Tło historyczne 1905 - Szkoła Bogdanowska 1905 - Ziemstwo podstawowe 1932 - siedem lat 1960 - osiem lat 1966 - średnie 1910 - Szkoła podstawowa Jarska 1917 - Szkoła Barsukowska 1917 - podstawowa 1952 - siedem lat 1962 - osiem lat 1987 - reorganizacja trzech szkół w Jarski UVK
Podstawa normatywno-prawna szkoły Prawo oświatowe Prawo oświatowe Wzór rozporządzenia o placówce oświatowej Wzór rozporządzenia o placówce oświaty ogólnokształcącej Umowa statutowa Umowa statutowa Karta szkolna Karta szkolna Umowa zbiorowa Układ zbiorowy Akty lokalne Akty lokalne
Baza materialna szkoły 20 sal lekcyjnych 20 sal lekcyjnych Hala sportowa Hala sportowa Boisko sportowe Hala zgromadzeń Hala zgromadzeń Hala choreograficzna Hala choreograficzna MMZ-554 Traktor YuMZ-6 Traktor YuMZ-6 Autobusy PAZ i KAVZ Autobusy PAZ i KAVZ
Uwarunkowania pedagogiczne Zajęcia komputerowe Zajęcia komputerowe Muzeum Izby Rosyjskiej Muzeum Izby Rosyjskiej Sala Chwały Wojskowej Sala Chwały Wojskowej Biblioteka z czytelnią Biblioteka z czytelnią Sala prawosławia Sala prawosławia Sala zabaw dla klasy 1 Sala zabaw dla klasy 1 Przedszkole Przedszkole Działka edukacyjno-eksperymentalna 1 ha Działka edukacyjno-eksperymentalna 1 ha Grunty studenckiego zespołu produkcyjnego 40 ha Grunty studenckiego zespołu produkcyjnego 40 ha W skład procesu edukacyjnego wchodzą również:
Potencjał kadrowy szkoły Razem kadra pedagogiczna - 24 Razem kadra pedagogiczna - 24 Nauczyciele - 17 Nauczyciele - 17 Wychowawcy przedszkolnej placówki wychowawczej - 3 Wychowawcy przedszkolnej placówki wychowawczej - 3 Znakomity uczeń edukacji publicznej - 1 Doskonały uczeń edukacji publicznej - 1 Pracownik honorowy szkolnictwa ogólnego Federacji Rosyjskiej - 3 Pracownik honorowy szkolnictwa ogólnego Federacji Rosyjskiej - 3 Nauczyciele najwyższej kategorii - 1 Nauczyciele najwyższej kategorii - 1 Nauczyciele pierwszej kategorii - 2 Nauczyciele pierwszej kategorii - 2 nauczycieli drugiej kategorii - 8 nauczycieli drugiej kategorii - 8
Praca eksperymentalna Od pięciu lat w eksperymencie uczestniczy nauczyciel języka rosyjskiego i literatury Bobenko Ljubow Nikołajewna, wybierając dla siebie interesujący temat „Święta kalendarzowe i rytuały w Rosji” Profesor Turanina N.A.
Społeczność szkoły Jarski Dom Kultury Jarski Dom Kultury Biblioteka Wiejska w Jarze Biblioteka Wiejska w Jarze Barsukowski Dom Kultury Barsukowski Dom Kultury Barsukowska Biblioteka Wiejska Barsukowska Biblioteka Wiejska Bogdanowska Klub Wiejski Bogdanowska Biblioteka Wiejska Bogdanowska Biblioteka Wiejska Bogdanowska Biblioteka Wiejska Ostapowska Biblioteka Wiejska Ostapowska Jarskie Centrum Medycyny Rodzinnej Jarskie Centrum Medycyna Rodzinna Poczta w Jarsku Poczta w Jarsku Administracja wiejska w Jarsku Administracja wiejska w Jarsku Cerkiew Narodzenia Najświętszej Maryi Panny we wsi Jarskoje Matka Boża we wsi Jarskoje
Nauka podstaw kultury prawosławnej 25 grudnia 2006 roku poświęcono teren pod budowę cerkwi Narodzenia Najświętszej Marii Panny we wsi Jarskoje 25 grudnia 2006 roku poświęcono teren pod budowę cerkwi Narodzenia Najświętszej Marii Panny we wsi Jarskoje
Organizacja procesu edukacyjnego Nauczyciele szkoły przykładają dużą wagę do doskonalenia pozalekcyjnych zajęć edukacyjnych z uczniami. Wychowawcy klas dysponują szerokim arsenałem form i metod organizowania procesu edukacyjnego w klasie.
Uczniowie W szkole jest 127 uczniów W szkole jest 127 uczniów W domu - 1 uczeń W domu - 1 uczeń W UKG - 2 uczniów W UKG - 2 uczniów Na jednego nauczyciela przypada 8 uczniów Na jednego nauczyciela jest 8 uczniów W "4 " i "5" » 46 studentów studiuje - 40% 46 studentów studiuje na "4" i "5" - 40% 15 studentów studiuje na "5" - 14% 15 studentów studiuje na "5" - 14%
System edukacyjny szkoły Główne kierunki praktyczne: Komponent wiedzy Komponent wiedzy Przedmioty duchowo-moralne Przedmioty orientacji duchowo-moralnej i patriotycznej i patriotycznej System godzin zajęć System godzin zajęć System zajęć pozalekcyjnych i pozalekcyjnych działalności System pozaszkolnej i pozaszkolnej działalności edukacyjnej Działalność edukacyjna System dokształcania System dokształcania Samorząd szkolny Samorząd szkolny Lokalna działalność historyczno-muzealna Lokalna działalność historyczna i muzealna Działalność
"Tęcza" - republika szkolna Obecnie nasze przedszkole jest republiką szkolną, która posiada własną konstytucję i inne przepisy regulujące jego działalność. Na czele przedszkola „School Republic Rainbow” stoi prezydent, wybierany w powszechnym tajnym głosowaniu. Jej organem ustawodawczym jest parlament, organem wykonawczym jest rząd. Rząd składa się z premiera, jego zastępcy, sekretarza i ministrów. Każdy minister kieruje posługą składającą się z przedstawicieli klas-regionów, którzy mają odpowiednie przydziały. Działają resorty: edukacji, kultury, kultury fizycznej i sportu, komunikacji, finansów, dyscypliny i porządku, zdrowia, pracy, socjalny, mediów.
W tym miesiącu trwają prace organizacyjne. Spotkania odbywają się w klasowych regionach, walne zgromadzenie lub konferencja całej organizacji, wybory, przegląd i zatwierdzanie planów pracy, żniwa są zbierane na terenie szkoły. Wrześniowe MOTTO: „Szkoła to Twój dom” Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby pracować w szkolnym ogródku.
Październik. Organizowane i przeprowadzane są rajdy mające na celu uprzątnięcie nasadzeń, uporządkowanie terenu przylegającego do szkoły, zawody rękodzieła z naturalnego materiału „Natura i Fantazja”, zawody z badań flory i fauny naszego regionu, wycieczki w przyrodę, wieczór „Złota Jesień”, dożynki itp. P. KOLOR: zielony – kolor natury Motto: „Mamy tylko jedną planetę” DZIAŁANIA: ekologiczne. Rozliczenie sadzenia Dożynki
Listopad KOLOR: żółty, słoneczny – kolor Ojczyzny i tubylców ZAJĘCIA: lokalna historia Motto: „Ciepło rodzimego ogniska” Organizowane są konkursy czytelników, eseje, Praca badawcza, rysunki („Najstarsze zdjęcie w rodzinnym albumie”, „Moja rodzina w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej”, „Moje drzewo genealogiczne”, „Rosyjska dusza”, „Kocham Cię Rosja”, „Światło rosyjskich brzóz”); gra patriotyczna - bitwa morska „Symbole Rosji”; magazyn ustny „Byliśmy pierwsi”; kompozycja literacko-muzyczna „Weterani nie starzeją się w duszy”; koncert na Dzień Matki. Weterani nie starzeją się w duszy
Przygotowywanie i organizowanie imprez na Nowy Rok i Boże Narodzenie (wieczorne, poranne przedstawienia, przedstawienia, konkurs na gazetę ścienną i rysunek, dekoracja klas, niespodzianki - gratulacje wychowawców) KOLOR: biały - kolor końca roku, kolorystyka Widma zebrały się razem grudniowe MOTTO: „Och, ty, zima-zima”. KIERUNEK DZIAŁALNOŚCI: kreatywna impreza sylwestrowa sylwestrowa
Ya nvar KOLOR: niebieski - kolor książek i wiedzy Motto: „Nauka zawsze się przydaje” AKTYWNOŚĆ: odbywają się wakacje edukacyjne: „Talenty wśród nas”, „Podróż do bajkowego świata”, KVN i konkursy na różne tematy, gry intelektualne. Wakacje „Talenty wśród nas” „Podróż do bajkowego świata”
luty KOLOR: niebieski - kolor zdrowia i sportu ATRAKCJE: wojskowo-patriotyczno-sportowe Motto: „Mocni, odważni, zręczni” Miesiąc pracy wojskowo-patriotycznej i sportowej przechodzi (różne zawody sportowe, igrzyska wojskowo-patriotyczne „Zarnica” , „Jestem na tropie”, „Orlik”), konferencja „Czas nas wybrał”, spotkania z weteranami Wielkiej Wojna Ojczyźniana i uczestników lokalnych konfliktów, przegląd formacji i pieśni itp.) Konferencja „Czas nas wybrał” Sztafeta
marzec KOLOR: fioletowy - kolor przyjaźni, miłości, miłosierdzia Motto: „Dobre serce” ZAJĘCIA: humanistyczne Gratulacje dla mam i dziewczynek (koncert, „światła”); konkursy „Chodźcie dziewczęta”, „Młoda dama”; wieczory „Wiedz, jak pielęgnować miłość”, „Wszystkie wieki są uległe miłości”; koncert w domu opieki; robienie domowych prezentów dla samotnych starszych osób, pomagając im przez cały rok. Chodźcie dziewczyny
Kwiecień KOLOR: pomarańczowy - kolor radości., zabawy i zdrowia Motto: „Wiosna jest czerwona” AKTYWNOŚĆ: twórcza i sportowo-zdrowotna Dzień śmiechu, święto „Kwiaty delikatnie się do nas uśmiechały”, tydzień profilaktyki PAS, dzień zdrowie, dzień ptaków, zawody sportowe. Humoryna
Maj KOLOR: czerwony - kolor krwi przelanej w bitwach o Ojczyznę Motto: „Kroki zwycięstwa” LINIA AKTYWNOŚCI: wojskowy patriotyczny Zegarek pamięci, spotkania z weteranami, gratulacje dla weteranów, wykonanie dla nich rzemiosła pamiątkowego, kompozycja literacko-muzyczna pod pomnikiem, koncert na Dzień Zwycięstwa, wycieczki do miejsc militarnej chwały. Koncert z okazji Dnia Zwycięstwa - gratulacje
Szkoła - dążenie do doskonałości 2005 - Bobenko Anna zajęła II miejsce w regionalnym konkursie literacko-artystycznym "Grenadierzy, śmiało!" 2005 - Bobenko Anna zajęła II miejsce w regionalnym konkursie literacko-artystycznym "Grenadierzy naprzód!" 2006 - Bobenko Anna laureatem regionalnego konkursu prac badawczych "Historia i etnokultura obwodu białogrodzkiego" 2006 - Bobenko Anna laureatem regionalnego konkursu prac badawczych "Historia i etnokultura obwodu biełgorodzkiego" 2007 - Ishchenko Alina zwycięzca konkursu międzyregionalnego Korespondencyjna Olimpiada Fizyko-Matematyczna 2007 - Iszczenko Alina zwycięzca Międzyregionalna Korespondencja Fizyczno-Matematyczna Olimpiada 2007 - Cienka Ciepła Margarita zajęła 3 miejsce w regionalnym konkursie prac twórczych "Tęcza Zawodów" 2007 - Cienka Ciepła Margarita zajęła 3 miejsce w regionalnym konkursie prac twórczych „Tęcza Zawodów”
Skuteczność szkolnego roku akademickiego Bobenko Anna - II miejsce w okręgowej olimpiadzie w Niemiecki Bobenko Anna - 2 miejsce w okręgowej olimpiadzie w języku niemieckim Bobenko Anna - 2 miejsce w okręgowej olimpiadzie prawniczej Bobenko Anna - 2 miejsce w okręgowej olimpiadzie w prawie Bobenko Anna - 3 miejsce w okręgowej olimpiadzie Podstaw przedsiębiorczości Bobenko Anna - 3 miejsce w okręgowej olimpiadzie podstaw przedsiębiorczości Bobenko Anna - 1 miejsce w okręgowym konkursie „Młodzi poeci z Biełgorodu” Bobenko Anna - 1 miejsce w okręgowym konkursie „Młodzi poeci z Biełgorodu” Bobenko Anna - 1 miejsce w konkursie okręgowy konkurs prac twórczych „Rodzina – Arka Zbawienia” Bobenko Anna – I miejsce w regionalnym konkursie na prace twórcze „Rodzina – Arka Zbawienia” Cienka Ciepła Margarita – I miejsce i Koltun Aleksandra – II miejsce w regionalnym konkurs „Ziemia, w której mieszkam” Cienka Ciepła Margarita – 1 miejsce i Kołtun Aleksandra – 2 miejsce w konkursie regionalnym „Ziemia, w której mieszkam” Alina Iszczenko – 2 miejsce i Tatiana Shvets – 3 miejsce w okręgowym konkursie rysunkowym „Nauka wyboru” Alina Ishchenko - 2 miejsce i Tatiana Shvets - 3 miejsce w regionalnym pokazie koni losowania „Nauka wyboru” Alexandra Koltun – II miejsce w rundzie regionalnej konkursu regionalnego „Młody Intelektualista” Alexandra Koltun – II miejsce w rundzie regionalnej konkursu regionalnego „Młody Intelektualista” Dmitry Velichko – I miejsce w konkursie regionalnym im. prace twórcze „Ochrona praw dziecka – wkład w przyszłość Rosji” Wieliczko Dmitrij - I miejsce w regionalnym konkursie na prace twórcze „Ochrona praw dziecka – wkład w przyszłość Rosji” Bobenko Anna - II miejsce w rajdzie regionalnym -konkurs zawodów rolniczych w nominacji brygady Bobenko Anna - II miejsce w zlocie wojewódzkim -konkurs zawodów rolniczych w nominacji brygady
Dziękujemy 2006 - Akademia Rolnicza w Biełgorodzie - za doskonałe i dobre wyniki w nauce, aktywny udział w życiu publicznym wydziału medycyny weterynaryjnej, absolwentka szkoły Anna Bezukh 2006 - Akademia Rolnicza w Biełgorodzie - za doskonałe i dobre wyniki w nauce, aktywny udział w życiu publicznym życie wydziału weterynarii, absolwentka szkoły Bezuh Anna 2006 - Alekseevsky Pedagogical College - za dobre wykształcenie i wysokiej jakości szkolenie absolwentki szkoły Olgi Galichikhina 2006 - Alekseevsk Pedagogical College - za dobre wykształcenie i wysokiej jakości szkolenie absolwentka Olga Galichikhina 2007 - Wyższa Wojskowa Szkoła Dowodzenia Łączności w Ryazanie im. Marszałka Związku Radzieckiego M.V. Zacharova 2007 - Wyższa Wojskowa Szkoła Dowodzenia Łączności w Ryazanie im. Marszałka Związku Radzieckiego M.V. Zacharowa
Główne zadania 1. Zapewnienie jak najpełniejszego i najszybszego dostępu do zasobów informacyjnych 2. Gromadzenie, gromadzenie, przetwarzanie, systematyzacja informacji pedagogicznej i udostępnianie jej użytkownikom 3. Katalogowanie i przetwarzanie zasobów informacyjnych (książki, podręczniki, czasopisma, gazety, materiały wideo ) 4. Stworzenie warunków dla nauczycieli do otrzymywania informacji o literaturze pedagogicznej i metodycznej, o nowych pomocach dydaktycznych 5. Wsparcie informacyjne nauczycieli w działalności badawczej oraz wsparcie informacyjne procesów innowacyjnych w szkole 6. Gromadzenie własnego banku informacji pedagogicznej 7. Stworzenie uczniom i nauczycielom warunków do czytania książek, czasopism, słuchania i oglądania nagrań gramofonowych, magnetycznych i wideo
- Tradycje szkoły zachowują wieczną wartość: ciągłość pokoleń, miłość i szacunek dla historii rodzimej szkoły, chęć powiększania jej chwały...
- Nasza szkoła ma swoje tradycje, są one przekazywane od licealistów, odbierane przez pierwszoklasistów, którzy chętnie biorą udział w życiu społecznym szkoły
Dzień Wiedzy
w naszej szkole
Dzień Nauczyciela
Bardzo kochamy naszych nauczycieli i zawsze przygotowujemy dla nich koncert, w którym biorą udział dzieci z różnych klas. Od pierwszych dni semestru zaczynamy się do niego intensywnie przygotowywać: wymyślamy program, „walczymy” o klucz do auli, żeby przećwiczyć nasz numer…
szkolne urodziny
Urodziny są niesamowite! - To jest czas. Bądź zabawny już dziś! - To dwa. Odłóż na bok wszystkie problemy! - To trzy. Jesteś najlepszą szkołą na świecie! - Wygląda na cztery. Życzę powodzenia! - Jest pięć. Przyjedziemy i zjemy całe ciasto! - Jest szósta. Przynieś zabawę wszystkim! - Jest siedem. Szczęście przewyższa kłopoty! Jest osiem, dziewięć, dziesięć. Wszystkiego najlepszego!
Obchody Nowego Roku
Drugi kwartał jest krótki, ale przez te miesiące nie tylko się uczymy. W grudniu zwykle mamy Dyskoteka noworoczna dla uczniów szkół średnich i choinki dla szkoły podstawowej i gimnazjum.
Wydarzenia poświęcone Dniu Obrońcy Ojczyzny
Prowadzenie lekcji Odwagi poświęconych pierwszej rocznicy wyzwolenia Rostowa nad Donem od nazistów i Dniu Obrońcy Ojczyzny
Pamięć pokoleń
Spotkanie z weteranami II wojny światowej
Zegarek pamięci pod Wiecznym Płomieniem
Zajęcia w Szkole Bezpieczeństwa
Dobrą tradycją stało się wygrywanie zawodów dla młodych ratowników.
szkolne tradycje
Szkoła, będąc ze swej natury najbardziej konserwatywną instytucją publiczną, stworzoną do odtwarzania wiedzy, doświadczenia kulturowego i moralności społeczeństwa, musi opierać się na własnych tradycjach, aby pozostać stabilną i nie podlegać wątpliwym wahaniom społeczeństwa, ale zmieniać bardzo ostrożnie i starannie zgodnie z potrzebami czasu. Nasza szkoła, która na czele stawia własne tradycje, doskonale odpowiada na potrzeby dzisiejszego, szybko zmieniającego się społeczeństwa.
Każda szkoła ma swoje własne tradycje, które dekady później pozostają aktualne dla nowego pokolenia uczniów. I są to nie tylko klasyczne imprezy prowadzone przez nauczycieli z roku na rok, ale także zasady postępowania, obyczaje, zasady moralne, które przez długi czas pieczołowicie trzymane są w murach szkoły.
Jakie są tradycje szkolne?
Każda tradycja jest zakorzenionym porządkiem, który dotyczy życia społecznego, norm moralnych, dziedzictwa kulturowego. Każda szkoła działa na zasadach ustalonych w państwie. Ale oprócz tych zasad są też własne tradycje, które przekazywane są z pokolenia na pokolenie, od starszych do młodszych. Jakiekolwiek tradycje były obecne w szkole, pojawiły się one z inicjatywy zespołu, pod wpływem czasu, przy udziale osób, którym nie jest obojętne szkolne życie.Z biegiem czasu tradycje mogą się zmieniać, kreatywni uczestnicy dają stare podwaliny nowe życie wydarzenia stają się interesujące dla młodego pokolenia. Niektóre tradycje znikają, ponieważ z czasem stają się nieistotne.
Klasyfikacja tradycji szkolnych
Historie i tradycje szkoły, w zależności od ich skali i obszaru dystrybucji, można podzielić na kilka kategorii.
- szkolne tradycje. Ta kategoria obejmuje wydarzenia takie jak linia szkolna, ostatnia rozmowa, ukończenie szkoły.
- Tradycje podstawowego zespołu. Pierwsi równiarki, przychodząc do szkoły, zaczynają poznawać nowy zespół, wychowawcę klasy, dlatego bardzo ważne jest zapewnienie wszystkich niezbędnych do tego warunków. W celu zjednoczenia zespołu odbywają się wspólne imprezy i zawody, w których biorą udział wszystkie paralele pierwszych klas.
- Wydarzenia. Obchodzenie tradycyjnych świąt ma na celu kształtowanie w uczniach odpowiedzialności, patriotyzmu, dyscypliny i organizacji.
- Działania. W większości szkół zwyczajowo gratuluje się sobie nawzajem urodzin, 8 marca, 23 lutego.
Tradycyjne może być zbieranie makulatury lub sprzątanie na terenie szkoły.
Co roku 1 września wszystkie szkoły w naszym dużym kraju stoją w kolejce. Dyrektor wygłasza przemówienie, wydaje polecenia uczniom i przygotowuje ich do pracy. Dzieci są elegancko ubrane, dają kwiaty swoim wychowawcom. Rodzice pierwszoklasistów biorą udział w uroczystości i towarzyszą swoim pociechom. Fotograf jest zapraszany do robienia zdjęć klasy.
W większości szkół istnieje jedna bardzo ciekawa tradycja - licealista podrywa dziewczynę z pierwszej klasy, razem dają pierwszy dzwonek w roku szkolnym, trzymając razem dzwonek.
Po części uroczystej dzieci i nauczyciele rozchodzą się na klasy. Wychowawca klasy prowadzi briefingi na temat głównych zagadnień związanych z nowym rokiem szkolnym. Zajęcia zaczynają się w liceum. Tradycją szkoły podstawowej jest koncert, poświęcony na dzień wiedza, umiejętności.
To jedna z tradycji, tego dnia uczniowie spotykają się z wychowawcami z bukietami kwiatów, wręczają nauczycielom prezenty. W Dniu Nauczyciela zawsze odbywa się koncert, który przygotowują dzieci z udziałem mentorów i rodziców.
W święto poświęcone nauczycielom z reguły obchodzony jest Dzień Samorządu. Najbardziej odpowiedzialni uczniowie wysoki poziom osiągnięcia, przejąć obowiązki nauczycieli. Dzieci powinny wcześniej przygotować się do takiego zadania, ponieważ będą musiały spędzić kilka lekcji w niższych klasach. Nauczyciele muszą kontrolować proces edukacyjny, który odbędzie się bez ich aktywnego udziału. Najlepsi uczniowie-nauczyciele otrzymują upominki lub dyplomy.
Z początkiem wakacji dzieci mają długie, trzymiesięczne wakacje. Niektóre szkoły prowadzą program zabaw dla dzieci z pobytem jednodniowym. Co roku klasy juniorów łączą się w składy i biorą udział w życiu kolonii.
Dla dzieci organizowane są trzy posiłki dziennie, wyznaczani są wychowawcy i doradcy. Rolę tego ostatniego przejmują licealiści. Są aktywnymi uczestnikami i organizatorami imprez dziecięcych, konkursów, konkursów i świąt.
Życie szkolnego placu zabaw nie różni się od życia dziecięcego obozu zdrowia. Każda jednostka wymyśla własną nazwę i motto. Dzieci uczestniczą w codziennych zajęciach, rozwijają się i po prostu odpoczywają od roku szkolnego.
9 maja
W tym dniu cały program szkolny powinien być nasycony tematyką patriotyczną. Zajęcia szkolne są odwołane. Szkoła organizuje koncert poświęcony Dniu Zwycięstwa. Uczniowie śpiewają pieśni wojskowe, wystawiają przedstawienia, czytają poezję.
Na to wydarzenie zdecydowanie zapraszamy weteranów wojennych. Konieczne jest przygotowanie dla nich kwiatów i listów. W salach lekcyjnych można organizować spotkania weteranów wojennych z dziećmi. Podczas takich spotkań weterani odpowiadają na pytania dzieci, opowiadają o życiu wojskowym, dzielą się wspomnieniami. Dzieci mogą również przygotować własne historie, które usłyszały od swoich pradziadków.
Na tablicy honorowej można powiesić zdjęcia weteranów wojennych, którzy w jakiś sposób wyróżnili się podczas bitew. Każdy region ma swoich bohaterów, których pamięć należy w tym dniu uczcić.
Tradycje szkolne odgrywają ważną rolę w edukacji. To w tym doniosłym dniu każde dziecko powinno poczuć klimat wojny, zrozumieć korzyści i docenić zasługi dzielnych uczestników działań wojennych.
Przed świętami noworocznymi odbywają się poranki szkolne, w których uczestniczą wszystkie klasy. Z reguły w klasach podstawowych wakacje organizowane są osobno. Dzieci wraz z rodzicami wybierają odświętne stroje, impreza odbywa się w formie karnawału.
Przebrany Święty Mikołaj i Śnieżna Panna muszą być obecni w święta. Rodzice wpłacają pieniądze, za które szkoła kupuje prezenty. Karnawał noworoczny to wydarzenie, na które czekają wszystkie dzieci.
W klasach seniorów odbywają się dyskoteki noworoczne. Niektóre szkoły umieszczają duże noworoczne skrzynki pocztowe, do których każdy uczeń może wrzucić pocztówkę lub notatkę z imieniem adresata i jego klasy. Przed nadejściem świąt noworocznych pudełko zostaje otwarte, listonosze rozdają pocztówki z gratulacjami.
zwyczaje szkolne
Pojęcia „tradycji” i „zwyczajów” są bardzo podobne, ale różnią się fundamentalnie. Tradycje to pewna wiedza, która jest przekazywana z pokolenia na pokolenie, nie jest związana z konkretnym terytorium. Obyczaje to taktyki zachowania, stereotypy dotyczące zasad zachowania w określonej sytuacji życiowej. Są one również przekazywane ze starszego pokolenia młodszemu i reprezentują zbiór zasad.
Jeśli obecność tradycji szkolnych jest charakterystyczna dla prawie wszystkich szkół w kraju, to zwyczaje mogą być charakterystyczne tylko dla jednej szkoły.
Jako przykład rozważmy następującą sytuację: wielka i światowej sławy postać kultury studiowała w jednej ze szkół. Każdego roku w jego urodziny pracownicy szkoły organizują na jego cześć uroczystą imprezę. To zwyczaj szkolny. Każda szkoła ma kilka tak ciekawych zwyczajów, które pracownicy placówki oświatowej zawsze będą pamiętać.
Nowe tradycje szkolne
Uderzający przykład takimi nowościami jest prowadzenie grupy klasowej w portale społecznościowe. Innowacyjne technologie wprowadzają w życie szkoły nowe tradycje i zwyczaje. Niektóre z nich są natychmiast wychwytywane przez młodsze pokolenie, inne pozostają zapomniane.
Koledzy z klasy i nauczyciele mogą komunikować się ze sobą online, poruszając kwestie nie tylko życia szkolnego, ale także zajęć pozalekcyjnych.
Kolejną innowacją dla szkoły jest wykorzystanie urządzeń elektronicznych. Wiele placówek edukacyjnych przeszło już na nauczanie, co wymaga obowiązkowej obecności tabletów dla uczniów. Innowacje edukacyjne są zasadniczo nowe programy szkolne które mają na celu nie tylko naukę, ale także wszechstronny rozwój jednostki. Nowe programy zawierają nowe cele i metody pracy z dziećmi i ich rodzicami.
Kolejna ciekawa tradycja przyszła do nas zza oceanu: papiery A4 rozdawane są dzieciom ze wszystkich klas. Każde dziecko musi narysować lub opisać, jak widzi świat przyszłości. Na tle ogólnych wrażeń sporządzany jest list do mieszkańców przyszłości. Arkusze są składane do metalowej kolby zwanej kapsułą czasu. Kapsuły czasu zostały umieszczone w wielu rosyjskich miastach w 1967 roku, kiedy w ZSRR obchodzono 50. rocznicę Rewolucji Październikowej. Kapsuły te były zakopane w ziemi przez kilkadziesiąt lat. W 2017 roku zaczęli wykopywać kapsuły i je otwierać. Bardzo ciekawie było po tak długim czasie patrzeć na rysunki i czytać słowa ich poprzedników.
Relacje w zespole
Tradycja utrzymywania przyjaznych relacji w zespole oraz okazywania sobie nawzajem uwagi i tolerancji przyszła do nas z odległej przeszłości. Konkurencja i rywalizacja również powinny być obecne, ale ich manifestacja nie powinna być negatywna. Uczniowie, rodzice, nauczyciele i inni pracownicy instytucji edukacyjnej powinni pozostawać w relacji partnerskiej. Tylko taka forma komunikacji pozwoli na realizację zadań wyznaczonych przez program nauczania.
Nauczyciele powinni zachęcać do wzajemnej pomocy, tłumić negatywizm. Kultura komunikacji jest częścią kultury zachowania, która przejawia się werbalnie. Trzeba nauczyć dzieci witania się, pożegnania, poprawnego zadawania pytań, polemiki i udowadniania swojego punktu widzenia.
Tradycyjnie uważa się, że starsi powinni chronić młodszych, a młodsi powinni traktować starszych z szacunkiem. Te normy i tradycje szkolne ukazują uczniom wzorzec zachowania, model postępowania w danej sytuacji.
Wreszcie
Każdy będzie mógł wymienić wiele tradycji, które były charakterystyczne dla jego szkoły. Zaskakujące jest, że wiele z nich przetrwało, mimo że minęło wiele lat. Oczywiście pojawiły się też nowe tradycje, które z kolei mogą pozostać lub zniknąć bez śladu. Wszystko zależy od potrzeb naszego społeczeństwa i jego chęci pójścia naprzód. Jakie są tradycje w Twojej szkole?
Pierwsze połączenie
Kokardki, kwiaty, dzwonek i sprytni faceci. Jakie skojarzenia przychodzą na myśl? Oczywiście jest to święto „Pierwszego dzwonu”. To idealne zakończenie wakacji i początek roku szkolnego. Uroczysty władca jest wspaniałym upamiętnieniem nowego roku szkolnego.
arbuz
Słodkie i soczyste jagody kuszą swoim aromatem i kolorowym miąższem. Co, proszę? Masz ochotę na arbuza? Znajdź to najpierw. Ta jagoda to kolejny „owoc”. Wykonaj zadania, zbierz wszystkie wskazówki i znajdź główną nagrodę. A potem ciesz się jego niesamowitym smakiem z zespołem.
Wybór Prezesa Szkoły
Tradycyjnie w pierwszych tygodniach września odbywają się wybory prezesa szkoły. Licealiści przygotowują swoje kampanie wyborcze, zdobywając głosy. W wyborach biorą udział wszyscy uczniowie i nauczyciele. W głosowaniu jawnym ustala się, kto zostanie przewodniczącym Rady Szkoły.
Jesienne Igrzyska Olimpijskie
Co roku, pod koniec września, wszyscy uczniowie szkoły wyjeżdżają na pole namiotowe na zawody sportowe. Chłopaki grają w piłkę nożną, siatkówkę, biorą udział w zabawnych startach na świeżym powietrzu, rywalizują na okrągło. A wieczorami dla wszystkich wczasowiczów odbywają się szkolenia z odgrywania ról dla budowania zespołu.
Poświęcenie w Tsaritsan
W ostatnim tygodniu września szkoła tradycyjnie przeprowadza inicjację nowych uczniów ze szkoły w Caricynie. Wcześniej dzieci zapoznają się z regulaminem i Statutem szkoły. Jest to uroczyste wydarzenie z wypowiedzeniem przysięgi. Wszyscy uczestnicy dedykacji udają się pod pomnik wieży czołgu, gdzie składają kwiaty. Minuta ciszy, oddając hołd wszystkim zmarłym, kończy ten rytuał.
Nowy Rok
W czasach, gdy wszyscy wierzą w cuda, na puszystych choinkach rozświetlają się girlandy, a w powietrzu unosi się cudowny aromat nadchodzących świąt, na scenie naszej szkoły rozwija się prawdziwa magia. Goście koncertu noworocznego mogą jednocześnie cieszyć się dwoma występami uczniów szkół podstawowych i licealnych.
2 lutego 1943 r. nad brzegami Wołgi zakończyła się jedna z najbardziej brutalnych i długich bitew, bitwa pod Stalingradem.
Czcimy pamięć żołnierzy, którzy do ostatniej kuli bronili murów swojego rodzinnego miasta!
A w uroczyste dni pamięci Zwycięstwa w straszliwej bitwie organizujemy wiece i składamy kwiaty pod pomnikiem Tank Tower, bo nikt nie jest zapomniany i nic nie jest zapomniane!
Walentynki
W Walentynki można starannie zapakować prezenty, długo czekać w kolejce do kina… Ale najlepiej odłożyć na bok cały swój biznes i przyjść na nasz świąteczny spektakl poświęcony Walentynkom.
Wieczór zjazdowy absolwentów
Nie bez powodu mówią, że szkoła jest drugim domem i prawdopodobnie dlatego tak smutno jest się z nią rozstawać, kiedy otrzymuje się świadectwo. I wspaniale jest mieć możliwość ponownego spotkania! Co roku w wigilię Walentynek serdecznie witamy wszystkich naszych absolwentów! Na każdego gościa czeka świąteczny koncert, zabawne konkursy i wiele wzruszających wspomnień!
Tylko silni, odważni, odważni faceci mogą stać się prawdziwymi obrońcami swojej Ojczyzny! To właśnie tych młodych mężczyzn kształcimy w murach naszej szkoły! A specjalnie dla nich organizujemy uroczyste wydarzenie 23 lutego
Początek wiosny oznacza łagodne święto kobiet - 8 marca. W tym dniu studenci gratulują uroczym paniom. A dla pięknych przedstawicieli naszej kadry pedagogicznej odbywa się koncert na prośbę ich ulubionych szkolnych numerów.
ABC książki wakacje
Klub „Dlaczego”
Wokół nas jest mnóstwo najzwyklejszych rzeczy, do których jesteśmy tak przyzwyczajeni, że ich nie zauważamy, a czasem nic o nich nie wiemy. A wystarczy pomyśleć i zadać sobie pytania „dlaczego?”, „jak?”, „po co?”, „kiedy?” i zostaną nam ujawnione niesamowite historie. Podróże studentów na spotkaniachKlub „Dlaczego” wspólnie z nauczycielem i pomóc im dokonać wielu niezwykłych odkryć, a otaczający ich świat staje się bliższy, wyraźniejszy i ciekawszy.
KVN
Od 2013 r. posiadanie KVN carskich primaaprilisów stało się dobrą tradycją. Uwagę kompetentnego jury zwraca się na występy zespołów studenckich i pedagogicznych. Nie da się na pierwszy rzut oka określić, która drużyna wygra. Gra zawsze staje się spektakularnym wydarzeniem pełnym nieoczekiwanych niespodzianek.
Reportażowy festiwal kreatywności
Nasza szkoła ma silną tradycję! Niektóre z nich są od wielu lat, inne całkiem niedawno wpisały się w szkolną kronikę, ale już śmiało zapuszczają korzenie w nowym miejscu! W kwietniu 2013 roku weszliśmy w historię kolejną datę - datę pierwszego reportażowego festiwalu twórczości Carycyńskiej szkoły nr 1 i mamy nadzieję, że stanie się on również jej dobrą tradycją!
Konferencja naukowo-praktyczna
Temat tygodni
Czy jesteś mądry, aktywny i szybki!? Chcesz się wyróżniać na studiach? Specjalnie dla Was nasza szkoła corocznie organizuje tygodnie przedmiotowe poświęcone językowi i literaturze rosyjskiej, językom obcym, historii, naukom ścisłym, biologii, chemii i geografii! Bierz udział w różnych konkurencjach między zajęciami w formie gier intelektualnych, spróbuj swoich sił na olimpiadach. A wtedy na firmamencie Twoich osiągnięć zapali się więcej niż jedna gwiazdka!
Eureka - pokaż
Kolejny projekt tak bardzo spodobał się naszym uczniom i nauczycielom, że dodaliśmy go do listy tradycji szkolnych. Fascynujące eksperymenty, najciekawsze tajemnice starożytności i nowoczesności, wyjątkowe odkrycia i wiele niespodzianek czekają na Ciebie w tygodniu nauk ścisłych na Eureka Show!
Monopolista Roku
Kto nie marzy o zostaniu właścicielem największej korporacji, rozwijaniu swojego biznesu i wycieraniu nosa konkurencji!? Wszystko to jest możliwe w Carycyńskiej nr 1! W marcu każdego roku organizujemy konkurs „Monopolista Roku”, którego zwycięzca otrzymuje główną nagrodę i status bankiera wszkolny system walutowy .
szlak ekologiczny
Gdy tylko kwietniowe słońce ogrzeje powietrze do temperatury odpowiedniej do podróżowania, uczniowie naszej szkoły wyruszają na wędrówki po ekologicznych szlakach. Po drodze czekają na nich konkursy i testy, zabawne gry i morze świeżego powietrza!
Dzień Zwycięstwa to szczególna data dla wszystkich Rosjan. Uczniowie naszej szkoły co roku biorą udział w wiecu pamięci: czytają wiersze, listy z frontu, śpiewają pieśni o wojnie i pokoju. Po minucie ciszy składane są kwiaty pod pomnikiem linii frontu.
Niech ogrody znów zakwitną na wiosnę,
Ojczyzna żyje w radości,
Wszystkie plany i marzenia się spełnią!
Szczęście i dobroć! Szczęśliwego dziewiątego maja!
Ostatnie połączenie
Uroczym zakończeniem roku akademickiego jest finałowy koncert galowy, który tradycyjnie odbywa się na najlepszych scenach miasta. Rodzice, przyjaciele, zaproszeni goście oglądają spektakl muzyczno-teatralny, w którym biorą udział wszyscy uczniowie szkoły. Podróżowaliśmy Tsaritsyno Express, wędrowaliśmy po bajecznych zakamarkach Krainy Czarów, a nawet uczyliśmy się magii w Szkole Magii i Czarodziejstwa. Nie przegap tej wiosny!
Ukończenie szkoły podstawowej
W szkolnej ławce czas mija niezauważony. Lata szczególnie szybko dla tych, którzy kończą szkołę podstawową. W końcu czekają na pierwsze ukończenie szkoły! Czwartoklasiści pożegnają szkołę podstawową, pierwszego nauczyciela i ławki, przy których spędzili pierwsze lata nauki. Tradycyjnie na zakończenie szkoły podstawowej organizowane jest wspaniałe święto. Dzieci demonstrują swoją wiedzę, umiejętności i talenty, otrzymują gratulacje, upominki i oczywiście dyplomy szkoły podstawowej.
Tradycje szkolne i ich rola
W kształtowaniu osobowości twórczej.
Zhiltsova I.V.
nauczyciel angielskiego
MBOU gimnazjum nr 4
Jednym z najważniejszych aspektów dzisiejszego procesu edukacyjnego jest rozwój indywidualnych zdolności każdego dziecka, kształtowanie osobowości ucznia, niezależnie od jego rozwoju umysłowego.
Osobowość każdej osoby jest zawsze indywidualnie ubarwiona, interesująca ze względu na swoją odmienność. Należy patrzeć na ucznia przez pryzmat jego oryginalności, uwzględniać i szanować odmienność, w żadnym wypadku nie gasić cech.
Z tej strony każdy uczeń jest interesujący, niezależnie od ocen, zachowania na lekcji i stosunku do nauczyciela. W ten sposób przeciętne podejście jest eliminowane przez głoszenie tego, co osobiste.
Tematem eksperymentu naszej grupy jest „Podejście skoncentrowane na uczniu w realizacji całościowego procesu nauczania i wychowywania dzieci w wieku szkolnym na pozytywnych tradycjach”.
Wierzymy, że jest możliwe i konieczne edukowanie człowieka o tradycjach naszego narodu, o najlepszych tradycjach rodziny i szkoły. Następnie Mały człowiek będzie dumny, że mieszka w Rosji, będzie dumny ze swoich rodziców i ze swojej szkoły.
Rosyjskie tradycje ludowe mają wielką moc edukacyjną i przez cały czas z ich pomocą rozwiązywano zadanie formowania młodszego pokolenia o wysokich walorach moralnych.
Liceum Ogólnokształcące N4 w Biełgorodzie we wrześniu 2001 roku kończy 30 lat, jego tradycje sięgają pierwszych lat istnienia.
Nasze tradycje szkolne niosą ze sobą pewien ładunek moralny, który pozwala nam wykorzystać ich możliwości dla rozwoju osobowości ucznia.
Jesteśmy przekonani, że tradycje szkolne są potrzebne, tak jak tradycje są potrzebne w życiu rodziny, pewnych organizacji, wreszcie w życiu społeczeństwa.
Nasza ziemia to kraina bogatych tradycji artystycznych. Od dawna jest tkany, haftowany, przędziony, garncarze słynęli ze swoich wyrobów.
Już w klasach 1-3 uczniowie poznają przysłowia, powiedzenia, rymowanki, artykuły gospodarstwa domowego, stare ubrania. Nauczycielka Goldakhe Oksana Anatolyevna prowadzi opcjonalny kurs N.Yu od 4 roku. Novitskaya „Wprowadzenie do etnologii”. Jego celem jest zapoznanie dzieci w wieku szkolnym z tradycjami narodu rosyjskiego. Dzieci studiują folklor, święta rytualne, tworzą atrybuty czynności rytualnych. Z pomocą rodziców i dzieci masowe święta rytualne „Pożegnanie, Maslenitsa” (I klasa, 1998), „Spotkanie wiosenne” (klasa P, 1999), „Kuzminki” (Zebrania zimowe) (1999), „Boże Narodzenie” ( Zimowe Święta Bożego Narodzenia) (2000, III klasa). Widzami byli uczniowie klas III-5. Te spektakularne jasne
wydarzenia przyczyniają się do rozwoju samoświadomości narodowej, pamięci historycznej, rozwoju zdolności twórczych, wychowania osobowości patriotycznej.
Prace chłopców uczniów klasy 9 (nauczyciele służb pracy V.N.
Kopunov i d.p. Popov) - deski do krojenia; trumny z umiejętnymi rzeźbami w drewnie niejednokrotnie wystawiano w szkole i pałacu twórczości. Tradycją stały się podróże uczniów po ich ojczyźnie. Zachęcanie znakomitych studentów i dobrych studentów takimi wyjazdami, darmowe koncerty dla nich w wykonaniu filharmoników.
W tym roku akademickim nasza rada uczniów odwiedziła wieś Kupino w rejonie Szebekinskim. Tam dzieci zwiedziły wyjątkowe muzeum krajoznawcze, w którym z miłością zbierano historię wsi od VII wieku do dnia dzisiejszego. Nasi uczniowie poznali niesamowitą osobę, dyrektora Centrum Sztuki Ludowej Nikołaja Nikołajewicza Kuzyulewa, byłego nauczyciela, autora tysięcy artykułów o historii lokalnej, kustosza muzeum, pasjonata.
Dzieci nie tylko oglądały wyroby tkackie, ale także same pracowały na krośnie. Na ich oczach kawałek gliny w ciągu 10 minut zamienił się w elegancki wazon z kwiatami pod ręką wprawnego garncarza Witalija Nikitowicza Kałasznikowa, a niektórzy próbowali również siebie jako mistrzowie garncarstwa.
Nasi studenci są częstymi gośćmi w Borisovce, gdzie chłopaki zapoznają się również z rzemiosłem ludowym, odwiedzili jaskinie Hogkovsky, w domowym muzeum SM Shchepkin, we wsi Krasnoe, dom V.F. Raevsky'ego.
Wszystko to kształci studentów w duchu patriotyzmu - dumy ze swojego regionu białorgodzkiego i wspaniałych rodaków.
Tradycje szkolne pełnią w życiu szkoły co najmniej 2 funkcje. Po pierwsze, dają mu pewną niezawodność, siłę. Tradycje wprowadzają stabilność do życia szkolnego. Tworzą wspólne zainteresowania, nadają regularności i stałości życiu szkolnemu. I można w tym rzetelnie i stale uczestniczyć, zaakceptować to i uczynić z tego własność swojej osobowości. I oczywiście tradycje nadają szkole wyjątkowego, niepowtarzalnego oblicza.
mamy wielu licealistów, którzy chodzą do szkoły z daleka: z przeszłości. Rozsądnie, z Tawrowa, z Dębu, ze wsi. Maisky, ze Starego Miasta. Na pytanie, co motywuje ich do spędzania tak dużej ilości czasu w trasie, najczęściej pojawiają się odpowiedzi: „Szkoła jest ciekawa. Tu dają solidną wiedzę”.
Można śmiało powiedzieć, że pod wieloma względami miłość do szkoły jest zdeterminowana przez tradycje, które sprawiają, że szkoła nieco różni się od innych, staje się wyjątkowa, z czego można być dumnym.
Hymn własny szkoły w wykonaniu pierwszoklasisty i absolwenta, nauczyciela i dyrektora, wieczory spotkań z absolwentami, Święta Wiedzy i Ostatniego Zewu, pożegnanie absolwentów ze szkołą, konkurs Uczeń Roku , wczasy sportowe - to wszystko tworzy wspólne przeżycie, pewną jedność, wzmacnia kontakty, wzbogaca życie emocjonalne szkoły, rozwija osobowość twórczą.
Przeprowadziliśmy badanie ankietowe w 1 zajęcia l-x uczniowie odpowiadali na 2 pytania: „Jakie tradycyjne imprezy szkolne lubisz? Dlaczego? 85% respondentów odpowiedziało, że są to wakacje na Victory Street, spotkania z weteranami, udział wraz z innymi Yunarmistami w paradzie 9 maja na Placu Rewolucji, Afghan Memorial Dzień , a także tradycyjne święta sportowe, konkurs „Student Roku”.
Co przyciąga dzieci i nauczycieli do tej lub innej tradycji? Dlaczego niektóre z nich żyją długo, nabierają nowych kolorów, inne niepostrzeżenie „więdną”, nie mając czasu na ujawnienie swojego potencjału.
Nakreślmy nasze rozumienie tego zagadnienia, które ewoluowało w toku praktycznego życia szkoły. „Tradycja - czytamy w słowniku języka rosyjskiego S.I. Ozhegova, - to, co przeszło z pokolenia na pokolenie, co zostało odziedziczone po poprzednich pokoleniach ...”
Kultywowanie tradycji, ich zachowanie to niezwykle ważne zadanie pracy wychowawczej... Wszak tradycje zdobią życie dzieci, uczniowie czują się w atmosferze własnego szczególnego prawa zbiorowego, są z niego dumni i starają się je doskonalić. Bez takich tradycji właściwa edukacja staje się niemożliwa.
Tworzenie, gromadzenie i pomnażanie tradycji szkolnych zachęca każdego nauczyciela i ucznia do zachowania, myślenia i pracy w określony sposób. I doświadczenia, służą jako żyzny grunt dla kształtowania moralnie wartościowych nawyków. Wiąże nie tylko kolektyw i jego członków z czymś, ale także wiąże ich silnymi więzami współpracy i twórczej aktywności, w pewien sposób ucieleśniając samorządność.
W pracy wychowawczej tradycje szkolne są szczególnie dobrze prześledzone w pracy patriotycznej, estetycznej, sportowej oraz prozdrowotnej i metodycznej.
Tradycyjnie nauczyciele szkolni studiują nowe metody w pedagogice.
Przez kilka lat studiowaliśmy i testowaliśmy metodologię Iwanowa, przeprowadzaliśmy KTD (wspólne działania twórcze) - Na przykład „The World of Your Hobby”, w którym chłopaki wyraźnie ujawnili swoje hobby do malowania, widzieliśmy różne
Kolekcje, które zbierają nasi uczniowie, słyszeli, jak grają na różnych instrumentach muzycznych, widzieli swoje zwierzaki: psy, koty, papugi, ryby, żółwie i wiele się dowiedzieli o tych zwierzakach i ich właścicielach.
4 lata studiował metodologię N.E. Szczurkowa „Zajęcia grupowe uczniów po lekcjach. Ta technika pomaga dzieciom swobodnie komunikować się, zaszczepia umiejętności komunikacji kulturowej ze starszymi i rówieśnikami. Tylko w tym roku akademickim prowadziłem lekcje komunikacji w b-b, b-d, 8-c i 8-a Chciałbym mieć takie lekcje według metody Shchurkova N.E. w naszym harmonogramie.Chłopaki uwielbiają te lekcje, które pozwalają im poczuć się jak osoba.Co roku podsumowujemy doświadczenia najlepszych nauczycieli klas.Doświadczenie Moskalenko N.D., Bozhkova ma już podsumowano N.K., Andreeva L.V., Svetlitskaya V.S.
Przede wszystkim w naszej szkole śledzone są tradycje militarno-patriotyczne.
Od 15 lat, 30 września, obchodzimy Dzień Pamięci Żołnierzy, byłych uczniów naszej szkoły, W. Malakejewa, R. Miełtoszynowa, którzy zginęli w Afganistanie i Czeczenii. Rano 30 września rozwinęła się dobra tradycja chodzenia do szkoły z kwiatami. W holu stoi stoisko ze zdjęciami naszych żołnierzy - internacjonalistów. Na stoisku wartę honorową stanęli najlepsi studenci. Przyjeżdżają tu pierwszoklasiści i seniorzy, przewodnicy opowiadają o tym, jak chwalebnie nasi absolwenci walczyli i ginęli bohatersko, uczciwie wypełniając swój międzynarodowy obowiązek. A po lekcjach idziemy na cmentarz i składamy kwiaty na grobach, spotykamy się z rodzicami. Swietłana Tichonowna Malakejewa jest honorowym gościem szkoły i przyjaciółką naszych dzieci. Została zaproszona na seminarium dla dyrektorów szkół w Biełgorodzie, jej syn dostał kartkę w „Wizytówce Szkoły”, odwiedza nasze wakacje i koncerty, w godzinach zajęć odwiedza Salę Chwały Wojskowej, gdzie stoi poświęcony synowi wisi.
Dzięki odważnym i zdecydowanym działaniom Władimira Malakejewa załodze jego czołgu udało się w porę zająć dogodną pozycję iz powodzeniem wykonać zadanie osłony zmotoryzowanych jednostek karabinów. Za ten wyczyn Vladimir Malakeev, podobnie jak Valery Akimenko, został pośmiertnie odznaczony Orderem Czerwonej Gwiazdy. Nasi uczniowie dużo wiedzą o zmarłych bohaterach i są z nich dumni. W tym roku szkolnym rada uczniów zaprosiła ST Malakeevę i przekazała jej 500 rubli zebranych po targach charytatywnych, aby zapewnić pomoc finansową rodzinie. kapuśniak
Jedną z najjaśniejszych tradycji edukacji wojskowo-patriotycznej jest święto Ulicy Zwycięstwa, które odbywa się w przeddzień Dnia Zwycięstwa na terenie w pobliżu szkolnego ganku.
Po raz pierwszy takie święto odbyło się w maju 1979 roku. Kadra szkolna przygotowuje się do niej przez cały rok, na święta są wszystkie najlepsze rysunki, rękodzieło, amatorskie występy plastyczne. Dzieci ozdabiają szkolne okna kolorowymi balonami i plakatami. Przygotowywany jest słodki stół dla weteranów.
W ciągu pierwszych pięciu wakacji spotkaliśmy weteranów 185. Dywizji Piechoty Pankratovo-Praga (przyjeżdżało do nas ponad 200 z całego kraju).
Orkiestra dęta dudni. Dzieci ubrane i podekscytowane tworzą żywy korytarz, mają jasne kwiaty. Biorą ręce weteranów i prowadzą ich do szkoły. Rozpoczyna się rajd. Potem dzieci czytają poezję, śpiewają piosenki o wojnie, tańczą, licealistki w tunikach zapraszają weteranów na walca. A dla gości czeka poczęstunek, zaczyna się słodki jarmark.
Teraz weterani 185 dywizja karabinowa nie mogą przyjechać z powodu choroby i starości, zapraszamy na wakacje weteranów naszej gminy, a weteranom 185-0Y przesyłamy gratulacje.
Weterani są przydzielani do każdej klasy naszej szkoły, dzieci opiekują się nimi, zapraszają na Lekcje Odwagi, gratulują im wakacji. W prezencie dla Hali Chwały Wojskowej wydano ręcznie pisane pismo „Weterani nie starzeją się w duszy”, które opowiada o spotkaniach ze starszymi przyjaciółmi.
Bohater Związku Radzieckiego, były pilot wojskowy Lewin Grigorij Timofiejewicz - nasz przyjaciel - przychodzi na nasze koncerty, na konkurs czytania, można go zobaczyć z chłopakami z 8 klasy "B" (lider klasy Bożkowa N.K.) - oddział młodzi patrioci Rosji.
Przez 7 lat przyjaźniliśmy się z 185-letnim weteranem. dywizja Aleksandra Stiepanowicza Szewczenki, który pomógł nam w stworzeniu Sali Chwały Wojskowej, studenci 1] „B” klasa (lider klasy Abrosimova N.D.). Prowadzili lekcje odwagi w mieszkaniu Aleksandra Stiepanowicza na ulicy Worowskiego, pili herbatę, słuchali niesamowitych opowieści z życia wojskowego weteranów XVIII wieku. podziały. 15 kwietnia 2000 roku pogratulowali ukochanej osobie z okazji 90. urodzin. Telewizja Biełgorod opowiedziała o tej przyjaźni. Chłopaki serdecznie czytali weteranom wiersze, które skomponowała Ekaterina Gavrilova, śpiewali piosenki, dawali prezenty. Absolwenci nagrali 2 kasety z opowiadaniami Szewczenki A.S. i przedstawił je w Sali Chwały Wojskowej. JTOT materiał wykorzystywany jest w wojskowo-patriotycznej pracy szkoły. Od tego roku patronat weterana objęła klasa 6B (wychowawczyni Uvarova T.A.) Chciałabym pomyśleć, że związek między czasem a
mężczyźni. Podobnie jak absolwenci będą zadowoleni z tych spotkań, bo weteran mimo zaawansowanego wieku zachował mocną pamięć, emocjonalne podniecenie wypowiedzi i konsekwencję w prezentacji. Oto, co napisał A. Szewczenko Siergiej Shopin, obecnie student Instytutu Prawa Ministerstwa Spraw Wewnętrznych: "Drogi Aleksandrze Stiepanowiczu, nigdy nie zapomnimy twoich lekcji - lekcji życia. Chcę być Osobowością obok ciebie. Żyj długo, przyjedziemy do ciebie w twoje stulecie. Młodzi ludzie tak bardzo cię potrzebują”.
W szkole tradycyjnie odbywają się konkursy na najlepsze wykonanie pieśni wojskowo-patriotycznej. Zapraszamy weteranów, żołnierzy miejscowego garnizonu. Kiedy uczniowie śpiewają te pieśni, są przesiąknięci patriotycznym duchem pieśni i włączają się w historię wojskową naszej Rosji.
Nie zdarza się więc, że wszystkie dzieci biorą udział w naszych świętach wojskowo-patriotycznych: jedne rysują, inne śpiewają, inne tańczą, czwarte dekorują szkołę, piąte przygotowują poczęstunek. Te święta to potrzeba pozytywnych emocji, potrzeba bycia razem.
Nasza codzienność, bez względu na to, jak bardzo optymistycznie podchodziliśmy do niej, jest jednak monotonna, przeładowana trudnymi zmartwieniami. I dobrze, gdy jest święto, kiedy można wyjść na jasne światło dnia codziennego.
Staramy się, aby takie święta były niezapomniane na długo, jasne, kolorowe, jednoczące w radości bliskich i przyjaciół. Przyczyniają się do rozwoju u dzieci poczucia piękna, samoświadomości jako osoby. W tkankę wakacji wplatamy materiał poszukiwawczy, kiedy to dzieci wykorzystują zgromadzony materiał do występów, a także muzycznego doświadczenia w improwizacji tanecznej i zabawowej.
Można go uznać za tradycyjny konkurs „Student Roku”. Walka kandydatów o ten tytuł nie była łatwa: dobre studia, szacunek dla towarzyszy, erudycja, świat hobby. I wreszcie uhonorowanie zwycięzców z każdego równoległego. To są naprawdę kreatywni ludzie. Spójrz na twarze tych facetów: wszyscy mają inteligentne, dociekliwe oczy, miły uśmiech i błyskotliwy talent. Konkurs ten jest uznaniem osobowości rozwijającej się osoby, poszanowaniem wyjątkowości i oryginalności każdego dziecka, uznaniem jego praw i wolności.
I jak nasze dzieci uwielbiają i czekają na tradycyjne zawody sportowe „Regaty olimpijskie”, „Święto Obrońców Ojczyzny”, święto „Sport. Łaska. Zdrowie”, konkurs tańców sportowych, Wesołych startów. Prowadzone przez nauczycieli wychowania fizycznego. A S.I. Dremov co roku myśli, jak sprawić, by te święta były jasne i niezapomniane, dla których obejmuje pokazowe występy gimnastyków, taekwondoistów, akrobatów, pokaz modeli centrum artystycznego i estetycznego „Sharm”.
Tradycyjne imprezy zaszczepiają w dzieciach szacunek i miłość do sportu i sportowców, pragnienie bycia silnym i trwałym, pięknym i zdrowym.
Tradycyjnie w szkole odbywają się imprezy charytatywne, bo. znajdują drogę do serc dzieci, kształcą w uczniach wrażliwość na czyjś smutek, na cudze nieszczęście, zrozumienie własnego, choć niewielki wkład w ogólne dobro deJYU. Są to takie akcje jak zbiórka książek dla szpitala kombatantów w 1999 roku, zbiórka pieniędzy dla rodziców zmarłych żołnierzy – internacjonalistów w 2000 roku, akcja charytatywna zbiórki rzeczy dla rodzin uchodźców i biednych, to jest akcja „Wysłanie do Czeczenii” , pomagając sierotom, porzuconym na łaskę niepełnosprawnych weteranów.
Jest jeszcze jedna wzruszająca tradycja: pożegnać absolwentów z całą szkołą. Dyrektor szkoły zwraca się do nich z podekscytowanym słowem, aby wspomnieli o swoich nauczycielach, byli dumni ze swojej rodzimej IV szkoły, by byli godnymi obywatelami Rosji. Podekscytowani absolwenci chodzą korytarzami szkoły, wszyscy uczniowie żegnają się z nimi, dają pamiątki, ciasta i ciasta, jasne balony z życzeniami, śpiewają piosenki, mówią szczere słowa, a absolwent czuje się jak osoba, która wychowała szkołę, jak w szkole panują pełne szacunku relacje między nauczycielami a dziećmi, tolerancja dla opinii uczniów, życzliwość, uwaga, tworzenie komfortowej psychologicznie atmosfery.
A potem jest przyjęcie z okazji ukończenia szkoły. W dziesięciominutowej tradycyjnej wizytówce mija przed nami nie tylko życie klasy, ale także osobowość każdego absolwenta. Ten jest poetą, ten jest sportowcem, TEN- projektanci mody, to są robotnicy, medaliści, to są artyści, a to tancerze i muzycy. A szkoła pomogła im się otworzyć.
Tak więc rola tradycji w kształtowaniu osobowości jest wielka. Zachowamy i pomnożymy pozytywne tradycje naszej szkoły.