Matkustajat rinnakkaisissa maailmoissa faktoja. Matka rinnakkaisiin maailmoihin. Poistu rinnakkaismaailmaan

"Ja hän tajusi olevansa täysin eksyksissä. Muurin ympärillä oli tumma metsä. Ja John oli täysin epätoivoinen, mutta yhtäkkiä hänen onneksi kuusien välissä välähti valo. Hän meni siihen suuntaan ja meni suurelle aukiolle, jonka keskellä paloi tuli, joka valaisi tulen ääressä istuvia...

He olivat outoja ihmisiä - pitkiä, laihoja ja ikäänkuin läpinäkyviä, kuin liekkejä, jotka heittävät heijastuksensa heihin. He tanssivat tulen ympäri ja lauloivat lauluja, hiljaisia ​​ja kaikuvia, kiehtovia ja hieman pelottavia, mutta Johnilla ei ollut aikaa ymmärtää mitä tarkalleen, koska yksi heistä, pisin ja komein, jonka kultaiset hiukset olivat koristeltu kruunulla, yhtäkkiä rypisti kulmiaan ja käski Johnia tulemaan lähemmäs. Hänelle tuotiin viiniä ja herkkuja, kauniit neitsyt ja nuoret miehet liittyivät jälleen käsiin, kuului jumalallisten laulujen ääniä ja Johannes luuli olevansa paratiisissa...

Kun hän seuraavana aamuna heräsi, aukio oli tyhjä. Aurinko paistoi hänen silmiinsä, linnut lauloivat korviaan. John nousi ja käveli siihen suuntaan, jossa hän luuli kylän olevan. Alle puolessa tunnissa hän tuli ulos metsästä ja näki tutut kentät. Kuitenkin mitä lähemmäs taloa hän tuli, sitä enemmän hän hämmästyi. Katu osoittautui paljon leveämmäksi kuin edellisenä päivänä, ja ihmiset oudosti pukeutuneena katsoivat häntä silloin tällöin vinosti. Hän ei tavannut ketään tuttuaan. John oli peloissaan ja ryntäsi ymmärtämättä tietä, ja hän päätyi hautausmaalle.

Siellä hän näki vanhempiensa haudat, jotka hän jätti eilen elossa, terveenä ja elinvoimaisena. Kiveen oleva kirjoitus kuitenkin sanoi, että hänen isänsä ja äitinsä elivät hyvin pitkälle ja kuolivat yksin, ainoan poikansa jättämänä. "Missä olen ollut? Ja mikä vuosi nyt on? huudahti John järkyttyneenä. Ohikulkija, joka sattui olemaan lähellä, onnistui vastaamaan vain toiseen kysymykseen. Ja John sai tietää, ettei hän ollut ollut kotona pidempään kuin yhden yön, vaan kokonaisen sata vuotta.

Mitä voin sanoa, tiedämme paljon tällaisia ​​tarinoita, joissa mainitaan ajan katkokset, siirtyminen menneisyyteen ja tulevaisuuteen. Kaikilla heillä on yksi yhteinen seikka: maagisella paikalla on selkeät rajat, ja siksi sankari, joutuessaan toiseen maailmaan, ylittää tietyn rajan, avaa ja ohittaa salaperäiset portit.

TARTU ON VALETA, KYLLÄ VINKKI

On tietysti helppoa sivuuttaa vanhat tarinat, joita ihmiset yleensä tekevät. Ja jos jotain epätavallista tapahtuu, et voi yksinkertaisesti olla huomaamatta sitä. Suurin osa kuulemastamme ja näkemästämme aivomme estää meitä ajattelemasta, mitä tapahtuu, ja muistamasta sitä. Tämä on eräänlainen suoja mielenterveyshäiriöiltä ja masennukselta.

Mutta vaikka kuinka kovasti yritämme elää suoraviivaisessa ja pragmaattisessa maailmassa, meidän on myönnettävä, että ilmaan liukenevia ihmisiä on edelleen olemassa, aivan kuten monia muita maailmoja, jotka sijaitsevat avaruudessa rinnakkain avaruudessa ja ovat sen kanssa kosketuksissa, kuten lankoja. tiukasti kierretyssä nipussa.

Tällaisia ​​ilmiöitä kutsutaan tilasiirtymiksi - siirtymiksi todellisuudesta toiseen energiatunnelien kautta. Voit käydä ne läpi, toisinaan edes huomaamatta siirtymäprosessia, mutta - ole varma - tuntee sen tuloksen täysin!

LYHYT OPAS ALOITTAJILLE

Polku tunneliin kulkee siis portin kautta, eli katkeamisen tai halkeaman kautta yksittäisen maailman energia-avaruudessa. Joten pääsemme kulkuväylään, joka yhdistää maailmat tai rinnastukset toisiinsa. Ennen vanhaan taikurit enimmäkseen kävelivät täällä. Ja nytkin energiakäytävät on tarkoitettu yksinomaan vihkiytyneille. Yksinkertainenkin kansalainen voi kuitenkin uteliaisuudesta tai huolimattomuudesta kompastua ja sukeltaa historiaan.

Raja tilojen välillä on ohut, ja astuttuaan askeleen huomaat heti itsesi aivan toisesta todellisuudesta: toinen taivas, ilma, maa, ihmiset... Voit toki astua tavallisiin aikaportteihin, sitten tulet vain erehtymään aikakauteen. Ja voit avata oven kahden rinnakkaisuuden väliin. "Rinnakkaisnaapurimme" elävät mitatussa nykyisessä ajassa, aivan kuten meidänkin.

Tarvitsemasi laskeutumispisteen tarkan koordinaattien laskeminen on melko vaikeaa. Loppujen lopuksi maailmojen määrä yhdessä rinnakkaisessa tai tila-ajallisessa kierteessä on valtava. Ja jokaisessa maailmassa on rinnakkaisuuksien lisäksi useita omia peiliheijastuksiaan, jotka puolestaan ​​ovat yhteydessä rinnakkaisten maailmojen muihin heijastuksiin. Ymmärtääksesi tämän koko universumin rakenteen, sinun on muutettava täysin tietoisuuttasi.

TERVETULOA TAI ULKOPUOLELLA SISÄÄNPÄÄSY EI SALLITU!

Alkuperänsä perusteella portit ovat keinotekoisesti luotuja ja luonnollisia. Toiset ilmestyvät luonnon- ja energiakataklysmien seurauksena tai sijaitsevat paikoissa, joissa eri energialähteet ovat lyöneet jo pitkään: nämä ovat muinaisia ​​temppeleitä ja Voiman paikkoja. Ihmiset kutsuvat niitä kuolleiksi, huonoiksi paikoiksi.

Mitä tulee keinotekoisesti luotuihin kohtiin, ne palvelevat yleensä niitä, jotka avasivat ne, ja ovat olemassa niin kauan kuin niitä käytetään. Ne oli merkitty erilaisilla merkeillä, mutta paikkaa ei erityisesti mainostettu. Käyttääkseen niitä oikein taikurit arvioivat Auringon ja Kuun sijainnin, päivän, ajan, vuoden ja jopa oman fyysisen kuntonsa.

Joskus portit löytyvät paikoista, joissa niitä ei loogisesti pitäisi olla ollenkaan. Tämä on joko puoliksi hakattu lehto tai rakentamista varten raivattu joutomaa tai kapea katu talojen välissä. Ne voivat myös näyttää reikiltä seinässä ja jopa sijaita tietyllä korkeudella. Yksi huolimaton askel - ja nyt olet muinaisten kelttien kylässä ja palaatko takaisin - Jumala tietää.

Tosiasia pysyy. Tilastojen mukaan noin neljä tuhatta ihmistä katoaa vuosittain. Yleensä karkausvuosina tai vuosisadan vaihteessa ihmisiä katoaa jälkiä jättämättä. Tietenkään kaikki kadonneet eivät kadonneet vieraisiin tiloihin.

Mutta suurin osa niistä, joita ei löydy, on sienenpoimijia, metsästäjiä ja seikkailijoita. Joten jos jonain päivänä metsässä tai suossa kohtaat seisovan menhirin (pitkä kivi, joka on kaivettu pystysuoraan maahan) tai kivistä tehdyn labyrintin, mieti tarkkaan ennen kuin otat askeleen eteenpäin. Loppujen lopuksi portti ei ole vain utelias ovi toiseen todellisuuteen, vaan myös suuri vaara elämälle.

Kun kuljet portin läpi, voit polttaa maahan, litistää tai päinvastoin venyttää pituudeltaan. Voit kohdata porttien vartijoita – enkhiä, joista yksi pystyy lyömään maan jalkojesi alta. Ja sinun on vielä neuvoteltava heidän kanssaan, ja se, minkä maksun he vaativat sinulta kulkua, ei ole viimeinen kysymys.

vaellusalueet

Luonnossa on sellainen ilmiö kuin vaeltavat vyöhykkeet. Niiden liikkeen tulokset näkyvät selvästi metsissä: nämä ovat pitkiä raivauksia, joilla puut, pensaat ja edes ruoho eivät myöhemmin kasva. Tämä on poltettu joutomaa.

Sellaisen aukeuksen ylittäminen on vaarallista, mutta vielä vaarallisempaa on kohdata vaeltava alue moottoritiellä. Yksi tai useampi auto pystyy äkillisesti liukenemaan jättämättä edes pakokaasupilveä taakseen. Tämä selittyy sillä, että moottoritien ylitti tällä hetkellä energiavyöhyke, jossa on avoin käytävä.

MISTÄ RUSKEET TULEE

Avaruus-aikaporttien lähimmät sukulaiset ovat astraalireiät. Nämä ovat omituisia reikiä todellisen, fyysisen maailman ja astraalin välisessä energiakerroksessa. Ja ne näkyvät yleensä paikoissa, joissa energiat kerääntyvät: alttarien yläpuolella, Voiman paikoissa ja jopa peileissä. Mikä tahansa vanha pilvinen peili voi itse asiassa olla pieni portti astraalimaailmaan.

Mutta he eivät pysty kuljettamaan suuria esineitä, ja vielä enemmän ihmisiä. Yleensä pienet kokonaisuudet, pienet eläimet ja hyönteiset kulkevat niiden läpi. Siksi, jos asunnossasi on astraalireikä, valmistaudu tapaamaan poltergeistiä, brownieta tai jopa rottia tai torakoita, joille ei ole loppua.

Vain tämä elävä olento kykenee liikkumaan maailmasta toiseen ihmisen lisäksi. Tässä tapauksessa saniteetti- ja epidemiologisten asemien työntekijät ovat voimattomia, ja heidän on kohdeltava samanlaista samankaltaisella, eli taikuudella.

Aleksanteri Ivako

Johdanto.

Tällä hetkellä teemasta matkustaminen rinnakkaisten maailmojen läpi on tullut suosittu mediassa.

Tämä olettaa, että jatkuvassa 4D-avaruudessa on useita rinnakkaisia ​​3D-kerroksia, ja yksi näistä kerroksista on meidän avaruutemme. Siirtyminen kerroksesta toiseen on perusta, jolle kaikki muut juonittelut purkautuvat. Otetaan esimerkiksi lentävät lautaset. Monet ihmiset ovat nähneet lentäviä lautasia tai UFOja ja ovat täysin varmoja niiden olemassaolosta, mutta vielä useammat uskovat, että lentävät lautaset ovat vain jonkinlaisia ​​optisia efektejä, jotka moninkertaistavat tarkkailijoiden lisääntyneen mielikuvituksen. Artikkelissamme emme kiistä tai vahvista lentävien lautasten olemassaoloa, tämän artikkelin tarkoituksia varten lentävä lautanen symboloi laitetta, joka voi liikkua neljässä ulottuvuudessa.

Lentäviä lautasia nähneiden ihmisten mukaan ne ilmestyvät yhtäkkiä, ikään kuin tyhjästä, johonkin paikkaan avaruudessa, ja myös katoavat täysin yhtäkkiä, ilman jälkiä. Yksi tämän äkillisen katoamisen selittävistä versioista on, että levy tulee kolmiulotteiseen avaruuskerrokseen toisesta rinnakkaisesta avaruuskerroksesta, vaikka tietysti oletetaan, että fyysinen avaruus on neliulotteinen. Tämä versio näyttää houkuttelevalta sen epätavallisuuden vuoksi, että se ylittää tavallisten ideoiden ja leikkaa pohjansa tieteiskirjallisuuden kanssa.

Hyväksytään tämä versio tosiasiana tämän artikkelin lukemisen ajaksi ja katsotaan mitä siitä seuraa.

LENTÄVÄ AUTOMAATTINEN FYSIKAALISENA LAITTEENA.

KOLMIULOTTEISEEN LENTÄVÄN LAITTAJAN OLOSUHTEET JATKUVASSA NELIULOTTEISESSA TILANTEESSA ON FYSIKAALLISTEN LAKEIDEN VASTAA.

Tarkastellaan kolmiulotteisen materiaalikappaleen (lentävän lautasen) liikettä neliulotteisessa avaruudessa olettaen, että tila, jossa olemme, on jatkuva.

Pohjimmiltaan, kuten on helppo nähdä, tämä versio sisältää kaksi hypoteesia kerralla, joita ei ole vahvistettu kokeilla.

1. Ensimmäinen ja päähypoteesi olettaa, että fyysinen avaruutemme on neliulotteinen.

2. Toinen hypoteesi on, että jokin kolmiulotteinen laite voi kulkea neljännen ulottuvuuden suuntaan, jota merkitään indeksillä x(4).

Olettaen, että ensimmäinen hypoteesi on oikea, yritetään ymmärtää, kuinka liike tapahtuu neliulotteisessa avaruudessa. Koska kaikki neljä suuntaa ovat samat, liike neljännen ulottuvuuden x(4) suuntaan tapahtuu samalla tavalla kuin ensimmäisen x(1), toisen x(2) tai kolmannen x(3) suunnassa, jolloin on jonkin moottorin, esimerkiksi suihkukoneen, avulla, joka työntää runkoa oikeaan suuntaan. Tästä syntyy ristiriita. Tällaisen liikkeen suorittamiseksi moottorin on päästävä kaasusuihku pitkin x(4):tä aluksen liikettä vastakkaiseen suuntaan. Ja tämä tarkoittaa, että moottori ja laiva eivät ole enää kolmiulotteisia, vaan neliulotteisia esineitä.

Oletus, että kolmiulotteinen esine voi liikkua jatkuvassa neliulotteisessa tilassa, on verrattavissa oletukseen, että seinällä olevat varjot, jotka ovat kaksiulotteisia esineitä, voivat yhtäkkiä alkaa lentää ympäri huonetta seinästä erotettuna. Täten:

Jos materiaalikappale on kolmiulotteinen, sen liike jatkuvassa neliulotteisessa avaruudessa on mahdotonta.

KOLMIULOTTEISEN OBJEKTIN OLEMASSA JATKUVAESSA NELIULOTTEISESSA AVARUUDESSA ON RISTOA EPÄVARMUUSTEKIJÄSUHTEEN KANSSA.

Otetaan kolmiulotteinen materiaaliobjekti (MO), esimerkiksi elektroni, ja sovelletaan siihen Heisenbergin epävarmuussuhdetta

missä D x ja D p ovat hiukkasen sijainnin ja liikemäärän epävarmuudet neljännessä ulottuvuudessa. Koska MO:n "neljäs" paksuus on nolla, niin epävarmuussuhteesta seuraa,

D x = 0 Þ D р = ¥ .

Tämä tarkoittaa, että kaikki liikemäärän arvot x-suunnassa ovat yhtä todennäköisiä. Toisin sanoen MO:n nopeus neljättä akselia pitkin voi olla mikä tahansa, ja MO, tässä tapauksessa elektroni, täytyy väistämättä ja melko nopeasti poistua kolmiulotteisesta kerroksestamme. Jos näin olisi, niin jonkin ajan kuluttua kolmiulotteinen avaruutemme olisi täysin tyhjä, jätetty ilman ainetta. Sama tapahtuu, jos materiaaliobjektien neliulotteinen paksuus on pieni. Koska näin ei tapahdu, ja jatkamme olemassaoloamme tasaisesti kolmiulotteisessa avaruudessa, tässä kaaviossa on jotain vialla (esimerkiksi tämä kaavio ei ole oikea, jos noudatamme näkemystä, että epävarmuustekijöitä syntyy vain MO-parametrien mittaaminen). Emme ota huomioon kolmiulotteisia MO:ita, joille D x = 0. Siten:

Aineen olemassaolon stabiilius kolmiulotteisessa avaruudessa ja epävarmuussuhde ovat ristiriidassa sen hypoteesin kanssa, että

Avaruus on jatkuvaa ja neliulotteista

Aineelliset esineet (esimerkiksi lentävät lautaset) ovat kolmiulotteisia.

Vaikuttaa siltä, ​​että on syntynyt umpikuja, jossa rinnakkaisten maailmojen ja niiden läpi kulkevien esineiden olemassaolo on täysin mahdotonta.

Tilanne ei kuitenkaan ole niin dramaattinen kuin miltä saattaisi näyttää, jos oletetaan, että avaruudet, sekä kolmiulotteiset että hypoteettiset neliulotteiset, ovat diskreettejä eivätkä jatkuvia, kuten ihmiskunta, muinaisista filosofeista nykyaikaisiin tieteellisiin mieliin, uskoi.

Avaruuden jatkuvuutta ei itse asiassa ole koskaan vakavasti kyseenalaistanut kukaan. Jopa matematiikassa, abstrakteimmassa tieteessä, diskreetin tilan teoria oli olemassa vasta viime vuosina. Avaruuden jatkuvuus oli ja on tavallisen terveen järjen näkökulma, mikä ei kuitenkaan aina pidä paikkaansa. Esimerkiksi tavallinen maalaisjärki kertoo, että raudanpala on kiinteä, mutta olemme tienneet kouluajoilta, että se koostuu kidehilan atomeista.

PARIASI SANAA JATKUVUUS JA DISKREETIIN TILAAN NÄKYMIEN KEHITTYMISHISTORIASTA.

Yritetään rikkoa yleisesti hyväksytyt kaanonit ja ajatellaan, että: avaruus on neliulotteinen ja digitaalinen (diskreetti), eli se koostuu avaruuden atomeista, aivan kuten kide koostuu kidehilan atomeista.

Yleisesti ottaen ajatus sekä abstraktin että fyysisen tilan diskreettisuudesta herätti sekä merkittävien ajattelijoiden että tavalliset ihmiset ikimuistoisista ajoista.

Diskreetti yksinkertaisimmassa muodossaan tarkoittaa, että avaruus on rakennettu joistakin identtisistä jakamattomista äärellisistä elementeistä. Näyttää siltä, ​​​​että kaikki on yksinkertaista: kiinnittämällä elementtejä toisiinsa, saamme halumme tai tarpeemme mukaan suoran, tason, kolmiulotteisen tilan ja niin edelleen. Kuitenkin jopa yksinkertaisissa yrityksissä suorittaa tämä prosessi kohtasi sellaisia ​​psykologisia ristiriitoja terveen järjen kanssa, että jopa erinomaiset tiedemiehet tekivät naiiveja virheitä tulkitessaan tilan diskreettiä, mikä voidaan nähdä avaamalla satunnaisesti melkein mikä tahansa monista tuhansista teoksista, jotka koskettavat diskreetin aihe. Havainnollistaaksemme mainitaan erinomaisen saksalaisen matemaatikon G. Weilin sanat diskreettisyyshypoteesista (G. Weil, On the Philosophy of Mathematics, s. 70, M.-L., 1934.).

"Kuinka meidän pitäisi tämän ajatuksen mukaan ymmärtää avaruudessa olemassa olevat pituusmittojen suhteet? Jos teet "kivistä" neliön, niin lävistäjällä on niin monta "kiveä" kuin on sivun suunnassa, joten lävistäjän tulee olla yhtä pitkä kuin sivun.

Weil soveltaa naiivisti jatkuvaa mittaa diskreettiin tilaan, mitä ei voida tehdä. Diskreetti etäisyys on mitattava diskreetillä mitalla, eli kivien lukumäärällä. Tästä näkökulmasta diagonaali on todellakin yhtä pitkä kuin sivu.

Ensimmäistä kertaa maininta jatkuvan sarjan diskreetistä esityksestä (Jammer M., Concerts of Space, Harvard University Press, s. 60, 1954) löytyy keskiaikaisista arabifilosofeista Mutakallims, näkökulmasta. joista neliön (tai neliön reunan eli ympyrän) muodostamiseen tarvitaan neljä pistettä. Albert Einstein pohti paljon ajatusta diskreetistä avaruudesta. Yhdessä artikkelissaan hän kirjoitti: ”Pidän jatkuvuuden käsitettä, en siksi, että lähtisin jostain ennakkoluulosta, vaan koska en voi ajatella mitään, mikä voisi orgaanisesti korvata nämä ideat. Miten neliulotteisuuden keskeisimpiä piirteitä tulisi säilyttää, jos tämä ajatus hylätään? (Einstein. A, Tieteellisten teosten kokoelma, osa 2, s. 312, "Nauka", Moskova, 1965.).

MONIULOTTEINEN TIETOKONEGRAFIIKKA DISKREEETIN FYSIKAALISEN TILAN MATEMAATTISENA PERUSTANA

Ratkaisu diskreetin tilan luomisen ongelmaan, kuten usein tapahtuu, tuli odottamattomasta suunnasta (selkeä esimerkki siitä, kuinka käytännön tarpeet vaikuttavat tieteeseen). Suhteellisen äskettäin on kehitetty matemaattisen moniulotteisen tietokonegrafiikka, jota kutsutaan myös digitaaliseksi topologiaksi. Yhden määritelmän ja ilmeisesti ensimmäisen mukaan digitaalinen topologia (digitaalinen torologia) on tiedettä erilaisten objektien digitaalisten kuvien topologisista ominaisuuksista, jotka syntyvät tietokoneen toiminnan aikana (digitaalisten kuvaryhmien torologiset ominaisuudet). Digitaalisia eli samoista jakamattomista yksittäisistä elementeistä rakennettuja kuvia eri kohteista ilmestyy tietokoneen ominaisuuksien vuoksi, joissa sellaiset elementit ovat ennen kaikkea muistisoluja. Lisäksi missä tahansa tietokoneessa kohteen kuva koostuu aina äärellisestä määrästä elementtejä, joita rajoittaa koneen muistikapasiteetti.

Moniulotteisessa tietokonegrafiikassa on useita vaihtoehtoisia lähestymistapoja. Yhtä lähestymistapaa kutsutaan molekyyliavarusteoriaksi-TMT:ksi. TMT:n puitteissa konstruoidaan diskreettejä moniulotteisia euklidisia ja kaarevia avaruutta, tutkitaan niiden muodonmuutoksia säilyttäen ja muuttaen tilainvariantteja [A. Evako, Dimension on discrete spaces, International Journal of Theoretical Physics, v. 33, s. 1553-1568, 1994; A. V. Ivako, Neliulotteinen tietokone. Todellisuus vai virtuaalitodellisuus?, Tiede ja teknologia Venäjällä, 4(27), 1998, s. 2-6].

5 191

Brittimedia Dana Forsythe antoi julkilausuman, joka järkytti englantilaista yleisöä. Hän sanoi löytäneensä tien rinnakkaismaailmaan. Todellisuus, jonka hän löysi, osoittautui kopioksi maailmasta, vain ilman ongelmia, sairauksia ja aggressiivisuutta.
Forsythin löytöä edelsi sarja teini-ikäisten salaperäisiä katoamisia Kentin huvimajamessuilla. Vuonna 1998 neljä nuorta kävijää ei lähtenyt kerralla. Kaksi muuta katosi kolme vuotta myöhemmin. Sitten lisää. Poliisi kaatoi, mutta ei löytänyt jälkeä lasten sieppauksesta. "Tässä tarinassa on paljon mysteeriä", sanoo Kent-etsivä Sean Murphy. – Esimerkiksi kaikki kadonneet tunsivat toisensa, ja katoamiset tapahtuivat kuun viimeisinä torstaisin. Todennäköisesti sarjahullu "metsästää" siellä.

Murphyn mukaan rikoksentekijä pääsi naurutaloon salaisen käytävän kautta, jota työntekijät eivät kuitenkaan löytäneet. Sekä muita jälkiä tappajan toiminnasta. Heidän etsintöjensä jälkeen koppi jouduttiin peittämään. Halusimme tai et, mutta kävi ilmi, että etsityt teini-ikäiset melkein katosivat ilmaan. Kun salaperäiset tilat suljettiin, katoamiset loppuivat.
"Poistuminen tuohon maailmaan oli yhdessä vääristävistä peileistä", Forsyth sanoo. - Sitä voitaisiin käyttää ilmeisesti vain toiselta puolelta. Todennäköisesti joku avasi sen vahingossa, kun ensimmäiset kadonneet olivat lähellä. Ja sitten tähän ansaan joutuneet teini-ikäiset alkoivat viedä ystäviään sinne.

Kaarevia peilejä havaittiin myös professori Ernst Muldashev tutkiessaan Tiibetin pyramideja. Hänen mukaansa monet näistä jättimäisistä rakenteista liittyvät erikokoisiin koveriin, puolipyöreisiin ja litteisiin kivirakenteisiin, joita tiedemiehet ovat kutsuneet "peileiksi" niiden sileän pinnan vuoksi. Väitetyn toimintansa alueella Muldaševin retkikunnan jäsenet eivät voineet kovin hyvin. Jotkut näkivät itsensä lapsuudessa, jotkut näyttivät kulkeutuneen tuntemattomiin paikkoihin.
Tiedemiehen mukaan tällaisten pyramidien lähellä seisovien "peilien" avulla voit muuttaa ajan kulkua ja hallita tilaa.

Muinaiset legendat sanovat, että tällaisiin komplekseihin käytiin Rinnakkaismaailmat, ja Muldaševin mukaan tätä ei voida pitää täydellisenä fantasiana. Teleportaatiovyöhykkeet Rinnakkaisten maailmojen olemassaolosta keskusteltiin vakavasti viime vuosisadan viimeisellä neljänneksellä, jolloin UFO-havaintojen määrä ylitti miljoonan.

Tiedemiehet totesivat aivan oikein, että jos tällaisia ​​todisteita olisi tusina, ulkomaalaisten vieraiden versio kestäisi silti kritiikkiä. Mutta koska niin monet vain virallisesti rekisteröidyt viestit kaikkialta maailmasta, tämä on täysin epärealistista. Miksi planeettamme on niin kiinnostunut naapureista universumissa? Ja onko intergalaktinen matka heille todella piknikmatkaa? Siksi heidän "lentokenttänsä" on todennäköisimmin maan päällä. Mutta missä? "On olemassa hypoteesi, että universumimme ei ole kolmiulotteinen, vaan yksitoistaulotteinen", sanoo tieteiskirjailija ja tiedemies, Kosmopoiskin sosiaali- ja koulutuskeskuksen johtaja Aleksanteri Kazantsev. -Se voisi sisältää kolme kolmiulotteista maailmaa, joita erottaa kaksi siirtymäulottuvuutta. Ja kaikki kolme maailmaa, jotka eivät näe toisiaan, on ikään kuin sijoitettu taloplaneetan kolmeen kerrokseen. Yhdessä - olemme, kahdessa muussa - jo "ulkomaalaisia".
Jos näin on, tulee heti selväksi, miksi tehokkaimmat ja edistyneimmät radioteleskoopit eivät ole koskaan tallentaneet UFO:ta, kun se lentää maan päälle tai lähtee siitä. "Vuonna 1930 tiedemies Charles Frot otti käyttöön termin "teleportaatiopaikat", sanoo Vadim Tšernobrov, Kosmopoiskin tutkimuskeskuksen johtaja. - Joten hän nimesi vyöhykkeitä, joissa havaittiin selittämättömiä ja näkymättömiä esineiden liikkeitä avaruudessa. Niitä on olemassa, yksittäiset tutkijat mainitsevat ne. Mutta yrityksemme provosoida tietoisesti teleportaatioon eivät ole vielä onnistuneet.
Moskovan alueella on niin sanottu Silikaty-luola, lähellä Silikatnaja-lavaa, hän kertoo. — Paikallisten keskuudessa on monia legendoja sen salaperäisistä ominaisuuksista. Minusta luotettavin: siitä, kuinka rintaman sotilas tuli tänne lomalle sodan aikana. Hän ei löytänyt taloaan - se oli pommitettu kauan sitten, mutta naapurit neuvoivat häntä etsimään sukulaisiaan luolasta. Hänen saapumishetkensä toinen pommi-isku päättyi siihen. Rikkoutuneesta sisäänkäynnistä ryömi peloissaan yksi kerrallaan ulos lapset ja vanhukset. Ja sitten hänen vaimonsa ilmestyi ovelle. Juuri sillä hetkellä sisäänkäynnin yläpuolella oleva valtava laatta vapisi ja alkoi painua. Sotilas heittäytyi lieden alle ja lykkäsi sen putoamista kuitenkin oman henkensä kustannuksella. Hämmästyttävin asia tapahtui myöhemmin, kun ihmiset siirsivät kiven pois: sen alla ei ollut ketään. Ja aivan kuiva maa!
Sydämen särkynyt äiti järjesti etsinnän luolassa - ja hän itse katosi jäljettömiin ... On olemassa mielipide, että siirtymäportaali rinnakkaiseen maailmaan voi avautua voimakkaalla energian vapautumisella, esimerkiksi salamaniskun aikana.

Tällainen tapaus oli Pietarin lähellä, lähellä Sosnovon asemaa, - kertoo Irina Tsareva, yksi poikkeavien ilmiöiden tutkimusta käsittelevän ilmiökomission perustajista. Kolme insinööriystävää lähti kalastamaan autolla ja jäivät matkalla ukkosmyrskyyn. Kuten Aleksanteri Volzhanin muisteli (hän ​​ajoi), toinen salama sokaisi hänet, auto menetti hallinnan, ajoi ulos tieltä ja törmäsi takaoveen suureen mäntypuuhun. Tämän oven vieressä istunut Semyon Elbman haavoittui lasinsirpaleista. Volzhanin ja hänen toinen toverinsa Sigalev säilyivät vahingoittumattomina. Mutta he eivät tienneet mitä tehdä seuraavaksi. Ja yhtäkkiä Sigalev huomasi pienen kylän talon lähellä. Lisäksi Volzhanin muisteli myöhemmin, etteivät he olleet koskaan nähneet häntä aiemmin. Ystävät menivät hänen luokseen. Oven avasi pieni, vino vanha nainen, joka sanaakaan sanomatta päästi kutsumattomat vieraat sisään. Hän ruokki heille keittoa ja pesi Elbmanin haavan ja levitti sitten peitot lattialle kaikille kolmelle. Väsyneet matkailijat nukahtivat nopeasti. Ja aamulla he huomasivat makaavansa nurmikolla avoimen taivaan alla. Talo vanhan naisen kanssa katosi, jäljelle jäi vain mänty ja sen alla rikkinäinen auto.

Ufologi Tatyana Faminskaya, joka on omistanut paljon aikaa geoaktiivisten vyöhykkeiden (maankuoren tektonisten vaurioiden yläpuolella sijaitsevien paikkojen) tutkimiseen, väittää, että niissä havaitaan usein spontaaneja teleportaatioita, koska todellisuus siellä on epävakaa.
Novyi Bytin kaupungin alueella jotain vastaavaa. tapahtui hänen mukaansa yhden paikallisen asukkaan, Lidia Nikolaevan, kanssa. Hän poimi sieniä metsässä. Ja yhtäkkiä tunsin pienen pistelyn sydämessäni. Nainen otti pillerin ja huomasi sitten olevansa lähellä hylättyä kirkkoa, noin 5 km päässä talosta. Hän katsoi kelloaan - hänen kävelynsä kesti enintään 15 minuuttia. Paluumatka kesti kuitenkin reilut kaksi tuntia.

Vielä salaperäisempi tarina tapahtui Kratovon kylässä Ramenskyn alueella Moskovan alueella teini-ikäisen Sasha Belikovin kanssa. Nuori mies meni kovasta pakkasesta huolimatta kävelylle metsään - ja katosi. Häntä etsittiin kolme päivää tuloksetta. Neljäntenä hän palasi. "En tiedä mitä tapahtui", hän sanoi myöhemmin. - Löysin vain yhtäkkiä makaamasta lumella ja tajusin, että ilmeisesti menetin tajunnan muutama tunti sitten - oli jo hämärää. Ja juoksin kotiin. Heti kun hän ilmestyi kynnykselle, hänen äitinsä melkein pyörtyi. Poika oli veren peitossa. Mutta pian kävi selväksi, että veri oli jonkun muun - Sashan ruumiissa oli vain muutamia kevyitä naarmuja.

Myös voronežilaistutkija Genrikh Silanov pitää geoaktiivisia vyöhykkeitä koskevaa versiota hyväksyttävimpänä: ”Olen syvästi vakuuttunut siitä, että energian vapautuminen vikavyöhykkeiltä ei ole vain geofyysinen ilmiö. Ehkä maasta tuleva energia on silta, jonka kautta voit matkustaa rinnakkaisiin maailmoihin. Emme vain ole vielä oppineet käyttämään sitä.

Mitä kauemmin elämme, sitä selvemmin ymmärrämme, että elämä ei ole päämäärä, vaan matka totuuden, ymmärryksen ja onnen etsimiseen. Ja vaikka emme kutsu omia unelmiamme matkaksi, vertaamme joskus todellisia matkojamme merkittävimpiin unelmiin.

Monissa tapauksissa MATKAA unessa pisteestä toiseen sanelee tarve suorittaa jokin tehtävä. Silloin matkasta tulee todellinen koe, syntyy epäsuotuisat ja suotuisat olosuhteet.

Ajoneuvo voi olla maagisesti voimakas ja nopea tai järjettömän epäluotettava. Voimme kävellä pellon poikki tai tietä pitkin, kiivetä vuorelle, kulkea metsän läpi tai kiivetä KIVILLE. Samalla alue voi olla tuttu ja kutsuva tai tutkimaton ja vaarallinen jne. Joka tapauksessa on tärkeää tietää matkan tarkoitus ja matkatoverit.

Matkailu on symbolinen yritys löytää tapa saada elämä tasapainoon, ikuiseen tavoitteeseen löytää paikkansa maailmassa. Matka on arkkityyppistä todellisen ITSEN etsimistä. Ihmissielu on harvoin levossa, ja matkustaminen on tapa rauhoittaa sielua.

Tosielämässä tällainen ahdistus ilmenee jatkuvasti nousevana tunteena, joka sanoo: Haluan muutosta. Prosessi irrottautua toisten odotuksista aiheuttaa tiettyjä tunteita. Unissa matkustamme usein yksin, jättäen muut mieleisekseen tai heidän on selvitettävä, mikä on seuraava määränpäämme.

Millaisia ​​ihmisiä tapaat matkalla, mihin tapahtumiin osallistut - vastaukset kertovat sinulle, millä alueella TIETOISESSA ITSESI käydään sisäistä taistelua.

Matkalla saatat tavata MUOKAISET – kilpailijoita tai mukavia ihmisiä. Mystisiä kuvia ei suljeta pois, jotka paljastavat sinussa tuntemattomia voimia tai päinvastoin, riistävät sinulta erityisiä kykyjä. Joka tapauksessa matkustaminen on henkilökohtainen tavoite, joten se, miten kohtelet muita matkustaessasi, luonnehtii pitkälti suhdettasi ihmisiin todellisuuden maailmassa.

Tietävätkö muut minne olet menossa? Vai pidätkö lopullisen määränpääsi salassa?

Kutsutko sinut mukaan vai päinvastoin, kutsutko jonkun mukaan? Vai matkustatko yksin?

Voivatko muut johtaa ja ohjata sinua, vai johdatko sinä heitä tuntemattomaan suuntaan?

Vastaukset näihin kysymyksiin antavat vihjeen unen tulkinnasta.

Unen tulkinta - Matka

Jos unelmoit lähteväsi matkalle, menestys seuraa sinua sekä liike-elämässä että henkilökohtaisessa elämässäsi.

Matkustaminen synkkien tuntemattomien paikkojen läpi lupaa sinulle vaaran tosielämässä.

Jos unessa voitit paljaat, silkkaat kalliot, onnea seuraa pettymys.

Näimme vihreitä ja kukkivia kukkuloita - onnellisuuden ja vaurauden edellä.

Yksinäinen matka autossa tarkoittaa, että todellinen matka ei ole kovin rauhallinen.

Jos matkustat autossa muiden ihmisten kanssa, sinua odottavat jännittävät seikkailut ja uudet mielenkiintoiset tuttavuudet.

Nopea ja odottamaton paluu vaikealta ja pitkältä matkalta tarkoittaa suuren työn onnistunutta loppuunsaattamista.

Jos näit matkustajan unessa, älä lähde liikkeelle yksin: matka on hyödytön.

Tämä teksti on kuvaus henkilökohtaisesta spontaanista reflektoivasta kokemuksesta, joka ilmenee heijastavan tajunnan jakautumisen ja unien muodon hallitun itsehavainnoinnin muodossa. Spontaani pohdiskelu on yleistä, mutta sellainen kokemus, eli kyky ohjata, on harvinainen. Keinot tämän kokemuksen kuvaamiseen, ts. esoteerista ja osittain mystistä terminologiaa, selittyy sillä, että kirjoittajalla ei yksinkertaisesti ollut eikä voinut olla toista; kuten hän aivan oikein huomauttaa, tätä ei opeteta koulussa. Siksi hänen on käytettävä ensimmäisiä sopivia metaforia ja ilmaisuja saduista ja fantasiasta, mikä ei kuitenkaan vääristä tekstin merkitystä vähiten.

K. Jungin mukaan unet heijastavat rehellisimmin ihmisen tietoisuuden tilaa; korvaamalla aihealueen kaksosilla, he kuitenkin säilyttävät välillään suhteita, jotka ovat relevantteja ja ongelmallisia ihmiselle todellisessa maailmassa. Mutta tässä maailmassa ihmisen sisäiset konfliktit tukahdutetaan hänen psyykkisten puolustusmekanismiensa avulla, puristetaan alitajuntaan, ja seurauksena ihminen itse asiassa jättää ne huomiotta, ja niiden synnyttämät ongelmat eivät ratkea. Unessa ihminen saa mahdollisuuden nähdä sen, mitä hän ei haluaisi nähdä, enemmän tai vähemmän muutetussa muodossa. Ainoa tehtävä on ymmärtää oikein unelmasi, taito, joka ennen oli välttämätön osa henkistä kulttuuria ja nyt kadonnut.

A. I. Subbotin

Vanha unelmani(1971): Olen vanhassa asunnossani suuressa huoneessa valmistelemassa tavallista kokeilua, jotain tapaamista silmälasimaailman kanssa, mutta lähetysaika on tullut, ja minä vain sisäänkirjautumisen vuoksi otan transistoriradioni, menen peilipöytään (seinää vasten, ikkuna on oikealla), katson tarkasti silmiini ja käynnistän samalla vastaanottimen. että pidän kädessäni kolme sekuntia; ääni vastaanottimesta sanoo katkelman lauseesta: "... henkilökohtainen kirjeenvaihto..."; tänä aikana huomaan, että heijastukseni alkaa katsoa poispäin ja kääntyä itsestään oikealle; Seison paikallani ja katson suoraan häneen. Täällä sammutan vastaanottimen, ääni lakkaa, käännyn pois ja lähden aikoen suorittaa kokeen välittömästi sen jälkeen.

A. I. Subbotin

Lukeessani monia kirjoja ja tarinoita ihmisistä, jotka olettivat muiden maailmojen olemassaolon rinnakkain meidän maailmamme rinnalla, loi minussa oletuksen, että jossain todella on muita maailmoja. Mutta samaan aikaan kukaan ei ole koskaan tarjonnut minulle tunkeutua johonkin muuhun kuin meidän maailmoihin. Siksi tutkimukseni ja matkani muihin maailmoihin päättyivät pohtimiseen ja fantasiointiin, kuten kaikki muut lapset tai aikuiset. Esimerkiksi minä päättelin, kuten monet muut ihmiset: - jos on olemassa meidän maailmamme, niin se on varmasti sama, jolla on eläviä olentoja? Niitä ei vain ole saatavilla. Entä jos yhtäkkiä, tällä hetkellä, olen olemassa jossain muualla? Ehkä jossain toisessa osassa maapalloa? Entä jos joku katsoo elokuvaa minusta, kuinka elän ja toimin juuri nyt? Lapsille tällaiset kysymykset ja perustelut ovat tyypillisiä. Olen varma, että monet lapset kysyvät itseltään tällaisia ​​kysymyksiä. Muuten, ehkä sinulla itselläsi oli tällainen perustelu? Ja tiedätkö ne kokemukset ja tunteet, jotka koin samaan aikaan?

On varmaa, että minulla ei ollut selvyyttä siitä, mitä nämä maailmat olivat ja missä ne olivat. Halusin todella tietää totuuden siitä, kuinka päästä muihin maailmoihin. Halusin kertoa kuinka sinne pääsee. Ja tunkeutuisin heti suurella vaivalla niihin, tutkisin, pääasia, että se on totta. Mutta ajan myötä haluni tuntea muita maailmoja alkoi kadota, ja siihen oli syitä.

Uudet maailmat, joihin pystyin tunkeutumaan, tutkimaan ja tutkimaan niitä onnen valaistuina, osoittautuivat minulle ajanhukkaaksi, koska niitä ei opetettu. Eli ihminen ei ole vielä löytänyt näitä maailmoja, joten hänellä ei ollut mitään opetettavaa. Mutta ihminen onnistui kuitenkin pärjäämään ilman käytäntöä ja loi monia teorioita maailmankaikkeudesta. Ja maailmojen teorian pohdiskelut eivät tuoneet minua ollenkaan lähemmäksi niitä. Siksi en voinut ottaa vakavasti mahdollisuutta tunkeutua muihin maailmoihin ja olla niissä.

Opin ensin muista planeetoista (meidän lisäksi) koulusta. Niitä ei voitu kutsua maailmoiksi, koska niissä ei ollut eläviä olentoja. Tutkimus galaksimme ja aurinkokuntamme koulukunnan puitteissa, johon olemme joutuneet, päättyi kuviin, joissa tähdet ja pyöreät planeetat olivat pieniä. Kerran jopa kuvittelin itseni astronautiksi ja unessa tunsin kuinka mahtavaa on löytää jotain uutta, tulla tunnistetuksi ihmisenä. Mies, joka teki paljon muiden hyväksi ja teki sankarillisesti löytöjä. Mutta juuri silloin ja siellä, "lasketessani taivaasta maan päälle", tajusin, että oli mahdotonta tulla yhdeksi näistä sankareista. En uskonut itseeni. Minulle koko teoria tähdistä ja kosmoksesta sekä maailmankaikkeudesta jäi epäkäytännölliseksi ja mahdottomaksi toteuttaa. Ja kouluopetus kuitenkin upotti minut aurinkokuntamme kaikkiin "epätodellisiin" monimutkaisuuksiin, eikä ollut selvää, minne se oli menossa ja missä se oli. En ymmärtänyt, miksi minun pitää "ahtaa" kaikki tämä? Planeettojen nimet, niiden järjestys. Se ei kiinnostanut minua. Se ei aiheuttanut minulle halua tutkia kaikkea yksityiskohtaisesti. Tähän universumin tutkimukseni pysähtyi. Se oli elämäni tylsin ja epäkäytännöllisin ajanjakso. Aika kului pysähtymättä. En ymmärtänyt, niin mikä on ihmiskunnan suurimman saavutuksen ydin, kun hän onnistui lentää kiertoradalle painovoimalakien yli? Heistä tuntuu, että näyttämällä valokuvia avaruuden korkeudesta he voivat opettaa jotain, koska tähän päivään asti ne ovat toistaiseksi vain valokuvia. Koko kouluajan tunsin olevani "en ole tutkija". Aloin tuntea itseni hyödyttömäksi ihmiseksi. Kouluaika oli jonkinlaista salamannopeaa, typerää ajan kulumista, jossa kappale kappaleelta vuorottelevat uskomukset ja tieto, mikä ei herättänyt minussa myötätuntoa, josta en tuntenut muutosta itsessäni. Päinvastoin, tunsin olevani pulassa. Kouluopetuksen vaikutuksen seurauksena aloin unohtaa paitsi unelmani, myös toimia vastoin kirkkaimpia tunteitani. Kouluopetus on aina ollut minulle ulkoinen mekanismi. Mekanismi, joka oli yksipuolinen, jäykkä ja satutti minua. Häneen oli mahdotonta vaikuttaa, tai jonka vaikutuksesta voisin välttyä. Jonkinlainen puolustusmekanismi alitajuisesti toimi minussa, olin aina valmis vastustamaan opettajien uskomuksia ja uskoin jatkuvasti, että ne tuovat vain vahinkoa. Tunsin tämän haitan erityisesti, kun he pakottivat minut oppimaan jotain, mikä sai pääni kipeäksi ja mielialastani tuli hyvin tylsä. En pitänyt siitä, kun minua pelotettiin "kakkosilla", opetettiin erilaisia ​​moraalia, nimiteltiin ja joitain sanottiin keskinkertaisiksi. Tämä herätti minussa epäluottamusta tällaisia ​​ihmisiä kohtaan ja siksi epäluottamusta heidän opettamaansa kohtaan. En uskonut loppuun asti kaikkea, mistä he yrittivät vakuuttaa minut. Minulle koulussa opiskelu oli kuin jonkinlaista työtä, jonka ydin on tehdä se, eikä sillä ole väliä miten. Työssä, jossa tavoitteena on vain tehdä, ei ole onnea, ymmärrystä tai ystävyyttä. Olen aina luottanut siihen, että jonain päivänä saan sen tiedon, joka kompensoi kaiken, mitä minulle tapahtuu koulussa. Tietysti tämä ilmaistiin uskossa, uskoin itseeni, että jonain päivänä selvitän kaiken, uskoin, että pystyn selvittämään kaiken, mitä minulle tapahtui koulussa, minun piti vain kasvaa. Enkä enää uskonut unelmiin, joista joissain minusta tulisi astronautti. Pohjimmiltaan tavoitteeni oli tällainen - minun piti kasvaa. Ehkä muut opiskelijat löytävät sellaisen tavoitteen itsestään. Toivottavasti ymmärrät mistä puhun?

En tiennyt mitä toivoin tekemättä mitään enkä ryhtymättä itsenäisiin toimiin. Enkä voinut kuvitella, kuinka todellisen tiedon löytäminen tapahtuisi, mikä antaisi minulle kaikki vastaukset omiin kysymyksiini? Onko sellaista tietoa edes olemassa?

Kiinnostukseni muita sivilisaatioita tai maailmoja kohtaan pyyhkäisi pois ulkoinen "kasvatusmekanismi", joka ei nähnyt minussa potentiaalista voimaa, mahdollisuuksia. Tämä mekanismi antoi minulle teorioita ilman käytäntöä. Ja yleensä, ei ollut edes aavistustakaan harjoittelusta. Tietolähteeni maailmankaikkeudesta päättyi kouluun ja ikätovereihini. Itsenäiseen universumin tietoon minulla ei ollut tarpeeksi ovelaa ja tietoisuutta. Keskityin täysin viholliseeni - kouluun, josta saatoin loukkaantua, ajatella huonosti ja syyttää kohtalostani. Sen sijaan voisin käyttää saman määrän voimiani päinvastaiseen suuntaan. Mutta en tiennyt minne minun pitäisi mennä? Luulin itseäni puolustuskyvyttömäksi henkilöksi, joka on joutunut ristituleen. Tunsin itseni tyhmäksi koulussa. Hän kiusasi tyttöjä, hakkasi heitä, riiteli ikätovereidensa kanssa, kuten kaikki muut koululaiset. Mutta kukaan ei voinut muuttaa suuntaani, koska tämä suunta oli koulun muodostama. Ja koulun lisäksi, joka yritti opettaa minulle maailman perusasiat ja vuorovaikutusta sen kanssa, ei ollut ketään. Ja nyt ymmärrän, että koulu on primitiivinen mekanismi, jonka piilotettu tarkoitus on luoda epätasapainoa oppilaiden harmoniaan. Koulu vapauttaa itsensä vastuusta koulusta lähteneiden ihmisten rikkoutuneesta elämästä. Kuka on syypää siihen, että ihmiset käyttäytyvät usein julmasti, monet käyttävät niitä sisältäpäin tuhoavia tuotteita (alkoholi, tupakka, huumeet jne.)? Koulu ei voi antaa vastausta tähän yksinkertaiseen kysymykseen eikä anna. Siitä huolimatta se vaikuttaa jokaiseen näistä tulevaisuuden ihmisistä, jotka jostain syystä valitsevat tuhon luomisen sijaan. Mutta arvaukseni on hyvin yksinkertainen. Se piilee siinä tosiasiassa, että olemme piiloutuneet sisäisiä voimia jonka jokainen meistä tuntee. Kerro minulle, jos ei ole? Joten oppimisen olemus tulisi rakentaa näiden piilotettujen mahdollisuuksien löytämisen pohjalta. Eikä häiritä huomioamme erilaisilla oppitunneilla (aiheilla), jotka eivät edistä piilotettujen mahdollisuuksien löytämistä meistä. Toinen kysymys on: miksi kykymme ovat piilossa meissä ja miltä ne näyttävät? Mikä osuus koululla on ihmisen sisäisten piilovoimien paljastamisessa? Seuraavat kysymykset ovat likimääräisiä vastauksia näihin kysymyksiin: Miksi meillä on sisäinen dialogi ajatusten muodossa, joita emme voi hallita (pysäyttää)? Ja toinen johtava kysymys: mitä tapahtuu, jos yrität pysäyttää sisäiset ajatukset kokonaan? Tällaisia ​​johtavia kysymyksiä on paljon, esimerkiksi miksi emme voi hallita unelmiamme? Tässä koulu on primitiivinen, se ei kysy niin yksinkertaisia ​​sisäisiä kysymyksiä, vaan opettaa ajatuksia ja uskomuksia, jotka syntyvät mielen toiminnasta. Miksi "meidän" mielemme jättää huomioimatta sisäiset kysymykset ja tarjoaa vastauksia, jotka eivät ole relevantteja? Onko mahdollista olettaa, että mielemme, jota pidämme omaksemme, ei kuulu meille? Haluaisin viedä sinut seuraavaan: se, mitä saamme ja mitä nyt maailmassa on, johtuu vain "meidän" mielemme ja tunteidemme osallistumisesta. Katsokaa mitä tuhoa ihminen tekee? Miten se ei ole harmonisesti olemassa?

Tiedemiehet esittivät ajatuksia, teorioita mielen avulla, mutta tiedemiehet eivät yrittäneet tutkia mieltä ensin tunteiden ajatusten tasolla tehdäkseen sen kautta tiettyjä löytöjä luottavaisin mielin. Jos näemme edessämme ihmismielen toiminnan vuoksi kuolevan maailman, voimme olettaa: onko ihmisten käyttämä mieli hyvä luottaa siihen koko elämän ajan? Ja mikä tärkeintä, kuuluuko tämä mieli todella ihmiselle? Mutta voimme myös olettaa, että mielemme ei välttämättä kuulu meille ollenkaan. Ajattele itse: miksi ihminen tekee jotain, joka tuhoaa hänet ja hänen ympäristönsä, vaikka hän on tästä hyvin tietoinen? Miksi ihminen tekee jotain, mikä tuhoaa hänet? Saako hän siitä jotain nautintoa? Ehkä koulu on todella mekanismi - järjestelmä, jonka ihminen luo mielen kautta. Miksi ihmiset eivät voi kyseenalaistaa omaa mieltään? Jos tuho tapahtuu sen kautta. Ja jos mieli on jonkinlainen ulkoinen mekanismi, joka ei kuulu ihmiselle, niin koulu on ihmisen kautta mielen rakentama järjestelmä, joka ehdottomasti tavoittelee itsekkäitä tavoitteita. Ja henkilö puolestaan ​​​​ei pysty hallitsemaan "mielistään" ja joutuu avuttomaan tilaan. Loppujen lopuksi mieli on ainoa asia, joka hänellä ennen oli. Ja huomaa, että kaikki mitä ihminen tekee tämän mielen kautta, tuo onnettomuutta.

Ehkä juuri sellaisen oletuksen puuttuminen "minusta" mielestäni aiheutti sisäisiä konflikteja, riitoja ja erimielisyyksiä. En ymmärtänyt, miksi teen pahoja asioita? Miksi en luota aikuisiin, kun taas aikuiset vaativat, että heihin luotetaan? Miksi meillä on lapsena tupakointi kielletty, mutta he itse polttavat, kiroilevat ja he itse kiroilevat niin!? Kuka voi luottaa itseensä tai muihin? Ehkä sinullakin oli samanlaisia ​​sisäisiä konflikteja?

Miksi en tiennyt mitä tehdä? Mitä uskoa? En tiennyt ollenkaan, mihin suuntaan liikkua ja onko se ylipäätään tarpeen? Ehkä näin sen pitäisi olla? Ajattelin, onko mahdollista, että kaikki ihmiset pettävät minua. Jos olisi jotain muuta, ihmiset olisivat luultavasti tehneet tätä jo kauan sitten, jatkoin ajattelua. Vastatakseni oikein näihin kysymyksiin minulla ei ollut tiettyä perustaa, jota ilman pidin itseäni tavallisena koulupoikana, jolla oli vaikeuksia ymmärtää ei-rakastavia aiheita. Minulla ei ollut yhtä suosikkiaihetta. Mikä sai minut ajattelemaan ja keneksi haluan tulla? Myönsin rehellisesti, että en tiedä kuka haluan olla. En ollut tyytyväinen mihinkään koulun tarjoamiin mahdollisuuksiin. En enää ajatellut muita maailmoja ja annoin ne hyödyttömiksi asioiksi, jotka eivät auttaisi minua päättämään elämässä.

Luulen, että tällaisia ​​opiskelijoita on nykyään paljon. He toimivat ristiriitaisesti, yksipuolisesti ja luottavat aikuisiin. He eivät ymmärrä, että heidän täytyy etsiä vastauksia itse, eikä odottaa niitä. Että he voivat muuttaa elämäänsä ja hallita sitä miten haluavat, riippumatta ulkoisten mekanismien vaikutuksesta heihin.

Jälleen kerran määrittelen, mitä tarkoitan ulkoisella vaikutusmekanismilla. Ulkoinen vaikutusmekanismi ihmisen tietoisuuteen on järjestelmä erilaisten olentojen muodossa, jotka ovat saaneet vallan ihmiseen ja ovat sisäänrakennettuja kaikkiin ihmisiin syntymästä lähtien ja ilmenevät mielen muodossa, joka vaikuttaa pääasiassa ihmiseen. henkilön tietoisuuden tila ja hänen ajatuksensa. Mekanismi, joka ei ole sisäisen osamme ydin. Missä ulkoisen mekanismin mielipide ja tarkoitus hallitsee ihmistietoisuutta. Hän loi sellaisella mekanismilla koulun, jonka hän tekee ulkoiseksi. Ja mikä tekee siitä ulkoisen, on se, että se ei ole ihmisen luoma, vaan hänen kauttaan. Nykyisen koulun, sellaisena kuin se perustettiin, tavoitteena on tuhota lapsi, tuoda esiin epäharmoniaa ja kääntää lapsen huomio sisäisten vastausten etsimisestä vääriin uskomuksiin maailmasta. Samaan aikaan tapahtuu ajan virtausta, opiskelijoiden kypsymistä ja "ulostuloa" maailmaan. Samaan aikaan he eivät tiedä keitä he ovat, mistä he tulevat ja minne mennä. Jos luulet, että nämä ovat kysymyksiä, joihin ei ole oikeita vastauksia, sinuun vaikuttaa edelleen mieli, joka ei kuulu sinulle. Vakuutan teille, että tällaisia ​​vastauksia on, eivätkä ne kuulu uskontoon eivätkä perustu siihen. Väärän päättelyn lisäksi koemme myös vääriä tunteita, jotka saavat meidät toimimaan ristiriitaisesti ja haitallisesti. Mutta onko mahdollista kyseenalaistaa omia tunteitaan? Jos heidän perusteella teemme asioita, joita kadumme. Se voi saada meidät epäilemään joitain tunteitamme. Siksi väärät tunteet ja väärä mieli ovat yksi mekanismi yhden olennon muodossa.

Koulu ei välitä lapsen mielipiteestä, se tekee siitä jo vieraan, ulkoisen. Tavoitteen asettaa koulu, kuten myös rutiini. Kuten myös sisältö.

Tällainen ihmisten vahingoksi luotu mekanismi on valtio, joka on aina ollut ja tulee aina olemaan, vain siihen tulevat sukupolvet vaihtuvat. Myös armeija ja instituutiot kuuluvat tähän mekanismiin. Ehkäpä juuri näiden ihmisten kautta luotujen mekanismien kautta ja tukemalla sitä olemuksella, joka on sisäänrakennettu kaikkiin ihmisiin mielen muodossa, meitä kaikkia ohjataan. Ja jokainen pitää itseään mielen kautta hyödyttömänä ihmisenä. Ajattele sitä. Monet ihmiset ovat aina olleet tyytymättömiä viranomaisiin. Ja nyt monet ovat tyytymättömiä Putinin ja Medvedevin hallitukseen. Mutta jos oletetaan systeemiteoriaa. Osoittautuu, että Putin ja Medvedev ovat vain hahmoja, jotka ovat tulleet vakiintuneeseen valtaan. Ja toinen kysymys on, kuinka vain kahdella ihmisellä voi olla valtaa miljooniin ihmisiin??? Vastaus on yksinkertainen, jokaisessa ihmisessä on sisäänrakennettu mekanismi - mieli - olento, joka saa meidät kokemaan vääriä tunteita, kuten isänmaallisuutta, rakkautta isänmaahan, murehtimista vallan pysyvyydestä sekä tuhon ja heikkouden tunteita, tai esimerkiksi tyytymättömyys viranomaisiin. Ja on myös syytä ottaa huomioon, että Putin ja Medvedev ovat tavallisia ihmisiä, joilla on myös järjestelmä - mieli, joka inspiroi heitä olemaan "ruorissa" ja heidän on taisteltava vakautensa puolesta. Ja henkilö, joka esittää toisen aggression hahmoja vastaan, ei ratkaise ongelman ydintä. Loppujen lopuksi kuinka monta vallankumousta on tapahtunut ja mitä hyötyä niistä on? Henkilö on aina tyytymätön elämäänsä uskoen, että joku ihmisistä on syyllinen tähän. Mieti, miksi olemme niin peloissamme ja puhumme usein ihmisten johtamisesta? Herättääkö se meissä alitajuisen tiedon todellisesta hallinnastamme. Jos vallankumous on tarkoitus tehdä, se on tehtävä sisältä, ilman aseita ja murhia.

Tällaisissa mekanismeissa ei ole laatua, samoin kuin tietoisuutta. Tämä mekanismi ei sisällä kiinnostuksen herättämistä henkilön kehitykseen ja tukemiseen. Tai sitten ei ole mitään alkeellista vastuuta vaikutuksesta. Nykyihminen on olento, joka joutuu useiden ulkoisten mekanismien alle ymmärtämättä, millaista manipulointia hänen kanssaan tapahtuu. Sen jälkeen ihmisestä ei tule voimaa tehdä muutosta ja kyseenalaistaa omia tekojaan, ajatuksiaan, uskomuksiaan muiden ihmisten teoina. Tämä on mies, joka on välinpitämätön omaa kohtaloaan kohtaan. Tai henkilö, joka erehdyksessä väärää mieltä ja tunteita käyttäen (todellisia vihollisia) tekee tuomioita, johtaen harhaan muita kuin itseään, luoden uskonnon ja sen eri suunnat.

Teemamme on kuitenkin edelleen maailmat. Jatketaan niistä.

Neuvostoliiton elokuvat ja sarjakuvat toimivat yhtenä kolmansien osapuolien tiedon ja ideoiden lähteistä muista maailmoista. Nämä "fiktiot", halusin vain ottaa sanan, koska niissä oli jotain mielenkiintoista.

Tällaiseen katkeraan epämääräiseen maailmankaikkeuden käsitykseen koulu-opinnot päättyivät. Tiedän ensimmäisen astronautin nimen ja "tiedän", mikä eläin lensi ensimmäisenä avaruuteen. Mutta se ei ole käytännöllistä.

Vaikka kaksi vuotta ennen valmistumista aloin vahingossa opiskelemaan esoteerisia kirjoja, joissa aloin lukea ihmisten kokemuksia, jotka harjoittivat erilaisia ​​käytäntöjä, kuten meditaatiota. Ja sitten opin ensin karmasta, mudraista, energiasta, energiavampirismista, egregorista. Kysymys heräsi useammin kuin kerran tutkiessani uutta suuntaa, joka meni ulkoisen mekanismin ulkopuolelle. Miksei tätä opeteta koulussa? Loppujen lopuksi tämä on paljon mielenkiintoisempaa kuin tylsä ​​kirjoittaminen, työ? Uuden tiedon avulla mielessäni alkoi tapahtua muutoksia maailmankuvauksessa. Halusin uskoa arkkienkeleistä, joista luin "sanansaattajien" kirjoista; Samaan aikaan innostuin uskomaan Jumalaan. Yritin uskoa karmaan ja S. N. Lazarevin kirjoihin, uskoin Megren "Anastasia" -kirjasarjaan, ja analysoimatta omaksuin kaiken uuden tiedon, josta pidin, luottaen jokaiseen sanaan ja mielipiteeseen. Luin nuorena monia tämän genren kirjoja, ne olivat minussa jonkinlaista toivoa, että loppujen lopuksi oli jotain "muuta" kuin mitä koulun mekanismi tarjosi vain yhden asian - mielen. Löysin näistä kirjoista vastauksia, joita halusin nyt pitää ainoina todellisina. Mukana oli myös käytännön harjoituksia. Olen yrittänyt monta kertaa mennä valomeditaatioihin ja yrittänyt pysäyttää omat ajatukseni. Avautuessani uudelle tiedolle en kuitenkaan olettanut, että joutuisin saman vaikutusmekanismin vaikutuksen alaisena, vain eri tavalla, mutta jossa mieli oli olennainen osa. Nyt tietysti ymmärrän, miksi on olemassa eri suuntia - noituus, valkoinen ja musta magia, "tantristit", satanistit, buddhalaiset, ortodoksisuus, jehovat, protestantit jne. Nämä ovat vain erisisältöisiä järjestelmiä, mutta joiden luoja on vain yksi - istutettu ulkoinen mekanismi, joka istutetaan meihin ja ilmenee mielenä - tunteita, jotka ovat vääriä. Ja mikä tekee niistä vääriä, on se, että ne eivät todellakaan kuulu meille, vaan ne ovat meihin upotetun mekanismin tuottamia.

Mutta toinen uskonnollinen suuntaus on mielenkiintoinen - joka vastaa kysymykseen - Mikä sitten on ihmisen tila, kun hän on ilman ulkopuolisen vieraan mekanismin vaikutusta häneen? Todennäköisesti tämä on ainoa ja todellinen usko, uskonto, joka voi todella auttaa henkilöä.

Olen löytänyt itselleni uuden esoteerisen tiedon, joka ei silti ratkaissut ongelmani ydintä (en edes tiennyt, mikä ongelma sen pitäisi ratkaista ollenkaan), sillä hetkellä se sopi minulle enemmän kuin koulu. Vedin analogian uudesta tietämyksestäni elämästäni koulun tarjoamaan tietoon. Ja tässä päätin, epäilemättä ja varmasti, lopulta hylätä luottamuksen koulujärjestelmä. Voisin korvata ne muilla luottaen niihin samalla voimalla kuin koululaisiin. Miksi suoritukseni koulussa on heikentynyt, minulla on enemmän neljää. Mutta minulla oli laajempi näkemys, jonka avulla pystyin katsomaan omaa kouluani maailmaa eri tavalla, jossa tajusin, että koulu on pysähtynyt ilmiö, jolloin eristyin siitä, mutta samalla koen löydettyä. ilmiö. Ja tähän asti en vieläkään tiennyt, mitä minun pitäisi tehdä seuraavaksi? Mihin suuntaan mennä? Lue enemmän kirjoja? En osannut vastata siihen, kuka olen, missä olen ja mitä minun pitää tehdä, riippumatta lukemistani kirjoista. Voisin käyttää vain yhtä lukemistani kirjoista ja tulkita näkemystäni maailmasta sen asemasta. Ajattelin, että voisin näyttää tältä jokaisesta kirjasta vahingoittamatta itseäni. Mutta en voinut valita vain yhtä. En halunnut olla "karmisti" tai etsiä "Anastasiaa", olla "egregorien" fani, samalla kun muuten koen erilaisten pelkojen tunteita, tämä vahvistaa, että ihmisten suunnat ovat erilaisia, "olento" (mieli-tunteet), ja tunteet ovat samat. Mitä tarkoitan: esim. uskonnollinen mies, joka on vakuuttunut uskostaan ​​Jumalaan, kieltäytyy älyllisesti lukemasta itseään mihinkään muuhun uskontoon paitsi ortodoksiseen. Ja joskus hän tuntee kauheaa pelkoa vetäytyä uskostaan ​​(edetäkseen eteenpäin kehityksessään), kun hän on tietoinen Jumalan raivoavasta tuomiosta. Ja hänet pakotetaan pysähtymään ja palaamaan uskoon Jumalaan tämän kuvitteellisen pelon - Jumalan tuomion - vaikutuksen alaisena (hän ​​ei yritä erottaa, mitkä tunteet hänellä on ja mitkä eivät, vain jos pahoilla teoilla, mutta valitettavasti hyvällä teot, hän ei yrittänyt). Mutta jos hän menisi uskoaan pidemmälle ja alkaisi tutkia karmaa ja uskoa siihen, kuten "karmistit" uskovat, hän epäilemättä kokisi saman pelon, vain sen, että "karmisti" pelkää pierua ollenkaan, muuten hän saattaa tapahtuu peruuttamaton prosessi, ja hänelle määrätään "työskentely" seuraavassa elämässä, mikä saa hänet, kuten Jumalaan uskova henkilö, olemaan ryhtymättä toimiin päästäkseen pois noidankehästä, mikä johtaa vakuuttaviin peloihin, joita hän tuntee. sisältä ja ottaa ne omiin tunteisiinsa. Mikä tekee näistä kahdesta uskovasta eivät erilaisia, vaan identtisiä ja työtovereita. Mieli - vakuuttaa heidät hyväksymään vain tietyn "värin" (uskonnon muodossa), ja tunteet pysyvät muuttumattomina, jotka syntyvät tietoisuutemme upotetun ulkoisen laitteen avulla. Näin ollen ihmisen pitäminen ideologisessa riippuvuudessa, jotta hän ei uskalla löytää omakseen katsomansa ideoiden "isä-generaattoria". Tämä on erittäin helppo ymmärtää yksinkertaisella esimerkillä. Katsokaa planeettamme. Se on yhtenäinen, ja me näemme sen erillisinä valtion kokonaisuuksina. Kuka jakoi planeetan? Mieli. Kuka nyt voi innostaa ihmisiä ajattelemaan, että he ovat erilaisia, ja provosoida sodan? Vain jokin ulkoinen mekanismi todella kykenee tähän, jonka vaikutuksesta sinä ja minä löysimme itsemme ja mikä odottaa uusia vastasyntyneiden sukupolvia.

Nyt löysin itseni mielen synnyttämien uusien virtojen joukosta. Kyseenalaistamatta mieltäni, en silti ollut tyytyväinen kaikkiin näihin organisoituihin "mielen toiminnan alaluokkiin" esoteerisen suunnan muodossa. En ollut tyytyväinen johonkin jumalalliseen jumalan tai Buddhan muodossa. Jatkoin etsimistä ja luin hurjasti uusia mystisen genren kirjoja. Ja eräänä päivänä, kun vietin viimeisen kouluvuoden toivottomassa tilassa, samalla kun jätin esoteriikan opiskelun, tajusin, etten ollut löytänyt polkuani, jolta aloittaisin aivan alusta ja jolla pääsen suurimmat korkeudet. Ja eräänä päivänä toiveeni alkoivat kadota.

Ei, en voi kohdata sellaista opetusta, - luovutin. Mutta en tajunnut, että todella etsin tietoa. Etsin jotain, joka muuttaisi elämäni lopullisesti. Mutta en ymmärtänyt, että vain todellinen tieto voi muuttaa minua, ei kukaan muu. Ja jos tämä on ainoa asia, joka voi muuttaa ihmistä, niin se on pakollista, jossain siellä.

Koska minulla oli esoteerinen pelko, Jumalan viha, astuin uuteen ideologiseen järjestelmään, joka jatkoi vaikuttamista tietoisuuteeni mielen ja sen tunteiden kautta. Maailma ei muuttunut, minä en muuttunut, vain uskomukseni, joita "mieli-tunteet" käyttivät omiin tarkoituksiinsa, muuttuivat, koska en tavannut sellaista tietoa, joka kyseenalaistaisi omaa mieltäni, josta todellinen Minun muutos todella alkaisi.

Jäljelle jäänyt koulu kokemuksellaan ja tiedoillaan ei voinut auttaa minua; elämä alkoi. Kannoin "mielen tunteen" järjestelmää sisälläni, se jatkoi itsenäistä elämää ja aiheutti minulle ongelmia, jopa siihen pisteeseen asti, että se toi minut lähemmäksi kuolemaa. Ja juuri sellaisessa virrassa, eräänä päivänä löysin tiedon, joka täytti tiukat vaatimukset. Joten sain todellista tietoa vasta 19-vuotiaana. Tieto, jota olen etsinyt koko ikäni. Tietoa, joka voi haastaa oman mieleni ja tunteeni, johon luotin koko elämäni ja pidin niitä kiinteänä osana itseäni. Tieto, jolla on alku, loppu ja jatko.

Tällainen teoria antaa vastaukset kaikkiin kysymyksiin, jotka piinaavat henkilöä syntymästä lähtien, koska se on totta. Selityksessä ei ole loogisia aukkoja. Kaikki yhtyy.

Taikuuteen

Epäilemättä tämä universaali sisäinen "taikuuden tiedon järjestelmä" voidaan asettaa sen järjestelmän tilalle, jota "mieli-aistiolento" viljeli meidän vahingoksi. Ja se toimii todellisena tukena tietoiselle olemassaololle tässä maailmassa.

Toistaiseksi tieto taikuudesta on olemassa sarjakuvien, fantasian, satujen muodossa, eli primitiivisellä tasolla. Maagisen tiedon kehittäminen ei ollut yhteiskunnan toteuttama ollenkaan. Jos sinussa yhtäkkiä herää kysymys, mistä taikuudesta puhe on. Taikuutta ovat ei-ruumiilliset ajatuksemme, miksi ei taikuutta? Orgaanisten olentojen (mukaan lukien meidän) kuolema, eikö se ole taikuutta? Ja meidän olemassaolo unessa, jonka jälkeen emme muista heistä mitään yksityiskohtaisesti heräämisen jälkeen? Ja on monia muita, maagisia ominaisuuksiamme, jotka mieli estää. Esimerkiksi mieli esti maagisen kyvyn selkeitä unia sillä, että mieli johti ajatusta ja selitystä unesta yksinkertaisena aivojen toimintona eri tasolla, kuten vain uni, lepo. Tai estetään ohjaamalla henkilön huomio aivojen tutkimukseen ulkoisten laitteiden avulla, eikä pysäyttämällä omia ajatuksiaan. Harkitse myös ihmiskehon tutkimuksen kieroutunutta luonnetta - ruumiilla tehtyjä kokeita.

Olen tietoinen roolistani ihmisenä, joka uskaltaa rakentaa kertyneen taikuuden tiedon järjestelmäksi, joka voi vaikuttaa ihmisten mieliin. Tällainen tieto täyttää kaikki inhimilliset vaatimukset ja voi järjestelmäksi muodostettuna olla ihanteellinen mekanismi, joka paljastaa ja esittelee tietoa elämästämme ja maailmankaikkeudesta.

Joten tieto taikuudesta maailmassa on laiminlyöty. Kukaan ei ole koskaan ollut läheisesti mukana taikuudessa eikä ole yrittänyt tutkia sitä. Ja ymmärrän, että ensimmäistä kertaa löydän itseni tällaiseksi tutkijaksi, koska aion tehdä mielen vastaista. Taikuuden tuntemus on suunniteltu kaiken ikäisille. Samalla olen tietoinen tiedemiesten puutteesta, jotka voisivat osallistua taikuuden koulutuksen kehittämiseen. Taikakasvatus eroaa olennaisesti kouluopetuksesta siinä, että se seuraa ihmistä koko hänen elämänsä ajan ja kuoleman jälkeen, jos sellaista ylipäätään on (koska maagisessa tiedossa on teoria kuoleman pysäyttämisestä). Samaan aikaan maaginen koulutus ei pyri totalitarismiin. Eikä hylkää ulkoista koulutusjärjestelmää. Koska on mahdotonta uskoa kaikkia kerralla ja epäillä mieltään. Joku on niin tottunut häneen, että hän on valmis vaihtamaan elämänsä, jos kaikki olisi niin kuin on. Ja luonnollisesti tällaiset ihmiset kuolevat riippumatta, vaikka minkä seurauksena, vanhuuden tai onnettomuuden seurauksena. Mutta tulee olemaan niitä, jotka epäilevät mieltään ja tunteitaan, ja luonnollisen valinnan kautta tapahtuu tietty ihmiskunnan sukupolvien puhdistuminen. Tärkeintä on, että on tietoa ja se on siinä. Se syntyi, minkä seurauksena todellinen muutos on tapahtumassa. Sillä välin on tarpeen löytää tasapaino mielen ja taikuuden välillä. Koska tavalla tai toisella tavallisen koulun opiskelija etsii tietoa taikuudesta ja pyrkii tulemaan heidän luokseen. Tällä hetkellä maagisen koulutuksen järjestelmällä on yksi tärkeä tavoite - tulla saavutettavaksi ja pätevästi esitelty mutkattoman, yksinkertaisen oppikirjan muodossa.

Tällaisen tiedon yleisen tunnustamisen ongelma on tärkeä. Koska ei missään maailman maassa, missään kaupungissa, ennen kuin on olemassa taikuuden koulu, jossa opetettaisiin aineita ja luotiin taikuuden koulutusta. Lahjakkaiden lasten paranormaaleja kykyjä kehittäviä keskuksia on olemassa. Mutta ei mainita, että jokaisella lapsella on maagisia piilotettuja kykyjä.

Taikuutta tosiasiana, ilmiönä ei tunnusteta tieteellisessä maailmassa. Ei tunnustettu kaikkien maiden yhteiskunnassa. Siksi etsin tällä hetkellä tapaa luoda taikuuden oppikirja, jonka jokainen oppii eri ikäisiä ihmiset. Kun heidän taikuuden itsekoulutuksestaan ​​näistä oppikirjoista tai kotiopetuksesta tulee massailmiö, se pakottaa muut sukupolvet ottamaan seuraavat askeleet tähän suuntaan. Sillä välin työn, erityisesti minun, tarkoituksena on rakentaa ja systemaattisesti esittää tietoa taikuuden muodostumisesta sisäisenä tukijärjestelmänä nykyaikaisessa versiossa. Samalla löytää uutta tietoa taikuudesta, joka ei perustu tietoisuuteeni upotetun vieraan laitteen toimintaan.

Pitkään aikaan en ymmärtänyt kutsumukseni maailmassa, tieteessä, koulussa, taikuuden opettajana. Kesti kauan tunnustaa tämä. Erimielisyyteni ilmaistui siinä, että en halunnut ottaa vastuuta, en uskonut niin suurenmoisen löydön toteuttamiseen. Ja mikä tärkeintä, en tiennyt mistä aloittaa. En uskonut, että minusta voisi tulla tällainen lähde. Ja tämä herättää minussa uuden tiedemiehen - löytäjän luonteen. Mitä kukaan ei muuten valmistanut minua varten.

Kaikki alkoi siitä, että aloin opiskella pedagogisella suunnalla. En erityisesti pitänyt siitä, että elämäni liittyy nyt opettamiseen. Yleensä kohtaloni olla opettaja aiheutti minulle henkistä hylkäämistä. Tiesin, että se oli vain sosiaalinen asema - ihmismielen keksintö. Mutta en voinut ymmärtää, että se oli toimintaa. Toiminta, johon olen jo uppoutunut, koska opiskelen opettajaksi. Kokeellisena "hiirenä" jo koulussa käytyäni tiesin ja tunsin usein itsessäni sen kauhean mekanismin tyhmyyden ja toimimattomuuden lisäämiseksi. Ja nyt tulla ruuviksi tässä järjestelmässä aiheutti minussa hylkäämisen. Tajusin mitä se tarkoitti. Minun on pakko opettaa lapsia samalla tavalla kuin he opettivat minua, huutaen jonnekin, pakottamalla heidät oppimaan ja kokemaan. Ja itse asiassa minun on pakko viljellä heissä vieraiden olentojen toimintaa kehittämällä heidän täydellistä luottamustaan ​​"tunkeutuvaan mieleen" ja herättämällä tässä "tunkeutuvassa mielessä" tunteiden sukupolvi, jonka kautta se alkaa hallita lasta, aiheuttaa epätasapainoa ja epätasapainoa hänessä. Minun on saatava heidät vakuuttuneiksi siitä toimimattomasta asiasta, johon kaikki uskovat, mutta johon minä henkilökohtaisesti en usko. Olin kadehdittavassa tilanteessa. Yksin sellaisen erimielisyyden edessä. Minun täytyi joko tulla, kuten useimpien opettajien, arvoton, elämää tuhoava kone, joka itsekin kaipaa koulutusta, tai valita ja seurata sydämeni kutsua, joka aina kertoi minuun kätkeytyneestä taikuudesta. Luonnollisesti ajatuksia ei ollut. Minusta tuli "ei standardi", jotenkin viruksen kaltainen, vain positiivisella tavalla. Tämä tarkoittaa, että vastustin kategorisesti sitä ulkoista järjestelmää, joka minussa oli olemassa. En halunnut oppia opettajaksi, vaan muuttaa tiedostamattomia professoreita. Menin järjestelmää vastaan, sisäinen taistelu. Mutta tuolloin minulta puuttui yksi asia: kokemus, kyky vaikuttaa kohdistetusti järjestelmään. Tulin ja tapasin järjestelmän lähteen, joka luo uudelleen - "tyhmät" opettajat, yli yksitoista vuotta koulussa oli tavallaan vain yksi tapa lähteelle, joka keksi tämän tien. Ja kävelin vain saadakseni selville, mistä tämä tie tuli, tajutakseni ja ymmärtääkseni. En uskonut tieteelliseen maailmaan, kuten ennen koulua. Kun tapasin uuden tiedon taikuudesta, aloin heti teoriasta käytäntöön. Sitä tein suurimman osan ajasta opiskellessani yliopistossa. Ymmärsin, että minulla oli hyvin vähän aikaa saada päätökseen itsessäni täydellinen uudelleenjärjestely (taikuuden oppiminen), jota ei ollut tehty kahdeksan vuoden iän jälkeen (8-vuotiaasta lähtien minussa tapahtui maagisia tekoja viimeisenä). aika, jolloin minusta tuli kehon sijasta energia, kuten koko ympärilläni oleva maailma, josta olin täysin erilaisessa luonnollisessa tilassa). Koska opiskelin myös opettajana instituutissa, jouduin omistamaan osan ajastani hänelle. Toistuvat kokeiden ja kokeiden uusintatarkastukset loivat minusta kuvan professorien, mukaan lukien dekaanin, keskuudessa välinpitämättömänä löysänä opiskelijana, joka ei ymmärtänyt mitä oli tekemässä ja miksi hän opiskeli. Ja opiskelijoilla oli erilainen mielipide, hyvin yksinkertainen - typerys. Kohtelin niitä huumorilla ja leikin heidän väärän vaikutelman kanssa, vaihtaen nimiä ja tekemällä epätyypillisiä toimia, joita mieli ei voinut havaita. Minulla ei ollut aikaa sukeltaa vakavasti tieteelliseen tietoon, jota minulle tarjottiin.

Jonkin ajan kuluttua minussa alkoi herätä löytöjä taikuudesta, minusta tuli osallistuja ja todistaja uskomattomista piilotetuista kyvyistä ihmisessä, ja nämä kyvyt osoittautuivat taianomaisiksi. Ja niitä ei avattu laitteiden kustannuksella, vaan valittajieni osien kustannuksella, jotka ovat jo sisälläni. Tahdottomasti tajusin, että valintani kieltäytyä syvällisestä tieteiden opiskelusta oli ihanteellinen. Kun aika liikkuu, kaikki liikkuu. Yliopiston viimeinen opiskeluvuosi lähestyi ilmeisesti myös taikuutta. Ja minussa tapahtuneita maagisia löytöjä tuli yhä enemmän. Aloin tajuta kohtaloni muilta osin. Osoittautuu, että ei ole kohtaloa, on vain minun valintani. Se, jolle en ole välinpitämätön, ja olen valmis omistamaan koko elämäni tälle - tämä on kohtalo. Valinta tehdä sitä, mistä pidän, mistä saan onnea ja iloa. Olin iloinen, että onnistuin suorittamaan itseni koulutuksen toisessa maailman kognitiojärjestelmässä, järjestelmässä, joka on olennainen osa minua. Ja tässä suunnassa olen saavuttanut suurta sisäistä menestystä. Menestystä, johon voin luottaa milloin tahansa. En ollut kiinnostunut luokkatovereistani ja heidän mielipiteestään minusta. Aloin haaveilla, että voisin saavuttaa vielä suurempia saavutuksia, nyt on selvää, että jos olen opettaja, niin en kuten enemmistö. Se on varmaa. Ja lopuksi, lapsuudesta asti, unelmoin maailman muuttamisesta. Aloin ymmärtää, että voin tehdä löytöjä ja muutoksia paitsi itsessäni. Aloin uskoa itseeni.

Olin valmistumassa yliopistosta. En vieläkään osannut ilmaista tarkasti ja selkeästi mitä nyt haluan. Jossain vaiheessa tulin välinpitämättömäksi itselleni. Vaikka totuuden hetki ohitti väistämättä. Edessäni avautuivat ovet tieteelliseen maailmaan, vaikka ne eivät liittyneet suoraan pedagogiikkaan, mutta vaikuttivat siihen. Ja minä itse voisin jo valita, mistä ovesta astun.

Tutki järjestelmien välillä

Alusta asti, yliopistoon tullessani, minut esiteltiin jonkin filosofisten tieteiden professoriksi tai jo tohtoriksi (en silloin vielä ymmärtänyt hierarkiaa, tiedemiesten asemaa). Tapasimme käytävällä, kun olimme täyttämässä asiakirjoja yliopiston hakijatoimistossa. Ystäväni lähestyi minua, joka auttoi minua sisäänpääsyssä, ja hänen kanssaan oli mies, noin 40-vuotias, kuin hän tietäisi minusta enemmän kuin minä. Päätin olla kohtelias.

Onko tämä siis Sanek? Ystäväsi kertoi minulle paljon sinusta", hän kääntyi minuun. Hän kysyi minulta tieteellisen kysymyksen nähdäkseen, kuinka voisin vastata siihen. En tiennyt mitä sanoa muuta kuin hymyillen. Hän sanoi jotain muuta ja lisäsi sitten, kasva aikuiseksi, opi, sitten puhumme vakavammin. Mikä lipsahti mieleeni: näin pitkän ajan jälkeen emme todennäköisesti tapaa.

En kiinnittänyt huomiota tähän tapaamiseen, koska se tapahtui kerran, mutta muistan sen hyvin. Ainoa asia, josta pidin, oli aikuisen pehmeä ja kohtelias asenne. Koulun jälkeen koin aikuisten ihmiskäyttäytymisen, joka on yleistä, lempeänä ja kunnioittavana. Ja samanaikaisesti kaikkien yliopisto-opintojeni kanssa tämä professori oli samassa yliopistossa. Mutta emme koskaan tavanneet. Ja kun se tapahtui, tapasimme uudelleen kuusi vuotta myöhemmin, jo omasta aloitteestamme, erään tutun ystävän kautta, joka oli ystäviä ja esitteli tämän professorin ensimmäistä kertaa. Tällä kertaa hän näytti hyvin erilaiselta. Hän muistutti minua eräästä nykyajan miehestä. En alkanut määrittää, kuinka vanha hän on nyt, hän näytti iloiselta ja eloisalta kiinnostuneena silmissään. Hyvin valitulla maulla ja tyylillä, joka sopi hyvin hänen asemaansa ja ikään. Hänelle kertoi monia tarinoita opiskeluistani yliopistossa tuttu tuttavani, joka esitteli meidät ensimmäistä kertaa. Ja professorilla oli mielipide, että olin indigolapsi. Tuttavani piti minua enemmän friikkinä kuin mitään muuta, jolle hänen professoriystävänsä paljasti minun todellisen olemukseni. Ja eräänä aamuna, kun tapasin ystäväni ja hänen työtoverinsa, en voinut ymmärtää miksi he tervehtivät minua poptähtenä, ensimmäisen kättelyn jälkeen he puristivat sitä uudelleen ??

Minun tapaaessaan professori halusi kuulla minulta mitä teen, mistä maailmoista tulen. Mukana oli pikkuveljeni, joka myös käveli suunnilleen suuntaan ja opiskeli kanssani kaikki kuusi vuotta samassa tiedekunnassa kuin minä, joten professorilla oli kädessään kaksi indigo-lasta kerralla! Tapaamisessa olin eri tietoisuuden tilassa, koska tänä aikana tapahtui, että ensimmäistä kertaa elämässäni vapautin itseni vieraasta tietoisuudesta, joka oli asunut minussa koko tämän ajan. Olin hiljaisessa tilassa ja kokouksessa todella tunsin ja analysoin professorin mukaan hänelle kuuluvia ajatuksia ja häneen istutetun olennon sanelemia ajatuksia. Hänen ajatuksensa ja tunteensa voittivat olennon ajatukset ja tunteet, vaikka hän ei tiennyt siitä, tiesin ilman sanoja miksi olimme tavanneet.

No, siellä me tapasimme! Indigo-lapset.

Jolle hymyilin pikkuveljeni kanssa.

No mennään….

Kokous sovittiin aulassa, jonka jälkeen valtasimme vapaan auditorion ja juttelimme pitkään. Aloin kuulla professori Aleksanteri Iljitšin sanat.

En pidä itseäni indigolapsena, olen taikuuden oppimisen tulos. Mutta mikä tekee minusta ainoan, on se, että kiinnostuin tästä tiedosta, enkä millään muulla tavalla.

Minun piti jatkaa opiskelua. Samaan aikaan jouduin jättämään yliopistoni ja siirtymään vakavampaan oppilaitokseen jatko-opiskelijaksi. Vasta nyt, kun aloin opiskella yliopistossa, tunsin todellisen onnenaallon siitä, että minun on vihdoin opiskella! Minulla oli hämmästyttävä tunne, että tämä oli jonkin tyhmyyden ja tyhmyyden aikakauden loppu, jolloin en voinut vaikuttaa. Luonnollisesti dekaani, joka sai tietää tästä tapahtumasta, oli lievästi sanottuna järkyttynyt. Kaikilla "pomoilla" oli yksi asia silmissään: millainen tiedemies hänestä tulisi?! Hän luultavasti sotkee ​​taas! Jopa vastauksena filosofian laitoksen johtajan varmentamaan huomautukseen, että he olivat valmiita hyväksymään minut jatko-opiskelijaksi, "meidän" dekaanitoimisto tuomitsi pikkuveljeni ja minä allekirjoituksen väärentämisestä. Mihin osastopäällikkö reagoi ilmeisellä vitsillä, kutsuen heitä "vuohennaamoiksi"! Tällainen vähättelevä asenne veljeäni ja minua kohtaan roppakunnan puolelta herätti meissä kaunaa, eräänlaista oikeudenmukaisuutta. Loppujen lopuksi luotin tietolähteeseeni, en heidän omaan, ja nyt he eivät ole mitään itsestään (olentoja ihmisten sijaan), he ovat vihaisia, että olemme voittanut osan vapaudestamme. Mutta silti minulta puuttui selkeästi ilmaistu tavoite: mitä haluan saavuttaa tieteellisessä maailmassa? Ainoa asia on, että tiesin silti valitsevani filosofian suunnan, joka vaikuttaa pedagogiikkaan sinänsä. Eli ymmärsin, että pedagogiikka ei tutki ihmisiä - heidän piilotettuja kykyjään ja tietojaan, jotka voivat vaikuttaa ihmisen tietoisuuteen. Opettaja on vain metodologi, joka hallitsee hankittua tietoa. Mutta filosofia pystyy selittämään, mikä ihminen on. Ja juuri hän voi antaa tietoa, joka oli kerran saavuttamaton henkilölle ja jota hän ei ymmärtänyt. Ja silti en tiennyt, kuinka on mahdollista todistaa kaikki, mitä tässä nyt esitän? Pidin siitä, että suuntaa kutsuttiin antropologiaksi.

Mutta päätin, etten mene tutkijakouluun. En ollut valmis. En myöskään halunnut lukea ja opiskella filosofian klassikoita. Pidin heitä jo kuolleina, jos heidän tietonsa olisi jotain arvokasta, he eivät kuolisi, vaan käyttäisivät löytöjään. Kuolleiden ihmisten kuolleiden tietojen tutkiminen ei ollut hengessäni ja vaatimuksissani. En uskaltanut kertoa vaikeuksistani professorille, koska se merkitsisi sitä, että kieltäydyn opiskelusta. Ja hän halusi minun alkavan kehittää itsessäni tieteellistä lukutaitoa. Mitä minä sitten haluan? Ymmärsin, että minun olisi silti voitettava haluttomuuteni ottaa yhteyttä tieteeseen, josta puuttuu sydän, ja alkaa tuhlata aikaani tällaisten kirjojen lukemiseen. Vaikka tunsin itsessäni omaa kiehuvaa tietoani ja toimintaani, joissa on enemmän syvyyttä kuin missään ulkoisessa. Pelkäsin, että voisin luopua mahdollisuudesta uskoa ja luottaa omaan tietooni. Olin jo tuolloin suunnilleen olettanut, kuinka harjoitteluni rakennetaan: kaksoistoimien muodossa. Ensimmäinen on teeskennellä, että uskon tieteen luotettavuuteen. Toiset toiminnot eivät ollenkaan usko sen järkevyyteen ja totuuteen, kun taas etsivät porsaanreikiä, joissa voit esitellä tietosi parantamalla suojaasi muukalaislaitetta vastaan. Ei ole yllättävää, että taikuutta koskevan tiedon esittäminen tiedemaailmalle on fantasiaa. Mitä en tuolloin uskaltanut, toisin kuin nykyään. Kaikki pääsivät pois omasta lapsuus, tulossa järkeviä aikuisia, vakavia ihmisiä. Kuinka aion todistaa heille kaiken taikuuden olemassaolon, jonka avulla voit muuttaa maailmaa? Minulla ei ollut asianmukaista kokemusta (jossain määrin minulla ei vieläkään ole sitä). Tajusin, että tämä ei ole vielä mahdollista. Ja päätin, etten valmistu yliopistosta ja jätän tilanteen ennalleen. Samalla tajusin, että on typerää todistaa ihmiselle, että hänen sisällään on jotain, kunnes hän itse näkee sen. Muinaiset kiinalaiset sanoivat: "Et voi vetää porkkanoita latvoista yrittäen auttaa häntä kasvamaan nopeammin. Sinun tarvitsee vain kastella." Mutta jos haluat harjoittaa itsensä kehittämistä, sinun on nostettava itsesi hiuksista (G.P. Shchedrovitskyn suosikki iskulause). Että jos ihminen on älykäs eikä välinpitämätön itselleen, niin hänen pitäisi alkaa itse opiskelemaan taikuutta, eikä näyttänyt siltä, ​​että joku pakottaisi häntä. En pelännyt, että tämä oli loppu minulle. Käytin hyväkseni irtautumista, jonka opin toisesta tietojärjestelmästä. Siellä todellinen totuus tulee nyt näyttämölle, kuka minua nyt auttaa? Yliopistossa annettu tieto vai tieto, jonka valitsit sydämelläsi? En ollut huolissani siitä, että kaikki oli menetetty, että tämä oli "loppu". Päätin tehdä omani tutkimustyö omillaan. Samalla tiesin, että tämä on todellista työtä, jota ei tehdä jonkun puolesta, vaan minulle, yhtenä ihmiskunnan edustajana. Nyt minulle ei ole väliä, uskooko joku tiedemiehistä minua vai ei. Löysin itsestäni tietyn tiedemiehen, jonka asema ei perustu ihmisten tunnustamiseen (vieraat olennot, jotka pakottavat ihmisen olemaan tekemättä mitään ja odottamaan, että he alkavat puhua itsestään, ja sitten mielet sanovat: todista, että olemme olemassa?!), mutta teoista . Tiedän, että voin tehdä muutoksia maailmassamme ilman kaikkien ihmisten suostumusta. Koska pyrin tekemään muutoksen täysin erilaisen maailman kautta, jonka löysin hiljattain ja joka liittyy läheisesti maailmaamme. Ja tässä maailmassa kaikki ovat vain samaa mieltä tästä. Kuka on täsmälleen samaa mieltä ja mitä opit kokemuksesta astuessasi tähän maailmaan, joka on kuvattu alla. Ole kärsivällinen.

Ja tavoitteeni suuntautui enemmän sisäiseen kehitykseeni, eikä mekanismin hyödyksi. Muutama kuukausi yliopistosta erottamisen jälkeen sisäisessä kehityksessäni tapahtui uusia löytöjä ja muutoksia. Nyt tiesin varmasti mitä tehdä ja miten toimia. Siksi aloin saada paljon taikuuden alalla. Samalla tarvitsin olemassaoloon rahaa, josta paljon energiaa taikuuden opiskeluun suuntautui työhön.

tee taikuutta

Vuosi on kulunut, ja elämässäni oli huipentuma ja hämmästyttävä hetki, jonka voin nyt kertoa yksityiskohtaisesti. Ainoa asia, jonka voin lisätä, on, että tämä löytö teki minuun suurimman vaikutuksen siitä, mitä oli tapahtunut aiemmin. Tämän tapahtuman jälkeen minulle tuli vieläkin välinpitämättömämpää, jakaako tiedemaailma, kuten tavalliset ihmiset, tämän totuuden vai ei, koska mikään ei enää riipu sinusta, se on sinun tietoisuutesi tästä. Epäilemättä seisoin tikkailla kaikkien tiedemiesten, kaikkien ihmisten yläpuolella. Mutta en välitä. On vain niin, että jos kaikki ihmiset kävelevät luottaen omaan sydämeensä, he törmäsivät juuri sellaisiin löytöihin. Ja jos minusta tulee tieteen tunnustama tiedemies, olen uusien tiedemiesten joukossa, moderni ja todellinen. Tavoitteeni on tutkia, löytää, riippumatta siitä, miten mieli katsoo sitä. Olen tutkija, joka käyttää maagista sisäistä tahtoa, jonka ihminen yleensä menettää koulusta ja jopa päiväkodista lähtien. Tavoitteeni on luoda maaginen muodostelma uudelleen. Kaikki tutkimukseni perustuu siihen, että luontomme on maaginen. Ja on tärkeää, että tämä koulutus tunnustetaan yleistieteelliseksi ja sitä sovelletaan kouluissa. Koska lapselle kaikki pysyy ennallaan ja ulkoinen vaikutusmekanismi hänen tietoisuuteensa ei katoa mihinkään. Ja lapsi ei vain elä, ole olemassa, hän taistelee, riitelee, etsii tiedostamatta taikuutta, hän ei tiedä mitä se on todellista, hän tuntee sen sisällään. Ja lapsi pakotetaan samanaikaisesti opiskelemaan taikuutta, joka on edelleen primitiivisessä tilassa sarjakuvien, kirjojen, elokuvien muodossa. Mutta tällä kertaa taikuudessa on menetelmällinen ja yksinkertaisuudella saavutettu esittely, joka ilmaistaan ​​taikuuden oppikirjan muodossa. En ole koskaan aiemmin joutunut pitämään velhojen oppikirjaa kädessäni. Mutta jotain tällaista tapahtui. Miksi lapset lukevat humalahakoisesti kirjoja, kuten Harry Potter, Narnian aikakirjat ja Taru sormusten herrasta? Ja ymmärrät täydellisesti heidän uskonsa naiiviuden, koska koit sen itse. Joskus tällaiset teokset ovat fiktiota ja tekijöiden herännyt fantasia. Ja tämä on pätevä argumentti. Mutta ainoa epäsuhta. Miksi lapset rakastavat edelleen lukea tätä, ja miksi kirjailijat rakastavat kirjoittaa siitä? Miksi innostamme lapsiamme siihen, että maailma on värikäs ja koostuu sarjakuvista, ja saamme heidät sitten heräämään aikuisten todellisuuteen. Mistä tämä ristiriita tulee ja jyrkkä lasku, jossa lapset tekevät itsemurhan tai alkavat ottaa... arvaatteko jo itse mitä? Juuri tämä minun on selvennettävä sinulle, jos se ei ole vielä tullut selväksi sinussa, sekä selventämään, mitä todellinen taikuus on. Olen tottunut ottamaan askeleita tähän suuntaan yksinomaan. Ja toivon, että jonain päivänä en ole sellainen yksikkö.

Nyt minulla on selkeä tavoite. Minulle on myös tärkeää, saavutetaanko se vai ei löydy tunnustusta ja sovellusta aikuisille ja lapsille. En tiedä, miten se nähdään, mutta siitä huolimatta toimin, minun on pakko toimia.

Nyt aloin ymmärtää, että en ole opettaja ammatiltani, vaan kutsumuksestani. Ymmärsin, että opettajana oleminen on tärkeää. Että opettaja voi valita ja manipuloida ulkoisia ja sisäisiä mekanismeja, joilla voi olla vaikutusta ihmisen tietoisuuteen, eikä yksi haitallinen järjestelmä käytä niitä hyväkseen. Aloin uskoa, että itse asiassa jokaisella ihmisellä on oikeus olla kokenut salaisuuksien löytäjä itsestään. Tämä on pakollinen, olennainen osa hänen tietoisuustilaansa, jonka viljeleminen on aloitettava lapsuudesta lähtien. Ihminen ei saa olla välinpitämätön omaa elämäänsä ja kuolemaansa kohtaan.

Joten esitän huomionne yhden maagisista löydöistä, jotka tein muutama vuosi sitten.

Poistu rinnakkaismaailmaan

Aloitin kokemukseni esittelyn siitä, että opin kerran primitiivisellä tasolla muiden maailmojen olemassaolon mahdollisuudesta. Samalla hän käsitteli myös täysin erilaisia ​​aiheita, jotka liittyvät suoraan rinnakkaisten maailmojen ongelmaan.

K. Castanedan kirjoja tutkiessani luin, että maailmankaikkeudessa on muitakin maailmoja, jotka ovat kenen tahansa saatavilla olevassa tilassa. Ja päästäksesi johonkin niistä, sinun on alettava kehittää itsessäsi maagisia kykyjä. Teoriassa tällaisten mahdollisuuksien kehittäminen sisälsi tiukan kurinalaisuuden (pahojen tapojen poistaminen, itsehillintä) ja sen ymmärtämisen, että olemme pyöreitä valoisia olentoja, jotka koostuvat puhtaasta energiasta valon muodossa, ja tämän energian kokonaisuus on tietoisuus. Ja sen lisäksi, että olemme valokuiduista, koko maailmankaikkeus on myös tehty samasta valosta. Jokainen meistä tarkkailee tätä energiaa, mutta ei voi olla tietoinen siitä, koska olento, toinen elämän energiamuoto, joka on tunkeutunut tietoisuutemme energiarakenteeseen, eli me, asettaa esteen tälle totuudelle. Ja maailma, jota katsomme silmillämme, on tietoisuutemme ominaisuuden tai laadun tuote, jotta voimme transkriptoida energiaa esineiksi. Ja tietoisuudessamme on paljon tällaisia ​​ominaisuuksia. Sellaista itseään ja maailmaa koskevien ajatusten uudelleenjärjestelyä ei voida hyväksyä ihmisille (mieleille). Tärkeintä on, että tässä on toistaiseksi tekemistä uskon kanssa. Sama usko kuin usko Jumalaan. On suuri ero uskoa Jumalaan ja uskoa taikuuteen. Erona on se, että kun uskomme jumalaan, emme henkilökohtaisesti todista itsellemme, että hän on olemassa, emme kohtaa häntä henkilökohtaisesti. Ja taikuuden uskossa pointti on, että tulet todella saavutuksiin ja tosiasioihin, todisteisiin siitä, että taikuutta on olemassa, mutta jota on jo vaikea todistaa toiselle henkilölle, joka ei halua tuntea itseään. Varsinkin jos ajatus Jumalasta ja muusta roskasta on juurtunut syvälle tähän henkilöön. Uskoin uuteen taikuuteen, koska monet asiat sattuivat yhteen. Esimerkiksi ensimmäinen kysymys. Olemmeko kuolemassa? Minne se kaikki menee? Pitäisikö sen olla niin, että elämme ilman syytä? Hyväksyin tämän idean. Mutta idean hyväksyminen ja tekemättä jättäminen on ajanhukkaa.

Joten ajatuksena on, että olemme energiaolentoja, joiden tietoisuudella on kyky muodostaa tiheitä esineitä energiasta, luoden maailmamme todellisuutta. Myös energiarakenne on takana oikea lapaluu voimakas valopallo, jonka ansiosta muodostuu vakaa kuva maailmasta. Jos opit manipuloimaan tätä palloa (maailmojen kokoontumispiste), voit hallita todellisuutta.

K. Castanedan kirjoissa todettiin myös teoreettisesti, että maailmamme rinnalla on rinnakkaismaailmoja, joka on kaksoismaailma, jossa on muita elämänmuotoja.

Tämä ehdotus herätti kiinnostukseni. Samaan aikaan K. Castanedan kirjoissa tätä ei määrätty pelkästään teorian perusteella. Siinä sanottiin, että toiminta, johon henkilö, joka osaa käsitellä kokoontumispistettä, osallistuu, on se, että hän matkustaa eri maailmojen läpi.

Kuulostaa aika fantastiselta. Mutta minulla oli tunne, että se oli todella, todella ja mahdollista toteuttaa. Ja mikä tärkeintä, rakettia ei tarvita. Sinun ei tarvitse opiskella astronautiksi.

Ajatuksena oli, että luonnostaan ​​kaikilla elävillä organismeilla, myös ihmisillä, maaplaneetalla on kaksoset. Ja yhdessä kollegojensa kanssa ne muodostavat yhden kokonaisuuden. Meidät on jaettu kahteen osaan, joista jokainen on olemassa toisistaan ​​riippumatta. Ja vieraiden olentojen vaikutuksesta meihin menetimme yhteyden toisiimme. Ja he alkoivat olla olemassa tietämättään toisistaan. Tämän seurauksena harmoniassamme on epätasapainoa ja rikkomus. Mutta tämä yhteys voidaan muodostaa vain yhden perustekniikan avulla.

Olen käyttänyt tätä tekniikkaa kuusi vuotta. Ja kerran minulle tapahtui hetki, kun huomasin rinnakkaisen maailman olemassaolon, joka viittaa toiseen osaani, toiseen elämänmuotoon, jota kutsuimme sieluksi. Maailma, josta en tiennyt. Maailma, joka on kokonainen ja tuottava kuin meidän. Tämä ei ollut mikään tuntematon maailma. Tällä maailmalla on nimi. Tämä ei ole maailma, jota ihminen ajattelee olevan yksi seitsemästä. Tämä on kopio ja kaksois maailmasta, meidän maailmasta. Ja se on edelleen ainoa maailma, johon on välttämätöntä suunnata kaikki ihmisten ponnistelut, pyrkimykset ja aikomukset tässä maailmassa.

Sinne pääsee vain yhdellä erikoistekniikalla. Sinne ei pääse jonkinlaisen tunnelin kautta, portaalin kautta, jonka oletetaan olevan maailmassamme.

Tämä on uutta tietoa, jolla voi olla vaikutusta maailmaamme. Ja jokainen voi käyttää sitä käytännön oppaana vai hylätä sen.

Tämä rinnakkaismaailma on varustettu koko elämällä, kuten meidänkin, ajan kuluminen, tapahtumat, muisti ja tietoisuus.

Maailmamme on kaksinainen, aivan kuten me itse. Olemme kaksoisolentoja. Tätä ei pitäisi erottaa toisen persoonallisuuden olemassaolosta sisällämme. Puhumme kahdesta itsenäisestä elämänmuodosta, jotka meillä on. Tämä on meidän luontomme. Tämä ei ole meidän henkilökohtaisten valintojen tai mielikuvituksen asia. Tämä on olemassaolomme jakautuminen.

Joten, opin K. Castanedan kirjoista, että ihmisellä on kaksoiskappale, joka ilmestyy syntymässä. Tämä kaksois on meidän energiarakenne, joka on me itse ja joka on itsenäinen, erilainen. En pitänyt sitä vain teoriana, vaan asiana, jonka voin vahvistaa itselleni. Samanaikaisesti kirjailija kuvaa kirjoissaan törmäystä tällaisten kaksoisolentoiden kanssa omasta henkilökohtaisesta kokemuksestaan. Ja hän hahmottelee yhden tekniikan, joka edistää kaksoiskappaleen kehitystä. Tätä tekniikkaa soveltamalla toivoin vain, että voisin vaikuttaa positiivisesti siihen epätasapainoiseen tilaan, jossa olin.

Tuplani kehitys alkoi tietoisuuden ja energian uudelleen jakamisesta. Kaikki tämä oli minulle käytäntöä, vaikka jos en olisi alkanut parantaa tuplaani, se olisi osoittautunut minulle teoriaksi tai todennäköisyydeksi. Joten toistaiseksi selvisin siinä uskossa, että pystyn järjestämään energiani uudelleen. Samaan aikaan en tiennyt kuinka ymmärtää, olinko saavuttanut tuloksen vai en? En tiennyt kuinka määrittää, olinko kehittänyt tämän kaksoiskappaleen vai en? En tiennyt, mikä tuloksen pitäisi olla. Joka tapauksessa ajattelin tuolloin, että on parempi aloittaa näytteleminen kuin olla tekemättä mitään. Samalla teoriassa minulla oli tieto siitä, mitkä ominaisuudet ja ominaisuudet kaksoishenkilöllä on. Hän voi mennä maailmastaan ​​kaikessa hahmossaan meidän maailmaamme ja tehdä asioita, joihin emme pysty. Hän voi kulkea esineiden läpi, liikkua avaruudessa planeetan sisällä ja sen ulkopuolella. Lisäksi tämä kaksois voi löytää yhteyden ja kontaktin kaikkiin maailmamme ulkopuolella eläviin olentoihin. Hänellä on myös sellainen kyky kuin kuolemattomuus. Ja minun piti ottaa selvää itse. Koska olen olento, jolla on tällainen elämän luonne. Tutkimukseni ei siis alkanut väitteillä ja todisteiden vaatimuksella, vaan uskolla. Lisäksi kysy, keneltä minun pitäisi vaatia todisteita? Täällä sinun täytyy uskoa tai hylätä tällainen ajatus. Mutta sisälläni oli jotain samaa mieltä, ja siksi aloin soveltaa tekniikkaa, joka takaa tuplaunen heräämisen letargisesta unesta, ja lisäksi se auttaa siirtymään harmoniseen elämään. Iloitsin omasta itsenäisestä kehityksestäni, jota aloin toteuttaa yksin, itsekseni.

yksinkertainen tekniikka

Tekniikan ensimmäinen osa on muisti.

Joten kaksoishahmosi kehityksen ydin oli, että se on ennen kaikkea varustettava muistolla, joka meillä on ja sisältää itsessämme nyt. Tämä tarkoittaa, että minun on siirrettävä kertynyt elämänkokemukseni ja tietoisuus kaksoishenkilölleni. Ja tämä tehdään muistojemme avulla. Ja tässä oli vain tarpeen hyödyntää hylättyjä päiviä, jotka, kuten kaikille näyttää, ovat jättäneet meidät ikuisesti. Pitkään elämässäni en voinut ymmärtää, miksi tarvitsen menneisyyttä? Mikä on menneiden aikojen käytännöllisyys? Mihin menneisyys katoaa? Minulle menneisyys oli jotain, mitä säästän ja laitoin jonnekin, laskin päiviä, yritin jopa jakaa niitä eri ryhmiin ja pitää lapsena henkilökohtaista päiväkirjaa. Yleensä käytin menneisyyttä muistellakseni lapsuuden tunteita ja unelmia. Monta päivää on kulunut, jolloin takana on monia muistoja ja tapahtumia, joita en ole yrittänyt hyödyntää käytännössä. Ja sitä paitsi, en tiennyt kuinka niitä voidaan käyttää jotenkin eri tavalla?

Mutta nyt, kun inspiroiduin ideasta toisen osamme olemassaolosta ja muistamisen tekniikasta, olin valmis tekemään mitä tahansa yrittääkseni kokeilla itseäni. Ja ryhdyin heti käyttämään kertynyttä menneisyyttäni raaka-aineena, joka antaisi tuplaani tietoisuudelle. Tekniikka perustuu siihen, että ensin sinun on varattava erityinen paikka ja aika sen toteuttamiselle. Sitten ala muistaa mitä tahansa elämässämme tapahtunutta tapahtumaa. Tämä tarkoittaa, että on tarpeen muistaa uudelleen, kaikissa yksityiskohdissa ja yrittää "elätä" päivä, joka on otettu "menneisyyden arkistosta". Kun aloitat tekniikan ensimmäisen osan suorittamisen, alat saada vaikutelman, että menneestä päivästä on tulossa tärkeämpi kuin tänään. Eli ne ongelmat ja tuntemukset, jotka "haudattiin" ja tapahtuivat menneessä päivässä, heräävät henkiin. Nyt aloin ymmärtää, että voin muuttaa käsitystäni. Ja mahdollisuuteni katsoa elämääni laajemmin kasvavat. Minulle menneisyyteni paluu oli tilaisuus tajuta se, mitä en tuolloin voinut. En kuitenkaan täysin ymmärtänyt, että olin aloittanut elämässäni suuren, laajan työn, joka johtaisi minut massiivisiin löytöihin.

Tämän tekniikan toisen osan tulisi välittömästi seurata ensimmäistä, ja se koostuu siitä, että samanaikaisesti muistojen heräämisen jälkeen oli tarpeen tuottaa erityinen hengitys, sinun on käännettävä pää oikealle olkapäälle ja aloitettava sisäänhengitys, klo. samalla kun aloitat kääntämään päätäsi oikealta vasemmalle ja kun pää kääntyy vasemmalle olkapäälle, sisäänhengitys päättyy (kääntäminen ja hengitys tapahtuu tasaisesti ja hitaasti), minkä jälkeen sinun on nyt hengitettävä ulos, palauttaen pää vasemmalta oikea olkapää. Samalla ei ole väliä kummalta puolelta alat heilauttaa päätäsi. Hyvin yksinkertainen tekniikka, jonka jopa vauva voi tehdä. Tällä tekniikalla on kuitenkin suuri merkitys ja etu. Ilman hengitystä se menettää merkityksensä. Jos kuvittelemme meidät energiapalloksi, niin tämä pallo jakautuu kahteen osaan, ja kun muistamme, herätämme energiaa yhdessä ”pallon” osastossa, ja kun käännämme päämme yhdessä hengityksen kanssa, siirtää tätä energiaa "pallon" yhdestä osasta toiseen. Pyrin tavoitteeseen mahdollisimman huolellisesti ja perusteellisesti tällä tavalla välittämään mahdollisimman monia heränneitä muistojani hengityksen kautta. Samaan aikaan tavoitteena ei ole käyttää mekaanista muistia, joka on tottunut käyttämään jokapäiväisessä elämässä, vaan yrittää alkaa kehittää emotionaalista, aistillista, elintärkeää muistia.

Tällaisen menneisyyden manipuloinnin ydintä voidaan pitää vielä yksinkertaisempana. Elämämme aikana keräämme kasan menneitä päiviä, jotka ovat ääriään myöten täynnä toimintaamme. Päivien kertyminen meille on samanlaista kuin kuinka keräämme hajallaan olevia omenoita yhteen pussiin (elämämme päivät). Mutta oletetaan, että itse asiassa on kaksi pussia, jotka on täytettävä omenoilla, joissa molemmissa pitäisi olla niitä yhtä paljon, kun taas jotenkin unohdimme toisen pussin olemassaolon. Yleensä pysähdymme yhteen "laukkuun" elämässämme - Onko kertynyt päiviä, emmekä tiedä mitä tehdä niille seuraavaksi? Ja sitten meidän täytyy kaataa omenat täytetystä pussista toiseen. Eli siirrä kertyneet päiväsi tuplallesi käyttämällä erityistä tekniikkaa. Toistan tämän vielä kerran perustekniikan, joka voidaan suorittaa kotona.

Tämä tekniikka sisältää harmonian uudelleenluomisen, jonka meihin istutettu ulkoinen mekanismi aiemmin tuhosi. Tämä on taikuutta - menneiden päivien aikana menetetyn energian palautusta takaisin. Menneisyys voidaan palauttaa.

Olin pitkään mukana juuri sellaisessa oman muistini allokoinnissa. Ensimmäiset parannukset mielessäni alkoivat siitä, että aloin heräämään päässäni, se selkeys, joka on luontaista lapsille, huolimatta siitä, että olin jo aikuinen. Jatkuva väsymys mielessä, koetuista päivistä, alkoi kadota. Aloin tuntea itsessäni ajatusten virtauksen helppoutta, niiden selkeyttä ja tietoisuutta. Minulle tällainen tulos oli jo hyväksyttävä, jotta voisin varmistaa, että valintani oli oikea ja jatkaa kehitystä tähän suuntaan.

Vain yhtä tekniikkaa käyttämällä pystymme avaamaan piilotettuja sisäisiä kykyjä ja voimme vaikuttaa vieraisiin olentoihin, jotka estävät elämämme kirjaimellisessa mielessä.

Haluttaessa on myös toinen tekniikka, joka ei ole vähemmän tärkeä kuin ensimmäinen.

Tekniikan toinen osa

Se on myös otettu K. Castanedan kirjoista, kirjan nimi on "Tensegrity", "Tensegrityn" käytäntö on, että sinun on käytettävä tavallista voimistelua, joka on kuvattu siinä. K. Castanedan kirja "Tensegrity" on sarja hengitykseen liittyviä harjoituksia, jotka samalla muistuttavat yksinkertaisia ​​fyysisiä harjoituksia, harjoituksia, mustalaista, joogaa. Tämä tekniikka sopi minulle jälleen, koska yksinkertaisista fyysisistä harjoituksista ei varmastikaan olisi haittaa. Samaan aikaan kaksoiskehityksen tavoitteita koskeva osio oli nimeltään "Vasemman ja oikean kehon erottaminen"

Sen ydin on, että voimme vaikuttaa energiarakenteeseemme riippumatta siitä, koemmeko sen energiana vai hallitsemmeko fyysisesti. Ja tekemällä harjoituksia erityisellä hengityksellä, käsittelemme käsillämme ja hengittämällä valon energiakuituja, joista olemme tehty. Näiden harjoitusten jälkeen ihmisellä on laatu, joka auttaa unen kautta pääsemään kaksosidemme rinnakkaismaailmaan. Vain kahdella tekniikalla aseistettuna aloin tuntea positiivisia muutoksia itsessäni.

Ja eräänä päivänä aloin tunnistaa itsessäni todella jonkin toisen osan läsnäolon.

Unelmamaailma

Eräänä päivänä menin nukkumaan. Asuin tuolloin yliopiston hostellissa. Oli yö. Mutta nukkumisen sijasta aloin katsoa, ​​kun joku, joka muistutti minua, alkoi tehdä jotain. Hän ei tiennyt, mitä hänen piti tehdä. Hän ei tiennyt missä hän oli tai mitä hänelle tapahtui. Hän oli täysin alasti. Mutta hänen mielessään oli tunne, että jotain selkiytyi. Hän alkoi harjata hampaitaan hammastahnalla, jonka hän otti hyllystä. Älä samalla huuhtele suutasi. Mutta hän ei ymmärtänyt, mitä tapahtui paitsi hänelle, myös kaikelle hänen ympärillään. Hetken kuluttua hän yhtäkkiä valaisi tietoisuuden välähdyksen. Yhtäkkiä hän tajusi hetkessä kuka hän oli! Hän alkoi ymmärtää olevansa toinen osa minua, joka tuli tietoiseksi itsestään johtuen siitä, että ensimmäinen osani alkoi manipuloida tietoisuuttaan antaakseen sille oman itsetietoisuuden, ja tämän seurauksena hän tuli tietoiseksi kaikesta. Hän alkoi ymmärtää, että hänen ei ollut tarkoitus pestä hampaitaan, koska hänellä ei ollut mitään hyötyä niiden harjaamisesta. Hampaiden harjaus on tarpeen vain sen ensimmäisessä osassa, jotta ne eivät kärsi kariesta. Hän oli täysin erilainen elämänmuoto. Tästä tietoisuuden välähdyksestä toisesta osastani tuli onnellinen. Hän heräsi letargisesta unesta. Jonkin ajan kuluttua hän muutti yksiköstään minun luokseni. Muistan heti kaiken, mitä hänelle tapahtui, aivan kuten minulle, toisessa osassani. Ja tämä tarkoitti, että pääsin lähelle sitä, mihin pyrin. Jokapäiväinen tylsä ​​päiväni alkoi muuttua todelliseksi toiminnaksi, ja horisonttini laajeni paljon pidemmälle.

Tämän kokemuksen jälkeen olin vakuuttunut, että nämä kaksi tekniikkaa toimivat täydellisesti.

Useita vuosia on kulunut. En sanoisi, että kaikki meni minulle hyvin. Jossain lopetin muistojen tekemisen ja palasin sitten taas niihin. Eikä siksi, että olisin itse halunnut. Ajattele itse, miksi emme pyri paljastamaan todellista totuutta meistä määrätietoisesti ja jatkuvasti? Kiinnostuin toisesta epäjohdonmukaisuudesta ihmisten järjestäytyneessä maailmassa. Miksi kävi niin, etten aluksi voinut tietää tällaisesta menneisyyteni manipuloinnista? Miksi tämä on kirjoitettu vain K. Castanedan oppikirjoissa, joissa taikuutta tutkitaan? Vaikka hänen tietämyksensä hyväksyminen ei tarkoita, että minusta tulisi taikuri, varsinkin kun mieli on muodostanut hänestä mielipiteen (Predator). Haluan vain suojella itseäni, tutkia kaikkia mahdollisuuksiani elämässä, en kuoleman jälkeen. Se muuten tarjoaa minkä tahansa uskonnon. Huomaatko uskontojen yleisen samankaltaisuuden? Uskonto tarjoaa ja lupaa, että totuus paljastetaan ihmiselle, mutta vasta kuoleman jälkeen, eikä väitä, että totuus voidaan paljastaa vielä elossa. Siten avaruusolennot kahleilevat ihmistä ja laittavat häneen käsiraudat, mikä on tae sille, että nämä olennot jäävät huomaamatta ihmistietoisuuden joukossa.

Ja onneksi tiedän jo tästä ihmisten manipuloinnista. Samaan aikaan en katso ihmisiä ylimielisesti, olen myös edelleen vuorovaikutuksessa heidän kanssaan vain ymmärryksellä ja ystävyydellä. Nyt tiedät syyn, vaikka se onkin sinulle vain arvaus.

Joten, kuinka onnistuin matkustamaan rinnakkaisiin maailmoihin? Minua ei ole kehoni kuljettanut tähän maailmaan. Koska ruumiini (minä itse) on elämän rajoittama tässä maailmassa, mutta tietoisuus voi siirtyä minulta toiseen osaani. Siksi minua ei kuljetettu minnekään enkä löytänyt itseäni mistään, toinen osani on jo olemassa ja on ollut maailmassani syntymästä lähtien, jota kutsun rinnakkaiseksi. Se jäi vain hänen muistokseen hänen tuplaansa. Katalysaattori, jonka kautta "minä" päätyi toiseen maailmaan, oli unelma.

Joten noin kahden vuoden jälkeen toinen osani pystyi olemaan itsetietoisuudessaan paljon pidempään kuin ensimmäisessä tällaisessa kokemuksessa. Tämä olemassaolo tapahtui hänen omassa maailmassaan. Twin maailma. Ja sen tosiasian avulla, että minulla oli pääsy hänen tietoisuuteensa ja muistiinsa, voin kuvailla tätä hänen kokemustaan ​​täällä. Tunteideni mukaan sanon nyt vain yhden asian - tämä on outo maailma.

Uusi-vanha maailma ei ole varovaisempi kuin meidän ja se on ristiriidassa. Tämä on järjestelmätön maailma, jossa kaksoisihmiset ovat olemassa ilman järjestelmää, kaoottisesti, massiivisesti, typerästi. Olin onnekas nähdessäni omin silmin, mitä seurauksia oli ensimmäisen maailmamme ihmisten välinpitämättömyydestä itsensä tuntemista kohtaan. Hänelle ("minä") ensimmäinen tunne oli, että hän ("minä") oli primitiivisten ihmisten, villien maailmassa. Jotkut ihmiset huusivat hurjasti ja hulluina, ei ole selvää miksi ollenkaan.

Lisään myös, että tämä uusi maailma ei sovellu konkreettiseen esitykseen mentaalisen reflektoinnin ja mielikuvituksen kautta, eivätkä ne voi tarkasti luonnehtia ja kuvata sitä. Sinun tarvitsee vain käydä siellä ymmärtääksesi sen tilan. Rinnakkaisen maailman tutkiminen on mahdotonta, sitä rajoittavat vain teoria ja olettamukset. Tämä on käytännön kysymys. Päätin kertoa siitä tarkoituksella. Tavoitteeni on avata sisäänkäynti tähän maailmaan jokaiselle, joka haluaa tuoda harmoniaa itseensä. Niille, jotka haluavat ymmärtää itseään monni. Ketä kiinnostaa. Tai kiinnostuneille. Siksi toistaiseksi on vain yksi ulospääsy - lue vain, ja kuka tahansa haluaa uskoa minua, voit uskoa. Enempää ei vaadita. Luonnollisesti jokaisen, joka haluaa päästä tähän maailmaan, on kohdistettava tiettyjä ponnistelujaan, toimiaan, halujaan. Mutta halusta tai haluttomuudesta huolimatta se maailma elää vielä nytkin, ja kaikkien ihmisten kaksoset asuvat siellä tiedostamattomassa valitettavassa tilassa. Kaikki tässä maailmassa tapahtuva tajuttomuus heijastuu elämään seuraavassa maailmassa.

Koska kun kaksoishahmoni alkoi ymmärtää omassa maailmassaan kuka hän oli, hän alkoi elää. Ja olla elossa tarkoittaa olla tietoinen. Tämä on vaikuttavaa, kun huomaat olevasi järjestelmän puutteen keskellä. Koska voit alkaa tehdä mitä haluat. Tämä on juuri se asema, johon kaksoseni joutui. Hänellä oli itsetietoisuus ja hän pystyi ryhtymään mihin tahansa toimintaan. Ensinnäkin hän tiesi, että maailmojemme erotustila toisistaan ​​on erittäin huono. Toiseksi hän tajusi, että luonto oli antanut hänelle muita ominaisuuksia ja kykyjä kuin minulla. Hän ei tarvinnut ruokaa olemassaoloonsa, hän ei tuntenut kylmää, hän ei ole saanut kuolemaa, hänessä ei ole tiheyttä, kuin este. Sanalla sanoen, se on taikuuden toimintaa. Hänellä ei ollut aikaa olla toimettomana. Ja aivan ensimmäinen asia, jonka hän alkoi tehdä, oli yhdistää kaksosten voimat. Hän alkoi koota ympärilleen monia ihmisiä; se ei vaatinut paljon vaivaa. Monet ihmiset tulivat paikalle. Jostain syystä pimeys hallitsee tässä maailmassa, kaikki esineet ja valaistus ovat aina pimeitä. Kun ihmiset alkoivat lähestyä, hän alkoi puhua heille. Hän alkoi kertoa heille, keitä he todella ovat, ja maailmasta sinun kanssasi. Hän alkoi myös selittää, että jokainen heistä on ilmainen. Eikä heidän tarvitse tehdä niitä kotitöitä, joita he tekevät.

Selvittääkseni hieman, mitä ihmiset tekivät siinä maailmassa, selitän: kaikkiin maailmamme ihmisiin on sisäänrakennettu tietty ulkoinen mekanismi, mikä on syy siihen, että tietoisuusvirta meidän kauttamme kaksosten maailmaan katkeaa; tämä mekanismi on jo osittain kuvattu. Mutta osittain kaksipuoliset ihmiset saavat silti fragmentaarista muistia, muuten kuolisimme, ja tämä muisti tunkeutuu vääristyneessä muodossa ja sirpaleina. Mutta muista: muisti ja tietoisuus ovat kaksi eri asiaa. Varsinkin kaikki kauttamme syntyvät pelot, huolet tulevat kaksoistemme muistiin, joista he pelkäävät olla nukkumatta, syömättä tai kuolematta.

Siksi täyden volyymin muistisyötön puute ulkoisen mekanismin vaikutuksesta ei rajoita vain meidän ja heidän toimintaamme, vaan luo myös väärän käsityksen itsestämme sekä tässä että seuraavassa maailmassa.

Siksi kaksoisemme pitävät itseään kuolevaisina, että he voivat tappaa toisensa ja kärsiä nälkää.

Ja kaikki tämä alkoi selittää kaikille ihmisille-kaksosille, minun ("minä") tietoiselle kaksoiskappaleelle. Lievästi sanottuna kaikki ihmiset-kaksoishenkilöt näyttivät hänestä naiiveilta lapsilta, jotka olivat peloteltuja ja herättäneet pelkoa. Joten hän voisi todistaa heille tässä ja nyt, että hän oli oikeassa. Mikä sai heidät hymyilemään. Samaan aikaan tuplani kokosi enemmän ja vähemmän olemassa olevia ihmisiä (ymmärrystä), kun loput jostain syystä juoksivat hulluna. Tuplani alkoi tarjota heille mennä raitiovaunuun, joka oli raskas ja rautainen. Muuten, raitiovaunu ilmestyi yksinkertaisesti kaksoismieheni halunilmauksesta. Tämä tarkoittaa, että siinä maailmassa on juuri sitä taikuutta kuin kuvittelemme sen täällä. He menivät. Sitten hän sanoi "ihmisille": nyt saatte aikomuksenne avulla tämän raitiovaunun lentämään ilmaan. He eivät uskoneet ja pelkäsivät, pitäen "minua" omituisena "miehenä" keskuudessaan. Hän vaati heitä vain ilmaisemaan halunsa ääneen. Vastahakoisesti he toistivat, ja raitiovaunu alkoi täristä, minkä jälkeen se lähti liikkeelle. Kaikki järkyttyivät, kun se tapahtui. Nyt kun raitiovaunu oli korkealla mustalla taivaalla, se sai kaikki hyppäämään alas. Miksi kaikki pelkäsivät kovasti korkeuksia ja kuolemaa. Hän selitti heille, että kuolema ei ollut heille ominaista. Miksi jotkut niistä piti hylätä? He heittivät hänelle vain viimeisen, tuomitun, lausumattoman katseen ilmaan, mikä tarkoitti: nyt minä kuolen jonkinlaisen todisteen takia. Kun kaikki hyppäsivät alas, hän hyppäsi nauraen itsekseen. Samalla jakautuminen miljooniksi tietoisuuden paloiksi. Hetkessä hän kokoontui yhdeksi "tiheäksi ruumiiksi" maassa. Alla kaikki odottivat toisiaan ja katsoivat itseään hämmästyneenä.

No, kumpi teistä on kuollut, näytä nyt minulle ”, hän kääntyi myötätuntoisesti kaikkia kohti. He vastasivat, ettei kukaan ollut kuollut. Ja he lisäsivät lapsellisesti: "Nyt voit siis luottaa?"

Tietenkin osoitin sinulle paitsi vyavin, mutta nyt kerron sinulle maailmasta, jota et ymmärrä, sekä maailmasta, joka ei muista sinusta mitään.

Hän alkoi kertoa koko tilanteesta. Kaikki olivat iloisia, koska he huomasivat. Toisin kuin sinä, heidän ei tarvinnut tyytyä pelkästään uskoon. Näistä ihmisistä on tullut virheettömiä olentoja, he halusivat yhdistyä kanssamme juuri tällä hetkellä. Ajattele nyt sitä, haluammeko yhdistyä heidän kanssaan? Pystymmekö lopettamaan juomisen (jopa pyhäpäivinä) kyseenalaistamaan mielen, joka on täynnä meihin nautintoja, intohimoja ja uskoa Jumalaan? Kaikki eivät ole samaa mieltä, mutta se on perusteltua sillä, että alat esittää epäilyksiä ja välinpitämättömyyttä. Pelkäämme erota tähän maailmaan kertyneestä omaisuudesta, pelkäämme olla puolueettomia vallan suhteen, mutta usein koemme myös ulkopuolelta tulevaa pelkoa, joka pakottaa meidät kieltäytymään hyväksymästä tätä löytöä. Rinnakkaismaailman "ihmiset" päinvastoin haluavat lopettaa tällaisen orjuuden ja lopulta muuttaa meidät. Lukuisat kaksipuoliset olivat uudessa elämän valossa, ja heillä oli toivoa, onnea ja tunne, että he voivat nyt vaikuttaa omaan elämäänsä ja maailmaan. He eivät tarvinneet valtiota hallitsemaan heitä. Heistä kaikista tuli yksi valtio. Kysymyksiä alettiin huutaa suurissa jonoissa kaksosilta hänelle.

Onko totta, että mennäkseen naimisiin papin kanssa, täytyy olla naimisissa ja erota seitsemän kertaa?

Mikä nolostui, kaikki alkoivat katsoa tätä naista. Hänestä tuli heille kuin muukalainen, ja he olivat epämukavaksi esitetyn rehellisen kysymyksen johdosta.

Mitä? hän nauroi. - Seitsemän kertaa?! Rave! Sinun ei tarvitse edes mennä naimisiin kenenkään kanssa!

Miksi tämä nainen, kuten muutkin, huokaisi helpotuksesta. Kysymyksiä esitettiin mm.

Onko mahdollista ruuvata sähkölamppu irti märällä rievulla?

Jolle hän seisoi jakkaralla ja alkoi täysin märällä rievulla irrottaa kuumaa lamppua, joka räjähti.

No, minä olen kuollut, hän kysyi kaikilta, johon loput pudistivat päätään. Kaikki olivat myös erittäin hyvässä kunnossa. Hän tiesi, että hänen energiansa oli loppumassa, ja hän onnistui sopimaan yhdestä ehdosta. Että hän ilmestyy uudelleen heidän joukkoonsa ja silloin tällöin kertoo heille kaiken ja opettaa heille toisesta maailmasta ja tästä, ja heidän on vastineeksi kerrottava minulle omasta maailmastaan, ja hän kertoo niistä meidän maailmassamme. Siten syntyy yhteys näiden kahden maailman välille, jotka ovat edelleen erillään.

Tietoisena hän muutti toiseen maailmaan, joka osoittautui minun, jossa otin viestin. Ja silmäni olivat selvästi pyöreät. Olin niin iloinen sellaisista teoista, olin hyvin onnellinen, että pystyin ymmärtämään, ymmärtämään ja muistamaan.

Nyt olen alkanut ymmärtää paljon ja haluan kertoa teille, että meillä on todella kaksosmaailma, jossa kaksosemme asuvat, joilta puuttuu järkeä ja tietoisuutta. Heillä on väärä käsitys itsestään. Tämä on ajatus, että he ovat orgaanisia olentoja, joilla on tarve juoda, syödä ja käyttää vaatteita. Eli itse asiassa kaikki tämä ei ole luonteeltaan välttämätöntä, tämä on seurausta tiedostamattomasta olemassaolostamme tässä maailmassa eikä muistimme uudelleen jakamisesta. Toinen tuon maailman piirre on, että sellaista jäykkää organisaatiota ei ole olemassa. Esimerkiksi säännöt, käyttäytymisnormit. Siksi he käyttäytyvät siellä kuin hulluja, unohtavia, tyhmiä, hyvin outoja olentoja. Tajuttomuutta on enemmän. Ja millaista tajuttomuutta tuon maailman tapahtumien kuvauksesta näet.

On tarpeen kiinnittää huomiota siihen, että jopa maailmassamme on pakko, jota ei tarvita elämässämme. Sellainen pakkomielle kuin ahdistus, riita, kauna on "meidän" mielemme luoma illuusio. Pakko - television katselu, tietämättömyys mitä muuta tehdä tai istua tietokoneen ääressä, viettää aikaa päämäärättömästi. Siksi meidät tässä maailmassa voidaan lukea alitajuisesti elävien ihmisten ansioksi. Tässä suhteessa ei ole erityistä eroa tuon maailman ja meidän välillämme. Vaikka alamme tässä maailmassa tietoisesti suhtautua itseemme, jakamatta uudelleen menneisyyttämme, se on keskinkertaista työtä, tyhjää. Epäilemättä, jos sinulla on lapsia, älä pelkää kutsua heitä käyttämään menneisyyttään, huomaat itse, kuinka paljon heistä tulee tasapainoisia. Älä odota, että koulu opettaa heidät. Älä myöskään ole huolissasi siitä, että heille tapahtuu jotain. Loppujen lopuksi heille tapahtuu jo kauheita asioita toisessa maailmassa. Ja sinä, suojelemalla heitä tältä tiedolta, tuomitset heidät "rikkaruohoiksi" keskellä autiota peltoa, jota valitettavasti itse olet.

Meidän on aloitettava kahden maailman ongelmasta. Ja aloittaa ensimmäisestä osastamme, koska on turhaa odottaa tuplapelaajien apua. Tämä on tilaisuus lopettaa sekaisin ja alkaa kehittää itseäsi.

Vaikka uskon, että se on luultavasti tarpeen niille, jotka haluavat löytää vastauksia. Kutsun kaikkia aloittamaan toisen maailman ja itsensä tutkimisen. Voimme jopa yhdistyä lisätäksemme voittomahdollisuuksiamme.

Ihminen, kuten heillä oli tapana sanoa, on mysteeri. Meille annettiin tämä. Lopetetaan puhuminen ihmisestä tabuna. Sen sijaan yritetään päästä pois teorioiden ja oletusten kehästä! Mikä muu voisi olla uteliaampaa kuin yrittää ymmärtää itseäsi, luontoasi, kun sinulla on jo käytännön tietoa tämän toteuttamiseksi. Tarvitsemme vain täysin erilaisia ​​mekanismeja itsemme opiskeluun, ja nämä mekanismit on jo hahmoteltu. Miksi opimme näistä mekanismeista kolmannen osapuolen lähteistä, emme vanhemmilta? Ei koulusta? Ei isoäidiltä tai isoisältä? Arvaat jo.

Minun näkökulmastani tämä on henkemme hämmästyttävä vahvuus. Kaikesta hämmennyksestä huolimatta, mennyt aika, nuoruus, voit löytää vastauksen, ratkaisut. Käytännössä toteuttaa se, mikä näyttää mahdottomalta.

Ja niin meistä kaikista tulee kokemattomia aloittelijoita, kun päätämme puuttua itsemme tutkimiseen, minkä pitäisi itse asiassa tapahtua syntymästä lähtien. Mutta itsemme opiskelun lykkääminen on turhaa, koska meille tapahtuu jonakin päivänä kuolema, meidät pyyhitään pois, ja vasta sitten yhdistymme kaksoisemme kanssa, emmekä sitten tahtomme mukaan, joka hetkeksi, kuten mikä tahansa uskonto lupaa, Valaistetaan totta, keitä olemme, mutta emme voi enää toimia, on liian myöhäistä.

Eikö se ole se, mikä häiritsee eniten syntymästä lähtien - tietää kuka olen? Tämä on luultavasti kaikkien lasten yleisin ja pääkysymys, joka pysyy meissä vielä nytkin. Eikä ole yllättävää, että meitä voi olla kaksi. Ehkä me pelkäämme sitä? Hyväksytkö totuuden itsestäsi?

Joten aikaa on kulunut; Kokemukseni ei ole toistunut pitkään aikaan. En voinut edes arvata, missä toinen osani nyt asuu. Hetkeksi kaikki pysähtyi. Ja nyt, jonkin ajan kuluttua, löysin itseni jälleen toisesta maailmasta. Tarkemmin sanottuna se en ollut enää minä, vaan Avatarini. Menin nukkumaan tuttuun tapaan, mutta unen sijaan menin tilaan, jossa "hän" tunsi fyysisen kehonsa (minun) ja energiakehonsa, ja samalla minua houkutteli hänen toinen maailmansa. Hän löysi itsensä maailmasta, josta hänellä oli jo yleinen käsitys. Hän oli jo alkanut ärsyttää häntä sillä, että hänen täytyi taas kuulla kaksinkertaisten ihmisten hulluja huutoja ollakseen heidän hulluutensa katsoja. Kun hän huomasi, hänen huomionsa oli epämääräistä ja hajallaan kaikkiin suuntiin; keskittyminen oli vaikeaa. Se oli olemassa itsetuntemuksen muodossa. Ja huomasin olevani absurdi, mutta tuttu tunne, ehkä siihen hetkeen asti, kun yhteinen muisti tajuaa, kaksoishahmoni oli niin "epämääräisessä" tilassa koko tämän ajan. Ei ollut ruumista. Mutta koska hän oli nyt itsetietoinen yleistietoisuudesta, hän oli tottunut näkemään itsensä kehon muotona. Ja häntä ei vain ollut olemassa, mutta oli jotain, josta hän tiesi. Hän ei tiennyt mistä aloittaa. Hän päätyi siihen tosiasiaan, että aluksi sinun on tututtava itsellesi. Sitten "minä" yritin muuttua tavalliseksi, tutuksi ruumiiksi ja aloin aikoa. Mutta se selvisi vaivoin. Hän päätti kokeilla itse. Ja hän alkoi suorittaa toista tekniikkaa, joka koostuu Tensegrity-voimistelun suorittamisesta. Tätä harjoitusta (tensegrity) tein melko usein ja ahkerasti tässä maailmassa. Jätän pois sanan todellisuus, koska todellisuus on vain tunne, kun taas maailma on jotain kokonaista, jossa voi olla olemassa, ja mielestäni sana todellisuus ei sovi tähän. Tällainen ymmärrys antaa jo toisen mittakaavan, maailma on enemmän kuin todellisuus, koska siellä voi elää, ja maailma itse elää meistä riippumattomasti. Ja muisto meni kaksoselleni näistä "liikkeistä".

Hän tuskin koordinoi näitä "liikkeitä" ja tunsi tietyn "epämääräisen" tilan, joka muistutti tunnetta, kun laitoit lasit päähän ensimmäistä kertaa. Ihmiset alkoivat kävellä joukoittain. Hän alkoi muuttua ihmismuodoksi.

Häntä estettiin jatkuvasti tekemästä maagisia syöttöjä. Joku jopa yritti pysäyttää hänet tarttumalla häneen käsillään. Minun täytyi tehdä niitä jopa ihmisten edessä, jotka tanssivat ja lörpöttivät jonkinlaisissa kouristuksissa. Tämä tekniikka palautti hänet normaaliksi. Ehkä ei hän, vaan havainnon kiinnittyminen kehon tuntemukseen mahdollisti kokeen, jonka nimi on transformaatio. Hän muuttui. Ja hän on täysin eri henkilö. Hän ei ole minä. Mutta hän muistutti minua itsestäni. Tarkemmin sanottuna muisto minusta, jonka annoin hänelle ja jota käytin, sanoi, että se olin minä. Hän ei uskaltanut, eikä hänellä ollut sellaisia ​​ajatuksia hylätä minua ja toimia itsenäisesti. Mitä me periaatteessa teemme omalta osaltamme. Päinvastoin, hän ymmärsi, että meillä oli yhteinen kohtalo, jossa kuolema leijui ylläni. Hän vitsailee kuten minäkin. Toisin sanoen kertyneen muiston uudelleenjakamisen toiminta antoi hänelle muistin siitä, kuka minä olen, ja hän käyttää mielellään sellaista tietoisuutta ja soveltaa sitä menestyksekkäästi maailmaansa; samalla muisti on tietoisuutta. Hän ei toimi siinä maailmassa mielen kautta, vaan vastaanotetun tietoisuuden kautta. Tietoisuus on enemmän kuin mieli. Kun oivaltaa siinä maailmassa, ei ole olemassa perusteluja, joita käytimme yhteisymmärrykseen pääsemiseksi, vaan valmiita vastauksia on jo olemassa. Mutta nämä vastaukset eivät ole vain jostain, vaan kaiken ympärillä olevan olemuksen ymmärtämisestä. Tämän maailman ymmärtäminen tällä tavalla varmisti epäilyjen puuttumisen, joita tunnemme usein täällä tässä maailmassa mielemme avulla.

Intuitiivisesti hän alkoi pelätä, että häntä ei löydettäisi kuten kaikki muut, että hän ei ollut heidän kaltainensa, vaan hän ymmärsi (tajusi) kaiken. Kaksoset vain kuhisivat ympäriinsä. Miksi hän oli poissa maailmastaan ​​tietoisessa tilassa pitkän aikaa? Mitä tapahtui tänä aikana, jota hän alkoi pelätä? Tämä pelko oli jonkinlaista sisäistä luottamusta, jota ei pitäisi huomata. Doppelgänger ei antanut lepoa. Hänen oli mahdotonta jäädä yksin punnitsemaan kaikkea, miettimään asiaa ja päättämään mitä tehdä? Joten hän tiesi olevansa rinnakkaismaailmassa, omassa maailmassaan. Ja ymmärtää ja tajuaa siirretyn muistin ja tietoisuuden ansiosta. Hän tajusi, että olemme yhtä, mutta silti erilaisia. Tällä hetkellä kaikki kävelivät ymmärtämättä yhtään mitään.

Kun hän teki maagisia syöttöjä kaikkien edessä, hän tunsi olonsa epämukavaksi, koska he tuijottivat häntä. Näitä "ihmisiä" oli paljon, eikä hänellä ollut aavistustakaan, kuinka hän selittäisi heille tekonsa, jossa oli suurenmoinen merkitys! Mutta muut vain kävelivät. Joka pysähtyi ja tuijotti. Huomatuksi tulleen vaivan takia hän nyökkäsi päätään hillittynä, ystävällisesti hymyillen sanoen, että kaikki on kunnossa, mutta sillä välin hän käytännössä jatkoi syötteitä. Samalla hän valitsi liikkeet "maskulinisuussarjasta", muisti ei riittänyt muualle. Sitten hän "ajatteli", mitä muuta siellä on? Mutta en voinut tietää, koska en ole vielä käynyt läpi kaikkia elämäni muistoja. Eräs ihminen tuijotti niin puolihullulla äänettömällä katseella, että tuplani halusi nauraa. Mutta hän ei enää välittänyt. Loppujen lopuksi tuo tyhmä tupla näytti edelleen, ei ymmärtänyt mitään. Joten hänen ruumiinsa alkoi muotoutua. Ja kaikki tämä on tehtävä suoraan ohikulkijoiden edessä! Hän ihmetteli. Nyt hän on täysin oma itsensä. Ja liikkeet olivat jo itsenäisiä ja koordinoituja. Se oli loistava tie ulos nykyisestä vaikeasta tilanteesta, jossa hän ei tiennyt mitä tehdä. Nyt hän pystyi kävelemään. Ihmiset lenkkeilivät ympäriinsä. Väkijoukkoja jostain syystä. Se oli outo maailma. Ja heti hyökkäykset alkoivat laskea.

Ensimmäinen hyökkäys tuli naiselta. Hän oli pukeutunut pitkään mustaan ​​kaapuun, sitä on vaikea kutsua vaatteiksi. Mutta muistuttaa sirkushoitajan pukua. Ja vatsallaan hän kantoi lasta. Hän on noin yksitoista. Hän alkoi tietää perustelematta. Hän oli koulun opettaja. Ja tuo lapsi oli yksi hänen oppilaistaan. Ja hän nähdessään kaksoispuoleni irvisti. Ja piiloutuen lapsen taakse, hän yritti hyökätä kaksoiskappaleeni kimppuun. Samaan aikaan hänen aggressionsa oli liiallista, raivokasta. Tajutottomat ihmiset kävelivät samalla tavalla kuin ennenkin. Ja he eivät näyttäneet huomaavan. Hän ei aikonut tehdä hänelle mitään. Tai yritä ottaa häneltä pois vauva, jonka energiaa hän käytti. Ilmeisesti lapsi oli puolustuskyvytön ja avuton. Sitten naisopettaja alkoi taas jahtaa häntä. Hän ei tiennyt mitä tehdä hänen kanssaan, hullu? Samanaikaisesti hän työnsi vatsansa ulos ja altistaa lapsen iskun. Hän luuli, että hän aikoi viedä lapsen häneltä. Ja toisin kuin muut, hän on tietoinen tästä poikkeavasta ilmiöstä. Hän eli hänen voimillaan. Toistaiseksi hän ei ole kokenut mitään vastaavaa. Ja ylipäätään, en viihtynyt kaksosten maailmassa niin kauan! Hän teki hänelle jotain silmillään, ja hän lopetti hänen takaa-aansa. "Meidän" voimamme olivat erilaiset. Ja "me" hallitsimme niitä.

Hän alkoi liikkua tutkien jokaista uuden-vanhan maailman yksityiskohtaa välittääkseen minulle muiston hänestä mahdollisimman paljon ja yksityiskohtaisesti. Se oli hyvin samanlainen maailma kuin meidän esineineen ja rakennuksineen. Ja nyt se tulee nuoriin; he ovat noin 20-22 vuotiaita. He istuvat jalkakäytävällä talojen lähellä ja katsovat jotain yrittäen ymmärtää. He yrittivät kutsua itseään tietoisuuden alkajaksi, jonka omisti kaksoishenkilöni, mutta heidän menetelmänsä olivat primitiivisiä eivätkä tehokkaita. He uskoivat, että on mahdollista saada tietoisuus järkeilemällä ja tutkimalla maailmaa, jossa he nyt ovat, yrittämällä tutkia sen puolia, ilman yleisen tietoisuuden osallistumista, johon jokapäiväinen tietoisuutemme osallistuu. Ilman mielen osallistumista hän tiesi, että nämä olivat muita kaksois-ihmisiä, älykkäämpiä, erilaisia ​​kuin ne, jotka kulkivat edestakaisin ilman mitään järkeä. He puhuvat ja kuuntelevat omia ajatuksiaan. Mutta mikään ei toimi heille, koska he ovat mukana noidankehä. He sanoivat osoittaen maailmaansa, tämä maailma on toinen kerros, rinnakkainen. Ja tässä on perunakerros. Samalla he tiesivät, mutta eivät voineet ymmärtää. Analogia on ilmeinen. Kaikki samat ihmiset tekevät tässä maailmassa, he ajattelevat itse maailmaa, yrittäen löytää vastauksia, keitä he ovat sen puitteiden ansiosta. Mutta he eivät voi olettaa, että todelliset vastaukset ovat maailmamme rajojen ulkopuolella. Hän ei sekaantunut heidän tuomioihinsa, vaan noudatti varkain politiikkaa. Hän jatkoi kävelyä, ja lapset alkoivat juosta häntä kohti. Nämä ovat toiset enemmän tai vähemmän riittävät kaksoset, jotka tapasivat siellä. Se saa sinut ajattelemaan juuri nyt, kuinka lapsilla on enemmän tietoisuutta kuin muilla hulluilla kaksoishenkilöillä? Vastaus on yksinkertainen. Lapset pyrkivät intuitiivisesti, heidän luontaisen luonteensa vuoksi jakamaan tietoisuutensa ja muistinsa uudelleen kahden osan välillä, jotka ovat yksi kokonaisuus. Ulkopuolinen istutettu olento ei vieläkään vaikuta heihin niin voimakkaasti, ja tietoisuuden tunkeutuminen toiseen maailmaan ei ole estetty, ja se tapahtuu luonnollisesti luonnollisen ohjelman toimesta. Tämän seurauksena lapset kertovat usein vanhemmilleen kokemuksistaan ​​tuntemattomissa paikoissa ja mainitsevat tietyt maailmat, joissa he elävät. He väittävät, että tämä kaikki on totta, jolle "aikuiset" (ja itse asiassa heidän sisäänrakennettu muukalainen mekanisminsa vakuuttaa heidät, että tämä on fantasiaa, fiktiota) ehdottavat luottavaisesti, että tämä on unta, peloissaan (he kokevat tunteita saalistajan synnyttämä), että he lapset eivät ole kaukana hulluudesta. Vanhemmat eivät ole syyllisiä, koska heidän vanhempansa puolestaan ​​vakuuttivat heidät tästä, ja niin se oli koko ajan. Mutta he itse kuitenkin käyttäytyvät toisessa maailmassa, kuten potilaat, psykot, jossa heidän lapsensa ovat kypsempiä ja tietoisempia.

Lapset alkoivat tavata häntä puolivälissä (nämä ovat lapsia maailmasta, jossa opetin heille tanssitunteja). He olivat iloisia, kuten hän itse, niin miellyttävästä tapaamisesta. Lapset alkoivat huutaa hullusti tajuttuaan, että hän ei ollut kuten kaikki muut, jotka pystyivät muuttamaan asioiden tilaa. Johon hän pyysi heitä olemaan luovuttamatta häntä vielä. He, tuskin hillitsemättä itseään, alkoivat kysyä: Sam-Sanych (kuten he kutsuivat minua maailmassamme, mikä osoittaa, että heidän tietoisuutensa on jaettu uudelleen; eli se tarkoittaa, että uudelleenjaon manipulointi on jo luonnostaan ​​meille ominaista, vain jotkut ulkoinen sulautettu mekanismi saa meidät unohtamaan perusasiat, joita teimme helposti lapsena) mitä aiomme tanssia tänään? Hän hymyillen, ymmärtäen heidän huumorinsa, sanoo: Tänään, Latinalainen Amerikka tanssii! Ymmärtää samalla, että vaikka asiat ovat "näin", tanssi ei voi olla heille. Samaan aikaan ihmiset seisoivat heidän lähellään ja myös kuuntelivat sitä. Se on kuin he sanovat sen.

Joo? - ihmettelivät lapset.

Sam-Sanych teki parhaansa, ja hän muistaa heidät ulkoa, - hän vastasi lapsille erityisellä huumorilla. Samalla hän muisti, kuinka tässä maailmassa omistin heille viisi tuntia päivässä ja sitten toistan niitä tuntikausia yrittäen poistaa "kiinnittymistä kehoon", koska tanssi on aina työtä kehon kanssa.

Hän oli erittäin mahtava! Hän tiesi missä oli, mitä hänelle tapahtui. Ja hän iloitsi vapaudestaan! Mutta yhtäkkiä joidenkin hiljaisten, julmien ihmisten katseet alkoivat kiinnittyä häneen. Voi luoja! hän ajatteli. Mitä nyt! Kaikki ymmärsivät, että hän ei ollut he, ja he näkivät hänet uhkana! Ja sitten hänen toimintansa ylitti paniikin ja jopa itse päätöksen. Vastaus oli epäröimättä. Samaan aikaan ympärillä oli paljon kaksinkertaista ihmistä. He lukitsivat hänet renkaaseen ja alkoivat murskata häntä väkivallalla. Mutta jossain vaiheessa koko massa pysähtyi ja jäätyi. Muuten, yksi zombie-kaksosidemme ominaisuuksista on se, että he eivät osaa puhua alkeellisesti, he huutavat koko ajan. Hän halusi sisältäpäin muuttua lapseksi. Ja hänen maailmansa lakien mukaan tämä on tavallinen asia. Mutta mikään ei ole muuttunut hänen silmissään. Se ei ole muuttunut tunteeksi, joka on luontainen lapsille. Mutta tässä on ongelma: hän ei ole muuttunut. Eli hänellä ei ollut aikaa edes katsoa itseään ulkopuolelta. Hän tunsi itsensä alastomaksi mieheksi, mutta vain hän tiesi olevansa alasti, ja ihmiset jo katsoivat häntä. Hän tunsi ja tiesi olevansa sama, koska mikään ei ollut muuttunut hänen tuntemuksissaan. Ja hän katsoi kaikkia samalla aikuisella ilmeellä. Mutta hän yllättyi, kun yleisö alkoi sanoa jotain ystävällistä. Huutoa. Heidän edessään oli lapsi! Samaan aikaan lapsi näki itsensä kaukaa. Satojen metrien päässä oli toinen henkilö, joka ilmestyi toisen eron seurauksena. Hän ei sattunut näkemään itseään lapsena, sillä hänen ympärillään oli joukko ihmisiä. Tämä on toinen uusi ominaisuus, joka on paljastettu hänelle. Hän ei ollut lapsi, mutta hän näki kaiken ulkopuolelta. Vaikka samaan aikaan lapsi oli yksin, omilla teoillaan. Ja se, joka katsoi sivulta, oli näkymätön, voimakas ja erittäin vahva, hän muistutti kellon muotoa ja näyttää inhimillisesti vanhalta viisaalta mieheltä, jolla oli suuri tietokokemus, kun hän itse oli lapsi. Samalla tällainen jako oli ilmeisin ja helpoin ymmärtää.

Yhtäkkiä koko tyhmästä joukosta nousi esiin lapsellisen viehätyksen tuudittamana lihava nainen. Hän näytti käskevän kaikkia hajaantumaan, minkä vuoksi muut alkoivat hiljaa erota. Hän koki aggressiota, sitä ei ollut vaikea ymmärtää! Lapsi valmistautui laittamaan sen housuihinsa, koska hän ei halunnut paljastaa itseään. Ja kaikki hänen ahdistuksensa kohdistui toiseen osaan, joka katseli kaukaa. Tämä nainen aikoi viedä hänet pois toisena helpona, naiivina saaliina. Samaan aikaan hänen pyöreät silmänsä alkoivat täyttyä keltaisella valolla. Kaikki kävi selväksi, kun viisas osa näki naisen ilmestymisen. Hän on naisen vastine tästä maailmasta, ja hän tekee tässä maailmassa jonkinlaista taikuutta. Ja koska hän ei yrittänyt siirtää tietoisuutta tuplaansa, vain aggressiivinen puoli pääsi tuplaukseen, kun taas se kehittyi energisesti. Ja toisin kuin muut, hän oli tavallaan tietoisempi rinnakkaismaailmassa. Mutta mikä häntä niin paljon viehätti, miksi hän halusi viedä vauvan luokseen. Lapsi käänsi kaikesta pelosta ja avun pyynnöstä katseensa toiseen, kokeneempaan ja voimakkaampaan osaan, joka ilmeisesti osoitti myös erityistä huumoria koko tässä tilanteessa. Ja sitten hän näki vauvan silmät kääntyneen sivulle. Lapsella oli sanoinkuvaamattoman kauniit silmät. En ole koskaan nähnyt sellaisia ​​silmiä! Todella hämmästyttävää! Niissä oli niin paljon täyteyttä, että yksi silmäys saattoi pysäyttää kenet tahansa! Jos tämä lapsi en olisi minä, rakastuisin häneen yksinkertaisesti siksi, että hänen silmänsä ovat hullut.

Ja nyt tämä nainen halusi viedä hänet pois. Mutta se osa hänestä, joka erotti vanhimman ja seisoi sivussa, katsoi vain tätä naista. Samaan aikaan hän näytti katsovan ei silmillään, vaan jollain muulla, puristaen häntä energisesti. Mikä sai sairaan naisen yhdessä sekunnissa jättämään lapsen rauhaan.

Ajoittain hän tunsi fyysisen ruumiini. Ja minäkin tunsin, että nyt olen täällä. Mutta olin henkilökohtaisesti kiinnostunut olemasta siinä maailmassa niin kauan kuin mahdollista, joten päätin jäädä sinne. Ja sitten löysin itseni tuosta maailmasta ja tajusin olevani edelleen siinä maailmassa! Silti aikaa on kulunut niin paljon. Ja hän oppi niin paljon yhdessä päivässä! Tietoisuus alkoi haihtua, ja tämä uhkasi siirtyä tavalliseen unen tilaan. Olemme tottuneet ymmärtämään unelmamme vain uneksi, joksikin epäjohdonmukaiseksi, jossa meille tapahtuu kaikenlaisia ​​tapahtumia. Mutta tässä on sinulle uusi unen käsite. Uni on valveillaolomme tiedostamaton tila rinnakkaismaailmassa. Ja nyt ymmärrät miksi hän tallensi niin monta riittämätöntä tuplaa. Muistatko unelmasi? Käyttäydytkö samalla tavalla kuin tämä kuvaus?

Sitten, kun itsetietoisuus loppui ja hän alkoi nähdä zombie-uni, hän näki junan. Kaikki sanovat, että se ei ole unta. Eli hän ei ymmärrä, että tämä on vain unta, ja hänestä alkaa tuntua, että tämä on fyysinen todellisuus. Ja hän alkoi tulla uneliaaseen tilaan, koska energia alkoi loppua. Tässä fyysisessä maailmassa en koskaan hyppää viidennestä kerroksesta. Koska arvostan ainutlaatuista mahdollisuuttani elää. Ja tämä johtaa kuolemaan, mikä tulee olemaan niin. Jos taas näen unta, miksi en kyseenalaistaisi sitä. Loppujen lopuksi tämä on unta. Sitten ymmärrän, että tämä on unta. On vain tarpeen voittaa tämän fyysisen maailman lakien aiheuttamat pelot. Ja tässä on juuri sellainen mahdollisuus. Juna on tulossa, ja itsetietoisuuteni on alkanut loppua. Ja päätän, että tämä on totta. Mutta päätän heittäytyä junan alle. Koska fyysisessä maailmassa hän ei olisi koskaan tehnyt sellaista. Loppujen lopuksi fyysisessä maailmassa kaikki on enemmän kuin todellista, eikä sinun tarvitse tarkistaa sitä itse tietääksesi, kuolenko vai en. Ja tässä minä juoksen junan alle kaikella unen impulssillani! Mutta mitään ei tapahtunut. Yhdessä sekunnissa koko juna, jonka fyysisten ja ajallisten ominaisuuksiensa vuoksi pitäisi mennä vielä viisi minuuttia, välähti edessäni ennen kuin saavuin sen pyöriin. Sain takaisin itsetuntoni. Tuli mieleen tuttu tunne siellä täällä. Ja ennen minua jatkui rinnakkaismaailma.

Hän oli avoimessa avaruudessa, oli pimeää, kuten rinnakkaismaailmalle kuuluu. Sivuilla oli taloja. Ympärillä käytiin tappeluita, yksi kaksoishenkilö taisteli toista vastaan ​​aiheuttaen harmittomia vammoja toisilleen; joten kaikki on samaa. Samaan aikaan he taistelivat juuri niin, heistä tuntui, että heidän pitäisi tehdä niin. Ilman ymmärrystä. Ilmaisu "lammaslauma", kuten koskaan ennen, sopii erinomaisesti rinnakkaismaailmaan. Siellä ei todellakaan ole järjestyksen, ymmärryksen hallintaa, kaikki tapahtuu siellä avoimesti, tiedostamatta ja kauheasti. Mitä haluaisit kuulla, kauniin tarinan? Tämä on vastuu impotenssimme tiedostamisesta tässä maailmassa. Kaikki ei katoa sillä tavalla, vaan heijastuu syvästi tuohon maailmaan ja siitä ja meihin. Jos tässä maailmassa jokainen piilottaa halunsa tai pelkää käyttäytyvänsä väärin, niin siellä ei ole sellaista piiloutumiskykyä, vaan kaikki tehdään niin kuin on. Siksi tuo maailma on hieman outo, eikä meidän maailmamme ole sen vähäisempi. Hän ymmärsi mitä oli tekeillä ja hänen piti olla varovainen. Yhtäkkiä noin 17-vuotias nuori mies pakenee teini-ikäisten luota. Ja he ohittavat hänet, ja nuori mies ottaa kranaatin. Kaikki olivat hämmästyneitä. Samaan aikaan tuli pieni kipinä. Mistä hän on kotoisin? Kyllä, ja asia on erittäin vakava, koska jokaisella on fyysisen maailman muisti ja he uskovat kärsivänsä. Toinen kysymys: mistä kaveri sai kranaatin? Tämä on taikuutta. Siinä maailmassa voit suorittaa juuri sellaista taikuutta, josta meillä on käsitys tässä maailmassa. Mutta kun ei ole tietoisuutta, kaikella tällä ei ole merkitystä ja käytännöllisyyttä. Kaikki pysähtyivät. Ja hän heitti hänet. Ja hän juoksi. Mutta lähempänä häntä seisova kaveri, myös nuori ja ulkoisesti normaali, vain tyhmä, joka osallistui tavanomaiseen tappelemiseensa ja muiden vainoamiseen, vaikka hän itse ei ollut vailla pelkoa, seisoi lähimpänä. Kaikki lähtivät, hän oli ainoa jäljellä. Ja kaikki ymmärsivät, että hän oli äärimmäinen ja hän saisi sen. Ja kaikki tämä tapahtui kolmessa sekunnissa. He jäivät sellaisiksi. Räjähdystä ei tapahtunut. Sitten minun kaksikko juoksi siihen suuntaan, jossa kaveri oli, joka juoksi ulos ovesta, jonka hän sulki. Uhripoika avasi oven ja katsoi ulos rautaoven takaa ja huusi heille kaikille:

Mitä? Luuletko, että se on niin helppoa?

He halusivat kiirehtiä takaisin hänen luokseen, mutta hän otti jälleen esiin toisen räjähteen. Sitten kaikki ymmärsivät, että hän halusi kuolla itsensä puolesta. Tuplani astui sisään hänen ovestaan ​​ja sanoi hänelle rauhallisesti: anna se minulle, älä pelkää. Hän uskoi ja antoi. Sitten hän heitti hänet ulos ikkunasta. Mies oli paniikissa. Hänellä ei ollut näitä "räjähteitä", ja hän jää yksin, ja pian hänen takaa-ajajansa tulevat. Sitten tuplani, tajuten, että hänen tietoisuusenergiansa on loppumassa, huutaa hänelle: ”Katso! Katso minua! Tämä maailma on erilainen." Hän reagoi tähän samalla tavalla kuin he sanoisivat maailmastamme täällä, että se on erilainen. Mutta hän pelkäsi ja katsoi ovea odottaen hämmentyneenä. Ja tuplani hyppää alas. Ennen hyppyä ei ollut epäilystäkään. Mutta kun hän hyppäsi, maailma näytti silti maallisesta. Miksi, lentäessään neljännestä kerroksesta, oli tunne kehon painosta ja sen nopeasta lähestymisestä asfaltille. Mutta hän "ajatteli": loppujen lopuksi hänen täytyy hajota miljooniksi paloiksi ja kokoontua jälleen maan päälle. Liukeneminen epäonnistui. Kyllä, en ollut epätoivoinen. Ja tässä hän kaatui kyykkyllä. Hän tunsi, että kaveri luuli kaatuneensa. Mutta kun hän nousi ylös, hän alkoi näyttää hänelle kaikella ulkonäöllään, ettei mitään ollut tapahtunut! Elossa! Hänen leukansa putosi. Samaan aikaan tuplaani alkoi imeytyä ja kulkeutua tasaisesti takaisin. Samaan aikaan hän ei enää seisonut, vaan leijui ilmassa ja heilutti kättään ikkunassa olevalle pojalle. Mieskin alkoi tahattomasti heiluttaa, mutta se näytti ihmiseltä, joka oli pyörtymässä. Hän luultavasti luuli, että tämä kaikki oli hallusinaatioita. Häntä ei näyttänyt enää häiritsevän takaa-ajoistaan.

Tosiasia on, että kaksoishahmoni ei ollut vielä täysin tietoinen, tämän vuoksi monet teot johtuivat pakkomielteisestä, fyysisestä maailmasta.

"Minä" siirtyi tietoisuuteeni, mikä korjasi tutun maailman. Olin maailmassani. Tiedän varmasti, että nyt on tulossa todellisia muutoksia, jotka eivät ala sodasta, vaan tiedostamisesta. Pitkään aikaan kukaan ei opettanut meille, miksi tarvitsemme tietoisuutta, kuinka voimme oppia manipuloimaan sitä. Ja tässä on yksinkertaiset vastaukset.

Muista, että apua ei voi odottaa. Mietin usein, kuka ihmisistä voi auttaa itseään sellaisissa olosuhteissa? Samalla ymmärrän, ettei ole olemassa Jumalaa, johon sokeasti luotetaan, samoin kuin täysin erilaisiin ideologisiin "virtauksiin", joissa ne tuodaan ihmiseen, ja hän palvoo niitä. Pyhät ihmiset ja monet heistä ovat kiireisiä omien etsintöjensä, ylä- ja alamäkiensä kanssa. Tähän heidän kehitysnsä päättyy. Näin se on monelle ihmiselle. Ja ymmärrän, että vain ne, jotka etsivät tällaisia ​​tekniikoita, jotka eivät todellakaan ole välinpitämättömiä itselleen, voivat vaikuttaa toiseen maailmaan. Ymmärrän, että nämä ovat yksiköitä, mutta suuria yksiköitä! Muiden ei tule unohtaa, että riippumatta siitä, mitä meistä jokainen tekee, rinnakkaismaailma, elämämme toisena osana, on olemassa epänormaalissa tilassa. Ja tämän ongelman välttämiseksi tämä maailma ei lakkaa olemasta tämän päätöksen seurauksena. Tämä hylkääminen muistuttaa pelästynyttä strutsia, joka piilottaa päänsä hiekkaan uskoen, että se on piiloutunut ja "paennut" saalistajaa, samalla kun olet itse tietoinen siitä, mitä "strutsille" tapahtuu. Tai kuten lainvalvontaviranomaiset usein kertovat sakkoja tms. myöntäessään: lain tietämättömyys ei vapauta meitä vastuusta. Olemme aina tottuneet kulkemaan sykleissä vain maailmamme ja itsemme ongelmassa. Meidän on ratkaistava ongelma maailmojen tasolla.

Viimeisen toisessa maailmassa oleskelun jälkeen on kulunut paljon aikaa arvioidaksesi ja toteuttaaksesi kutsumuksesi. Samanaikaisesti rinnakkaisiin maailmoihin pääsemisen kokemukset eivät enää toistuneet. Kun palasin yliopistoon viimeistelemään sitä, koskemattomat, hylätyt tapaukseni odottivat minua. Samalla minusta tuli entistä vahvempi, nuorempi ja tietoisempi. Juuri tätä halusin, kun lopetin yliopiston. Kun katsoin uusia luokkatovereitani, muistin automaattisesti vanhat luokkatoverini. Ja sydämeni alkoi säteillä energiaa tunteiden ja lämmön muodossa, jonka tietoisuus ilmaisi välittömästi sanoilla: "Vain hehkulamput palavat!"

Nyt tieteen "ovet" avautuvat taas edessäni. En mene näihin "oviin" "tyhjin käsin". Vilkkaalla sydämellä, itsenäisyydellä ja aikomuksena todistaa löytönsä maailmalle.

Kiitos paljon ymmärryksestäsi.

Huomioi sai löytö taiteellisesta genrestä, jonka nimi on "Kokemus astua rinnakkaiseen maailmaan".