სტუდენტების ბუნების გასაცნობად, სლოვაკეთის მასწავლებლები, სკოლის მოსწავლეებთან ერთად, ქალაქგარეთ გადიან, რათა შეისწავლონ მათ გარშემო არსებული სამყარო. ფინეთში მასწავლებლებს ეძლევათ გამოგონების შესაძლებლობა სკოლის სასწავლო გეგმა. იაპონიაში მასწავლებლები მუშაობენ კვირაში 54 საათს, ხოლო საფრანგეთში - 18. როგორ მუშაობენ მასწავლებლები და რამდენად მუშაობენ მასწავლებლები სხვა და სხვა ქვეყნებიმსოფლიო, ისწავლა adme.ru.
1. ლუქსემბურგი
5. ფინეთი
გულმოდგინე სკოლის მოსწავლეებისა და მათი მასწავლებლის პორტრეტი, რომლებიც საუბრობენ გაკვეთილზე
1-6 კლასების ბავშვებთან მომუშავე ფინელ მასწავლებლებს უნდა ჰქონდეთ განათლების მაგისტრის ხარისხი. ხოლო უფროს კლასებთან მომუშავე მასწავლებლებს აქვთ მაგისტრის ხარისხი იმ საგანში, რომელსაც ასწავლიან. 1-ლი და მე-2 კლასებისთვის დღეში არაუმეტეს 5 გაკვეთილი და უფროსკლასელებისათვის 7 გაკვეთილი. მასწავლებლის საშუალო დატვირთვა კვირაში 32 საათია. ბავშვებს კი ძალიან ცოტა აქვთ საშინაო დავალება: საშუალოდ, 15 წლის მოსწავლე მათზე კვირაში 2,5 საათს ხარჯავს.
ფინეთის სკოლებს ენიჭებათ სრული ავტონომია, დირექტორებსა და მასწავლებლებს აქვთ მნიშვნელოვანი დამოუკიდებლობა ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შემუშავებაში. გარდა ამისა, არსებობს მასწავლებლის პოზიცია, რომელიც ეხმარება მოსწავლეებს გადაწყვიტონ მომავალი პროფესია.
6. საფრანგეთი
- ხელფასი: 2000 € თვეში
ფრანგული მასწავლებლები თავდაჯერებულები არიან საშუალო კლასის. სტანდარტული დატვირთვა არის კვირაში 18 სასწავლო საათი, ხოლო შვებულება - წელიწადში 4 თვეზე მეტი. ასევე, საფრანგეთში მასწავლებლებს ერთ სკოლაში 6 წლიანი მუშაობის შემდეგ შეუძლიათ ერთი წლის შვებულება სამუშაო ადგილის შენარჩუნებით.
2-3 წელიწადში ერთხელ მასწავლებლის მუშაობას ამოწმებს ინსპექტორი, რომელიც მოდის განათლების რეგიონული აკადემიიდან. ის ადასტურებს მასწავლებლის ხარისხს (სულ 12 გრადუსია). მასწავლებლები თავად ირჩევენ სასწავლო პროგრამას, მათ შეუძლიათ თავიანთი გაკვეთილების შემუშავება ისე, როგორც მათ ყველაზე მეტად მოსწონთ.
სკოლის მთავარი მიზანია პროგრამასთან ტემპით გავლა, დროულად დასრულება და გამოცდის ჩაბარება. სტუდენტები იბომბებიან უამრავი ინფორმაციით და მთელი აურზაურით მათ არ აქვთ დრო, რომ იყვნენ შემოქმედებითი და განავითარონ თავიანთი პიროვნება. მასწავლებლებზე ჯერ კიდევ არის ზეწოლა, რომ დროულად დაასრულონ პროგრამა ბავშვებთან ერთად.
ადრიანა, ინგლისურის მასწავლებელი, რუმინეთი
არასოდეს მიოცნებია მასწავლებლობაზე, მაგრამ ინგლისური კარგად ვიცოდი. მამამ მირჩია „მასწავლებლის გამოცდაზე“ ჩაბარება და მასწავლებლობის ლიცენზია. თუ გამოცდას ჩააბარებთ მაღალი ქულით (რვიდან და მეტიდან), შეგიძლიათ ასწავლოთ ქალაქის სკოლებში. თუ ნაკლები - სოფლად.
მეორე ჯგუფში მოვხვდი და სოფელში სამუშაოდ წავედი. იქ დაახლოებით სამი წელი ვიმუშავე, შემდეგ გავთხოვდი, დეკრეტულ შვებულებაში გავედი (სამი შვილი მყავს) და აღარ დავბრუნებულვარ იმ სკოლაში.
ახალგაზრდა მასწავლებლებმა უნდა იმუშაონ ორი წლის განმავლობაში, რათა მიიღონ განუსაზღვრელი პროფესიული სერტიფიკატი. ორი წლის შემდეგ მოდის ინსპექცია, რომელიც უყურებს თქვენს გაკვეთილებს და აღიარებს (ან არა) გამოცდაზე.
ზოგადად, რუმინეთში არ არის რთული მასწავლებელი გახდე. ძნელია იპოვოთ ადგილი, სადაც შეგიძლიათ მუდმივად იმუშაოთ
ხშირად მასწავლებლები მუშაობენ გამოცვლაზე, მაგრამ ეს ნამდვილი უბედურებაა: ყოველ კვირას უნდა ასწავლო მინიმუმ 18 გაკვეთილი და სკოლიდან სკოლაში სირბილი, რაც შეიძლება შორს იყოს ერთმანეთისგან.
ექვსი წლის წინ გადავწყვიტე სკოლაში დავბრუნებულიყავი და დავბრუნდი „მასწავლებლის გამოცდაზე“. ამჯერად მან მიიღო მაღალი შეფასება და შეეძლო ქალაქის სკოლაში მუშაობა. მაგრამ ქალაქში ინგლისური ენის მასწავლებლების ვაკანსია არ იყო. ამიტომ, ისევ სოფელში დავბრუნდი, თუმცა იქ მხოლოდ ნახევარ განაკვეთზე მუშაობა დამხვდა - ახლა კვირაში მხოლოდ სამი გაკვეთილი მაქვს.
რუმინელი მასწავლებლები ბევრს მუშაობენ, მაგრამ ცოტას შოულობენ. ხელფასი დამოკიდებულია გამოცდილებაზე, კვალიფიკაციაზე და სამუშაო საათების რაოდენობაზე. ყველა ჩემი კოლეგა უჩივის სამუშაოს დიდ რაოდენობას და მცირე ხელფასს.
მე მიყვარს ჩემი საქმე, ვგრძნობ, რომ ეს არის ჩემი ბედი. მაგრამ მე მძულს ბიუროკრატია. უნდა მოვამზადოთ გაკვეთილის გეგმები და მოვახსენებთ ნებისმიერ აქტივობას, რისი გაკეთებაც გვინდა ბავშვებთან. ბევრი მასწავლებელი უარს ამბობს თავის იდეებზე, რადგან მათ უწევთ მრავალი საათის დახარჯვა ხელმძღვანელობისთვის მათ ახსნაში.
რუმინეთში სასკოლო სასწავლო გეგმა რეალობას არ შეესაბამება. ის ყურადღებას ამახვილებს კონკრეტულ საკითხებზე და არა ბავშვის საჭიროებებზე.
მილიკა, ინგლისურის მასწავლებელი, სერბეთი
(მასწავლებლის სახელი შეიცვალა მისი თხოვნით)
სერბეთში მასწავლებლად გახდომა არ არის რთული - თქვენ უბრალოდ უნდა დაამთავროთ პედაგოგიური უნივერსიტეტი. მაგრამ საჯარო სკოლაში სამსახურის შოვნა უკვე უფრო რთულია, რადგან გაცილებით მეტი კვალიფიციური სპეციალისტია, ვიდრე არის ადგილები. მრავალი წლის განმავლობაში ვასწავლიდი ინგლისურს კერძო დაწესებულებებში. მხოლოდ სამი წლის წინ მოვახერხე მეგობრის რეკომენდაციით საჯარო სკოლაში დასაქმება - სერბეთში ეს ჩვეულებრივი რამ არის.
საჯარო სკოლის მასწავლებლები საშუალოდ იღებენ 42 000 სერბულ დინარს თვეში (დაახლოებით $417). ეს საკმარისი არ არის კომფორტული ცხოვრებისთვის, მით უმეტეს, თუ ბინას იქირავებთ, რაშიც ხელფასის ნახევარს იხდით. ამიტომ, მასწავლებლობა ხშირად არ არის სკოლის მასწავლებლების ერთადერთი ოკუპაცია.
ბოლო წლებში განათლების სისტემა ძალიან შეიცვალა და, გულწრფელად რომ ვთქვათ, ამ პროცესში უკვე დაკარგული ვართ. ჩვენ არ გვესმის, რა უნდათ ჩვენგან. მშობლები ზეწოლას ახდენენ მასწავლებლებზე (განსაკუთრებით დაწყებით სკოლაში). ისინი ბავშვებისგან ყველა საგანში წარმატებებს ელიან, მაგრამ ეს ძირითადად შეუძლებელია, რადგან თითოეულ ბავშვს აქვს თავისი ძლიერი და სუსტი მხარეები. ბავშვებმა და მოზარდებმა შეწყვიტეს მასწავლებლების და მთლიანად განათლების სისტემის პატივისცემა. ფასეულობები იცვლება, დასავლეთის გავლენა ყველგან ჩანს.
მეზიზღება ის მოსაწყენი და უსარგებლო ადმინისტრაციული სამუშაო, რომელიც გვაიძულებენ. ასევე არ მიყვარს უხეში და ამპარტავანი მოზარდები, რომლებიც ცდილობენ გაკვეთილის ჩაშლას. მაგრამ ბავშვებს იცავს ის ფაქტი, რომ ისინი ბავშვები არიან და ნებისმიერი კონფლიქტი კლასში ან ცუდი შესრულება მასწავლებლებს აბრალებენ.
მომწონს, როცა ბავშვებს სიამოვნებთ ჩემი გაკვეთილები. მე მესმის, რომ მე არ შემიძლია შევცვალო სამყარო, მაგრამ შემიძლია ვასწავლო ჩემს მოსწავლეებს ცოდნის სილამაზე და გავუხსნა ახალი შესაძლებლობები მათთვის, გაკვეთილი გაკვეთილი.
ჯენი, მათემატიკის მასწავლებელი, ნორვეგია
საშუალო ქულებიც კი საკმარისია მასწავლებელთა მომზადების უნივერსიტეტში ჩასასვლელად, შემდეგ ხუთი წლის სწავლა გჭირდებათ - და ეს არის ის. საერთოდ, თავიდან ექვსი წელი უდიპლომო ვიმუშავე, მერე კი სასწავლებლად წავედი.
ნორვეგიაში მასწავლებელი სულაც არ არის პრესტიჟული, თუმცა განათლებაში ხელფასი არ არის ცუდი. მაინც საკმარისია საცხოვრებლად. საწყისი ხელფასი წელიწადში დაახლოებით 500,000 NOK (თვეში $5,000-ზე მეტი).
მე მიყვარს სწავლება და მიყვარს, რომ მნიშვნელოვანი როლი ვითამაშო ჩემი სტუდენტების ცხოვრებაში მათი მოგზაურობისას სრულწლოვანებამდე. მაგრამ ვერ ვიტან უამრავ მოხსენებას და ფორმას, რომელიც უნდა შევავსო.
ეროვნული განათლების მთავარი პრობლემა „სამიზნე“ სისტემაა. თითოეულ მოსწავლეს ვაფასებთ თითოეული საგნისთვის სპეციალურ სკალაზე. ბავშვებს უწევთ რამდენიმე ტესტის ამოხსნა და არ აქვთ საკმარისი დრო შემოქმედებითობისთვის.
ფრაი, სოციალური კვლევები და ტაილანდური ენის მასწავლებელი, ტაილანდი
ერთხელ ტაილანდში მასწავლებლად მუშაობა წარმოუდგენლად რთული და პრესტიჟული იყო. ღრმა ცოდნა და მაღალი მორალური ღირებულებები - მასწავლებლები უნდა გამხდარიყვნენ მაგალითი ბავშვებისთვის. ყველაფერი იცვლება: ახლა ყველას შეუძლია იყოს მასწავლებელი - თქვენ უბრალოდ უნდა გაიაროთ ტესტი.
მასწავლებლის საშუალო ხელფასი იწყება 15000 ბახტიდან (დაახლოებით $450). ეს არ არის საკმარისი იმ სამუშაოსთვის, რაც ჩვენ უნდა გავაკეთოთ. სოფლად ხელფასები კიდევ უფრო დაბალია. ამ ფულით ოჯახის რჩენა თითქმის შეუძლებელია. ბევრ მასწავლებელს უწევს სესხის აღება და ვალებში წასვლა.
მშობლებსა და ბავშვებს ახლა სულ უფრო ნაკლები ნდობა აქვთ სკოლის მიმართ. საუკეთესო მასწავლებლები დადიან კერძო საგანმანათლებლო ცენტრებში. საბოლოოდ მეც დავტოვე სამსახური საჯარო სკოლაში. ახლა ვმუშაობ არაფორმალური განათლების ცენტრში, სადაც ნამდვილად ვმუშაობ სტუდენტებთან და არა ფურცლებზე.
ვფიქრობ, ტაილანდურ განათლებას სჭირდება სტრუქტურების შემუშავება, რომელიც მოამზადებს პროფესიონალებს და მეტ ყურადღებას დაუთმობს კარიერულ ხელმძღვანელობას. პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში შესასვლელად ბავშვები ხშირად დამატებით კერძო სკოლებში დადიან. იქ ისინი სწავლობენ თითოეულ საგანში. პრობლემა ის არის, რომ ბევრ მოზარდს არც კი ესმის, რისი გაკეთება სურთ მომავალში და პროფესიას მშობლებისა და მეგობრების რჩევით ირჩევენ.
რა თქმა უნდა, არის ცვლილებები: მაგალითად, თანდათან ბავშვებს საშუალება ეძლევათ, ხმამაღლა ისაუბრონ და მონაწილეობა მიიღონ კლასის ცხოვრებაში, დასჯის შიშის გარეშე. მნიშვნელოვანია, რომ სტუდენტები, რომლებიც ვერ ჩააბარებენ ტესტებს, არ თვლიან, რომ ისინი სულელები არიან და განაგრძონ საკუთარი თავის ძებნა სხვა სფეროებში, როგორიცაა სპორტი ან მუსიკა.
Თვეში. ბევრია თუ ცოტა? ჩვენ ვსაუბრობთ სხვადასხვა ქვეყანაში მასწავლებლების ხელფასებზე და შეღავათებზე.
გერმანია
მინიმალური ხელფასი ქვეყანაში: $1800/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: 5100 დოლარიდან თვეში. (შემდგომში OECD მონაცემები)
კარგი ხელფასის გარდა, გერმანიის მასწავლებელს, რომლის გამოცდილებაც ნორმაზე მაღლა დგას, შეუძლია სახელმწიფო მოხელის სტატუსი მიიღოს. ამ შემთხვევაში მას პენსიის ზრდა ექნება - დაახლოებით $1000.
მასწავლებელს გერმანიაში აქვს ფიქსირებული სამუშაო დრო კვირაში 27 საათი. და არ არის ვალდებული იჯდეს სკოლაში სამუშაო დღის ბოლომდე, თუ მეტი გაკვეთილი არ ექნება.
მეორე მხრივ, ის უნდა იყოს უნივერსალური ჯარისკაცი: ასწავლოს, საჭიროების შემთხვევაში, ფიზიკური აღზრდაც და ისტორიაც. და ყოველკვირეულად მიაწოდეთ მშობლებს დეტალური წერილობითი ანგარიში შვილების განათლების შესახებ (ეს სამუშაო არ არის გადახდილი დამატებით).
სკოლის მასწავლებლებს არ აქვთ უფლება მიიღონ 10 ევროზე მეტი ღირებულების საჩუქრები.
მინიმალური ხელფასი: $140/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: 3600 დოლარიდან თვეში.
მასწავლებლების მუშაობა ერთ-ერთი ყველაზე მაღალანაზღაურებადია ამ ქვეყანაში ექიმებთან და ინჟინრებთან ერთად. საშუალოდ, მასწავლებლები მუშაობენ კვირაში 23 საათს და საკმაოდ ხშირად - ვიდეო გაკვეთილების ფორმატში (დაახლოებით სამი მილიონი მოსწავლე ცხოვრობს სოფლად ან ძნელად მისადგომ ადგილებში).
მექსიკა ამჟამად გადის განათლების რეფორმას, რომლითაც ბევრი მასწავლებელი არ არის კმაყოფილი. კერძოდ, ისინი აპროტესტებენ საკონკურსო შერჩევას. ყველა მასწავლებელი უნდა გაიაროს სერტიფიცირება, ხოლო ვინც ჩააბარებს გამოცდებს სამსახურიდან გაათავისუფლებენ.
გაერთიანებული სამეფო
მასწავლებლის ხელფასი: 2300 დოლარიდან თვეში.
აქ მასწავლებლები ხშირად მუშაობენ ზეგანაკვეთურად, საშუალოდ - კვირაში 46 საათს და დამატებით საათებს არავინ იხდის. თუმცა, კერძო გაკვეთილები აკრძალულია. ხელისუფლება მიიჩნევს, რომ რეპეტიტორობა უარყოფითად მოქმედებს სწავლების ხარისხზე.
მაგრამ ბრიტანელი მასწავლებლების ნამდვილი საშინელება არის დოკუმენტაცია. მათ მოეთხოვებათ შეადგინონ ყოველდღიური წერილობითი სამუშაო გეგმა, წარუდგინონ მოსწავლის პროგრესის შესახებ ანგარიშები დირექტორს და მშობლებს და ა.შ.
ამასთან, ბრიტანელი მასწავლებლები არ ატარებენ მშობელთა შეხვედრებს. ამის ნაცვლად, მათ ინდივიდუალური დრო უნდა დაუთმონ მშობლებს: 15-20 წუთი ყოველ ჯერზე, როცა მშობლების ან მასწავლებლის საჭიროება გაჩნდება.
მინიმალური ხელფასი: $1970/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: 2400 დოლარიდან თვეში.
იაპონიაში მასწავლებლები იღებენ უამრავ პრემიას საბაზისო ხელფასზე და შეუძლიათ გამოიმუშაონ 15000 დოლარამდე თვეში. მაგალითად, თუ მასწავლებელს ჰყავს შვილები, ან მუშაობს მდიდრებისთვის განკუთვნილ უბანში, სადაც ფასები მაღალია, ან საკუთარი საცხოვრებელი არ აქვს, ამ ყველაფრისთვის დამატებით თანხებს იღებს.
მაგრამ არც ისე ადვილია ქვეყანაში მასწავლებლის თანამდებობის დაკავება. მასწავლებელმა უნივერსიტეტის დიპლომის გარდა ცალკე გამოცდა უნდა ჩააბაროს და ლიცენზია აიღოს. ამავდროულად, იაპონიაში მასწავლებლები კვირაში 54 საათს მუშაობენ.
მინიმალური ხელფასი: $825/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: 3500 დოლარიდან თვეში.
მართალია ესპანეთის მასწავლებლების ხელფასები საკმაოდ მაღალია, ისინი ამას ხშირად უჩივიან. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ მათი ხელფასი თითქმის არ იზრდება მათი კარიერის განმავლობაში. არ არსებობს ხანდაზმულობის პრემიები და მეტის გამომუშავების ერთადერთი გზა არის მეტი საათის დახარჯვა. საშუალოდ, მასწავლებლები კვირაში 40 საათს მუშაობენ.
როგორც ყველა ესპანელს, მასწავლებლებსაც აქვთ სიესტა. ამისთვის სასკოლო განრიგებში დიდი შესვენებაა - 13:00-დან 15:00 საათამდე.
როდესაც ესპანეთის მასწავლებელი პენსიაზე გადის, ის იღებს პრემიას - ერთჯერად დახმარებას, რომლის ოდენობას ადგილობრივი ხელისუფლება ადგენს.
მინიმალური ხელფასი: $540/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: $1290/თვეში.
პოლონეთს აქვს საკმაოდ რთული სახელფასო სისტემა განათლებაში. ჯერ იღებთ სტაჟიორი მასწავლებლის სტატუსს და მუშაობთ გამოცდილი კოლეგების მეთვალყურეობის ქვეშ. რამდენიმე წლის შემდეგ ჩააბარებ გამოცდას და ხდები კონტრაქტის მასწავლებელი. და მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლიათ განაცხადოთ სრულ განაკვეთზე მასწავლებლის პოზიციაზე. უმეტესობა მაღალი დონე- სერტიფიცირებული მასწავლებელი. ის თვეში დაახლოებით 2200 დოლარს იღებს.
მასწავლებლები კვირაში საშუალოდ 18 საათს მუშაობენ. 27 საათზე მეტი სწავლება აკრძალულია.
ხელფასი ასევე განსხვავდება რეგიონის მიხედვით. ვარშაველი მასწავლებლები უფრო მეტს გამოიმუშავებენ, მაგრამ პროვინციულ მასწავლებლებს ხშირად ეძლევათ დროებითი საცხოვრებელი, ფასდაკლებები სამოგზაუროდ და სუპერმარკეტებში კვების შტამპებიც კი.
მინიმალური ხელფასი: $1250/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: $3600/თვეში.
ამერიკელი მასწავლებლები პოლიციელებივით იღებენ ხელფასს. ისინი, როგორც წესი, კვირაში 40 საათს ასწავლიან და სარგებელს არ ითვალისწინებენ. შეერთებულ შტატებში მიაჩნიათ, რომ პრემიები შეიძლება ცუდად იმოქმედოს მასწავლებლების მუშაობის ხარისხზე.
თუმცა, მასწავლებელს დამატებით უხდიან მშობლებთან ტელეფონით ან ელექტრონული ფოსტით კომუნიკაციისთვის, წელიწადში რამდენჯერმე მშობელთა კონფერენციების გამართვისა და შესვენებისა და ლანჩის დროს ძიძისთვის.
ვინაიდან მშობლები ხშირად უჩივიან მასწავლებლებს შტატებში, პროფკავშირები აზღვევს მასწავლებლებს 1 მილიონ დოლარამდე და ჯანმრთელობის დაზღვევა ფარავს მასწავლებლების სამედიცინო ხარჯების 70%-ს.
მინიმალური ხელფასი: $350/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: $600/თვეში.
ჩინელი მასწავლებლებისთვის ყველაზე პრესტიჟული პოზიცია უმაღლეს სასწავლებლებშია - მე-10-დან მე-12 კლასამდე. ასეთი მასწავლებლები არიან საჯარო მოხელეები და იღებენ დამატებით დარიცხვას. გარდა ამისა, ყველა მასწავლებელს აქვს სადაზღვევო პაკეტი, რომელიც უზრუნველყოფს მათ სრულ სამედიცინო დახმარებას.
ჩინელ მასწავლებლებს სამუშაო საათების სავალდებულო რაოდენობა არ აქვთ, მაგრამ არის ნორმალიზებული 8-საათიანი სამუშაო დღე, რომელიც სკოლის კედლებში უნდა გატარდეს.
რეპეტიტორობა ჩინეთში ოფიციალურად აკრძალულია, მაგრამ რეალურად ის მასწავლებლების შემოსავლის მთავარი წყაროა. პეკინსა და შანხაიში, კერძო გაკვეთილებზე მასწავლებლებს შეუძლიათ თვეში $15000-მდე გამოიმუშავონ.
ახალგაზრდა პროფესიონალებს, როგორც წესი, აგზავნიან სამუშაოდ სოფლის სკოლებში. მასწავლებელს მხოლოდ კონტრაქტის გაფორმების შემდეგ შეუძლია დაეყრდნოს საქალაქო სკოლაში თანამდებობას. მაგრამ არავინ აძლევს მასწავლებლებს ოფიციალურ საცხოვრებელს გარანტიას, მაქსიმუმ - ჰოსტელში ადგილს. და მხოლოდ დროთა განმავლობაში - იპოთეკის შეღავათიანი პირობები.
მინიმალური ხელფასი: 1600$/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: 1700 დოლარიდან თვეში.
ისრაელში მასწავლებლის ხელფასი ქვეყანაში მინიმალურზე ბევრად არ აღემატება. ამიტომ, ახალგაზრდა სპეციალისტები იძულებულნი არიან დაუთმონ დამატებითი საათები. თუმცა, არის სასიამოვნო ბონუსი: ყოველ ექვს წელიწადში ერთხელ მასწავლებელს შეუძლია ანაზღაურებადი შვებულება მთელი წლის განმავლობაში.
ისრაელში სკოლის მასწავლებლების მუშაობა პრაქტიკულად არ კონტროლდება. ყოველდღიური გეგმები არ არსებობს, მასწავლებელთა მუშაობის ხარისხი კი მხოლოდ წლის ბოლოს ფასდება - სამინისტროს ტესტების შერჩევითი სისტემის მიხედვით.
მეტ-ნაკლებად ღირსეული პენსიის მისაღებად, სკოლას უნდა მისცეთ სიცოცხლე მინიმუმ 36 წელი.
მინიმალური ხელფასი: $120/თვეში.
მასწავლებლის ხელფასი: 180 დოლარიდან თვეში. (მონაცემები კაბინეტიდან)
უკრაინელი მასწავლებლის საბაზისო ხელფასი მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე დაბალია. პროფესიის პრესტიჟის როგორმე გაზრდის მიზნით, კანონმდებლობა ითვალისწინებს პრემიების სისტემას, რომელთაგან ერთ-ერთს უწოდებენ "შრომის პრესტიჟს". ასევე არის დამატებითი გადასახადები საკლასო ხელმძღვანელობისთვის, ასლების წიგნების შემოწმებისთვის, კლასის მენეჯმენტისთვის და უფროსი ასაკისთვის.
ასე რომ, ოფიციალური მთავრობის მონაცემებით, ახლა საშუალო ხელფასი ახალგაზრდა მასწავლებელიარის დაახლოებით $180 (UAH 4825), ხოლო მაქსიმალური კატეგორიის მასწავლებლებისთვის არის $255 (UAH 6836).
ჩვენს მასწავლებელს კვირაში საშუალოდ 26 საათი აქვს. თუმცა, ეს მხოლოდ სკოლის დატვირთვაა. და ბევრი უკრაინელი მასწავლებელი იძულებულია გამოიმუშაოს დამატებითი ფული.
ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციამ (OECD) ჩაატარა ფართომასშტაბიანი კვლევა OECD-ის ქვეყნებში სწავლების მახასიათებლების შესახებ, რომელსაც ეწოდა Teaching and Learning International Survey (TALIS).
მიღებული შედეგების მოხსენებისას არაერთხელ გაისმა ბრიტანეთის განათლების სისტემის დამტკიცება მსოფლიოს სხვა ქვეყნებთან შედარებით. ამავდროულად, ყველა დამსწრე: Ofsted-ის ხელმძღვანელიდან (განათლების სტანდარტების ოფისი, ბავშვთა სერვისები და უნარები - სამთავრობო სააგენტო, რომელიც ამოწმებს ყველა რეგისტრირებულ სკოლას დიდ ბრიტანეთში) მაიკლ უილშოუ დამთავრებული განათლების წინა მინისტრ მაუკლა გოვამდე. აღფრთოვანება სინგაპურის განათლების სისტემით, სადაც ახალგაზრდა სტუდენტები განსაკუთრებით მაღალ შედეგებს აჩვენებენ მათემატიკის შესწავლაში.
ასევე აღინიშნა, რომ ამჟამად ფულის საუკეთესო ღირებულებას უზრუნველყოფს ფინეთის განათლების სისტემა, რომელშიც, მასწავლებლების შესანიშნავი მუშაობის წყალობით, სტუდენტები იღებენ მაღალ ქულებს სტუდენტთა საერთაშორისო შეფასების პროგრამის (PISA) მონიტორინგის კვლევებში. ეს ტესტები აფასებს სკოლის მოსწავლეების წიგნიერებას მთელს მსოფლიოში და მათ უნარს, გამოიყენონ ცოდნა პრაქტიკაში. და ეს იმისდა მიუხედავად, რომ ფინეთში მასწავლებლები იღებენ საკმაოდ დაბალ ხელფასს და ასწავლიან შედარებით დიდ კლასებს.
ხაზგასმით აღინიშნა, რომ იმისთვის, რომ დიდ ბრიტანეთში PISA-ს ქულების რაოდენობით ფინეთს დაემთხვა, საჭიროა თითო მასწავლებელზე მოსწავლეთა რაოდენობის გაზრდა და ხელფასების თითქმის 10%-ით შემცირება. თუმცა, კვლევის ავტორებს არ ურჩიეს მსგავსი ცვლილებების განხორციელება და აღნიშნეს, რომ ანალიზში მნიშვნელოვანია სხვა კულტურული ფაქტორების გათვალისწინება, როგორიცაა ოჯახის დამოკიდებულება განათლების მიმართ.
ეფექტურობის მხრივ, პირველი ადგილის მფლობელი ფინეთის შემდეგ, კორეა, ჩეხეთი და უნგრეთი არიან. ბრაზილიასა და ინდონეზიაში განათლების სისტემებმა, კვლევის მიხედვით, ფულის ყველაზე დაბალი ღირებულება აჩვენეს.
მიღებული შედეგების ხელმისაწვდომობის გათვალისწინებით, ავტორმა შეარჩია რამდენიმე მონაცემი იმის საილუსტრაციოდ, თუ როგორ განსხვავდება მასწავლებლების მუშაობა მთელ მსოფლიოში.
გადახდა მასწავლებლებისთვის
OECD-ის 30 ქვეყანას შორის შვეიცარიაში მასწავლებლები ყველაზე მაღალ წლიურ ხელფასს იღებენ. საშუალოდ $68000 ღირს. ეს უფრო მაღალია, ვიდრე ეროვნული საშუალო ხელფასი, რომელიც არის დაახლოებით $50,000. შვეიცარიის შემდეგ, მასწავლებელთა ყველაზე მაღალი ხელფასის მქონე ქვეყნები არიან ნიდერლანდები, გერმანია და ბელგია.
წამყვან ქვეყნებთან შედარებით, გაერთიანებული სამეფოს მასწავლებლები იღებენ ნაკლებს, ვიდრე ეროვნული საშუალო წლიური შემოსავალი, დაახლოებით $44,000, ხოლო შემოსავალი 40,000$-ზე ცოტათი აღემატება და, შესაბამისად, მე-13 ადგილზეა 30 ქვეყნიდან აღნიშნულ ქვეყნებში. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ბრიტანელი მასწავლებლები მაინც უფრო მეტს იღებენ, ვიდრე ევროპის სხვა ქვეყნებში. მაგალითად, საფრანგეთში მასწავლებლის საშუალო ხელფასი 33 000 დოლარია, საბერძნეთში კი მასწავლებლები საშუალოდ 25 000 დოლარს გამოიმუშავებენ.
მასწავლებელთა ხელფასი დოლარში (OECD მონაცემები)
ქვემოთ მოყვანილი მონაცემები, რომლებიც შეგროვებულია 15 წლის განმავლობაში, გვიჩვენებს მასწავლებლების საშუალო წლიურ შემოსავალს სხვადასხვა ქვეყანაში (ათასობით დოლარში).
შვეიცარია - 68,82; ნიდერლანდები - 57,87; გერმანია - 53,73; ბელგია - 51,47; კორეა - 47,34; ირლანდია - 47,3; იაპონია - 45,93; ავსტრალია - 44; ფინეთი - 42,81; დანია - 41,71; ესპანეთი - 41,52; აშშ - 41,46; დიდი ბრიტანეთი - 40,91; ავსტრია - 37,41; ახალი ზელანდია - 34,76; პორტუგალია - 34,59; საფრანგეთი - 33,57; ნორვეგია - 33,13; სლოვენია - 32,48; შვედეთი - 31,61; იტალია - 31,46; ისლანდია - 29,48; საბერძნეთი - 25,75; ისრაელი - 19.55; ჩეხეთი - 18,61; თურქეთი - 17.18; ჩინეთი - 16,41; ბრაზილია - 14,94; უნგრეთი - 14.46 და ინდონეზია - 2.83.
ქვეყნები, სადაც ყველაზე მეტი მასწავლებელია სკოლაში
კვლევის თანახმად, ბრაზილიას თითო მასწავლებელზე საშუალოდ 32 მოსწავლე ჰყავს, პორტუგალიაში მხოლოდ შვიდს. შედარებით მცირე კლასები ჰყავთ ნორვეგიასა და საბერძნეთსაც. თავის მხრივ, დიდი ბრიტანეთი იმ ქვეყნების სიაშია, სადაც ყველაზე მეტი მოსწავლეა თითო მასწავლებელზე და ამ მაჩვენებლით მე-14 ადგილზეა.
GEMS-ის კვლევებმა (GEMS Education Solutions) აჩვენა, რომ თუ გაერთიანებული სამეფოს მთავრობას სურს მიაღწიოს ფინეთის განათლების ეფექტურობას, მას შეუძლია გაზარდოს მოსწავლეთა რაოდენობა სკოლაში საშუალოდ 13-დან 16 მოსწავლემდე თითო მასწავლებელზე.
მოსწავლეთა რაოდენობა მასწავლებელზე
ქვემოთ მოცემული მონაცემები გვიჩვენებს ვითარებას OECD-ის 30 ქვეყანაში საჯარო სკოლებში მოსწავლეების რაოდენობის მიხედვით.
ბრაზილია - 32,1; ჩინეთი - 27,6; კორეა - 18,2; ინდონეზია - 17,4; ფინეთი - 16,5; თურქეთი - 16,4; ნიდერლანდები - 16,4; აშშ - 15,3; ირლანდია - 14,8; შვედეთი - 14,4; სლოვენია - 14,1; გერმანია - 13,7; ახალი ზელანდია - 13,5; დიდი ბრიტანეთი - 13,4; იაპონია - 13,1; დანია - 12,7; ავსტრალია - 12,6; ჩეხეთი - 12,4; უნგრეთი - 12; ისრაელი - 11,7; შვეიცარია - 11,6; ისლანდია - 10,9; იტალია - 10,8; საფრანგეთი - 10,4; ავსტრია - 10,2; ესპანეთი - 10,1; ბელგია - 9,9; საბერძნეთი - 9,7; ნორვეგია - 9,2; პორტუგალია - 7,6.
ქვეყნები, სადაც მასწავლებლებს ყველაზე მეტად პატივს სცემენ
გასული წლის Varkey Gems Foundation-ის გლობალური მასწავლებლის სტატუსის ინდექსის 2013 წლის ანგარიშის თანახმად, ჩინეთში მასწავლებლები ყველაზე პატივცემულები არიან მსოფლიოში. დიდი ბრიტანეთი და აშშ იყვნენ რეიტინგის შუაში და ჩამორჩნენ სამხრეთ კორეასა და საბერძნეთს, სადაც მასწავლებლები უფრო მაღალი იყო. კვლევაში მონაწილე OECD-ის 21-ე ქვეყნებს შორის ყველაზე დაბალი პოზიცია დაიკავა ისრაელმა, სადაც მასწავლებლებს ყველაზე ნაკლებად პატივს სცემენ სტატისტიკაზე დაყრდნობით.
ამ კვლევას ახასიათებდა 1000 ადამიანის გამოკითხვა თითოეულ მონაწილე ქვეყანაში, რომლებსაც დაუსვეს შემდეგი კითხვები: ფიქრობენ, რომ მასწავლებლებს სამართლიანად უხდიან და წაახალისებენ თუ არა თავიანთ შვილებს, გახდნენ მასწავლებლები მომავალში?
ევროპაში მასწავლებელთა პატივისცემის ხარისხის შესახებ მონაცემები, რომლებიც მკვეთრად განსხვავდებოდა აზიაში, პესიმისტურად იქნა აღქმული. მაგალითად, ჩინეთში, გამოკითხვაში მონაწილეთა 75%-მა განაცხადა, რომ მათ ქვეყანაში მასწავლებლებს სტუდენტები პატივს სცემენ.
მასწავლებლის საათები
სწავლებისა და სწავლის საერთაშორისო გამოკითხვამ (TALIS) დაადგინა, რომ ბრიტანეთში მასწავლებლები სასწავლო წლის განმავლობაში კვირაში საშუალოდ 46 საათს მუშაობენ, რაც რვა საათით მეტია შესაბამის საერთაშორისო 38 საათზე. გარდა ამისა, ბრიტანელი მასწავლებლები ნაკლებ დროს ატარებენ კლასში და უმეტეს ნაწილს სხვა დავალებებს უთმობენ. ფინელი მასწავლებლები მუშაობენ კვირაში 32-საათიან რეჟიმში, ხოლო იტალიაში მასწავლებლები კვირაში მხოლოდ 29 საათს მუშაობენ.
Სტატისტიკური მონაცემებიტალისი
ქალი მასწავლებლების რაოდენობით ლიდერობს ლატვია - 88,7%, შემდეგ მოდის ესტონეთი - 84,5%, სლოვაკეთი - 81,8%, ბულგარეთი - 81,2%, იტალია - 78,5%, ჩეხეთი - 76,5%, ისრაელი - 76,3%, პოლონეთი - 74,9%. % და ა.შ. მასწავლებელთა შორის ყველაზე ნაკლებად ქალები ისეთ ქვეყნებში, როგორიცაა ნიდერლანდები - 54,6%, მექსიკა - 53,8% და იაპონია - 39%.
მასწავლებელთა საშუალო ასაკი განსხვავებულია შემდეგი გზით: მაქსიმუმი დაფიქსირდა იტალიაში (48,9 წელი), ესტონეთში (47,9 წელი), ბულგარეთში (47,4 წელი), ხოლო ახალგაზრდა მასწავლებლები ასწავლიან მალაიზიაში (38,9 წელი), აბუ დაბიში (UAE) (38,7 წელი) და სინგაპურში (36) სკოლებში. წლები).
უმაღლესი განათლების მქონე მასწავლებლები ჭარბობენ ისეთ ქვეყნებში, როგორიცაა: ავსტრალია (99,9%), პოლონეთი (99,9%), კორეა (99,8%). რეიტინგში ახლო პოზიციები არიან ხორვატია (82.3%), ჩილე (81.6%) და იტალია (80.5%).
პედაგოგებს ლატვიაში (22 წელი), ესტონეთში (21.6 წელი), ბულგარეთში (21.5 წელი), იტალიაში (19.8 წელი), პორტუგალიაში (19.4 წელი) და ესპანეთში (18.3 წელი) აქვთ კარგი სწავლების გამოცდილება. ოდნავ ნაკლებად გამოცდილი იყვნენ მასწავლებლები აბუ დაბიდან (UAE) (12,8 წელი), ინგლისიდან (12,4 წელი) და სინგაპურიდან (9,7 წელი).
მასწავლებლები უფრო მეტ დროს ატარებენ უშუალოდ კვირის განმავლობაში ჩილეში (26.7 საათი), ბრაზილიაში (25.4 საათი), მექსიკაში (22.7 საათი), ფინეთში (20.6 საათი), ინგლისში (19.6 საათი), საფრანგეთში (18.6 საათი) და ყველაზე ნაკლებად - ნიდერლანდები (16,9 საათი), რუმინეთი (16,2 საათი) და ნორვეგია (15 საათი). TALIS-მა ასევე გააანალიზა მასწავლებლის სხვა აქტივობები სამუშაო დროროგორიცაა: დაგეგმვა, გუნდური და ადმინისტრაციული მუშაობა, მოსწავლეთა კონსულტაცია, მშობლებთან და მეურვეებთან ურთიერთობა, კლასგარეშე აქტივობებში მონაწილეობა და ა.შ.
რამდენიმე დამატებითი ფაქტი მასწავლებლების შესახებ
აშშ-ს მთავრობა ყველაზე მეტ ფულს დებს განათლებაში (809 მილიარდი დოლარი), შემდეგ მოდის იაპონია (160 მილიარდი დოლარი), გერმანია (154 მილიარდი დოლარი), ბრაზილია (146 მილიარდი დოლარი), საფრანგეთი (123 მილიარდი დოლარი) და დიდი ბრიტანეთი (123 მილიარდი დოლარი).
გაეროს მონაცემებით, 2015 წლისთვის დამატებით 8 მილიონი მასწავლებელი იქნება საჭირო.
საერთაშორისო მონაცემებით ნათქვამია, რომ მასწავლებლების 68% ქალია, ხოლო მასწავლებლის საშუალო ასაკი 48 წელია.
მასწავლებლის საშუალო სამუშაო კვირა 38 საათია. იაპონიაში, სადაც მასწავლებლები უფრო მეტ საათს მუშაობენ, ეს მაჩვენებელი 54 საათია.
აქ მოდის შვებულების ბოლო კვირა. მასწავლებლის შვებულება გრძელდება 56 დღე. ზოგიერთისთვის ძალიან ბევრი, სხვებისთვის უბრალოდ სწორი.
ის გვიყვება საინტერესო აზრებს ზოგადად არდადეგების დადებით და უარყოფით მხარეებზე, სხვადასხვა ქვეყანაში დღესასწაულების სისტემაზე. ლილია პავლოვნა კაზანცევათქვენს საოცარ ბლოგზე "გეოგრაფი". მასალამ იმდენად დამაინტერესა, რომ გადავწყვიტე გამერკვია, რამდენად ისვენებენ ჩვენი კოლეგები, მასწავლებლები მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყანაში.
ინფორმაციის ძიებამ მიმიყვანა საოცარ კვლევამდე, რომელიც შეიძლება დაჯგუფდეს სათაურით „როგორ ცხოვრობენ მასწავლებლები სხვადასხვა ქვეყანაში“. შევეცდები შევაჯამოთ წაკითხული. ხელფასზე არ ვისაუბროთ: ეს ძალიან მტკივნეული თემაა პედაგოგიური საზოგადოებისთვის. ერთადერთი, რაც შეიძლება ითქვას, არის ის
რა საუკეთესო ცხოვრება გერმანელი მასწავლებლებისთვისაა, რომლებსაც სახლში 4500 დოლარი მოაქვთ თვეში და შეუძლიათ მთელ მსოფლიოში ტარებას.
პოლონეთი
Ძვირფასო კოლეგებო! და როგორ ვმუშაობთ? 36 საათზე მეტი არ დაგჭირდებათ (სხვაგვარად განრიგს ვერ დააკმაყოფილებთ). რაც შეეხება თავისუფალ საათებს, ჩემი აზრით, ეს არის ჩვენი კლასის მენეჯმენტი: კლასის საათები, ექსკურსიები, შეხვედრები და ყოველდღიური გამოძახება მოსწავლეებთან და მშობლებთან ამა თუ იმ საკითხზე. მგონი 2 საათზე მეტხანს იმუშავებს.
პოლონეთში მასწავლებლებს შეუძლიათ მიიღონ შეღავათები. ამავდროულად, თითოეულ ვოევოდას შეუძლია საკუთარი „ბონუსების“ შემოღება. ვიღაც გვთავაზობს 50%-იან ფასდაკლებას მოგზაურობაზე, ვიღაც აძლევს სპეციალურ კუპონებს, რომლებიც მაღაზიაში შეიძლება შეიცვალოს სასურსათო პროდუქტებში.
კოლეგებო! რა უპირატესობებია ხელმისაწვდომი თქვენს მხარეში?
გერმანია
გერმანული მასწავლებლები ძალიან წესიერ დონეზე ცხოვრობენ. გერმანიის მასწავლებელს კვირაში 25 საათის განაკვეთით შეუძლია მიიღოს თანამდებობის პირის სტატუსი. შედეგად, გადასახადების შემცირება და მაღალი ასაკობრივი პენსია.
გერმანიაში მასწავლებელს შეუძლია ასწავლოს რამდენიმე საგანი ერთდროულად (მაგალითად, ფიზიკა, გერმანულიდა ფიზიკური აღზრდა).
თურქეთი
თურქეთში მასწავლებელი პატივსაცემი ადამიანია. მასწავლებლის დანახვაზე, პატივისცემის ნიშნად, მოსწავლე ვალდებულია ღილები დააჭიროს, თუ, მაგალითად, ფართოდ დადიოდა.
მშობლები ხშირად მეგობრობენ მასწავლებლებთან, ამიტომ ხშირად ეპატიჟებიან მასწავლებლებს სტუმრად, დღესასწაულებზე კი ბავშვებს საჩუქრებით უგზავნიან.
საფრანგეთიმასწავლებლებს ქირაობს არა დირექტორი, არამედ სახელმწიფო, რომელიც ყოველწლიურად გამოყოფს მასწავლებლის პოზიციების გარკვეულ რაოდენობას და ატარებს კონკურსს მათთვის. მათი აღების მსურველთა რიცხვი ძალიან დიდია, ამიტომ ბევრი აპლიკანტი პირველად ვერ იღებს სამუშაოს. მაგრამ იღბლიანები უზრუნველყოფილნი არიან სადისტრიბუციო სამუშაოებით. აქ კი მათ არცთუ მთლად სასიამოვნო მომენტი ელის: სკოლა შესაძლოა სხვა ქალაქში ან რაიონში მდებარეობდეს. და იქ მასწავლებელი მიდის სამუშაოდ, სახელმწიფო კი გზის საფასურს იხდის (ცოტა ნუგეში მაინც!).
საფრანგეთში კი, მაგალითად, ასეთი შეღავათია გათვალისწინებული მასწავლებლებისთვის: უფასო შესვლა ეროვნულ მუზეუმებში.
გაერთიანებული სამეფო
როგორც გერმანიასა და საფრანგეთში, დიდ ბრიტანეთშიც მასწავლებლის სტატუსი უნდა იყოს მიღებული.
ბრიტანელი მასწავლებლები ვალდებულნი არიან სკოლაში იყვნენ მთელი დღე (ჩვეულებრივ 8:30-დან 15:30 საათამდე), მიუხედავად გაკვეთილების რაოდენობისა.
გარდა ამისა, მასწავლებლებს ეკრძალებათ კერძო გაკვეთილების ჩატარება არა მხოლოდ სკოლის მოსწავლეებისთვის, არამედ ზოგადად სტუდენტებისთვის, რადგან, ოფიციალური პირების თქმით, ამან შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს სწავლების ხარისხზე: მასწავლებელი ატარებს დროს, არ ემზადება ძირითადი გაკვეთილებისთვის!
ისრაელი
დამწყები მასწავლებლები იძულებულნი არიან იმუშაონ კვირაში 40 საათი (მეტი ფულის გამომუშავებისთვის).
მასწავლებელი მთელ დღეს სკოლაში ატარებს (8:00-დან 16:00 საათამდე), გარდა ამისა, მასწავლებელი იყენებს მაგნიტურ ბარათს მის ჩამოსვლა-გასვლის აღსანიშნავად.
მაგრამ ისრაელის მასწავლებლებს, შაბათის ოფიციალური დასვენების გარდა, სამუშაო კვირას კიდევ ორი დღე აქვთ დასვენება. ყოველ 6 წელიწადში ერთხელ მასწავლებელს უფლება აქვს წავიდეს შაბათ-კვირაში და ამავდროულად მიიღოს ხელფასი.
ჰოდა, სულ ესაა, რაც ვიპოვე. დასკვნები? მე ასე ვაკეთებ: ყველგან არის პლიუსები და მინუსები (ხელფასზე აღარ ვისაუბრებ) განათლების სისტემაში. მიყვარს ჩემი პროფესია, ვცდილობ ხალისით ვიმუშაო. და განათლების ჩინოვნიკებს ჩვენს ქვეყანაში და ნებისმიერ სხვა ქვეყანაში შეუძლიათ მოიფიქრონ რაც უნდათ. ამავდროულად, რუსულის მასწავლებელი გაუმკლავდება ყველა გაჭირვებას (FSES, USE, GIA, UUD და ა.შ.)!
Ძვირფასო კოლეგებო! დაე, თქვენი შვებულების ბოლო დღეები იყოს მზიანი და ნათელი!