇફેનેટેડ, અલગ જોડણી.
વાણીના વિવિધ ભાગોના પ્રત્યયની જોડણી (-Н-/-НН- સિવાય). વાણીના વિવિધ ભાગોમાં જોડણી -Н- અને -НН-. ક્રિયાપદોના વ્યક્તિગત અંતની જોડણી અને હાજર પાર્ટિસિપલના પ્રત્યય.
શબ્દભંડોળ અને શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર. સમાનાર્થી. શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય વળાંક. મૂળ અને ઉપયોગ દ્વારા શબ્દોના જૂથો.
વાક્ય.
સજા. વાક્યનો વ્યાકરણીય (અનુમાન) આધાર. વાક્યના મુખ્ય સભ્યો તરીકે વિષય અને અનુમાન.
જટિલ સરળ વાક્ય.
વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ. વાક્યોમાં વિરામચિહ્નો એવા શબ્દો અને રચનાઓ સાથે કે જે વાક્યના સભ્યો સાથે વ્યાકરણની રીતે સંબંધિત નથી.
જટિલ વાક્યનું સિન્ટેક્ટિક વિશ્લેષણ.
વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ. સંયોજન અને જટિલ વાક્યોમાં વિરામચિહ્નો.
સાથે જટિલ વાક્યો વિવિધ પ્રકારોભાગો વચ્ચે જોડાણો.

રશિયન ભાષામાં OGE પાસ કરવાની તારીખ 2019:
28 મે (મંગળવાર).

2018 ની સરખામણીમાં 2019 માં પરીક્ષા પેપરની રચના અને સામગ્રીમાં કોઈ ફેરફાર નથી.

આ વિભાગમાં તમને ઓનલાઈન પરીક્ષણો મળશે જે તમને રશિયન ભાષામાં OGE (GIA) પાસ કરવાની તૈયારી કરવામાં મદદ કરશે. અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

રશિયન ભાષામાં 2019 ફોર્મેટની OGE (GIA-9) ની પ્રમાણભૂત કસોટીમાં ત્રણ ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં એક કાર્ય શામેલ છે - સાંભળેલા ટેક્સ્ટ પર એક નાનું લેખિત કાર્ય. બીજા ભાગમાં ટૂંકા જવાબ સાથે 13 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. ત્રીજો ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે ત્રણ સૂચિત કાર્યોમાંથી એક પસંદ કરવું પડશે અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપવો પડશે. તે કારણસર. પ્રથમ અને ત્રીજા ભાગના કાર્યો શિક્ષકો દ્વારા મેન્યુઅલી તપાસવામાં આવે છે અને તે આપમેળે તપાસી શકાતા નથી, આ કસોટી માત્ર પરીક્ષાનો બીજો ભાગ (13 કાર્યો) રજૂ કરે છે. પરીક્ષાના વર્તમાન માળખા અનુસાર, આમાંથી માત્ર થોડા પ્રશ્નો બહુવિધ પસંદગીના જવાબો આપે છે. જો કે, પરીક્ષણો પાસ કરવાની સુવિધા માટે, સાઇટ વહીવટીતંત્રે દરેક કાર્ય માટે જવાબો આપવાનું નક્કી કર્યું. જો કે, એવા કાર્યો માટે કે જેમાં રીઅલ કંટ્રોલ એન્ડ મેઝરિંગ મટિરિયલ્સ (સીએમએમ) ના કમ્પાઇલર્સ દ્વારા જવાબના વિકલ્પો પૂરા પાડવામાં આવતાં નથી, અમે આ વિકલ્પોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો કરવાનું નક્કી કર્યું છે જેથી તમારે જે કરવું પડશે તેની શક્ય તેટલી નજીક પરીક્ષણ લાવવા માટે. શાળા વર્ષના અંતે ચહેરો.

રશિયન ભાષામાં 2018 ફોર્મેટના OGE (GIA-9) ની પ્રમાણભૂત કસોટીમાં ત્રણ ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં એક કાર્ય શામેલ છે - સાંભળેલા ટેક્સ્ટ પર એક નાનું લેખિત કાર્ય. બીજા ભાગમાં ટૂંકા જવાબ સાથે 13 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. ત્રીજો ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે ત્રણ સૂચિત કાર્યોમાંથી એક પસંદ કરવું પડશે અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપવો પડશે. તે કારણસર. પ્રથમ અને ત્રીજા ભાગના કાર્યો શિક્ષકો દ્વારા મેન્યુઅલી તપાસવામાં આવે છે અને તે આપમેળે તપાસી શકાતા નથી, આ કસોટી માત્ર પરીક્ષાનો બીજો ભાગ (13 કાર્યો) રજૂ કરે છે. પરીક્ષાના વર્તમાન માળખા અનુસાર, આમાંથી માત્ર થોડા પ્રશ્નો બહુવિધ પસંદગીના જવાબો આપે છે. જો કે, પરીક્ષણો પાસ કરવાની સુવિધા માટે, સાઇટ વહીવટીતંત્રે દરેક કાર્ય માટે જવાબો આપવાનું નક્કી કર્યું. જો કે, એવા કાર્યો માટે કે જેમાં રીઅલ કંટ્રોલ એન્ડ મેઝરિંગ મટિરિયલ્સ (સીએમએમ) ના કમ્પાઇલર્સ દ્વારા જવાબના વિકલ્પો પૂરા પાડવામાં આવતાં નથી, અમે આ વિકલ્પોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો કરવાનું નક્કી કર્યું છે જેથી તમારે જે કરવું પડશે તેની શક્ય તેટલી નજીક પરીક્ષણ લાવવા માટે. શાળા વર્ષના અંતે ચહેરો.

રશિયન ભાષામાં 2018 ફોર્મેટના OGE (GIA-9) ની પ્રમાણભૂત કસોટીમાં ત્રણ ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં એક કાર્ય શામેલ છે - સાંભળેલા ટેક્સ્ટ પર એક નાનું લેખિત કાર્ય. બીજા ભાગમાં ટૂંકા જવાબ સાથે 13 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. ત્રીજો ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે ત્રણ સૂચિત કાર્યોમાંથી એક પસંદ કરવું પડશે અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપવો પડશે. તે કારણસર. પ્રથમ અને ત્રીજા ભાગના કાર્યો શિક્ષકો દ્વારા મેન્યુઅલી તપાસવામાં આવે છે અને તે આપમેળે તપાસી શકાતા નથી, આ કસોટી માત્ર પરીક્ષાનો બીજો ભાગ (13 કાર્યો) રજૂ કરે છે. પરીક્ષાના વર્તમાન માળખા અનુસાર, આમાંથી માત્ર થોડા પ્રશ્નો બહુવિધ પસંદગીના જવાબો આપે છે. જો કે, પરીક્ષણો પાસ કરવાની સુવિધા માટે, સાઇટ વહીવટીતંત્રે દરેક કાર્ય માટે જવાબો આપવાનું નક્કી કર્યું. જો કે, એવા કાર્યો માટે કે જેમાં વાસ્તવિક નિયંત્રણ અને માપન સામગ્રી (KIMs) ના કમ્પાઇલર્સ દ્વારા જવાબના વિકલ્પો પૂરા પાડવામાં આવતા નથી, અમે આ વિકલ્પોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો કરવાનું નક્કી કર્યું છે જેથી તમે જે અનુભવ કરશો તેની શક્ય તેટલી નજીક પરીક્ષણ લાવવા માટે. શાળા વર્ષનો અંત.

રશિયન ભાષામાં 2017 ફોર્મેટની OGE (GIA-9) ની પ્રમાણભૂત કસોટીમાં ત્રણ ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં એક કાર્ય શામેલ છે - સાંભળેલા ટેક્સ્ટ પર એક નાનું લેખિત કાર્ય. બીજા ભાગમાં ટૂંકા જવાબ સાથે 13 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. ત્રીજો ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે ત્રણ સૂચિત કાર્યોમાંથી એક પસંદ કરવું પડશે અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપવો પડશે. તે કારણસર. પ્રથમ અને ત્રીજા ભાગના કાર્યો શિક્ષકો દ્વારા મેન્યુઅલી તપાસવામાં આવે છે અને તે આપમેળે તપાસી શકાતા નથી, આ કસોટી માત્ર પરીક્ષાનો બીજો ભાગ (13 કાર્યો) રજૂ કરે છે. પરીક્ષાના વર્તમાન માળખા અનુસાર, આમાંથી માત્ર થોડા પ્રશ્નો બહુવિધ પસંદગીના જવાબો આપે છે. જો કે, પરીક્ષણો પાસ કરવાની સુવિધા માટે, સાઇટ વહીવટીતંત્રે દરેક કાર્ય માટે જવાબો આપવાનું નક્કી કર્યું. જો કે, એવા કાર્યો માટે કે જેમાં વાસ્તવિક નિયંત્રણ અને માપન સામગ્રી (KIMs) ના કમ્પાઇલર્સ દ્વારા જવાબના વિકલ્પો પૂરા પાડવામાં આવતા નથી, અમે આ વિકલ્પોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો કરવાનું નક્કી કર્યું છે જેથી તમે જે અનુભવ કરશો તેની શક્ય તેટલી નજીક પરીક્ષણ લાવવા માટે. શાળા વર્ષનો અંત.

રશિયન ભાષામાં 2016 ફોર્મેટના OGE (GIA-9) ની પ્રમાણભૂત કસોટીમાં ત્રણ ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં એક કાર્ય શામેલ છે - સાંભળેલા ટેક્સ્ટ પર એક નાનું લેખિત કાર્ય. બીજા ભાગમાં ટૂંકા જવાબ સાથે 13 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. ત્રીજો ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે ત્રણ સૂચિત કાર્યોમાંથી એક પસંદ કરવું પડશે અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપવો પડશે. તે કારણસર. પ્રથમ અને ત્રીજા ભાગના કાર્યો શિક્ષકો દ્વારા મેન્યુઅલી તપાસવામાં આવે છે અને તે આપમેળે તપાસી શકાતા નથી, આ કસોટી માત્ર પરીક્ષાનો બીજો ભાગ (13 કાર્યો) રજૂ કરે છે. પરીક્ષાના વર્તમાન માળખા અનુસાર, આમાંથી માત્ર થોડા પ્રશ્નો બહુવિધ પસંદગીના જવાબો આપે છે. જો કે, પરીક્ષણો પાસ કરવાની સુવિધા માટે, સાઇટ વહીવટીતંત્રે દરેક કાર્ય માટે જવાબો આપવાનું નક્કી કર્યું. જો કે, એવા કાર્યો માટે કે જેમાં વાસ્તવિક નિયંત્રણ અને માપન સામગ્રી (KIMs) ના કમ્પાઇલર્સ દ્વારા જવાબના વિકલ્પો પૂરા પાડવામાં આવતા નથી, અમે આ વિકલ્પોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો કરવાનું નક્કી કર્યું છે જેથી તમે જે અનુભવ કરશો તેની શક્ય તેટલી નજીક પરીક્ષણ લાવવા માટે. શાળા વર્ષનો અંત.

રશિયન ભાષામાં 2015 ફોર્મેટના OGE (GIA-9) ની પ્રમાણભૂત કસોટીમાં ત્રણ ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં એક કાર્ય શામેલ છે - સાંભળેલા ટેક્સ્ટ પર એક નાનું લેખિત કાર્ય. બીજા ભાગમાં ટૂંકા જવાબ સાથે 13 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. ત્રીજો ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે ત્રણ સૂચિત કાર્યોમાંથી એક પસંદ કરવું પડશે અને લેખિત વિગતવાર તર્કબદ્ધ જવાબ આપવો પડશે. તે કારણસર. પ્રથમ અને ત્રીજા ભાગના કાર્યો શિક્ષકો દ્વારા મેન્યુઅલી તપાસવામાં આવે છે અને તે આપમેળે તપાસી શકાતા નથી, આ કસોટી માત્ર પરીક્ષાનો બીજો ભાગ (13 કાર્યો) રજૂ કરે છે. પરીક્ષાના વર્તમાન માળખા અનુસાર, આમાંથી માત્ર થોડા પ્રશ્નો બહુવિધ પસંદગીના જવાબો આપે છે. જો કે, પરીક્ષણો પાસ કરવાની સુવિધા માટે, સાઇટ વહીવટીતંત્રે દરેક કાર્ય માટે જવાબો આપવાનું નક્કી કર્યું. જો કે, એવા કાર્યો માટે કે જેમાં વાસ્તવિક નિયંત્રણ અને માપન સામગ્રી (KIMs) ના કમ્પાઇલર્સ દ્વારા જવાબના વિકલ્પો પૂરા પાડવામાં આવતા નથી, અમે આ વિકલ્પોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો કરવાનું નક્કી કર્યું છે જેથી તમે જે અનુભવ કરશો તેની શક્ય તેટલી નજીક પરીક્ષણ લાવવા માટે. શાળા વર્ષનો અંત.

તમારી અનુકૂળતા માટે દરેક પ્રશ્નમાં કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે જરૂરી લખાણ સૂચવવામાં આવશે.
A1-A6 કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, માત્ર એક જ સાચો વિકલ્પ પસંદ કરો.
B1-B14 કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, ઘણા જવાબો શક્ય છે.

વિકલ્પ 5

ભાગ 1

એક અલગ શીટ અથવા ફોર્મ પર ટેક્સ્ટ અને પૂર્ણ કાર્ય C1 સાંભળો. પ્રથમ કાર્ય નંબર લખો, અને પછી સારાંશનો ટેક્સ્ટ.

C1. ટેક્સ્ટ સાંભળો અને સંક્ષિપ્ત સારાંશ લખો. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે તમારે દરેક માઇક્રોટોપિક અને સમગ્ર ટેક્સ્ટ બંનેની મુખ્ય સામગ્રીને અભિવ્યક્ત કરવી આવશ્યક છે.

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ 90 શબ્દોથી ઓછું નથી.

તમારો નિબંધ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો.

ભાગ 2

ટેક્સ્ટ વાંચો અને A1-A7 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

(1) "હું ધુમાડો જોઉં છું!" (2) માર્ગ દ્વારા, આ અવ્યવસ્થિત શબ્દો દરેક સ્પેસશીપમાંથી પૃથ્વી પર પહોંચે છે, કારણ કે અવકાશયાત્રીઓ ઘણીવાર લીલા મખમલ પર જંગલો જુએ છે, ધુમાડાના ભયંકર કાળા ફોલ્લીઓ: સાઇબિરીયાનો તાઈગા બળી રહ્યો છે અને થોડૂ દુર, આફ્રિકાના જંગલો, દક્ષિણ અમેરિકાના સેલ્વા આગમાં છે ... (3) અવકાશ ફોટોગ્રાફ પર નિર્દોષ કાળા ફોલ્લીઓ જેવો દેખાય છે, હકીકતમાં, પીચ હેલ છે: એક જીવલેણ તત્વ ગર્જના કરે છે, ક્રોધાવેશ કરે છે, સદીઓ જૂના વૃક્ષો પડી જાય છે. , ભયથી પાગલ, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ ધુમાડામાં બધી જીવંત વસ્તુઓ નાશ પામે છે.

(4) એલાર્મ સિગ્નલ પર, નજીકના શહેરો અને ગામડાઓમાંથી સ્વયંસેવકો સાથેની ટ્રકો, કુહાડીઓ અને પાવડાઓથી સજ્જ, તાઈગા તરફ, આપત્તિના સ્થળે લઈ જાય છે; સૈનિકો સાથે ટ્રાન્સપોર્ટરો બચાવ માટે દોડી જાય છે; હેલિકોપ્ટર અને વિમાનો અગ્નિશામકો, પેરાટ્રૂપર્સ, કટોકટીની પરિસ્થિતિ મંત્રાલયના બ્રિગેડ સાથે ઉડી રહ્યા છે. (5) ઉડતી ફાયર બ્રિગેડ વિશાળ એરક્રાફ્ટ ટાંકીઓમાંથી આગ પર પાણીના પ્રવાહ અને અગ્નિશામક ફીણ રેડે છે. (6) પછી, ઉતર્યા પછી, તેમના પેરાશૂટ છોડીને, અગ્નિશામકો-પેરાટ્રૂપર્સ જમીનમાં વિસ્ફોટકો મૂકવાનું શરૂ કરે છે. (7) ગડગડાટ, જ્વાળાઓ, પૃથ્વીના ઢગલા, ચારેબાજુ વૃક્ષોમાંથી ચિપ્સ ... (8) એવું લાગે છે કે આ બધું શું છે? (9) તે વિના, જંગલ મરી રહ્યું છે! (10) પરંતુ વિસ્ફોટો મૃત્યુ પામ્યા, અને તાઈગામાંથી વિશાળ ખાડાઓ વહી ગયા. (11) હવે તે સ્પષ્ટ છે: આ વિસ્ફોટો ઉપયોગી છે, અગ્નિશામક છે. (12) અને હકીકતમાં, અગ્નિ ફાટેલી પૃથ્વી પર પહોંચશે અને બંધ થઈ જશે, કારણ કે તેના માટે આગળ જવાનો કોઈ રસ્તો નથી!

(13) આગ બુઝાવી સારી છે. (14) એક જ ખરાબ બાબત એ છે કે હવે એક મૃત બળી ગયેલી જગ્યા ઘણા વર્ષો સુધી અહીં રહેશે, અને તે કે પ્રથમ વૃક્ષો જલ્દીથી આગમાં લીલા થઈ જશે નહીં.

(15) અને દોષ કોનો? (16) મુશ્કેલી કોના કારણે છે? (17) જે લોકો એક સમયે જંગલી, દુર્ગમ ગીચ ઝાડીઓમાં આવે છે તે આગ માટે મુખ્યત્વે જવાબદાર છે. (18) ત્યાં ભૂસ્તરશાસ્ત્રીઓ, અને રોડ બિલ્ડરો, અને ઇલેક્ટ્રીશિયનો, અને બિલ્ડરો, અને લમ્બરજેક્સ અને ફક્ત સર્વવ્યાપક પ્રવાસીઓ છે. (19) અને જ્યાં ઘણા બધા લોકો હશે, ત્યાં ચોક્કસપણે એક અણનમ સિગારેટની બટ, બેદરકારીથી ફેંકવામાં આવેલી મેચ, ધૂમ્રપાન કરતી આગ, વેલ્ડિંગ અથવા તૂટેલા વાયરમાંથી સ્પાર્ક જોવા મળશે. (20) પરંતુ તમે ક્યારેય જાણતા નથી કે બીજું શું ...

(21) વ્યક્તિની બેદરકારી એ મુશ્કેલીનું મુખ્ય કારણ છે. (22) અને આપણું વિશ્વ કોબવેબ જેટલું જટિલ અને સંવેદનશીલ છે: તે એક જાળીને સ્પર્શ કરવા યોગ્ય છે, કારણ કે બાકીના બધા ચોક્કસપણે ધ્રૂજશે. (23) છેવટે, અમે ફક્ત વેબને સ્પર્શતા નથી, અમે તેમાં છિદ્રો છોડીએ છીએ. (24) છોડ અને પ્રાણીઓ માટે મધ્યસ્થી કરવા માટે કોઈ નથી, અમારા સિવાય, લોકો, જેઓ અમારી સાથે મળીને, આપણા સુંદર ગ્રહમાં વસે છે ...

(આર. કોશુર્નિકોવાના જણાવ્યા મુજબ)

વાંચેલા ટેક્સ્ટની સામગ્રીના વિશ્લેષણના આધારે A1-A7 કાર્યો પૂર્ણ કરો. દરેક કાર્ય A1-A7 માટે, 4 જવાબો આપવામાં આવ્યા છે, જેમાંથી માત્ર એક જ સાચો છે. A1-A7 કાર્યોના જવાબો પર વર્તુળ કરો.

A1.શું વિચાર છે પ્રતિબિંબિત નથીતમે વાંચેલા લખાણમાં?

1) જંગલોના મૃત્યુનું મુખ્ય કારણ માનવીય બેદરકારી છે.

2) નદીઓનું ભાવિ મોટાભાગે જંગલ પર આધાર રાખે છે: જો જંગલ મરી જાય તો તે છીછરી બને છે અને સુકાઈ જાય છે.

3) જંગલમાં આગ લાગવાના સ્થળે, એક મૃત સિન્ડર ઘણા વર્ષો સુધી રહે છે.

4) અવકાશયાત્રીઓ ઘણીવાર અવકાશમાંથી આપણા ગ્રહ પર ધુમાડાના ડરામણા કાળા ફોલ્લીઓ જુએ છે.

A2.સામાન્ય વિચાર શું છે સાથે લાવે છેટેક્સ્ટ વાંચો અને પાઠો સાંભળ્યા?

1) જંગલ એ રાષ્ટ્રીય સંપત્તિ છે, તે મુખ્યત્વે આગથી સુરક્ષિત હોવી જોઈએ.

2) આપણો દેશ વિવિધ પ્રકારના જંગલોથી સમૃદ્ધ છે.

3) જંગલ વ્યક્તિને માત્ર ભૌતિક લાભ જ નહીં, પણ તેની સુંદરતા પણ આપે છે.

4) સૌથી વધુ હીલિંગ હવાનો સ્ત્રોત જંગલ છે.

A3.ટેક્સ્ટના પહેલા ફકરામાં (વાક્યો 1-3) કયો વિચાર વ્યક્ત કરવામાં આવ્યો છે?

1) પૃથ્વી પર આગ જોવા માટે ખાસ અવકાશયાન છે.

2) આપણો ગ્રહ આગના ધુમાડામાં ઢંકાયેલો છે.

3) મોટેભાગે, સાઇબિરીયા અને દૂર પૂર્વમાં આગ લાગે છે.

4) શુષ્ક હવામાનમાં જંગલની આગને દૂર કરવી વધુ મુશ્કેલ છે.

A4. શબ્દનો અર્થ શું છે સિન્ડરવાક્ય 14 માં?

1) કોલસાના દહનમાંથી નાના, મુક્ત વહેતા અવશેષો.

2) જંગલમાં બળેલી અથવા સળગેલી જગ્યા.

3) વાવાઝોડાથી જંગલ તોડી પડ્યું.

4) નીંદણથી ભરેલી જગ્યા.

A5.જેમાં જવાબ વિકલ્પ બીજા વાક્યની સામગ્રી છે પરિણામપ્રથમ શું કહે છે?

1) (9) તે વિના, જંગલ મરી રહ્યું છે! (10) પરંતુ વિસ્ફોટો મૃત્યુ પામ્યા, અને તાઈગામાંથી વિશાળ ખાડાઓ વહી ગયા.

2) (13) આગ બુઝાવી સારી છે. (14) એક જ ખરાબ બાબત એ છે કે હવે એક મૃત સિન્ડર ઘણા વર્ષો સુધી અહીં રહેશે.

3) (18) ભૂસ્તરશાસ્ત્રીઓ અને રોડ બિલ્ડરો, અને ઇલેક્ટ્રિશિયન, અને બિલ્ડરો, અને લમ્બરજેક્સ અને ફક્ત સર્વવ્યાપક પ્રવાસીઓ છે. (19) અને જ્યાં ઘણા બધા લોકો છે, ત્યાં ચોક્કસપણે સિગારેટના બટ, બેદરકારીથી ફેંકવામાં આવેલ મેચ, ધૂમ્રપાન કરતી આગ, ઇલેક્ટ્રિક વેલ્ડિંગ અથવા તૂટેલા વાયરમાંથી સ્પાર્ક જોવા મળશે.

4) (21) વ્યક્તિની બેદરકારી એ મુશ્કેલીનું મુખ્ય કારણ છે. (22) અને આપણું વિશ્વ કોબવેબ જેટલું જટિલ અને સંવેદનશીલ છે: તે એક જાળાને સ્પર્શ કરવા યોગ્ય છે, કારણ કે બાકીના બધા ચોક્કસપણે ધ્રૂજશે.

A6.જવાબની સાચી સાતત્ય પસંદ કરો: શા માટે ટેક્સ્ટનો છેલ્લો ફકરો શબ્દોથી શરૂ થાય છે

1) ભારપૂર્વક જણાવે છે કે ગેપિંગ છિદ્રો ગ્રહ પર ઘણી પર્યાવરણીય બિમારીઓનું કારણ છે.

2) ઇન્ટરવ્યુમાં તેમને પૂછવામાં આવેલા પ્રશ્નનો જવાબ આપો.

3) તેની શંકા વ્યક્ત કરે છે કે આપણા ગ્રહ પર જીવન બચાવવાનું શક્ય છે.

4) તેના વિચારોનો સારાંશ આપતા, તે મુખ્ય વિચાર ઘડે છે, ત્યાંથી ઉભી થયેલી સમસ્યાની ગંભીરતા પર ભાર મૂકે છે.

A7. જેમાં વાક્ય સ્પષ્ટ કરો રૂપક

તમે વાંચેલ ટેક્સ્ટના આધારે B1-B14 કાર્યો પૂર્ણ કરો. કાર્યો B1-B14 ના જવાબો શબ્દો અથવા સંખ્યાઓમાં લખો, જો જરૂરી હોય તો, તેમને અલ્પવિરામ વડે અલગ કરો.

1 માં. 15-24 વાક્યોમાંથી કયા શબ્દનો અર્થ થાય છે "ખુલ્લો, નગ્ન"? આ શબ્દ લખો.

2 માં. 21-24 વાક્યોમાંથી બધા મૂળ શબ્દો લખો વૈકલ્પિકમૂળમાં ભાર વિનાનો સ્વર.

એટી 3. 13-19 વાક્યોમાંથી તે શબ્દો લખો જેમાં જોડણી છે ઉપસર્ગતેના મૂલ્ય પર આધાર રાખે છે.

એટી 4. 18-23 વાક્યોમાંથી એક પાર્ટિસિપલ લખો જેમાં જોડણી હોય એચએચએ હકીકતને કારણે કે તેમાં આશ્રિત શબ્દ છે.

જવાબ:_____________________________________________

એટી 5. વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે.

અલ્પવિરામ માટે નંબરો લખો લાયકાતનો સંજોગો.

માર્ગ દ્વારા, (1) આ અવ્યવસ્થિત શબ્દો દરેક અવકાશયાનમાંથી પૃથ્વી પર પહોંચે છે, (2) કારણ કે અવકાશયાત્રીઓ ઘણી વાર નીચે જુએ છે, (3) જંગલની લીલા મખમલ પર, (4) ધુમાડાના ભયંકર સ્થળો: સાઇબિરીયાના તાઈગા અને દૂર પૂર્વ સળગી રહ્યું છે, (5) આફ્રિકાના જંગલોમાં આગ લાગી છે, (6) દક્ષિણ અમેરિકાની સેલવા... તે, (7) જે અવકાશના ફોટોગ્રાફ પર નિર્દોષ કાળા ડાઘ જેવા દેખાય છે, (8) હકીકતમાં - પીચ હેલ... તાઈગામાં એલાર્મ પર, (9) આપત્તિના સ્થળે, (10) નજીકના શહેરો અને ગામડાઓના સ્વયંસેવકો સાથેની ટ્રકો ચલાવી રહી છે, (11) પાવડા અને કુહાડીઓથી સજ્જ ...

જવાબ: _____________________________________________

એટી 6.વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, તમામ ડેશને ક્રમાંકિત કરવામાં આવ્યા છે. ભાગો વચ્ચેના ડેશને દર્શાવતી સંખ્યા લખો સંયોજન વાક્ય.

સ્પેસ ફોટોગ્રાફમાં નિર્દોષ કાળા ફોલ્લીઓ જેવો દેખાય છે તે વાસ્તવમાં છે-- (1) પીચ હેલ: જ્વલંત તત્વ ગર્જના કરે છે, ક્રોધાવેશ કરે છે, સો વર્ષ જૂના વૃક્ષો પડી જાય છે, ડરથી પાગલ બને છે, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ ધુમાડામાં દોડી આવે છે.

પરંતુ વિસ્ફોટો મૃત્યુ પામ્યા - (2) અને તાઈગામાંથી વિશાળ ખાડાઓ વહી ગયા.

તેઓએ આગ બુઝાવી દીધી - (3) તે સારું છે.

વ્યક્તિની બેદરકારી - (4) આ મુશ્કેલીનું મુખ્ય કારણ છે.

છેવટે, અમે ફક્ત વેબને સ્પર્શતા નથી - (5) અમે તેમાં છિદ્રો છોડીએ છીએ.

જવાબ: ___________________________________

એટી 7.વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. ભાગો વચ્ચે અલ્પવિરામ દર્શાવતી સંખ્યાઓ લખો જટિલ ગૌણ સૂચનો

સૌપ્રથમ, લોકો દોષિત છે, (1) એકવાર જંગલીમાં આગમન, (2) દુર્ગમ ઝાડીઓ. અહીં ભૂસ્તરશાસ્ત્રીઓ, (3) અને રોડ બિલ્ડરો, (4) અને ઇલેક્ટ્રિશિયન, (5) અને બિલ્ડરો, (6) અને લમ્બરજેક્સ, (7) અને ફક્ત સર્વવ્યાપક પ્રવાસીઓ છે. અને જ્યાં ઘણા બધા લોકો હોય, ત્યાં ચોક્કસપણે એક ઉત્કૃષ્ટ સિગારેટનો બટ હશે, (9) બેદરકારીથી ફેંકવામાં આવેલ મેચ, (10) ધૂમ્રપાન કરતી આગ, (11) ઇલેક્ટ્રિક વેલ્ડીંગમાંથી એક સ્પાર્ક, (12) અથવા તેમાંથી તૂટેલા વાયર.

જવાબ: _______________________________________

એટી 8.શબ્દસમૂહ બદલો વ્યક્તિની બેદરકારી(વાક્ય 21), કનેક્શન સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ દ્વારા નિયંત્રણના આધારે બનાવવામાં આવ્યું છે કરાર. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

જવાબ: _______________________________________

એટી 9.તમે લખો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોસૂચનો 13.

જવાબ: _______________________________________

10 વાગ્યે. 1-10 વાક્યો વચ્ચે, સાથે વાક્યો શોધો વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ.

જવાબ: _____________________________________________

એટી 11. 4-12 વાક્યો વચ્ચે, સાથે વાક્ય શોધો અલગ સંજોગો.આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: _______________________________________

AT 12.જથ્થો સ્પષ્ટ કરો વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોવાક્ય 22 માં.

જવાબ: _______________________________________

B13. 5-13 વાક્યોમાં મુશ્કેલ લાગે છે બિન-યુનિયન દરખાસ્તો.આ દરખાસ્તોની સંખ્યા લખો.

જવાબ: ______________________________________

B14. 11-19 વાક્યોમાં, એક જટિલ વાક્ય શોધો સજાતીય ગૌણ કલમો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

જવાબ: _____________________________________

ભાગ 3

તમે વાંચો છો તે ભાગ 2 ના ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરીને, તેને અલગ શીટ અથવા ફોર્મ પર કરો માત્ર એકકાર્યોમાંથી: С2.1. અથવા C2.2. નિબંધ લખતા પહેલા, પસંદ કરેલ કાર્યની સંખ્યા લખો: С2.1. અથવા C2.2.

C2.1.જેમ તમે જાણો છો, આધુનિક ઇન્ટરનેટ સંચારમાં, આ વિચાર સક્રિયપણે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે કે વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ લેખિત સંદેશાવ્યવહારમાં કરી શકાતો નથી, કારણ કે આ પરસ્પર સમજણમાં દખલ કરતું નથી. વધુમાં, કીબોર્ડનો ઉપયોગ કરતી વખતે વિરામચિહ્નોના ઉપયોગ માટે વધારાના પ્રયત્નોની જરૂર પડે છે, જે લખવાની પ્રક્રિયાને ધીમી કરે છે. તમને આ દૃષ્ટિકોણ વિશે કેવું લાગે છે? નિબંધ-તર્કમાં આ મુદ્દા પર તમારો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરો "શું ઇન્ટરનેટ સંચારમાં વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે?"

આ પ્રશ્નના જવાબને ધ્યાનમાં લેતા, આર. કોશુર્નિકોવાના લખાણને ફરીથી વાંચો. તમારા નિબંધમાં, શામેલ કરો બેતમારા દૃષ્ટિકોણને સમર્થન આપવા માટે તમે વાંચો છો તે ટેક્સ્ટમાંથી ઉદાહરણો. ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે માત્ર ભાષાકીય સામગ્રી અને/અથવા સામાન્ય સાંસ્કૃતિક દ્રષ્ટિએ વિષયને છતી કરીને, વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં કાર્ય લખી શકો છો.

C2.2.તમે વાંચેલા લખાણમાંથી શબ્દસમૂહનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવીને નિબંધ-તર્ક લખો: "પર્યાવરણની ઉથલપાથલનું મુખ્ય કારણ માનવીય બેદરકારી છે."

તમારા નિબંધમાં, વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી બે દલીલો આપો જે તમારા તર્કની પુષ્ટિ કરે છે. ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે દલીલો તરીકે સાંભળેલ ટેક્સ્ટમાંથી હકીકતોનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 50 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

વિકલ્પ 5

ભાગ 1

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ 90 શબ્દોથી ઓછું નથી.

તમારો નિબંધ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો.

ભાગ 2

ટેક્સ્ટ વાંચો અને A1-A7 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

"હું ધુમાડો જોઉં છું!" (2) માર્ગ દ્વારા, આ અવ્યવસ્થિત શબ્દો દરેક સ્પેસશીપમાંથી પૃથ્વી પર પહોંચે છે, કારણ કે અવકાશયાત્રીઓ ઘણીવાર લીલા મખમલ પર જંગલો જુએ છે, ધુમાડાના ભયંકર કાળા ફોલ્લીઓ: સાઇબિરીયા અને દૂર પૂર્વના તાઈગા બળી રહ્યા છે, આફ્રિકાના જંગલો બળી રહ્યા છે, દક્ષિણ અમેરિકાનો સેલ્વા ... (3) અવકાશના ફોટોગ્રાફ પર જે નિર્દોષ કાળા ફોલ્લીઓ દેખાય છે તે હકીકતમાં પીચ હેલ છે: એક જીવલેણ તત્વ ગર્જના કરે છે, ગુસ્સે થાય છે, સો વર્ષ જૂના વૃક્ષો પડી જાય છે, ભયથી પાગલ થાય છે, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ ધુમાડામાં દોડે છે, બધી જીવંત વસ્તુઓ મરી જાય છે.

(આર. કોશુર્નિકોવાના જણાવ્યા મુજબ)

A1. કયો વિચાર પ્રતિબિંબિત થતો નથી તમે વાંચેલા લખાણમાં?

જંગલોના મૃત્યુનું મુખ્ય કારણ માનવીય બેદરકારી છે.
નદીઓનું ભાવિ મોટાભાગે જંગલ પર આધાર રાખે છે: જો જંગલ મરી જાય તો તે છીછરા અને સુકાઈ જાય છે.
જંગલમાં આગ લાગવાના સ્થળે ઘણા વર્ષોથી મૃત સિન્ડર રહે છે.
અવકાશયાત્રીઓ ઘણીવાર અવકાશમાંથી આપણા ગ્રહ પર ધુમાડાના ભયંકર કાળા ફોલ્લીઓ જુએ છે.

A2. સામાન્ય વિચાર શું છેસાથે લાવે છે ટેક્સ્ટ વાંચો અને પાઠો સાંભળ્યા?

જંગલ એ રાષ્ટ્રીય સંપત્તિ છે, તે મુખ્યત્વે આગથી સુરક્ષિત હોવી જોઈએ.
આપણો દેશ વિવિધ પ્રકારના જંગલોથી સમૃદ્ધ છે.
જંગલ વ્યક્તિને માત્ર ભૌતિક સંપત્તિ જ નહીં, પણ તેની સુંદરતા પણ આપે છે.
જંગલ એ સૌથી હીલિંગ હવાનો સ્ત્રોત છે.

A3. ટેક્સ્ટના પહેલા ફકરામાં (વાક્યો 1-3) કયો વિચાર વ્યક્ત કરવામાં આવ્યો છે?

પૃથ્વી પર આગ જોવા માટે ખાસ અવકાશયાન છે.
આપણો ગ્રહ આગના ધુમાડાથી ઘેરાયેલો છે.
મોટેભાગે, આગ સાઇબિરીયા અને દૂર પૂર્વમાં થાય છે.
શુષ્ક હવામાનમાં જંગલની આગ ઓલવવી વધુ મુશ્કેલ છે.

A4. શબ્દનો અર્થ શું છેસિન્ડર વાક્ય 14 માં?

કોલસાના દહનમાંથી નાના, મુક્ત વહેતા અવશેષો.
જંગલમાં બળેલી કે સળગેલી જગ્યા.
વાવાઝોડાથી જંગલ તૂટી ગયું.
નીંદણથી ભરેલી જગ્યા.

A5. જેમાં જવાબ વિકલ્પ બીજા વાક્યની સામગ્રી છેપરિણામ પ્રથમ શું કહે છે?

(9) તે વિના, જંગલ મરી રહ્યું છે! (10) પરંતુ વિસ્ફોટો મૃત્યુ પામ્યા, અને તાઈગામાંથી વિશાળ ખાડાઓ વહી ગયા.
(13) આગ બુઝાવી સારી છે. (14) એક જ ખરાબ બાબત એ છે કે હવે એક મૃત સિંડર ઘણા વર્ષો સુધી અહીં રહેશે.
(18) ત્યાં ભૂસ્તરશાસ્ત્રીઓ, અને રોડ બિલ્ડરો, અને ઇલેક્ટ્રીશિયનો, અને બિલ્ડરો, અને લમ્બરજેક્સ અને ફક્ત સર્વવ્યાપક પ્રવાસીઓ છે. (19) અને જ્યાં ઘણા બધા લોકો છે, ત્યાં ચોક્કસપણે સિગારેટના બટ, બેદરકારીથી ફેંકવામાં આવેલ મેચ, ધૂમ્રપાન કરતી આગ, ઇલેક્ટ્રિક વેલ્ડિંગ અથવા તૂટેલા વાયરમાંથી સ્પાર્ક જોવા મળશે.
(21) વ્યક્તિની બેદરકારી એ મુશ્કેલીનું મુખ્ય કારણ છે. (22) અને આપણું વિશ્વ કોબવેબ જેટલું જટિલ અને સંવેદનશીલ છે: તે એક જાળાને સ્પર્શ કરવા યોગ્ય છે, કારણ કે બાકીના બધા ચોક્કસપણે ધ્રૂજશે.

A6. જવાબની સાચી સાતત્ય પસંદ કરો: શા માટે ટેક્સ્ટનો છેલ્લો ફકરો શબ્દોથી શરૂ થાય છે“મનુષ્યની બેદરકારી એ મુશ્કેલીનું મુખ્ય કારણ છે”?

ભારપૂર્વક જણાવે છે કે અંતરિયાળ છિદ્રો ગ્રહ પર ઘણી પર્યાવરણીય બિમારીઓનું કારણ છે.
એક ઇન્ટરવ્યુમાં તેમને પૂછવામાં આવેલા પ્રશ્નનો જવાબ આપો.
તે પોતાની શંકા વ્યક્ત કરે છે કે આપણા ગ્રહ પર જીવન બચાવવું શક્ય છે.
તેના વિચારોનો સારાંશ આપતા, તે મુખ્ય વિચાર ઘડે છે, ત્યાંથી ઊભી થયેલી સમસ્યાની ગંભીરતા પર ભાર મૂકે છે.

A7. જેમાં વાક્ય સ્પષ્ટ કરોરૂપક

1 માં. 15-24 વાક્યોમાંથી કયા શબ્દનો અર્થ થાય છે "ખુલ્લો, નગ્ન"? આ શબ્દ લખો.

જવાબ: __________________________________________

2 માં. 21-24 વાક્યોમાંથી બધા મૂળ શબ્દો લખોવૈકલ્પિક મૂળમાં ભાર વિનાનો સ્વર.

એટી 3. 13-19 વાક્યોમાંથી તે શબ્દો લખો જેમાં જોડણી છેઉપસર્ગ તેના મૂલ્ય પર આધાર રાખે છે.

જવાબ:_____________________________________________

એટી 4. 18-23 વાક્યોમાંથી એક પાર્ટિસિપલ લખો જેમાં જોડણી હોયએચએચ એ હકીકતને કારણે કે તેમાં આશ્રિત શબ્દ છે.

જવાબ:_____________________________________________

એટી 5. વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી નીચેના વાક્યોમાં, બધા અલ્પવિરામ ક્રમાંકિત છે. WwwwwwyouWrite out

અલ્પવિરામ માટે નંબરો લખોલાયકાતનો સંજોગો.

માર્ગ દ્વારા, (1) આ અવ્યવસ્થિત શબ્દો દરેક અવકાશયાનથી પૃથ્વી સુધી પહોંચે છે,(2) કારણ કે અવકાશયાત્રીઓ ઘણી વાર નીચે જુએ છે,(3) જંગલની લીલા મખમલ પર,(4) ધુમાડાના ભયંકર સ્થળો: સાઇબિરીયા અને દૂર પૂર્વના તાઈગા બળી રહ્યા છે,(5) આફ્રિકાના જંગલોમાં આગ લાગી છે(6) દક્ષિણ અમેરિકાનો સેલ્વા... તે,(7) અવકાશના ફોટામાં નિર્દોષ કાળા ફોલ્લીઓ કેવા દેખાય છે,(8) હકીકતમાં - પીચ હેલ ... તાઈગામાં એલાર્મ પર,(9) દુર્ઘટના સ્થળે, 10) નજીકના શહેરો અને ગામડાઓના સ્વયંસેવકો સાથેની ટ્રકો ચલાવી રહી છે,(11) પાવડો અને કુહાડીઓથી સજ્જ...

જવાબ: _____________________________________________