Povijesna pozadina 1905. - Bogdanovska škola 1905. - osnovno zemstvo 1932. - sedam godina 1960. - osam godina 1966. - srednja 1910. - osnovna škola Yarskaya 1917. - Barsukovskaya škola 1917. - osnovna 1952. - sedam godina 1960. godine - tri godine reorganizacije 1962. godine198. UVK
Regulatorni okvir škole Zakon o obrazovanju Zakon o odgoju i obrazovanju Model propisa o općeobrazovnoj ustanovi Model propisa o općeobrazovnoj ustanovi Konstitutivni ugovor Statut škole Statut škole Kolektivni ugovor Kolektivni ugovor Lokalni akti Lokalni akti
Materijalna baza škole 20 učionica 20 učionica Sportska dvorana Sportska dvorana Sportsko igralište Sportsko igralište Dvorana Saborska dvorana Koreografska dvorana Koreografska dvorana MMZ-554 Traktor YuMZ-6 Traktor YuMZ-6 PAZ i KAVZ autobusi PAZ i KAVZ autobusi
Pedagoški uvjeti Računalna nastava Računalna nastava Muzej ruske Izbe Muzej ruske Izbe Dvorana Vojne slave Dvorana Vojne slave Knjižnica s čitaonicom Knjižnica s čitaonicom Pravoslavlje soba Pravoslavlje Igraonica za 1. razred Igraonica za 1. razred Dječji vrtić Dječji vrtić Poučno-eksperimentalna parcela 1 ha Poučno-pokusna parcela 1 ha Zemljište učeničkog proizvodnog tima 40 ha Zemljište učeničkog proizvodnog tima 40 ha Odgojno-obrazovni proces uključuje i:
Kadrovski potencijal škole Ukupno nastavnog osoblja - 24 Ukupno nastavnog osoblja - 24 Odgajatelja - 17 Odgajatelja - 17 Odgajatelja predškolske obrazovne ustanove - 3 Odgajatelja predškolske obrazovne ustanove - 3 Odličan učenik pučkog odgoja - 1 Odličan učenik pučkog obrazovanja - 1 počasni radnik općeg obrazovanja Ruske Federacije - 3 počasni radnik općeg obrazovanja Ruske Federacije - 3 učitelja najviše kategorije - 1 učitelja najviše kategorije - 1 učitelja prve kategorije - 2 učitelja prve kategorije - 2 učitelja druge kategorije - 8 učitelja druge kategorije - 8
Eksperimentalni rad Već pet godina učiteljica ruskog jezika i književnosti Bobenko Lyubov Nikolaevna sudjeluje u eksperimentu, odabravši za sebe zanimljivu temu „Kalendarski praznici i obredi u Rusiji“ profesorica Turanina N.A.
Zajednica škole Yarsky House of Culture Yarsky House of Culture Yarsk Rural Library Yarsk Rural Library Yarsk Rural Library Barsukovsky House of Culture Barsukovsky House of Culture Barsukovskaya Rural Library Barsukovskaya Rural Library Bogdanovskaya Rural Club Bogdanovskaya Rural Club Bogdanovskaya Rural Club Bogdanovskaya Rural Libr Libr Ostabr Bogdanovya Rural Libr Libr R Centar obiteljske medicine Yarsky Centar obiteljske medicine Yarsky pošta Yarsk pošta Yarsk seoska uprava Yarsk ruralna uprava Crkva Rođenja Blažene Djevice Marije u selu Yarskoye Majka Božja u selu Yarskoye
Učenje osnova pravoslavne kulture 25. prosinca 2006. godine posvećeno je mjesto za izgradnju crkve Rođenja Presvete Bogorodice u selu Yarskoye Dana 25. prosinca 2006. godine posvećeno je mjesto za izgradnju crkve Rođenja Blažene Djevice u selu Yarskoye
Organizacija odgojno-obrazovnog procesa Učitelji škole veliku pažnju posvećuju unaprjeđenju izvannastavnih obrazovnih aktivnosti s učenicima. Razrednici imaju širok arsenal oblika i metoda organiziranja obrazovnog procesa u razredu.
Učenici U školi je 127 učenika U školi je 127 učenika. Kod kuće - 1 učenik Kod kuće - 1 učenik U UKG - 2 učenika U UKG - 2 učenika Ima 8 učenika po nastavniku. Po nastavniku ima 8 učenika Na "4 " i "5" » 46 studenata studira - 40% 46 studenata studira na "4" i "5" - 40% 15 studenata studira na "5" - 14% 15 studenata studira na "5" - 14%
Odgojno-obrazovni sustav škole Glavni praktični smjerovi: Komponenta znanja Komponenta znanja Nastavni i moralni predmeti Predmeti duhovno-moralnog i domoljubnog usmjerenja i domoljubnog usmjerenja Sustav nastavnih sati Sustav razrednih sati Sustav izvannastavnog i izvannastavnog djelatnosti Sustav izvanrazrednog i izvanškolskog odgoja i obrazovanja Obrazovne aktivnosti Sustav dopunskog obrazovanja Sustav dopunskog obrazovanja Školska samouprava Školska samouprava Zavičajna i muzejska djelatnost Zavičajna i muzejska djelatnost
"Duga" - školska republika Danas je naša predškolska ustanova školska republika koja ima svoj Ustav i druge zakone koji uređuju svoje djelovanje. Na čelu dječjeg vrtića "Školska republika Raduga" je predsjednik, izabran općim tajnim glasovanjem. Njegovo zakonodavno tijelo je parlament, a izvršno tijelo vlada. Vladu čine predsjednik Vlade, njegov zamjenik, tajnik i ministri. Svaki ministar vodi ministarstvo koje se sastoji od predstavnika razrednih regija koji imaju odgovarajuću zadaću. Djeluju sljedeća ministarstva: prosvjete, kulture, tjelesne kulture i sporta, komunikacija, financija, discipline i reda, zdravstva, rada, socijalne kulture, medija.
Ovaj mjesec u tijeku su organizacijski radovi. Održavaju se sastanci u odjeljenjima, skupština ili konferencija cjelokupne organizacije, izbori, revizija i odobravanje planova rada, berba se vrši na školskom mjestu. Septembar MOTO: “Škola je vaš dom” Nismo lijeni za rad u školskom vrtu.
Listopad. Organiziraju se i provode racije za čišćenje nasada, uređenje prostora uz školu, natjecanje rukotvorina od prirodnog materijala „Priroda i fantazija“, natjecanja za proučavanje flore i faune našeg kraja, izleti u prirodu, večer "Zlatna jesen", festival žetve itd. P. BOJA: zelena - boja prirode MOTO: “Imamo jedan planet” AKTIVNOSTI: ekološki. Čišćenje sadnje Festival žetve
studenog BOJA: žuta, sunčana - boja domovine i zavičajnog naroda AKTIVNOST: povijesno-zavičajni MOTO: "Toplina zavičajnog ognjišta" Natjecanja čitatelja, eseja, istraživački rad, crteži (“Najstarija fotografija u obiteljskom albumu”, “Moja obitelj u Velikom domovinskom ratu”, “Moje obiteljsko stablo”, “Ruska duša”, “Volim te, Rusija”, “Svjetlo ruskih breza”); domoljubna igra - morska bitka "Simboli Rusije"; usmeni časopis „Bili smo prvi“; književno-glazbeni sastavak "Branitelji ne stare u duši"; koncert za Majčin dan. Branitelji ne stare u duši
Priprema i održavanje događanja za Novu godinu i Božić (večernje, jutarnje predstave, predstave, zidne novine i natjecanje u crtanju, uređenje učionice, iznenađenja - čestitke savjetnika) BOJA: bijela - boja kraja godine, boje spektra skupljeni su prosinački MOTO: "O, ti, zima-zima." PODRUČJE DJELATNOSTI: kreativan doček Nove godine
Ya nvar BOJA: plava - boja knjiga i znanja MOTO: “Učenje je uvijek korisno” AKTIVNOST: Održavaju se edukativni Praznici: “Talenti među nama”, “Putovanje u svijet bajki”, KVN i natjecanja na razne teme, intelektualne igre. Praznik "Talenti među nama" "Putovanje u svijet bajki"
veljača BOJA: plava - boja zdravlja i sporta AKTIVNOSTI: vojno-domoljubne i sportske MOTO: "Snažan, hrabar, spretan" Prolazi mjesec vojno-domoljubnog i sportskog rada (razna sportska natjecanja, vojno-domoljubne igre ("Zarnitsa") , „Na tragu sam“, „Oralić“), konferencija „Vrijeme nas je odabralo“, susreti s veteranima vel. Domovinski rat i sudionici lokalnih sukoba, smotra formacije i pjesama itd.) Konferencija "Vrijeme je nas odabralo" Štafeta
Ožujak BOJA: ljubičasta - boja prijateljstva, ljubavi, milosrđa MOTO: "Dobro srce" AKTIVNOST: humanistička Čestitke majkama i djevojčicama (koncert, "svjetla"); natjecanja "Hajde, djevojke", "Mlada damo"; večeri “Znati čuvati ljubav”, “Sva su doba podložna ljubavi”; koncert u staračkom domu; izrada domaćih poklona za usamljene starije osobe, pomaganje im tijekom cijele godine. Hajde cure
travanj BOJA: narančasta - boja radosti., zabave i zdravlja MOTO: "Proljeće je crveno" AKTIVNOST: kreativna i sportsko-zdravstvena Dan smijeha, praznik "Cvijeće nam se nježno nasmiješilo", PAS tjedan prevencije, dan zdravlja, dan ptica, sportsko natjecanje. Humorina
BOJA svibnja: crvena - boja krvi prolivene u borbama za domovinu MOTO: "Koraci pobjede" LINIJA AKTIVNOSTI: vojno patriotski Sat sjećanja, susreti s braniteljima, čestitke braniteljima, izrada suvenira za njih, literarna i glazbena kompozicija kod spomenika, koncert za Dan pobjede, izleti na mjesta vojne slave. Koncert povodom Dana pobjede - čestitamo
Škola - težnja za izvrsnošću 2005. - Bobenko Anna zauzela je 2. mjesto na regionalnom literarnom i likovnom natječaju "Grenadiri, samo naprijed!" 2005. - Bobenko Anna zauzela je 2. mjesto na regionalnom literarnom i likovnom natječaju "Grenadiri, naprijed!" 2006. - Bobenko Anna laureat regionalnog natjecanja istraživačkih radova "Povijest i etnokultura Belgorodske regije" 2006. - Bobenko Anna laureat regionalnog natjecanja istraživačkih radova "Povijest i etnokultura regije Belgorod" 2007. - Ishchenko Alina pobjednik Međuregije Dopisna fizikalno-matematička olimpijada 2007. - Ishchenko Alina pobjednik Međuregionalne dopisne fizikalno-matematičke olimpijade 2007. - Tanka-topla Margarita je zauzela 3. mjesto na regionalnom natjecanju kreativnih radova "Duga profesija" 2007. - Margarita je zauzela regionalno natjecanje 3-ratno kreativnih radova "Duga profesija"
Učinkovitost školske školske godine Bobenko Anna - 2. mjesto na okružnoj olimpijadi u njemački Bobenko Anna - 2. mjesto na okružnoj olimpijadi iz njemačkog jezika Bobenko Anna - 2. mjesto na okružnoj olimpijadi iz prava Bobenko Anna - 2. mjesto na okružnoj olimpijadi iz prava Bobenko Anna - 3. mjesto na okružnoj olimpijadi iz osnova poduzetništva Bobenko Anna - 3. mjesto na okružnoj olimpijadi iz osnova poduzetništva Bobenko Anna - 1. mjesto na okružnom natjecanju "Mladi pjesnici Belgorodske regije" Bobenko Anna - 1. mjesto na okružnom natjecanju "Mladi pjesnici Belgorodske regije" Bobenko Anna - 1. mjesto na okružno natjecanje kreativnih radova "Obitelj - Kovčeg spasa" Bobenko Anna - 1. mjesto na regionalnom natječaju kreativnih radova "Obitelj - Kovčeg spasa" Tanka-topla Margarita - 1. mjesto i Koltun Aleksandra - 2. mjesto na regionalnom natjecanje "Zemlja u kojoj živim" Tanka-topla Margarita - 1. mjesto i Koltun Aleksandra - 2. mjesto na regionalnom natjecanju "Zemlja u kojoj živim" Alina Ishchenko - 2. mjesto i Tatiana Shvets - 3. mjesto na okružnom natjecanju u crtanju "Učimo birati" Alina Ishchenko - 2. mjesto i Tatiana Shvets - 3. mjesto na regionalnoj izložbi konja crteži “Učimo birati” Koltun Alexandra – 2. mjesto u regionalnom krugu regionalnog natjecanja “Mladi intelektualac” Koltun Alexandra – 2. mjesto u regionalnom krugu regionalnog natjecanja “Mladi intelektualac” Dmitry Velichko – 1. mjesto na regionalnom natjecanju kreativni radovi „Zaštita prava djece – doprinos budućnosti Rusije" Veličko Dmitrij - 1. mjesto na regionalnom natjecanju kreativnih radova "Zaštita dječjih prava - doprinos budućnosti Rusije" Bobenko Anna - 2. mjesto na regionalnom skupu -natjecanje poljoprivrednih zanimanja u nominaciji brigadir Bobenko Anna - 2. mjesto na regionalnom mitingu-natjecanje poljoprivrednih zanimanja u nominaciji brigadir
Zahvaljujemo se 2006. - Belgorodskoj poljoprivrednoj akademiji - za odličan i dobar akademski uspjeh, aktivno sudjelovanje u javnom životu Fakulteta veterinarske medicine, maturantica Anna Bezukh 2006. - Belgorodska poljoprivredna akademija - za odličan i dobar akademski uspjeh, aktivno sudjelovanje u javnosti život Fakulteta veterinarske medicine, maturantica Bezuh Anna 2006. - Pedagoški fakultet Aleksejevski - za dobro obrazovanje i kvalitetnu obuku maturantice Olge Galichikhine 2006. - Pedagoški fakultet Aleksejevsk - za dobro obrazovanje i kvalitetnu obuku maturantica Olga Galichikhina 2007. - Rjazanska viša vojna zapovjedna škola komunikacija nazvana po maršalu Sovjetskog Saveza M.V.Zakharovu 2007. - Rjazanska viša vojna zapovjedna škola komunikacija nazvana po maršalu Sovjetskog Saveza M.V. Zakharovu
Glavni zadaci 1. Osiguravanje što potpunijeg i najbržeg pristupa informacijskim izvorima 2. Prikupljanje, prikupljanje, obrada, sistematizacija pedagoških informacija i donošenje do korisnika 3. Katalogizacija i obrada informacijskih izvora (knjige, udžbenici, časopisi, novine, video materijali ) 4. Stvaranje uvjeta da učitelji dobiju informacije o pedagoško-metodičkoj literaturi, o novim nastavnim sredstvima 5. Informacijska podrška nastavnicima u istraživačkim aktivnostima, kao i informacijska podrška inovativnim procesima u školi 6. Akumulacija vlastite banke pedagoških informacija 7. Stvaranje uvjeta za učenike i nastavnike, da roditelji čitaju knjige, časopise, slušaju i gledaju fono, magnetske i video snimke
- Tradicija škole čuva vječnu vrijednost: kontinuitet naraštaja, ljubav i poštovanje prema povijesti zavičajne škole, želju za povećanjem njezine slave...
- Naša škola ima svoje tradicije, prenose ih od srednjoškolaca, preuzimaju ih prvašići koji rado sudjeluju u društvenom životu škole
Dan znanja
u našoj školi
Dan učitelja
Jako volimo svoje učitelje i uvijek im pripremimo koncert na kojem sudjeluju djeca iz različitih razreda. Od prvih dana mandata počinjemo se intenzivno pripremati za to: smišljamo program, "borimo se" za ključ od zbornice kako bismo uvježbali svoj broj...
školski rođendan
Rođendan je super! - Ovo je vrijeme. Budite zabavni danas! - To su dva. Ostavite sve probleme po strani! - To je tri. Ti si najbolja škola na svijetu! - Izgleda kao četiri. Želim vam poželjeti uspjeh! - Pet je. Doći ćemo i pojesti svu tortu! - Šest je. Donesite zabavu svima! - Sedam je. Sreća je veća od nevolje! Osam je, devet, deset. Sretan rođendan!
Proslava Nove godine
Drugo tromjesečje je kratko, ali ovih mjeseci ne samo učimo. U prosincu obično imamo Novogodišnji disko za srednjoškolce i božićna drvca za osnovnu i srednju školu.
Događaji posvećeni Danu branitelja domovine
Vođenje lekcija Hrabrosti posvećene prvoj godišnjici oslobođenja Rostova na Donu od nacista i Danu branitelja domovine
Sjećanje generacija
Susret s veteranima Drugog svjetskog rata
Straža sjećanja kod Vječne vatre
Nastava u Sigurnosnoj školi
Postala je dobra tradicija pobjeđivati na natjecanjima mladih spašavatelja.
školske tradicije
Škola, kao po svojoj prirodi najkonzervativnija javna institucija, osmišljena da reproducira znanje, kulturno iskustvo i moral društva, mora se oslanjati na vlastite tradicije kako bi ostala stabilna i ne bi bila podložna sumnjivim kolebanjima društva, već mijenjati vrlo pažljivo i pažljivo u skladu s potrebama vremena. Naša škola, koja u prvi plan stavlja vlastitu tradiciju, savršeno odgovara potrebama današnjeg društva koje se brzo mijenja.
Svaka škola ima svoju tradiciju, koja desetljećima kasnije ostaje relevantna za novu generaciju učenika. I to nisu samo klasične priredbe koje učitelji održavaju iz godine u godinu, nego i pravila ponašanja, običaji, moralna načela koja se dugo brižno čuvaju u zidinama škole.
Koje su školske tradicije?
Svaka tradicija je uvriježeni poredak koji se tiče društvenog života, moralnih normi, kulturne baštine. Svaka škola radi prema pravilima utvrđenim u državi. No, osim ovih pravila, postoje i vlastite tradicije, koje se prenose s koljena na koljeno, sa starijih na mlađe. Kakve god tradicije bile prisutne u školi, nastale su na inicijativu tima, pod utjecajem vremena, uz sudjelovanje ljudi koji nisu ravnodušni prema školskom životu.S vremenom se tradicija može promijeniti, kreativni sudionici daju stare temelje novi život događaji postaju zanimljivi za mlađu generaciju. Neke tradicije nestaju jer s vremenom postaju nevažne.
Klasifikacija školskih tradicija
Priče i tradicija škole, ovisno o njihovoj skali i području distribucije, mogu se podijeliti u nekoliko kategorija.
- školske tradicije. Ova kategorija uključuje događaje kao što su školski red, posljednji poziv, matura.
- Tradicije primarnog tima. Prvašići, došavši u školu, počinju se upoznavati s novim timom, razrednikom, pa je vrlo važno osigurati sve potrebne uvjete za to. Kako bi se tim ujedinio, održavaju se zajednička događanja i natjecanja u kojima sudjeluju sve paralele prvih razreda.
- Događaji. Održavanje tradicionalnih blagdana usmjereno je na razvijanje odgovornosti, domoljublja, discipline i organiziranosti učenika.
- Radnje. U većini škola običaj je da jedni drugima čestitaju rođendane, 8. ožujka, 23. veljače.
Tradicionalno je skupljati otpadni papir ili čistiti školsko područje.
Svake godine 1. rujna sve škole u našoj velikoj zemlji drže liniju. Ravnatelj drži govor, daje upute učenicima i postavlja ih za rad. Djeca su elegantno odjevena, poklanjaju cvijeće svojim razrednicima. Roditelji prvašića sudjeluju u proslavi i prate svoju djecu. Fotograf je pozvan da fotografira razred.
U većini škola postoji jedna vrlo zanimljiva tradicija - srednjoškolac uzima djevojčicu iz prvog razreda, zajedno daju prvo zvono u školskoj godini držeći zvono zajedno.
Nakon svečanog dijela djeca i učitelji se razilaze po razredima. Razrednik provodi brifinge o glavnim pitanjima vezanim uz novu školsku godinu. Nastava počinje u srednjoj školi. Tradicija osnovne škole je koncert, posvećena danu znanje.
Ovo je jedna od tradicija.Na ovaj dan učenici se susreću sa svojim razrednicima s buketima cvijeća, daruju učitelje. Na Dan učitelja uvijek se održava koncert koji pripremaju djeca uz sudjelovanje mentora i roditelja.
Na praznik posvećen učiteljima, u pravilu se održava Dan samouprave. Najodgovorniji studenti visoka razina postignuća, preuzeti dužnosti učitelja. Djeca bi se trebala unaprijed pripremiti za takav zadatak, jer će morati provesti nekoliko sati u nižim razredima. Učitelji moraju kontrolirati obrazovni proces koji će se odvijati bez njihovog aktivnog sudjelovanja. Najbolji učenici-nastavnici nagrađuju se poklonima ili diplomama.
S početkom ljetnih praznika djeca imaju dugi tromjesečni odmor. Neke škole imaju program dječjeg igrališta s dnevnim boravkom. Svake godine mlađi razredi se udružuju u odrede i sudjeluju u životu ljetnog kampa.
Za djecu se organiziraju tri obroka dnevno, određuju se odgojitelji i savjetnici. Ulogu potonjeg preuzimaju srednjoškolci. Aktivni su sudionici i organizatori dječjih priredbi, natjecanja, natjecanja i praznika.
Život školskog igrališta ne razlikuje se od života dječjeg zdravstvenog kampa. Svaka jedinica ima svoje ime i moto. Djeca sudjeluju u svakodnevnim aktivnostima, razvijaju se i jednostavno se opuštaju od školske godine.
9. svibnja
Na današnji dan cijeli školski kurikulum trebao bi biti zasićen domoljubnim temama. Školska nastava se otkazuje. U školi se održava koncert posvećen Danu pobjede. Učenici pjevaju vojne pjesme, izvode predstave, čitaju poeziju.
Ratni veterani su svakako pozvani na ovu manifestaciju. Za njih je potrebno pripremiti cvijeće i slova. U učionicama se mogu organizirati susreti branitelja s djecom. Tijekom ovakvih susreta branitelji odgovaraju na dječja pitanja, govore o vojničkom životu i dijele svoja sjećanja. Djeca također mogu pripremiti vlastite priče koje su čula od svojih prabaka i djedova.
Na ploču časti možete okačiti fotografije branitelja koji su se na neki način istaknuli tijekom bitaka. Svaki kraj ima svoje heroje, njihova uspomena se mora odati počast na današnji dan.
Školska tradicija igra važnu ulogu u obrazovanju. Na ovaj značajan dan svako dijete treba osjetiti atmosferu ratnog vremena, razumjeti prednosti i cijeniti zasluge hrabrih sudionika neprijateljstava.
Prije novogodišnjih praznika održavaju se školske matineje u kojima sudjeluju svi razredi. U pravilu se u osnovnim razredima praznik organizira zasebno. Djeca zajedno s roditeljima biraju svečane nošnje, događaj se održava u obliku karnevala.
Na odmoru moraju biti prisutni prerušeni Djed Mraz i Snjeguljica. Roditelji prilažu novac za koji škola kupuje darove. Novogodišnji karneval događaj je kojem se vesele sva djeca.
U starijim razredima održavaju se novogodišnje diskoteke. Neke škole postavljaju velike novogodišnje sandučiće u koje svaki učenik može ubaciti razglednicu ili bilješku s imenom primatelja i njegovog razreda. Prije početka novogodišnjih praznika otvara se kutija, poštari dijele razglednice s čestitkama.
školski običaji
Koncepti "tradicija" i "običaji" vrlo su slični, ali imaju temeljne razlike. Tradicije su određena znanja koja se prenose s koljena na koljeno, nisu vezana za određeni teritorij. Običaji su taktike ponašanja, stereotipi o pravilima ponašanja u određenoj životnoj situaciji. Oni se također prenose sa starije generacije na mlađe i predstavljaju skup pravila.
Ako je prisutnost školske tradicije karakteristična za gotovo sve škole u zemlji, onda običaji mogu biti karakteristični samo za jednu školu.
Kao primjer, razmotrite sljedeću situaciju: velika i svjetski poznata kulturna osoba studirala je u jednoj od škola. Svake godine na njegov rođendan školski djelatnici priređuju svečanu priredbu u njegovu čast. Ovo je školski običaj. Svaka škola ima nekoliko tako zanimljivih običaja koje će djelatnici obrazovne ustanove uvijek pamtiti.
Nove školske tradicije
Upečatljiv primjer takve je novine vođenje razredne skupine u društvene mreže. Inovativne tehnologije donose nove tradicije i običaje u školski život. Neke od njih odmah pokupi mlađa generacija, druge ostaju zaboravljene.
Razrednici i učitelji mogu međusobno komunicirati putem interneta, otvarajući pitanja ne samo školskog života, već i izvannastavnih aktivnosti.
Još jedna inovacija za školu je korištenje elektroničkih uređaja. Mnoge obrazovne ustanove već su prešle na nastavu, što zahtijeva obveznu prisutnost tablet računala za učenike. Obrazovne inovacije su temeljno nove školski programi koji su usmjereni ne samo na učenje, već i na sveobuhvatan razvoj pojedinca. Novi programi sadrže nove ciljeve i metode rada s djecom i njihovim roditeljima.
Još jedna zanimljiva tradicija stigla nam je s druge strane oceana: A4 papiri se dijele djeci svih razreda. Svako dijete mora nacrtati ili opisati kako vidi svijet budućnosti. Na pozadini općih dojmova sastavlja se pismo za stanovnike budućnosti. Listovi su presavijeni u metalnu tikvicu koja se zove vremenska kapsula. Vremenske kapsule položene su u mnogim ruskim gradovima 1967. godine, kada se u SSSR-u slavila 50. godišnjica Listopadske revolucije. Te su kapsule bile zakopane u zemlju nekoliko desetljeća. 2017. godine počeli su kopati kapsule i otvarati ih. Bilo je vrlo zanimljivo nakon toliko vremena pogledati crteže i pročitati riječi njihovih prethodnika.
Odnosi unutar tima
Tradicija održavanja prijateljskih odnosa u timu i međusobnog iskazivanja pažnje i tolerancije došla nam je iz daleke prošlosti. Natjecanje i rivalstvo također trebaju biti prisutni, ali njihova manifestacija ne smije biti negativna. Učenici, roditelji, učitelji i drugi zaposlenici obrazovne ustanove trebaju biti u partnerskom odnosu. Samo će ovaj oblik komunikacije omogućiti postizanje zadataka postavljenih nastavnim planom i programom.
Učitelji trebaju poticati međusobnu pomoć, suzbijati negativizam. Kultura komunikacije dio je kulture ponašanja koja se očituje verbalno. Potrebno je učiti djecu da se pozdrave, pozdrave, ispravno postavljaju pitanja, upuštaju se u polemiku i dokazuju svoje stajalište.
Tradicionalno se vjeruje da bi stariji trebali štititi mlađe, a mlađi se prema starijima ponašati s poštovanjem. Te norme i tradicije škole učenicima pokazuju obrazac ponašanja, model djelovanja u danoj situaciji.
Konačno
Svatko će moći imenovati mnoge tradicije koje su bile karakteristične za njegovu školu. Iznenađujuće je da su mnogi od njih preživjeli, unatoč činjenici da je prošlo mnogo godina. Naravno, pojavile su se i nove tradicije, koje zauzvrat mogu ostati ili nestati bez traga. Sve ovisi o potrebama našeg društva i njegovoj želji da ide naprijed. Kakve su tradicije u vašoj školi?
Prvi poziv
Naklone, cvijeće, zvono i pametnjakovići. Koje asocijacije vam padaju na pamet? Naravno, ovo je praznik "Prvog zvona". Savršen je završetak ljetnih praznika i početak školske godine. Svečani vladar veličanstven je spomen na novu školsku godinu.
lubenica
Slatke i sočne bobice mame svojom aromom i šarenim mesom. Oprosti, što? Žudite za lubenicom? Prvo ga pronađite. Ova bobica je još jedno "voće". Dovršite zadatke, prikupite sve tragove i pronađite glavnu nagradu. A zatim uživajte u njegovom nevjerojatnom okusu s ekipom.
Izbor predsjednika škole
Već tradicionalno, u prvim tjednima rujna održava se izbor predsjednika škole. Srednjoškolci pripremaju svoje izborne kampanje, zarađuju glasove. Na izborima sudjeluju svi učenici i nastavnici. Otvorenim glasovanjem odlučuje se tko će biti na čelu Školskog vijeća.
Jesenske olimpijske igre
Svake godine, krajem rujna, svi učenici škole odlaze u kamp na sportsko natjecanje. Dečki igraju nogomet, odbojku, sudjeluju u zabavnim startovima na svježem zraku, natječu se u višeboju. A navečer se održavaju treninzi igranja uloga za team building sa svim turistima.
Posveta u Tsaritsanu
Posljednjeg tjedna rujna škola tradicionalno održava inicijaciju novih učenika iz škole u Tsaritsanu. Djeca se prethodno upoznaju s pravilima i Statutom škole. Ovo je svečani događaj s izricanjem prisege. Svi sudionici posvete odlaze do spomenika tornju tenkova, gdje polažu cvijeće. Minutom šutnje, odavanjem počasti svim mrtvima, završava se ovaj ritual.
Nova godina
U vrijeme kada svi vjeruju u čuda, na pahuljastim božićnim drvcima svijetle vijenci, a u zraku se osjeća prekrasna aroma nadolazećeg blagdana, na pozornici naše škole odvija se prava čarolija. Gosti novogodišnjeg koncerta mogu uživati u dvije izvedbe učenika osnovnih i srednjih škola odjednom.
2. veljače 1943. na obalama Volge završila je jedna od najbrutalnijih i najdužih bitaka, bitka za Staljingrad.
Odajemo počast vojnicima koji su do posljednjeg metka branili zidine svog rodnog grada!
A na svečane dane sjećanja na Pobjedu u strašnoj bici, održavamo skupove i polažemo cvijeće podno spomenika Tank Tower, jer nitko nije zaboravljen i ništa nije zaboravljeno!
Valentinovo
Na Valentinovo možete pažljivo zamotati darove, čekati dugo u redu u kinu... Ali najbolje je sve svoje poslove ostaviti po strani i doći na našu svečanu predstavu posvećenu Valentinovu.
Večer okupljanja bivših studenata
Nije uzalud da kažu da je škola drugi dom, pa je valjda i tako tužno rastati se od nje kad dobijete svjedodžbu. I lijepo je imati priliku ponovno se sresti! Svake godine uoči Dana zaljubljenih srdačno dočekujemo sve naše maturante! Svečani koncert, smiješna natjecanja i puno dirljivih uspomena očekuju svakog gosta!
Samo snažni, hrabri, hrabri momci mogu postati pravi branitelji svoje domovine! Upravo te mladiće odgajamo u zidovima naše škole! A posebno za njih organiziramo svečanu priredbu 23. veljače
Dolazak proljeća obilježava nježan ženski praznik - 8. ožujka. Na današnji dan učenici čestitaju dragim damama. A za lijepe predstavnice našeg nastavnog osoblja održava se koncert po želji omiljenih školskih brojeva.
Praznik ABC knjige
Klub "Zašto"
Oko nas ima puno najobičnijih stvari na koje smo toliko navikli da ih ne primjećujemo, a ponekad i ne znamo ništa o njima. I samo trebate razmisliti i postaviti si pitanja "zašto?", "kako?", "zašto?", "kada?" a otkrit će nam se nevjerojatne priče. Putovanja učenika na sastancimaKlub "Zašto" zajedno s učiteljem i pomoći im da dođu do mnogih izvanrednih otkrića, a svijet oko njih postaje bliži, jasniji i zanimljiviji.
KVN
Od 2013. održavanje prvoaprilskog KVN-a Tsaritsyno postalo je dobra tradicija. Pažnja nadležnog žirija posvećena je nastupima ekipa studentskog i nastavnog osoblja. Nemoguće je na prvi pogled odrediti koja će momčad pobijediti. Igra uvijek postaje spektakularan događaj pun neočekivanih iznenađenja.
Izvještajni festival kreativnosti
Naša škola je jaka tradicija! Neki od njih dugi niz godina, drugi su upisani u anale škole tek nedavno, ali već samouvjereno puštaju korijene na novom mjestu! U travnju 2013. unijeli smo još jedan datum u povijest - datum prvog izvještajnog festivala kreativnosti škole Tsaritsynskaya br. 1, i nadamo se da će to postati i njena dobra tradicija!
Znanstveni i praktični skup
Predmetni tjedni
Jeste li pametni, aktivni i brzi!? Želiš li se isticati u studiju? Posebno za Vas, u našoj školi se svake godine održavaju predmetni tjedni posvećeni ruskom jeziku i književnosti, stranim jezicima, povijesti, točnim znanostima, biologiji, kemiji i geografiji! Sudjelujte u raznim natjecanjima između razreda u obliku intelektualnih igara, okušajte se na olimpijadama. I tada će više od jedne zvijezde zasvijetliti na nebeskom svodu vaših postignuća!
Eureka - emisija
Još jedan projekt toliko se dopao našim učenicima i nastavnicima da smo ga dodali na popis školskih tradicija. Fascinantni eksperimenti, najzanimljivije misterije antike i suvremenosti¸ jedinstvena otkrića i mnoga iznenađenja očekuju vas na tjednu egzaktnih znanosti na Eureka Showu!
Monopolist godine
Tko ne sanja postati vlasnik najveće korporacije, razvijati svoj posao i brisati nos konkurentima!? Sve je to moguće u Tsaritsynskaya br. 1! U ožujku svake godine održavamo natjecanje "Monopolist godine" čiji pobjednik dobiva glavnu nagradu i status bankara uškolski valutni sustav .
ekološka staza
Čim travansko sunce zagrije zrak na temperaturu pogodnu za putovanja, učenici naše škole kreću u planinarenje ekološkim stazama. Na putu ih čekaju natjecanja i testovi, zabavne igre i more svježeg zraka!
Dan pobjede je poseban datum za sve Ruse. Učenici naše škole svake godine sudjeluju na skupu sjećanja: čitaju poeziju, pisma s fronta, pjevaju pjesme o ratu i miru. Nakon minute šutnje položeno je cvijeće na spomenik prve crte obrane.
Neka vrtovi ponovo procvjetaju u proljeće,
Rodna zemlja živi u radosti,
Svi planovi i snovi će se ostvariti!
Sreća i dobrota! Sretan ti 9. maj!
Posljednji poziv
Očaravajući završetak akademske godine je završni gala koncert koji se tradicionalno održava na najboljim scenskim prostorima u gradu. Roditelji, prijatelji, pozvani gosti gledaju glazbeno kazališnu predstavu u kojoj sudionici postaju svi učenici škole. Putovali smo Tsaritsyno Expressom, lutali nevjerojatnim zakucima Zemlje čudesa, pa čak i studirali magiju u Školi vještičarenja i čarobnjaštva. Ne propustite ovo proljeće!
Matura u osnovnoj školi
Za školskom klupom vrijeme prolazi neopaženo. Posebno brzo leti za one koji završe osnovnu školu. Uostalom, čekaju prvu školsku maturu! Četvrtaši će se oprostiti od osnovne škole, prve učiteljice i klupa za kojima su proveli prve godine učenja. Po tradiciji, na kraju osnovne škole organizira se veličanstvena proslava. Djeca pokazuju svoje znanje, vještine i talente, primaju čestitke, darove i, naravno, diplome o osnovnom obrazovanju.
Školske tradicije i njihova uloga
U formiranju kreativne osobnosti.
Zhiltsova I.V.
učitelj engleskog jezika
MBOU srednja škola br.4
Jedan od najvažnijih aspekata današnjeg obrazovnog procesa je razvoj individualnih sposobnosti svakog djeteta, formiranje učenikove osobnosti, bez obzira na njegov psihički razvoj.
Osobnost svake osobe je uvijek individualno obojena, zanimljiva zbog svoje različitosti. Učenika treba gledati kroz prizmu njegove originalnosti, uzeti u obzir i poštivati različitost, ni u kojem slučaju ne gasiti značajke.
S ove strane, svaki učenik je zanimljiv, bez obzira na njegove ocjene, ponašanje na satu i odnos prema učitelju. Prosječni pristup tako se eliminira proglašavanjem osobnog.
Tema eksperimenta naše grupe je „Pristup usmjeren na studenta u provedbi holističkog procesa poučavanja i odgajanja školaraca na pozitivnim tradicijama“.
Vjerujemo da je moguće i potrebno odgajati čovjeka na tradiciji našeg naroda, na najboljim tradicijama obitelji i škole. Zatim mali čovjek bit će ponosan što živi u Rusiji, bit će ponosan na svoje roditelje i svoju školu.
Ruske narodne tradicije imaju veliku obrazovnu moć i u svakom trenutku uz njihovu pomoć rješavan je zadatak formiranja mlađe generacije visokih moralnih kvaliteta.
Belgorodska srednja škola N4 u rujnu 2001. navršava 30 godina, njezine tradicije uspostavljene su od prvih godina postojanja.
Naše školske tradicije nose određeni naboj morala, što nam omogućuje da iskoristimo njihove mogućnosti za razvoj učenikove osobnosti.
Uvjereni smo da je školska tradicija nužna, kao što je nužna tradicija u životu obitelji, pojedinih organizacija i konačno, u životu društva.
Naša zemlja je zemlja bogate umjetničke tradicije. Od davnina je tkana, vezena, predena, lončari su bili poznati po svojim proizvodima.
Već u 1-3 razredima učenici se upoznaju s poslovicama, izrekama, dječjim pjesmama, predmetima za kućanstvo, starom odjećom. Učiteljica Goldakhe Oksana Anatolyevna već 4. godinu predaje izborni predmet N.Yu. Novitskaya "Uvod u etnologiju." Svrha je upoznati djecu osnovnoškolskog uzrasta s tradicijama ruskog naroda. Djeca proučavaju folklor, obredne praznike, izrađuju atribute obrednih radnji. Uz pomoć roditelja i djece, masovni obredni praznici "Rastanak, Maslenica" (I razred, 1998.), "Susret proljeća" (P razred, 1999.), "Kuzminki" (Zimska druženja) (l999.), "Božić" ( Zimsko božićno vrijeme) (2000., 3. razred). Gledatelji su bili učenici 3.-5. razreda. Ove spektakularne svijetle
događaji pridonose razvoju nacionalne samosvijesti, povijesnog pamćenja, razvoju stvaralačkih sposobnosti, odgajaju domoljubnu osobnost.
Radovi dječaka učenika 9. razreda (učitelji službe rada V.N.
Kopunov i d.p. Popov) - daske za rezanje; lijesovi s vještim rezbarijama bili su više puta izloženi u školi i u palači stvaralaštva. Učenička putovanja po rodnom kraju postala su tradicionalna. Poticanje odličnih učenika i dobrih učenika ovakvim izletima, besplatni koncerti filharmonijskih umjetnika za njih.
Ove akademske godine naše vijeće školaraca posjetilo je selo Kupino, okrug Šebekin. Tamo su djeca posjetila jedinstveni zavičajni muzej u kojem je s ljubavlju skupljena povijest sela od 7. stoljeća do danas. Naši učenici upoznali su nevjerojatnu osobu, ravnatelja Centra za narodnu umjetnost, Nikolaja Nikolajeviča Kuzjuleva, bivšeg učitelja, autora tisuća članaka o lokalnoj povijesti, muzejskog kustosa, strastvenog čovjeka.
Djeca nisu samo vidjela tkalačke proizvode, već su i sama radila na tkalačkom stanu. Pred njihovim se očima komad gline u roku od 10 minuta pretvorio u elegantnu vazu za cvijeće pod rukama vještog lončara Vitalija Nikitoviča Kalašnjikova, a neki su se okušali i kao majstori keramike.
Naši učenici česti su gosti u Borisovki, gdje se dečki upoznaju i s narodnim zanatima, posjetili su špilje Hogkovsky, u kući muzeju MS Shchepkin, u selu Krasnoe, kuća V.F. Raevsky.
Sve to odgaja učenike u duhu domoljublja - ponosa na svoju Belgorodsku regiju i njene divne sunarodnjake.
Školska tradicija obavlja najmanje 2 funkcije u životu škole. Prvo, daju mu određenu pouzdanost, snagu. Tradicije unose stabilnost u školski život. Formiraju zajedničke interese, daju pravilnost i postojanost školskom životu. I može se sudjelovati u ovom pouzdanom i postojanom, prihvatiti ga i učiniti ga vlasništvom svoje osobnosti. I, naravno, tradicije daju svoje posebno, jedinstveno lice školi.
imamo puno srednjoškolaca koji u školu idu izdaleka: iz prošlosti. Razumni, iz Tavrova, iz hrasta, sa sela. Maisky, iz Starog grada. Na pitanje što ih motivira da toliko vremena provode na putu, obično slijede odgovori: "Škola je zanimljiva. Ovdje daju solidno znanje."
Može se reći da je ljubav prema školi na mnogo načina određena tradicijom koja školu čini malo drugačijom od drugih, postaje posebna, na što se možete ponositi.
Vlastita himna škole koju izvode prvašić i maturant, učiteljica i ravnateljica, večeri susreta s maturantima, praznici znanja i posljednjeg poziva, ispraćaj maturanata u školi, natjecanje Učenik godine , sportski praznici - sve to stvara zajedničko iskustvo, određeno jedinstvo, jača kontakte, obogaćuje emocionalni život škole, odgaja kreativnu osobnost.
Proveli smo upitnik u 1 l-x razreda, učenici su odgovorili na 2 pitanja: "Koje tradicionalne školske priredbe volite? Zašto? 85% ispitanika je odgovorilo da su to praznici Ulice pobjede, susreti s veteranima, sudjelovanje zajedno s kolegama junarmistima na paradi 9. svibnja na Trgu revolucije, Afganistanskom spomeniku Dan , kao i tradicionalni sportski praznici, natjecanje "Učenik godine".
Što djecu i učitelje privlači ovoj ili onoj tradiciji? Zašto neki od njih žive dugo, stječu nove boje, drugi neprimjetno "sune", nemaju vremena otkriti svoj potencijal.
Istaknimo naše razumijevanje ovog pitanja kako se ono razvijalo tijekom praktičnog života škole. "Tradicija, - čitamo u rječniku ruskog jezika S.I. Ozhegova, - ono što je prešlo s jedne generacije na drugu, što je naslijeđeno od prethodnih generacija ..."
Njegovati tradiciju, očuvati je iznimno je važna zadaća odgojno-obrazovnog rada... Uostalom, tradicija krasi život djece, učenici se osjećaju u ozračju vlastitog posebnog kolektivnog zakona, ponose se njime i pokušavaju ga unaprijediti. Bez takvih tradicija, pravilno obrazovanje postaje nemoguće.
Stvaranje, gomilanje i umnožavanje školske tradicije potiče svakog učitelja i učenika na ponašanje, razmišljanje i rad na određeni način. I iskustvo, služe kao plodno tlo za formiranje moralno vrijednih navika. Ona ne samo da za nešto veže kolektiv i njegove članove, već ih veže i čvrstim vezama suradnje i stvaralačkog djelovanja, utjelovljujući na određeni način samoupravu.
U odgojno-obrazovnom radu školska tradicija posebno se dobro prati u domoljubnom, estetskom, sportskom i zdravstveno-projektnom i metodičkom radu.
Tradicionalno, školski učitelji proučavaju nove metode u pedagogiji.
Nekoliko godina proučavali smo i testirali Ivanovljevu metodologiju, provodili KTD (kolektivne kreativne aktivnosti) - na primjer, "Svijet vaših hobija", gdje su dečki jasno otkrili svoje hobije za slikanje, vidjeli smo različite
Zbirke koje skupljaju naši učenici, čuli su ih kako sviraju na raznim glazbalima, vidjeli njihove ljubimce: pse, mačke, papige, ribe, kornjače, te naučili puno o ovim kućnim ljubimcima i njihovim vlasnicima.
4 godine studirao je metodologiju N.E. Shchurkova "Grupne aktivnosti učenika nakon školskih sati. Ova tehnika pomaže djeci u ležernoj komunikaciji, usađuje kulturološke komunikacijske vještine sa starijima i vršnjacima. imati takve lekcije prema metodi Shchurkove N.E. u našem rasporedu. Dečki vole ove lekcije koje im omogućuju da se osjećaju kao osoba. Svake godine sumiramo iskustva najboljih razrednika. Iskustvo Moskalenka N.D., Bozhkova ima već je sažeto N.K., Andreeva L.V., Svetlitskaya V.S.
Najviše od svega, u našoj školi se prate vojno-domoljubne tradicije.
Već 15 godina, 30. rujna, obilježavamo Dan sjećanja na vojnike, bivše učenike naše škole V. Malakeeva, R. Meltošinova, poginule u Afganistanu i Čečeniji. Stvorila se dobra tradicija 30. rujna ujutro da se ide u školu s cvijećem. U predvorju je štand s fotografijama naših vojnika – internacionalista. Najbolji učenici stajali su na počasnoj straži na štandu. Ovdje dolaze prvašići i maturanti, vodiči im govore o tome kako su se slavno borili i herojski poginuli naši maturanti, pošteno ispunjavajući svoju međunarodnu dužnost. A nakon nastave idemo na groblje i polažemo cvijeće na grobove, susrećemo se s njihovim roditeljima. Svetlana Tikhonovna Malakeeva počasni je gost škole i prijatelj naše djece. Pozvana je na seminar za ravnatelje škola u Belgorod, njen sin je dobio stranicu u "Posjetnici škole", posjećuje naše praznike i koncerte, na nastavi, posjećuje Dvoranu vojne slave, gdje je štand posvećena njezinu sinu visi.
Zahvaljujući hrabrim i odlučnim akcijama Vladimira Malakeeva, posada njegovog tenka uspjela je pravodobno zauzeti povoljan položaj i uspješno obaviti zadatak pokrivanja motoriziranih jedinica. Za taj je podvig Vladimir Malakeev, kao i Valery Akimenko, posthumno odlikovan Redom Crvene zvijezde. Naši učenici znaju puno o poginulim herojima i ponosni su na njih. Ove akademske godine Vijeće školaraca pozvalo je S.T. Malakeevu i uručilo joj 500 rubalja prikupljenih nakon dobrotvornog sajma za financijsku pomoć obitelji. juha od kupusa
Jedna od najsvjetlijih tradicija vojno-domoljubnog obrazovanja je praznik Ulice pobjede, koji se održava uoči Dana pobjede na mjestu u blizini školskog trijema.
Prvi put takav praznik održan je u svibnju 1979. godine. Djelatnici škole se za to pripremaju tijekom cijele godine, svi najbolji crteži, zanati, amaterske likovne predstave su za praznik. Djeca ukrašavaju školske prozore šarenim balonima i plakatima. Za branitelje se sprema slatki stol.
Tijekom prvih pet praznika susreli smo se s veteranima 185. pješačke Pankratovsko-praške divizije (došlo ih je više od 200 iz cijele zemlje).
Limena glazba tutnji. Djeca, dotjerana i uzbuđena, tvore živi hodnik, imaju svijetlo cvijeće. Uzimaju za ruke branitelje i vode ih u školu. Skup počinje. Potom djeca čitaju poeziju, pjevaju pjesme o ratu, plešu, srednjoškolke u tunikama pozivaju veterane u valcer. I gotova poslastica za goste, počinje slatki sajam.
Sada kada je veterana 185 pušaka divizija ne mogu doći zbog bolesti i starosti, na praznik pozivamo branitelje našeg mikrookrug, a braniteljima 185-0Y upućujemo čestitke.
Branitelji su raspoređeni u svaki razred naše škole, djeca se brinu o njima, pozivaju ih na Satove hrabrosti, čestitaju im praznike. Kao poklon Dvorani vojne slave izdan je rukom pisani časopis „Branitelji u duši ne stare“ koji govori o susretima sa starijim prijateljima.
Heroj Sovjetskog Saveza, bivši vojni pilot Levin Grigorij Timofejevič - naš prijatelj - dolazi na naše koncerte, na natjecanje u čitanju, može se vidjeti s dečkima 8. "B" razreda (vođa razreda Bozhkova N.K.) - odredom mladi domoljubi Rusije.
7 godina smo se družili s veteranom iz 185. godine. divizije Aleksandar Stepanovič Ševčenko, koji nam je pomogao u stvaranju Dvorane vojne slave, studenti 1] "B" razreda (voditeljica razreda Abrosimova N.D.). Vodili su satove hrabrosti u stanu Aleksandra Stepanoviča u ulici Vorovsky, pili čaj, slušali nevjerojatne priče iz vojnog života veterana 185. stoljeća. divizije. 15. travnja 2000. godine čestitali su svojoj voljenoj osobi 90. rođendan. Belgorodska televizija ispričala je o tom prijateljstvu. Dečki su veteranu zdušno čitali pjesme koje je napisala Ekaterina Gavrilova, pjevali pjesme, darivali. Maturanti su snimili 2 kasete s pričama Ševčenka A.S. te ih uručio u Dvoranu vojne slave. JTOT gradivo se koristi u vojno-domoljubnom radu škole. Budući da je ove godine pokroviteljstvo veterana preuzeo 6B razred (razrednica Uvarova T.A.) Željela bih misliti da je veza između vremena i
muškarci. Baš kao i maturanti, bit će zadovoljni ovim susretima, jer je veteran, unatoč poodmakloj dobi, zadržao snažno pamćenje, emocionalnu uzbuđenost govora i dosljednost u izlaganju. Evo što je A.S. Shevchenko Sergey Shopin, sada student Pravnog instituta Ministarstva unutarnjih poslova, napisao: "Dragi Aleksandre Stepanoviču, nikada nećemo zaboraviti vaše lekcije - životne lekcije. Želim biti Ličnost pored vas. Živite Dugo, doći ćemo k tebi na tvoju stogodišnjicu. Mladi te toliko trebaju."
U školi su tradicionalna natjecanja za najbolju izvedbu vojno-domoljubne pjesme. Pozivamo veterane, vojnike mjesnog garnizona. Kada učenici pjevaju ove pjesme, oni su prožeti domoljubnim duhom pjesama, i pridružuju se vojnoj povijesti naše Rusije.
Dakle, ne događa se da sva djeca sudjeluju na našim vojno-domoljubnim praznicima: jedni crtaju, drugi pjevaju, treći plešu, četvrti ukrašavaju školu, peti pripremaju okrjepu. Ovi praznici su potreba za pozitivnim emocijama, potreba da budemo zajedno.
Naša svakodnevica, koliko god bili optimistični u vezi s tim, ipak je monotona, preopterećena teškim brigama. I dobro je kad je praznik, kad se može izaći na jarku svjetlost iz svakodnevice.
Trudimo se da takvi praznici budu dugo nezaboravni, svijetli, šareni, ujedinjujući rodbinu i prijatelje u njihovoj radosti. Oni doprinose razvoju kod djece osjećaja za lijepo, samosvijesti kao osobe. U tkivo praznika utkamo materijal za traženje, kada djeca nagomilani materijal koriste za nastupe, ali i glazbeno iskustvo u plesnim i igračkim improvizacijama.
Može se smatrati tradicionalnim natjecanjem "Učenik godine". Borba kandidata za ovu titulu nije bila laka: dobre studije, poštovanje drugova, erudicija, svijet hobija. I na kraju, odavanje počasti pobjednicima iz svake paralele. To su pravi kreativci. Pogledajte lica ovih momaka: svi imaju pametne, znatiželjne oči, ljubazan osmijeh i sjajan talent. Ovo natjecanje je prepoznavanje osobnosti osobe u razvoju, poštivanje posebnosti i originalnosti svakog djeteta, prepoznavanje njegovih prava i sloboda.
A kako naša djeca vole i čekaju tradicionalna sportska natjecanja "Olimpijska regata", "Praznik branitelja domovine", blagdan "Sport. Milost. Zdravlje", natjecanje u sportskim plesovima, Veselo počinje. Provode nastavnici tjelesnog odgoja. I S.I. Dremov svake godine razmišlja kako ove praznike učiniti svijetlim i nezaboravnim, za što uključuje pokazne nastupe gimnastičara, taekwondoista, akrobata, demonstraciju modela umjetničko-estetskog centra "Sharm".
tradicionalna događanja usađuju kod djece poštovanje i ljubav prema sportu i sportašima, želju da budu jaki i izdržljivi, lijepi i zdravi.
U školi se tradicionalno održavaju humanitarne akcije, jer. pronalaze put do dječjih srca, odgajaju kod učenika odaziv na tuđu tugu, na tuđu nesreću, razumijevanje vlastitog, doduše mali doprinos općem dobru deJYU. To su akcije kao što su prikupljanje knjiga za veteransku bolnicu 1999. godine, prikupljanje sredstava za roditelje poginulih boraca - internacionalista 2000. godine, humanitarna akcija prikupljanja stvari za izbjegličke obitelji i siromašne, to je akcija "Slanje u Čečeniju" , pomaganje siročadi, prepuštenoj na milost i nemilost braniteljskim invalidima.
Postoji još jedna dirljiva tradicija: ispraćati maturante s cijelom školom. Ravnatelj škole im se obraća uzbuđenom riječju da se sjećaju svojih učitelja, da budu ponosni na svoju rodnu 4. školu, da budu dostojni građani Rusije. Uzbuđeni maturanti hodaju hodnicima škole, svi se učenici opraštaju od njih, daju suvenire, pite i kolače, blistave balone sa željama, pjevaju pjesme, govore iskrene riječi, a maturant se osjeća kao osoba koja je odgojila školu, kao u školi vladaju odnosi poštovanja između učitelja i djece, tolerancija prema mišljenju učenika, ljubaznost, pažnja, stvaranje psihički ugodnog ozračja.
A onda je maturalna zabava. U desetominutnoj tradicionalnoj posjetnici pred nama ne prolazi samo život razreda, već se pojavljuje i osobnost svakog maturanta. Ovaj je pjesnik, ovaj je sportaš, OVAJ- modni dizajneri, to su radnici i dobitnici medalja, to su umjetnici, a to su plesači i glazbenici. I škola im je pomogla da se otvore.
Dakle, uloga tradicije u formiranju osobnosti je velika. Čuvat ćemo i umnožavati pozitivne tradicije naše škole.