Spørsmål 01. Hvilke makter skapte de mest omfattende kolonirikene? Finn eiendelene deres på kartet.
Svar. Storbritannia hadde de mest omfattende eiendelene. Frankrike skapte også et betydelig koloniimperium, men det sakket langt etter.
Spørsmål 02. Fortell oss om kolonipolitikken til Storbritannia. Utvid begrepene «herredømme», «koloni», «protektorat» og gi eksempler.
Svar. Fra sine kolonier søkte Storbritannia å motta ressurser og selge sine egne produkter til dem; dette innebar økonomisk avhengighet, mens politisk avhengighet ikke var nødvendig. Den klassiske kolonien overtar den fullstendige kontrollen av moderlandet over et bestemt territorium, men ved begynnelsen av 1900-tallet hadde Storbritannia mistet interessen for denne formen for avhengighet. Den gjorde sine mest utviklede kolonier til herredømmer – det vil si territorier med bred selvstyre. Den britiske monarken forble deres øverste hersker, hvis makt ble utøvd av generalguvernøren, men hoveddelen av de nåværende spørsmålene ble avgjort av lokalt selvstyre. Senere ble herredømmene, som et resultat av fredelig utvikling, uavhengige stater. De nylig underordnede territoriene ble ofte gjort til protektorater, det vil si at den lokale regjeringen ikke ble fordrevet, men alle spørsmål om innenriks- og utenrikspolitikk ble avgjort for dem av Storbritannia, hvis interesser ble representert av spesielle rådgivere for regjeringen. Dette innebar vedtak av en rekke handelsavtaler med moderlandet. Dermed kunne territoriet utnyttes økonomisk med minimal innsats og militær intervensjon.
Spørsmål 03. Hva er trekk ved kolonipolitikken til Frankrike, USA, Tyskland, Japan, kan du nevne?
Svar. Frankrike etter Napoleonskrigene skapte sitt kolonirike stort sett på nytt. USA, Tyskland og Japan overtok koloniene deres etter at de britiske og franske imperiene allerede var dannet. På grunn av dette fikk de stort sett territorier med underutviklede folk.
Spørsmål 04. Hvilke argumenter ble gitt i europeiske land til fordel for kolonial erobring? Er du enig med dem?
Svar. Europeerne hevdet at de brakte sivilisasjonens, kristendommens og vitenskapelige og teknologiske fremskritt til de underutviklede folkene. De var også stolte av å utrydde ville lokale skikker (som selvbrenning av enker i India) og få slutt på blodige stammestridigheter. Etter min mening kan utryddelsen av lokale kulturer neppe kalles en velsignelse. Men på den annen side lot kolonialistene virkelig ikke de lokale stammene kjempe mot hverandre. For eksempel, når det gjelder bevaring av kolonirike imperier, ville ikke tutsi-folkemordet i Rwanda vært mulig, som krevde opptil en million menneskeliv innen 100 dager i 1994.
Spørsmål 05. Hva var årsakene til økonomiske kriser? I hvilke land og hvor ofte skjedde de? Hvorfor har kriser blitt internasjonale?
Svar. Kriser oppsto i industrialiserte land på grunn av overproduksjon. I en markedsøkonomi er pris en balanse mellom tilbud og etterspørsel. På et bestemt tidspunkt produseres det så mange produkter at denne balansen er under kostnadene, det vil si at bedriftene blir tvunget til å enten selge produktene sine med tap, eller sette høye priser som ingen kjøpte produktene for. Som et resultat ødela tap mange bedrifter. Kriser ble internasjonale etter hvert som økonomiene i disse statene var sammenkoblet. Overskuddsprodukter, som gründere forsøkte å kvitte seg med så snart som mulig, ble levert til utlandet til dumping (kunstig lave) priser. Som et resultat ble deres markeder også overfylte, og krisen begynte i nye land.
Spørsmål 06. Hvilke motsetninger fantes i verden på begynnelsen av 1900-tallet? Hvorfor tror du deres fredelige løsning viste seg å være umulig?
Svar. Motsetninger:
1) kampen om markeder og kilder til råvarer (det vil si koloniene, som Tyskland spesielt trengte);
2) Fransk-tyske motsetninger på grunn av Frankrikes ønske om hevn for den fransk-prøyssiske krigen;
3) en stor knute av motsetninger har utviklet seg på Balkanhalvøya;
4) Storbritannia forsøkte med all kraft å opprettholde sitt fullstendige herredømme over havet, som Tyskland drømte om å riste.
Jeg tror disse motsetningene kunne løses fredelig, men få mennesker ønsket å gjøre det. Europa gikk glipp av den store krigen, i Napoleon-typen, mange ønsket det ikke bare blant politikere, men også blant bybefolkningen, blant den yngre generasjonen, som lette etter høylytte epitet som "jern". Derfor vakte nyheten om begynnelsen av første verdenskrig entusiasme overalt. Bybefolkningen forsto ikke hvordan en stor krig mellom mektige industristater og teknisk utviklede stater ville bli.
Svar igjen Gjest
Den russiske sivilisasjonen er et av de største sivilisasjonssamfunnene i Eurasia. I Eurasia har menneskehetens sivilisasjonsutvikling nådd sin maksimale konsentrasjon, hvor det maksimale mangfoldet av modellene har blitt avslørt, inkludert samspillet mellom øst og vest. Russlands multietnisitet og multikonfesjonelle natur har ført til kompleksiteten til selvidentifikasjon og "valg" i det eurasiske rom. Russland er preget av fraværet av en monolitisk åndelig og verdimessig kjerne, en «splittelse» mellom tradisjonelle og liberale modernistiske verdier, og transformasjonen av det etniske prinsippet. Derav problemene med nasjonal sivilisasjonsidentitet, vi kan si det er en identitetskrise.Tilhørighet til den russiske sivilisasjonen av mange folk, er forskjellige religioner forhåndsbestemt av det faktum at de lever sammen i lang tid i et visst eurasisk territorium, de er forbundet ved eldgamle åndelige, sosiale, menneskelige bånd, felles skapelse av kulturelle verdier og statlige strukturer, deres felles beskyttelse, felles problemer og suksesser - alt dette bekreftet blant den store og flerkonfesjonelle befolkningen en følelse av tilhørighet til skjebnene av Russland, en rekke vanlige ideer, preferanser, orienteringer som har blitt dype for psykologien til russiske etno-konfesjonelle samfunn. Bidraget fra den russiske sivilisasjonen til den universelle menneskelige skattkammeret er overveiende åndelig og kulturell av natur, og manifesterer seg i litteratur, moralske og humanistiske konsepter, en spesiell type menneskelig solidaritet, forskjellige typer kunst og så videre. Det er nettopp i korrelasjonen, sammenligningen av verdiene til en sivilisasjon med prestasjonene til andre sivilisasjoner at man oftest møter partiske tilnærminger og vurderinger. Det er umulig å dømme sivilisasjonen etter det spesifikke sosioøkonomiske og politiske systemet i samfunnet, ved å tilskrive de iboende lastene og manglene til essensen av livet til det russiske samfunnet. Sivilisatoriske faktorer er av langsiktig karakter og gjenspeiles i kulturelle, religiøse, etiske særtrekk, historiske tradisjoner, mentalitet. Det er nødvendig å ta hensyn til forskjellene mellom kortsiktige dagens behov og betingelser og langsiktige ideer og interesser, samt forskjeller mellom ideologisk nøytrale nasjonale interesser og ideologiske og politiske orienteringer, partipreferanser til individuelle sosiale grupper. Med enhver modell for sosial utvikling kan stabilitet i Russland ikke oppnås uten å ta hensyn til særegenhetene ved dens sivilisasjonsutvikling: ideen om prioriteringen av samfunnets interesser, den åndelige faktoren, statens spesielle rolle, harde naturlige og klimatiske forhold, kolossale avstander, når naturrikdom er der det ikke er befolkning. Det er nødvendig å kombinere den tradisjonelle innenlandske kulturen og verdien av modernisering. Verdiene og normene oppnådd av den moderne verdenssivilisasjonen bør implementeres gjennom innenlandske former for sosialt liv.
1. Hva er hovedtrekkene til blomstrende planter.
Hovedtrekket til denne gruppen er tilstedeværelsen av blomster og angiospermer. Blomstrende planter er preget av intensiv metabolisme, rask akkumulering av organisk materiale i prosessen med fotosyntese, dannelse av en rekke biologiske aktive stoffer, rask vekst og, som et resultat, tilpasningsevne til en lang rekke miljøforhold. Utviklingen av mannlige og kvinnelige gametofytter i angiospermer er ekstremt redusert: de er representert bare av noen deler av blomsten - embryoposen som ligger i eggløsningen, og et modent pollenkorn. Ovules (ovules), i motsetning til gymnospermer, er innelukket i eggstokkhulen (derav navnet på avdelingen - angiosperms). De er preget av dobbel befruktning. Trakeider erstattes av kar, noe som letter passasjen av vann og øker tilpasningsevnen til liv på land.
2. Fortell oss om strukturen til en blomst. Hva er meningen med blomsten? Gi eksempler på blomsterstander.
Blomsten er et modifisert skudd. Til tross for det store utvalget av blomsterformer, kan fellestrekk finnes i strukturen deres. Blomsten utvikler seg på en pedicel, utvider seg i beholderen, som resten av delene er dannet på. Fra små grønne blader - begerblader, dannes en beger, fra fargerike kronblader - en corolla. De beskytter hoveddelene av blomsten - pistillen og støvbærerne mot mekanisk skade, og kronen av insektbestøvede planter tiltrekker seg også insekter. Støvbærerne består av filamenter og en støvbærer hvor pollen produseres. I pistillen skilles en bred eggstokk, en tynn stil og et stigma. Frukt utvikler seg fra eggstokken. Hos noen angiospermer er blomstene bifile, det vil si at de har både en pistill og støvbærere, hos andre enten kvinnelige - pistillat- eller mannlige - staminate-blomster. I sistnevnte tilfelle kan en plante utvikle enten blomster av samme kjønn, eller begge deler. I mange planter, som gladioler, hyasinter, asters, dahliaer, samles blomster i blomsterstander.
3. Hva er et foster? Lag en tabell "Typer frukt og deres organisasjon."
Frukten er et organ av blomstrende planter som utvikler seg fra en blomst og tjener til å beskytte og spre frø. En eller flere deler av blomsten deltar i dannelsen av frukt: pistillen, bunnen av støvbærerne, kronbladene og begerbladene, samt beholderen. Avhengig av konsistensen til delene av frukten, er de delt inn i saftige og tørre.
Saftig frukt: bær (rips, stikkelsbær, actinidia, etc.), kombinert saftig drupe (bringebær, bjørnebær), eple (epletre), kombinert achene (jordbær, jordbær).
Tørr frukt: nøtter (hasselnøtter, hasselnøtter, kastanjer, pistasjnøtter), tørre drupes (valnøtter, mandler).
4. Hvordan er eggløsningen til angiospermer beskyttet?
Angiosperm eggstokken er beskyttet mot uønskede effekter av eggstokken.
5. Hva er funksjonen til fosteret?
Frukten er et organ av angiospermer som er involvert i distribusjonen av frø, og beskytter dem mot miljøfaktorer.
6. Hvilke livsformer finnes i planter?
Hele utvalget av blomstrende planter kan reduseres til to hovedtyper - treaktige (trær og busker) og urteaktige. Den urteaktige livsformen, karakteristisk for de fleste angiospermer, er preget av en høyere tilpasningsevne til skarpe svingninger i miljøforhold enn den treaktige.
7. Hvilke klasser er angiospermene delt inn i? Gi en komparativ beskrivelse av monocots og dicots.
Angiospermer er delt inn i to klasser: monokoter og dikotyleblader. I monocots, som navnet tilsier, i embryoet til frøet er det en cotyledon - det første bladet til planten. I tillegg skiller monocots seg vesentlig fra dikotyler på en rekke måter: 1) de har et fibrøst rotsystem; 2) bladene er for det meste enkle, med et bueformet eller parallelt arrangement av årer; 3) blomster av en treleddet type, det vil si at antallet begerblader, kronblader og støvbærere er vanligvis et multiplum av tre. Et systematisk tegn på dikotlede er tilstedeværelsen av to cotyledoner i embryoet. Andre kjennetegn ved tofrøbladede blader er som følger: 1) rotsystemet er pivotalt, med utviklede laterale røtter; 2) blader, både enkle og sammensatte, venasjonsnettet, bare hos et lite antall arter er venasjonen forskjellig; 3) blomster av fem- og fireleddet type (dvs. antall begerblader, kronblader og støvbærere er et multiplum av fire eller fem); 4) endospermen i modne frø kommer godt til uttrykk i en rekke familier (nattskygge, paraply, etc.), men i belgfrukter, Asteraceae og andre (for eksempel bønner, erter, solsikker) er den dårlig utviklet eller helt fraværende, og reserve næringsstoffer er lokalisert direkte i cotyledonene til embryoet.
8. Foreslå alternativer for klassifisering av angiospermer. Hvilke kriterier baserer du hver av dem på?
Klassifisering avhengig av plantens livsform: trær, busker, urter, blomster.
9. Hva tror du, hvilke egenskaper ved angiospermer tillot dem å innta en dominerende posisjon blant planter?
Blomstrende planter er preget av dobbel befruktning, som resulterer i dannelsen av en zygote og en celle, hvorfra endospermen deretter dannes. Hos angiospermer gjør den samtidige utviklingen av embryoet og endospermen det mulig å unngå unødvendig sløsing med plaststoffer og energi i tilfelle embryoet ikke dannes. Frø er innelukket i en frukt og er pålitelig beskyttet mot ugunstige miljøforhold. Hva hjalp angiospermer til å ta en ledende posisjon blant planter.
10. Ved å bruke tilleggslitteratur og Internett-ressurser, utvikle et vinterhageprosjekt i samsvar med estetiske ideer om interiørdesign.
Vinterhagen er et oppvarmet rom med naturlig lys, designet for å imøtekomme eksotiske og ikke-hardføre, så vel som innendørs planter. Det beste valget for å plassere en vinterhage er østsiden, siden denne vinterhagen ikke vil overopphetes. Det er også nødvendig å tenke over hagevarmesystemet om vinteren, ekstra belysning og luftsirkulasjon.
Når du velger planter til en vinterhage, må du i tillegg til dine egne preferanser være veiledet av fordelingen av planter i henhold til de geografiske områdene der de vokser.
Afrikanske og asiatiske tropiske planter ble valgt for vinterhagen: pinnate asparges, Goeg begonia, dissekert dawllia, alocasia, Sander's dracaena, storblomstret thunbergia, lyreformet ficus, lang pepper, grønn pellet, og også cyperus alternativ-blad.
Regler for stell av vinterhagen:
Rettidig vanning (som tar hensyn til behovet for fuktighet til hver plantetype);
Rettidig befruktning (påført i henhold til sesongen, tatt i betraktning plantenes alder, variasjon og tilstand): forskjellige typer toppdressing, rot og blad;
Rettidig beskjæring og forming (denne tjenesten er nødvendig for å opprettholde det dekorative utseendet til planter);
Jordlufting og jordrestaurering (jorden legger seg og komprimerer over tid, forhindrer fuktighet i å nå røttene og avslører rotsystemet til blomster, noe som fører til utvikling av sykdommer og visner);
Diagnostisering av sykdommer og behandling av planter (regelmessig forebyggende undersøkelse, bestemmelse av typen skadedyr eller sykdom, bruk av tilstrekkelige medisinske preparater);
Rettidig fjerning av støv fra overflaten av bladene.
Denne fotografen fra St. Petersburg er ikke bare kjent i vårt land. Han gjennomfører fantastiske bryllupsfotograferinger både i Russland og i utlandet, og i tillegg lager han vakre portretter som involverer betrakteren i scenen og ser ut til å overføre ham til virkeligheten skapt av forfatteren.
- Fortell oss hvordan du oppdaget fotografiets verden og hvor lenge siden begynte du å ta bilder?
Jeg fotograferer relativt nylig, selv om fotografering stadig følger meg i livet; før det var mer et eksperiment, var jeg nysgjerrig på å ta bilder, men jeg tror det første jeg oppdaget fotografering var takket være Internett: Jeg så hva det kunne være, og det fascinerte meg mye.
Jeg har alltid hatt lyst til å lage film; fotografering er også en måte å fortelle en historie på, selv om det er andre regler, men likevel.
– Studerte du foto på egenhånd eller profesjonelt?
Studien fant sted på Internett, jeg forsto selvstendig det grunnleggende og mysteriene om mestring, besøkte en rekke fotoressurser, leste objektiv og lite kritikk, så etter muligheter til å gjenspeile min oppfatning av verden, bilder og stater.
Hva interesserer deg med sjangeren portrettfotografering?
Dette er den mest komplekse og mest fascinerende sjangeren innen fotografering. Jeg synes det er veldig interessant å fotografere mennesker; Jeg liker å kommunisere, avsløre eller finne meg selv i speiling av andre mennesker. Å fange slike iøynefallende øyeblikk av en ekte person er vanskelig.
– Arbeidet ditt er veldig kjent i utlandet. Hva synes du kjennetegner stilen din?
Jeg tror ikke han har noen spesielle egenskaper. Stil er håndskrift, teknikk og teknikker, et synspunkt på ting og de temaene som begeistrer; Alt dette i en eller annen form gjenspeiles i verkene.
Hvor viktig er Photoshop i arbeidet ditt?
Photoshop - ofte den siste fasen av å bringe bildet, plassering av aksenter, emosjonell retning ved hjelp av fargeskjemaer; Jeg bruker alt dette av nødvendighet, noen ganger er tilstedeværelsen av Photoshop i et bilde minimal.
– Arrangerer dere mesterklasser? Hva prøver du å lære først?
Ja, akkurat nå planlegger teamet mitt og jeg å lansere en serie forfatterklasser i form av separate tematiske workshops, som vil fremheve mine tilnærminger til fotografering og fotobehandlingsteknikker. Jeg vil prøve å vise deg måter å finne måter å uttrykke deg selv på, ideene dine og evnen til å implementere dem, finne inspirasjonskilder, danne din egen stil.
– Hvilket prosjekt jobber du med nå?
Jeg har akkurat avsluttet arbeidet med Twentieth Winter-prosjektet. Dette er den personlige tjuende vinteren til en ung Minsker, med alle de eksistensielle problemene hun bringer med seg: kulde, angst, tristhet og ensomhet. Det er ikke noe magisk eller fabelaktig her. Dette er en av forståelsene av vår virkelighet, om enn håpløs.
– Veldig ofte, fleiper portrettere med at portrettfotografering begynner med «Helios». Er du enig?
Kanskje ja. "Helios" for meg er assosiert med portretter, dette er mitt første og ofte brukte objektiv i nær fortid.
– Hva synes du, hvilke karaktertrekk bør være iboende hos fotografen i utgangspunktet?
Nysgjerrighet og åpenhet for nye ting; begeistring; sosialitet, eller mer presist, evnen til å arrangere en person for seg selv; selvkritikk; utholdenhet og utholdenhet; sans for humor, tror jeg, ikke skader.
– Hvor finner du inspirasjon og idékilder til bildene dine?
Inspirasjon oppstår overalt, det er forårsaket av livshendelser, kino, musikk, endring av vane, reiser, bekjentskap og kommunikasjon med mennesker.
– Hvis fotografiet ikke fantes, hva tror du du ville vært?
Artist eller musiker.
– Hva betyr fotografering for deg?
Dette er en livsstil, min tilstand, søken etter svar på spørsmål, møte nye mennesker, reise, kort sagt livet mitt.
– Kan du gi noen råd til nybegynnere fotografer?
Eksperimenter og fortsett å øve. Ikke gi opp i møte med vanskeligheter, fortsett å bevege deg, ikke stopp halvveis. Uttrykk deg selv, se etter deg selv i fotografi, ditt emne, hvor du kan uttrykke deg fullt ut.
Spørreskjema. om forfatteren
Fornavn, etternavn, alder: Vitaly Kurets, 33 år gammel.
Utstillinger, priser, prestasjoner: personlig fotoutstilling "Feeling of Silence" i Minsk i 2010, vinner av den nasjonale prisen "Beste fotograf - 2011".
Kilde til inspirasjon: reiser, møte interessante mennesker.
Beste råd: skyt av hjertens lyst.