Көптеген нұсқалар болды: «төмен», «ақыл-ойы кем», «жетім», «мұңлы», «бақытсыз», «кедей» т.б. Жалпы қатардан «жарқын», «дарынды», «ерекше» деген сөздермен бір ғана қыз шықты. Талқылау барысында оның өзі мамандандырылған математикалық мектеп-интернатта оқығаны белгілі болды.
Жауаптардың басым бөлігі жетім балаларға, ақыл-ойы бұзылған балаларға және денсаулығында ауыр ақаулары бар балаларға: есту, көру қабілеті бұзылған, церебральды сал ауруына шалдыққан науқастарға арналған мектеп-интернаттарға қатысты екені анық.
Бірақ бұл пікір қате. Интернатта дені сау, қаржылық жағынан қауіпсіз, ақылды және дарынды мектеп оқушылары оқиды. Неліктен қарапайым мектепте емес, сонда? Мәселе интернаттарды ерекшелендіретін білім берудің ерекше түрінде - бала мұнда күндіз ғана емес, түнді де өткізеді. Балабақшадағы бес күндік сияқты: ата-аналар ұлын немесе қызын дүйсенбі күні мектепке әкеледі, жұма күні кешке алып кетеді. Демалыс күндері сонда қалуға болады. Мұндай оқу кестесінің себептері әртүрлі. Ал интернаттың бірнеше түрі бар.
Байлар мен жұмысбастылар үшін – жеке интернаттар
Соның бірі – жекеменшік мектеп-интернаттар. Олар кеңес заманында болған «жабық» интернаттарды еске түсіреді. Қарапайым адамдар үшін оған кіру жабық болды, студенттер контингенті дипломаттардың балалары және шетелде жұмыс істейтін басқа да мамандар болды. Барлық елдердің КСРО елшілігінде өз мектептері болған жоқ, жергілікті оқу орындарына баруға идеологиялық себептермен тыйым салынды. Сөйтіп, ата-анасы мектеп жасындағы балаларын Ресейге тастап кеткен. Қамқор ата-әжесі болмаған соң, жігіттер арнайы мектеп-интернатқа түсті.
Егер қаражат болса, кез келген баланы заманауи мектеп-интернаттарға қабылдауға болады. Күндіз-түні ақша тауып жүрген әкелер мен аналар бүгінге жетеді. Ата-ананың физикалық тұрғыдан өз баласына тиісті көңіл бөлуге уақыты мен күші жетпейді. Ал жекеменшік мектеп-интернатта бала бақылауда, өседі, жақсы, дерлік үй жағдайында оқиды. Ата-анасы басқа қалада немесе елде тұратын балалар да интернатта жиі оқиды.
Кестеде ерекше жаңашылдық жоқ. Күндізгі сабақтар. Түстен кейін – демалу, серуендеу, экскурсия, үйірмелерге, спорт секцияларына бару. Қосымша сабақтар мен мамандандырылған оқыту мүмкін - шет тілдері, құқықтық немесе экономикалық цикл, математикалық және жаратылыстану мамандықтары және т.б.
Қалай жетуге болады?
Мектеппен шарт жасасып, интернатта тұру ақысын төлеу керек. Кейбір жекеменшік мекемелерде пәндік тестілеу жүргізіледі. Бұл әсіресе жоғары сынып оқушылары арасында жиі кездеседі: мектеп университетке түсу міндетін өз мойнына алады. Сондықтан білім базасы оларды жарияланған институтқа тез дайындауға мүмкіндік беретін балалар таңдалады. Бірақ оныншы сыныптың оқушысы әлі де қайшылықта болса, онда ең тапқыр дайындықтың өзі оны бір жылда Мәскеу мемлекеттік университетінің экономика факультетінің немесе механика-математика факультетінің деңгейіне «жетпейді».
«Бриллиант», «дарынды», «ерекше» - басында айтылған эпитеттер есіңізде ме? Дәл осы балалар үшін ерекше оқу жағдайлары бар интернаттар жасалған. Алайда, 1988 жылдан бастап олардың көпшілігі мамандандырылған оқу-ғылым орталықтары (МҒО) болып өзгертілді. Мұндай мектеп-интернаттың әр сыныбында бірнеше орыс білім олимпиадаларының жеңімпаздары бар, түлектердің көпшілігі жетекшілік ететін университеттердің «қиын» факультеттеріне түседі. Физика-математикалық және химиялық профильдегі ең танымал мекеме Мәскеу мемлекеттік университетінің А.Н. Колмогоров атындағы мектебі болып табылады. М.В. Ломоносов.
Сіз дарынды бола аласыз, әсіресе математика, физика және т.б. ғана емес, дарынды. Бұл мектеп-интернаттар тобына спорттық және хореографиялық мектептер кіреді.
Сабақ кестесі әдеттегіден өзгеше - арнайы бағдарламалар бар. Сабақтар, айталық, дәл сағат бірде аяқталмайды, бірақ түстен кейін үзіліспен жалғасуы мүмкін. Ал олимпиадалық резерв мектептерінде ірі жарыстар алдында балалар күні бойына жаттығады. Балалар мерекеге ата-аналарына барады. Қалған уақыт интернаттың қабырғасында өтеді.
«Ақылды ерлер мен ақылды әйелдерге арналған» мектеп-интернаттар еліміздің түкпір-түкпірінен студенттерді қабылдайды: таланттарға тек Мәскеу ғана емес. Мысалы, сол мектеп А.Н. Колмогорова оныншы және он бірінші сыныпқа Ресейдің жас азаматтарын тұрғылықты жеріне қарамастан қабылдайды.
Ресми түрде кез келген мамандандырылған мектеп-интернат жалпы орта білім береді. Шындығында, көбінесе барлық күш-жігер балалардың профиліне сәйкес дамуына бағытталған. Жасыратыны жоқ, спорт мектеп-интернаты түлектерінің басым бөлігі математика мен әдебиет пәнінен мықты емес. Мұғалімдер мамандандырылған мектеп-интернаттарға болашағы белгілі бір бағытпен байланысты болатын балаларды ғана жіберуге кеңес береді. Кейбіреулер ғана балет мектебінен кейін қарапайым университетке түсе алады. Егер қандай да бір себептермен: ауру, физикалық пішінді жоғалту және т.б., балет мансабы нәтиже бермесе, жас талант ешқайда кетпейді. Қарапайым өмірге бейімделу өте қиын, сондықтан көптеген бұзылған тағдырлар.
Қалай жетуге болады?
Қабылдау сынағынан өтіңіз. Спорт интернаттарына балалар әдетте секциялармен айналысатын орта мектеп оқушыларының арасынан алынады.
Жақсы физикалық деректер ғана емес, сонымен қатар белгілі бір спорттағы тәжірибе де қажет. Ең жоғары деңгей – олимпиадалық резерв мектептері, олар кәсіби спортшыларды дайындайды. Мұндай оқу орнының студенті болу құқығы үшін күресуге тура келеді. Әсіресе, таңдау бұқаралық спорт түріне түссе - футбол, хоккей, гимнастика, волейбол немесе баскетбол. Олар шынымен де жастар құрамасы мен одан жоғары деңгейге көтеріле алатындарды ғана қабылдайды.
Мәскеу мемлекеттік хореография академиясының хореографиялық өнер бөліміне түсу үшін шығармашылық байқаудан өту керек. Мәскеу мемлекеттік өнер академиясының орта мектебіне олар он жастан бастап қабылданады. Болашақта орта арнаулы және жоғары арнаулы білім алуға мүмкіндік бар.
Мектеп пәндері бойынша бейінді мектеп-интернаттар резидент емес талапкерлердің келуі үшін жазғы демалыс кезінде қабылдау емтихандарын өткізеді. А.Н.Колмогоров мектебінде өз білімдерін тексеруге мүмкіндік бар – резидент еместер сырттай сынақ емтихандарын тапсыра алады. Ол үшін Интернеттен тапсырмаларды жүктеп алып, оларды шешіп, мекенжайға жіберу жеткілікті. Емтихан нәтижелері мектеп сайтында жарияланған. Әр есімнің жанында жинаған ұпай саны көрсетілген. Рас, сырттай турдың заңды күші жоқ: Мектептің студенті болу үшін бетпе-бет сынақтардан өту керек.
Болашақ әскерилер үшін
Мектеп-интернаттардың тағы бір арнайы тобының ең үлкен міндеті – еліміздің Қарулы Күштерінің элитасын дайындау. Оларға әскери мектеп-интернаттар жатады: кадет корпусы, Суворов және Нахимов мектептері және т.б. Мұнда балалар толықтай мемлекеттің қолдауымен тұрады және оқиды. Болашақта олар әскери жоғары оқу орындарына емтихансыз түседі. Алайда, корпустың, мектептердің, олардың оқушыларының аяғында бір ғана жолды - әскерге ашатыны мүлдем шындық емес. Сіз, мысалы, журналистика немесе әскери институттың құқықтану факультетінің студенті бола аласыз.
Оқу мерзімі 2 жыл (тоғызыншы сыныптан кейін), 3 (сегізінші сыныптан кейін) немесе 7 жыл. Суворовтықтардың ең жасы жалпы білім беретін мектептердің 4-сыныбының түлектері. Өтініш берушілердің жасы 11 жастан аспауы керек.
Суворов және Нахимов студенттері жалпы білім мен алғашқы әскери дайындықтан өтеді (кейде әскер түріне қарай).Олар шет тілін тереңдетілген бағдарлама бойынша оқуы керек.
Бірақ әскери мектеп-интернаттарда физикалық және зияткерлік деректерге сәйкес қатаң іріктеу жүргізіледі. Мысалы, Ресей ФПС-тің Бірінші Кадет корпусына түсу емтихандарына түсу үшін 9-сыныптағы аттестаттың орташа баллы кемінде 4 болуы керек.
Қалай жетуге болады?
Қабылдау ережелерімен танысыңыз. Олар осы типтегі барлық оқу орындары үшін бірдей. Сондай-ақ мектептен оқу үлгерімі туралы анықтама немесе тоғыз жылдық білім туралы анықтама беру қажет. Медициналық тексеруден, кәсіби психологиялық тестілеуден және дене шынықтыру тестінен өту.
Одан кейін жалпы білім беретін емтихандар: математика, орыс тілі және шет тілі.
Емтихандарды сәтті тапсырған жағдайда Қарулы Күштер қатарында кемінде 20 жыл қызмет еткен әскери қызметшілердің балалары конкурстан тыс қабылданады.
Жетім балалар емтихансыз, медициналық тексеруден және психологиялық тестілеуден өткеннен кейін есепке алынады.
Мектеп-интернат кімге арналған?
К.И.Разумов, балалар мен жасөспірімдер психологиясының маманы:
«Отбасылық жағдайыңыз қандай болса да, балаңызды интернатқа беруге асықпаңыз.Ең болмағанда жақсы психологтан тексеру керек.Немесе мұғалімдермен кеңесіңіз.
Балалар ата-анасынан бөлінуді әртүрлі жолдармен сезінеді. Біреу дерлік бейімделеді, жаңа достар табады, мектеп өміріне белсенді қатысады.
Басқалары жақындары сатқындық жасады, тағдырдың мейіріміне қалдырды деген сезіммен өмір сүреді. Оның үстіне мұндай реакция нағыз дарынды балаларда жиі кездеседі. Олардың көпшілігі өте осал.
Жақсы нұсқа - балаңызды жазғы лагерьге немесе орман мектебіне жіберу. Әке-шешесісіз істеп көрсін.
Ешбір жағдайда интернатқа ауысу туралы шешімді өз бетіңізше қабылдамаңыз! Жаңа білім беру формасы балаға үлкен мүмкіндіктер ашатынына сенімді болсаңыз да. Оған өз ұстанымыңызды түсіндіріңіз. Ал оқушыға таңдау құқығын бер».
Ата-ананың дәптері
Сұрақтарға Мәскеу білім департаментінің баспасөз қызметінің жетекшісі А.В.Гаврилов жауап береді.
Егер мұғалім тоқсанда, жарты жылда жақсы бағаға ақшалай сыйлық беру туралы нұсқаса, ата-аналар не істеу керек? Егер оқу орнының әкімшілігі жүйелі түрде, айына бір рет ата-аналардан мектеп қажеттіліктері үшін жеткілікті мөлшерде қаражат салуды талап етсе, мен не істеуім керек?
Мәскеуде Хогвартс бар, ол Ресей Федерациясы Қорғаныс министрлігінің бөлімінде. Барлығы, әдетте, он жаста күтпеген хаттан басталады. Мұнда тек шығу тегінің арқасында ғана жетуге болады, бұл мектеп туралы ешкім білмейді және мұнда ең жақсы мұғалімдер сабақ береді деп саналады.
«2008 жылдың ақпан айының бір жақсы күнінде әкем жұмыстан қайтып келіп: «Телеграмма бүгін келді», - деді. Бізде әлі де интернет болған жоқ, - сегіз жыл бұрын отбасымен әскери қалашықта тұратын түлек Таня. Қиыр Шығыс, сөйлеп, ұзын шашты иықтан иыққа лақтырып жаттықтыру және зефир қосылған кофені араластыру. – Мәскеуде қыздарға арналған кадет корпусы ашылып жатқаны хабарланды. Бірінші қабылдау – 180 адам, критерийлері өте қатаң: орташа балл 4,7-ден төмен емес, денсаулығы мінсіз, тек шет елден келген қыздар, әкелері офицерлер, Ресей батырлары немесе Шешенстанда соғысқан. Әкем сұрайды: «Қалайсың ба? Өтсең өмірге билет аласың, себебі бұл Мәскеу.Таняның үлкен көздері, білезіктері бар жіңішке білектері және мобильді бет әлпеттері бар - ол қабағын түйгенде, маңдайы төңкерілген үтір сияқты жанастырып тұрады. Жиырма екіде ол бір уақытта магистратурада оқиды, сұлулық салонында әкімші болып жұмыс істейді және әуесқой PR агенттігін басқарады: достарымен, визажист-суретшілерімен және фотографтарымен бірге ол түсірілімдер ұйымдастырады, онда өзі суретші ретінде әрекет етеді үлгі.
Таня Қорғаныс министрлігі мектеп-интернатының алғашқы түлектерінің бірі. Қыздарға арналған жабық мектеп сегіз жыл бұрын құрылған, онда Ресейдің түкпір-түкпірінен сегіз жарым жүз адам оқиды. Бесінші сыныпқа қабылданған қыздар жеті жыл мектеп-интернатта оқиды.Мұнда, монастырдағы сияқты - қалаға тек тәрбиешілермен ұйымдастырылған экскурсияға, айына бір рет демалыста немесе демалыста үйге бара аласыз. . «Мен әскери отбасынанмын, мен бірнеше рет көшіп келдім: сіз қоныстанған бойда жаңа достар таптыңыз, әкем келіп: «Бізді ауыстырып жатырмыз», - деп бір күнде заттарды жинап, басқа қалаға кетеміз. Бұл проблема болмайды деп ойладым. Бірақ бұл менің өмірімдегі ең қиын нәрсе»- дейді Таня.
КВН
Қорғаныс министрлігінің Хогвартсы Динамо мен Беговая арасындағы аумақта бос кірпіш қоршаудың артында орналасқан. Сары ғимараттың ішінде беседкалар, үлгілі көгалдар мен субұрқақ. Бақылау бекетіндегі хабарламада ноутбуктерді мүлікке әкелуге тыйым салынады. Ғимараттардың арасында бірдей киінген қыздар топтары жүгіреді әртүрлі жас.«Сәлеметсіз бе! дейді олар. - Сәлеметсіз бе! - Сәлеметсіз бе! - Сәлеметсіз бе!» Интернат ережесі бойынша әрбір оқушы қасынан өтіп бара жатқан ересек адаммен міндетті түрде амандасу керек, сондықтан бақылау бекетінен акт залына дейінгі бес минуттық жолда мен бірнеше ондаған рет «Сәлеметсіз бе» деп жауап беріп үлгердім. Дегенмен, бұл жерде, шамасы, бейтаныс адамдар аз: ата-аналар да, достар да қоршауға кіруге рұқсат етілмейді.
Мәскеу кадет корпусының студенттері Қорғаныс министрлігі оқушыларының мектеп-интернатының аумағындаФото: Михаил Жапаридзе/ТАССЖурналистер Қорғаныс министрлігінде аккредитациядан өтуі керек. Менің жағдайымда формальды негіз кадет КВН іріктеу кезеңі болып табылады: олар интернатқа оқушыларға келді.
Мәскеу, Тверь және Қазан қалаларының суворовтық студенттері, сондай-ақстуденттер Мәскеу әскери музыка мектебі. Әрине, барлық ұлдар.«Бізді басқалардан ерекшелігі неде? Біз бүгін боянған командамыз, – деп әзілдеді сахнадан интернат тәрбиеленушілері. - Жақсы, үміттенеміз!
Қатысушылар көбінесе ұйқы, тамақ және селфи таяқшалары туралы әзілдейді. Сахнадан анда-санда түсініксіз «жота» деген сөз естіледі. Сегізінші сынып оқушысы Арина маған дәлізде түсіндіргендей, бұл «жұмыстан шығару» дегенді білдіреді. Тек курсанттар әр жексенбі сайын «жоталарға» барса, мектеп-интернат тәрбиеленушілері айына бір рет. Бақылау бекетінде қызды ата-анасы немесе сенімді адам күтіп алып, тоғыз сағат өткен соң сол жерге әкелу керек. Мектептен кейін Арина әскери университетке түскісі келеді, бірақ қазір ол мектеп телеарнасында журналист болып жұмыс істейді, жақында ол интернатқа келген ғарышкер Леоновтан сұхбат алды. Пансионаттың баспасөз хатшысы Таисия Аринаның үстінен ілулі тұр. Оқушылармен сөйлесуге оның қатысуымен ғана рұқсат етіледі. «Ережені бұзғаны үшін, - деп ескертеді баспасөз хатшысы қанішер күлімсіреп, - бұл оның мәселесі емес, редакция.
Ал сіз демалысты қалай өткізесіз? – деп сұраймын Аринадан.
Мен ата-анаммен кездесіп, сауда орталығына барамыз.
Сонымен! Тағы қандай сауда орталығы? Бұл ешбір жағдайда жазылмауы керек. Мұражайларға, театрларға барамыз, – деп Таисия ысқырады.
Сауда орталығына барғанның несі айып? Мен сұраймын.
Рұқсат жоқ. Әскери мекеме, бәрі қатаң тәртіппен.
Олар мұнда кесте бойынша іш шалбарларын ауыстырады, - Аринаның болуына мүлдем ұялмайды, Таисия маған жасырын түрде хабарлады. , содан кейін Вяземскийдің Ресейдегі заңдардың қатаңдығы олардың орындалмауымен реттеледі деген сөзіне толық сәйкес, ол кенеттен із-түзсіз жоғалып, маған әрекет етудің толық еркіндігін береді.Дегенмен, сақтықсыз оқушылардың күлкілері шынайы болмайды, ал әңгімелер - көңілді болмайды. Иә, кіру өте қиын: орыс тілі, ағылшын тілі мен математикадан өтіп, психологпен сұхбаттан өту керек.
Иә, оқыту толығымен тегін. Иә, түлектердің барлығы университетке түседі. Жоқ, ұрыс-керіс жоқтың қасы.Иә, пән қатал, бірақ үйірмелер көп, оқу қызық. Теріс мінез-құлық үшін жаза - жұмыстан шығару немесе шығарудан айыру, бірақ қыздар мұндай бірде-бір оқиғаны есіне түсіре алмайды: «Мінез-құлық зардап шекпейді».
Журналистика мектебіндегі сабақтарФото: Михаил Жапаридзе/ТАСС
Бөлменің қабырғасына плакат іліп қоюға болады ма?
Иә, үстелдің үстінде арнайы магниттік тақта бар. Ал... Бірінші қабат болмаса. Бізде демонстрациялық ғимарат бар, ол мінсіз таза болуы керек, өйткені қонақтар келеді.
Жарғы
Оның түлектерінің әңгімесіне қарағанда, Қорғаныс министрлігі тәрбиеленушілеріне арналған мектеп-интернатының күнделікті тәртібі былайша құрылған. Тұру, таңғы ас, таңғы астан кейін – ғимарат, онда оқушылардың сыртқы түрі тексеріледі. Шашты бояуға, түсіруге немесе оны құйрық етіп жинауға тыйым салынады - өрімдерді кию ұсынылады. «Бастықтардың бірі кезекте тұр» деген қауесет шықса, бәрі қайнап кетеді, әсіресе маникюр жасайтындар дереу тығылады».
Қалам мен дәптерден бастап, ноутбук пен үйге авиабилетке дейін жылына екі рет мемлекет төлейді.
Бөлмелерде қыздар жұп болып тұрады, екі бөлме – блок, әр блокта екі дәретхана, жуынатын бөлме және жеке киіну бөлмесі бар. Сондай-ақ колготки мен спорттық формадан бастап мамық пиджак пен халатқа дейінгі киім-кешектерді мектеп-интернат қамтамасыз етеді. Көптеген нәрселер бар: аптаның әр күні үшін жеке жиынтық. Оқушылар күнделікті күйбең тірліктерден толығымен құтылды: кір киімдері бар сөмкелер жертөлеге тапсырылады, ал келесі күні түскі асқа дейін тазарады.қыздар «жоталардан» қайтқанда олардың сөмкелері бақылау-өткізу пунктінде тыйым салынған заттардың бар-жоғын тексереді
Тамақ сау. «Елдің бас диетологы дерлік келіп, тәрелкелерде не қалғанын, не жейтінімізді, не жемейтінімізді көрді». Картоп мереке күндері картоп пюресі түрінде беріледі. Паста «мүлдем болған емес», олардың орнына - цуккини, баклажан немесе бұқтырылған қырыққабат. Чипсы, крекер, қоюландырылған сүт, майонезге тыйым салынады: қыздар «жотадан» оралған кезде олардың сөмкелері бақылау бекетінде тыйым салынған заттардың бар-жоғын тексереді.
Түскі астан кейін – қосымша сабақтар: театр студиясын таңдау, ән айту, би билеу, жүзу, ат спорты, теннис, футбол, бұрынғы әлем чемпиондарымен мәнерлеп сырғанау және йога. Апта сайын дерлік - мұражайлар мен театрларға саяхат, сонымен қатар кездесулер қызықты адамдар: пансионаттың сегіз жылында мұнда Путиннен бастап Вика Газинская мен Ксения Собчакқа дейінгі атақты адамдар келді (Сергей Шойгу дәстүрлі түрде сүйікті қонақ болып саналады).
Кітапханадағы мектеп-интернат оқушыларыФото: Михаил Жапаридзе/ТАСС
Бастауыш сыныптардағы қыздар кешке бір-екі сағат ұялы телефон алады - қалған уақытта жабдық мұғалімдерде болады. Оныншы сыныптан бастап телефон тұтқасын қояды. WiFi қолжетімділігі және әлеуметтік желілершығару шектелгеннен кейін.
Қарама-қарсы жыныспен қарым-қатынас та қатаң реттеледі: әскери оқу орындарының студенттері сол КВН сияқты бірлескен іс-шараларға интернат үйіне әкелінеді, ал дискотекалар маусымда бірнеше рет өткізіледі. Қарым-қатынастың шарықтау шегі ғажайып романтикалық рухта: жыл бойы би үйренетін бал.
«Балды халаттар қызық бола бастады. Олардың бүкіл бөлмесі, сен ханшайым сияқты тұрсың. Интернаттан шықпас бұрын баламен кездесуге барудың жалғыз жолы - оны жұмыстан шығару кезінде жасау (егер ата-ана немесе сенімді ересек адам рұқсат етсе).Интернатты бітіргенге дейін баламен кездесуге барудың жалғыз жолы - оны жұмыстан шығару кезінде жасау
Сенбі күндері саяси ақпарат сабағында мұғалім тағайындаған қыздар аптадағы жаңалықтарды қысқаша айтып береді. Олар интернатта отансүйгіштік туралы көп айтады, бірақ олар бітірушілерді таптырмас әскери мансапқа дайындамайды - олар «жақсы ана, лайықты әйел және жалпы білімді адам болып өсу керек» дейді. Соңғы жылдары қыздардың 10-15 пайызы әскери жоғары оқу орындарына түсті.
Шындық
Түлектердің тыйымдарды жеңу үшін қолданатын айлалары туралы әңгімелері Театр үшін толыққанды пьеса жасайды.Doc. Спектакль анонимді болады - қыздардың көпшілігі әлі де мұғалімдермен және тәрбиешілермен қарым-қатынасты бағалайды және интернат үйіне үнемі келеді.
1. «Киімдеріңді алып кетті, тәттілер жетпейді. Әрқашан істеу керек нәрсе бар. «Маған тиіспеші» деп отыра алмайсың. Тек түнде немесе душ қабылдау кезінде. Бірақ ваннада ұзақ уақыт болған болсаңыз, бұл қазірдің өзінде түсінікті. Мен бәріне түсініктеме жаздым. Менде бұл стек болды. Ол аяқ киімін киді - түсіндірме. Жарық сөнгеннен кейін ол ашуланды - түсіндірмелі. Түнде фильм көрдім - түсіндірме. Біз қазірдің өзінде мазақ еттік: кім көп алады. Жұмыстан шыққанда қысқа юбка киіп алсаңыз да, олар міндетті түрде сізге: «Сен оқушысың, сен қалайсың!»
2. «Дискотекалар сирек болатын. Әрине, біз дайындалдық, қандай да бір түрде көрінбейтін түрде макияж жасауға тырыстық - бұл дискотекада да мүмкін емес. Сыртта жарық, әуені бөлек, жалпы, ерекше көрініс. Барлық оныншы сыныптар үшін - бізде 100 адамдық цикл болды - он бес бақытсыз курсант әкелінетін болды. Арық, кішкентайлар. Бұл өте керемет болмады. Мен курсанттармен қарым-қатынасты құптамадым: маған қарым-қатынас жойылып кеткендей көрінді, айына бір рет көрісудің қажеті жоқ. Оның үстіне олар жиырма адамдық казармада тұрады, барлық жай-жапсарын талқылап, бөліседі. Бірақ бұл көпті алаңдатпады, бала пайда болғаннан кейін: «Ой, біз сөйлескеніміз жөн». Романдар, қоңыраулар, мәтіндер, тек шамдар сөнеді, өмір бірден басталады. Олар бақылау-өткізу пунктіне келді, біреу гүл берді, біреу шоколад берді. Дискотекадағы біреу тіпті сүйіп үлгерді, бірақ бұл қатаң түрде орындалды, содан кейін барлығы формада реттелді. Тағы бір жағдай болды: суворов жұмысшысы жұмыстан шығарылған кезде пансионатқа жақындады, төменнен қоңырау шалды, қыз терезеге қарады, сондықтан олар шу шығарды!
Шағын футбол жаттығуыФото: Михаил Жапаридзе/ТАСС
3. «Сіз жексенбіде қыздарыңызбен бірге жүресіз, бәрі бірдей киіммен. Метрода бәрі бізге қарап: «Интернатта? Интернат емес пе? Көріністер қиғаш, ол бұзады. Қазір дүңгіршектер түгел бұзылды, бірақ бұрын метроның жанындағы дүңгіршекте дүңгіршек болған. Маған бір ой келді: неге бір дүңгіршектен бір қызды кездестірмеске, бұталардың бір жерінде киіміңізді ауыстырып, оның заттарын тастап, еркін адам сияқты тыныштықпен серуендеуге бармасқа? Бұл бірінші рет өте қорқынышты болды! Біз қызға жақындадық, ол Беговаяның жанында жеміс-жидек пен көкөніс сататын, оның аты Марина болатын. Біз: «Біз пансионаттанбыз» - «Иә, мен сізді жиі көремін, олар бірдей». - «Курткаларыңды қалдырып, кешке ала аламыз ба?» Ол алдымен: «Қалай?» - «Міне, осылай, тыныш. Ең бастысы оны ешкім алмас үшін жасыру керек, әйтпесе дүниелер мемлекет меншігінде, олар үшін жазаға тартыламыз. Жалпы, Марина өзінің жеке тұлғасына айналды, әр жексенбіде оған көк күртешелері бар пакеттер болды, барлығына қол қойылған. Біз оған алғыс ретінде тәттілер мен шоколадтар апардық.
4. «Жұмыстан босатылған кезде барлығы тыйым салынған тағамды сүйреп апарды - олар оны етікке тығып, жасырын қалталарды тігіп алды. Осыған байланысты фантастика жұмыс істеді. Жатақхана ғимараттарын тексеріп жатқандарын – олардың толық тексерілгенін, шкафтардағы киім-кешектердің реттелетінін айтқан кезде, құдай сақтасын, табылмас үшін сабаққа портфельге салып алып кетті. Айдың соңында қорлар таусылды. Ең тітіркендіретіні, біреу желшешекпен ауырса, мысалы, карантин басталады, үш ай қатарынан ешқайда кетпей интернатта отыруға болады. Бірақ ештеңе, сен отырасың және шыдайсың. Әрқайсымыз түсіндік, бұл оңай оқу орны емес, біз ерекшеміз, сіз мұнда оқисыз, бұл сіздің таңдауыңыз».
5. «Интернатта сіз үнемі армандайсыз: кеш болды, серуендеуге барар едіңіз, бос жүргендерді қызғанасыз. Ал енді ойлайсың: бұл қандай жақсы болды, сені тамақтандырады, киіндіреді, ал енді бәрін өзің істеу керек. Пансионаттан шығудың ең ерекшесі не болды? Мәскеудегідей мұңайған жүздер жоқ. Пансионат – бір бөлек ел, қашанда көк шөп, күн ашық, бәрі тату. Әдетте сіз дөрекілікті көрмейсіз. Ал Мәскеу көшелері оған толы».
Ресей элитасы
«Алғашқы алты айда мен анама күнде хабарласатынмын. Хабаровскімен жеті сағаттық айырмашылық бар, ол жерде түнгі үш, мен жылап отырмын: «мені бұл жерден алып кетші», - деп Таня ұзақ уақыт бойы басынан өткен сынақтар туралы әңгімелейтін адам ретінде өз тәжірибесімен бөліседі. жеңіспен. Ол басқа түлектерге қарағанда ашық айтады: бір жағынан мінезі үшін, бір жағынан оқуын баяғыда бітіріп, университетті үздік бітірді.
Мұның бәрі қыздарға және олардың ата-аналарына не үшін керек?
Мектеп-интернаттың баспасөз хатшысының табалдырықтан ескертетін тағы бір ережесі бар: оқушылардан отбасы туралы сұрауға болмайды. Жүйкенің зақымдану қаупі тым үлкен: мектеп ең алдымен алыстағы гарнизондардың әскери қыздарына және соңғы жылдардағы әскери қақтығыстарда әкелері қайтыс болғандарға арналған. Пансионаттың жалғыз қол жетімді әлеуметтік лифт екендігі қыздарға оқуға түсу кезінде де анық түсіндіріледі: «Сіз Ресейдің элитасына айналасыз және өмір бойы осы атақпен өтесіз» - содан кейін олар мұны бірнеше рет қайталайды. қыздардың өздері оған сене бастайды. Бұл логикадағы еркіндіктің шектелуі адамның өзіндік ерекшелігінің қажетті шарты және символы болып шығады. Барлығы пансионатты мақтан тұтады, ерте ме, кеш пе «элита», «ерекше орын», «сирек кездесетін мүмкіндік» деген сөздер әркімнің сөзінде жарқырайды. Бір сөзбен айтқанда, бәрі бірдей Хогвартс - тек нақты, Мәскеуде.
Жатақханада сабаққа дайындалуФото: Михаил Жапаридзе/ТАСС
«Интернатты бітірген кезде мен түстен кейін сағат үште сабақтарым біткеніне тап болдым, мен түсінбеймін: не істеуім керек? Таня жалғастырады. – Бұрын бұл күн үнемі белгіленетін. Алғашында мен оны демалыс ретінде қабылдауға тырыстым, содан кейін қандай да бір қозғалысты ұйымдастыру керек екенін түсіндім. Сен өмірден жалықтысың, үнемі бір жерде болу, даму керек, менің бір емес, екі жұмысым бар, мен де магистратурада оқимын. Ал шын мәнінде Мәскеу көз жасына сенбейді: сізді ешкім аямайды, басыңыздан сипайды, мен өзім Мәскеудің бұл антисипатиясын білдім ... Сізді бәсеңдететін адамдар - сіз олардан бас тартуыңыз керек, ал әрі қарай керісінше, сіз үйренетін адамдарға ұмтылыңыз. Сол Хабаровскіде менің екі ғана досым қалды, бірақ екеуінің де белсенді өмірлік ұстанымы бар: біреуі көлік сатып алды, лицензия алды, екіншісі макияж курсын бітірді, ол Мәскеудегі көптеген адамдарға бастама береді. Менің қаламға келсем, ол жердің адамдары жұмсақ, өмірлері өлшеулі, мейірімдірек. Мен ондай емеспін. Менің ойымша, ол не деп жылайды, ол өзі барып бәрін істей алады: үйрену, табу. Пансионаттың арқасында мен барлық мұражайларда болдым, барлық спектакльдерді көрдім, мен театр туралы әңгімені жалғастыра аламын, Путинді интернатқа келгенде көрдім, Сердюковке жеке сұрақ қойдым. Иә, мен тіпті шанышқыны қалай ұстау керектігін және қандай пышақ жеу керектігін білемін. Неліктен мен істей алдым, ал сен алмайсың?
Соңына дейін оқығаныңызға рахмет!
Біз күн сайын еліміздегі ең маңызды мәселелер туралы жазамыз. Біз оларды шын мәнінде не болып жатқанын айту арқылы ғана жеңуге болатынына сенімдіміз. Сондықтан біз тілшілерді іссапарға жібереміз, репортаждар мен сұхбаттар, фото әңгімелер мен сарапшылардың пікірлерін жариялаймыз. Біз көптеген қорларға ақша жинаймыз - және біз олардың ешбір пайызын өз жұмысымыз үшін алмаймыз.
Бірақ «мұндай нәрселердің» өзі қайырымдылықтың арқасында бар. Және жобаны қолдау үшін ай сайын қайырымдылық жасауыңызды сұраймыз. Кез келген көмек, әсіресе тұрақты болса, жұмыс істеуге көмектеседі. Елу, жүз, бес жүз сом – жұмысты жоспарлау мүмкіндігіміз.
Біздің пайдамыз үшін кез келген қайырымдылық үшін жазылыңыз. Рақмет сізге.
Сізге «Осындай істердің» үздік мәтіндерін электрондық пошта арқылы жібергенімізді қалайсыз ба? Жазылу
Кадеттік білім берудің мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыра отырып, біз тәрбиеленушілердің негізгі әйелдік қасиеттерін жоғалтпауға тырысамыз. Осы мақсатта қыздарға арналған кадет мектеп-интернатында білім беру тұжырымдамасы әзірленіп, оны жүзеге асыру үш бағдарлама бойынша жүзеге асырылуда.
1. Азаматтық және әскери-патриоттық тәрбие бағдарламасы.
Курсанттарды тәрбиелеуде әскери-патриоттық бағытқа басты назар аударылады. Поклонная төбесіндегі Ұлы Отан соғысының орталық мұражайында курсанттың салтанатты анты қабылданады.
Оқушылар Ұлы Отан соғысының ардагерлерімен, Ресей батырларымен, жауынгер-интернационалистермен ерлік сабақтарында кездеседі, Отанымыздың киелі жерлерінде, қаһарман қалалар Санкт-Петербург, Волгоград, Курск, Белгородта болды.
2006 жылы 7 қарашада 1941 жылғы 7 қарашадағы мерейтойлық шеруге арналған Қызыл алаңнан салтанатты өту кезінде оқушылар тамаша жауынгерлік шеберлік көрсетті.
Келесі әрекеттер дәстүрлі болды:
- концерттер мен Ұлы Отан соғысының ардагерлеріне атаулы көмек көрсету Отан соғысы,
- жауынгерлер – әскери қақтығыстар аймақтарында зардап шеккен ардагерлер мен мүгедектер;
- «Жад сағаты»;
- барлық соғыс ардагерлерін «Жеңіс күні» мерекесіне шақыру.
«МПГВ» кадет мектеп-интернатының тәрбиеленушілері мемлекеттік органдар, қоғамдық және ардагерлер ұйымдары өткізетін патриоттық іс-шаралардың белсенді қатысушылары, 2004-2007 жылдардағы әскери-патриоттық ән фестивальдерінің лауреаттары, спорттық жарыстардың жүлдегерлері, күніне арналғанОтан қорғаушы.
Әскери қызмет негіздері бойынша практикалық дала жаттығуларының сапасын қамтамасыз ету үшін оқушылар жыл сайын «Патриот» кадеттік сауықтыру-тәрбиелеу лагеріне барады, онда оқу және атыс жаттығуларын тәжірибе жүзінде үйренеді.
Оқушылардың әскери қызмет негіздері, әскери тәртіп пен ұйымшылдық туралы түсініктерін тереңдету үшін «Жауынгерлік дайындық» курсы енгізілді.
2. Интеллектуалды, адамгершілік, мәдени және рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру бағдарламасы.
Музыкалық-шығармашылық қабілеттерін таныту, музыкалық өнерге деген қызығушылықты ояту, тұлғалық қасиет ретінде руханилықты одан әрі дамыту мақсатында келесі үйірме сабақтары енгізілді:
«Вокал»және «Хормен ән айту»вокалдық шығармаларды орындаудың бастапқы дағдыларын қалыптастыру, сонымен қатар ұжымшылдық пен жауапкершілік сезімін тәрбиелеу, бірлескен шығармашылықта өзара әрекеттестікке үйрету.
«Фортепиано»музыкалық талғамын, классикалық фортепиано мен симфониялық музыканы тыңдау және қабылдау қабілеттерін дамытады, халық музыкасына, орыс классикалық композиторларының, кеңес композиторларының, шетел музыкасының үздік өкілдерінің шығармашылығына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Балалардың қозғалыс координациясын, дененің пластикасын, төзімділікті, ептілікті, музыкалық, ырғақты, өзіне деген сенімділік сезімін дамыту, әлемдік мәдениетпен таныстыру, хореография өнерін меңгеруге негізделген эстетикалық идеалдарды қалыптастыру үшін үйірмелер ұйымдастырылады. енгізілді:
- «Халық биі»;
- «Эстрадалық би»;
- «Тарихи бал биі».
Театр үйірмесіндегі сабақтар оқушылардың жеке шығармашылық қабілеттерін дамытады, диалогтік және монологтық сөйлеу дағдыларын дамытады, әдебиет саласындағы білімдерін кеңейтеді.
Би өнері адамды сұлулыққа үйретеді. Оның үстіне, бұл қозғалыстардың сұлулығы ғана емес, сонымен қатар сыртқы келбеттің сұлулығы, оның маңызды элементі (әсіресе әйел үшін) шаш үлгісі. Шаш үлгісін жасау өнерінің бастапқы дағдыларын меңгерудің мақсаты – «Айлакер бұйра» үйірмесі.
Сәндік-қолданбалы өнер – көркем шығармашылықтың ерекше әлемі, адамзат дамуының көп ғасырлық тарихында жасалған көркемдік нысандардың аумағы шексіз алуан түрлі. Балаларды көркемдік әрекеттің үш түрімен таныстыру: бейнелеу, сәндік және конструктивті қосымша білім берудің қолданбалы бағыты жұмысының негізгі мақсаты болып табылады, онда үйірмелер жұмыс істейді:
- «Бейнелеу өнері»;
- «Жас бағбан»;
- «Баспасөз орталығы».
Денсаулығын жақсарту, моторлы және интеллектуалдық әлеуетін дамыту, физикалық және психологиялық қасиеттерінің деңгейін олардың жас ерекшеліктеріне сәйкес жақсарту үшін спорттың келесі үйірмелері енгізілді:
- «Дара жекпе-жек»;
- «Қоршау»;
- «Волейбол»;
- «Теннис»;
- «Жеңіл атлетика»;
- «Шаңғы»,
- «Жүзу».
Қосымша білім беру жоспарына енгізілген бағыттар келесі міндеттерді жүзеге асыруға мүмкіндік береді:
Негізгі жоспардағы белгілі бір оқу курстарының жетіспеушілігін өтеу. Базалық жоспардағы бір пән бойынша ең аз сағат санымен осы пәнді қосымша білім беру сағаттарымен бекіту.
Заман талабын ескере отырып, кадет-әйелдер қозғалысының дәстүрлері негізінде әрбір тәрбиеленушінің өзін-өзі жүзеге асыруында және өзін-өзі анықтауында «табыс жағдайын» құру.
3. Оқушылардың шығармашылық дара қабілеттерін дамытуды қамтитын қосымша білім беру бағдарламасы және кадеттік компонент: жаттығу және медициналық білім негіздері.
Сол бағдарламада қыздар «шебер үй шаруасындағы әйел» дағдыларын меңгеріп, отбасылық қарым-қатынастың қыр-сырын меңгеретін үйірмелер бар.
Орта толық жалпы білім берудің жалпы білім беретін бағдарламасы жалпы білім беретін және кадеттік бейіндік пәндер бойынша оқушыларды қосымша тереңдетіп оқытуды көздейді.
Оқушылардың негізгі білімдерін бекіту үшін келесі үйірме сабақтары қамтылған:
«Информатика»оқушылардың заманауи компьютерді пайдалану мүмкіндіктері туралы түсініктерін кеңейтеді.
«Менің Мәскеуім»қаланың сан ғасырлық тарихында Отанымыздың астанасы туралы білімін арттыра отырып, баланы туған жерінің тарихы әлеміне батырады.
«Қатынас психотехникасы»құрбыларымен, айналасындағы адамдармен өзара түсіністік пен қарым-қатынас жасау, қоғамдағы әлеуметтік бейімделу дағдыларын үйретеді.
Кружкалар «Әдебиет залы»және «Тіл білімі»пәндік аумақты бекіту «Филология» , оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді.
Біздің жетістіктеріміз
№ 9 кадет мектеп-интернатының оқушылары аудандық, қалалық және федералдық іс-шараларға, конкурстарға, фестивальдерге, көрмелерге белсенді қатысып, жақсы нәтижелер көрсетеді:- ХХ қалалық «Үміт» балалар шығармашылығы фестивалінің лауреаттары, 2009 ж.;
- 2005-2009 жж. «Маскавияның жас таланттары» ХІІ қалалық балалар шығармашылығы фестивалінің лауреаттары;
- 2009 ж. «Отанның жас таланттары» Бүкілресейлік фестивалінің лауреаттары;
- XI қалалық «Экология» фестивалінің лауреаттары, 2008 ж.;
- «Дарынды балалар» фестивалінің лауреаттары. 2005-2009;
- 2005, 2006, 2007, 2008 ж.ж. 1941 жылғы тарихи шеруге арналған Қызыл алаңнан салтанатты өту жеңімпаздары;
- 2006, 2007, 2008, 2009 (сурет) Мәскеу қаласының кадет мектептері мен кадет интернаттарының оқушылары арасындағы көркем шығармашылық байқауының жеңімпаздары;
- Аудандық, қалалық спартакиадалардың жеңімпаздары.
Қабылдау шарттары
№ 9 «МПГВ» кадет мектеп-интернатына осы аумақта (әкімшілік округі мен Мәскеу қаласы) тұратын қыздар бірінші кезекте білім алу үшін қабылданады. 5 сыныпбастауыш мектепті «4» және «5»-ке бітірген, денсаулығы бойынша жарамды (1-2 денсаулық тобы) және кадет мектеп-интернатына оқуға ниет білдірген.
Құжаттар тек қана заңды өкілдерден (ата-аналар мен қорғаншылардан) паспортты көрсеткен кезде қабылданады.
Кадет корпусында балаларын оқытқысы келетін ата-аналар (заңды өкілдер) келесі құжаттарды ұсынады:
1. Белгіленген нысандағы өтініш;
2. 3 фотосурет (3х4 см);
3. Туу туралы куәліктің 3 данасы;
4. Мектептен жеке ісінің көшірмесі (директор куәландырған);
5. Директор куәландырған соңғы оқу жылының бағалау парағы;
6. Мектеп директоры куәландырған мінездеме;
7. Екі ата-анасының (қамқоршысының) төлқұжаттарының көшірмелері 2 дана;
8. Ата-анасының екеуінің де жұмыс орнынан анықтама – 1 дана;
9. Үй кітапшасынан үзінді немесе қаржылық-жеке шоттан үзінді көшірме;
10. Балалардың және ата-анасының (заңды өкілдерінің) әлеуметтік жағдайын растайтын құжат.
Медициналық құжаттар:
11. Медициналық карта (№ 026-У-2000 нысаны, онда кадет училищесінде оқуға жарамдылығы көрсетілген, қолы, аты-жөні көрсетілген бас дәрігердің дөңгелек мөрі және емхананың үшбұрышты мөрі)
Педиатр Офтальмолог Стоматолог
Отоларинголог невропатолог Эндокринолог
Кардиолог
Кез келген мансаптың жақсы бастамасы - жоғары оқу орындарында оқу ерекше назарәскери дайындыққа берілді. Мұнымен Мәскеудің Шереметьево кадет корпусы мақтана алады. Бұл мектептің басты артықшылығы – ол жерде ұлдар да, қыздар да бірдей деңгейде білім ала алады.
Қозғалыстың шығу тегі
Ортағасырлық рыцарьлар алғашқы кадеттер болып саналады. Лагерьде қайратты, ержүрек жігіттер әскери өнерді үйренді. Жастар әскер ісімен қатар іргелі ғылымдарды да оқыды. Мұндай жүйе кейіннен тәуелсіз өмірге жақсы бастама берді, сондықтан мұндай мекемелер жастар арасында өте танымал болды.
«Кадет» сөзінің өзі 17 ғасырда пайда болды және «дәрежесі бойынша кіші» дегенді білдіреді. Ол әскери істерге мамандандырылған мектептерде оқитын ақсүйектердің ұлдарына тағайындалды.
Ресейдің алғашқы кадет корпусы Ұлы Петрдің бұйрығымен енгізілді. Сол жерде жауынгер ұлдары білім алды. Дәл осы императордың кезінде әйелдер әскерге қосылды. Әділ жартысы ұрыс кезінде ауруханаларда медбике болып жұмыс істеді.
формадағы ханымдар
Әйел жауынгерлер туралы аңыз-әңгімелер ғасырлар бойы айтылып келеді. Көптеген жазушылар Афинадан шабыттанды. Ол барлық сарбаздардың қамқоршысы болып саналды. Бiрақ әлемдi батылдығымен, батылдығымен таң қалдырған нағыз тұлғаларды тарих та біледі. Ең танымалдардың бірі - қолбасшы, стратег және патриот Джоан Дь Арк.
Қазіргі қыздарға өздерінің сүйікті әскери өнерімен айналысу оңай. Бір емес бірнеше интернат басқаратын жақсылар жетерлік. Кадет корпусы әртүрлі жастағы және әлеуметтік топтардағы студенттерді қабылдайды. Бірақ бұрын жағдай басқаша болатын. Әйелдер әскерде жасырын өмір сүрді. Солардың бірі – тамаша атты жауынгер ретінде танылған Надежда Андреевна Дурова. Ол гусардың қызы болғандықтан бала кезінен әскери ортада өсті. Ол есейген кезде үйінен шығып, ерлердің киімін киіп, казак полкіне әскерлік өнерді бағындыруға аттанды.
Жалпы сипаттамасы
Бұл оқу орнының бастауыш, жалпы және толық (орта) білімі бар. Студенттердің әскери дайындығына басты назар аударылады. Шереметьевский атындағы Мәскеу кадет корпусы 1-11 сынып қыздарын қабылдайды.
Мекеменің негізгі міндеті – мүмкіндігінше баланың интеллектуалдық, шығармашылық және физикалық дамуына көмектесу. Оқушы қыздардың оқитын жүйесі дәстүрлі «Ресей мектебі» бағдарламасы болып табылады. Оның мақсаты – өзіне сенімді, ұлтжанды, қызықты тұлға тәрбиелеу. Оқу аптасы мен сабақ кестесі топтың жасына байланысты өзгереді.
Оқыту тегін жүргізіледі. Мектепте үш мезгіл тамақ беріледі. Барлық студенттер стандартты форма киеді. Ата-аналар өз қаражатына киім сатып алады. Тіркелу жасы - 6 жас.
Мәскеудегі қыздарға арналған бұл кадет корпусы еліміздің ең үздік жоғары оқу орындарымен ынтымақтасады.
Үй тапсырмасын орындау уақыты
Негізгі профиль - әскери дайындық, мемлекеттік қызмет және жалпы мәдениет, қатарлас ата-аналар мен студенттер өз талғамдарына қарай таңдай алады.
Сабақ уақыты таңғы 8:30-дан 18:30-ға дейін. Оқу процесі 1 қыркүйекте басталып, үш триместрге бөлінеді. Бағалау жүйесі бес балдық.
Мәскеудегі қыздарға арналған Кадет корпусының тағы бір артықшылығы бар. Ата-аналар мен балалар үшін қосымша плюс - аяқтау уақыты үй жұмысы. Бұл сағат барлық студенттер үшін міндетті болып табылады. 60 минут бойы мектеп оқушылары мұғалімдердің бақылауымен сабақтарды өз бетінше орындайды. Мұндай жүйенің артықшылығы – оқушылар қажет болған жағдайда досынан немесе мұғалімінен көмек сұрай алады. Сыныпта үстемдік ететін атмосфера да ықпал етеді: тыныштық, тыныштық, шоғырланған зейін.
Барлық көрнекті сабақтарды ата-аналардың бақылауымен үйде аяқтауға болады.
Қосымша профильдер
Мектеп әрқашан мүмкіндіктер әлемінің алғашқы терезесі болды. Кадет корпусы бойжеткендерді тек қана мықты, отансүйгіш тұлға ретінде тәрбиелеп қана қоймай, олардан нағыз арулар жасайды. Студенттер стандартты пәндерден басқа олардың шығармашылық табиғатын дамытатын пәндерге қатысады. Мекеме болашақ үй шаруасындағы әйелдердің қарапайым ережелерін үйрететін үй шаруашылығы курсынан өтуді ұсынады. Тігін сабақтары бөлек беріледі.
Медициналық оқытуға көп көңіл бөлінеді. Ата-анасының рұқсатымен қыз практикалық сабақтарға қатыса алады, онда олар батыл түрде алғашқы медициналық көмек көрсетеді.
Ресейдегі барлық кадет корпустары ғылымның мұндай кең ауқымын ұсына алмайды. Үй шаруашылығының теориясымен қатар дарындылықты дамытатын сабақтар өткізіледі. Хореография, вокал, хор әндері, бейнелеу өнері - сіздің қызыңызға үйрететін нәрселердің аз ғана бөлігі.
Өте жақсы мінез-құлық пен оқушылар қатаң тәртіпке ғана емес, этикет бойынша лекцияларға да міндетті.
Шығармашылық
Дамуға деген ұмтылыс тек әділ бағалаумен ғана емес, сәтті ынталандыру жүйесімен де қолдау табады. Сонымен, студенттер барлық байқауларға, фестивальдерге және байқауларға қатысады, олар өз шеберліктерімен мақтана алады, мақтау қағаздары, сертификаттар мен марапаттарға ие болады.
Шереметьевский атындағы Мәскеу кадет корпусы барлық қалалық және облыстық зияткерлік жарыстармен бірлесіп жұмыс істейді. Қыздардың әрқайсысын мұғалім байқауға ұсына алады немесе қатысуға өз бетінше өтініш бере алады. Бұл жағдайда тәрбиешілердің міндеті – баланың жүлде алуына барынша үлес қосу.
Тұрақты байқауларға (көркем сөз, бейнелеу өнері, зияткерлік сайыстар) қатысумен қатар, бала сұлулық фестивалінде өз талантын аша алады.
Спорттық олимпиадаларға ерекше көңіл бөлінеді.
Мәскеудегі қыздарға арналған Шереметьево кадет корпусы даму үшін үлкен мүмкіндіктер береді.
Негізгі ставка – спорт
Дене шынықтыру – денсаулық кепілі. Сұрақ әсіресе өзекті сауықтырубүгін. Жаман әдеттер, зиянды тамақ және отырықшы өмір салты жүктемелердің қажет болуына әкелді. Мектеп басшылары әсіресе қыздарға арналған жаттығулар жүйесін мұқият таңдайды. Мекеме балалардың физикалық жағдайын жақсарту үшін қызықты және қауіпсіз болуы үшін барлық қажетті нәрселермен қамтамасыз етеді.
Жыл сайын көптеген жан-жақты және олимпиадалар өткізіледі. Мәскеудегі қыздарға арналған бұл кадет корпусы далалық зерттеулермен айналысады. Оқушылар қалалық және бүкілресейлік турнирлерге қатысады. Байға рахмет мектеп бағдарламасыжәне тәрбиешілердің тамаша біліктілігі, балалар жеңімпаз атанып, бірінші орындарды иеленеді. Жаяу жорықтар, квесттер жиі ұйымдастырылады. Жарыстар қала сыртында да өткізіледі.
Бұл әрқашан көңілді, рахат және жағымды эмоциялар. Оқыту сипатынан басқа, мұндай бағдарламалар хабарды жеткізуге арналған. Мысалы, олар мектептегі қыздар ерекше назар аударуды қажет ететін мәселеге, оқиғаға немесе адамға байланысты болуы мүмкін.
Құжаттарды негіз ретінде дайындау
Қабылдау процесі әдетте күрделі және қиын. Ал кадет корпусына қалай түсу керектігін білмесеңіз, барлық қажетті құжаттардың тізімін беретін хатшыдан көмек сұрағаныңыз абзал.
Жалпы ата-аналарға қажет: өтініш үлгісі, фотосурет (үш дана), бұрынғы оқу орнынан мінездеме, туу туралы куәліктің көшірмесі. Сізге жеке ісіңізбен айналысуға тура келеді. Туыстары қыздың алдыңғы мекеме куәландырған күнделігін, бағалары жазылған бланкісін, анасының немесе әкесінің төлқұжатын әкелуін сұрайды. Сондай-ақ отбасының әлеуметтік жағдайы және тіркелуі туралы ақпаратты алған жөн.
Сонымен қатар, сіз алдымен мәселенің медициналық жағына назар аударуыңыз керек. Кадет корпусына кірер алдында міндетті түрде дәрігермен кеңесу керек. Маман баланың дені сау екені және мекеменің спорттық бағдарламасы оған зиян тигізбейтіні туралы анықтама жазуы керек.
Психологиялық көзқарас
Қағаз бетінен басқа сұхбат та бар. Мұғалімдер мен психологтар болашақ курсантпен сөйлесіп жатыр. Эмоционалды жағдайтәртіптік режимдегі мекемеде қыздар өте маңызды. Сонымен қатар, 5-11 сынып оқушылары математика, орыс тілі және дене шынықтыру пәндерінен ауызша емтихан тапсырады. Конкурстық негізде тіркелді. Қыздарға арналған кадет корпусына қабылдау өте қарапайым. Баланың жылдық бағалары 5-4 балдан төмен болмаған жағдайда қабылданады. Бұл жағдайда сұхбат өтпейді.
Құжаттарды жасамас бұрын баламен сөйлескен жөн. Курсант тек беделді ғана емес, сонымен қатар жауапты. Мекеме студенттерге белгілі бір міндеттер жүктейді, олар сөзсіз орындауы керек. Сондай-ақ, бәрі де спорттық жүктемелерге дайын емес. Бірақ егер қыз өмірін әскери істерге арнағысы келсе, бұл мектеп оның арманын жүзеге асырудағы алғашқы қадамы болады.
Бақытты болашаққа жол
Қызының мансапта табысты болғанын қалайтын ата-ана оны кадет корпусына оқуға жіберуі керек. Мұндай шешімнен кейін туыстарының пікірлері оң. Мектеп ұсынатын жүйе баланың дербес, күрделі емес тұлға ретінде танылуына ықпал етеді.Болашақ патриотты өз Отанын сүюге ғана емес, оны қорғауға дайын болуға тәрбиелейді.
Мәскеу Шереметьевский кадет корпусы студент ұстануға тиіс қызықты ережелердің тұтас схемасын ұсынады. Негізгі ұстанымдары – жауапкершілік, батылдық және әділдік. Жалпыға қоса, мұндай мектеп үлкенді сыйлауға, құрдастарымен достыққа үйретеді.