શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ. મોસ્કો કોલેજ ઓફ સ્પેસ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટેશન

તકનીકી શાળાનો ઇતિહાસ

GOU SPO મોસ્કો કૉલેજ ઑફ સ્પેસ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટેશનની સ્થાપના 1944 માં કરવામાં આવી હતી અને તે પછી તેને પીપલ્સ કમિશનર ઑફ ઇન્ડસ્ટ્રીની ઇલેક્ટ્રોમિકેનિકલ કૉલેજ કહેવાતી હતી. 1958 માં, તકનીકી શાળાનું નામ મોસ્કો રેડિયો ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ એન્જિનિયરિંગ કોલેજ (MRPT) રાખવામાં આવ્યું હતું, અને 1990 થી તકનીકી શાળાનું નામ મોસ્કો કોલેજ ઓફ સ્પેસ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટેશન (MTKP) બની ગયું છે.

વિશેષતા

• વિશેષતા નંબર 230101 (કોમ્પ્યુટર, કોમ્પ્લેક્સ, સિસ્ટમ્સ અને નેટવર્ક્સ).

• સ્પેશિયાલિટી નંબર 230105 (કોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજી અને ઓટોમેટેડ સિસ્ટમ માટે સોફ્ટવેર).

• વિશેષતા નંબર 220205 (ઓટોમેટિક કંટ્રોલ સિસ્ટમ્સ).

• વિશેષતા નંબર 210306 (રેડિયો ઉપકરણ એન્જિનિયરિંગ).

• વિશેષતા નંબર 080802 (ઉદ્યોગમાં લાગુ માહિતી).

• વિશેષતા નંબર 080501 (ઉદ્યોગ દ્વારા સંચાલન).

• વિશેષતા №080110 (અર્થશાસ્ત્ર અને એકાઉન્ટિંગ).

• વિશેષતા №080302 (ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટેશનમાં વાણિજ્ય).

હું શિક્ષક છું! પહેલા મેં સ્યુડોનિમ સાથે સહી કરવાનું વિચાર્યું, અને પછી મેં નામ છુપાવવાનું નક્કી કર્યું - મેં કંઈ ખોટું કર્યું નથી અને ભગવાને મનાઈ કરી છે કે હું MTTP અથવા MSTU ને નકારવા જઈ રહ્યો નથી - આખું વર્ષ આખું વર્ષ.
હું ખૂબ આભારી છું નિયામક એન. એન. કોવઝેલ મદદ માટે, સર્જનાત્મક વિચારો સ્વીકારવાની ઈચ્છા માટે, હેડ. એન.એન. મ્યાગકોવાનો વિભાગ, જેણે મારા વર્ગોમાં હાજરી આપી હતી.
હું મારા સહકર્મીઓ માટે પણ ખૂબ આભારી છું - ઇતિહાસના શિક્ષકો માટે પ્રાથમિક - સર્જનાત્મક, શિષ્ટ લોકો. શિક્ષકે તેમનું કાર્ય કરવું જોઈએ - અને આવા ઘણા બધા છે.
ચોક્કસ લોકો વિશે હવે એક વક્તવ્ય - અને તારણો. ટૂંકમાં: હું નિરાશામાં લખું છું!
1. અચાનક, કોઈ અજ્ઞાત કારણોસર અને કોઈપણ વ્યાવસાયિક જરૂરિયાત વિના, દિગ્દર્શકે 2 જી વર્ષના જૂથોમાં સાહિત્યના શિક્ષકો, રશિયન ભાષા અને ભાષણની સંસ્કૃતિના શિક્ષકોને બદલવાનું નક્કી કર્યું, જોકે પરંપરાગત રીતે શિક્ષકો જેઓ સાહિત્ય અને રશિયન ભાષા શીખવતા હતા. 1લા વર્ષના જૂથોએ 2 દ્વારા "ભાષણની સંસ્કૃતિ" શિસ્ત શીખવવાનું ચાલુ રાખ્યું. અને પરંપરાગત રીતે, જૂથોનું વિતરણ ડેપ્યુટી દ્વારા સંભાળવામાં આવતું હતું. અભ્યાસ નિયામક, કારણ કે તે વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોને વધુ સારી રીતે જાણે છે. શિક્ષકોના બદલાવથી તમામ જૂથોના કાર્ય પર નકારાત્મક અસર પડશે - વિદ્યાર્થીઓને જાણવામાં ઘણો સમય લાગશે, અને તમામ કાર્ય ઔપચારિક બની જશે. આ ડિપ્રેસ્યુરાઇઝેશન સમાન છે - માત્ર એક અલગ સ્તર પર.
આ પરિસ્થિતિ વિદ્યાર્થીઓને, કે શિક્ષકોને કે વાલીઓને અનુકૂળ નથી. પણ દિગ્દર્શકને જરાય પડી નથી! શું મહત્વનું છે? ચોક્કસ વ્યક્તિ માટે અંગત તિરસ્કાર - એટલે કે મારા માટે અંગત રીતે! શેના માટે? અને એ હકીકત માટે કે એક વર્ષ પહેલાં તેઓ મારી જગ્યાએ કોઈના સંબંધી, અથવા પરિચિત અથવા પ્રેમીને લેવા માંગતા હતા. માર્ગ દ્વારા, વિદ્યાર્થીઓએ મને આ વિશે કહ્યું - જેમની સાથેના વર્ગો ગયા વર્ષે ડિસેમ્બરમાં સમાપ્ત થઈ ગયા હતા - તેથી ઓછામાં ઓછા આ કારણોસર કંઈક "કંપોઝ" કરવાની જરૂર નથી.
અને હકીકત એ છે કે માનવ જીવન તૂટી જાય છે - શું તફાવત છે - છેવટે, દિગ્દર્શક માટે, લોકો "કચરો", "ઉપયોગી વસ્તુઓ" છે જેનો ઉપયોગ કરી શકાય છે અને બિનજરૂરી તરીકે "ફેંકી" શકાય છે!
તેઓએ મારા પોર્ટફોલિયોને જોયા પછી મને નોકરીએ રાખ્યો, અને હું વધુ ખરાબ ન થયો. હું જે વિદ્યાશાખાઓ વાંચું છું તેમાંના કાર્યક્રમોની મારી પાસે બાહ્ય સમીક્ષાઓ છે. અને અમે વિદ્યાર્થીઓ સાથે કેટલા સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ કર્યા! આ વર્ષે, કોલેજના 17 વિદ્યાર્થીઓ સાથે, અમે માત્ર ભાગ લીધો ન હતો, પરંતુ સંસ્થા IM ખાતે પરંપરાગત આંતર-યુનિવર્સિટી કોન્ફરન્સનું આયોજન કર્યું હતું. A. A. GRIBOYEDOV. પરંતુ જો કોઈ બીજું આ બધું કરે તો તેનું મૂલ્ય હશે!
હું રાજ્યની શૈક્ષણિક સંસ્થામાં કામ કરવા આવ્યો છું, ખાનગી કંપનીમાં પણ નહીં, અને તેથી પણ વધુ, કોઈની "નોકરાણી" માં નહીં - પણ એવું લાગે છે કે તમે સર્ફ એસ્ટેટમાં છો અથવા ગુલામ વાવેતરમાં છો, જ્યાં બધું તેના પર નિર્ભર છે. "માલિકની ઇચ્છા".
મને એવા જૂથ સાથે કામ કરવાનું ચાલુ રાખવાની તક આપવા વિનંતી સાથે મેમોમાં વારંવાર ડિરેક્ટર તરફ વળ્યો જેની સાથે સારા, સર્જનાત્મક સંબંધો વિકસિત થયા છે (હું હવે જૂથનું નામ આપીશ નહીં - અને ઘણા લોકો જાણે છે) - પરંતુ મારા નિવેદનો ડિરેક્ટર દ્વારા અવગણવામાં આવી હતી. ડિરેક્ટરને કરેલી અપીલ હેઠળ, વિદ્યાર્થીઓએ સહી કરી - પરંતુ ડિરેક્ટરે તેમની વિનંતીઓને પણ અવગણી - "સર્વોચ્ચ દેવતા" માટે તેઓ કોણ છે?
06/27/2019 ના રોજ, આ વિદ્યાર્થી જૂથના છ માતાપિતા આ મુદ્દે ડિરેક્ટર પાસે આવ્યા હતા. દિગ્દર્શક, પુખ્ત વયના લોકોના સંબંધમાં પણ, ખોટું વર્તન કરે છે - તે જીદથી તેના માતાપિતાને સાંભળવા માંગતો ન હતો, તેણે જૂથનું નામ ઘણી વખત પૂછ્યું હતું, જો કે તમામ માતાપિતા અગાઉથી નોંધાયેલા હતા.
અને વધુ. ડિરેક્ટરે મારા માતા-પિતાની સામે શિક્ષક તરીકે મારું અપમાન કર્યું! "કોર્પોરેટ નીતિશાસ્ત્ર" ના પ્રશ્ન માટે. સાચું કહું તો, હું આનો પ્રથમ વખત સામનો કરી રહ્યો હતો - મને લાગે છે કે મારા માતાપિતાએ પણ કર્યું હતું.
અને આપેલ દલીલોને આ જૂથ સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી - અને આ કિસ્સામાં સામાન્ય રીતે કઈ ગંભીર દલીલો હોઈ શકે છે? ! મુખ્ય "દલીલ" એ શેડ્યૂલ બદલવાની અનિચ્છા હતી, પરંતુ શેડ્યૂલ તૈયાર કરી શકાયું નથી - કારણ કે ત્યાં હજી સેટ હતો. અને શેડ્યૂલ માનવ ભાગ્ય કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ કેવી રીતે હોઈ શકે? ! પરિણામે, કેટલાક માતાપિતા બીમાર થઈ ગયા - કારણ કે કોઈને પણ આવી સારવારની અપેક્ષા નહોતી.
દિગ્દર્શક કુખ્યાત "બાળકના અધિકારો પરના સંમેલન" નો સંદર્ભ લેવાનું પસંદ કરે છે, જે બાળકોના તેમના અભિપ્રાય વ્યક્ત કરવાના અધિકારને નિર્ધારિત કરે છે - તો શા માટે આ કિસ્સામાં વિદ્યાર્થીઓ અને માતાપિતાની અપીલને અવગણવામાં આવે છે. અહીં વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના માતા-પિતા પ્રત્યેના સાચા વલણનું એક ઉદાહરણ છે - દેખીતી રીતે, "સન્માન" ફક્ત તે જ શક્ય છે જેઓ કરી શકે છે, માફ કરશો, "ગળાને તોડી શકે છે", અને શિષ્ટ લોકોને અંધકારમય મેઈલ કરી શકે છે! શું આ કોમ્યુનિકેશન રેટ છે, ડીસેન્સી રેટ છે? ! આપણે માતા-પિતાની સામે શરમાતા નથી? !
2જા વર્ષમાં આ જૂથમાં મારા સિવાય તમામ શિક્ષકો હતા જેમણે શિસ્ત વાંચવાનું ચાલુ રાખ્યું હતું. દિગ્દર્શકની એક જ ઈચ્છા છે - મને દુઃખ આપવાની! અને આ માટે તમે વિદ્યાર્થીઓ અને માતાપિતાના માનવીય ગૌરવ પર "ટાંકી ચલાવી શકો છો". માફ કરશો, "સામંત જુલમી" અથવા શિબિર રક્ષકોનું મનોવિજ્ઞાન. ભયંકર શબ્દ "અમાનવીકરણ" ત્યાંથી આવ્યો!
પ્રભુ, શું એવું અસંભવ છે કે આવું વલણ કોઈનું સન્માન ન કરે અને શૈક્ષણિક સંસ્થાને શરમાવે? ! મેં લખ્યું નથી અને હું ટેકનીશિયમ અથવા યુનિવર્સિટી વિશે સામાન્ય રીતે નકારાત્મક લખવાનો નથી!
2. તેથી, અમે ચાલુ રાખીએ છીએ. શાળા વર્ષની શરૂઆતમાં, દિગ્દર્શકે કહ્યું કે મારી સાથે ક્યારેય આદર સાથે વ્યવહાર કરવામાં આવશે નહીં, ભલે મેં કેટલી મહેનત કરી હોય - તે પણ કોઈ અજાણ્યા કારણોસર. જોકે - હું જેની વાત કરું છું - "સમજી શકાય તેવું", અલબત્ત! અને તે જ "કારણ" માટે તે ફક્ત તે જ ધ્યાનમાં લેશે જે તે જરૂરી માને છે - હકીકતમાં, તે શું ઇચ્છે છે! જો કમિશન પરનો મારો કોઈ સાથીદાર મેં જે કર્યું તેના ત્રીજા ભાગનું પણ અડધું કામ કરશે, તો તેઓને "આકાશમાં" વખાણવામાં આવશે, પરંતુ હું નાશ પામી શકીશ!
3. 21મી સદીમાં, જ્યારે ઘણી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ પાસે તેમના પોતાના ચર્ચ છે, ત્યારે ડિરેક્ટર, હકીકતમાં, રૂઢિચુસ્ત લોકોને સતાવે છે! આ સાંપ્રદાયિકોને વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરવાની મંજૂરી આપે છે. કોઈ ટીપ્પણીઓ નહિ!
4. જેમ માસ્ટર પાસે કારકુન હતો, તેવી જ રીતે દિગ્દર્શક પાસે "વિશ્વાસુ નોકરો" છે - હું માફી માંગુ છું, પરંતુ એક વ્યક્તિનું નામ શું છે જે, ખુશ કરવા ખાતર, તે સહી કરવા માટે તૈયાર છે જે તેણે સહી કરવાની નથી. સ્થિતિ, અને તેના કર્મચારીને બિન-રશિયન રાષ્ટ્રીયતાના વાજબી ટિપ્પણી કરનાર વિદ્યાર્થી માટે અંધકારવાદનો આરોપ મૂક્યો? ! માર્ગ દ્વારા, ચૌવિનિઝમ (fr. Chauvinisme) એ "એક વિચારધારા છે, જેનો સાર અન્ય લોકોના ભેદભાવ, શોષણ અને જુલમના "અધિકાર"ને ન્યાયી ઠેરવવા માટે રાષ્ટ્રીય શ્રેષ્ઠતાનો પ્રચાર કરવાનો છે." કોણે કોને "જુલમ" કર્યો? !
જે વ્યક્તિએ તેના પર હસ્તાક્ષર કર્યા છે તે આવા આરોપ માટે જવાબદાર હોવા જોઈએ - એટલે કે, શ્રીમતી સાકેરીના ઓ.વી., જેણે વધુમાં, પોતાને એવા વિદ્યાર્થીઓના શબ્દોના આધારે નિષ્કર્ષ કાઢવાની મંજૂરી આપી કે જેમને તે ભણાવતી નથી અને તેણે ક્યારેય તેની આંખોમાં જોયું નથી! ટિપ્પણીઓ પણ બિનજરૂરી છે. અને એ પણ - તેણીના મનપસંદ "વ્યવસાય"માંથી એક - ખૂણામાં અફવાઓ એકત્રિત કરવા અને તેમને ડિરેક્ટરની ઑફિસમાં લાવવા માટે. અને સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓ બનાવવા માટે - પીસીસીની મીટિંગ પછી, શ્રીમતી સાકેરીનાને એક સાથે બે મેમો લખવામાં આવ્યા હતા.
અથવા એવી વ્યક્તિને કેવી રીતે બોલાવવી કે જે, ખુશ કરવા ખાતર, વાલી મીટિંગમાં "વાંધાજનક" શિક્ષક સામે પેપર લખવાનું કહે. માર્ગ દ્વારા, એક જૂથમાં માતાપિતાએ ના પાડી, બીજામાં ઘણા - પણ.
5. અહીં એક વિદ્યાર્થીની સમીક્ષાના શબ્દો છે જેની મેં નકલ કરી છે: "નિર્દેશક કિરીવ તેમના યાયાયાયાયાના અનન્ય પીઆર માણસ છે. બૌમંકાના રેક્ટર તેમને કેવી રીતે સહન કરે છે અને શા માટે, પ્રશ્ન એ છે."
અને સૌથી ઘૃણાસ્પદ બાબત એ છે કે જે મુદ્દા પર માતાપિતા ડિરેક્ટર પાસે ગયા અને અપમાન અને ધમકીઓ મળી, તે મુદ્દે હું અને મારા માતા-પિતા 4 જુલાઈ, 2019 ના રોજ MSTU આવ્યા. તેઓ ન્યાયની આશા સાથે આવ્યા હતા. અને પછી સમયાંતરે તેઓએ વાઇસ-રેક્ટરની ઑફિસને ફોન કર્યો, પરંતુ સેક્રેટરીએ અમને જવાબ આપ્યો કે આ મુદ્દો ઉકેલાયો નથી - અને અમને પોતે વાઇસ-રેક્ટર સાથે વાત કરવાની તક મળી નથી - કાં તો "તે ત્યાં ન હતો, પછી" તે એક મીટિંગ હતી." અને તેથી એક મહિનો પસાર થઈ ગયો! સજ્જનો, આવા મુદ્દાઓ ફોન ઉપાડીને ઉકેલી શકાય છે, કારણ કે આવી ક્રિયાઓ - અથવા તેના બદલે, તેમની ગેરહાજરી - લોકોને કંઈક કરવા દબાણ કરે છે.
શ્રી પ્રોરેક્ટર! (હું તમારું અટક નહીં આપીશ) અમે તમને માનીએ છીએ! તમારી સામે બેઠેલા માતા-પિતાની આંખોને યાદ કરો. તમે અમને આ કેવી રીતે કરી શકો? ! તમારી પાસે ઓફિસમાં સમાન ચિહ્નો છે! શું આ બધું ડિરેક્ટર માટે છે? !
6. અને, છેવટે, જ્યારે 2019-2020 શૈક્ષણિક વર્ષ માટે શિક્ષણ ભારનું વિતરણ કરતી વખતે, મને અડધા કરતા થોડો વધુ દર આપવામાં આવ્યો હતો, જો કે હું પૂર્ણ-સમયનો શિક્ષક છું - જ્યારે સાહિત્ય અને રશિયન ભાષાના અન્ય તમામ શિક્ષકો પ્રાપ્ત કરે છે. દર કરતાં વધુ! એ પણ "પ્રતિશોધમાં"! એ હકીકત માટે "પ્રતિશોધ" માં કે મેં એવી જગ્યા ખાલી કરી નથી કે જેના માટે એક પ્રોટેજી લક્ષ્ય રાખતો હતો. તે જ સમયે, શ્રીમતી સાકેરીનાએ જાહેરમાં મારું અપમાન કર્યું.
દિગ્દર્શક મને કામ અને રજા બંનેની તકથી વંચિત રાખે છે, અને પાર્ટ-ટાઇમ જોબ પણ શોધે છે, કારણ કે તે તમામ યોગ્યતાઓ અને સકારાત્મક સમીક્ષાઓ હોવા છતાં, શ્રેણી માટે સબમિશન પર સહી કરતો નથી. અમે દસ્તાવેજો સાથે યુનિવર્સિટી જવું પડશે! તેણે, અલબત્ત, પૂર્ણ-સમયના પગારનું વચન આપ્યું હતું - પરંતુ, પ્રથમ, આ અપમાનજનક છે, અને બીજું, આવા વચનો પર કોઈ કેવી રીતે વિશ્વાસ કરી શકે? ! અનિવાર્યપણે તે મને કહે છે કે મારે તેને ખુશ કરવા માટે મરી જવું જોઈએ!
તમે લાંબા સમય સુધી ચાલુ રાખી શકો છો! ઉદાહરણ તરીકે, કેવી રીતે મારા એક "સાથીદારો" (હું નામ નહીં આપીશ) એ મારા જૂથના વિદ્યાર્થી દ્વારા તે જ ઇન્ટરયુનિવર્સિટી કોન્ફરન્સમાંથી સામગ્રી મેળવવાનો પ્રયાસ કર્યો. મારી પીઠ પાછળ આવો. પરંતુ દિગ્દર્શકે કહ્યું કે ચિંતા કરવાની કોઈ વાત નથી અને તે તેના પર ધ્યાન આપશે નહીં.
મિસ્ટર ડિરેક્ટર! જો તમે મને નુકસાન પહોંચાડવા માંગતા હો, તો આનંદ કરો - તમે સફળ છો!
વેકેશનનો એક પણ દિવસ નથી, જ્યારે હું શું થવાનું વિચારીશ નહીં, મારી પાસે નથી! શું તે તમારા માટે સરળ છે?
પરંતુ દરેક વસ્તુ માટે તમારે કોઈને જવાબ આપવો પડશે! અમે બધા, હું અને મારા વિશે પણ, મોટાભાગના જીવન જીવ્યા! શું વિવેક હોવા છતાં પણ દુઃખ સહન કરવું શક્ય છે? ! શું આના પછી વિદ્યાર્થીઓને અને તમારા પોતાના પરિવારોને પણ આંખોમાં જોવાનું શક્ય છે? !
કદાચ લોકોનો આદર કરવો વધુ સરળ છે? !
અને તમારે કદાચ મને મારી નાખવો પડશે!

ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ એન્જિનિયરિંગ એન્ડ ઇન્ફોર્મેટિક્સ કોલેજ યુનિવર્સિટીનું માળખાકીય પેટાવિભાગ છે અને માધ્યમિક, ઉચ્ચ અને વધારાના શિક્ષણના ક્રમિક શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોની સિસ્ટમમાં સતત શિક્ષણ પર શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરનું કાર્ય કરે છે.

કૉલેજ યુનિવર્સિટીના કેમ્પસ પર સ્થિત છે: 1લી શિપકોવ્સ્કી લેન, 23.

કોલેજના મુખ્ય ઉદ્દેશ્યો છે:

• સ્પર્ધાત્મક તકનીકી નિષ્ણાતોની તૈયારી જે સતત સ્વ-શિક્ષણ અને સ્વ-વિકાસ માટે તૈયાર છે;
• માહિતી અને શૈક્ષણિક તકનીકો અને નવી પેઢીના સંસાધનોનો વિકાસ અને અમલીકરણ;
• અસરકારક વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ માટે જરૂરી વ્યક્તિગત ગુણોની રચના;
• ઉચ્ચ શિક્ષણ કાર્યક્રમો હેઠળ યુનિવર્સિટીમાં સતત શિક્ષણ માટે નિષ્ણાતોની તાલીમ.

માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ- સતત શિક્ષણની પ્રણાલીમાં વ્યાવસાયિક તાલીમનો આ પ્રથમ તબક્કો છે, જેનો વિકાસ મૂળભૂત સામાન્ય (9 વર્ગો) અથવા માધ્યમિક સામાન્ય (11 વર્ગો) શિક્ષણની હાજરીમાં શક્ય છે.

SVE પ્રોગ્રામ્સ માટેની તાલીમનો સમયગાળો માસ્ટરિંગ માટેની નિયમનકારી શરતો અનુસાર સેટ કરવામાં આવે છે, જે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના સંઘીય રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણો દ્વારા નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે, અને તે ગ્રેડ 9 પર આધારિત છે:

• 4 વર્ષ 10 મહિના (વિશેષતા 11.02.15 ઇન્ફોકોમ્યુનિકેશન નેટવર્ક્સ અને કોમ્યુનિકેશન સિસ્ટમ્સ માટે);
• 3 વર્ષ 10 મહિના (વિશેષતાઓ માટે 09.02.01 કમ્પ્યુટર સિસ્ટમ્સ અને સંકુલ, 09.02.03 કમ્પ્યુટર સિસ્ટમ્સમાં પ્રોગ્રામિંગ, 10.02.05 ઓટોમેટેડ સિસ્ટમ્સની માહિતી સુરક્ષાની ખાતરી કરવી, 12.02.05 ઓપ્ટિકલ અને ઓપ્ટોઇલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો અને સિસ્ટમ્સ);
• 2 વર્ષ 10 મહિના (વિશેષતા 38.02.01 અર્થશાસ્ત્ર અને એકાઉન્ટિંગ માટે).

વારંવાર પૂછાતા પ્રશ્નો:

વિદ્યાર્થીઓને કોલેજમાં કેવી રીતે પ્રવેશ આપવામાં આવે છે?

માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ કાર્યક્રમો માટે કોલેજમાં પ્રવેશ મૂળભૂત સામાન્ય, માધ્યમિક સામાન્ય અથવા માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ ધરાવતા નાગરિકોની અરજીઓના આધારે સ્પર્ધાત્મક ધોરણે હાથ ધરવામાં આવે છે.

માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (તેમની વિશેષતામાં કાર્યકારી વ્યવસાય) ધરાવતા નાગરિકો માટે અને પ્રવેગક પ્રોગ્રામ હેઠળ અભ્યાસ કરવા માટે તેમના અગાઉના શિક્ષણની પ્રોફાઇલને અનુરૂપ વિશેષતામાં કૉલેજમાં પ્રવેશ કરવા માટે, સ્પર્ધા ઇન્ટરવ્યુના પરિણામો અનુસાર યોજવામાં આવે છે. અરજદાર.

અરજદારે શિક્ષણ અંગેના અસલ દસ્તાવેજ સબમિટ કર્યા પછી યુનિવર્સિટીના આદેશથી કોલેજના વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપવામાં આવે છે.

તમે કયા ધોરણ પછી કૉલેજમાં જઈ શકો છો?

MIREA - રશિયન ટેક્નોલોજીકલ યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ ફક્ત મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ (ગ્રેડ 9 પછી) ના આધારે કરવામાં આવે છે, વિશેષતા 38.02.01 અર્થશાસ્ત્ર અને એકાઉન્ટિંગના અપવાદ સિવાય, જ્યાં ધોરણ 9 પછી અને પછી બંનેમાં પ્રવેશ શક્ય છે. ગ્રેડ 11.

શું મારે કોલેજ પ્રવેશ પરીક્ષા આપવાની જરૂર છે?

રશિયન ફેડરેશનના કાયદા અનુસાર, માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના કાર્યક્રમો હેઠળ અભ્યાસ માટે પ્રવેશ જાહેર ધોરણે હાથ ધરવામાં આવે છે. આનો અર્થ એ છે કે ત્યાં કોઈ પ્રવેશ પરીક્ષાઓ નથી, અને બજેટ સ્થાનો માટે સ્પર્ધા યોજતી વખતે, શાળા પ્રમાણપત્ર ગ્રેડ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.

કૉલેજમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનું સંગઠન કેવી રીતે છે?

કોલેજમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનું સંગઠન માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો કોલેજ દ્વારા સ્વતંત્ર રીતે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના સંઘીય રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણોના આધારે વિકસાવવામાં આવે છે, અનુકરણીય મૂળભૂત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો, એક શૈક્ષણિક અને વૈજ્ઞાનિક સંકુલ તરીકે યુનિવર્સિટીની ક્ષમતાઓને ધ્યાનમાં લેતા અને યુનિવર્સિટીના રેક્ટર દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવે છે. .

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા રાજ્ય ભાષામાં હાથ ધરવામાં આવે છે રશિયન ફેડરેશન- રશિયન.

કૉલેજમાં શૈક્ષણિક વર્ષ 1 સપ્ટેમ્બરથી શરૂ થાય છે અને ચોક્કસ વિશેષતા અને અભ્યાસના સ્વરૂપ માટેના અભ્યાસક્રમ અનુસાર સમાપ્ત થાય છે.

8-11 અઠવાડિયાના કુલ સમયગાળા સાથે શૈક્ષણિક વર્ષમાં ઓછામાં ઓછી બે વાર રજાઓ સ્થાપિત કરવામાં આવે છે, જેમાં શિયાળાના સમયગાળાનો સમાવેશ થાય છે - ઓછામાં ઓછા 2 અઠવાડિયા.

શૈક્ષણિક વર્ષમાં બે સેમેસ્ટરનો સમાવેશ થાય છે, જેમાંથી દરેક અભ્યાસક્રમ દ્વારા પૂરા પાડવામાં આવેલ નિયંત્રણના સ્વરૂપ સાથે સમાપ્ત થાય છે.

વર્ગો કયા સ્વરૂપમાં છે?

કોલેજમાં નીચેના મુખ્ય પ્રકારનાં તાલીમ સત્રોની સ્થાપના કરવામાં આવી છે: એક પાઠ, એક વ્યાખ્યાન, એક પરિસંવાદ, એક વ્યવહારુ સત્ર, એક પ્રયોગશાળા સત્ર, એક પરીક્ષણ, એક પરામર્શ, એક સ્વતંત્ર કાર્ય, શૈક્ષણિક અને ઔદ્યોગિક અભ્યાસ, એક ટર્મ પેપર ( કોર્સ ડિઝાઇન), અને અન્ય પ્રકારના તાલીમ સત્રો યોજી શકાય છે.

તાજેતરમાં, માધ્યમિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં, પહેલા કરતાં વધુ, પ્રશ્ન ઊભો થાય છે કે દસમા ધોરણમાં કોને અભ્યાસ કરવાનું બાકી છે, અને 9 મા ધોરણ પૂર્ણ કર્યા પછી માધ્યમિક વ્યાવસાયિક સંસ્થામાં અભ્યાસ કરવા માટે કોનું સારું છે. આ પ્રશ્ન શિક્ષકો અને માતા-પિતા બંને માટે સુસંગત છે, કારણ કે તેમના બાળકને તેમના કરતાં વધુ સારી રીતે કોઈ જાણતું નથી. ઉદાહરણ તરીકે, જો તમારું બાળક ઓલિમ્પિયાડ્સમાં ભાગ લે છે, એક કાર્યકર છે અને સામાન્ય રીતે સુવર્ણ ચંદ્રક વિજેતા હોવાનો દાવો કરે છે, તો 9મા ધોરણ પછી તેના શાળા છોડવાનો કોઈ પ્રશ્ન નથી. જો, તેનાથી વિપરિત, બાળક બળ દ્વારા શાળામાં જાય છે, અને તેના ગ્રેડ મહત્વપૂર્ણ નથી, તો પરિસ્થિતિને બદલવા અને કામ સાથે અભ્યાસને મંદ કરવા માટે તેને વ્યાવસાયિક શાળા અથવા તકનીકી શાળામાં સ્થાનાંતરિત કરવું વધુ સારું છે.

એક શૈક્ષણિક સંસ્થા કેવી રીતે પસંદ કરવી જ્યાં તમારું બાળક તેનું શિક્ષણ ચાલુ રાખશે? હાલમાં, વિવિધ વિશિષ્ટતાઓ અને દિશાઓની તકનીકી શાળાઓ, કોલેજોની વિશાળ સૂચિ છે. યોગ્ય શૈક્ષણિક સંસ્થા પસંદ કરવા માટે, થોડા સામાન્ય નિયમોનો ઉપયોગ કરો.

1. પ્રથમ, શરૂઆતની સંભાવનાઓને ધ્યાનમાં લો. તમારા બાળકને ક્યાં મોકલવા તે અંગે અંતિમ નિર્ણય લેતા પહેલા, પહેલા એ શોધો કે આ સંસ્થાઓનો યુનિવર્સિટીઓ સાથે કરાર છે કે કેમ.

મોસ્કો કોલેજ ઓફ સ્પેસ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટેશન (m. Baumanskaya)

મોટાભાગની ટેકનિકલ શાળાઓ, કોલેજો અને વ્યાવસાયિક શાળાઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓને એવા કાર્યક્રમો પ્રદાન કરે છે જે યુનિવર્સિટીઓ સાથે સંકલિત હોય છે, જ્યાં સ્નાતકો કોઈપણ સમસ્યા વિના તેમનું શિક્ષણ ચાલુ રાખી શકે છે. પછી ઇન્ટર્નશીપ વિશે શોધો, શું આ શૈક્ષણિક સંસ્થાના વિશિષ્ટ સાહસો સાથે કરાર છે કે જે ઇન્ટર્નશીપ પ્રદાન કરે છે, અને, સંભવતઃ, વધુ રોજગાર.

2. શૈક્ષણિક સંસ્થા પસંદ કરતી વખતે, ચોક્કસ બોનસ પણ ઉપયોગી અને સુખદ છે. ઉદાહરણ તરીકે, ત્યાં તકનીકી શાળાઓ અને વ્યાવસાયિક શાળાઓ છે જે તેમના વિદ્યાર્થીઓને એક જ સમયે અનેક લાયકાતો મેળવવાની ઓફર કરે છે. આનો અર્થ એ છે કે સ્નાતક થયા પછી, તમારા બાળકને એક સાથે અનેક "પોપડાઓ" પ્રાપ્ત થશે, અને આ નફાકારક અને આશાસ્પદ છે. ઉદાહરણ તરીકે, શૈક્ષણિક સંસ્થા કાર સેવામાં કામ માટે કર્મચારીઓને તાલીમ આપવામાં નિષ્ણાત છે. તેથી, આ વિશેષતાના મુખ્ય વિષયો ઉપરાંત, ટ્રાફિક નિયમો અને ડ્રાઇવિંગ અહીં શીખવવામાં આવે છે, તેથી, વિદ્યાર્થીને ડ્રાઇવિંગ લાઇસન્સ મળે છે. અને આ પહેલેથી જ એક મોટો વત્તા છે, કારણ કે આજે વ્યક્તિગત ડ્રાઇવિંગ અભ્યાસક્રમોમાં હાજરી આપવી એ એક મોંઘો આનંદ છે, જે દરેક માટે ઉપલબ્ધ નથી. સૈન્યમાંથી સ્થગિત થવાની સંભાવના વિશે પણ શોધો, કારણ કે આ તમને ઉચ્ચ ગુણવત્તા સાથે શીખવાની પ્રક્રિયાને પૂર્ણ કરવાની મંજૂરી આપશે.

3. કેટલાક આંકડા. નિષ્ણાતોના મતે, હાલમાં ટેકનિકલ શાળાઓ, કોલેજો અને ISPમાં તાલીમની માંગમાં વધારો થઈ રહ્યો છે. આ એ હકીકતને કારણે છે કે યુવાન લોકો કાળજીથી છટકી જાય છે અને શક્ય તેટલી વહેલી તકે તેમના પોતાના પૈસા કમાવવાનું શરૂ કરે છે, અને એ હકીકતને કારણે છે કે ઘણા નોકરીદાતાઓ આવા સ્નાતકોમાં વધુ રસ દર્શાવે છે.

4. વધુમાં, ઘણી કોલેજો શાળા કરતાં વધુ મજબૂત જ્ઞાન આધાર પ્રદાન કરે છે, અને આવી સંસ્થાઓમાં શિક્ષકો ઘણી વખત વધુ ઉચ્ચ લાયકાત ધરાવતા હોય છે. આંકડા મુજબ, માતાપિતાના આગ્રહ પર, માત્ર 27% વિદ્યાર્થીઓ શાળા છોડી દે છે, બાકીના 73% તેમના પોતાના નિર્ણયો લે છે.

5. સૌથી અગત્યનું, નિર્ણય લેતી વખતે, તમારું બાળક ગ્રેજ્યુએટ થાય ત્યાં સુધીમાં કઈ વિશેષતાની માંગ હશે તે સમજવા માટે આંકડાઓનો અભ્યાસ કરો.

તમે, ઉદાહરણ તરીકે, કારકિર્દી માર્ગદર્શન પરીક્ષા આપી શકો છો, જે ઇન્ટરનેટ પર મળી શકે છે. આનાથી તમને ખ્યાલ આવશે કે તમારું બાળક શેના માટે વધુ સંવેદનશીલ છે.

9મા ધોરણ પછી અભ્યાસ કરતી વખતે ફાયદા અને ગેરફાયદા:

ફાયદા:

• જો તમે ગ્રેડ 11 સુધી શાળામાં તમારો અભ્યાસ ચાલુ રાખશો તો તેનાથી વિપરીત, પસંદ કરેલ વિશેષતામાં એક ઊંડાણપૂર્વકનો કાર્યક્રમ;
• પ્રારંભિક પુખ્તાવસ્થા, જો કે આ મુદ્દો વિવાદાસ્પદ છે, કારણ કે દરેક જણ યોગ્ય દિશામાં પરિપક્વ થતું નથી;
• એક વ્યવસાય હશે. જો ભવિષ્યમાં યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ કરવો, તો આ એક નોંધપાત્ર વત્તા હશે;
• માધ્યમિક શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી, તમે તરત જ યુનિવર્સિટીના બીજા અથવા ત્રીજા વર્ષમાં પ્રવેશ કરી શકો છો;
• પરીક્ષા આપવાની જરૂર નથી. ઘણા લોકો માટે, આ બિંદુ 9મા ધોરણ પછી તરત જ શાળાએ જવા માટે પૂરતું હશે;
• ઘણી પ્રેક્ટિસ;
• રોજગાર;
• માધ્યમિક શાળાઓમાં શિક્ષણ વધુ ને વધુ આશાસ્પદ બની રહ્યું છે. મોટે ભાગે, બહુ-સ્તરીય શિક્ષણનો પ્રોજેક્ટ ખૂબ જ ટૂંક સમયમાં અમલમાં આવશે, જેમાં શાળા-કોલેજ-યુનિવર્સિટીના તબક્કાઓનો સમાવેશ થાય છે.

ગેરફાયદા:

• બાળકો સરળતાથી ખરાબ પ્રભાવિત થાય છે;
• કૉલેજમાંથી સ્નાતક થયા પછી, મોટાભાગના સ્નાતકો હવે ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવા માંગતા નથી - તેમની પાસે પહેલેથી જ એક વ્યવસાય છે અને તે પૂરતું છે;
• બધી કોલેજો સમાન રીતે ઉપયોગી નથી, અહીં તમારે વિચારપૂર્વક, કાળજીપૂર્વક પસંદ કરવું પડશે, નહીં તો તમે એવી શૈક્ષણિક સંસ્થામાં જઈ શકો છો જ્યાં તેઓ કંઈપણ શીખવશે નહીં;
• જો તમે એવી યુનિવર્સિટી પસંદ કરો કે જે કોલેજને સહકાર ન આપે, તો તમારે 1 વર્ષ વધુ અભ્યાસ કરવો પડશે;
• યુનિવર્સિટીમાં અનુગામી અભ્યાસના સમયગાળા માટે લશ્કરી સેવામાંથી સ્થગિત થવાની ગેરહાજરી.

તાજેતરમાં, માધ્યમિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં, પહેલા કરતાં વધુ, પ્રશ્ન ઊભો થાય છે કે દસમા ધોરણમાં કોને અભ્યાસ કરવાનું બાકી છે, અને 9 મા ધોરણ પૂર્ણ કર્યા પછી માધ્યમિક વ્યાવસાયિક સંસ્થામાં અભ્યાસ કરવા માટે કોનું સારું છે. આ પ્રશ્ન શિક્ષકો અને માતા-પિતા બંને માટે સુસંગત છે, કારણ કે તેમના બાળકને તેમના કરતાં વધુ સારી રીતે કોઈ જાણતું નથી. "data-yashareType="button" data-yashareQuickServices="vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki">

આવા પગલા માટે, તમારી પાસે "મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ" નામનો સારો આધાર છે. ઔચિત્યની ખાતર, અમે સ્વીકારીએ છીએ કે ફક્ત તમારી પાસે જ નથી, કારણ કે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણની સંસ્થાઓ પણ 11 વર્ગો પૂર્ણ કરનારાઓને સ્વીકારે છે. પરંતુ વૃદ્ધ લોકો વિવિધ શરતો પર કાર્ય કરશે.

9મા ધોરણ પછી કોલેજ: જટિલ પ્રશ્નોના સરળ જવાબો

મૂંઝવણમાં ન આવવા માટે, તમારે ખાસ નિયમો અનુસાર કાર્ય કરવાની જરૂર છે - સૌથી નાના અરજદારો માટેના નિયમો અનુસાર.

• GIA પરિણામો;
• 3×4 કદના છ ફોટા;
• તબીબી વીમા પૉલિસી;

તમારા કાગળને ગંભીરતાથી લો. તમે એડમિશન ઑફિસમાં જાઓ તે પહેલાં, શૈક્ષણિક સંસ્થાની વેબસાઇટ પર જાઓ અને તપાસો કે અન્ય કોઈ પ્રમાણપત્રોની જરૂર છે કે કેમ: આ સારું હોઈ શકે છે. ફક્ત કિસ્સામાં, બધા દસ્તાવેજોની નકલો બનાવો, જેથી પછીથી તમે પોસાય તેવા કોપીયરની શોધમાં ના દોડો.

તમારે કઈ પરીક્ષાઓ લેવાની જરૂર છે

અભ્યાસની અવધિ

સૈન્યમાંથી પ્રસ્થાન

શું તમે નવમા ધોરણમાંથી સ્નાતક થયા છો અને માધ્યમિક વિશેષ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં તમારો અભ્યાસ ચાલુ રાખવાનું નક્કી કર્યું છે? તમે અભિનંદન આપી શકો છો! જ્યારે શિક્ષકો પરીક્ષા પાસ કરવા માટે હાઈસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓના કંટાળાજનક બે વર્ષના કોચિંગની તૈયારી કરી રહ્યા છે, અને 10મા અને 11મા ધોરણના ભાવિ વિદ્યાર્થીઓએ કઈ વિશેષતા પસંદ કરવી જોઈએ તે અંગે અંધારામાં છે, તમે પહેલેથી જ કાર્ય કરવાનું શરૂ કરી દીધું છે અને પ્રથમ ક્રમે ચઢી ગયા છે. પુખ્તાવસ્થા તરફ દોરી જતી સીડીની.

આવા પગલા માટે, તમારી પાસે "મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ" નામનો સારો આધાર છે. ઔચિત્યની ખાતર, અમે સ્વીકારીએ છીએ કે ફક્ત તમારી પાસે જ નથી, કારણ કે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણની સંસ્થાઓ પણ 11 વર્ગો પૂર્ણ કરનારાઓને સ્વીકારે છે. પરંતુ વૃદ્ધ લોકો વિવિધ શરતો પર કાર્ય કરશે. મૂંઝવણમાં ન આવવા માટે, તમારે ખાસ નિયમો અનુસાર કાર્ય કરવાની જરૂર છે - સૌથી નાના અરજદારો માટેના નિયમો અનુસાર.

પ્રવેશ માટે કયા દસ્તાવેજો જરૂરી છે

દસ્તાવેજોની સૂચિ જે તમારે તૈયાર કરવાની અને પસંદગી સમિતિને સબમિટ કરવાની જરૂર છે તે સાબિત કરે છે કે તમે મોટા થઈ રહ્યા છો, કારણ કે તેમાં શામેલ છે:

• પાસપોર્ટ, પરંતુ જો અચાનક તે હજુ સુધી વય દ્વારા નથી, તો પછી જન્મ પ્રમાણપત્ર;
• અપૂર્ણ માધ્યમિક શિક્ષણનું મૂળ પ્રમાણપત્ર;
• GIA પરિણામો;
• નિયત ફોર્મમાં અરજી, તમે તેને પસંદગી સમિતિમાં લખશો;
• 3×4 કદના છ ફોટા;
• તબીબી વીમા પૉલિસી;
• ફોર્મ નંબર 086 / y માં તબીબી પ્રમાણપત્ર (તે મેળવવા માટે, તમારે તબીબી તપાસ કરવાની જરૂર છે જેથી તે દસ્તાવેજમાં લખેલું હોય કે તમારી પાસે પસંદ કરેલી વિશેષતામાં અભ્યાસ કરવા માટે કોઈ વિરોધાભાસ નથી).

તમારા કાગળને ગંભીરતાથી લો.

ટોચના 10: યુનિવર્સિટીઓમાં કોલેજો

તમે એડમિશન ઑફિસમાં જાઓ તે પહેલાં, શૈક્ષણિક સંસ્થાની વેબસાઇટ પર જાઓ અને તપાસો કે અન્ય કોઈ પ્રમાણપત્રોની જરૂર છે કે કેમ: આ સારું હોઈ શકે છે. ફક્ત કિસ્સામાં, બધા દસ્તાવેજોની નકલો બનાવો, જેથી પછીથી તમે પોસાય તેવા કોપીયરની શોધમાં ના દોડો.

તમારે કઈ પરીક્ષાઓ લેવાની જરૂર છે

માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં પ્રવેશ પરીક્ષાઓ અલગ અલગ હોય છે. તેઓ GIA ની ગણતરી કરી શકે છે, અથવા તેઓ પરીક્ષણ અને શ્રુતલેખન ગોઠવી શકે છે. તેઓ માત્ર રશિયન ભાષા અને ગણિત સાથે મેળવી શકે છે અથવા તેઓ ઇન્ટરવ્યુ પણ લઈ શકે છે. આનું નિયમન કરતી માહિતી વસંતઋતુમાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની વેબસાઇટ્સ પર દેખાય છે, અને પ્રવેશના અંતે તેને દૂર કરવામાં આવે છે જેથી કોઈને ગયા વર્ષની પ્રવેશ શરતો દ્વારા માર્ગદર્શન આપવામાં ન આવે, જે ઘણી વખત જૂની થઈ જાય છે.

રશિયન ભાષા એ ફરજિયાત પ્રવેશ પરીક્ષા છે, તેથી GIA ના કેટલાક પરિણામો ચોક્કસપણે હાથમાં આવશે. ફરજિયાત અંતિમ પ્રમાણપત્ર સમાન છે: રશિયન અને ગણિત. શાળામાં, પરીક્ષાઓ પસંદગી દ્વારા લેવાની ઓફર કરવામાં આવે છે: પરંપરાગત સ્વરૂપમાં અથવા GIA ફોર્મેટમાં. કોઈ ચોક્કસ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમોમાં પ્રવેશ અથવા ભાવિ વ્યવસાય માટે મહત્વપૂર્ણ એવા વિષયોમાં તાલીમને મજબૂત બનાવવી શક્ય છે.

શૈક્ષણિક વર્ષની શરૂઆતના થોડા દિવસો પહેલા દસ્તાવેજોનું સ્વાગત સમાપ્ત થાય છે. કૉલેજ લાયસન્સમાં પેઇડ કૉલેજ સ્થાનોની મહત્તમ સંખ્યા નક્કી કરવામાં આવી છે, પરંતુ સારા ગ્રેડ સાથે પ્રવેશ કરવો તે વાસ્તવિક છે, તેથી તમારે ડરવું જોઈએ નહીં.

અભ્યાસની અવધિ

એક શૈક્ષણિક સંસ્થા સમાન વિશેષતામાં અભ્યાસની વિવિધ શરતો પ્રદાન કરી શકે છે - 2 થી 4 વર્ષ સુધી. બે વર્ષમાં તમે વ્યવસાયના મૂળભૂત સ્તરમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરશો, લાંબા સમયગાળામાં તમે વિશેષતામાં ઊંડાણપૂર્વક નિપુણતા મેળવશો. પ્રથમ વિકલ્પનો અર્થ ઇરાદાપૂર્વકની આળસ નથી. તે પ્રાધાન્ય આપી શકાય છે જો તમે એક જટિલ શૈક્ષણિક માર્ગ બનાવવા જઈ રહ્યા છો અને ત્યારબાદ અન્ય વ્યવસાયો મેળવો છો, પરંતુ તમે શાશ્વત વિદ્યાર્થી બનવા માંગતા નથી. બીજા વિકલ્પની પસંદગી વ્યવસાય પ્રત્યે ગંભીર અભિગમ સૂચવે છે.

સૈન્યમાંથી પ્રસ્થાન

નવમા ધોરણ પછી દાખલ થયેલા માધ્યમિક વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વિદ્યાર્થીઓ માટે, સૈન્યમાંથી સ્થગિત અભ્યાસની પ્રમાણભૂત મુદત પર આધાર રાખે છે, પરંતુ 20 વર્ષના અમલની ક્ષણ પછી નહીં.

વધારાની પ્રવેશ જરૂરિયાતો

તકનીકી શાળાઓ, કોલેજો અને કોલેજોમાં પ્રવેશ માટેની ઓલ-રશિયન પ્રક્રિયા શિક્ષણ મંત્રાલયના સંબંધિત આદેશ દ્વારા રજૂ કરવામાં આવી હતી. જો કે, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓને કાયદાનો વિરોધાભાસ ન હોય તેવા નિયમોમાં પોતાનો ઉમેરો કરવા પર પ્રતિબંધ નથી. સમાચારને અનુસરો: એડમિશન ઑફિસને કૉલ કરો, પ્રશ્નો પૂછો અને, અલબત્ત, અમારી વેબસાઇટ પરની સામગ્રી વાંચો.

કોલેજ પ્રવેશ

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ કે જે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (મોસ્કો કોલેજો) ના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોનો અમલ કરે છે તે મોસ્કોના તમામ જિલ્લાઓમાં કાર્ય કરે છે.

બજેટના આધારે શિક્ષણ

મૂળભૂત સામાન્ય અથવા માધ્યમિક સામાન્ય શિક્ષણ ધરાવતી વ્યક્તિઓ કે જેઓ 14 વર્ષની ઉંમરે પહોંચી ગયા છે તેઓને મોસ્કો કોલેજોમાં અંદાજપત્રીય સ્થાનો માટે સ્વીકારવામાં આવે છે.

સામાન્ય શિક્ષણ(શિક્ષણનું પ્રથમ સ્તર) - બિન-વ્યાવસાયિક અને બિન-વિશિષ્ટ શિક્ષણ. હાલમાં, સામાન્ય શિક્ષણમાં શિક્ષણના નીચેના ક્ષેત્રોનો સમાવેશ થાય છે: પૂર્વશાળા, પ્રાથમિક સામાન્ય, મૂળભૂત સામાન્ય, માધ્યમિક સામાન્ય અને બાળકો માટે વધારાનું શિક્ષણ.

કૉલેજ પસંદ કરો

મોસ્કો કોલેજો શાળાઓના 9મા અને 11મા ધોરણના સ્નાતકોને અર્થતંત્રના વિવિધ ક્ષેત્રો અને ક્ષેત્રોમાં અનુગામી રોજગાર સાથે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના કાર્યક્રમો હેઠળ અભ્યાસ કરવા આમંત્રણ આપે છે.

તમે "કોલેજ, ટેકનિકલ શાળાઓ, શાળાઓ" વિભાગમાં તમને રસ હોય તે વ્યવસાય અથવા વિશેષતા શીખવતી શૈક્ષણિક સંસ્થા પસંદ કરી શકો છો.

જરૂરી દસ્તાવેજો

રાજ્ય કૉલેજ (શાળા, તકનીકી શાળા) માં નોંધણી કરવા માટે તમારે આની જરૂર પડશે:

• અસલ અથવા ઓળખ દસ્તાવેજની નકલ, અરજદારની નાગરિકતા;
• શિક્ષણ પરનો મૂળ દસ્તાવેજ અને (અથવા) શિક્ષણ અને લાયકાતો પરનો દસ્તાવેજ;
• 4 ફોટોગ્રાફ્સ 3×4 સેમી;
• તબીબી પ્રમાણપત્ર (માત્ર અમુક વિશેષતાઓ માટે જરૂરી છે).

કૉલેજ અથવા મેડિકલ સ્કૂલ માટે અરજી કરો

પૂર્ણ-સમયની કૉલેજમાં પ્રવેશ માટેની અરજી અરજદારો દ્વારા રૂબરૂમાં સબમિટ કરવામાં આવે છે. આ ફક્ત મોસ્કોના મેયરની સત્તાવાર વેબસાઇટ દ્વારા જ કરી શકાય છે mos.ruસમયગાળા દરમિયાન:

• વર્તમાન વર્ષના જૂન 20 થી ઓગસ્ટ 15 સુધી;
• વિશેષતાઓ (વ્યવસાયો) માટે 20 જૂનથી 10 ઓગસ્ટ સુધી અરજદાર પાસેથી ચોક્કસ સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ, શારીરિક અને (અથવા) મનોવૈજ્ઞાનિક ગુણો જરૂરી છે.

અરજદાર ઓળખ દસ્તાવેજ સાથે કૉલેજ પ્રવેશ ઑફિસમાં અરજી કરી શકે છે.

પ્રવેશ સમિતિનો સ્ટાફ કૉલેજ અને ચાલુ કાર્યક્રમો વિશેની વ્યાપક માહિતી તેમજ મોસ્કોના મેયરની સત્તાવાર વેબસાઇટ mos.ru દ્વારા નોંધણી અને ઇલેક્ટ્રોનિક એપ્લિકેશન સબમિટ કરવા માટે ઇન્ટરનેટ ઍક્સેસ કરવાની શક્યતા પ્રદાન કરશે.

કોલેજ નોંધણી

હકીકત એ છે કે અરજદારને નોંધણી માટે ભલામણ કરવામાં આવી છે તેની જાણ તેના અંગત ખાતામાં તેના પર કરવામાં આવે છે મેયર અને મોસ્કો સરકારનું પોર્ટલ mos.ru, તેમજ પોર્ટલ પર નોંધણી દરમિયાન ઉલ્લેખિત મોબાઇલ ફોન પર ઈ-મેલ અને SMS દ્વારા સૂચના.

સંદેશમાં અસલ દસ્તાવેજોની સૂચિ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાની પ્રવેશ સમિતિને તેમના સબમિટ કરવાની સમયમર્યાદા હશે.

મૂળ દસ્તાવેજો સબમિટ કર્યા પછીકોલેજમાં પ્રવેશ અંગેનો અંતિમ નિર્ણય લેવામાં આવે છે. પ્રવેશ પરીક્ષાઓના પરિણામો, નોંધણી (નોંધણીનો ઇનકાર) વિશેની માહિતી.

09.02.01 કમ્પ્યુટર સિસ્ટમ્સ અને સંકુલ

નોંધાયેલા લોકોની યાદી કોલેજની અધિકૃત વેબસાઈટ પર અને શૈક્ષણિક સંસ્થાની પ્રવેશ સમિતિના માહિતી સ્ટેન્ડ પર મુકવામાં આવે છે.

કેટલીક વિશેષતાઓમાં, કૉલેજમાં પ્રવેશ માટે વધારાના પરીક્ષણો જરૂરી છે.

આવી વિશેષતાઓની યાદી આ પૃષ્ઠ પર ઉપલબ્ધ છે.

જો સ્વીકૃત અરજીઓની સંખ્યા બજેટ સ્થાનોની સંખ્યા કરતાં વધી જાય, તો શૈક્ષણિક સંસ્થા પ્રમાણપત્રના સરેરાશ સ્કોરના આધારે અથવા વિશિષ્ટ વિષયોમાં સ્વીકારે છે. જે અરજદારોનો સરેરાશ સ્કોર વધારે છે તેમને નોંધણી માટે ભલામણ કરવામાં આવે છે.