Hakemus nro 9
ULKOPELIT.
"Piirakka".
Pelaajat on jaettu kahteen joukkueeseen. Joukkueet ovat vastakkain. Niiden välissä on "piirakka" (sille laitetaan hattu). Kaikki alkavat yksimielisesti kehua "piirakkaa":
Sen verran pitkä hän on
Sen verran pehmeä hän on
Sen verran leveä hän on!
Leikkaa se ja syö!
Näiden sanojen jälkeen pelaajat juoksevat yksitellen joukkueen "piirakkaan". Se, joka juoksee maaliin nopeammin ja koskettaa "piirakkaa", vie sen mukanaan. Lapsi hävinneestä joukkueesta istuu "piirakan" paikalle. Tämä jatkuu, kunnes kaikki samassa joukkueessa ovat hävinneet.
"Leipä".
Tehtyään ympyrän pelaajat laulavat:
Riikinkukko käveli ylämäkeen,
Kaikki ihmiset seuraavat minua.
Meillä ei ole sellaista(yhden pelaajien nimi).
Hänen äitinsä liesi on lämmitetty,
Paistettuja pannukakkuja, keitetty leipä,
Niin pitkä, niin leveä
Niin alhainen.
Pelaajat nostavat kätensä ylös, levittävät ne erilleen, laskevat ne lattialle, puristavat ympyrää näyttäen korkeuden, leveyden jne.
"Auraajat ja niittokoneet".
Pelaajat asettuvat kahteen riviin (toisiaan vastaan). Jotkut ovat "kyntäjiä", toiset "viittomiehiä". Kyntäjät aloittavat ensin. He kävelevät jonossa viikkaajia kohti ja sanovat:
Ja kynsimme peltoa,
Vaot aurattu syvälle.
syvät uurteet,
Raidat ovat leveät.
Ja te niittokoneet olette laihoja.
Sirppisi ovat tylsiä.
Leikkurit vastaavat heille:
Ja sinulla on kyntäjä Sysoy,
Hänellä on tylsä aura.
Hän ei kyntänyt peltoa
Rajalla makasi
Kyllä, korppi ajatteli.
Hakemus nro 9
Näiden sanojen lopussa yksi kyntäjistä valitsee kumppanin. "Auraajat" yhdistävät kädet. Reaperit yrittävät vuorotellen erottaa heidät. Kun he onnistuvat, peli toistetaan, mutta "viikatettäjät" aloittavat sen.
"Mitä teimme - emme kerro, mutta kuinka teimme - näytämme."
Aikuisista valitaan yksi johtaja - kuningas. Joukko lapsia, jotka ovat aiemmin sopineet keskenään, lähestyvät kuningasta. Heidän välillään käydään seuraava dialogi:
Hei kuningas.
Hei lapset. Missä olet ollut?
Tehtaalla (pelto, leipomo, leipomo jne.)
Mitä sinä teit?
Mitä teimme - emme kerro, mutta kuinka teimme - näytämme.
Lapset näyttävät suunnitellut toimet. Kuninkaan on arvattava ne. Jos arvasit oikein, lapset juoksevat karkuun, ja tsaari saa heidät kiinni. Kiinni - lepää. Loput ajattelevat uutta toimintaa ja peli jatkuu. Jos tsaari nimesi suunnitellun uuden toiminnan väärin, lapset jäävät paikoilleen ja antavat hänelle mahdollisuuden arvata suunnitelma vielä 2-3 kertaa.
Rele "Mitä - ensin, mitä - sitten?".
Lapset jaetaan kahteen joukkueeseen. Heille annetaan sama korttisarja (pelto, traktori, harvesteri, korva, vilja, jauhot, leipä, keksit, keksejä, murut, voileipä jne.). Lapset vuorottelevat vauhdilla järjestelläkseen ne järjestyksessä muutosten luonnollisen kulun mukaan. Jos tuotteet vastaavat suunnilleen yhtä muunnosvaihetta, ne asetetaan peräkkäin.
Liikunta "Puhallus, tuulet." Tara-tara-tara-ra!
Traktorit lähtevät kolhoosin pihalta.(Lapset kävelevät satunnaisesti)
Aurataan maata
Kylvetään leipää
Jauhataan ruista
Ruoki pikkulapsiaJuhlittiin voimakkaammalla tulvalla oikea jalka painotetaan sanoja "maa", "leipä", "ruis", "lapset", sitten seisokaa hajallaan hallissa)
Puhaltaa, puhaltaa, tuulet pellolla(Jousi jaloilla, käännä kädet eteenpäin - taaksepäin)
Myllyjen jauhamiseen(Suorittaa pyöreät liikkeet kädet "Mylly")
Eli huomenna jauhoista
Leivoimme piirakoita!("He tekevät" piirakoita).
Hakemus nro 9
Fizkultminutka "Leivomme piirakat."
Vaivatimme taikinan niin helposti(vaivaa taikinaa vuorotellen molempien käsien noilla)
Taikina nousi korkealle(Suorita jousi.)
Piirakat muotoiltu: yksi-kaksi-kolme!
Paljon tapahtui - katso!(He tekevät piirakoita kämmenillä, venyttävät niitä kämmenet ylöspäin.)
Kutsu kaikki ystäväsi käymään!(He heiluttavat käsiään kutsuen lapsia.)
Liikunta "Spikelets".
Keväällä pelto kynnettiin(hankaa käsiä yhteen)
Peltoon kylvettiin viljaa(laskevat kätensä kuiskaten).
Aurinko on kuuma(kädet ristiin, sormet levitellä)
lämmittää maata(nostaa kädet ylös.)
Piikit nousivat korkealle
He tavoittavat aurinkoa(taivuta käsiä kyynärpäistä, käännä kämmenet toisiaan kohti ja nosta käsivarret hitaasti).
Tuuli puhaltaa, piikki tärisee(ravista käsiä pään yläpuolella)
Ja kumartui oikealle ja heilui vasemmalle(vartalo sivulta toiselle)
Ja kun sataa, ruis juo vettä(vartalo eteenpäin).
Mikä kenttä!
Kuinka kaunis!
Didaktiset pelit esikoululaisten tutustuttamiseksi ympäröivään maailmaan aiheesta "Leipä on kaiken pää!"
"Jiljasta pullaan"
Kohde: Muodostaa lapsissa käsitys leivän kasvatusprosessista, rikastuttaa sanastoa, sosiaalinen kokemus.
Materiaalit: Temaattiset kortit.
Pelin edistyminen: Jotta leipä saadaan pöytään, sen on mentävä pitkälle. Ajattele ja tee korteista malli leivän saapumisesta pöytäämme.
Vilja-idut-piikit-jauhot-taikina-sämpylä.
Vaihtoehto 1: "Kerro minulle sana"
Kohde: Laajentaa lasten ideoita leivänviljelyyn osallistuvien ihmisten ammateista.
Materiaalit: Kortit leipäammattien kuvalla.
Pelin edistyminen:
Opettaja aloittaa lauseella "Pelto tarkastetaan..... agronomi, pelto kynnetään .... traktorinkuljettaja, kylvää viljaa .... kylväjä, työskentelee puimurin päällä ... yhdistäjä, jauhaa jauhoja .. ... mylly .... , leipä vaivaa ... taikinaasiantuntija, leipä leipoo ... leipuri .... leipää myydään ... myyjä.
Vaihtoehto 2: "Kuka tarvitsee mitä työhön?".
Materiaalit: Kuvia "leipää" ammateista.
Kohde: Jatka tietämyksen muodostamista leipää kasvattavien ihmisten ammateista, rikastuttaa sosiaalista kokemusta, kehittää huomiota, muistia ja loogista ajattelua.
Pelin edistyminen: Lapset seisovat ympyrässä, opettaja jakaa lapsille kuvia, jotka kuvaavat "leipäammatteja", jokainen lapsi näyttää kuvansa ja sanoo, mitä tämä henkilö tarvitsee työhönsä.
Esimerkiksi: traktorinkuljettaja
Kylvökone - viljaa
leikkuupuimuri
Melnik - mylly ja vilja
Taikinaasiantuntija - jauhot
Baker - taikina
Makeiset - jauhot ja sokeri
Kuljettaja - auto
Leipomon myyjä.
Vaihtoehto 3: "Nimeä kuka se on?"
Lapsille näytetään kortteja ammateista, heidän on nimettävä ammatti.
Vaihtoehto 4: "Arvaa!"
Kortit asetetaan riviin, lasta pyydetään katsomaan huolellisesti, sitten kortit käännetään ympäri, lasta pyydetään nimeämään ammatit järjestyksessä.
Vaihtoehto 5: "Kuka on poissa?"
Ammatteja sisältävät kortit asetetaan peräkkäin, pelin aloittamiseksi voit ottaa 5 ammattia, sitten lisätä lisää, lasta pyydetään katsomaan huolellisesti ja sulkemaan sitten silmänsä. Mikä tahansa kortti poistetaan, lapsen on arvattava mikä ammatti on mennyt.
"Yhdistä sananlasku"
Kohde: Jatka lasten tutustuttamista kansantaiteeseen, opeta heitä ymmärtämään leivän arvo ihmiselämässä ja rikasta heidän sanavarastoaan.
1 Leipä suussasi - mieli päässäsi!
2 Jos haluat syödä kalachia, älä istu liedellä!
3 Vesiäiti - leipäisä!
4 Leipä ja vesi – sankarillista ruokaa!
5 Paljon lunta - enemmän leipää!
6 Elät ilman kultaa - ei ole leipää!
"Totuus tai valhe"
Materiaalit: Keltaiset ja punaiset kortit.
Pelin edistyminen: Opettaja jakaa lapsille keltaisia ja punaisia kortteja. Selittää säännöt, jos väite leivästä on totta, lasten on nostettava keltainen kortti, ja jos tämä ei ole sallittua tai tämä ei ole totta, niin punainen.
1 Leipä kasvaa puutarhassa. (kentällä).
2 Työskenteleekö leipuri puimurin päällä?
Tarvitsetko aurinkoa leivän kasvattamiseen?
4 Myykö myyjä piikkejä kaupassa?
5 Työskenteleekö mylly tehtaalla?
6 Voinko heittää pois leivän?
7 Antaako leipä voimaa?
8 Voitko syödä leipää likaisilla käsillä?
9 Onko leivästä huolehdittava?
http://www. ***** Portaali "Tietoja lapsuudesta".
* Mobiilipeli "Pies in the forest"
Ennen kävelyä opettaja ripustaa paperista leikatut soikeat puiden oksiin "pihvi"-osiossa. Lasten on löydettävä ne. Voittaja on se, jolla on eniten piirakoita.
Pelin säännöt
1. Poista "pihvit" oksista varovasti, jotta et vahingoita puuta.
2. Kävele hiljaa metsän läpi; kun olet löytänyt piirakan, älä juokse äläkä huuda.
*Mobiilipeli "Oats"
Kaikki seisovat ympyrässä ja laulavat:
”Kuka haluaa tietää, kuinka kaura kylvetään
Isäni kylvi näin... (Ne näkyvät kädenliikkeillä eteenpäin)
"Sitten lepäsin näin... (He seisovat kädet ristissä - ristikkäin. Sitten he pyörivät pyöreässä tanssissa hyräillen)
Kaura, kaura, Jumala varjelkoon sinua kasvamasta!
Uusi pari:
Kuka haluaa tietää, kuinka kaura korjataan?
Isäni niitti häntä näin (show)
Sitten hän lepäsi näin (näyttää)
Kertosäteen jälkeen ne kuvaavat kuinka kauraa neulotaan, kuinka sitä puidaan (puitettaessa jokainen lyö naapuriaan).
*Mobiilipeli "Spikelet"
Pelaajat muodostavat ympyrän, jonka keskelle tulee lapsi - tämä on piikki
Kaikki kävelevät piikkirangan ympärillä ympyrässä: Istutamme piikin - tänne, tänne! Anna kaljamme kasvaa, kasvaa! Kasva sinä, piikki, niin korkea; Kasva, piikki, niin leveä; Kasva aikuiseksi, piikki, kasva hyvässä tunnissa! Tanssi, (lapsen nimi), pyöri meille! Ja nipistetään piikki. Pakenemme (lapsemme nimeä)!
Ympyrän keskellä olevan piikkien tulee kuvata kaikkea, mitä laulussa lauletaan (tanssi, pyöritys). Sanoilla "Tämä on niin korkea" kädet ylös ja sanoilla "Tämä on niin leveä" sivuille. Kun he laulavat: "Ja me puristamme piikkirankaa", kaikki lähestyvät piikkirankaa koskettaakseen sitä ja juoksevat nopeasti karkuun, ja piikki saa lapset kiinni.
*Mobiilipeli "Loaf"
Tehtyään ympyrän soittajat laulavat: Riikinkukko käveli kuin vuori, Kaikki ihmiset ovat takanani. Meillä ei ole yhtäkään (yhden pelaajien nimi) Hänen äitinsä liesi on lämmitetty, Pannukakkuja leivotaan, Leipä on valmistettu, Jonkinlainen korkea, Jonkinlainen leveä, Jonkinlainen matala. Pelaajat nostavat kätensä ylös, levittävät ne erilleen, laskevat ne lattialle, puristavat ympyrää näyttäen korkeuden, leveyden jne.
* Sormipeli "Pannukakut"
Otetaan marttyyrit (kuvataan sormilla)
Lisätään vähän vettä (sormennapsautuksella)
Leivotaan kakkuja (lajittelemme kätemme hyllyllä)
Hyville ystäville (kädet eteenpäin, keinu tapuilla)
*D / ja "hajallaan leipuri"
pelimateriaalia. Numerot 1-10. Kuvia, joissa on kuva paistolevyistä, joilla on leipomotuotteita, ja niiden vieressä numero, joka ei vastaa paistinpannulla olevien esineiden määrää.
Pelin säännöt. Sinun on otettava tarvittavat numerot sarjasta ja korjattava hajamielisen leipurin virheet.
Voit aloittaa pelin näin:
”Basseinaya Streetillä oli leipuri. Ja joskus hän oli hajallaan viikkoja. Tuo leipuri leipoi piirakoita (keksejä, sämpylöitä jne.), mutta hän ei osannut laskea, sinä kiirehdit auttamaan leipuria - opeta häntä laskemaan.
Ota tarvittavat numerot sarjasta ja korjaa hajamielisen leipurin virheet.
*D / ja "Paritetut kuvat"
Pelisääntö: vain identtiset kuvat tulee valita; voittaja on se, joka ei koskaan tee virhettä.
Pelitoiminto: etsi identtisiä kuvia.
Lapset istuvat pöydän ääressä, jossa on kuvia. Niitä on paljon (10-12 kpl), ne ovat kaikki erilaisia, mutta niiden joukossa on kaksi identtistä. Opettaja pyytää yhtä lapsista etsimään ja nimeämään samat kuvat ja näyttämään ne kaikille pelaajille. Parikuvat laitetaan sivuun. Sitten opettaja sekoittaa kaikki kuvat (ne on käännettävä ylösalaisin) ja laittaa huomaamattomasti toisen parillisen kuvan. Asettamalla ne etupuolelle, tarjoaa jälleen löytää saman. Vaikeus on siinä, että korttien joukossa voi olla hyvin samankaltaisia, mutta ei samoja, kuvatuissa esineissä on hienovaraisia eron merkkejä, joita lapset eivät heti huomaa.
Peliä pelataan pienellä lapsiryhmällä. Kaikkien lasten tulee istua pöydän toisella puolella ja kuvien tulee olla kaikkien nähtävissä. Tekee pelistä vaikeampaa voit tarjota ei yhden parin, vaan useita identtisiä kuvia. Lapset puhuvat esineistä, panevat merkille, kuinka ne ovat samanlaisia ja miten ne eroavat toisistaan.
*D / ja "Domino"
Pelin säännöt: Voittaja on se, joka ensin suorittaa kuvavalinnan ja laittaa ne säännön mukaan: pulla pullalle, sämpylä sämpylään - eikä koskaan tee virhettä.
Pelitoiminnot: etsi oikeat kuvat järjestyksen mukaan.
Tätä peliä varten sinulla on oltava kortit kuten missä tahansa pelissä, kuten "Domino". Kortti on jaettu kahteen puolikkaaseen: jokainen niistä kuvaa eri tyyppejä leipomotuotteet. Peli on suunniteltu 4-6 osallistujalle. Kortteja tulee olla 24. Jos pelaajia on neljä, jaetaan 6 korttia. Peliä pelataan kuin Domino-peliä. Se, joka laittaa viimeisen kortin ensin (ja muilla on ne edelleen), voittaa. Kun peli toistetaan, kortit sekoitetaan. Lapset, katsomatta, laskevat 4-6 korttia ja peli jatkuu.
Kolosok (ukrainalainen kansantarina)
Olipa kerran kaksi hiirtä, Cool ja Vert, ja kukko Vociferous Neck. Hiiret tiesivät vain, että he lauloivat ja tanssivat, pyörivät ja pyörivät. Ja kukko nousi hieman kevyesti, ensin hän herätti kaikki laululla ja ryhtyi sitten töihin.
Kerran kukko lakaisi pihaa ja näki maassa vehnäpiikin.
Hienoa, Vert, - kutsui kukko, - katso mitä löysin!
Sinun täytyy puida hänet.
Ja kuka puidaan? - kysyi kukko.
Vain en minä! - huusi yksi.
Vain en minä! - huusi toinen.
Okei, - sanoi kukko, - minä puidan.
Ja ryhtyä töihin. Ja hiiret alkoivat leikkiä nilkkukenkiä.
Kukko lopetti hakkaamisen ja huusi:
Hei, siistiä, hei, kierrettä, katso kuinka paljon viljaa olen puinut!
Nyt täytyy viedä vilja myllylle, jauhaa jauhoja!
Ja kuka sen kestää? - kysyi kukko.
Vain en minä!-huusi Krut.
Vain en minä! - huusi Vert.
Hyvä on, - sanoi kukko, - vien viljan myllylle.
Hän laittoi laukun hartioilleen ja lähti. Ja hiiret aloittivat samalla harppauksen. Hyppäämällä toistensa yli, pitämällä hauskaa.
Kukko palasi tehtaalta ja huusi taas hiiriä:
Täällä, siistiä, täällä. Pyöritä! toin jauhoja.
Hiiret juoksivat, he näyttävät, he eivät kehu:
Hei kukko! Voi hyvin tehty! Nyt sinun on vaivattava taikina ja leivottava piirakat.
Kuka vaivaa? - kysyi kukko. Ja hiiret ovat taas omillaan.
Vain en minä!-virki Krut.
Vain en minä! - vinkaisi Vert.
Kukko ajatteli, ajatteli ja sanoi:
Ilmeisesti minun täytyy.
Hän vaivasi taikinaa, veti polttopuita, sytytti uunin. Ja kun uuni lämmitettiin, hän istutti piirakat siihen. Hiiret eivät myöskään menetä aikaa: he laulavat lauluja, tanssivat. Piirakat paistettiin, kukko otti ne pois, laittoi pöydälle ja hiiret olivat siellä. Ja minun ei tarvinnut soittaa heille.
Voi, ja minulla on nälkä! - Krut vinkuu.
Ja minä haluan syödä! - vinkua Vert.
Ja he istuivat pöytään.
Ja kukko sanoo heille:
Odota odota! Kerro minulle ensin, kuka löysi piikin.
Olet löytänyt! hiiret huusivat äänekkäästi.
Ja kuka puinut piikin? - kukko kysyi uudelleen.
Menit sekaisin! molemmat sanoivat hiljaa.
Ja kuka kantoi viljan myllylle?
Sinä myös, - vastasivat hiljaa Krut ja Vert.
Kuka vaivasi taikinan? Kannoitteko polttopuita? Sytytti uunin? Kuka leipoi piirakoita?
Kaikki te. Siinä kaikki, - pienet hiiret vinkuivat hieman kuuluvasti.
Ja mitä sinä teit?
Mitä vastata? Eikä ole mitään sanottavaa. Krut ja Vert alkoivat ryömiä ulos pöydän takaa, mutta kukko ei pidättele heitä. Tällaisia loafereja ja laiskoja ihmisiä ei ole mikään kohdella piirakoilla.
DIDAKTINEN PELI "LEIPÄ KAIKKIIN"
Kohde. Kehittää alkeellisia ajatuksia ihmisen taloudellisesta toiminnasta; viljellä huolellista asennetta leipää kohtaan, sen taloudelliseen käyttöön.
Vaihtoehto I. Aikuinen tuo tarjottimen, jolle on kauniisti aseteltu valkoinen, harmaa ja musta leipä, erikokoisia ja -muotoisia sämpylöitä, peitetty lautasliinalla. Hän näyttää lapsille leipätarjottimen ja pyytää heitä arvaamaan, mitä lautasliinan alla on. Lapset ilmaisevat oletuksensa, ja tällä hetkellä opettaja lukee lastenlorun:
Hei, kachikachikachi!
Katso - munkkeja, kalachia!
Katso - munkkeja, kalachia!
Lämmöltä, uunin lämmöltä.
Sitten lautasliina poistetaan, ja lapset yhdessä opettajan kanssa määrittävät, että leipä on väriltään, kooltaan, muodoltaan erilainen. Keskustelun aikana leipä leikataan ja lasten pyynnöstä annetaan pieni pala kokeiltavaksi, jonka jälkeen lapset tulevat siihen tulokseen, että leipä voi maistua eri tavalla. Erityistä huomiota annetaan keskustelulle kysymyksistä: ”Miksi ihminen tarvitsee leipää? Tuleeko hän toimeen ilman leipää? Mikä on perheen suosikkileipä? Mistä se on otettu? Sitten opettaja tekee yleistyksen: "Leipä on välttämätöntä ihmisten - isojen ja pienten - elämään. Se ostetaan kaupasta tai leivotaan kotona, syödään joka päivä: keiton, borssin, kaalikeiton, lihan kanssa; he tekevät voileipiä, joissa on juustoa, kinkkua, makkaraa ja nissejä jne. Leipä leivotaan leipomoissa ja toimitetaan kauppoihin joka aamu. Ennen kuin se saapuu, monet ihmiset työskentelevät pitkään."
Vaihtoehto II. Opettaja kysyy lapsilta, onko kukaan nähnyt kuinka äiti tai isoäiti leipoi piirakoita ja haluaisivatko he nyt seurata pullien leivontaa. Tätä varten lapsia pyydetään menemään keittiöön katsomaan, kuinka kokki sen tekee. Sitten koko ryhmä menee keittiöön ja tarkkailee taikinan valmistusprosessia. Aikuisia virkistää keskustelu, että sämpylät paistetaan jauhoista, joihin on sekoitettu maitoa. Kun haluat leipoa paljon sämpylöitä, taikina vaivataan suuressa kattilassa. Siihen lisätään suolaa, sokeria ja mikä tärkeintä hiivaa, sitten voita, munia ja leivinjauhetta. Taikinaa vaivataan pitkään ja laitetaan lämpimään paikkaan, jotta se sopii. Lapset katsovat, kuinka paljon taikinaa vuoassa on ja merkitsevät sen pinnan merkillä. Opettaja korostaa, että taikina rakastaa lämpöä ja siitä tulee erittäin hyvää, kun se vaivaa käsin. Käsien, erityisesti äidin tai isoäidin, lämpö muuttuu taikinaksi, josta saadaan sitten herkullisia pullia. Kun taikina on kohonnut, lapset palaavat keittiöön katsomaan muffinssien paistamista.
Ensinnäkin kiinnitä huomiota testin määrään - se on lisääntynyt. He kysyvät kokilta, lisäsikö hän lisää taikinaa pannulle. Kokki selittää, että taikinan tilavuus on kasvanut, koska se on "sopinut", murentunut hiivan takia. Sitten lapset näkevät, kuinka taikina jaetaan yhtä suuriin osiin, muotoillaan käsin, laitetaan pellille ja laitetaan esilämmitettyyn uuniin.
Ryhmään tuodaan valmiita pullia, punertavia, tuoksuvia ja lämpimiä, ja lapset syövät niitä mielellään.
Vaihtoehto III. Opettaja tuo ryhmään rukiin ja vehnän tähkät. Lapset tutkivat niitä, ottavat aikuisen avulla jyvät esiin, vertaavat niitä ja saavat selville, että eri jyvistä leivotaan mustavalkoisia leipälajikkeita, ja jos jyvät sekoitetaan, saadaan harmaata leipää. Sitten opettaja kertoo, että jyvät kylvetään maahan ja niistä kasvaa tähkiä. Korvat kerätään, puidataan ja jyviä saadaan, jyvistä valmistetaan myllyissä jauhoja ja jauhoista leivotaan leipää. Oppitunnin jälkeen lapset valmistavat itse voileipiä aikuisten avulla.
Vaihtoehto IV. Ukrainan kansantarun "Spikelet" lukeminen, sitten didaktinen peli "Mitä ensin, mitä sitten".
Huomautus: Tarinan leivästä mukana on kuvituksia.
Ainura Akmatova
Kohde: Tutustua lapsille leivän kasvatusprosessiin, antaa käsitys siitä, kuinka leipä tuli pöytäämme. Välittää heidän tietoisuudelleen, että leipä on monien ihmisten työn tulos.
Peli: "Mitä teimme - emme kerro, mutta kuinka teimme - näytämme."
Aikuisista valitaan yksi johtaja - kuningas. Joukko lapsia, jotka ovat aiemmin sopineet keskenään, lähestyvät kuningasta. Heidän välillään käydään seuraava dialogi:
Hei kuningas.
Hei lapset. Missä olet ollut?
Tehtaalla (pelto, leipomo, leipomo jne.)
Mitä sinä teit?
Mitä teimme - emme kerro, mutta kuinka teimme - näytämme.
Lapset näyttävät suunnitellut toimet. Kuninkaan on arvattava ne. Jos arvasit oikein, lapset juoksevat karkuun, ja tsaari saa heidät kiinni. Kiinni - lepää. Loput ajattelevat uutta toimintaa ja peli jatkuu. Jos tsaari nimesi suunnitellun uuden toiminnan väärin, lapset jäävät paikoilleen ja antavat hänelle mahdollisuuden arvata suunnitelma vielä 2-3 kertaa.
Pallopeli "Kerro kumpi" tai "Ota kyltti"(Millainen leipä? Millainen jauho)
Pelin edistyminen: lapset seisovat ympyrässä, syöttävät pallon toisilleen ja valitsevat sanoja-merkkejä annetuille sanoille.
Didaktinen peli "Mitä tarvitaan viljanviljelijän työhön"
Pelin edistyminen: lapset valitsevat kuvia maatalouskoneista, viljanviljelijän työkaluista.
Didaktinen peli "Totta tai taru"
Materiaalit: Keltaiset ja punaiset kortit.
Pelin edistyminen: Opettaja jakaa lapsille keltaisia ja punaisia kortteja. Selittää säännöt, jos väite leivästä on totta, lasten on nostettava keltainen kortti, ja jos tämä ei ole sallittua tai tämä ei ole totta, niin punainen.
1 Leipä kasvaa puutarhassa. (kentällä).
2 Työskenteleekö leipuri puimurin päällä?
Tarvitsetko aurinkoa leivän kasvattamiseen?
4 Myykö myyjä piikkejä kaupassa?
5 Työskenteleekö mylly tehtaalla?
6 Voinko heittää pois leivän?
7 Antaako leipä voimaa?
8 Voitko syödä leipää likaisilla käsillä?
9 Onko leivästä huolehdittava?
Didaktinen pallopeli "Soita oikein"
Kohde: Laajenna ja aktivoi sanastoa. Harjoittele sukua olevien sanojen muodostamista.
Materiaali: pallo.
Pelin eteneminen: Opettaja heittää palloa kysymyksen. Lapset, palauttavat pallon, nimeävät sanat.
Esimerkiksi:
Mikä on leivän lempeä nimi? - Leipää.
Mitä kutsutaan leivänmuruiksi? - Leivänmurut.
Mikä on leipäastian nimi? - Leipälaatikko.
Millä nimellä kutsutaan leipää kasvattavaa henkilöä? - Viljankasvattaja.
Millä nimellä kutsutaan henkilöä, joka leipoo leipää? - Leipuri.
Mikä on leivänleikkurin nimi? - Leipäleikkuri.
Mikä on sen tehtaan nimi, jossa leipää leivotaan? - Leipomo.
Sanat: Leipä, leipä, leipä, leipä, leipä, leipälaatikko, leipomo, leivänviljelijä, leivänleikkuri, leipätuotteet, leipomo, loinen ...
Dynaaminen tauko "kylvö"
Kylvetään ruista, ruista (lapset näyttävät kuinka he hajottavat jyviä)
Ja herneet nousevat hyvin, (nosta kädet vähitellen)
Taipuu tuulessa
Valkoinen vehnä. (käännä kohotettuja käsiä puolelta toiselle)
Ja tattari pukeutua väriin, (venytä käsivarsia ja pyöritä harjoja)
Ja kaura pistää (kättele ylös).
Mobiilipeli "Friendly grains"
Kohde: kasvattaa halua osallistua peleihin, joissa on kilpailuelementtejä, kehittää kykyä toimia ryhmässä, kehittää mielikuvitusta.
Pelitehtävä: nopeammin kuin kaikki kerääntymään yhteen piikkiin.
Materiaali: 1 vanne jokaista 5 henkilöä kohden.
Spikelet-lapset muodostavat pienen (sisäisen) ympyrän ja heidän viljalapsensa suuren (ulomman) ympyrän. Jokaisen piirin osallistujat pitävät kädestä. Kun musiikki alkaa, lapset kävelevät vastakkaisiin suuntiin - myötä- ja vastapäivään. Heti kun melodia loppuu, kaikki irrottavat kätensä. Piikkilapset ottavat paikkansa vanteissa, ja viljalasten tulee yrittää löytää piikkinsä, juosta sen luo ja halata sitä ennen muita.
Viestipeli "Kuka vie viljan nopeammin hissiin"
Kohde: edistää ystävällisiä suhteita lasten välillä, kehittää käden motorisia taitoja.
Pelitehtävä: kierrä köysi kepin ympäri nopeammin kuin vastustaja.
Materiaali: 2 autoa köydellä vehnänjyvillä.
Peliin osallistuu 2 lasta. Lapset istuvat tuolilla ja pitävät kädessään keppiä ja köysi autosta. He kelaavat köyttä kepille yrittäen ohittaa vastustajan ja samalla olla pudottamatta yhtään jyvää.
Mobiilipeli "Näytä piikki"
Kohde: kehittää huomiota, kykyä vastata nopeasti johtajan signaaliin
Pelitehtävä: anna ensimmäisenä piikin johtajalle.
Materiaali: vehnän piikit
Pelaajat jaetaan kahteen ryhmään ja asettuvat riviin toisiaan vastapäätä pitäen kätensä selkänsä takana. Yksi pelaaja seisoo keskellä rivien välissä. Jokaisessa joukkueessa valitaan johtaja, jolle annetaan piikki. Ryhmänsä takana oleva johtaja laittaa huomaamattomasti piikin yhden lapsen käteen. Sen jälkeen keskellä oleva pelaaja antaa komennon: "Näytä piikki!" Lasten, joilla on piikkituki, tulee juosta ulos ja antaa piikkinsä johtajalle. voittaja on se, joka antaa piikin nopeammin.
Joukkuepeli "Kerää leipä"(palapelit)
Kohde: kehittää kykyä nauttia kollektiivisen työn tuloksista, kehittää kykyä toimia ryhmässä.
Pelitehtävä: kerää nopeasti ja oikein leikattuja kuvia leivän kuvalla.
Materiaali: leikkaa kuvia leivän kuvalla
Kahdella kirjekuoressa olevalla pöydällä on halkaistuja kuvia, joissa on leivän kuva. Kuva on kerättävä nopeammin ja tarkemmin kuin vastustajat.
Liikunta "Loaf"
Istutetaan siemen maahan
Se on hyvin pieni. ( eteenpäin mutkia)
Mutta kun aurinko paistaa kädet sivuille, istu alas)
Minun siemeneni kasvaa. ( asteittainen nousu)
Tuuli ajoi pilven
Ja hän antoi meille. ( kallistuu oikealle - vasemmalle, kädet ylös)
Niittokone niittää viljaa ( kääntyy oikealle - vasemmalle, simuloi leikkausta)
Ja murskata hänet. ( nyrkki nyrkkiin ja pyöreät kierrokset)
Ja jauhojen emäntä
Leivo meille piirakat. ( jäljitelmä - leivomme piirakoita)
Ja iso leipä. ( yhdistä pyöristetyt kädet)
Anna se kaikille iloksi! ( levitä käsiäsi sivuille)
Sormivoimistelu: "Vaivaa taikina"
Vaivaamme taikinaa, vaivaamme taikinaa,
Meitä pyydettiin vaivaamaan kaikki perusteellisesti,
Mutta vaikka kuinka paljon vaivaamme ja kuinka paljon, emme tee
Möykkyjä uudestaan ja uudestaan saamme.
Sormivoimistelu "Leipä".
Varttui ensin luonnossa pellolla, ( kätellä hieman,
Kesällä se kukki ja piikitti, ( kasvatettu).
Ja sitten he puivat ( lyövät nyrkkiä toisiaan vasten)
Hän muuttui yhtäkkiä viljaksi. ( suorita harjoitus "Sormet tervehtivät")
Viljasta jauhoihin ja taikinaan, puristaa ja puristaa nyrkkejä)
Istui kaupassa. ( ojenna kätesi eteenpäin, kämmenet ylös)
Hän kasvoi sinisen taivaan alla, ( nostaa kätensä ylös)
Ja hän tuli pöytään luoksemme - leipää. ( ojenna kädet eteenpäin kämmenet ylöspäin).
Juoni - roolipeli"Leipomo"
Sanakirjan aktivointi: myyjä, ostaja, maksu kassalla, vitriinit, leipomotuotteet, kassa, leipomotuotteiden nimet.
Alustava työ:
1. Retki leipomoon vanhempien kanssa.
2. Eettinen keskustelu käyttäytymisestä julkisilla paikoilla.
3. Keskustelu lasten kanssa "Kuinka äitini ja minä menimme kauppaan leipomoon"
4. Kouluttajan tarina myyjän ammatista.
5. Lapset kokoavat tarinoita aiheesta "Mitä voimme tehdä?": "Kuinka ostaa leipää leipomosta?", "Kuinka ylittää tie kauppaan?"
6. Kuvien tai valokuvakuvien katselu liikkeen työstä.
7. Kirjallisten teosten lukeminen: B. Voronko "Tarina epätavallisista ostoksista"
8. Didaktiset pelit: "Kuka nimeää enemmän leipomotuotteita", "Kuka nimeää enemmän toimia."
9. Piirustus "Leipäkauppa"
10. Veistos "Tässä on millaista leipää"
11. Käsityö - ominaisuuksien tekeminen lasten kanssa pelattavaan peliin (leivonnaiset, rahat, lompakot, muovikortit, hintalaput)
Roolit: myymäläpäällikkö, myyjät, kassa, asiakkaat, kuljettaja, kuormaaja, siivooja.
Pelin aihe-peliympäristö: Myyjän viitta ja hattu, kassan kassakone, hintalaput, rahat numeroilla rahan sijaan, shekit, kassit asiakkaille, korit, leipomotuket (pienet, leipätelineet (laatikoista).
Pelitoiminnot: Kuljettaja tuo leipomotuotteet autolla, kuormaajat purkavat, myyjät järjestävät leipomotuotteita hyllyille. Johtaja pitää järjestyksen myymälässä, huolehtii siitä, että leipomotuotteet toimitetaan myymälään ajallaan, soittaa tukikohtaan, tilaa leipomotuotteet. Ostajia tulee. Myyjät tarjoavat leipomotuotteita, show. Ostaja maksaa ostoksen kassalla, saa shekin. Kassa vastaanottaa rahat, lyö sekin, antaa ostajalle vaihtorahaa, shekin. Siivooja siivoaa huoneen. Myymälässä on myyjä, joka myy leipomotuotteita. Myyjä puhuu kohteliaasti ostajien kanssa. Asiakkaat laittavat ostoksensa kassiin tai koriin. Ostajat maksavat rahaa kassalle kassalle - hän antaa heille shekit. Myyjä vastaanottaa shekit ja luovuttaa tavarat.
taiteen sana
Arvoituksia leivästä:
Oli kullanjyvä
tuli vihreä nuoli.
Kesä aurinko paistoi
ja nuoli oli kullattu.
Mikä on nuoli? ( korva).
Sata veljeä kokoontui yhteen majaan viettämään yötä ( jyviä korvassa).
Murusia maahan, kakkuja maasta ( vehnä).
Ne rypistetään ja rullataan, ne karkaistaan uunissa,
Ja sitten pöydässä leikattiin veitsellä ( leipää).
Kulho keittoa kyynärpäiden välissä
ja hän on kaikkien käsissä paloina,
Ilman sitä ilmeisesti
ei maukasta eikä tyydyttävää leipää).
Paistoimme ruistiiliä kuumassa uunissa,
Autoon ladattu - osta kaupasta ( leipää).
Yhdellä suurella tehtaalla hän ei ole kuin tiili,
Tiilet paistetaan tulta hengittävässä uunissa.
Ostin tiilen lounaaksi, koska tarvitsen sen illalliseksi ( leipää).
Menen lämpimään maahan, nousen aurinkoon piikin kanssa.
Silloin siinä on koko perheeni kuten minä ( viljaa).
Heitin yhden - otin koko kourallisen ( maissi).
Hän ottaa viljan velassa - leipä palaa ( viljapelto).
Hän seisoo auringossa ja heiluttelee viiksiään.
Murskaat sen kämmenessäsi - se on täytetty kultaisella jyvällä ( korva).
Siellä on mies kultaisessa kaftaanissa,
vyö, ei vyö,
Jos et nouse ylös, et nouse nippu).
Parturi leikkaa vehnästä epätavallisen sileän etulukon,
Ja hänen takanaan hajallaan kultahiuksisia iskuja ( harvesteri).
Talo kasvoi pellolla, talo on täynnä viljaa.
Seinät kullatut, ikkunaluukut laudoitettu.
Talo tärisee kultaisella pilarilla ( korva).
Hampaat liikkuvat, kammat aaltoilevat,
niittokoneet juoksevat pellolla,
Kuin poika kirjoituskoneen alla,
pelto leikataan kaljuksi (korjuu).
Venäläisten runoilijoiden runoja
N. Nekrasov "Niva"
Kallis-kaikki, sairaanhoitaja-maissipelto,
Nähdäksesi kuinka kaunis olet,
Kuinka olet täynnä meripihkan jyviä,
Seisot ylpeänä, pitkä ja paksu.
V. Žukovski "Ikään kuin hymyillen auringolle"
Kuin hymyillen auringolle
Oljella nuori
Nukkumassa, hitaasti heilumassa,
Ruis piikki kultaa.
Kaikilla sarvet kuin etanalla
Täynnä sisäistä elämää
Hän perääntyi liiasta
Täysjyvä.
A. Maykov "Summer Rain"
"Kulta, kultaa putoaa taivaalta!" -
Lapset huutavat ja juoksevat sateen jälkeen.
Tule, lapset, me keräämme sen,
Vain me keräämme kultaisia jyviä
Täydessä ladot tuoksuvaa leipää!
Y. Zhadovskaya "Niva"
Kenttä, minun kenttäni,
Niva kultainen!
Kasvat auringossa
Korvan kaataminen.
Sinulle tuulesta -
Kuin sinisessä meressä
Aallot menevät näin
He kävelevät avaruudessa.
Yli sinä laululla
Kiuru kiharaa
Yläpuolellasi ja pilvi
Se menee kauheasti.
Sinä kypsyt ja laulat
Korvan kaataminen
Ihmisten huolista
Tietämättä mitään.
Ota pois, tuuli
Ukkospilvi
Pelasta meidät, Jumala
Niva työ!
N. Rubtsov "Leipä"
Laitat juustoa, keksejä reppuun,
Laita mantelit ylellisyyttä varten.
Leipä ei ottanut:
Loppujen lopuksi tämä on kidutusta
Vedä häntä niin pitkälle!
Siitä huolimatta isoäiti kiinnitti reunan!
Kaikki maailmassa tietää etukäteen
Joten hän sanoi:
Kuuntele vanhaa naista!
Leipä, rakas, kantaa itsensä.
S. Melnikov
kultainen vehnä
Myllynkivet hierotaan piinaan.
Vaivaa taikina jauhoista
Hänellä on paikka muoteissa uunissa.
Punastunut, kiinteämpi
Herkullinen leipä kuumassa uunissa.
Kansanlauluja ja riimejä
Seki, seki, sade,
Meidän rukiillemme
Babinan vehnällä,
Hirssille, linsseille,
isoisän ohralla -
Vettä koko päivän!
Sataa, sataa, sataa!
Tulee leipää!
Tulee pullaa
Kuivaa tulee olemaan
Tulee piparkakkuja
Juustokakkuja!
Paista, loista, aurinko
Vihreällä kentällä
Valkoiselle vehnälle
Puhtaalle vedelle
Meidän puutarhaan
Punaisella kukalla.
Kenen kärry?
Minne olet menossa?
Mitä sinä kannat?
Mitä otat?
Mitä aiot ostaa?
Ei luovuttajan kansi, ei kanto,
Ja valehtelee koko päivän
Hän ei kynnä, ei huuda,
Ei ota lapiota käteen
Ei leikkaa eikä leikkaa
Ja hän pyytää illallista.
Ulyana heräsi ei myöhään, ei aikaisin:
Ihmiset - leikkaamaan, ja hän - kastelemaan päätään,
Ihmiset - soutaa, ja hän - kutoa palmikkoa,
Ihmiset - leikkaamaan, ja hän - makaamaan rajalla.
Ihmiset - puimaan, ja hän - nostamaan pölyä.
Ja he menevät illalliselle - ja hän on siellä!
Mene, kevät, mene punaiseksi
Tuo ruispiikka
kaurapuuro,
Suuri sato alueellamme!
riimejä
Sataa, sataa, sataa
Tulee leipää. ( leipä).
Huono lounas
Kun leipää. ( Ei).
maasta nousi -
Meidän pöytään. ( tuli).
Leivillä, sämpylillä on yläosa,
Ja me kutsumme häntä. ( vaaleanpunainen lohi).
Tit varasti
Navetassa. ( vehnä).
Talvella ei tule tulta,
Kohl on poistettu. ( polyushko).
Oljella - talo,
Jyvät ovat piilossa. ( hänessä).
Tuuli liikkuu pellolla
Kuin aalto päällä. ( meri).
Ulkopelit
Viestipeli "Kuka vie viljan nopeammin hissiin"
Tarkoitus: kehittää ystävällisiä suhteita lasten välillä, kehittää käden suuria motorisia taitoja.
Pelitehtävä: kelata köysi sauvalle nopeammin kuin vastustaja.
Materiaali: 2 autoa köydellä vehnänjyvillä.
Aivohalvaus:
Peliin osallistuu 2 lasta. Lapset istuvat tuolilla ja pitävät kädessään keppiä ja köysi autosta. He kelaavat köyttä kepille yrittäen ohittaa vastustajan ja samalla olla pudottamatta yhtään jyvää.
Vanha peli "Pie"
Tarkoitus: Viljellä lasten välisiä ystävällisiä suhteita, ikätovereiden kunnioittamista joukkueeseensa tullessa, opettaa heitä noudattamaan turvallisen käytöksen sääntöjä.
Pelitehtävä: vetää mahdollisimman monta "piirakkaa" joukkueeseesi
Materiaali:
Aivohalvaus:
1. Valitsemme piirakan riimin avulla (tai äijä voi soittaa piirakan ensimmäistä kertaa);
2. Jakaudumme kahteen joukkueeseen, joudumme vastakkain.
3. Piirakkaa tulee keskelle, lepää kätensä kyljelleen, puhaltaa poskiaan.
4. Joukkueet lausuvat sanat: "Tässä hän on, kuinka pitkä, tässä hän on, kuinka pehmeä, tässä hän on, kuinka leveä, leikkaa hänet ja syö! »
5. Näiden sanojen jälkeen pelaajat, yksi kustakin joukkueesta, juoksevat piirakkaan ja yrittävät vetää sen kyljelleen. Kuka voittaa, vie piirakan joukkueelleen.
6. Uusi "piirakka" valitaan hävinneestä joukkueesta.
7. Eniten "piirakoita" ottanut joukkue voittaa.
8. Peli päättyy, kun jollakin joukkueesta ei ole enää yhtä henkilöä jäljellä.
Lapset pelaavat ulkopeliä, opettaja tekee tarvittaessa muutoksia lasten toimintaan.
Pallopeli "Kysymys ja vastaus"
Tarkoitus: kehittää kykyä valita samanjuurisia sanoja vastauksille, joissa on sana "leipä".
Pelitehtävä: Kun nappaat palloa, keskity ja anna oikea vastaus kysymykseen.
Materiaali: pallo.
Aivohalvaus:
Opettaja esittää kysymyksen ja heittää pallon lapselle, lapsi vastaa ja palauttaa pallon aikuiselle.
Nimeä leipä hellästi (Khlebushek)
Leipämurut, mitä? (leipä)
Mikä on leivän kvassin nimi? (leipä)
Laite leivän leikkaamiseen (leipäviipalointikone)
Leivän säilytysvälineet? (leipälaatikko)
Kuka kasvattaa leipää? (viljankasvattaja)
Kuka leipoo leipää? (leipuri)
Nimeä tehdas, jossa leipä leivotaan? (Leipomo)
Mikä on taikinatuotteiden nimi? (leipomo)
Mobiilipeli "Kuka kerää korvat nopeammin?".
Tarkoitus: Viljellä ystävällisiä suhteita lasten välillä, kehittää reaktionopeutta, kykyä osoittaa rehellisyyttä.
Pelitehtävä: Musiikin lopussa ota ensimmäisenä piikki.
Materiaali: piikit, yksi vähemmän kuin pelaajat.
Aivohalvaus:
Piikkarit asetetaan kaoottisesti lattialle. Musiikin säestyksellä lapset kävelevät (hyppäävät, juoksevat) salin ympäri. Melodian lopussa pelaajat ottavat nopeasti kukin yhden piikin. Se, joka ei saanut piikkiä, poistuu pelistä. Kun peli toistetaan, 3-4 piikkikarkaa poistetaan. Peliin viimeinen jäljellä oleva pelaaja voittaa.
Mobiilipeli "Friendly grains"
Tarkoitus: kasvattaa halua osallistua peleihin, joissa on kilpailuelementtejä, kehittää kykyä toimia ryhmässä, kehittää mielikuvitusta.
Pelitehtävä: Kerää yhdeksi piippuksi mahdollisimman nopeasti.
Materiaali: 1 vanne jokaista 5 henkilöä kohden.
Aivohalvaus:
Spikelet-lapset muodostavat pienen (sisäisen) ympyrän ja heidän viljalapsensa suuren (ulomman) ympyrän. Jokaisen piirin osallistujat pitävät kädestä. Kun musiikki alkaa, lapset kävelevät vastakkaisiin suuntiin - myötä- ja vastapäivään. Heti kun melodia loppuu, kaikki irrottavat kätensä. Piikkilapset ottavat paikkansa vanteissa, ja viljalasten tulee yrittää löytää piikkinsä, juosta sen luo ja halata sitä ennen muita.
Mobiilipeli "Näytä piikki"
Tarkoitus: kehittää huomiota, kykyä vastata nopeasti johtajan signaaliin
Pelitehtävä: anna ensimmäisenä piikki johtajalle.
Materiaali: vehnäpiippuja
Aivohalvaus:
Pelaajat jaetaan kahteen ryhmään ja asettuvat riviin toisiaan vastapäätä pitäen kätensä selkänsä takana. Yksi pelaaja seisoo keskellä rivien välissä. Jokaisessa joukkueessa valitaan johtaja, jolle annetaan piikki. Ryhmänsä takana oleva johtaja laittaa huomaamattomasti piikin yhden lapsen käteen. Sen jälkeen keskellä oleva pelaaja antaa komennon: "Näytä piikki!" Lasten, joilla on piikkituki, tulee juosta ulos ja antaa piikkinsä johtajalle. voittaja on se, joka antaa piikin nopeammin.
Viestipeli "Leipäkauppa"
Tarkoitus: Edistää reilun kilpailun kulttuuria kilpailupeleissä, halua osallistua kilpailuelementteihin sisältyviin peleihin, kehittää kykyä toimia ryhmässä.
Pelitehtävä: Nopeammin kuin toinen joukkue vaihtaa soijarahat leipomotuotteisiin.
Materiaali: 2 ostoskassia, pelimerkkejä pelaajien lukumäärän mukaan, leipätuotteiden jäljennöksiä.
Aivohalvaus:
Jaetaan kahteen joukkueeseen. Annan jokaiselle joukkueelle ostoskassin. Voit vaihtaa kolikkorahasi leipätuotteisiin myymälässämme.
(lapsi kassineen juoksee kauppaan, jättää kolikkomerkin. Hiiret antavat hänelle leipätuotteen, lapsi laittaa sen pussiin, palaa joukkueeseen ja luovuttaa pussin seuraavalle osallistujalle.)
Joukkuepeli "Kerää leipä" (palapelit)
Tarkoitus: kehittää kykyä nauttia kollektiivisen työn tuloksista, kehittää kykyä toimia ryhmässä.
Pelitehtävä: Kerää nopeasti ja oikein leikattuja kuvia, joissa on leivän kuva.
Materiaali: leikatut kuvat, joissa on leivän kuva
Aivohalvaus:
Kahdella kirjekuoressa olevalla pöydällä on halkaistuja kuvia, joissa on leivän kuva. Kuva on kerättävä nopeammin ja tarkemmin kuin vastustajat.
Mousetrap mobiilipeli
Tarkoitus: kehittää lasten kestävyyttä, kykyä koordinoida liikkeitä sanoilla, kätevyyttä. Harjoittele juoksua ja kyykkyä, ympyrässä rakentamista ja ympyräkävelyä.
Siirrä: pelaajat jaetaan kahteen eriarvoiseen joukkueeseen, joista iso muodostaa ympyrän - "hiirenloukun", loput ovat hiiriä. Sanat:
Voi kuinka väsyneitä hiiret ovatkaan,
Kaikki söivät, kaikki söivät.
Varo huijareita
Me tulemme luoksesi.
Laitetaanpa hiirenloukut
Haetaan nyt kaikki!
Sitten lapset laskevat kätensä alas, ja ympyrään jäävät "hiiret" seisovat ympyrässä ja hiirenloukku kasvaa.
Muinainen venäläinen kansanpeli "Viittäjät ja kyntäjät"
peli suurelle ryhmälle lapsia.
Se sopii kansanperinteen lomiin, erityisesti satoon ja hedelmällisyyteen liittyviin lomiin. Samanaikaisesti jokaisessa ryhmässä - sekä "viikatettäjien" että "kyntäjien" joukossa - tulisi olla kaksi tai kolme henkilöä, jotka tuntevat kappaleen tekstin. Sitten pelin loppuun mennessä useimmat lapset voivat muistaa sen. Jos tällaisia kokeneita pelaajia ei ole, aikuinen kuljettaja voi auttaa poikia ääntämään ja muistamaan tekstin.
Vanhan venäläisen kansanpelin "Viittäjät ja kyntäjät" pelin säännöt
Peliä varten lapset jaetaan kahteen tasaiseen joukkueeseen. Toinen ryhmä "viikkaajia", toinen "kyntäjiä". Joukkueisiin jakautumisessa voit käyttää kansanloruja. Peli tarvitsee myös johtajan. Hän suorittaa käytännössä välimiehen tehtäviä, joten aikuinen sopii parhaiten tähän rooliin.
Sivulle piirretään viiva, ja noin 2-3 metrin etäisyydellä linjasta on kaksi suurta ympyrää - yksi niistä on "peltomaa", toinen on "pelto". "Aurattajien" joukkue seisoo sillä pelikentän puoliskolla, jossa "peltomaata". Ja vastaavasti "viikatettäjien" joukkue, missä on "kenttä". Kuljettaja seisoo hieman sivussa. Joukkueet aloittavat "vuoropuhelun" kiusoitten toisiaan:
Auramiehet:
Ja kynsimme peltoa, heiluttelimme vakoja auralla!
Urat ovat leveitä, raidat ovat syviä!
Ja te olette ohuita niittomiehiä, sirppinne ovat tylsiä!
Leikkurit:
Olemme nuoria niittomiehiä, meillä on kultaiset sirpit!
Niitimme maissia, neuloimme sen lyhteinä,
He ajoivat virtaan, puimalla ryyppyllä,
He tyrmäsivät viljan, he aloittivat piirakoilla!
Näiden sanojen jälkeen kuljettaja heittää lohkon - paljon. Toisaalta tällainen tanko on höylättävä ja toisaalta säilytettävä kuori. Höylätty puoli on "pelto", kuoripuoli "pelto". Mikä tahansa esine voi toimia paljon. Esimerkiksi tulitikkurasia, jonka toinen puoli on sinetöity keltaisella ("pelto") ja toinen mustalla ("pelto") paperilla.
Jos erä putoaa "peltoa" osoittavalle puolelle, kuljettaja huutaa: "Yksi-kaksi-kolme! Juokse kentälle!" Sen jälkeen kaikki "viikatettäjät" yrittävät juosta kentälle. Ympyrän sisällä oleva pelaaja on turvassa - häntä ei voida saada kiinni. "Auramiehet" juoksevat puoleen "viikatemiehistä" ja yrittävät saada heidät kiinni ennen kuin he ehtivät juosta "pellolle". Kiinni jääneet "viikkaajat" menevät "kyntäjien" tiimiin. Jokainen palaa alkuperäiseen asentoonsa. Peli toistetaan.
Jos tontti kaatuu "pelto" puoli ylöspäin, niin kuljettaja sanoo: "Yksi-kaksi-kolme! Juokse kentälle!" Tässä tapauksessa "kyntäjät" juoksevat karkuun, ja "viikatettäjät" saavat heidät kiinni.
Peli päättyy, kun kaikki pelaajat ovat samassa joukkueessa.
Mobiilipeli "Etsi ja ole hiljaa"
Tarkoitus: opettaa navigoimaan salissa. Kasvata kestävyyttä, kekseliäisyyttä.
Pelin kuvaus: Opettaja näyttää lapsille esineen (piikki), ja kun he sulkevat silmänsä, hän piilottaa sen. Sitten hän tarjoutuu etsimään, mutta ei ottamaan sitä, vaan sanomaan korvaan, missä se on piilotettu. Kuka löysi ensimmäisen ja johtajan seuraavassa pelissä