ენდორფინები

საგანმანათლებლო საქმიანობა. მოსკოვის კოსმოსური ინსტრუმენტების კოლეჯი

ტექნიკური სკოლის ისტორია

GOU SPO მოსკოვის კოსმოსური ინსტრუმენტაციის კოლეჯი დაარსდა 1944 წელს და მას შემდეგ ეწოდა მრეწველობის სახალხო კომისარიატის ელექტრომექანიკური კოლეჯი. 1958 წელს ტექნიკურ სკოლას ეწოდა მოსკოვის რადიოინსტრუმენტული საინჟინრო კოლეჯი (MRPT), ხოლო 1990 წლიდან ტექნიკური სკოლის სახელი გახდა მოსკოვის კოსმოსური ინსტრუმენტების კოლეჯი (MTKP).

სპეციალობა

  • სპეციალობა No230101 (კომპიუტერები, კომპლექსები, სისტემები და ქსელები).
სპეციალისტი მომზადებულია ყველა სახის ელექტრონული გამოთვლითი აღჭურვილობისა და კომპიუტერული ქსელების ექსპლუატაციისა და შეკეთებისთვის, როგორც ელექტროტექნიკოსი, საშუალო მენეჯერი ან სამუშაო პროფესიაში, რომელიც მოითხოვს საშუალო პროფესიულ განათლებას.
  • სპეციალობა No230105 (პროგრამული უზრუნველყოფა კომპიუტერული ტექნოლოგიებისა და ავტომატური სისტემებისთვის).
სპეციალისტი მომზადებულია ყველა ტიპის BT და AS პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავებისა და ექსპლუატაციისთვის. ამ სპეციალობის სტუდენტები სწავლობენ კურსებს მონაცემთა სტრუქტურებსა და მათი დამუშავების ალგორითმებზე, ფუნქციონალურ პროგრამირებაზე, ობიექტზე ორიენტირებულ პროგრამირებაზე, პროგრამული უზრუნველყოფის განვითარების ტექნოლოგიაზე.
  • სპეციალობა No220205 (ავტომატური მართვის სისტემები).
სპეციალისტი მომზადებულია ავტომატური სისტემების, მოწყობილობებისა და მათი კომპონენტების შემუშავების, წარმოების, კონფიგურაციის, შეკეთებისა და ექსპლუატაციისთვის, აგრეთვე სპეციალიზებული პროდუქტებისა და სისტემების მიკროპროცესორული ტექნოლოგიის ტექნიკისა და პროგრამული უზრუნველყოფის შესანარჩუნებლად.
  • სპეციალობა No210306 (რადიოაპარატის ინჟინერია).
სპეციალისტი მომზადებულია პროფესიული საქმიანობისთვის რადიოელექტრონული პროდუქტების კომპონენტებისა და ფუნქციური ბლოკების წარმოებაში, ასევე რადიოინჟინერიის სისტემების აწყობაში, კონფიგურაციაში და რეგულირებაში.
  • სპეციალობა No080802 (გამოყენებითი ინფორმატიკა ინდუსტრიაში).
სტუდენტები სწავლობენ სამრეწველო დიზაინში გამოსაყენებლად განკუთვნილი საინფორმაციო სისტემებისა და ტექნოლოგიების სფეროში. სტუდენტები იღებენ ღრმა თეორიულ ცოდნას პროფესიონალურად ორიენტირებული საინფორმაციო ქსელების პროგრამირების, განვითარების, ექსპლუატაციისა და ტექნიკური უზრუნველყოფის, კომპიუტერული მოდელირების სფეროში.
  • სპეციალობა No080501 (მენეჯმენტი ინდუსტრიის მიხედვით).
სტუდენტები ემზადებიან პროფესიული საქმიანობის ორგანიზების, მართვისა და გადაწყვეტის ტექნიკური, ეკონომიკური, ორგანიზაციული, საკადრო საკითხების მენეჯერად სხვადასხვა ორგანიზაციებში, განურჩევლად მათი ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმებისა.
  • სპეციალობა №080110 (ეკონომიკა და ბუღალტერია).
ეს სპეციალობა თანამედროვე და პრაქტიკულია. ბუღალტერები მუშაობენ საწარმოებში, ორგანიზაციებსა და დაწესებულებებში სხვადასხვა ფორმებისაკუთრება: სახელმწიფო, სააქციო, კოოპერატივი, კერძო, სამუშაოს შემსრულებელი სხვადასხვა სახისაღრიცხვა.
  • სპეციალობა №080302 (კომერცია ხელსაწყოებით).
კომერცია არის მეწარმეობის დამოუკიდებელი სახეობა, რომელიც ხორციელდება საქონლის, სამუშაოებისა და მომსახურების მიმოქცევის სფეროში მოგების მიღების მიზნით. სპეციალობის დამთავრების შემდეგ კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ იმუშაონ ნებისმიერ ინდუსტრიაში მენეჯერად და კომერციულ სპეციალისტად.

ᲛᲐᲡᲬᲐᲕᲚᲔᲑᲔᲚᲘ ᲕᲐᲠ! თავიდან ვიფიქრე ფსევდონიმით მომეწერა ხელი და მერე გადავწყვიტე, სახელი არ დამემალა - ცუდი არაფერი გამიკეთებია და ღმერთმა დამიფაროს, არ ვაპირებ უარვყო MTTP OR MSTUDAUDEATHANGOTER ALL M.10.
მე ძალიან მადლობელი ვარ დირექტორი N. N. KOVZEL დახმარებისთვის, კრეატიული იდეების მიღების სურვილისთვის, ხელმძღვანელი. N. N. MYAGKOVA-ს დეპარტამენტი, რომელიც ესწრებოდა ჩემს გაკვეთილებს.
ასევე ძალიან მადლობელი ვარ ჩემი კოლეგების - დაწყებითი ისტორიის მასწავლებლების - შემოქმედებითი, წესიერი ადამიანების მიმართ. მასწავლებელი უნდა ემსახურებოდეს თავის საქმეს - და ასეთი ბევრია.
გამოსვლა ახლა კონკრეტული ადამიანების შესახებ - და დასკვნები. მოკლედ: სასოწარკვეთილი ვწერ!
1. მოულოდნელად, გაურკვეველი მიზეზის გამო და ყოველგვარი პროფესიული საჭიროების გარეშე, დირექტორმა გადაწყვიტა შეეცვალა მე-2 კურსზე ლიტერატურის, რუსული ენისა და მეტყველების კულტურის მასწავლებლები, თუმცა ტრადიციულად მასწავლებლები, რომლებიც ასწავლიდნენ ლიტერატურას და რუსულ ენას ქ. პირველი კურსის ჯგუფები აგრძელებდნენ დისციპლინის "მეტყველების კულტურას" სწავლებას 2-ის მიერ. და ტრადიციულად, ჯგუფების განაწილებას ახორციელებდა მოადგილე. სწავლების დირექტორი, რადგან ის უკეთ იცნობს სტუდენტებს და მასწავლებლებს. მასწავლებელთა ცვლილება ყველა ჯგუფის მუშაობაზე უარყოფითად იმოქმედებს - მოსწავლეების გაცნობას მთელი დრო დასჭირდება და ყველა სამუშაო გახდება ფორმალური. ეს დეპრესიის ტოლფასია - მხოლოდ განსხვავებულ დონეზე.
ეს მდგომარეობა არ აწყობს არც მოსწავლეებს, არც თავად მასწავლებლებს და არც მშობლებს. მაგრამ რეჟისორს საერთოდ არ აინტერესებს! რა არის მნიშვნელოვანი? პირადი სიძულვილი კონკრეტული ადამიანის მიმართ – ანუ პირადად ჩემთვის! Რისთვის? და იმის გამო, რომ ერთი წლის წინ უნდოდათ ჩემს ადგილას ვინმეს ნათესავი, ან ნაცნობი, ან საყვარელი წაეყვანათ. სხვათა შორის, ამის შესახებ სტუდენტებმა მითხრეს - მათ, ვისთანაც მეცადინეობა გასული წლის დეკემბერში უკვე დამთავრებული იყო - ასე რომ არ იყო საჭირო რაიმეს "შედგენა" მაინც ამ მიზეზით.
და ის, რომ ადამიანის სიცოცხლე ფუჭდება - რა განსხვავებაა - რეჟისორისთვის ხომ ხალხი "ნაგავია", "სახარჯავი", რომლის გამოყენება და "გადაგდება" არასაჭიროა!
ჩემი პორტფოლიოს დათვალიერების შემდეგ დამიქირავეს და უარესი არ გავხდი. მე მაქვს პროგრამების გარე მიმოხილვები იმ დისციპლინებში, რომლებიც წავიკითხე. და რამდენი შემოქმედებითი პროექტი გავაკეთეთ მოსწავლეებთან ერთად! ამ წელს, კოლეჯის 17 სტუდენტთან ერთად, ჩვენ არა მხოლოდ მივიღეთ მონაწილეობა, არამედ ჩავატარეთ ტრადიციული საუნივერსიტეტო კონფერენცია ინსტიტუტში IM. ა.ა.გრიბოედოვი. მაგრამ ეს ღირებული იქნებოდა, თუ ვინმე სხვას გააკეთებს ეს ყველაფერი!
მე მოვედი სამუშაოდ სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, კერძო კომპანიაშიც კი, და მით უმეტეს, არა ვიღაცის „მოახლეებში“ - მაგრამ ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს ყმების მამულში ხარ ან მონების პლანტაციაში, სადაც ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე. "მფლობელის ნება".
მე არაერთხელ მივმართე დირექტორს მემორანდუმებით, რომ მომეცა საშუალება, გავაგრძელო მუშაობა ჯგუფთან, რომელთანაც კარგი, შემოქმედებითი ურთიერთობები განვითარდა (ჯგუფს ახლა არ დავასახელებ - და ბევრმა იცის) - მაგრამ ჩემი განცხადებები დირექტორმა უგულებელყო. დირექტორისადმი მიმართვის ქვეშ სტუდენტებმა ხელი მოაწერეს - მაგრამ დირექტორმაც უგულებელყო მათი მოთხოვნები - ვინ არიან ისინი "უზენაესი ღვთაებისთვის"?
27/06/2019 ამ საკითხზე დირექტორთან ამ სტუდენტური ჯგუფის ექვსი მშობელი მივიდა. დირექტორი, უფროსებთან მიმართებაშიც კი, არასწორად იქცეოდა - ჯიუტად არ სურდა მშობლების მოსმენა, რამდენჯერმე ჰკითხა ჯგუფის სახელი, თუმცა ყველა მშობელი წინასწარ იყო ჩაწერილი.
Და მეტი. დირექტორმა მშობლების წინაშე შეურაცხყოფა მომცა მასწავლებელს! „კორპორატიული ეთიკის“ კითხვაზე. მართალი გითხრათ, პირველად ვხვდებოდი ამას - მგონი, ჩემი მშობლებიც შეხვედრიან.
და მოყვანილი არგუმენტები ამ ჯგუფთან არაფერ შუაში იყო - და საერთოდ რა სერიოზული არგუმენტები შეიძლება იყოს ამ შემთხვევაში? ! მთავარი „არგუმენტი“ იყო განრიგის შეცვლის სურვილის არქონა, მაგრამ განრიგის შედგენა ვერ მოხერხდა – რადგან ჯერ კიდევ იყო კომპლექტი. და როგორ შეიძლება განრიგი იყოს უფრო მნიშვნელოვანი ვიდრე ადამიანის ბედი? ! შედეგად, ზოგიერთი მშობელი ავად გახდა - იმიტომ, რომ არავინ მოელოდა ასეთ მკურნალობას.
რეჟისორს უყვარს ყბადაღებული „ბავშვის უფლებათა კონვენციის“ მითითება, რომელიც აწესებს ბავშვების აზრის გამოხატვის უფლებას – მაშ, რატომ არის ამ შემთხვევაში იგნორირებული სტუდენტებისა და მშობლების მიმართვა. აი, მაგალითი ჭეშმარიტი დამოკიდებულების სტუდენტებისა და მათი მშობლების მიმართ - ცხადია, "პატივისცემა" შესაძლებელია მხოლოდ მათთვის, ვისაც შეუძლია, უკაცრავად, "ყელი მოიტეხოს" და წესიერი ადამიანების დაშანტაჟება და შანტაჟი შეიძლება! არის ეს კომუნიკაციის მაჩვენებელი, წესიერების მაჩვენებელი? ! ჩვენ არ გვრცხვენია მშობლების წინაშე? !
ამ ჯგუფს მე-2 კურსზე ჰყავდა ყველა მასწავლებელი, ვინც აგრძელებდა დისციპლინების კითხვას, ჩემ გარდა. დირექტორს ერთი სურვილი აქვს - დამიშავოს! და ამისთვის შეგიძლიათ „ტანკი ატაროთ“ სტუდენტებისა და მშობლების ადამიანურ ღირსებაზე. ბოდიში, "ფეოდალი ტირანების" ან ბანაკის მცველების ფსიქოლოგია. საშინელი სიტყვა „დეჰუმანიზაცია“ იქიდან წამოვიდა!
უფალო, განა შეუძლებელია, რომ ასეთი დამოკიდებულება არავის პატივს არ სცემს და საგანმანათლებლო დაწესებულებას შერცხვენა? ! მე არ დავწერე და არც ვაპირებ ნეგატივის დაწერას ზოგადად ტექნიკის ან უნივერსიტეტის შესახებ!
2. ასე რომ, ჩვენ ვაგრძელებთ. დირექტორმა სასწავლო წლის დასაწყისშივე თქვა, რომ არასდროს არ მომექცევიან პატივისცემით, რაც არ უნდა ვიშრომო - თანაც გაურკვეველი მიზეზის გამო. თუმცა - რაზე ვლაპარაკობ - "გასაგებია", რა თქმა უნდა! და ამავე „მიზეზით“ გაითვალისწინებს მხოლოდ იმას, რასაც საჭიროდ ჩათვლის – რეალურად, რაც სურს! ჩემი კომისიის რომელიმე კოლეგას ჩემი გაკეთების ნახევარი, თუნდაც მესამედი რომ გაუკეთოს, „ცამდე“ შეაქებენ, მაგრამ ჩემი განადგურება შეიძლება!
3. 21-ე საუკუნეში, როცა ბევრ საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს საკუთარი ეკლესიები, დირექტორი, ფაქტობრივად, დევნის მართლმადიდებლებს! ეს საშუალებას აძლევს სექტანტებს იმუშაონ სტუდენტებთან. Უკომენტაროდ!
4. როგორც ბატონს ჰყავდა კლერკი, ასევე დირექტორს ჰყავს „ერთგული მსახურები“ - ბოდიშს გიხდით, მაგრამ რა ჰქვია ადამიანს, რომელიც სიამოვნების გამო მზადაა მოაწეროს ხელი იმას, რაც არ უნდა მოაწეროს. თანამდებობაზე და დაადანაშაულოს მისი თანამშრომელი შოვინიზმში არარუსი ეროვნების სტუდენტის სამართლიანად გაკეთებულ შენიშვნაში? ! სხვათა შორის, შოვინიზმი (ფრ. Chauvinisme) არის „იდეოლოგია, რომლის არსი არის ეროვნული უპირატესობის ქადაგება სხვა ხალხების „დისკრიმინაციის, ექსპლუატაციისა და ჩაგვრის“ უფლების გასამართლებლად. ვინ ვის "ჩაგრავდა"? !
ასეთ ბრალდებაზე პასუხისმგებელი უნდა იყოს ის, ვინც მას მოაწერა ხელი - ანუ ქალბატონი ო.ვ. საკერინა, რომელმაც, მეტიც, საკუთარ თავს უფლება მისცა დასკვნები გამოეტანა იმ სტუდენტების სიტყვებზე დაყრდნობით, რომლებსაც ის არ ასწავლის და არასოდეს უნახავს თვალში! ასევე კომენტარები ზედმეტია. და ასევე - მისი ერთ-ერთი საყვარელი "ოკუპაცია" - კუთხეებში ჭორების შეგროვება და დირექტორის კაბინეტში მიტანა. კონფლიქტური სიტუაციების შესაქმნელად კი - PCC-ის სხდომის შემდეგ ქალბატონ საკერინას ერთდროულად ორი მემორანდუმი დაეწერა.
ან როგორ ვუწოდოთ ადამიანს, რომელიც სიამოვნების გამო მშობელთა კრებაზე სთხოვს ნაშრომის დაწერას „საწინააღმდეგო“ მასწავლებლის წინააღმდეგ. სხვათა შორის, ერთ ჯგუფში მშობლებმა უარი თქვეს, მეორეში - ბევრმა.
5. აი, ერთ-ერთი სტუდენტის რეცენზიის სიტყვები, რომელიც მე გადავწერე: "რეჟისორი კირეევი არის თავისი YAYAYAYAYAYAYA-ს უნიკალური პიარი. როგორ მოითმენს მას ბაუმანკას რექტორი და რისთვის, საკითხავია."
და ყველაზე ამაზრზენი ის არის, რომ იმ საკითხზე, რაზეც მშობლები მივიდნენ დირექტორთან და მიიღეს შეურაცხყოფა და მუქარა, მე და ჩემი მშობლები მოვედით MSTU-ში 2019 წლის 4 ივლისს. სამართლიანობის იმედით მოვიდნენ. შემდეგ კი პერიოდულად ურეკავდნენ პრორექტორს, მაგრამ მდივანი გვპასუხობდა, რომ საკითხი არ მოგვარებულა - და ჩვენ არ გვქონდა შესაძლებლობა გვესაუბრა თავად პრორექტორთან - ან "ის არ იყო, მაშინ" ჰქონდა შეხვედრა. „და ასე გავიდა ერთი თვე! ბატონებო, ასეთი საკითხები შეიძლება გადაწყდეს ტელეფონის აწევით, რადგან ასეთი ქმედებები - უფრო სწორად, მათი არყოფნა - აიძულებს ხალხს რაღაც გააკეთონ.
ბატონო პრორექტორ! (შენს გვარს არ მოგცემ) გვჯერა შენი! დაიმახსოვრე შენს წინ მჯდომარე მშობლების თვალები. როგორ შეგეძლოთ ამის გაკეთება ჩვენთან? ! თქვენ გაქვთ იგივე ხატები ოფისში! ეს ყველაფერი დირექტორისთვისაა? !
6. და ბოლოს, 2019-2020 სასწავლო წლის სასწავლო დატვირთვის განაწილებისას დამინიშნეს კურსის ნახევარზე ცოტა მეტი, თუმცა ვარ სრულ განაკვეთზე მასწავლებელი - მაშინ როცა ლიტერატურისა და რუსული ენის ყველა სხვა მასწავლებელი. მიიღო კურსზე მეტი! თანაც "სამაგიერო"! „სამაგიერო“ იმის გამო, რომ მე არ გავათავისუფლე ადგილი, რომლისთვისაც ერთ-ერთი პროტეჟე მიისწრაფოდა. ამასთან, ქალბატონმა საკერინამ საჯაროდ შეურაცხყოფა მომცა.
რეჟისორი მაძლევს შესაძლებლობას, ვიმუშაო და წავიდე, თანაც ნახევარ განაკვეთზე სამუშაო ვიპოვო, რადგან ყველა დამსახურებისა და დადებითი შეფასების მიუხედავად, არ აწერს ხელს წარდგენას კატეგორიაში. საბუთებით მოგვიწევს უნივერსიტეტში წასვლა! დაჰპირდა, რა თქმა უნდა, სრულ განაკვეთზე ხელფასს - მაგრამ, ჯერ ერთი, ეს დამამცირებელია და მეორეც, როგორ შეიძლება ვენდო ასეთ დაპირებებს? ! არსებითად ის მეუბნება, რომ მე უნდა მოვკვდე, რომ მას ვასიამოვნო!
შეგიძლიათ დიდხანს გააგრძელოთ! მაგალითად, როგორ ცდილობდა ჩემი ერთ-ერთი "კოლეგა" (სახელებს არ დავასახელებ) მიეღო მასალა იმავე საუნივერსიტეტო კონფერენციიდან ჩემი ჯგუფის სტუდენტის მეშვეობით. ჩემს ზურგს უკან დადექი. მაგრამ დირექტორმა თქვა, რომ სანერვიულო არაფერია და ამას ყურადღებას არ მიაქცევს.
ბატონო დირექტორო! თუ გინდოდა ჩემი ტკივილის მოყენება, გაიხარე - შენ წარმატებულო!
შვებულების არც ერთი დღე, როცა არ ვიფიქრებდი მომხდარზე, არ მქონია! შენთვის უფრო ადვილია?
მაგრამ ყველაფრისთვის ვიღაცისთვის მოგიწევთ პასუხის გაცემა! ჩვენ ყველამ, მეც და ჩემს შესახებაც, ვიცხოვრეთ ცხოვრების უმეტესი ნაწილი! შესაძლებელია თუ არა სინდისითაც არ განიცადო? ! შესაძლებელია თუ არა ამის შემდეგ თვალებში ჩახედვა - სტუდენტებს და თუნდაც საკუთარ ოჯახებს? !
იქნებ უფრო ადვილია ადამიანების პატივისცემა? !
და ალბათ უბრალოდ უნდა მომკლა!

ინსტრუმენტული საინჟინრო და ინფორმატიკის კოლეჯი წარმოადგენს უნივერსიტეტის სტრუქტურულ ქვედანაყოფს და ახორციელებს საგანმანათლებლო და მეთოდურ მუშაობას საშუალო, უმაღლესი და დამატებითი განათლების თანმიმდევრული საგანმანათლებლო პროგრამების სისტემაში განგრძობითი განათლების შესახებ.

კოლეჯი მდებარეობს უნივერსიტეტის კამპუსში: შჩიპკოვსკის 1-ლი შესახვევი, 23.

კოლეჯის ძირითადი მიზნებია:

  • კონკურენტუნარიანი ტექნიკური სპეციალისტების მომზადება, რომლებიც მზად არიან უწყვეტი თვითგანათლებისა და თვითგანვითარებისთვის;
  • საინფორმაციო და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებისა და ახალი თაობის რესურსების შემუშავება და დანერგვა;
  • ეფექტური პროფესიული საქმიანობისათვის აუცილებელი პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბება;
  • უნივერსიტეტში უმაღლესი საგანმანათლებლო პროგრამების ფარგლებში სწავლის გასაგრძელებლად სპეციალისტების მომზადება.

საშუალო პროფესიული განათლება- ეს არის პროფესიული მომზადების პირველი ეტაპი უწყვეტი განათლების სისტემაში, რომლის განვითარება შესაძლებელია საბაზო ზოგადი (9 კლასი) ან საშუალო ზოგადი (11 კლასი) განათლების არსებობის პირობებში.

SVE პროგრამებისთვის ტრენინგის ხანგრძლივობა განისაზღვრება დაუფლების მარეგულირებელი პირობების შესაბამისად, რომელიც განისაზღვრება საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებით და ეფუძნება 9 კლასს:

  • 4 წელი 10 თვე (სპეციალობა 11.02.15 საინფორმაციო საკომუნიკაციო ქსელები და საკომუნიკაციო სისტემები);
  • 3 წელი 10 თვე (სპეციალობა 09.02.01 კომპიუტერული სისტემები და კომპლექსები, 09.02.03 პროგრამირება კომპიუტერულ სისტემებში, 10.02.05 ავტომატური სისტემების ინფორმაციული უსაფრთხოების უზრუნველყოფა, 12.02.05 ოპტიკური და ოპტოელექტრონული მოწყობილობები და სისტემები);
  • 2 წელი 10 თვე (სპეციალობაზე 38.02.01 ეკონომიკა და ბუღალტერია).

Ხშირად დასმული შეკითხვები:

როგორ ხდება სტუდენტების მიღება კოლეჯში?

საშუალო პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებზე კოლეჯში მიღება ხორციელდება საკონკურსო წესით საბაზო ზოგადი, საშუალო ზოგადი ან საშუალო პროფესიული განათლების მქონე მოქალაქეების განცხადების საფუძველზე.

საშუალო პროფესიული განათლების მქონე მოქალაქეებისთვის (მათი სპეციალობის მუშა პროფესია) და კოლეჯში დაჩქარებული პროგრამით სწავლისთვის წინა განათლების პროფილის შესაბამისი სპეციალობით, კონკურსი ტარდება გასაუბრების შედეგების შესაბამისად. განმცხადებელი.

კოლეჯის სტუდენტებში მიღება ხდება უნივერსიტეტის ბრძანებით მას შემდეგ, რაც განმცხადებელი წარადგენს განათლების შესახებ დოკუმენტის ორიგინალს.

რომელი კლასის შემდეგ შეგიძლიათ კოლეჯში წასვლა?

MIREA - რუსეთის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის კოლეჯში მიღება ხორციელდება მხოლოდ ძირითადი ზოგადი განათლების საფუძველზე (მე-9 კლასის შემდეგ), გარდა სპეციალობის 38.02.01 ეკონომიკა და ბუღალტერია, სადაც მიღება შესაძლებელია როგორც მე-9 კლასის შემდეგ, ასევე მის შემდეგ. კლასი 11.

მჭირდება კოლეჯის შესასვლელი გამოცდის ჩაბარება?

რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად, საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამებში სწავლის მიღება ხდება საჯარო საფუძველზე. ეს ნიშნავს, რომ არ ტარდება მისაღები გამოცდები და საბიუჯეტო ადგილების კონკურსის ჩატარებისას გათვალისწინებულია სკოლის საატესტატო ქულები.

როგორია სასწავლო პროცესის ორგანიზება კოლეჯში?

კოლეჯში სასწავლო პროცესის ორგანიზება ხორციელდება საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისად. საგანმანათლებლო პროგრამებს კოლეჯი ამუშავებს დამოუკიდებლად, საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების, სანიმუშო საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების საფუძველზე, უნივერსიტეტის, როგორც ერთიანი საგანმანათლებლო და სამეცნიერო კომპლექსის შესაძლებლობების გათვალისწინებით და მტკიცდება უნივერსიტეტის რექტორის მიერ. .

სასწავლო პროცესი სახელმწიფო ენაზე მიმდინარეობს რუსეთის ფედერაცია- რუსული.

სასწავლო წელი კოლეჯში იწყება 1 სექტემბერს და მთავრდება კონკრეტული სპეციალობისა და სწავლის ფორმის სასწავლო გეგმის მიხედვით.

არდადეგები დაწესებულია მინიმუმ ორჯერ სასწავლო წელს, საერთო ხანგრძლივობით 8-11 კვირა, მათ შორის ზამთრის პერიოდში - მინიმუმ 2 კვირა.

სასწავლო წელი შედგება ორი სემესტრისაგან, რომელთაგან თითოეული მთავრდება სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული კონტროლის ფორმით.

რა ფორმით არის კლასები?

კოლეჯში ჩამოყალიბდა ტრენინგების შემდეგი ძირითადი ტიპები: გაკვეთილი, ლექცია, სემინარი, პრაქტიკული სესია, ლაბორატორიული სესია, ტესტი, კონსულტაცია, დამოუკიდებელი სამუშაო, საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკა, კურსის ნაშრომი ( კურსის დიზაინი) და სხვა ტიპის ტრენინგების ჩატარება შესაძლებელია.

ბოლო დროს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში, როგორც არასდროს, ჩნდება კითხვა, ვის რჩება მეათე კლასში სწავლა და ვის სჯობს მე-9 კლასის დამთავრების შემდეგ საშუალო პროფესიულ დაწესებულებაში სასწავლებლად წასვლა. ეს კითხვა აქტუალურია როგორც მასწავლებლებისთვის, ასევე მშობლებისთვის, რადგან მათზე უკეთ არავინ იცნობს შვილს. მაგალითად, თუ თქვენი შვილი მონაწილეობს ოლიმპიადებში, არის აქტივისტი და ზოგადად აცხადებს, რომ ოქროს მედალოსანია, მაშინ 9 კლასის შემდეგ სწავლის დატოვებაზე საუბარი არ შეიძლება. თუ პირიქით, ბავშვი სკოლაში იძულებით დადის და მისი შეფასებები არ არის მნიშვნელოვანი, მაშინ ჯობია გადაიყვანოთ პროფესიულ სასწავლებელში ან ტექნიკუმში, რათა სიტუაცია შეიცვალოს და სწავლა შრომით განზავდეს.

როგორ ავირჩიოთ საგანმანათლებლო დაწესებულება, სადაც თქვენი შვილი სწავლას გააგრძელებს? ამჟამად, არსებობს ტექნიკური სკოლების, სხვადასხვა სპეციფიკაციებისა და მიმართულებების დიდი ჩამონათვალი. სწორი საგანმანათლებლო დაწესებულების ასარჩევად გამოიყენეთ რამდენიმე ზოგადი წესი.

1. პირველ რიგში, განიხილეთ გახსნის პერსპექტივები. სანამ საბოლოო გადაწყვეტილებას მიიღებთ, სად გაგზავნოთ თქვენი შვილი, ჯერ გაარკვიეთ, აქვთ თუ არა ამ დაწესებულებებს ხელშეკრულებები უნივერსიტეტებთან.

მოსკოვის კოსმოსური ინსტრუმენტაციის კოლეჯი (მ. ბაუმანსკაია)

ტექნიკური სკოლების, კოლეჯებისა და პროფესიული სკოლების უმეტესობა სტუდენტებს სთავაზობს პროგრამებს, რომლებიც კოორდინირებულია უნივერსიტეტებთან, სადაც შემდგომ კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ უპრობლემოდ გააგრძელონ სწავლა. შემდეგ გაარკვიეთ სტაჟირების შესახებ, აქვს თუ არა ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებას ხელშეკრულებები სპეციალიზირებულ საწარმოებთან, რომლებიც უზრუნველყოფენ სტაჟირებას და, შესაძლოა, შემდგომ დასაქმებას.

2. საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევისას გარკვეული ბონუსებიც სასარგებლო და სასიამოვნოა. მაგალითად, არის ტექნიკური და პროფესიული სასწავლებლები, რომლებიც სტუდენტებს სთავაზობენ ერთდროულად რამდენიმე კვალიფიკაციის მიღებას. ეს ნიშნავს, რომ სკოლის დამთავრების შემდეგ, თქვენი შვილი მიიღებს ერთდროულად რამდენიმე "ქერქს" და ეს მომგებიანი და პერსპექტიულია. მაგალითად, საგანმანათლებლო დაწესებულება სპეციალიზირებულია პერსონალის მომზადებაში მანქანის სერვისში სამუშაოდ. ამიტომ, გარდა ამ სპეციალობის ძირითადი საგნებისა, აქ ისწავლება საგზაო მოძრაობის წესები და ავტომობილის მართვა, შესაბამისად, სტუდენტი იღებს მართვის მოწმობას. და ეს უკვე დიდი პლუსია, რადგან დღეს ინდივიდუალური მართვის კურსებზე დასწრება ძვირადღირებული სიამოვნებაა, ყველასთვის მიუწვდომელი. შეიტყვეთ ასევე ჯარიდან გადავადების შესაძლებლობის შესახებ, რადგან ეს საშუალებას მოგცემთ დაასრულოთ სასწავლო პროცესი მაღალი ხარისხით.

3. ზოგიერთი სტატისტიკა. ექსპერტების შეფასებით, ამჟამად იზრდება მოთხოვნა ტრენინგზე ტექნიკურ სასწავლებლებში, კოლეჯებსა და ინტერნეტ პროვაიდერებში. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ახალგაზრდები მიდრეკილნი არიან გაექცნენ მზრუნველობას და იწყებენ საკუთარი ფულის შოვნას რაც შეიძლება ადრე, ასევე იმით, რომ ბევრი დამსაქმებელი იჩენს გაზრდილ ინტერესს ასეთი კურსდამთავრებულების მიმართ.

4. გარდა ამისა, ბევრი კოლეჯი გვთავაზობს უფრო ძლიერ ცოდნის ბაზას, ვიდრე სკოლა და მასწავლებლები ასეთ დაწესებულებებში ხშირად უფრო მაღალკვალიფიციური არიან. სტატისტიკის მიხედვით, მშობლების დაჟინებული მოთხოვნით, მოსწავლეთა მხოლოდ 27% ტოვებს სკოლას, დანარჩენი 73% იღებს გადაწყვეტილებებს.

5. რაც მთავარია, გადაწყვეტილების მიღებისას, შეისწავლეთ სტატისტიკა, რათა გაიგოთ, რა სპეციალობაზე იქნება მოთხოვნა თქვენი შვილის დამთავრებამდე.

შეგიძლიათ, მაგალითად, გაიაროთ კარიერული ხელმძღვანელობის ტესტი, რომელიც შეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში. ეს მოგცემთ წარმოდგენას, რისკენ არის უფრო მიდრეკილი თქვენი შვილი.

უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები მე-9 კლასის შემდეგ სწავლისას:

უპირატესობები:

  • სიღრმისეული პროგრამა არჩეულ სპეციალობაში, განსხვავებით იმისგან, თუ სკოლაში სწავლას აგრძელებთ მე-11 კლასამდე;
  • ადრეული ზრდასრულობა, თუმცა ეს პუნქტი საკამათოა, რადგან ყველა არ მწიფდება სწორი მიმართულებით;
  • პროფესია იქნება. თუ მომავალში უნივერსიტეტში ჩაბარება, მაშინ ეს მნიშვნელოვანი პლიუსი იქნება;
  • საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ, შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ შეხვიდეთ უნივერსიტეტის მეორე ან მესამე კურსზე;
  • არ არის საჭირო გამოცდის ჩაბარება. ბევრისთვის ეს ქულა საკმარისი იქნება მე-9 კლასის შემდეგ სკოლაში წასასვლელად;
  • ბევრი პრაქტიკა;
  • დასაქმება;
  • საშუალო სკოლებში განათლება სულ უფრო პერსპექტიული ხდება. დიდი ალბათობით, ძალიან მალე განხორციელდება მრავალსაფეხურიანი განათლების პროექტი, რომელიც მოიცავს სკოლა - კოლეჯი - უნივერსიტეტის ეტაპებს.

ნაკლოვანებები:

  • ბავშვები ადვილად განიცდიან ცუდ გავლენას;
  • კოლეჯის დამთავრების შემდეგ, კურსდამთავრებულთა უმრავლესობას აღარ სურს უმაღლესი განათლების მიღება – უკვე აქვთ პროფესია და საკმარისია;
  • ყველა კოლეჯი არ არის ერთნაირად სასარგებლო, აქ თქვენ უნდა აირჩიოთ გააზრებულად, ფრთხილად, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეგიძლიათ მოხვდეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, სადაც ისინი არაფერს ასწავლიან;
  • თუ აირჩევთ უნივერსიტეტს, რომელიც არ თანამშრომლობს კოლეჯთან, მაშინ მოგიწევთ 1 წლით მეტი სწავლა;
  • სამხედრო სამსახურიდან გადავადების არარსებობა უნივერსიტეტში შემდგომი სწავლის ხანგრძლივობისთვის.

ბოლო დროს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში, როგორც არასდროს, ჩნდება კითხვა, ვის რჩება მეათე კლასში სწავლა და ვის სჯობს მე-9 კლასის დამთავრების შემდეგ საშუალო პროფესიულ დაწესებულებაში სასწავლებლად წასვლა. ეს კითხვა აქტუალურია როგორც მასწავლებლებისთვის, ასევე მშობლებისთვის, რადგან მათზე უკეთ არავინ იცნობს შვილს. "data-yashareType="button" data-yashareQuickServices="vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki">

ასეთი ნაბიჯისთვის თქვენ გაქვთ კარგი ბაზა, რომელსაც ჰქვია „საბაზო ზოგადი განათლება“. სამართლიანობისთვის ვაღიარებთ, რომ არა მარტო თქვენ გაქვთ, რადგან საშუალო პროფესიული განათლების დაწესებულებებშიც იღებენ მათ, ვინც 11 კლასი დაასრულა. მაგრამ უფროსი ბიჭები იმოქმედებენ სხვადასხვა პირობებში.

კოლეჯი მე-9 კლასის შემდეგ: მარტივი პასუხები რთულ კითხვებზე

იმისათვის, რომ არ დაიბნეთ, თქვენ უნდა იმოქმედოთ სპეციალური რეგულაციების მიხედვით - ყველაზე ახალგაზრდა განმცხადებლების წესების მიხედვით.

  • GIA-ს შედეგები;
  • ექვსი ფოტო 3×4 ზომით;
  • სამედიცინო დაზღვევის პოლისი;

სერიოზულად მოეკიდეთ თქვენს საბუთებს. სანამ მიმღებ ოფისში წახვალთ, გადადით საგანმანათლებლო დაწესებულების ვებსაიტზე და შეამოწმეთ, საჭიროა თუ არა რაიმე სხვა სერთიფიკატი: ეს შეიძლება იყოს. ყოველი შემთხვევისთვის, გააკეთეთ ყველა დოკუმენტის ასლი, რათა მოგვიანებით არ გაიქცეთ ხელმისაწვდომ ქსეროქსის ძებნაში.

რა გამოცდების ჩაბარება გჭირდებათ

სწავლის ხანგრძლივობა

ჯარიდან გამგზავრება

ამთავრებთ მეცხრე კლასს და გადაწყვიტეთ სწავლის გაგრძელება საშუალო სპეციალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში? შეიძლება მოგილოცოთ! სანამ მასწავლებლები ემზადებიან საშუალო სკოლის მოსწავლეების ორწლიანი დამღლელი ტრენინგისთვის გამოცდის ჩასაბარებლად, ხოლო მე-10 და მე-11 კლასის მომავალი სტუდენტები ბნელში არიან იმის შესახებ, თუ რა სპეციალობა უნდა აირჩიონ, თქვენ უკვე დაიწყეთ მოქმედება და ავედით პირველ საფეხურზე. სრულწლოვანებამდე მიმავალი კიბის.

ასეთი ნაბიჯისთვის თქვენ გაქვთ კარგი ბაზა, რომელსაც ჰქვია „საბაზო ზოგადი განათლება“. სამართლიანობისთვის ვაღიარებთ, რომ არა მარტო თქვენ გაქვთ, რადგან საშუალო პროფესიული განათლების დაწესებულებებშიც იღებენ მათ, ვინც 11 კლასი დაასრულა. მაგრამ უფროსი ბიჭები იმოქმედებენ სხვადასხვა პირობებში. იმისათვის, რომ არ დაიბნეთ, თქვენ უნდა იმოქმედოთ სპეციალური რეგულაციების მიხედვით - ყველაზე ახალგაზრდა განმცხადებლების წესების მიხედვით.

რა დოკუმენტებია საჭირო მიღებისას

დოკუმენტების სია, რომლებიც უნდა მოამზადოთ და წარუდგინოთ შერჩევის კომიტეტს, ადასტურებს, რომ თქვენ იზრდებით, რადგან ის მოიცავს:

  • პასპორტი, მაგრამ თუ მოულოდნელად ის ჯერ არ არის ასაკის მიხედვით, მაშინ დაბადების მოწმობა;
  • არასრული საშუალო განათლების დამადასტურებელი მოწმობის დედანი;
  • GIA-ს შედეგები;
  • განცხადება დადგენილი ფორმით, თქვენ დაწერთ მას შესარჩევ კომისიაში;
  • ექვსი ფოტო 3×4 ზომით;
  • სამედიცინო დაზღვევის პოლისი;
  • სამედიცინო ცნობა ფორმა No086/y (მის მისაღებად საჭიროა გაიაროთ სამედიცინო გამოკვლევა, რათა დოკუმენტში ჩაიწეროს, რომ არ გაქვთ არჩეულ სპეციალობაში სწავლის უკუჩვენება).

სერიოზულად მოეკიდეთ თქვენს საბუთებს.

ტოპ 10: კოლეჯები უნივერსიტეტებში

სანამ მიმღებ ოფისში წახვალთ, გადადით საგანმანათლებლო დაწესებულების ვებსაიტზე და შეამოწმეთ, საჭიროა თუ არა რაიმე სხვა სერთიფიკატი: ეს შეიძლება იყოს. ყოველი შემთხვევისთვის, გააკეთეთ ყველა დოკუმენტის ასლი, რათა მოგვიანებით არ გაიქცეთ ხელმისაწვდომ ქსეროქსის ძებნაში.

რა გამოცდების ჩაბარება გჭირდებათ

საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მისაღები ტესტები განსხვავებულია. მათ შეუძლიათ დაითვალონ GIA, ან შეუძლიათ მოაწყონ ტესტი და კარნახი. შეუძლიათ მხოლოდ რუსული ენითა და მათემატიკით გაიარონ, ან გასაუბრებაც. ამის მარეგულირებელი ინფორმაცია გაზაფხულზე ჩნდება საგანმანათლებლო დაწესებულებების ვებსაიტებზე, ხოლო მიღების ბოლოს იშლება, რათა არავინ იხელმძღვანელოს გასული წლის მისაღები პირობებით, რომელიც ხშირად მოძველებულია.

რუსული ენა სავალდებულო შესასვლელი ტესტია, ამიტომ GIA-ს ზოგიერთი შედეგი აუცილებლად გამოგადგებათ. სავალდებულო საბოლოო სერტიფიცირება იგივეა: რუსული და მათემატიკა. სკოლაში გამოცდების ჩაბარებას სთავაზობენ არჩევანის გაკეთებას: ტრადიციული ფორმით ან GIA ფორმატით. შესაძლებელია გაძლიერდეს ტრენინგი იმ საგნებში, რომლებიც მნიშვნელოვანია მისაღები ან მომავალი პროფესიისთვის კონკრეტულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მოსამზადებელ კურსებზე.

საბუთების მიღება სრულდება სასწავლო წლის დაწყებამდე არაუგვიანეს რამდენიმე დღისა. ფასიანი კოლეჯის ადგილების მაქსიმალური რაოდენობა დაფიქსირებულია კოლეჯის ლიცენზიაში, მაგრამ კარგი შეფასებებით შესვლა რეალისტურია, ამიტომ არ უნდა შეგეშინდეთ.

სწავლის ხანგრძლივობა

საგანმანათლებლო დაწესებულებას შეუძლია შესთავაზოს სწავლის სხვადასხვა ვადები იმავე სპეციალობაში - 2-დან 4 წლამდე. ორ წელიწადში დაეუფლებით პროფესიის საბაზო საფეხურს, უფრო ხანგრძლივ ვადაში დაეუფლებით სპეციალობას სიღრმისეულად. პირველი ვარიანტი არ ნიშნავს მიზანმიმართულ სიზარმაცეს. ეს შეიძლება იყოს სასურველი, თუ აპირებთ რთული საგანმანათლებლო ტრაექტორიის აშენებას და შემდგომში სხვა პროფესიების მიღებას, მაგრამ არ გსურთ გახდეთ მარადიული სტუდენტი. მეორე ვარიანტის არჩევანი ბიზნესისადმი სერიოზულ მიდგომაზე მიუთითებს.

ჯარიდან გამგზავრება

საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც შევიდნენ მეცხრე კლასის შემდეგ, ჯარიდან გადადება ეყრდნობა სწავლის სტანდარტულ ვადას, მაგრამ არა უგვიანეს 20 წლის შესრულების მომენტისა.

დაშვების დამატებითი მოთხოვნები

განათლების სამინისტროს შესაბამისი ბრძანებით დაინერგა ტექნიკუმებში, კოლეჯებსა და სასწავლებლებში მიღების სრულიადრუსული პროცედურა. ამასთან, საგანმანათლებლო დაწესებულებებს არ ეკრძალებათ იმ წესებში საკუთარი დამატებების შეტანა, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება კანონს. მიჰყევით სიახლეებს: დარეკეთ მიმღებ ოფისში, დასვით კითხვები და, რა თქმა უნდა, წაიკითხეთ მასალები ჩვენს ვებსაიტზე.

კოლეჯის მიღება

საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს (მოსკოვის კოლეჯები) მოქმედებენ მოსკოვის ყველა რაიონში.

განათლება ბიუჯეტის საფუძველზე

მოსკოვის კოლეჯებში საბიუჯეტო ადგილებზე მიიღება საბაზო ზოგადი ან საშუალო ზოგადი განათლების მქონე პირები, რომლებმაც მიაღწიეს 14 წელს.

Ზოგადი განათლება(განათლების პირველი საფეხური) - არაპროფესიული და არასპეციალიზებული განათლება. ამჟამად ზოგადი განათლება მოიცავს განათლების შემდეგ სფეროებს: სკოლამდელი, დაწყებითი ზოგადი, ძირითადი ზოგადი, საშუალო ზოგადი და დამატებითი განათლება ბავშვებისთვის.

აირჩიეთ კოლეჯი

მოსკოვის კოლეჯები იწვევენ სკოლების მე-9 და მე-11 კლასების კურსდამთავრებულებს, რომ ისწავლონ საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამებში შემდგომი დასაქმებით ეკონომიკის სხვადასხვა დარგში და სექტორში.

თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, რომელიც ასწავლის თქვენთვის საინტერესო პროფესიას ან სპეციალობას განყოფილებაში "კოლეჯები, ტექნიკური სკოლები, სკოლები"

Საჭირო საბუთები

სახელმწიფო კოლეჯში (სკოლა, ტექნიკუმი) ჩასაწერად დაგჭირდებათ:

  • პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტის ორიგინალი ან ასლი, განმცხადებლის მოქალაქეობა;
  • განათლების შესახებ დოკუმენტის დედანი და (ან) დოკუმენტი განათლებისა და კვალიფიკაციის შესახებ;
  • 4 ფოტოსურათი 3×4 სმ;
  • სამედიცინო მოწმობა (საჭიროა მხოლოდ გარკვეული სპეციალობისთვის).

მიმართეთ კოლეჯს ან სამედიცინო სკოლას

განაცხადს სრულ განაკვეთზე კოლეჯში ჩარიცხვის შესახებ აპლიკანტები წარადგენენ პირადად. ამის გაკეთება შესაძლებელია მხოლოდ მოსკოვის მერის ოფიციალური ვებგვერდის საშუალებით mos.ruპერიოდის განმავლობაში:

  • მიმდინარე წლის 20 ივნისიდან 15 აგვისტომდე;
  • 20 ივნისიდან 10 აგვისტომდე სპეციალობებზე (პროფესიებზე), რომლებიც მოითხოვს განმცხადებლისგან გარკვეულ შემოქმედებით შესაძლებლობებს, ფიზიკურ და (ან) ფსიქოლოგიურ თვისებებს.

განმცხადებელს შეუძლია მიმართოს კოლეჯის მიმღებ ოფისს პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტით.

მიმღები პერსონალი მოგაწვდით ამომწურავ ინფორმაციას კოლეჯისა და მიმდინარე პროგრამების შესახებ, ასევე რეგისტრაციისა და წარდგენისთვის ინტერნეტში წვდომის შესაძლებლობას. ელექტრონული განაცხადიმოსკოვის მერის ოფიციალური ვებგვერდის, mos.ru-ს მეშვეობით.

კოლეჯში ჩარიცხვა

ის ფაქტი, რომ აპლიკანტი რეკომენდირებულია ჩარიცხვაზე, მას ეცნობება მის პირად ანგარიშზე მოსკოვის მერის და მთავრობის პორტალი mos.ru, ასევე პორტალზე რეგისტრაციისას მითითებულ მობილურ ტელეფონზე ელექტრონული ფოსტით და SMS შეტყობინების საშუალებით.

შეტყობინება შეიცავს ორიგინალური დოკუმენტების ჩამონათვალს და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიმღებ კომიტეტს მათი წარდგენის ვადებს.

ორიგინალური დოკუმენტების წარდგენის შემდეგკოლეჯში მიღების შესახებ საბოლოო გადაწყვეტილება მიიღება. ინფორმაცია მისაღები გამოცდების შედეგების შესახებ, ჩარიცხვაზე (ჩარიცხვაზე უარის თქმა).

09.02.01 კომპიუტერული სისტემები და კომპლექსები

ჩარიცხულ სტუდენტთა სიები განთავსებულია კოლეჯის ოფიციალურ ვებგვერდზე და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიმღები კომიტეტის საინფორმაციო სტენდზე.

ზოგიერთ სპეციალობაში კოლეჯში ჩარიცხვისთვის დამატებითი ტესტებია საჭირო.

ასეთი სპეციალობების სია ხელმისაწვდომია ამ გვერდზე.

იმ შემთხვევაში, თუ მიღებული განაცხადების რაოდენობა აღემატება საბიუჯეტო ადგილების რაოდენობას, საგანმანათლებლო ორგანიზაცია იღებს სერთიფიკატის საშუალო ქულის საფუძველზე ან სპეციალიზებულ საგნებში. აპლიკანტები, რომელთა საშუალო ქულა უფრო მაღალია, რეკომენდირებულია ჩარიცხვაზე.