Tələbələri təbiətlə tanış etmək üçün Slovakiyada müəllimlər məktəblilərlə birlikdə ətraf dünyanı öyrənmək üçün şəhərdən kənara çıxırlar. Finlandiyada müəllimlərə ixtira etmək imkanı verilir məktəb kurikulumu. Yaponiyada müəllimlər həftədə 54 saat, Fransada isə 18 saat işləyir. Müəllimlər necə işləyir və müəllimlər nə qədər işləyirlər? müxtəlif ölkələr dünya, adme.ru öyrəndim.
1. Lüksemburq
5. Finlandiya
Çalışqan məktəblilərin və onların dərsdə danışan müəlliminin portreti
1-6-cı siniflərdə uşaqlarla işləyən fin müəllimlər təhsil üzrə magistr dərəcəsinə malik olmalıdırlar. Yuxarı siniflərlə işləyən müəllimlər isə tədris etdikləri fənn üzrə magistr dərəcəsinə malikdirlər. 1-ci və 2-ci siniflər üçün gündə 5 dərsdən, yuxarı siniflər üçün isə 7 dərsdən çox deyil. Müəllimin orta dərs yükü həftədə 32 saatdır. Uşaqların isə ev tapşırığı çox az olur: orta hesabla 15 yaşlı şagird onlara həftədə 2,5 saat vaxt ayırır.
Fin məktəblərinə tam muxtariyyət verilir, direktorlar və müəllimlər öz fərdi kurikulumlarını hazırlamaqda əhəmiyyətli müstəqilliyə malikdirlər. Bundan əlavə, tələbələrə gələcək peşələri ilə bağlı qərar verməyə kömək edən müəllim vəzifəsi var.
6. Fransa
- Maaş: Ayda 2 000 €
Fransız müəllimləri özünə güvənən orta təbəqədir. Standart iş yükü həftədə 18 dərs saatı, məzuniyyət isə ildə 4 aydan çoxdur. Həmçinin, Fransada müəllimlər bir məktəbdə 6 il işlədikdən sonra iş yerinin qorunması ilə bir il müddətinə məzuniyyətə çıxa bilərlər.
2-3 ildən bir müəllimin işini rayon təhsil akademiyasından gələn inspektor yoxlayır. Müəllim dərəcəsini təsdiq edir (cəmi 12 dərəcə var). Müəllimlər tədris proqramını özləri seçirlər, dərslərini ən çox bəyəndikləri şəkildə tərtib edə bilərlər.
Məktəbin əsas məqsədi proqramla ayaqlaşmaq, onu vaxtında bitirmək və imtahandan keçməkdir. Tələbələr tonlarla məlumatla bombalanır və bütün təlaş içində onların yaradıcı olmağa və şəxsiyyətlərini inkişaf etdirməyə vaxtları olmur. Və hələ də müəllimlərə təzyiqlər var ki, proqramı uşaqlarla vaxtında tamamlasınlar.
Adriana, ingilis dili müəllimi, Rumıniya
Heç vaxt müəllim olmaq arzusunda deyildim, amma ingilis dilini yaxşı bilirdim. Atam mənə “müəllim imtahanı” verməyi, müəllimlik vəsiqəsi almağı məsləhət gördü. Əgər imtahandan yüksək balla (səkkizdən və daha çox) keçsəniz, şəhər məktəblərində dərs deyə bilərsiniz. Daha azdırsa - kənd yerlərində.
İkinci qrupa düşüb kəndə işləməyə getdim. Üç ilə yaxın orada işlədim, sonra ailə qurdum, uzun müddət analıq məzuniyyətinə getdim (üç uşağım var) və bir daha o məktəbə qayıtmadım.
Gənc müəllimlər müddətsiz peşə sertifikatı almaq üçün iki il işləməlidirlər. İki ildən sonra yoxlama gəlir, sizin dərslərinizə baxır və imtahana buraxılır (ya da yox).
Ümumiyyətlə, Rumıniyada müəllim olmaq çətin deyil. Daimi işləyə biləcəyiniz yer tapmaq çətindir
Tez-tez müəllimlər əvəzetmə üzərində işləyirlər, lakin bu, əsl əngəldir: hər həftə ən azı 18 dərs öyrətmək və bir-birindən uzaq ola biləcək məktəbdən məktəbə qaçmaq lazımdır.
Altı il əvvəl məktəbə qayıtmaq qərarına gəldim və “müəllim imtahanı”na qayıtdım. Bu dəfə yüksək qiymətlər aldı və şəhər məktəbində işləyə bildi. Amma şəhərdə ingilis dili müəllimləri üçün vakant yer yox idi. Buna görə də yenidən kəndə qayıtdım və orada yalnız part-time iş tapdım - indi həftədə cəmi üç dərsim var.
Rumıniyalı müəllimlər çox çalışırlar, lakin az qazanırlar. Əmək haqqı təcrübə, ixtisas və işlənmiş saatların sayından asılıdır. Bütün həmkarlarım işin çoxluğundan və maaşların azlığından şikayətlənirlər.
İşimi sevirəm, hiss edirəm ki, bu mənim taleyimdir. Amma bürokratiyaya nifrət edirəm. Biz dərs planları hazırlamalı və uşaqlarla etmək istədiyimiz hər hansı bir fəaliyyət haqqında hesabat verməliyik. Bir çox müəllim öz ideyalarından imtina edir, çünki onlar rəhbərliyə onları izah etmək üçün bir neçə saat sərf etməli olurlar.
Rumıniyada məktəb proqramı reallığa uyğun gəlmir. O, uşağın ehtiyaclarına deyil, konkret mövzulara diqqət yetirir.
Milica, ingilis dili müəllimi, Serbiya
(Müəllimin adı onun xahişi ilə dəyişdirilib)
Serbiyada müəllim olmaq çətin deyil - sadəcə pedaqoji universiteti bitirmək lazımdır. Amma dövlət məktəbində iş tapmaq onsuz da daha çətindir, çünki yerlərdən qat-qat çox ixtisaslı mütəxəssislər var. Uzun illər özəl qurumlarda ingilis dilindən dərs demişəm. Cəmi üç il əvvəl bir dostumun tövsiyəsi ilə dövlət məktəbində işə düzələ bildim - Serbiyada bu adi bir şeydir.
Dövlət məktəbi müəllimləri orta hesabla ayda 42.000 Serb dinarı (təxminən 417 dollar) qazanırlar. Bu, komfortlu həyat üçün kifayət deyil, xüsusən də maaşınızın yarısını ödədiyiniz mənzili kirayə götürsəniz. Buna görə də müəllimlik çox vaxt məktəb müəllimlərinin yeganə məşğuliyyəti deyil.
Son illər təhsil sistemi çox dəyişib və açığını deyim ki, biz artıq bu prosesdə itirmişik. Bizdən nə istədiklərini başa düşmürük. Valideynlər müəllimlərə təzyiq göstərirlər (xüsusilə ibtidai siniflərdə). Onlar uşaqların bütün fənlərdə üstün olmasını gözləyirlər, lakin bu, əsasən mümkün deyil, çünki hər bir uşağın öz güclü və zəif tərəfləri var. Uşaqlar və yeniyetmələr müəllimlərə və bütövlükdə təhsil sisteminə hörmət etməyi dayandırıblar. Dəyərlər dəyişir, Qərbin təsiri hər yerdə görünür.
Məcbur olduğumuz darıxdırıcı və faydasız inzibati işlərə nifrət edirəm. Mən də dərsi pozmağa çalışan kobud və təkəbbürlü yeniyetmələri sevmirəm. Amma uşaqlar uşaq olduqları üçün qorunur və sinifdə baş verən hər hansı münaqişə və ya zəif nəticə müəllimlərin üzərinə düşür.
Uşaqların dərslərimdən zövq alması xoşuma gəlir. Başa düşürəm ki, dünyanı dəyişə bilmərəm, amma tələbələrimə biliyin gözəlliyini öyrədə və onlar üçün dərsdən sonra yeni imkanlar aça bilərəm.
Jen, riyaziyyat müəllimi, Norveç
Müəllim hazırlığı universitetinə daxil olmaq üçün hətta orta qiymətlər kifayətdir, onda beş il öyrənməməlisən - vəssalam. Ümumiyyətlə, əvvəlcə altı il diplomsuz işlədim, sonra oxumağa getdim.
Norveçdə müəllim olmaq heç də prestijli deyil, baxmayaraq ki, təhsildə maaşlar pis deyil. Ən azından yaşamaq üçün kifayətdirlər. Başlanğıc əmək haqqı ildə təxminən 500.000 NOK (ayda 5.000 dollardan çox).
Mən öyrətməyi sevirəm və tələbələrimin səyahətlərində onların həyatında mühüm rol oynamağı sevirəm yetkinlik. Amma doldurmalı olduğum çoxsaylı hesabatlara, blanklara dözə bilmirəm.
Milli təhsilin əsas problemi “hədəf” sistemidir. Hər bir şagirdi hər bir fənn üzrə xüsusi şkala ilə qiymətləndiririk. Uşaqlar bir dəstə test həll etməlidirlər və yaradıcılıq üçün kifayət qədər vaxtları yoxdur.
Fry, sosial elmlər və tay dili müəllimi, Tayland
Bir vaxtlar Taylandda müəllim işləmək inanılmaz dərəcədə çətin və prestijli idi. Dərin biliyə və yüksək mənəvi dəyərlərə malik müəllimlər uşaqlara nümunə olmalı idi. Hər şey dəyişir: indi hər kəs müəllim ola bilər - sadəcə imtahandan keçmək lazımdır.
Müəllimlərin orta əmək haqqı 15.000 bahtdan (450 dollardan bir qədər çox) başlayır. Görməli olduğumuz işlərin miqdarı üçün bu kifayət deyil. Kənd yerlərində maaşlar daha da aşağıdır. Bu pulla ailəni dolandırmaq, demək olar ki, mümkün deyil. Bir çox müəllimlər kredit götürüb borclanmalı olurlar.
Valideynlərin və uşaqların məktəbə inamı getdikcə azalır. Ən yaxşı müəllimlər özəl təhsil mərkəzlərinə gedirlər. Nəhayət, dövlət məktəbindəki işimi də tərk etdim. İndi mən qeyri-formal təhsil mərkəzində işləyirəm, orada həqiqətən də kağızlarla deyil, tələbələrlə işləyirəm.
Düşünürəm ki, Tayland təhsili peşəkar kadrlar hazırlayan strukturları inkişaf etdirməli və karyera rəhbərliyinə daha çox diqqət yetirməlidir. Nüfuzlu universitetlərə daxil olmaq üçün uşaqlar çox vaxt əlavə olaraq özəl məktəblərə gedirlər. Orada hər bir fənn üzrə təlim keçirlər. Problem ondadır ki, bir çox yeniyetmələr gələcəkdə nə etmək istədiklərini belə başa düşmürlər, valideynlərinin və dostlarının məsləhəti ilə peşə seçirlər.
Təbii ki, dəyişikliklər var: məsələn, tədricən uşaqlara cəzalandırılmaqdan qorxmadan öz sözünü deməyə və sinfin həyatında iştirak etməyə icazə verilir. Sınaq imtahanlarında müvəffəqiyyət qazana bilməyən tələbələrin özlərini axmaq hesab etməmələri və idman və ya musiqi kimi başqa sahələrdə özlərini axtarmağa davam etmələri vacibdir.
Hər ay üçün. Çoxdur yoxsa az? Müxtəlif ölkələrdə müəllimlərin maaşları və güzəştləri haqqında danışırıq.
Almaniya
Ölkədə minimum əmək haqqı: 1800 dollar/ay.
Müəllim maaşı: ayda 5100 dollardan. (bundan sonra OECD məlumatları)
Yaxşı maaşla yanaşı, təcrübəsi normadan yüksək olan alman dili müəllimi dövlət qulluqçusu statusu ala bilər. Bu halda onun pensiyasında artım olacaq - təxminən 1000 dollar.
Almaniyada müəllimin həftədə 27 saat sabit iş vaxtı var. Və daha dərsi yoxdursa, iş gününün sonuna qədər məktəbdə oturmaq məcburiyyətində deyil.
Digər tərəfdən, o, universal hərbçi olmalıdır: lazım gələrsə, həm bədən tərbiyəsi, həm də tarix öyrətməlidir. Və hər həftə valideynlərə övladlarının təhsili haqqında ətraflı yazılı hesabat təqdim edin (bu iş əlavə ödənilmir).
Məktəb müəllimlərinin dəyəri 10 avrodan çox olan hədiyyələri qəbul etməyə icazə verilmir.
Minimum əmək haqqı: $140/ay.
Müəllim maaşı: ayda 3600 dollardan.
Bu ölkədə həkim və mühəndislərlə yanaşı müəllim işi də ən yüksək maaş alanlardan biridir. Orta hesabla müəllimlər həftədə 23 saat və tez-tez kifayət qədər işləyirlər - video dərslər formatında (təxminən üç milyon şagird kənd və ya əlçatmaz ərazilərdə yaşayır).
Hazırda Meksikada bir çox müəllimin razı qalmadığı təhsil islahatları aparılır. Xüsusilə rəqabətli seçimə etiraz edirlər. Bütün müəllimlər yenidən attestasiyadan keçməlidir, imtahandan kəsilənlər işdən çıxarılacaq.
Böyük Britaniya
Müəllim maaşı: ayda 2300 dollardan.
Burada müəllimlər çox vaxt iş vaxtından artıq işləyirlər, orta hesabla - həftədə 46 saat, əlavə saatlara görə heç kim pul vermir. Ancaq fərdi dərslər qadağandır. Hakimiyyət hesab edir ki, repetitorluq tədrisin keyfiyyətinə mənfi təsir göstərir.
Amma britaniyalı müəllimlərin əsl dəhşəti sənədləşmə işidir. Onlardan gündəlik yazılı iş planı tərtib etmək, şagirdlərin irəliləyişləri barədə direktora və valideynlərə hesabat təqdim etmək və s.
Eyni zamanda, britaniyalı müəllimlər valideyn-müəllim görüşləri keçirmirlər. Bunun əvəzinə, valideynlər üçün fərdi vaxt ayırmalıdırlar: valideynlər və ya müəllimlər üçün hər dəfə ehtiyac yarandıqda 15-20 dəqiqə.
Minimum əmək haqqı: $1970/ay.
Müəllim maaşı: ayda 2400 dollardan.
Yaponiyada müəllimlər əsas əmək haqqının üstündə çoxlu bonuslar alır və ayda 15 min dollara qədər qazana bilirlər. Məsələn, müəllimin övladları varsa, yaxud varlılar üçün qiymətlərin baha olduğu ərazidə işləyirsə, yaxud şəxsi mənzili yoxdursa, bütün bunlara görə əlavə vəsait alır.
Amma ölkədə müəllim vəzifəsini tutmaq o qədər də asan deyil. Müəllim universitet diplomundan əlavə ayrıca imtahan verməli və lisenziya almalıdır. Eyni zamanda Yaponiyada müəllimlər həftədə 54 saat işləyirlər.
Minimum əmək haqqı: $825/ay.
Müəllim maaşı: ayda 3500 dollardan.
İspan müəllimlərinin maaşları kifayət qədər yüksək olsa da, tez-tez bundan şikayətlənirlər. Və hamısı ona görə ki, onların əmək haqqı karyeraları ərzində demək olar ki, artmır. Staj üçün bonuslar yoxdur və daha çox qazanmağın yeganə yolu daha çox saat sərf etməkdir. Müəllimlər orta hesabla həftədə 40 saat işləyirlər.
Bütün ispanlar kimi müəllimlərin də siestası var. Bunun üçün dərs cədvəllərində böyük fasilə var - saat 13:00-dan 15:00-a kimi.
İspan müəllimi təqaüdə çıxanda bonus alır - birdəfəlik müavinət, onun məbləği yerli hakimiyyət orqanları tərəfindən müəyyən edilir.
Minimum əmək haqqı: $540/ay.
Müəllim maaşı: $1290/ay.
Polşada təhsildə kifayət qədər mürəkkəb əmək haqqı sistemi var. Əvvəlcə stajçı müəllim statusu alırsınız və təcrübəli həmkarların nəzarəti altında işləyirsiniz. Bir neçə ildən sonra imtahandan keçib müqaviləli müəllim olursan. Və yalnız bundan sonra tam ştatlı müəllim vəzifəsinə müraciət edə bilərsiniz. Ən çox yüksək səviyyə- sertifikatlı müəllim. Ayda təxminən 2200 dollar alır.
Müəllimlər həftədə orta hesabla 18 saat işləyirlər. 27 saatdan çox dərs keçmək qadağandır.
Maaş da bölgəyə görə dəyişir. Varşava müəllimləri daha çox qazanır, lakin əyalət müəllimlərinə tez-tez müvəqqəti yaşayış yeri, səyahət endirimləri və hətta supermarketlərdə yemək talonları verilir.
Minimum əmək haqqı: $1250/ay.
Müəllim maaşı: 3600 dollar/ay.
Amerikalı müəllimlər polislər kimi maaş alırlar. Onlar adətən həftədə 40 saat dərs deyirlər və faydaları saymırlar. ABŞ-da bonusların müəllimlərin işinin keyfiyyətinə pis təsir edə biləcəyinə inanırlar.
Bununla belə, müəllimə valideynlərlə telefon və ya e-poçt vasitəsilə əlaqə saxlamağa, ildə bir neçə dəfə valideyn-müəllim konfransı keçirməyə, fasilələrdə və naharda uşaq baxıcılığına görə əlavə maaş alır.
Valideynlər tez-tez Ştatlarda müəllimləri məhkəməyə verdikləri üçün həmkarlar ittifaqları müəllimləri 1 milyon dollara qədər sığortalayır və tibbi sığorta müəllimlərin tibbi xərclərinin 70%-ni əhatə edir.
Minimum əmək haqqı: 350 dollar/ay.
Müəllim maaşı: 600 dollar/ay.
Çin müəllimləri üçün ən prestijli vəzifə ali təhsildədir - 10-cu sinifdən 12-ci sinfə qədər. Belə müəllimlər dövlət qulluqçusudur və əlavə hesablamalar alırlar. Bundan əlavə, bütün müəllimlərin onlara tam tibbi xidmət göstərən sığorta paketi var.
Çin müəllimlərinin məcburi iş saatları yoxdur, lakin məktəbin divarları arasında keçirilməli olan normallaşdırılmış 8 saatlıq iş günü var.
Çində repetitorluq rəsmən qadağandır, amma əslində bu müəllimlərin əsas gəlir mənbəyidir. Pekində və Şanxayda fərdi dərslər müəllimlərə ayda 15.000 dollara qədər qazana bilər.
Gənc mütəxəssislər adətən kənd məktəblərinə işləməyə göndərilir. Yalnız orada müqavilə bağladıqdan sonra müəllim şəhər məktəbində vəzifəyə arxalana bilər. Ancaq heç kim müəllimlərə rəsmi mənzil, ən çoxu yataqxanada yer təminat vermir. Və yalnız zamanla - ipoteka üçün güzəştli şərtlər.
Minimum əmək haqqı: 1600 dollar/ay.
Müəllim maaşı: ayda 1700 dollardan.
İsraildə müəllimin maaşı ölkədəki minimumdan çox da yüksək deyil. Buna görə də gənc mütəxəssislər əlavə iş saatları götürməyə məcbur olurlar. Bununla belə, gözəl bir bonus var: hər altı ildən bir müəllim bir il ərzində ödənişli məzuniyyət götürə bilər.
İsraildə məktəb müəllimlərinin işinə praktiki olaraq nəzarət edilmir. Gündəlik planlar yoxdur və müəllimlərin işinin keyfiyyəti yalnız ilin sonunda - nazirlik imtahanlarının seçmə sistemi ilə qiymətləndirilir.
Az-çox layiqli pensiya almaq üçün məktəbə ən azı 36 il ömür vermək lazımdır.
Minimum əmək haqqı: $120/ay.
Müəllim maaşı: ayda 180 dollardan. (Nazirlər Kabinetinin məlumatı)
Ukraynalı müəllimin əsas maaşı dünyada ən aşağı maaşlardan biridir. Peşənin nüfuzunu bir növ artırmaq üçün qanunvericilik mükafatlar sistemini nəzərdə tutur ki, onlardan biri “əməyin nüfuzuna görə” adlanır. Sinif idarəsi, surət dəftərinin yoxlanılması, sinif idarəçiliyi və iş stajı üçün əlavə ödənişlər də var.
Belə ki, rəsmi hökumət məlumatlarına görə, indi orta əmək haqqı gənc müəllim təqribən 180 ABŞ dolları (4825 UAH), ən yüksək kateqoriyalı müəllimlər üçün maksimum isə 255 ABŞ dollarıdır (6836 UAH).
Müəllimimizin həftədə orta hesabla 26 dərs saatı var. Ancaq bu, yalnız bir məktəb yüküdür. Və bir çox ukraynalı müəllimlər əlavə pul qazanmağa məcburdurlar.
İqtisadi Əməkdaşlıq və İnkişaf Təşkilatı (OECD) OECD ölkələrində tədrisin xüsusiyyətlərinə dair geniş miqyaslı araşdırma aparıb və bu, Tədris və Öyrənmə Beynəlxalq Sorğu (TALIS) adlanırdı.
Əldə edilən nəticələrə dair məruzə zamanı Britaniya təhsil sisteminin dünyanın digər ölkələri ilə müqayisədə bəyənilməsi dəfələrlə dinlənilib. Eyni zamanda, iştirak edən hər kəs: Ofsted (Təhsil, Uşaq Xidmətləri və Bacarıqlar üzrə Standartlar Ofisi - Böyük Britaniyada bütün qeydiyyatdan keçmiş məktəbləri yoxlayan dövlət qurumu) Michael Wilshaw-dan tutmuş əvvəlki Təhsil Naziri Maukla Gove-ə qədər ifadə etdi. gənc tələbələrin riyaziyyatın öyrənilməsində xüsusilə yüksək nəticələr göstərdiyi Sinqapur təhsil sisteminə heyranlıq.
Həmçinin qeyd olunub ki, hazırda pul müqabilində ən yaxşı qiymət Finlandiya təhsil sistemi tərəfindən təmin edilir və bu sistemdə müəllimlərin mükəmməl əməyi sayəsində tələbələr Beynəlxalq Tələbələrin Qiymətləndirilməsi Proqramının (PISA) monitorinq işlərində yüksək bal alırlar. Bu test tədqiqatları bütün dünyada məktəblilərin savadını və biliklərini praktikada tətbiq etmək bacarıqlarını qiymətləndirir. Və bu, Finlandiyada müəllimlərin kifayət qədər aşağı maaş almasına və nisbətən böyük dərslər keçməsinə baxmayaraq.
Vurğulanmışdır ki, Böyük Britaniyada PISA ballarının sayına görə Finlandiya ilə uyğunlaşmaq üçün müəllimə düşən tələbə sayının artırılması və maaşların təxminən 10 faiz azaldılması lazımdır. Bununla belə, araşdırma müəllifləri təhlil zamanı ailənin təhsilə münasibəti kimi digər mədəni amillərin də nəzərə alınmasının vacib olduğunu qeyd edərək, belə dəyişikliklərin edilməsini məsləhət görməyiblər.
Effektivliyə görə birinci yeri tutan Finlandiyadan sonra Koreya, Çexiya və Macarıstan növbəti yerdədir. Araşdırmaya görə, Braziliya və İndoneziyadakı təhsil sistemləri pul üçün ən aşağı dəyəri göstərib.
Əldə edilmiş nəticələrin mövcudluğunu nəzərə alaraq, müəllif bütün dünyada müəllimlərin işinin necə dəyişdiyini göstərmək üçün bəzi məlumatları seçmişdir.
Müəllimlər üçün ödəniş
İƏİT-in 30 ölkəsi arasında ən yüksək illik maaşı İsveçrədəki müəllimlər alır. Orta hesabla 68.000 dollardır. Bu, təqribən 50.000 dollar olan ölkə üzrə orta əməkhaqqından yüksəkdir. İsveçrədən sonra ən yüksək müəllim maaşına malik ölkələr Hollandiya, Almaniya və Belçikadır.
Aparıcı ölkələrlə müqayisədə Böyük Britaniya müəllimləri milli orta illik gəlirdən təxminən 44.000 ABŞ dolları az, eyni zamanda 40.000 dollardan bir qədər çox qazanır və bununla da qeyd olunan 30 ölkə arasında 13-cü yeri tuturlar. Ancaq buna baxmayaraq, britaniyalı müəllimlər hələ də digər Avropa ölkələrindən daha çox alırlar. Məsələn, Fransada müəllimlərin orta əmək haqqı 33 min dollar olduğu halda, Yunanıstanda müəllimlərin maaşı orta hesabla 25 min dollardır.
Müəllimlərin dollarla əmək haqqı (OECD məlumatları)
15 il ərzində toplanmış aşağıdakı məlumatlar müxtəlif ölkələrdə müəllimlərin orta illik gəlirlərini (min dollarlarla) göstərir.
İsveçrə - 68,82; Hollandiya - 57,87; Almaniya - 53,73; Belçika - 51,47; Koreya - 47,34; İrlandiya - 47,3; Yaponiya - 45,93; Avstraliya - 44; Finlandiya - 42,81; Danimarka - 41,71; İspaniya - 41,52; ABŞ - 41,46; Böyük Britaniya - 40,91; Avstriya - 37,41; Yeni Zelandiya - 34,76; Portuqaliya - 34,59; Fransa - 33,57; Norveç - 33,13; Sloveniya - 32,48; İsveç - 31,61; İtaliya - 31,46; İslandiya - 29,48; Yunanıstan - 25,75; İsrail - 19,55; Çexiya - 18,61; Türkiyə - 17,18; Çin - 16,41; Braziliya - 14,94; Macarıstan - 14,46 və İndoneziya - 2,83.
Məktəbdə ən çox müəllimi olan ölkələr
Tədqiqata görə, Braziliyada hər müəllimə orta hesabla 32 şagird düşür, Portuqaliyada cəmi 7 şagird var. Norveç və Yunanıstanda da nisbətən kiçik siniflər var. Öz növbəsində Böyük Britaniya bir müəllimə ən çox tələbə düşən ölkələr siyahısındadır və bu göstəricidə 14-cü yerdədir.
GEMS-tədqiqatları (GEMS Education Solutions) göstərdi ki, əgər Böyük Britaniya hökuməti Finlandiya təhsilinin səmərəliliyinə nail olmaq istəsə, bir məktəbdəki şagirdlərin sayını orta hesabla bir müəllimə 13 şagirddən 16 şagirdə qədər artıra bilər.
Müəllimə düşən tələbələrin sayı
Aşağıdakı məlumatlar dövlət məktəblərində bir müəllimə düşən şagirdə görə İƏİT-in 30 ölkəsindəki vəziyyəti göstərir.
Braziliya - 32,1; Çin - 27,6; Koreya - 18,2; İndoneziya - 17,4; Finlandiya - 16,5; Türkiyə - 16,4; Hollandiya - 16,4; ABŞ - 15,3; İrlandiya - 14,8; İsveç - 14,4; Sloveniya - 14,1; Almaniya - 13,7; Yeni Zelandiya - 13,5; Böyük Britaniya - 13,4; Yaponiya - 13,1; Danimarka - 12,7; Avstraliya - 12,6; Çexiya - 12,4; Macarıstan - 12; İsrail - 11,7; İsveçrə - 11,6; İslandiya - 10,9; İtaliya - 10,8; Fransa - 10,4; Avstriya - 10,2; İspaniya - 10,1; Belçika - 9,9; Yunanıstan - 9,7; Norveç - 9,2; Portuqaliya - 7,6.
Müəllimlərə ən çox hörmət edilən ölkələr
Varkey Gems Fondunun keçən ilki Qlobal Müəllim Vəziyyəti İndeksi 2013 hesabatında Çindəki müəllimlərin dünyada ən hörmətli müəllimlər olduğu müəyyən edilib. Böyük Britaniya və ABŞ müəllimlərin daha yüksək yer aldığı Cənubi Koreya və Yunanıstandan aşağı düşərək reytinqin ortasında yer alıb. Sorğuda iştirak edən 21-ci İƏİT ölkələri arasında ən aşağı yeri statistik məlumatlara əsasən müəllimlərin ən az hörmət etdiyi İsrail tutub.
Bu tədqiqat iştirakçı ölkələrin hər birində 1000 nəfərin iştirakı ilə keçirilmiş sorğu ilə səciyyələndirilib və onlara aşağıdakı suallar verilib: Onlar müəllimlərin ədalətli maaş aldığını düşünürlərmi və övladlarını gələcəkdə müəllim olmağa həvəsləndirəcəkmi?
Avropada müəllimlərə hörmət dərəcəsi ilə bağlı Asiyada olanlarla kəskin ziddiyyət təşkil edən məlumatlar pessimist şəkildə qarşılandı. Məsələn, Çində sorğuda iştirak edənlərin 75%-i öz ölkələrində müəllimlərin tələbələr tərəfindən hörmət edildiyini bildirib.
Müəllim Saatları
Tədris və Öyrənmə Beynəlxalq Sorğu (TALIS) göstərdi ki, Böyük Britaniyada müəllimlər tədris ili ərzində həftədə orta hesabla 46 saat işləyirlər ki, bu da müvafiq beynəlxalq 38 saatdan səkkiz saat çoxdur. Bundan əlavə, britaniyalı müəllimlər sinifdə daha az vaxt keçirirlər və onun çox hissəsini başqa işlərə həsr edirlər. Finlandiyalı müəllimlər həftədə 32 saat işləyirlər, İtaliyadakı müəllimlər isə həftədə cəmi 29 saat işləyirlər.
Statistik məlumatlarTALIS
Qadın müəllimlərin sayına görə lider Latviyadır - 88,7%, Estoniya - 84,5%, Slovakiya - 81,8%, Bolqarıstan - 81,2%, İtaliya - 78,5%, Çexiya - 76,5%, İsrail - 76,3%, Polşa - 74,9%. % və s. Müəllimlər arasında ən az qadınlar Hollandiya - 54,6%, Meksika - 53,8% və Yaponiya - 39%.
Müəllimlərin orta yaşı dəyişir aşağıdakı şəkildə: maksimum İtaliyada (48,9 yaş), Estoniyada (47,9 yaş), Bolqarıstanda (47,4 yaş) müşahidə olunur və daha gənc müəllimlər Malayziya (38,9 yaş), Abu Dabi (BƏƏ) (38,7 yaş) və Sinqapurda (36 yaş) dərs deyirlər. il).
Avstraliya (99,9%), Polşa (99,9%), Koreya (99,8%) kimi ölkələrdə ali təhsilli müəllimlər üstünlük təşkil edir. Reytinqdə yaxın mövqeləri Xorvatiya (82,3%), Çili (81,6%) və İtaliya (80,5%) tutur.
Latviya (22 il), Estoniya (21,6 il), Bolqarıstan (21,5 il), İtaliya (19,8 il), Portuqaliya (19,4 il) və İspaniyada (18,3 il) müəllimlərin yaxşı pedaqoji təcrübələri var. ). Əbu-Dabi (BƏƏ) (12,8 il), İngiltərə (12,4 il) və Sinqapurdan (9,7 il) gələn müəllimlər bir qədər az təcrübəyə malik idilər.
Müəllimlər həftə ərzində Çilidə (26,7 saat), Braziliyada (25,4 saat), Meksikada (22,7 saat), Finlandiyada (20,6 saat), İngiltərədə (19,6 saat), Fransada (18,6 saat) və ən azı, həftə ərzində birbaşa tədrisə daha çox vaxt sərf edirlər. Hollandiya (16,9 saat), Rumıniya (16,2 saat) və Norveç (15 saat). TALIS digər müəllim fəaliyyətlərini də təhlil etdi iş vaxtı məsələn: planlaşdırma, komanda və inzibati iş, tələbələrə məsləhət vermək, valideynlər və qəyyumlarla ünsiyyət qurmaq, məktəbdənkənar tədbirlərdə iştirak etmək və s.
Müəllimlər haqqında bəzi əlavə faktlar
ABŞ hökuməti təhsilə ən çox pul verir (809 milyard dollar), ikinci yerdə Yaponiya (160 milyard dollar), Almaniya (154 milyard dollar), Braziliya (146 milyard dollar), Fransa (123 milyard dollar) və Böyük Britaniya (123 milyard dollar) gəlir.
BMT-nin məlumatına görə, 2015-ci ilə qədər əlavə 8 milyon müəllimə ehtiyac olacaq.
Beynəlxalq məlumatlara görə, müəllimlərin 68%-i qadındır və müəllimin orta yaşı 48-dir.
Müəllimin orta iş həftəsi 38 saatdır. Müəllimlərin daha çox saat işlədiyi Yaponiyada bu rəqəm 54 saatdır.
Budur, tətilin son həftəsi gəlir. Müəllim məzuniyyəti 56 gündür. Bəziləri üçün çox, bəziləri üçün isə doğrudur.
O, ümumilikdə bayramların müsbət və mənfi tərəfləri, müxtəlif ölkələrdəki bayramlar sistemi haqqında maraqlı fikirlər söyləyir. Liliya Pavlovna Kazantseva heyrətamiz blogunuzda "Coğrafiyaçı". Material məni o qədər maraqlandırdı ki, həmkarlarımızın, müəllimlərimizin dünyanın müxtəlif ölkələrində nə qədər istirahət etdiyini öyrənmək qərarına gəldim.
Məlumat axtarışı məni “Müəllimlər müxtəlif ölkələrdə necə yaşayır” başlığı altında qruplaşdırıla bilən heyrətamiz tədqiqatlara apardı. Oxuduqlarımı ümumiləşdirməyə çalışacağam. Maaşdan danışmayaq: pedaqoji ictimaiyyət üçün çox ağrılı mövzudur. Deyə biləcəyimiz yeganə şey budur
nə Ən yaxşı həyat ayda 4500 dollar qazanan və bütün dünyanı gəzə bilən alman müəllimləri üçündür.
Polşa
Hörmətli həmkarlar! Və biz necə işləyirik? 36 saatdan çox çəkməyəcəksiniz (əks halda cədvələ uyğun gəlməyəcəksiniz). Pulsuz saatlara gəlincə, məncə, bu, bizim sinif idarəçiliyimizdir: dərs saatları, ekskursiyalar, görüşlər, gündəlik olaraq bu və ya digər məsələ ilə bağlı şagird və valideynlərə zənglər. Düşünürəm ki, 2 saatdan çox davam edəcək.
Polşada müəllimlərə müavinətlər verilə bilər. Eyni zamanda, hər bir voyevodluq öz "bonuslarını" təqdim edə bilər. Kimsə səyahətə 50% endirim təklif edir, kimsə mağazada ərzaq məhsulları üçün dəyişdirilə bilən xüsusi kuponlar verir.
Həmkarlar! Bölgənizdə hansı üstünlüklər mövcuddur?
Almaniya
Alman müəllimləri çox layiqli səviyyədə yaşayırlar. Həftədə 25 saat olmaqla alman müəllimi məmur statusu ala bilər. Nəticədə vergilərin azaldılması və qocalıq pensiyalarının yüksək olması.
Almaniyada müəllim eyni anda bir neçə fənni (məsələn, fizika, alman və bədən tərbiyəsi).
Türkiyə
Türkiyədə müəllim hörmətli insandır. Müəllimin gözü qarşısında, hörmət əlaməti olaraq, şagird, məsələn, geniş açıq yeriyirsə, düyməni basmağa borcludur.
Valideynlər müəllimlərlə dostluq etməyə meyllidirlər, buna görə də tez-tez müəllimləri ziyarətə dəvət edir və bayramlarda uşaqları hədiyyələrlə göndərirlər.
FransaMüəllimləri direktor yox, dövlət hər il müəyyən sayda müəllim yeri ayırır və onlara müsabiqə keçirir. Onları götürmək istəyənlərin sayı çox olduğu üçün müraciət edənlərin çoxu ilk dəfə işə düzəlmir. Bəxtəvərlər isə paylama işləri ilə təmin olunurlar. Və burada onları tamamilə xoş olmayan bir an gözləyir: məktəb başqa bir şəhər və ya rayonda yerləşə bilər. Müəllim isə ora işləməyə gedir, yolun pulunu da dövlət ödəyir (Ən azı bir az təsəlli!).
Və Fransada, məsələn, müəllimlər üçün belə bir güzəşt nəzərdə tutulur: milli muzeylərə pulsuz giriş.
Böyük Britaniya
Almaniya və Fransada olduğu kimi Böyük Britaniyada da müəllim statusu qazanılmalıdır.
İngilis müəllimlərindən dərslərin sayına baxmayaraq, bütün günü (adətən 8:30-dan 15:30-a qədər) məktəbdə olmaları tələb olunur.
Bundan əlavə, müəllimlərə təkcə öz məktəbində şagirdlərə deyil, ümumilikdə şagirdlərə fərdi dərs keçmək qadağandır, çünki rəsmilərin fikrincə, bu, tədrisin keyfiyyətinə mənfi təsir göstərə bilər: müəllim əsas dərslərə hazırlaşmağa vaxt sərf edir!
İsrail
Yeni başlayan müəllimlər həftədə 40 saat işləməyə məcburdurlar (daha çox pul qazanmaq üçün).
Müəllim bütün günü məktəbdə keçirir (saat 8:00-dan 16:00-a qədər), əlavə olaraq, müəllim onun gəlişini və gedişini maqnit kartı ilə qeyd edir.
İsrail müəllimləri isə şənbə günü rəsmi istirahət günündən əlavə, iş həftəsi arasında daha iki gün istirahət edirlər. Hər 6 ildən bir müəllimin məzuniyyətə çıxmaq hüququ var və eyni zamanda maaş da alır.
Yaxşı, tapa bildiyim hər şey budur. Nəticələr? Özüm üçün belə edirəm: hər yerdə təhsil sistemində müsbət və mənfi cəhətlər (bir daha maaşdan danışmayacağam) var. Peşəmi sevirəm, sevinclə işləməyə çalışıram. Ölkəmizdə və istənilən başqa ölkədə təhsil işçiləri istədiklərini ortaya qoya bilirlər. Eyni zamanda rus dili müəllimi bütün çətinliklərin öhdəsindən gələcək (FSES, USE, GIA, UUD və s.)!
Hörmətli həmkarlar! Tətilinizin son günləri günəşli və aydın olsun!