Tolstoy aqrar-mühafizəkar prinsipi təmsil edir. İqtisadi inkişafın zərbələri altında təbii olaraq süquta uğrayan kasta-gild əxlaqını cəmiyyətdə ideoloji cəhətdən bərpa etməyə və möhkəmləndirməyə çalışan ilkin masonluq kimi, Tolstoy da dini-əxlaqi ideyanın gücü ilə saf təbii olanı dirçəltmək istəyir. iqtisadi həyat. Bu yolda o, mühafizəkar anarxistə çevrilir, çünki ona ilk növbədə dövlətin əsgərlərinin bəlaları ilə, fiskusunun əqrəbləri ilə xilaskar Karataev icmasını rahat buraxması lazımdır. Tolstoy yer üzünü dolduran iki dünyanın: burjua və sosialist dünyanın, bəşəriyyətin taleyinin nəticəsindən asılı olan mübarizəsini heç cür başa düşmür. Sosializm onun nəzərində həmişə onu az maraqlandıran müxtəlif liberalizm olaraq qalırdı. Onun nəzərində Marks və Bastiat19 kapitalist mədəniyyətinin, torpaqsız fəhlələrin, dövlət məcburiyyətinin eyni “yalançı prinsipinin” nümayəndələridir. Bəşəriyyət, ümumiyyətlə, batil yola düşdüyünə görə, bu yolda bir az irəli getsə də, bir az da yaxınlaşsa, demək olar ki, biganədir. Xilas etməyin yeganə yolu geri dönməkdir.

Tolstoy elm haqqında heç vaxt kifayət qədər aşağılayıcı sözlər tapa bilmir, belə hesab edir ki, əgər biz çox uzun müddət “tarixi, sosialist və digər tərəqqi qanunlarına uyğun olaraq” pis yaşamağa davam etsək, o zaman həyatımız sonda öz-özünə çox gözəl olacaq.

Şərin qarşısı indi alınmalıdır və bunun üçün şərin şər olduğunu başa düşmək kifayətdir. Tarixən insanları birləşdirən bütün əxlaqi hissləri və bu əlaqələrdən yaranan bütün əxlaqi və dini uydurmaları Tolstoy ən mücərrəd məhəbbət, təvazökarlıq və müqavimət əmrlərinə endirir və onlar (əmrlər) heç bir tarixi və ona görə də hər hansı məzmun, onlar bütün zamanlar və xalqlar üçün uyğun görünür.

Tolstoy tarixi tanımır. Bu, onun bütün düşüncələrinin əsasını təşkil edir. Onun inkarının metafizik azadlığı, eləcə də təbliğinin praktiki iktidarsızlığı bunda dayanır. Onun qəbul etdiyi insan həyatı - Samara əyalətinin işğal olunmamış çöllərindəki Ural kazak əkinçilərinin keçmiş həyatı - heç bir tarixdən kənarda baş verdi: arı pətəyi və ya qarışqa yuvasının həyatı kimi dəyişməz olaraq təkrarlandı. İnsanların tarix adlandırdıqları şey, bəşəriyyətin əsl ruhunu təhrif edən cəfəngiyatların, aldanmaların, qəddarlıqların məhsuludur. Qorxusuzca ardıcıl, o, tarixlə birlikdə irsiyyəti pəncərədən atır. Qəzet və jurnallar ona bugünkü tarixin sənədləri kimi nifrət edir. O, sinəsi ilə okeanların bütün dalğalarını əks etdirmək istəyir. Tolstoyun tarixi korluğu onu sosial məsələlər aləmində uşaqcasına aciz edir. Onun fəlsəfəsi Çin rəsminə bənzəyir. Ən müxtəlif dövrlərin ideyaları perspektivdə deyil, bir müstəvidə paylanır. Müharibəyə qarşı, o, saf məntiq arqumentləri ilə hərəkət edir və onların gücünü gücləndirmək üçün Epiktet və Molinarinin, Lao Tse və II Fridrikin, Yeşaya peyğəmbərin və Paris dükanlarının kahinləri olan feletonçu Harduinin fikirlərindən sitat gətirir. Yazıçılar, filosoflar, peyğəmbərlər onun üçün öz dövrlərini deyil, əxlaqın əbədi kateqoriyalarını təmsil edirlər. Konfutsi Harnakın yanında gəzir və Şopenhauer özünü təkcə İsanın deyil, Musanın da yanında görür. Bəli-bəli, yox-yox dediyi tarixin dialektikası ilə faciəli tək döyüşdə Tolstoy hər addımda ümidsiz bir ziddiyyətə düşür. Və ondan öz parlaq inadına kifayət qədər layiq bir nəticə çıxarır: “İnsanın mövqeyi ilə onun mənəvi fəaliyyəti arasında uyğunsuzluq, – deyir, – həqiqətin ən əmin əlamətidir”. Amma bu idealist təkəbbürün öz cəzası var: Tolstoy kimi tarixin öz iradəsinə qarşı belə amansızcasına istifadə etdiyi başqa bir yazıçının adını çəkmək çətindir.

Siyasət və inqilab düşməni olan əxlaqçı-mistik o, bir neçə il xalq təriqətçiliyinin çoxsaylı qruplarının qeyri-müəyyən inqilabi şüurunu tənqidi ilə qidalandırdı.

Bütün kapitalist mədəniyyətini inkar edən o, Avropa və Amerika burjuaziyasının xeyirxah qəbulu ilə qarşılaşır ki, bu da öz təbliğatında həm onların qeyri-obyektiv humanizminin ifadəsini, həm də inqilabi çevriliş fəlsəfəsinə qarşı psixoloji örtüyü tapır.

Mühafizəkar anarxist, liberalizmin ölümcül düşməni olan Tolstoy səksəninci ad günündə rus liberalizminin səs-küylü və meylli siyasi təzahürünün bayrağı və alətinə çevrilir.

Tarix onun üzərində qələbə qazandı, amma onu sındırmadı. İndi də, günlərinin yamacında o, mənəvi qəzəbin qiymətli istedadını bütün bütövlüyü ilə qoruyub saxladı.

Vətənimizin günəşini əbədi olaraq bağlamaq istəyən ən alçaq və cinayətkar əks-inqilabın ortasında, rəsmi ictimai rəyin alçaldılmış qorxaqlığının boğucu atmosferində, Əhdi-Ətiqin qəzəbləndiyi xristian əfvinin bu sonuncu həvarisi ölmədi, asılanların üzünə lənət, susanlara isə hökm kimi “Susa bilmirəm”ini atdı.

O, bizim inqilabi məqsədlərimizə rəğbət bəsləməyimizi inkar etsə də, biz bilirik ki, tarix ona öz inqilabi yollarını dərk etməyi inkar edib. Biz onu qınamayacağıq. Və biz onda nəinki bəşər sənəti sağ qaldıqca ölməyəcək böyük bir dahi, həm də onun ikiüzlü kilsəsinin sıralarında sülh yolu ilə qalmasına imkan verməyən əyilməz mənəvi cəsarəti həmişə qiymətləndirə biləcəyik. onların cəmiyyəti və dövləti onu tənhalığa məhkum etdi.saysız pərəstişkarları arasında.

  • İxtisas HAC RF09.00.03
  • Səhifələrin sayı 369

Birinci bölmə. TOLSTOYUN DÜNYA GÖRÜŞÜNÜN TƏLƏBƏSİ

Fəsil 1. Russo ideyalarının Tolstoya təsiri.

§ 1. Təbiətin fəlsəfi dərkinə dair

§ 2. Elmə, teatra və sivilizasiyaya münasibət

§ 3. Russo və Tolstoyun baxışlarında din və Tanrı

§ 4. Paradoks dünyanı dərk etmə üsulu kimi.

Fəsil 2. Tolstoy dünyagörüşünün insanlarının formalaşması.

§ 1. Tolstoyun ilk gündəlikləri onun bir filosof kimi formalaşmasının mənbəyi kimi

§ 2. Tolstoyun yaradıcılığında xalqın mənşəyi

§ 3. Tolstoyun özünüdərkinin milli kökləri

Fəsil 3. Tarix fəlsəfəsi.

§ 1. Gənc Tolstoy tarix haqqında

§ 2. Tarixdə zəruri və təsadüfi

§ 3. Sərbəst iradə və zərurət

§ 4. Əmək tarixi prosesin əsası kimi

İkinci bölmə. TOLSTOYUN ƏSƏRLƏRİNDƏ FƏLSƏFƏNİN ƏHƏMİYYƏTİ.

Fəsil 1. Kant və Tolstoy.

§ 1. Kakt və Tolstoyda azadlıq ideyası

§ 2. Əxlaq və din arasında əlaqə

§ 3. Xeyir və şərin fəlsəfi mənası.

Fəsil 2. Şopenhauer və Tolstoy.

§ 1. Təbiətdə və tarixdə azad iradə və zərurət.

§ 2. Yaradıcılıqda panteist motivlər

Tolstoy və Şopenhauer

§ 3. Şəfqət və məhəbbət əxlaqın əsası kimi

Fəsil 3. Şərq fəlsəfəsinin Tolstoyun dünyagörüşünə təsiri.

§ 1. Konfutsiçiliyin və Tolstoyun əsas prinsipləri

§ 2. Ümumbəşəri məhəbbət doktrinası Mo Di və onun Tolstoy təlimlərində əks olunması

§ 3. Laozi və Tolstoy.

§ 4. Buddizm və Tolstoy təlimi.

4-cü fəsil. Rus fəlsəfəsi və tolstoy.

§ 1. Rus filosoflarının qiymətləndirdiyi Tolstoyun dünyagörüşü.

§ 2.E.Ö. Solovyov, N.F. Fedorov və Tolstoy.

Üçüncü bölmə. TOLSTOYUN ƏXLAQ VƏ DİN TƏLİMİ

Fəsil 1. Lea tolstoy allah haqqında.

§ 1. Tolstoyun “Doqmatik İlahiyyat”ı tənqidi a) yaradılış ideyası. b) Müqəddəs Üçlük doktrinası. c) Məsihin yeni anlayışı

§ 2. Tolstoyun Allahı dərk etməsi

Fəsil 2. Din və Əxlaq.

§ 1. 0 həyat və onun mənası.

§ 2. 0 bir Allah və müxtəlif inanclar.

§ 3. Əxlaqın obyektivliyi

§ 4. Sevgi dini-əxlaqi prinsip kimi

Fəsil 3. Qeyri-zorakılıq doktrinası.

§ 1. Doktrinanın dini və fəlsəfi müddəaları

§ 2. Zorakılığın ontoloji mənşəyi

§ 3. Qeyri-zorakılığın metodoloji əsasları

§ 4. Qeyri-zorakılıq ideyasının mənəvi mənası

§ 5. Problemin siyasi aspekti.

§6. dini xarakter Tolstoyun qeyri-zorakılıq haqqında təlimləri.

Dissertasiyaya giriş (mücərrədin bir hissəsi) “L.Tolstoyun dünyagörüşünün mənşəyi və təkamülü” mövzusunda

Tədqiqatın aktuallığı. Seçilmiş mövzunun aktuallığı 19-20-ci illərin rus və dünya fəlsəfi fikrinə böyük təsir göstərən Tolstoy yaradıcılığının fəlsəfi və dini köklərinin, onun dünyagörüşünün mahiyyətinin hərtərəfli tarixi-fəlsəfi tədqiqinin zəruriliyi ilə bağlıdır. əsrlər.

Dissertasiya Lev Tolstoyun təlimlərinin dini-fəlsəfi mənşəyinin və onun dünyagörüşünün təkamülünün öyrənilməsinə həsr edilmişdir. Tədqiqatın predmeti çoxölçülü mürəkkəbliyi ilə, yəni tarixi, fəlsəfi və dini bir hadisə kimi götürülür. Bu cür yanaşma genişliyi Tolstoyun bütün yaradıcılığının - istər bədii, istər fəlsəfi, istərsə də publisistik yaradıcılığının fəlsəfi əsasları haqqında dissertasiyanın nəticələrinin etibarlılığını təmin edir. Bu əsasların tarixi nöqteyi-nəzərdən tədqiqi yazıçının yetkinlik dövründə yaranmış bir çox ideyalarının mənşəyini müəyyən etməyə imkan verir. Onların arasında qeyri-zorakılığın dünyaya xüsusi baxışı və onu dəyişdirməyin bir yolu kimi, Tanrının humanist bir cəmiyyətdə insanların birliyinin mərkəzi kimi, həyatın xüsusi bir maddə vəziyyəti - balanslaşdırılmış bir vəziyyət kimi olması haqqında fikirlər var. harmoniya, insanların rasional varlığının obyektiv sferası kimi əxlaq haqqında və s. Dissertantın həm şəxsiyyətinin psixoloji xüsusiyyətlərində, həm də təbii və sosial mühitin ona xarici təsirində gördüyü rus mütəfəkkirinin dünyagörüşünün mənşəyini öyrənmədən onun əsas şəxsiyyətinin formalaşma mexanizmini başa düşmək mümkün deyil. konseptual fikirlər.

Dissertasiyada Tolstoyun dünyagörüşünün təkamülündə dörd dövr müəyyən edilir: 1) yaradıcılığın ilkin mərhələsi - Tolstoyun dünyagörüşünün formalaşmasının başlanğıcı, bu dövrdə onun humanist inamları yalnız bədii formada doğulub formalaşır (40-60-cı illər). XIX əsr); 2) Tolstoyun dünyagörüşünün formalaşmasının başa çatma mərhələsi (XIX əsrin 60-70-ci illəri), bu dövrdə onun tarixi prosesə baxışları formalaşır, ictimai həyatın gizli qaynaqları haqqında təsəvvürlər formalaşır; 3) Tolstoyun şüurunda mənəvi və dini sarsıntılar dövrü (70-ci illərin sonu - XIX əsrin 80-ci illəri), o, özünün əsas fəlsəfi və dini fikirlərini - həyatın qeyri-zorakı quruluşunun prinsipləri, Allah, din haqqında formalaşdırdığı zaman. və əxlaq; 4) Tolstoyun yaradıcılığında təbliğat mərhələsi (XIX əsrin 80-ci illərinin sonu - 1910), Tolstoyun təbiətin, cəmiyyətin və insanın varlığına dair baxışlarının nəhayət formalaşdığı və onun təbliğat fəaliyyətinin tam şəkildə açıldığı dövr. Eyni zamanda dissertasiyada bu dövrlərin xronoloji bölgüsünün müəyyən nisbiliyi qeyd olunur. Müəllifin məqsədi, ilk növbədə, rus mütəfəkkirinin dünyagörüşünün və yaradıcı təkamülünün mənalı təhlili idi, nəinki onun yaradıcılığının müəyyən edilmiş dövrləri üçün sərt vaxt çərçivəsinin formal olaraq ayrılması idi.

Dissertasiyada bu mərhələlərin hər birinin əsas ideoloji məzmunu ətraflı təsvir edilmişdir. Tədqiqatın xüsusi sahələrində Tolstoyun dünyagörüşünün formalaşma mərhələsi, Qərb və Şərq fəlsəfəsinin onun yaradıcılığına təsiri, yazıçı şüurunda mənəvi-dini inqilabın məzmunu önə çıxır.

Son vaxtlara qədər L.N.Tolstoyun dünyagörüşünün təkamülünün mənşəyi və hərəkətverici qüvvələri ilə bağlı suallar elmi ədəbiyyatda tendensiya ilə işıqlandırılır, Tolstoyun əxlaqi və dini fikirləri yalnız rus reallığının məhsulu hesab olunurdu. Tolstoyun qeyri-zorakılıq təliminə yanaşma birtərəfli və subyektivist idi. Sovet dövrünün fəlsəfi ədəbiyyatında Tolstoyun dünyagörüşü sosial sinfi mövqelərdən şərh edilir, onun yaradıcılığının ümumbəşəri bəşəri cəhətləri qərəzli və həddindən artıq kəskin tənqid olunurdu.

Tolstoyun dünyagörüşünün öyrənilməsində ən mühüm çatışmazlıq ona sistemli formalaşma kimi deyil, fərqli təəssüratlardan həyati köklərdən məhrum olan mənəvi utopiya qurmaq üçün şüurun irrasional istəklərinin təzahürü kimi baxılmasıdır.

Tolstoyun qeyri-zorakılıq haqqında moizəsindən 100 il sonra bəşəriyyət son dərəcə kəskin və təhlükəli hal almış, hətta tarixini bitirmək təhlükəsi yaradan qlobal ziddiyyətləri həll etmək zərurəti ilə üz-üzədir. Diplomatik mübahisələrin, ərazi münaqişələrinin, sosial problemlərin, dini fərqliliklərin zorakılıq olmadan həlli müasir bəşəriyyətin gündəminə çevrilib. Belə icazə olmadan bəşəriyyətin vahid və bütöv dünya birliyinə inteqrasiyası qeyri-mümkün olacaq.Yalnız bundan sonra bəşəriyyətin əsl tarixi mümkün olacaq, burada onun əsas hərəkətvericisi instinktlər, insanların onlara əsaslanan arzu və ehtiyacları deyil, ruh olacaq. ağıl, sevgi və gözəlliyə əsaslanan əxlaq həyatın ən yüksək təzahürləri kimi.

Bəşəriyyətin bu formalaşmanı ağlabatan və vahid bir cəmiyyət halına gətirmək ehtiyacı Vahid üçün belə bir istəyin mənəvi əsaslarını inkişaf etdirməyin zəruriliyini diktə edir. Tolstoyun təlimi bəşəriyyətin mənəvi birliyinə kömək edən nəzəri mənbələrdən biri ola bilər. Bütün bunlar Tolstoyun dünyagörüşünün fəlsəfi əsaslarının və burada qoyulan problemlərin inkişafının mənalı təhlilini aktual edir: insanın təbiətə, cəmiyyətə, başqa bir insana qeyri-zorakı münasibəti, maddi və mənəvi vasitələr vasitəsilə Birliyə olan istəyi. ideal mühit, insanların həyatında əxlaqi prinsipin məcburi və fakultativ xarakteri və s.

Mövzunun inkişaf dərəcəsi. Tolstoy haqqında yazılmış çoxsaylı əsərlərdə onun dünyagörüşü yetərincə dərindən öyrənilməmişdir.Ona görə də dissertasiya işində əsas mənbələr Tolstoyun özünün fəlsəfi ədəbiyyatda öz fəlsəfi məzmunu və dini məsələlər baxımından zəif təhlil edilmiş yazıları olmuşdur. Dissertasiyada həm Tolstoyun yaradıcılığı dövrünə, həm də müasir dövrə aid rus və xarici dillərdə olan ədəbi-fəlsəfi mənbələrdən də istifadə edilmişdir.

Yazıçı ideyalarının həyatımızda yeni mənasını dərk etmək üçün XX əsrin əvvəllərində və sonlarında Tolstoy yaradıcılığına verilən qiymətlərin müqayisəsi zamanı müasir müəlliflərin əsərlərindən istifadə edilmişdir. N.N.Apostolov, V.F.Asmus, İ.E.Vertsman, A.O.Qusev, N.S.Kozlov, D.Yu.Kvitko, Ya.S.Lurie, K.N.Lomunov, N.B.Mardov, L.Z.Nemirovskaya, M.F.Avsyan, M.F.Avsyan, M.F.Avsyan kimi müəlliflərin əsərləri. , B. F. Suşkov, A.İ., K.Hamburqer, E.B.Qrin-vud, M.Qruseman, X.0.Hellerer, R.Qustaffson, X.L.Fausset, M.Braun, L.Şteyn, D.Milivoyeviç, A.Ya.Sırkin və s.

XIX əsrin sonu - XX əsrin əvvəllərində xüsusilə zəngin şəkildə təqdim olunan Tolstoy haqqında çoxsaylı ədəbiyyat əsasən ədəbiyyatşünaslar və tarixçilər tərəfindən yaradılmışdır. Bu dövrün ayrı-ayrı fəlsəfi əsərləri (İ.A.İlyin, L.Şestov, D.S.Merejkovski, S.N.Bulgakov, N.A.Berdyaev, İ.A.İlyin, G.V.Plexanov və b.) həddən artıq ideolojiləşdirilmiş, dövləti və kilsəni, hətta cəmiyyətdə inqilabı açıq şəkildə müdafiə etmişlər. Tolstoyun tənqid etdiyi. Sovet dövründə Tolstoy yaradıcılığının fəlsəfi əsaslarının tədqiqi və şərhi məsələlərindən bilərəkdən yayınırdı ki, bu da onun tədrisinin senzura və anarxik xüsusiyyətlərindən irəli gəlirdi. Bəzi əsərlərdə (D.Yu.Kvitko, A.S.Poltavtsev və başqaları) Tolstoyun dünyagörüşünün hərtərəfli təhlilinə cəhd edilmişdir. Lakin bu cəhdlər Tolstoyla bağlı ideoloji klişelərin süniliyindən və ən əsası yazıçının fəlsəfi fikirlərinə verilən səthi qiymətlərdən əziyyət çəkirdi. Tolstoyun qeyri-zorakılıq doktrinasının mahiyyəti və onun formalaşma mənbələri açıqlanmadı - ona görə də bu doktrina haqqında qeyri-həyat, mücərrəd kimi yanlış rəy formalaşdı və ona uyğun tənqidlər verildi. İ.D.İlyinin Tolstoyun “uçuş əxlaqı” ilə bağlı əsas tezisi onun yaradıcılığının sinif yönümlü tərcüməçiləri arasında tərəfdarlar tapdı ki, bu da onun birtərəfli qiymətləndirilməsinə və oxucu kütləsinə düzgün təqdim edilməməsinə səbəb oldu.

Tolstoy yaradıcılığının tədqiqatçıları ona müxtəlif mövqelərdən yanaşırlar. Bu, Tolstoyun dünyagörüşünün müxtəlif aspektlərinin onların təhlilində əks olunmasına və çox vaxt onun ideyalarının çox ziddiyyətli və hətta bir-birini təkzib edən qiymətləndirmələrinə gətirib çıxarır. Dissertasiya Tolstoyun ideyalarının təhlilində birtərəfliliyə və subyektivizmə yol verməmək üçün onun qarşıya qoyduğu tədqiqatın məqsədini reallaşdırmağa - fəlsəfi və dini mənşəyi müəyyən etməyə və onun təkamülünün əsas mərhələlərinin mənalı əhəmiyyətini göstərməyə çalışıb. Tolstoyun dünyagörüşü, ən böyük tamlığı ilə.

Formallaşdırılan mövzu kontekstində bəzi əsərləri daha ətraflı qeyd etmək lazımdır. Bütövlükdə Qərb fəlsəfi fikrinin Tolstoyun dünyagörüşünə təsiri probleminə yalnız D.Yu.Kvitkonun “Tolstoyun fəlsəfəsi” (M., 1928; 1930) əsərində müəyyən qədər toxunulmuşdur. Müəllif Russo, Şopenhauer, Tomas Hardi ideyalarının Tolstoya təsirini qeyd edir; Tolstoyda həm tarix fəlsəfəsinin, həm də dinin həm uşaqlıq və yeniyetməlik dövrlərindəki mühiti, həm də rus həyatında ictimai ənənələrin ona təsiri ilə əvvəlcədən müəyyən edildiyini göstərir.

Ağalar və təhkimçilər arasında əbədi ziddiyyət. D. ¿1 Kvitko yazır: "Təhlil edərkən; -: öz cəmiyyətinin həyatını, "m; biz görürük ki, onun: ideyaları ustad sinfinin əks-sədasıdır, hansı ki: e: l p: itirilmiş və hələ də kəndli sinfi. deyil ^el". o.5 ". Müəllif rus yazıçısının yaratdığı yeni dinin əhəmiyyətini aşağılamağa çalışaraq Tolstoydan əvvəl Russonu ucaldır: "Russo yer həyatı ilə maraqlandığı halda, ölümdən gələn fikir Tolstoy üçün həyat sevincini pərdələyirdi" (75). , s. 154).A.Davilkovski də buna bənzər bir şeyi qeyd edir: “Əslində o (Tolstoy - E.R.) çox vaxt öz sevgisi ilə zaman və məkandan kənarda rastlaşırdı, yəni. həyatın xaricində, onun ən xəstə tərəflərinin canlı duyğusundan kənarda; Russo kimi deyil, xalqın xəstəliklərinə düçar olub.”(50, N7, s. 132-133;.

Bənzər, ümumiyyətlə mübahisəli bir nöqteyi-nəzər, M. N. Rozanovun Russonun gənc Tolstoyun şəxsiyyətinə həlledici təsiri ilə bağlı qənaətinə qarşı çıxır, bu həm 18-ci əsrin romantik ədəbi ənənələri, həm də "kortəbii" tərəfindən əvvəlcədən müəyyən edilmişdir. , hər ikisinin "yerə, təbiətə" şüuraltı yaxınlığı, həyatın ilkin mənbələrinə bir növ instinktiv həvəs. (150, s.9-10). Rozanovun bəyanatına Tolstoyun müasir sivilizasiyanın qeyri-insani mahiyyəti haqqında ideyalarının öncüsü kimi İ.E.Vertsmanın Russo haqqında fikirlərini əlavə etmək olar (bax: И.Е.Вертсман. Жан-Жак Руссо, m., 1976. s. 275), Q. Opreai A. Oprea, "yaxşı vəhşi"ni praktiki olaraq xeyirxah rus kəndlisi ilə əvəz edən Lev Tolstoy haqqında, bu, bir çox problemlərin həllində onun, sanki, Russodan daha çox rus olmasını izah edir". (273, s. 307). Bir sözlə, Russonun Tolstoya təsiri və russoizmlə tolstoyçuluğun ideoloji yaxınlığı məsələsi ətraflı şəkildə işıqlandırılır və onun qiymətləndirməsində demək olar ki, heç bir mübahisəyə səbəb olmur.

Kant və Şopenhauerin ideyalarının Tolstoy yaradıcılığında əks olunması problemi ilə bağlı vəziyyət fərqlidir. Kant ideyalarının Tolstoyun dünyagörüşünə təsiri haqqında məqalə yazılmışdır: G.R.Yan. Tolstoy və Kant. // 19-cu əsr rus nəsrinin yeni perspektivləri. Columbus, Ohio, 1982, s. 60-70. Məqalə müəllifi hesab edir ki, Tolstoy öz bədii əsərlərində Kant fəlsəfəsinin “Müharibə və Sülh” əsərində (Fərman əsəri, səh. 66), “əngin kosmos tərəfindən zamanın təbiətinin şərtiliyi” kimi fikirlərdən istifadə etmişdir. "İvan İliçin ölümü"ndə insanın həqiqət işığı ilə deyil, təbii varlıq kimi varlığının təsiri (yenə orada, s. Tolstoy yaradıcılığı bütövlükdə başa düşülür" (yeni orada, s. 68) təəssüf ki, yalnız Tolstoyun sənət əsərlərinə istinadlarla əsaslandırılır, lakin onun fəlsəfi və dini yazılarının təhlili ilə dəstəklənmir.

Şopenhauer ideyalarının Tolstoya təsirini vurğulayan mənbələr arasında X.0.Hellererin "Dil dünyası və həyatın böyüməsi. Şopenhauer və Tolstoyun məntiqə təsiri" əsərini göstərmək olar. fəlsəfi traktat Lüdviq Vitgenşteyn” (Münhen, 1985). Məqalədə Vitgenşteynin dünyaya mücərrəd-rasionalist yanaşmasının Şopenhauerin aprior dünya iradəsi konsepsiyası və Tolstoyun sevgi haqqında sintetik doktrina ilə ideoloji əlaqəsi göstərilir. Şopenhauerlə Tolstoyun təfəkkürü arasındakı oxşarlıq ondan ibarətdir ki, müəllifin fikrincə, dünyaya və bəşər mədəniyyətinə eyni yanaşmada - estetik məzmun baxımından. Təxminən eyni sxem üzrə Vitgenşteyn təfəkkürü inkişaf etmişdir.

Şərq fəlsəfəsi və dini ideyalarının Tolstoyun dünyagörüşünə təsiri D.Milivoeviç və A.Sırkinin əsərlərində ətraflı təsvir edilmişdir. D.Milivoeviç "Tolstoyun Buddizmə baxışları" adlı məqaləsində (Tolstoy Study Journal. Vol. III. New-York, s.62-75.) Tolstoyun mənəvi təkamülü prosesində inkişaf etdirdiyi ideal dini üçün dörd meyar müəyyən edir. . Birinci meyar ümumi dini etikanın universallığı, ikincisi, dinin ağlın diktəsi ilə uzlaşması, üçüncüsü, dinin həyati və əməli cəhəti, sonuncu və ən vacibi, fərd və insanı birləşdirən karmik qanundur. şəxsdə olan haqq. (nəsr, s. 63). Müəllif hesab edir ki, Tolstoy öz əsərində bir çox Buddist ideyalarından istifadə etmişdir: bütün canlıların birliyi ideyası, insanların həyatında fərd və ümumi arasında əlaqə, erkən dövrdə fərdin və təbiətin birliyinə empatiya. Buddizm və mərhum Tolstoyda dünyaya rasional münasibət, onu mərhum Buddizmin mistik motivləri ilə əlaqələndirir. (Yəni orada, s.72-73).

A. Sırkin “Yüksəyə enən” (Yerusəlim, 1993) əsərində Şərq mentalitetinə xas olan tövbə və maarifçilik yolu ilə insanın günahlarının kəffarə edilməsi yolu ilə insanın dünyəviləşməsi yolu ilə mənəvi saflaşma ideyasından istifadə edir. Müəllif vurğulayır ki, buddizmə xas olan və Tolstoyun yaradıcılığında aydın şəkildə izlənən “gediş” ideyası onda özünü “şüurlu “eniş”, insanın sosial və əmlak vəziyyətinin azalması (dilənçilik, avaralıq) kimi göstərir. özünü alçaltma, özünü "qısaltmaq" arzusu ". (nəsr, s. 113).

D.Boddun “Tolstoy və Çin” (London, 1950) və A.İ.Şifmanın “Lev Tolstoy və Şərq” (M., 1971) əsərlərində çoxlu biblioqrafik və arayış materialı var: Tolstoyun Çinə marağı bununla izah olunur. 60-x-70-ci illərin sonunda onun dini böhranı XIX əsr və Tolstoyun tez-tez hind, buddist mənbələrinə istinad etməsi - tapmaq istəyi ümumi əsaslar yeni bir dünya dini. Tolstoyun gənclik illərində yaranmış bu istək üçün M.F.Ovsyannikova da baxın (L.N.Tolstoy. // История философия народов СССР. Т.З. М., 1968, s. 366). Tolstoyun tarix fəlsəfəsi Ya.S.Lurinin “Lev Tolstoydan sonra” (Sankt-Peterburq, 1993) əsərində ətraflı nəzərdən keçirilir. Müəllifin fikrincə, Tolstoyun tarixi determinizmi onun tarix fəlsəfəsini Hegel dialektikasına, “insanların tələbatlarının ödənilməsinə” aparan “homogen meylləri” ideyasını isə tarixi materializmə yaxınlaşdırır. Bununla belə, müəllif Tolstoyun tarix fəlsəfəsinin səciyyəvi cəhətini - onun insanların həyatında dünya nizamı xurafatından uzaqlaşmasını dəqiq qeyd edir. Odur ki, “...bir nəfərin və ya bir qrup insanın dünyanı dəyişdirmək iqtidarında olmadığına” (əs. s., s. 26) əmin olan Tolstoy dünyanın məhv edilməsi haqqında marksist tezislə heç cür razılaşa bilməzdi. zorakılığın.

İ.Berlin “Kirpi və tülkü” (Nyu-York, 1957) əsərində Tolstoyun tarixə yanaşmasının ikililiyindən danışır: bir tərəfdən rus yazıçısı monist, digər tərəfdən isə plüralist idi. Onun monizmi dünyanı və tarixi özünün “mən” prizmasından, plüralizmdə isə öz inanclarında və inanclarının şərhlərində daimi istəkdə təzahür edirdi (əs. s., s.12). Buna əsaslanaraq, bu müəllifin fikrincə, tarixin diferensiallarının ümumi tarixi cərəyana inteqrasiyası ideyasının Tolstoyun dünyagörüşünün bu inamının bir növ nəzəri ifadə olduğunu düşünə bilərik.

Tolstoyşünaslıqda Tolstoyun dünyagörüşünün uyğunsuzluğu, onun şüurunda olan konfliktlər məsələsinə tez-tez toxunulur. Bunu H.P.Faussetin (“Tolstoy. Daxili dram”. Nyu-York, 1968, s.16-17.25), M.Braunun (“Tolstoy. Literary Biography”. Göttingen, 1978, s.299,) əsərlərində oxumaq olar. 304-305, 313-315, 345-351), R. Qustaffson ("Lev Tolstoy. Sakin və Qəribə. Stages of Fiction and Theology". Princeton, 1986, s.18,20,269,455).

Ağıl və hiss, fərd və cəmiyyət, təbiət və sivilizasiya, şəxsi “mən” və onun yerləşdiyi sosial mühit və ya “Mən deyiləm” münaqişəsi Tolstoyun bütün yaradıcılığından keçir. Bu, həm Tolstoyun mənəvi böhranının, həm də onun əxlaqi və dini təlimlərinin əsasını təşkil edir.

S.Mittal Tolstoyun əxlaqi və dini təlimlərinin mənşəyi haqqında çox danışır (“Tolstoy: sosial və siyasi ideyalar.” Dehli-Kolkata, 1966). Rus yazıçısını müəllif rasionalist kimi səciyyələndirir ki, bunu onun yaratdığı, xristianlığın teoloji və mistik təlimləri olmadan əxlaqın hökm sürdüyü din də təsdiqləyir. Tolstoyun həyatın mənası ilə bağlı sualı insanın mövcud olan hər şeylə birliyi qanununu yerinə yetirmək zərurətindən qaynaqlanır. Müqavimət göstərməmək, inandırmaq və sülhpərvər düşüncələrlə insan qardaşlığını formalaşdırmaq üçün bir yol olaraq görülür.

Lüdviq Şteynin tədqiq etdiyi mövzuya dair “Fəlsəfə tarixində Tolstoyun yeri” adlı proqram xarakterli məqaləsində (Fəlsəfə Tarixi Arxiv. Cild XXXII. PNU dəftəri. Berlin, 1920, səh. 125-141), Tolstoy kimi sosial islahatçı və dini peyğəmbəri dünya ədəbiyyatının ən yüksək zirvələri arasında çətin ki, tapa biləcəyimiz bənzərsiz fenomen adlandırırlar.11 (op. onların ruhani lideri. Stoiklər, Russo, orta əsr mistikləri, intuisionist Berqson, neo- romantik Q.Kaiserlinq Tolstoyla eyni səviyyədədir.Son nəticədə Tolstoyun təbiətə yaxınlığı, dünyagörüşünün metafizik və obrazlılığı onun mənəvi inkişafını köhnə hilozoizm metafizikasından qaynaqlanan bir növ həyat fəlsəfəsinə yönəldir.Lakin Tolstoy. fəlsəfəsini ona hörmətə səbəb olan həyat taleyi ilə möhkəmləndirmişdir.Ümumiyyətlə, müəllifin fikrincə, “Tolstoy oy insan təfəkkürünün böyük meyillərindən birinin – təbiətimizin şəhvətli iblisinin ən yüksək bədii və konseptual dini ifadəsinə səbəb olmuş güclü mədəni amildir” (yeni orada, s. 141).

Dissertasiya işində Tolstoyun və dünya fəlsəfi fikri nümayəndələrinin ideyalarının müqayisəli təhlili aparılarkən rus din filosoflarının əsərlərindən, Kant, Şopenhauer, Russo, Laozi, Konfutsi, Mo Di, buddist mənbələrdən geniş istifadə edilmişdir. onlar haqqında ədəbiyyat.

Tədqiqatın məqsədi və vəzifələri. Dissertasiya tədqiqatının məqsədi Tolstoyun dünyagörüşünün təkamülünün əsas mərhələlərinin: onun fəlsəfi görüşlərinin formalaşması, əxlaqi-dini təliminin formalaşması və bütün qitələrin insanlarına təbliğ edilməsinin məzmunlu təhlilindən ibarətdir.

Daha dəqiq desək, dissertasiya aşağıdakı vəzifələri qoydu:

1. Tolstoyun dünyagörüşünün formalaşma mənbələrini, xüsusən yaradıcılığının ilkin dövrlərində müəyyən etmək, bunun üçün yazıçının ilk gündəliklərinin təhlili verilməlidir.

2. Tolstoy şəxsiyyətinin mənəvi əsaslarının formalaşmasında J.-J.Russo ideyalarının rolunu göstərin.

3. Təbii və sosial mühitin rolunu - milliyyəti formalaşdıran xarici şərtləri və həyatın təbii harmoniyası istəyini Tolstoyun dünyagörüşünün xarakterik xüsusiyyətləri kimi təhlil edin.

4. Həm “Hərb və Sülh” romanının yazılmasında, həm də onun əxlaqi və dini təliminin yaradılmasında metodoloji əsas rolunu oynamış Tolstoy tarixinin fəlsəfəsini araşdırmaq.

5. Kant və Şopenhauerin fəlsəfəsinin Tolstoy yaradıcılığına və onun ilkin dünyagörüşünün inkişafına təsirini izləmək.

6. Qədim Şərq fəlsəfəsi və dininin Tolstoy yaradıcılığına təsirini izləmək.

7. Ömrünün son illərində rus dini fəlsəfi fikrinin Tolstoyun baxışlarına dolayı təsirini göstərin.

8. Yazıçının həm mənəvi-əxlaqi sarsıntılar zamanı, həm də yaradıcılığının son dövrlərində yaratdığı əsərlər əsasında Tolstoyun əsas dini-fəlsəfi fikirlərinin təhlili və şərhi vermək.

9.Tolstoyun təbiətin, cəmiyyətin və insanın mövcudluğunun xüsusi harmonik sintezi kimi məhəbbət haqqında təlimi üçün mürəkkəb nəzəri əsas rolunu oynayan Tanrı, din və əxlaq haqqında təsəvvürləri arasındakı əlaqəni göstərin.

10. Tolstoyun dünyagörüşünün - onun qeyri-zorakılıq təliminin kvintessensiyasını nəzərdən keçirin və təhlil edin, bu təlimin çoxölçülü xarakterini göstərin.

11. Tolstoyun utopik təliminin humanist mahiyyətini, onun dünya mədəniyyəti xəzinəsinə verdiyi töhfəni, həm rus xalqının, həm də bütün bəşəriyyətin siyasi və mənəvi həyatının bir sıra problemlərinin həlli üçün aktuallığını üzə çıxarın.

Tədqiqatın elmi yeniliyi və müdafiəyə təqdim olunan müddəalar. Tolstoy haqqında əhəmiyyətli bir ədəbiyyat müəllifin qarşısında çətin bir vəzifə qoydu: özünü tapmaq xüsusi yanaşma Tolstoyun yaradıcılığının təhlilinə və ondakı aktual fəlsəfi əsasları və ideyaları müəyyən etməyə çalışın. Dissertasiyanın müəllifi "Tolstoyu təkcə dini peyğəmbər və vaiz kimi deyil, öz yaradıcılığında dünya fəlsəfi və dini fikrinin bütün sərvətlərinə əsaslanan dərin filosof kimi göstərməyə cəhd göstərmişdir. Bu, müəllifə bir sıra fikirlər söyləməyə imkan verir. Tolstoyun yaradıcılığına yeni qiymətlər verin və onun tədqiqatının yeniliyini aşağıdakı müddəalarda müəyyənləşdirin:

1. Tolstoyun yaradıcılıq inkişafının dövrləşdirilməsi müəyyən edilir və onun dünyagörüşünün formalaşma mənbələri nəzərdən keçirilir.

2. Tolstoyun yaradıcılıq təkamülü inteqrativ proses kimi göstərilir ki, bu da aşağıdakı əsas amillərlə müəyyən edilir: şəxsiyyətin genetik meylləri, sosial mühit və dünya fəlsəfi-dini düşüncəsi.

3. İlk dəfə Kant, Şopenhauer, Laozi, Konfutsi, Mo Di ideyalarının, buddizmin əsas ideyalarının Tolstoyun və onun bütün yaradıcılığının dünyagörüşünə təsiri ətraflı şəkildə göstərilir. Nəticə etibarı ilə yazıçı həqiqətən də qarşımıza rus ruhunun zənginliyi ilə həyatın və bəşər tarixinin mənəvi-dini, universal-sintetik qavrayışını birləşdirən mütəfəkkir kimi çıxır.

4. Tolstoyun Tanrı haqqında insanların mənəvi birliyinin mənbəyi və məhəbbət konsepsiyasına əsaslanan əxlaqın obyektiv mahiyyəti haqqında fikirləri dissertasiya işində onun qeyri-zorakılıq təliminin fəlsəfi əsasları kimi nəzərdən keçirilir.

5. Tolstoyun dünyagörüşünün kvintessensiyası - zorakılıqdan istifadə etməmək haqqında təlim insan cəmiyyətinin həyatının əsas şərti kimi mürəkkəb çoxölçülü hadisə kimi təhlil edilir. Bu doktrinanın fəlsəfi və dini müddəaları üzə çıxarılır, onun ontoloji mənşəyi, metodoloji əsasları, mənəvi mənası, siyasi aspektləri və qeyri-zorakılıq ideyasının dini məzmunu göstərilir.

Müdafiə üçün əsas müddəalar:

1. Tolstoyizm dünya, cəmiyyət və insan haqqında fəlsəfi doktrinadır ki, burada varlığın maddi və mənəvi əsasları Allah sevgisi vasitəsilə harmonik sistemə və ya ən ali Xeyirə birləşdirilir.

Bu qənaətə Tolstoyun dünyagörüşünün insan və təbiətin vəhdətindən, materiya və ruhun polimorfizmindən, dünyanın əxlaqi təlimlərinin universal xarakterindən qaynaqlanan həyat fəlsəfəsinin dini variantı kimi şərhi də dəstəklənir. dinlər və keçmişin böyük filosofları. Lev Tolstoyun fəlsəfəsini başqa cür də Vahid Həyatın fəlsəfəsi adlandırmaq olar.

2. Qeyri-zorakılıq təlimi Lev Tolstoyun Xeyir fəlsəfəsində xüsusi haldır. Sevgi kimidir ən yüksək xeyir həyat və bu yaxşılığa aparan yol yalnız zorakılıqdan uzaq şəraitdə mümkündür. .Qeyri-zorakılıq kateqoriyasına kompleks yanaşma onun təkcə əxlaqi xarakterini deyil, həm də ontoloji və metodoloji əsaslarını, dini və fəlsəfi müqəddimələrini, habelə siyasi problemlərin həllində praktiki tətbiqini aşkar etməyə imkan verir.

3. Tolstoy əxlaqı, yəni qeyri-zorakılıq və məhəbbət əxlaqı dini şüurun insanların həyatına tətbiqi nümunəsidir ki, bu da xristianlığın məhəbbət təlimi və insanın əxlaqi kamilliyi kimi yeni dərk edilməsinə əsaslanır. .

4. Lev Tolstoyun dünyagörüşünün təkamülü millilik ideyalarının və həyatı romantik qavrayışın üstünlük təşkil etdiyi təşəkkül mərhələsindən onun təfəkküründə mənəvi-dini inqilab mərhələsinə, ona mexaniki baxışdan keçidə keçdi. dünyanı sintetik-harmonik birinə çevirir. Tolstoyun dünyagörüşünün təkamülü onun təlimlərinin təbliği mərhələsi ilə başa çatdı ki, bu zaman rus zorakılıqsız həvari bəşəriyyətin həyatdan eqoist əxlaq qanunlarına uyğun olaraq həyata keçidinin qaçılmazlığı ideyasına gəldi. altruistik əxlaq qanunları.

5. Tolstoy sosialının formalaşması və tərtibi mərhələləri. tarixi və fəlsəfi baxışlar əsasən Qərbi Avropa düşüncəsindən təsirlənmişdir. Şərq fəlsəfəsinin ideyaları Tolstoya mənəvi təkamülünün üçüncü mərhələsində insanın ümumi mahiyyətini əks etdirən məhəbbət dinini formalaşdırmağa kömək etdi. Təbliğ mərhələsində Tolstoyun dünyagörüşü həm Qərb, həm də Şərq fəlsəfəsinin və dininin təsiri altında (və dolayısı ilə rus dini filosoflarının ideyalarının təsiri altında) tədricən fəal məhəbbət fəlsəfəsinə - mənəvi şüurda qaçılmaz inqilab yolu ilə çevrildi. cəmiyyətin.

6. Lev Tolstoyun əxlaqi-dini təlimi öz təbiətinə görə dünyanın özünün faktiki ziddiyyətlərindən qaynaqlanan humanist utopiyadır. Tolstoyun təlimi həyatdan qaçmağı deyil, onun ən yüksək dini anlayışını müdafiə edir - həyatın ağıl və sevgi qanunlarına uyğun qurulması kimi. Tolstoyun kredosu məhəbbətə yalnız varlığın ən yüksək dəyəri kimi deyil, həm də dünyanın Xeyir, Həqiqət və Gözəlliyin hökm sürəcəyi ahəngdar vəziyyətinə əməlli-başlı dəyişməsi amili kimi inamındadır.

Tədqiqat üsulları və üsulları. Əsəri yazarkən tədqiqatın tarixi-fəlsəfi mahiyyətinə görə mövzunun açıqlanmasında konkret tarixi yanaşmadan istifadə edilmişdir. Müəllif nəzərə almışdır ki, Tolstoyun dünyagörüşünün inkişafı sərt zaman çərçivəsinə malik olmayan bir sıra mərhələlərdən keçmişdir. Bu, yazıçının dünyagörüşünün müxtəlif hissələrinin - fəlsəfi, dini, etik hissələrinin əsas məzmununu dərindən tədqiq etməyə imkan verən tarixi metodun məntiqi-analitik üsulla birləşməsini zəruri etdi.

Digər əsas tədqiqat metodu Tolstoy və dünya fəlsəfi fikrinin konsepsiya və problemlərinin müqayisəli təhlilindən ibarətdir ki, bu da bir sıra mühüm dünyagörüşü məsələlərinin tarixi-fəlsəfi kontekstdə şərhində oxşar və fərqli cəhətləri müqayisə etməyə imkan verir. Tolstoyun dünyagörüşündə ən mühüm termin və ideyaların müqayisəli və mənalı təhlili həm də onları müəyyən inteqral baxışlar sistemi kimi dərk etməyə imkan verən sintetik yanaşma ilə tamamlanır ki, bu da dissertasiyada Tolstoy təlimi kimi başa düşülür.

Müəllif dissertasiyada həm Tolstoyun problem və ideyalarının təsnifatlarının yaradılmasında, həm də yaradıcılığının dövrləşdirilməsində əsas mərhələlərin müəyyənləşdirilməsində sistem-struktur yanaşmadan geniş istifadə edir. Bu yanaşma Tolstoyun sistemli təkamülündə dini mənbələrdən, əxlaqi dəyərlərdən impulslar alan inteqrativ və bütöv bir hadisə kimi dünyagörüşünü öyrənməyə imkan verir, dünyanı onun hissiyyat-rasional, obrazlı prizmasından izah etmək qnoseoloji ehtiyacından. qavrayış.

Dissertant tez-tez Tolstoyun fikirlərini əlaqəli anlayış və problemlərə məntiqi ekstrapolyasiya metodundan istifadə edirdi (məsələn, zorakılıq, dünyanın bir şeyə və ideyaya bölünməsi, dini inancın yaranması və təkamülünün səbəbləri və s. .). Bu, Tolstoy fəlsəfəsinin şərhində formalaşmış ənənəvi klişelərdən uzaqlaşmağa və onun yaradıcılığına günün tələbatını nəzərə alaraq qiymət verməyə imkan verdi.

İşin praktiki dəyəri. Dissertasiya materialları Tolstoy irsinin fəlsəfi tədqiqinə müəyyən töhfə verir və fəlsəfə tarixi, mədəniyyət tarixi, ədəbiyyat tarixi, ədəbiyyatşünaslıq, dini elmlər üzrə bakalavr və aspirantlar üçün ümumi və xüsusi mühazirə kurslarının hazırlanmasında və oxunmasında istifadə edilə bilər. tədqiqatlar və etika. Dini şüurun xüsusiyyətləri və strukturu, əxlaqın formalaşmasının səbəb və şəraiti, ədəbi yaradıcılığın onun fəlsəfi mənşəyi ilə əlaqəsi, ontoloji, dini şüurun xüsusiyyətləri və quruluşu kimi məsələlərin tədqiqində dissertasiyanın əsas ideyalarından elmi-tədqiqat işində istifadə oluna bilər. zorakılığın psixoloji və metodoloji əsasları, din və əxlaqın siyasi şüura və siyasətə təsiri və s.

İşin aprobasiyası. Tədqiqatın əsas nəticələri müəllif tərəfindən 1991-ci ildə Lev Tolstoy adına Dövlət Muzeyində keçirilən seminarlarda, Yasnaya Polyana Dövlət Muzey-Qoruğunda keçirilən elmi seminarda (yanvar 1992), “Sivilizasiyaların dialoqu:” Birinci Beynəlxalq Fəlsəfi Simpoziumda təqdim edilmişdir. Şərq-Qərb” Rusiya Xalqlar Dostluğu Universitetində (1992-ci ilin mayında), Moskva Dövlət Universitetində Lomonosov oxunuşlarında. M.V.Lomonosov (mart 1993), Rusiya Elmlər Akademiyasının Dünya Tarixi İnstitutunda "Rusiya sülhməramlılığının uzun yolu" Beynəlxalq elmi konfransında (sentyabr 1992), "Tolstoy və ekologiya" Ümumrusiya konfranslarında (iyun). 1994) və Rusiya Elmlər Akademiyasının Fəlsəfə İnstitutunda “Tolstoy və qeyri-zorakılıq” (iyun 1995), L.N.Tolstoy adına Tula Dövlət Pedaqoji Universitetində XXII Tolstoy oxumalarında (sentyabr 1995), elmi və MGIEM-in humanitar kafedralarının metodik konfransı "Rusiya XXI əsrin astanasında (Metodiki aspekt: ​​müasir proseslərin öyrənilməsi. 1 iyun 997)".

İş quruluşu. Ümumi həcmi 369 səhifə olan dissertasiya rus və xarici dillərdə giriş, üç bölmə, on fəsil, otuz beş paraqraf, nəticə və ədəbiyyat siyahısından (291 adda) ibarətdir.

Dissertasiyanın yekunu "Fəlsəfə tarixi" mövzusunda, Rachin, Evgeni İvanoviç

Tolstoyun qeyri-zorakılıq təlimi yalnız dini və əxlaqi xarakter daşıyan kimi başa düşülə bilməz. Varlığın özünün mürəkkəb quruluşu ilə müəyyən edilən mürəkkəb bir təbiətə malikdir.

Doktrinanın dini müddəaları ən böyük dinlərin ideoloji əsaslarına söykənir. Taoizmdə qeyri-hərəkət, Buddizmdə insanın özünü təkmilləşdirmə yolu, Hinduizmdə Kainatın ruhu ilə insanın birləşməsi, Yəhudilikdə yəhudi xalqının Tanrı tərəfindən seçilmiş olması həyatın unikallığının bir növ ifadəsi kimi , İslamda əxlaqi səy, Xristianlıqda insanları birləşdirən bir vasitə kimi sevgi ilkin olaraq insanın dini şüurunda kök salmış zorakılığın arxetipik xarakterini ifadə edir. Qeyri-zorakılıq təliminin fəlsəfi mənşəyini Russonun, Kantın, Şopenhauerin, Konfutsinin, Mo Dinin ideyaları, Platonun ideya təlimi, neoplatonçuların Vahid haqqında fikirləri, Spinozanın panteizmi və s.

Qeyri-zorakılıq prinsipinin ontoloji əsaslandırması təbiətin üç qanunudur: təbii sistemlərin təkamülündə tarazlıq qanunu, maddənin strukturunda ardıcıllıq qanunu, ektropion qanunu. inkişaf. Bu baxımdan Spenseri müəyyən qədər Tolstoyun ideoloji sələfi, A.A.Boqdanov və L.von Bertalanfini isə onun təlimlərinin dolayı müdafiəçiləri adlandırmaq olar. Maddənin Novuma can atması prinsipi. yaxud təbiətin informasiyanın bir sistemdən digərinə ötürülməsi yolu ilə öz yeni vəziyyətini axtarmaq prinsipi də Tolstoy təlimini əsaslandırır.

Metodoloji cəhətdən qeyri-zorakılıq, Tolstoya görə, cəmiyyətdə insanlar tərəfindən müəyyən qaydalara riayət etməklə təsdiqlənə bilər: Məsihin əsas əmrləri, Allahın qanunu ilə insan qanununun ayrılması, insanların yalan inancdan azad edilməsi. , insanın öz dünyadakı mövqeyini faciə kimi müəyyən etməsi, pisliyi xeyirə hopdurması, mümkünsüzlüyün dərk edilməsi zorakılıq şəraitində yaşayır.

Qeyri-zorakılıq ideyasının mənəvi mənası insanların fərdin eqoizminə əsaslanan “heyvan” əxlaqı prinsiplərindən ailəyə xidmət etməyə əsaslanan rasional əxlaq prinsiplərinə keçmək ehtiyacındadır. sevginin köməyi.

Problemin siyasi tərəfi Tolstoyun dövlətin şəxsiyyətə qarşı zorakılığında iştirak etməmək ideyasında, zorakılığın rədd edilməsində təkcə əxlaqı deyil, həm də ictimai münasibətlərin bütün strukturunu dəyişdirməkdə ifadə olunur.

Dini mənada qeyri-zorakılıq təlimi insanların həyatından saxta inancların, adət-ənənə və dövlət tərəfindən qanuniləşdirilmiş ideologiyanın zorakı formalarının aradan qaldırılması, inanca görə təqiblər, sosial və kilsə iyerarxiyasının dərk edilməsində kor fetişizmin rədd edilməsidir.

Ümumiyyətlə, Tolstoyun qeyri-zorakılıq təlimini bəşəriyyətin mənəvi birliyini təbliğ edən humanist dini utopiya kimi xarakterizə etmək olar.

NƏTİCƏ

Özünü varlıq prinsipi kimi qeyri-zorakılıq təlimi təşkil edən Tolstoyun dünyagörüşü onilliklər ərzində tədricən inkişaf etmişdir. Tolstoyun dünyagörüşünün inkişafında dörd əsas mərhələ var.

1) Yazıçının dünyagörüşünün formalaşdığı ilkin yaradıcılıq mərhələsi (XIX əsrin 40-60-cı illəri). Bu, Tolstoyun ilk gündəliklərinin, ilk hekayələrinin, “Kazaklar” hekayəsinin yarandığı dövrdür. Bu mərhələ Tolstoyun Russo fəlsəfəsinə məftun olması ilə səciyyələnir, burada insan ilk növbədə təbii varlıq kimi başa düşülür, sosial həyatı insanların maraq və iradələrinin toqquşmasının mürəkkəb və ziddiyyətli prosesi kimi nəzərdən keçirilir və bu fəlsəfənin təhlilinə istiqamətlənir. fərdin daxili aləmi. Bu dövr əsərlərinin əsas xüsusiyyəti həyatın dərk edilməsində millilik və romantik pafosdur.

Üç mənbə Tolstoyun ruhunu və onun dünyagörüşünü formalaşdırdı: fitri meyllər, yaxşılıq üçün təbii istək və bütün insanlar üçün ədalət istəyi; ictimai həyatın əsasını təşkil edən xalq həyatı, xalq mühiti ilə əlaqə; təbiət və onun qanunları.

2) Yaradıcılığın ikinci mərhələsi (XIX əsrin 60-70-ci illəri) - Tolstoyun dünyagörüşünün formalaşmasının başa çatdığı mərhələ. Bu, "Müharibə və Sülh", "Anna Karenina" romanlarının və başqa əsərlərin yarandığı dövrdür. Onda yazıçı da insanla yanaşı, onun problemləri, ziddiyyətləri ilə cəmiyyətlə daha çox maraqlanırdı.

3) Tolstoyun dünyagörüşünün təkamülünün üçüncü mərhələsi - onun şüurunda dini sarsıntılar dövrü (70-ci illərin sonu - XIX əsrin 80-ci illəri) dinlər - İncil, Talmud, Buddist əsərləri, dörd İncil yenidən tərcümə edilərək şərh edilmişdir. fərqli şəkildə, pravoslav ilahiyyatçısı Makariusun “Doqmatik teologiyası”, Moskva mitropoliti Filaretin “katexizmi” və başqaları tənqidi şəkildə araşdırılmışdır. edirik” və digər işlər.

Tolstoyun dünyagörüşündə əxlaqi-dini inqilab birdən-birə, mənəvi bəsirət və ya hansısa ictimai hadisələrin təsiri altında baş vermədi, yazıçı şəxsiyyətinin əvvəlki inkişafı ilə hazırlanmışdı. Qərb və Qədim Şərq fəlsəfəsi Tolstoyun dünyagörüşünün və onun əsas məzmununun - qeyri-zorakılıq təliminin formalaşmasına böyük təsir göstərmişdir. Gəncliyində Russo, Volter, Yum, Qərb tarixçiləri Plutarx, Herder, rus tarixçiləri N.M.Karamzinin, T.N.in əsərləri insanla bütün bəşəriyyət arasında əlaqədir. Yaradıcılığın yetkin dövründə Kant, Şopenhauer, qədim Çin filosofları Laozi, Konfutsi, Mo Di və başqalarının əsərləri zorakılıq təliminin banisinə insanın əxlaqi dünyasına, onun mənəvi dünyasına öz yanaşmasını inkişaf etdirməyə kömək etdi. sosial həyata təsiri.

Tolstoyun dünyagörüşündəki ən mənəvi-dini inqilabın mahiyyətini qısaca bir cümlə ilə ifadə etmək olar: bu, dünyaya analitik-mexanik baxışdan sintetik-harmonik baxışa keçid idi. Tolstoy dünyanı heterojen bir xaos kimi başa düşməyi dayandırdı və onu ahəngdar bir bütöv kimi başa düşməyə başladı. Biri, Allah sözü ilə ifadə etmək. Etikada bu, əxlaqın köhnəlmiş heyvani istəkləri stereotipləri olan insanların fəaliyyət sferası kimi başa düşülməsindən rasional varlıqların fəaliyyət sferası kimi əxlaqa keçid idi. Bu, eqoizm və pislik etikasından Xeyir etikasına keçid demək idi ki, burada insanın və cəmiyyətin ali məqsədi şəxsi mənfəət deyil, hamı üçün xeyir olmalıdır. Dində bu inqilab xristianlıq tərəfindən İncil əmrləri və bütün insanlara məhəbbət ideyası ilə yenidən başa düşülən “gözə göz, dişə diş” qaydası ilə pravoslav xristian dünyagörüşündə dəyişiklik demək idi. - öz aralarında qardaşlar və sonsuzluqdan əvvəl uşaqlar və ya Tanrı .

İctimai-siyasi baxışlarda bu inqilab dövlətin ictimai birliyin şərti və təminatçısı kimi qəbul edilməsindən, zorakılıq və hiylə orqanı kimi baxılmasından imtina etmək demək idi. Tolstoy kilsəni insanlara yalançı inanc yeridən və bununla da onlara qarşı mənəvi zorakılıq həyata keçirən zərərli və mühafizəkar bir təşkilat kimi şərh etməyə başladı.

Ümumiyyətlə, Tolstoyun dünyagörüşündə əxlaqi-dini inqilab onun fəlsəfi və həyati inkişafının gedişi ilə hazırlanmış və XIX əsrin sonlarında Rusiyada mənəvi ab-havanın mürəkkəbliyini və ziddiyyətli xarakterini əks etdirmişdir. Sahiblərlə proletariat arasındakı ziddiyyətlər, var-dövlət və yoxsulluq, maariflənmiş azlıq və nadan məzlum xalq kütləsi, sosial elita və gücsüz kütlə ictimai qıcqırmaya gətirib çıxarırdı ki, bu da mənəvi aləmdə ifadə olunmaya bilməzdi. Tolstoyun əxlaqi və dini etirazını kəndli və fəhlə xalqının həyatının ümidsizliyi, qabaqcıl ziyalıların həyatın mənası və sosial ideal axtarışı, xalqın ruhunun canlı, başa düşülən şəkildə formalaşmaq istəyi doğurdu. kütlələr və cəlbedici ideal üçün. Tolstoyun fikrincə, onun məhəbbət fəlsəfəsi və xristian etikası bu vəzifələri yerinə yetirə bilərdi.

4) Tolstoyun dünyagörüşünün inkişafında dördüncü mərhələ təbliğat mərhələsidir, tolstoyizmin dini təlim və ictimai hərəkat kimi son formalaşması dövrü (XIX əsrin 80-ci illərinin sonu - 1910-cu illər). Bu dövrdə Tolstoy sanki ətalətlə özünün “Dirilmə”, “Hacı Murad” bədii əsərlərini, “İncəsənət nədir?” bədii-estetik traktatını, bəzi povestlərini yaradır. Amma bu mərhələdə Tolstoyun yaradıcılıq fəaliyyətinin əsas məzmunu onun publisistik məqalələrində ifadə olunur. Bu mərhələ Tolstoyun yaradıcılıq inkişafını yekunlaşdıraraq, ötən əsrlərin müdrikliyini, Tolstoyun öz düşüncələrini özündə cəmləşdirən “Oxu ​​dairəsi” və “Ömür yolu” fəlsəfi-ensiklopedik əsərlərinin yaradılması ilə başa çatdı. Onlar onun sevgi və qeyri-zorakılıq fəlsəfəsini izah edir və dövləti və kilsəni zorakılıq və məcburiyyət orqanları kimi güclü şəkildə tənqid edirlər. Tolstoyun insan təbiətinə və ilahi mahiyyətinə zidd olaraq hakimiyyətdə olanlara zorakılığı dayandırmağa çağırışları inqilabçılara hakimiyyət uğrunda mübarizədə zorakılıqdan əl çəkməyə çağırışlarla səpələnmişdir. Bu, Tolstoyizmin vicdansızlığını deyil, hər hansı bir xalqın - həm zəngin, həm də kasıb, həm ağıllı, həm də çox ağıllı olmayan, yaxşı və şərin davranışında ən yüksək motiv kimi ağlına güvəndiyini ifadə etdi. Tolstoyun sosial idealın mahiyyəti və onun həyata keçirilməsi yolları haqqında bəzi yanlış təsəvvürlərinin kökü də buradadır.

Tolstoyun mənəvi təkamülünün arxasında duran hərəkətverici qüvvələr nə idi? Tolstoyun dünyagörüşü niyə bu cür ziddiyyətli mübahisələrə səbəb oldu və səbəb oldu? Doğrudan da, əgər Tolstoya mücərrəd metafizika nöqteyi-nəzərindən yanaşsanız, deməli, o, eklektistdir. Onu siyasətçi kimi qiymətləndirsək, o, anarxistdir. Bütövlükdə onun fəlsəfi konsepsiyası utopik kimi qiymətləndirilir. Tolstoyun təlimləri fideizm, mistisizm, fatalizm, panteizm, sərtlik, idealizm və materializm elementləri, cəm və tək və sistemsiz dialektika, subyektivizm və messianizm, rasionalizm və solipsizm, mücərrədlik və eyni zamanda praktikaya müraciət ilə xarakterizə olunur. . Tolstoyun dünyagörüşünün bu rəngarəngliyi həyatın özü kimi zəngin və müxtəlif nüanslarla dolu idi. 20-ci əsrin əvvəllərində Tolstoyun təlimlərinə verilən aşağılayıcı qiymətlər, sadəcə olaraq, tolstoyizmin əsas xüsusiyyətini - həyatın polimorfizmindən onun polifoniyasının böyüməsini nəzərə almadıqları üçün ədalətsizdir.

Tolstoyun təliminə yeganə düzgün yanaşma onu həyatın - təbii və mənəvi birliyin fəlsəfəsi hesab etmək olardı. Müxtəlif təzahürlərində həyatın universallığı ideyası Tolstoyun bütün yaradıcılığında mövcuddur və onun mənəvi təkamülünün mahiyyətini təşkil edir. Yazıçının yaradıcılığının ilk mərhələsi Russonun naturalizmindən təsirləndi, burada əsas şey təbii həyat ideyasıdır; İkinci mərhələ Tolstoyun tarixə təbii və zəruri həyat prosesi kimi yanaşması ilə əvvəlcədən müəyyən edilmişdi. Üçüncü mərhələdə, mənəvi sarsıntı zamanı Tolstoy "Etiraf"da həyatın mənası məsələsini qaldırır, sonra "Həyat haqqında" fəlsəfi traktat yazır, burada həyatın qanunları haqqında anlayışını formalaşdırır. Nəhayət, dördüncü mərhələdə təbliğ edən Tolstoy həm çox inkişaf etmiş konsepsiyası, həm də mənəvi təkamülü ilə Həyat Yolunun nə olduğunu göstərir. Onun üçün bu yol xüsusidən ümumiyə və təkə, cismən ruhaniyə, düşmənçilikdən zorakılığa, zorakılıqdan məhəbbətə, insandan Allaha doğru zəruri səydə görünür. Beləliklə, Tolstoy yaradıcılığına xas olan yuxarıda göstərilən bütün “izmlər” Tolstoy yaradıcılıq dühasının ümumi həyat axarında yalnız xüsusi hallara çevrilir. Onlar onun üçün vacib deyil, lakin onun həyat təzahürünün təbii və elementar azadlığına tabedirlər. *)

Tolstoyun zorakılığa qarşı təlimində insanın mənəvi maariflənməsinə, hər hansı bir şəxsin, o cümlədən zorakılıq edənlərin vicdanına və ağlına müraciətinə xüsusi diqqət yetirilir. Tolstoy ondan irəli gəlir ki, ictimai quruluşda dəyişikliklər müəyyən olunmur xarici amillər- inqilablar, müharibələr, konstitusiyalar, elm - ancaq daxili, yəni din və əxlaq. İctimai quruluş dini şüurun vəziyyəti və ya insanın Allahla və başqa insanlarla əlaqəsini ifadə edən qayda və normaların məcmusu ilə müəyyən edilir. İctimai tərəqqi öz ziddiyyətləri və fəlakətləri ilə insanların həyatının bütün strukturunu dəyişdikcə, həyatın özünü məhv etmə təhlükəsi artır ki, bu da insanların Allah haqqında təsəvvürlərini dəyişir. Bu, mütləq olaraq dini oriyentasiyaların dəyişməsi, dini şüurun dəyişməsi zərurətini doğurur. Zorakılıq etməmə əxlaqı beləliklə, ictimai həyatın ziddiyyətlərindən və dini şüurdan böyüyür.

Tolstoyun səhvi ondan ibarətdir ki, o, əslində xarici mühitin əxlaqa təsirini laqeyd edir və qeyri-zorakılıq ideyasını əsaslandırmaqda əsasən ontoloji, əxlaqi, dini və siyasi arqumentlərlə məhdudlaşır. Hamısı şüur ​​sferasını əhatə edir, insanı Xeyirə can atan rasional varlıq kimi müəyyən edir.İnsan bu səydə həyatın ən ali qanununa - Məhəbbət qanununa tabedir, onun həyata keçirilməsi şərti qeyri-mümkündür. zorakılıq, yəni. həm sevgiyə, həm də Gücləndirməyə münasibətdə tarazlıq vəziyyəti. Amma insan həm də fiziki, bioloji varlıqdır, məkan və zamanda yaşayır. O, yaradıcılığını davam etdirməklə həyat mübarizəsi aparır.Bizim baxışımızın təsdiqini L.Şteynin, İ.Berlinin əsərlərində görmək olar. İ.B.Mərdov, V.Papornı. biblioqrafiyada qeyd edilmişdir. məkanı uyğunlaşdırmaqla və onun həyatı üçün zəruri olan maddi mühiti yaratmaqla şəhərin. Bu mübarizə, Sevgi və Həqiqət kimi də Yaxşı olan Gözəlliyə can atmaqda ifadə olunur. Gözəlliyə can atmaq, əsasən, insanın bədəni və maddi ehtiyaclarını ifadə edir ki, bu ehtiyaclar ağlabatan şəkildə ödənildikdə, insanın həyatında Sevgi səbəbini həll edir. Tolstoy bu istəyə məhəl qoymadı - onun üçün sevgi və onun vəziyyəti, zorakılıq etməmək yalnız rasional şüur, əxlaqi qaçılmazlıq, mənəvi idrak vasitəsilə mümkündür. Bununla yanaşı, Tolstoy ağılın, əxlaqın, ruhun təkcə muxtar deyil, həm də insan varlığının xarici mühiti ilə müəyyənləşdiyinin fərqinə varmır. İnsanın həyatında ağıl və hiss, bədən və ruh, ruhla maddə arasında uçurum var ki, bu da Tolstoy idealını aşağı bir ideala çevirir, onu mücərrəd edir.

Tolstoyun müasirləri onun təlimlərini utopik kimi xarakterizə edirdilər. İndi, Tolstoyun dini, əxlaqi və siyasi moizələrindən yüz il sonra biz onu bir qədər fərqli dəyərləndirə bilərik. Tolstoyizm dünya, cəmiyyət və insan haqqında fəlsəfi doktrinadır ki, burada varlığın maddi və mənəvi əsasları Allah sevgisi vasitəsilə harmonik sistemə və ya ən yüksək Xeyirə birləşdirilir. Qeyri-zorakılıq təlimi bu Xeyir fəlsəfəsində məhəbbətin yaxşılığının həyata keçirilməsi üçün zəruri şərti və bu xeyirə gedən yolu göstərən xüsusi haldır. Ağlabatan əxlaq və ya zorakılıq və məhəbbət əxlaqı dini şüurun insanların həyatına praktiki tətbiqidir ki, bu da xristianlığın məhəbbət təlimi və insanın əxlaqi kamilliyi kimi yeni dərk edilməsinə əsaslanır.

Tolstoyun utopikliyi göz qabağındadır və bu, onun ideallarının mücərrədliyi, insan həyatının mahiyyətini dərk etməyə yanaşmasının natamamlığı, təlimin həyata keçirilməsində təsirli vasitələrin olmaması ilə müəyyən edilir. Amma tolstoyçuluğa bu qiymət yetərli deyil - utopiya nədir və onun insanların həyatında rolu nədir?

Utopiya daha yaxşı gələcəyin ideal modelidir, onun öz təbii və ideoloji ilkin şərtləri var. Utopiyanın ontoloji kökləri dünyadakı istənilən əşya və hadisələrdə tapılan obyektiv imkanlarda və canlı sistemlərə xas olan reallığın qabaqcadan əks olunmasında yatır. Utopik, varlığın üfüqündə dolaşan, indiki ilə gələcək arasında olan, sistemli şəkildə təşkil edilmiş və ahəngdar bir bütövlükdə reallaşa bilən informasiyadır. Əvvəlcə ideal reallaşma var, bunun nəticəsində biz utopik doktrina alırıq. Sonra obyektiv və subyektiv amillərin uğurlu birləşməsi ilə maddi reallaşma baş verir - nəticədə bizə utopik görünən, praktikada həyata keçirilən bir layihə var. Subyektiv amillər dedikdə arzular, arzular, ümidlər, məqsəd və utopiyanın həyata keçirilməsi üçün vasitələr başa düşülməlidir. Doktrina və ya ideal model həyata keçirildikdə və reallaşdıqda insanlar utopiyanın effektivliyini, faydalılığını və konkretliyini praktikada yoxlamaq imkanı əldə edirlər.

Qeyd etmək lazımdır ki, utopiyaya geniş aspektdə baxmaq lazımdır: texniki, coğrafi, mədəni, əxlaqi, dini, sosial, siyasi və s.. Bu mənada cəmiyyətin tərəqqisi yalnız utopiyaların həyata keçirilməsi ilə mümkündür, hansı ki yeni prinsipin, yeni formanın, yeni növ əlaqələrin, yeni sistemin qələbəsi deməkdir. Beləliklə, müşahidə etmək olar ki, utopiyaların həyata keçirilməsi zamanı insanın düşüncə və hərəkətləri mücərrəddən konkretə, ideyadan şeyə, sözdən əmələ keçir. Utopiya ola bilər, bəzi hallarda isə - tarix bunu təsdiqləyir - dünyanı dəyişdirmək vasitəsinə çevrilir.

Tolstoyun dünyaya yanaşmasının yeniliyi ondadır ki, o, Allahı sonsuzluq hesab edir və onu varlığın əsas kateqoriyası hesab edir. İnsan özünün ən yüksək dəyər ideallarını - Xeyirxahlığı, Həqiqəti, Gözəlliyi sonsuz və hər şeyə qadir Qaçığa köçürür. İnam. Ümid. Sevgi, onlara həyatın zəruri hadisələri və onun qanunları statusu verir. Sonlu insanlığın sonsuzluğu təcəssüm etdirən Tanrı ilə əlaqəsi iki yolla mümkündür: maddi və mənəvi. Birinci yol, məlumat və ya siqnallar vasitəsilə sonlu sistemin sonsuza bağlanmasıdır. İkinci yol, insanı Tanrı ilə eyni səviyyəyə qoyan ideya və hər şeydən əvvəl insan övladının ölməzliyi ideyası vasitəsilə bəşəriyyətin Allaha doğru hərəkətidir. Hər iki yol insanın Allahla əlaqəsi və ya dini əlaqəsinin gerçək olması və əməldə möhkəmlənməsi üçün ilkin şərtlərin olması deməkdir. Sonsuzluqla maddiləşmiş əlaqəni həyata keçirmək çətin olduğundan, Tolstoy rasional məhəbbətin köməyi ilə həyata keçirilən mənəvi əlaqəyə üstünlük verir. Tolstoyun dini utopiyası, onun həyata keçirilməsi üçün alət əldə edərək, mücərrəd xəyal olmaqdan çıxır və insan və bəşəriyyət üçün bir məsələyə çevrilir - insanın həyatında sevgini təsdiqləmək məsələsi. Həvari Yəhyanın çağırışı “Bir-birinizi sevin!” tamamilə fərqli bir məna alır - qənaət, ağlabatan və insanlar üçün yeganə mümkün məna. Nəticə etibarı ilə Tolstoyun tarixdə dini şüurun effektivliyi haqqında dediyi fikirlər təkcə keçmiş dini təcrübə ilə deyil, həm də utopiyaların reallaşdırılması prosesinin özü ilə təsdiqlənir.

Tolstoyizmi həm mücərrəd, həm də utopikliyə, mənəvi təcrübəyə əsaslanmadığına, mənəviyyat və sərtliyə görə sonsuz və müxtəlif rakurslardan tənqid etmək olar. Amma sonda obyektivlik naminə etiraf etmək lazımdır ki, bəşəriyyətin qlobal problemləri nüvə təhlükəsi, təbii ehtiyatların tükənməsidir. ətraf mühitin çirklənməsi, yer kürəsinin əhalisinin artması, millətlərarası münaqişələr, bitib-tükənməyən müharibələr, insanların istismarı və onların yoxsulluğu, hökumətlərin hakimiyyətinin onların idarə etdikləri xalqlardan uzaqlaşdırılması, onun qeyri-zorakı yolla birləşdirilməsi problemini gündəmə gətirir. deməkdir. Bəşəriyyət heyvanların hərəkətləri və idarə olunmayan məkan-mexaniki genişlənmə ilə öz varlığını kortəbii şəkildə idarə etdiyi dövrdən böyüyüb. Bəşəriyyətin ağlabatan əsasda vahid bir varlıq və ya Bir kimi formalaşmasının vaxtı gəldi. Bu, yalnız Tolstoyun insanların ilahi məhəbbətdə birliyi haqqında peyğəmbərliyinin düzgünlüyünü təsdiq edir və bizə bəşəriyyətin mədəniyyət xəzinəsinə mühüm töhfə verən tolstoyizmi humanist utopiya hesab etmək hüququ verir.

Dissertasiya tədqiqatları üçün istinadların siyahısı Fəlsəfə doktoru Raçin, Yevgeni İvanoviç, 1997

1. Tolstoy L.N. 90 cilddə tam əsərlər - M. ~ L. Qosizdat. Bədii ədəbiyyat, 1928-1958.* *

2. Abramoviç N.Ya. Din Tolstoy. M.: Mayevski nəşriyyatı, 1914.- 139 s.

3. Alekseev-Popov B.C. Lev Tolstoy və Jan-Jak Russo. (Problemin tərtibinə). //Fransız məcmuəsi. 1982. M.: Nauka, 1984.- s.88-100.

4. Andrey Dikon (Yurçenko A.İ.). Fəlsəfi və teoloji təcrübələr. M.: Kitab, 1991. - 254 s.

5. Antonoviç M.A. Darıxır. //Müasir. SPb., 1865, N 2. -s.253-290.

6. Həvarilər H.H. Lev Tolstoy və onun yoldaşları. / Lev Tolstoyun anadan olmasının 100 illiyini qeyd etmək üzrə komissiya. M .: Tipolit. Qırmızı printer. L., 1928. - 260 s.

7. Həvarilər H.H. Lev Tolstoy tarixin səhifələrində. Tarixi və ədəbi müşahidələr. M .: Lev Tolstoyun anadan olmasının yüz illiyini qeyd etmək üçün komissiya, 1928. - 296 s.

8. Asmus V.F. İmmanuel Kant. M.: Nauka, 1973. - 536 s.

9. Asmus V.F. Tolstoyun dünyagörüşü. // Asmus V.F. Seçilmiş Fəlsəfi Əsərlər. T.1. M .: Moskva nəşriyyatı. un-ta, 1969.-C. 40-101.

10. Asmus V.F. Lev Tolstoyun dini və fəlsəfi traktatları. // L.N.Tolstoy. Əsərlərin tam toplusu, v.23. Moskva: Qosizdat. Bədii ədəbiyyat, 1957.- c.V-XXXI.

11. Astafiyev P.E. Bütövlükdə Qraf Lev Tolstoyun təlimləri. M .: Tipolit. t-va Kushnerev və K0, 1890. - 48 s.

12. Bely A. Yaradıcılığın faciəsi. Dostoyevski və Tolstoy. // Bely A. Tənqid. Estetik. Simvolizm nəzəriyyəsi. T.1. M.: Sənət, 1994.- s.391-421.

13. Benrubi I. Tolstoy, Russonun davamçısı. // Tolstoy illik kitabı. - M .: Sankt-Peterburqda Tolstoy Muzeyi Cəmiyyəti və Moskvada Tolstovski Cəmiyyəti, 1912. - s.179-198.

14. Berqson A. Sobr. op. T. 1. Yaradıcı təkamül. / Tərcümə. fransız dilindən M. Bulqakov, yenidən işlənmiş. B. Bıçkovski. 2-ci nəşr. - M.-SPb.: Semenov, 1914.- s.331.

15. Berdyaev H.A. Tolstoyun dini şüurunda Əhdi və Yeni Əhdi. // Rus. Böyük Rostov. 1992, N 2. səh. 139-153.

16. Berdyaev H.A. Pis yaxşılığın kabusu. // Yol. Kitab 1.- M.: In-form-Tərəqqi, 1992.- s.462-471.

17. Berdyaev H.A. İlahi və insanın ekzistensial dialektikası. // Berdyaev H.A. Bir şəxsin təyin edilməsi haqqında. M.: Respublika, 1993.- s.253-357.

18. Berman B.I. Gizli Tolstoy. M.: MP Qandalf, 1992.-s.208.

19. Biryukov P.İ. Lev Nikolayeviç Tolstoy. Bioqrafiya. T.1-2. M.: Vasitəçi. 1911-1913. - T.1.1911.520 e.; T.2.1913.490 s.

20. Tərcümələrdə Buddizm. Almanax. Məsələ 1. Sankt-Peterburq: Andreev və oğulları, 1992.- 268 s.

21. Tərcümələrdə Buddizm. Almanax. Məsələ 2. Sankt-Peterburq: Andreev və oğulları, 1993.- 443 s.

22. Boulanger P. A. Konfutsinin həyatı və təlimləri. M.: Vasitəçi. 1903.- 161 s.

23. Boulanger P. A. Budda ləqəbli, yəni ən mükəmməli Siddhartha Qotamanın həyatı və təlimləri. / Buddist müqəddəs kitablardan çıxarışların əlavəsi ilə. L.N.Tolstoy tərəfindən redaktə edilmişdir. M.: Posrednik, 1911.- 67 s.

24. Boulanger P. A. Mi-Ti, Çin filosofu. Ümumdünya məhəbbət doktrinası. / Ed. L.N.Tolstoy. M.: Vasitəçi. 1910. - 16 s.

25. Buslakova T.P. Vladimir Solovyov Tolstoy haqqında. // XIX əsrin sonu - XX əsrin əvvəllərinin rus ədəbiyyatı tarixindən. Oturdu. məqalələr. -M.: Moskva nəşriyyatı. un-ta, 1988.- s. 153-160.

26. Bıxovski B.E. Şopenhauer. M.: Düşüncə, 1975.-206 s.

27. Bekon F. Əsərləri 2 cild M.: Düşüncə, 1971-1972. T. 1. 1971. 590 s.; T.2. 1972. 582 s.

28. Vasubandhu. Abhidharmakoşa. Sankt-Peterburq: Andreev və oğulları, 1994.336 s.

29. Velikovski M.V. İerarxiya və azadlıq. M .: Red. N. Schwartz, 1993.- 164 p.z

30. Vertsman İ.E. Jean-Jacques Russeau. / 2-ci nəşr, yenidən işlənmiş. və əlavə -M.: Rəssam. lit., 1976. 310 s.

31. Mərhələlər. Dərinlikdən. / Oturdu. rus ziyalıları haqqında məqalələr. M.: Pravda, 1991. - 608 s.

32. Vynnikova I.A. İ.S.Turgenevin “Kabuslar” və “Yetər” ideoloji axtarışı haqqında. // Slavyan filologiyasının sualları.- Saratov, "1963.- s. 85-100.

33. Vinoqradov İ. İ. L. N. Tolstoyun dini-fəlsəfi baxışlarının tənqidi təhlili. M.: Bilik, Ser. «Elmi ateizm», 1981. N 4. - 64 s.

34. Tolstoy dünyasında. / Oturdu. məqalələr. Komp. S. Maşinski. M.: Sov. yazıçı. 1978. - 526 s.

35. Qalaqan Q.Ya. L.N.Tolstoy. Bədii və etik axtarışlar.-L .: Elm, Leninqrad. otd., 1981, - 175 s.

36. Qarin I.I. Naməlum Tolstoy. Xarkov: SP "Folio", 1993. -238 s.

37. Georgiyevski S.M. Çində həyat prinsipləri. Sankt-Peterburq: A.Ya.Panafidin, 1888. - XXII, 494, XVI s. - Biblioqrafiya. təqribən.

38. Herder İ.G. Bəşəriyyət tarixinin fəlsəfəsinə dair ideya. / Tərcümə və təqribən. A.V.Mixaylova. M.: Nauka, 1977. - 703 s. - (Tarixi düşüncə abidələri)

39. Qornostayev A.K. Ölüm qarşısında. L.N.Lolstoy və N.F.Fedorov. 1828-1903-1910-1928. / A.K.Qornostayev. Harbin: 1928.- 18 s.

40. Qorki M. Lev Tolstoy. // Qorki M. Loln. coll. op. cild 16.- M.: Nauka, 1973. s.260-312.

41. Qranovski T.D. Orta əsrlər tarixindən mühazirələr. M.: Elm. 1986. - 432 s.

42. Qranovski T.D. Dünya tarixinin hazırkı vəziyyəti və əhəmiyyəti haqqında. M.: Univ. tip., 1852. - 33 s.

43. Grotto N.Ya. Dövrümüzün mənəvi idealları. Fridrix Nitsşe və Lev Tolstoy. / 3-cü nəşr. M .: Tipolit. t-vo Kushnerev və Co., 1894. - 28 s.

44. Qulığa A.B. Tarix sənəti.- M.: Sovremennik, 1960. 288 səh.

45. Qusev A, 0. Şərə müqavimət göstərməmək haqqında. Kazan, 1902.

46. ​​Qusev A. 0. Qraf L.N.Tolstoyun əsas “dini” prinsipləri. Kazan: Tipolit. İmperator Univ., 1893. - 427 s.

47. Qusev H.H. Lev Nikolayeviç Tolstoy. 1828-1855-ci illər üçün tərcümeyi-halı üçün materiallar. Moskva: SSRİ Elmlər Akademiyası. Dünya Ədəbiyyatı İnstitutu, 1954. - 720 s.

48. Qusev F.F. Şopenhauerin əxlaqi təlimlərinin təqdimatı və tənqidi təhlili. - M .: Universitetdə. mətbəə (M.Katkov on Strastnoy b-re), 1877. 210 s.

49. Davilkovski A.A. Tolstoy və Russo. // Avropa bülleteni. Səh,: Ovsyaniko - Kulikovski, 1912, N 6.- s. 59-79; N 7 - səh. 125-153.

50. Davydov D.H. Sevgi etikası və iradə metafizikası. (Əxlaq fəlsəfəsi problemləri) M.: Gənc Qvardiya, 1982. - 287 s.

51. Danilevski N.Ya. Rusiya və Avropa. M.: Kitab, 1991. - 576 s.

52. James W. Dini təcrübənin müxtəlifliyi. / Tərcümə. ingilis dilindən-M.: Nauka, 1993. 432 s.

53. Jun yong, yəni Çin filosofu Konq Tszunun əfsanələrindən olan dəyişməz qanun. Kitab. 2-ci. / Çin və Mənzur dillərindən Ros dilinə tərcümə edilmişdir. Kansler Aleksey Leontiev Xarici Əlaqələr Kollecinin dili. Sankt-Peterburq: İmperator Elmlər Akademiyasında, 1784. - 116 s.

54. Qədim Çin fəlsəfəsi. 2 cilddə mətnlər toplusu M.: Düşüncə, 1972-1973. - T.1.1972.363 s.; T.2.1973.384 s.

55. Lev Tolstoyun mənəvi faciəsi. Moskva: Müqəddəs Üçlüyün birləşməsi Sergius Lavra. “Ata evi” nəşriyyatı, 1995. – 320 s.

56. Evlaxov A.İ. L.N.Tolstoyun psixikasının konstitusiya xüsusiyyətləri. / Əvvəlki A.V.Lunaçarski (səh. 3-19). M. - L.: Qosızdat, 1930. - 112 S.

57. Yeqorova İ.P. Erkən Tolstoyun mənəvi-fəlsəfi axtarışları və onların yazıçı yaradıcılığında əksi. // Xabarovsk Pedaqoji İnstitutu. Hesab T.23, - Xabarovsk, 1970. s.3-28.

58. Zaitsev V. A. Sonuncu filosof-idealist. // Rus sözü. SPb., 1864, N 12. səh. 153-196.

59. Zenkovski V.V. Rus fəlsəfəsi tarixi. L .: ZGO, 1991. - V.1, 4.1. 220 e.: T.1. 4.2. 279 e.; T. 2, 4.1. 254 e.; T. 2, 4.2. 268 səh.

60. Simmel G. Sevimlilər. / Alman dilindən tərcümə. T. 1-2. M.: Hüquqşünas, 1996. - T.1. Mədəniyyət fəlsəfəsi. 670 e.; T.2. həyatın təfəkkürü. 608 səh.

61. İvanov Vyaç. L. Tolstoy və mədəniyyət. // “Loqolar”, 1911, kitab 1. -FROM. 167-178.

62. İkeda D. Birgə yaşayışa ümid və inamın intibahına doğru. Rusiyaya ilk səfərinin 20 illiyinə. B.M., 1994. - 198 səh.

63. İlyin I. A. Şərə güc yolu ilə müqavimət haqqında. // İlyin I. A. Sübutlara gedən yol. M.: Respublika, 1993. - s. 5-132.

64. Kalaçinski P.A. Şopenhauerin fəlsəfi pessimist dünyagörüşü və onun zfistizmə münasibəti. Kiyev: Növ. G. P. Korçak-Novinski, 1887. - 190 s. - İncil. qeyddə.

65. Kant I. Din yalnız ağlın hüdudları daxilində. Sankt-Peterburq: V.İ.Yakovenko, 1908. - 302 s.

66. Kant I. Saf zəkanın tənqidi. // Kant I. Soch. T.Z. M. : Düşüncə, 1964. - 800 s.

67. Kant I. Praktiki ağlın tənqidi. // Kant I. Op. T.4, 4.1. M. : Düşüncə, 1965. - s. 311-501.

68. Kant və Kantçılar. M. : Nauka, 1978. - 360 s.

69. Karamzin İ.M. Rusiya hökumətinin tarixi. 3 kitabda / Ortaq. A.I.Kuznetsova. Kaluqa: Qızıl Xiyaban, 1993. - Kitab 1.

70. T.I-IV. 590 e.; Kitab. 2. T. V-VIII. 576 e.; Kitab.Z. T.IX-XII. 552 səh.

71. Kareev N.İ. Qraf L.N.Tolstoyun “Müharibə və Sülh”də Tarixi Fəlsəfəsi. Sankt-Peterburq: L.F.Panteleyev, 1888. - 64 s.

72. Karlova T.e. Lev Tolstoy tarixin hərəkatında. Kazan: Kazan Universitetinin nəşriyyatı, 1978. - 190 s.

73. Carlyle T. İndi və əvvəl. / Tərcümə. ingilis dilindən. Komp. mətnin hazırlanması və təqribən. R.K. Medvedeva. Moskva: Respublika, 1994. -415 s.

74. Karyagin K.M. Konfutsi, onun həyatı və fəlsəfi fəaliyyəti. SPb.: Növ. Yu.N.Erlikh, 1891. - 77 s.

75. Kvitko D.Yu. Tolstoyun fəlsəfəsi. / Ed. 2, əlavə edin. M: Kommunist. akad. Fəlsəfə İnstitutu, 1930. - 227 s.

76. Vladimir Solovyov haqqında kitab. / Oturdu. məqalələr. Komp. B. Averin, D. Bazanova. M.: Sov. yazıçı, 1991. - 512 s.

78. Kozlov A.A. Qraf Lev Tolstoyun dini, onun həyat və sevgi doktrinası. / Ed. 2-ci, rev. və əlavə SPb.: Ed. kitab. deyirlər N.D. Tyapkina, 1895. - 224 s.

79. Kozlov N.S. Lev Tolstoy bir mütəfəkkir və humanist kimi. M .: Red. Moskva un-ta, 1985. - 196 s.

80. Kraineva I.I. L.N.Tolstoyun ideoloji axtarışlarında azadlıq problemi. // Fəlsəfə elmləri, 1978, N 5. s.150-153.

81. Crosby E. Tolstoy və onun həyat anlayışı. / İngilis dilindən tərcümə. L.N.Tolstoyun qeydi ilə "E.Krosbi ilə ilk tanışlıq" və s.- M.: Posrednik, 1911. XXXIII + 62 s.

82. Krımski K. Konfutsi təliminin mahiyyətinin təqdimatı. Pekin: Ed. Pekin Pravoslav Missiyası, 1906. - 45 s.

83. Buruq N.V. Lev Tolstoy həyatın mənası haqqında: Ruhani obraz:." və əxlaqlı insan Pedaqogikada L. I. Tolstoy. /Ac;.:i;. “Qeyri-zorakılıq pedaqogikası”. Moskva: RIO LF "Qırmızı Proletarlar". 1993. - 174 s.

84. Kudryavaya N.V. L.K.Tolstoyun dini-əxlaqi təlimi: fəlsəfi aspektlər. // Pedaqogika, 1993, N 1. s.32-37.

85. Kuzanski N. Əsərləri 2 cild M.: Düşüncə, 1979-1330. 7.1. 1979. 488 e.; T.2. 1980. 472 s.

86. Lakşin V.Ya. Müasir dünyada mütəfəkkir L.N.Tolstoy. -Kitabda 5-ci hissə: Soxryakov Yu.I. Rus yazıçılarının bədii kəşfləri: rus ədəbiyyatının dünya əhəmiyyəti haqqında. Kitab. müəllimlər. - M.: Maarifçilik, 1990. - s. 67-79.

87. Levy-Bruhl L. İbtidai təfəkkürdə fövqəltəbii. -M.: Pedaqogika-Press, 1994. 608 s. (“Psixologiya. Klassik əsərlər”).

88. L.N.Tolstoy və dünya ədəbiyyatı: Sat. elmi-analitik. rəylər. /Tər. Oleinik V.G., Revyakina A.A.M: INYON, 1980. -256 s. - Biblioqrafiya. rəylərin sonunda.

89. L.N.Tolstoy və müasirlik: Sat. İncəsənət. və materiallar. / SSRİ Elmlər Akademiyası. Dünya Ədəbiyyatı İnstitutu. onlar. A.M.Qorki. Redaksiya: G.P.Berdnikov və başqaları M.: Nauka, 1981. - 280 s.

90. L.N.Tolstoy. // Fəlsəfi lüğət. Ed. 3-cü. Ed. M.M.Rozental. -M.: Politizdat, 1975. s.417-418.

91. Lejnev M.N. Marks və Kant. Tənqidi-fəlsəfi paralel. - Nikolaev: P. Kovalev və N. Osipoviç, 1900. 88 s.

92. Lenin Tolstoy haqqında. M.: Qosizdat, 1928. - 61 s.

93. Leontyev K.N. İki say: Aleksey Vronski və Lev Tolstoy. // K.Leontyev, müasirimiz. SPb.: Çernışov nəşriyyatı, 1993. - s.120-133.

94. Leontiev H.H. Yeni Xristianlarımız. F.M.Dostoyevski Len Tolstoy. // Leontiev K.N. Sobr. op. T. v. m.: Nəşriyyat: v. qaz-lina, 1912. - s.151-215.

95. Leontiev K.N. Romanlar haqqında LN Tolstoy: təhlil, üslub, tendensiya. (Tənqidi araşdırma). / 1830-cu ildə Optina Pustında yazılmışdır - M.: 1911. 152 s.

96. Lomunov K.N. Dostoyevski və Tolstoy. // Dostoyevski rəssam və mütəfəkkir. / Oturdu. məqalələr: Rep. red. K.N. Lomukov. - 11: Allaha. lit., 1972. - s. 462-522.

97. Lomunov K.N. Lev Tolstoyun əsərlərində həyat və insanın fəlsəfi konsepsiyası. // Sovet-Yapon simpoziumu l: ədəbi tənqid. II. dekabr, 1981. M.: 1983. - s. 104-118.

98. Lomunov K.N. Lev Tolstoyun estetikası. M.: Sovremennik, 1972.- 478 s.

99. Losev A.F. Vladimir Solovyov və onun dövrü. / Sonuncu. A.Taho-Qo di. M.: Tərəqqi, 1990. - 720 s.

100. Losski N.O. Allah və dünya şər. N .: Respublika, 19E4. -432 səh. - (B-ka etik düşüncə).

101. Losski N.O. Tolstoyun mənəvi şəxsiyyəti. // Loqolar. Int. mədəniyyət fəlsəfəsi məcmuəsi. Kitab. İ. N.: Musaget, 1911.- s. 179-192.

102. Losski N.O. Həssas, intellektual və mistik intuisiya. N.: Respublika, 1995. - 400 s.

103. Lurie Ya.S. Lev Tolstoydan sonra: Lev Tolstoyun tarixi baxışları və 20-ci əsrin problemləri. Sankt-Peterburq: Dmitri Bulanin, 1993.- 168 s.

104. Makiavelli N. Seçilmiş əsərlər. M.: Başlıq, yanar., 1982. -503 s.

105. Malinin V. A. Rus utopik sosializminin tarixi. i mərtəbə. 19-cu əsrin əvvəlləri - M.: Nauka, 1991.

106. Malyavin V. V. Konfutsi. M .: Gənc Qvardiya, £ 193. - 33s:.- (Ser. "Görkəmli insanların həyatı").

107. Mərdov İ.B. Lev Tolstoyun “yeni həyat anlayışı” haqqında. . Fəlsəfənin sualları, 1996, N 9 M.: Elm. - İlə. 39-45.

108. Mərdov İ.B. Ümumi ruh. (Xalqın ruhu, onun mənəvi strukturları və dövrümüzün ümumi-ruh problemləri haqqında). M.: İzl-eo Qandalf, 1993. - 288 s.

109. Mərdov İ. B. Yüksəliş yolu. T.İ. M.: Qandalf, 1993. -448 S.

110. Mərdov İ.B. Şəxsi mənəvi həyatın mərhələləri. M.: LLP "Radiks", 1994. - 80 s.

111. Markov E.L. Ədəbiyyatımızda xalq tipləri. /7 Daxili notlar. 1865. CVIII cild. N 1, kitab 2. ilə. 350-367; N 2, kitab. 1. - səh. 455-482.

112. Merejkovski D.S. L. Tolstoy və Dostoyevski. Əbədi yoldaşlar.- M.: Respublika, 1995. 624 s. - (Keçmiş və indiki;.

113. Daha çox T. Utopiya. / Lat dilindən tərcümə. Yu.M. Kaqan. Şərh. Yu.M.Naqan və İ.N.Osinovski. Giriş. İncəsənət. I. N. Osinovski. M.: Nauka, 1978. - 476 s. (Ser. "Sələf. Elmi. Sosializm";.

114. Müller M. Çinin dinləri: I. Konfutsiçilik. II. Taoizm. III. Buddizm və Xristianlıq. / Tərcümə. ingilis dilindən. red. A. E. Yanovski. Spb.: Ed. t-va NXX əsr”, 1901. - 88 s.

115. Napolova T.T. Realist yazıçının yaradıcılığı və onun tədqiqi məsələləri. Saratov: Volqa kitabı. red., 1970. - 207 s.

116. Nemirovskaya L.Z. L.Tolstoy və humanizm problemləri. M.: Bilik, 1988. - 64 s. (Ser. “Etika”. N 8).

117. Nemtsovskaya L.Z. Tolstoyun mənəvi axtarışında din. və .: Bilik, 1992. - 64 s. (Cənab “Mədəniyyət və Din”, N4).

118. Qeyri-zorakılıq: Fəlsəfə, etika, siyasət. / Oturdu. İncəsənət. Rep. red. A.A.Hüseynov. RAN. Fəlsəfə İnstitutu.- M.: Nauka, 1993. 188 s.

119. Qeyri-zorakı hərəkətlər və qeyri-zorakılıq fəlsəfəsi: vəziyyət, çətinliklər, perspektivlər. / Dəyirmi masanın materialları. // Fəlsəfənin sualları, 1992, N 8. s. 3-29.

120. Novqorodtsev P.I. Kant fəlsəfəsində əxlaq problemi. -M.: “S.P.Yakovlevin çapı”, 1903. 29 s.

121. Novqorodtsev PI Sosial ideal haqqında. M.: Mətbuat, 1351. - 640 s. (Ser. «Rus fəlsəfi fikir tarixindən»).122. Lev Tolstoyun dini haqqında: Sat. 2-ci. M.: Yol, 1912. - 248 s.

122. Obolensky L, Qeyri-zorakılıq məsələsinə dair. // Rus Sərvəti, 1886, NN 5-6. ilə. 55-111.

123. Ovsyannikov M.F. L.N.Tolstoy. // SSRİ-də fəlsəfə tarixi 5 cilddə.T.Z. - M.: Nauka, 1968. - s. 362-377.

124. Opulskaya L.D. Lev Tolstoyun dünyagörüşü. // Fəlsəfə tarixi. T.4. - M.: SSRİ Elmlər Akademiyasının Nəşriyyatı, 1959. - s. 50-61.

125. Mənəvi bütövlüyün dərk edilməsi: Sat. məqalələr. / Rep. red. Medvedev A.V. Yekaterinburq: Ural nəşriyyatı, un-ta, 1992. - 304 s.

126. Paporny V. L. Tolstoyun fəlsəfə sistemi məsələsinə dair. // Biliyin sosial təyini problemləri. Fəlsəfə üzərində işləyir. XXI. Tartu, 1980. səh. 105-128.

127. Paulsen F.Şopenhauer bir şəxsiyyət, filosof və müəllim kimi. / Yenidən rev. T. Boqdanoviç. Kiyev: Kn-nzd. t-in "Prosvet", 1907,71 s.

128. Perelomov JL Konfutsi: həyat, təlim, taleyi. I .: Nauka, Ed. firması “Şərq ədəbiyyatı”, 1993. – 440 s. - Müqəddəs Kitab məhdudiyyəti: səh. 425-437.

129. Platon. Əsərləri 3 cilddə M .: Düşüncə, ises-1572. - t.:. 1968. 624 e.; T.2. 1970. 616 e.; T.3, 4.1. 1971.633:.; T. 3, 4.2. 678 səh.

130. Plexanov GV Tolstoy haqqında məqalələr. M. : Qosizdat, Ye.g.- 94 s.

131. Plotin. Seçilmiş traktatlar. 2 cilddə.

132. Poqodin M.P. M.Poqodinin Rusiya tarixinə dair araşdırmaları, şərhləri və mühazirələri. T.1-7. M .: Moskva. Rus Tarixi və Qədim Əsərlər Cəmiyyəti, 1846-1857.

133. Poqodin M.P. Tarixi aforizmlər. Mixail Poqodin. M.: Univ. Typ., 1836. -VIII, 128s.

134. Poltavtsev A.S. LN Tolstsgsın fəlsəfi dünyagörüşü. - Xarkov: Vişça məktəbi, 1974. 152 s.

135. Popov P.S. Konfutsi, onun şagirdləri və başqalarının kəlamları. -SPb.: Ed. f-ta şərq. dillər Sankt-Peterburq. un-ta, N33, 1910. 126 s.

136. Potapov İ.A. Lev Tolstoyun “Müharibə və Sülh” romanının fəlsəfi əsasları. // Rus və xarici ədəbiyyat məsələləri. T.2. Kuybışev, 1966, s. 142-164.

137. Potexin S. V.S.Solovyevin tolstoyizmin tənqidi. // Missioner icmalı. M., 1901. - I kitab, s. 34-49; II kitab, səh. 162-179.

138. Qeyri-zorakılıq prinsipləri: klassik irs: Kolleksiya. / Rev. red. İvanov V.*; SSRİ Elmlər Akademiyası və başqaları.Moskva: Tərəqqi. 1991.- 235 s.

139. Rachin E.I. İnancım nədir? // Rus fəlsəfəsi. Lüğət. / İ.Ə.Nəslin baş redaktorluğu ilə M.: Respublika, 1995. -s. 75-76.

140. Rachin E.I. Etiraf. //Rus fəlsəfəsi. Lüğət / M. A. Maslinin ümumi redaktorluğu ilə, m.: Respublika, 1995 -s. 194-195.

141. Rachin E.I. Lev Tolstoy və Qandi. //E.İ. Rachin, A.A. Gorelov. E. D. Meleşko. Tolstoy və Qandi zorakılığın həvariləridir. / oturdu. məqalələr. - M.: RUDN Universitetinin nəşriyyatı, 1994. - s. 5-45.

142. Rachin E.I. Qeyri-zorakılıq ideyasının tarixdə taleyi. //Rusiya Xalqlar Dostluğu Universitetində “Sivilizasiyaların dialoqu: Şərq-Qərb” I Beynəlxalq Simpoziumunun materialları. 12-15 may 1992 M.: Ross nəşriyyatı, Xalqlar Dostluğu Universiteti, 1994. -səh. 143-149.

143. Rachin E.I. Lev Tolstoyun fəlsəfi axtarışları. Monoqrafiya. -M.: RUDN Universitetinin nəşriyyatı, 1993. 173 səh.

144. Raçin E.İ., Maslin M.A. Tolstoy Lev Nikolayeviç. // Rus fəlsəfəsi. Lüğət. / Ümumi redaksiyada. M.A.Maslina. M.: Respublika, 1995. - s. 517-519.

145. Remizov V. B. 1890-cı illərdə Lev Tolstoyun fəlsəfi-etik axtarışlarında iradə azadlığı və şəxsiyyətin “dirilməsi” problemi. // Rus ədəbiyyatında insan anlayışı. Voronej: Voronej nəşriyyatı, Universitet, 1982. - s. 96-107.

146. Remizov V. B. Tolstoy və Sokrat (Yazıçının dünyagörüşünün mənşəyi haqqında). // Klassiklərin müasirliyi: Rus ədəbiyyatının öyrənilməsinin aktual problemləri. / Universitetlərarası, Sat. elmi tr. Voronej: Voronej nəşriyyatı, Universitet, 1986. - s. 107-118.

147. Ribot T. Şopenhauerin fəlsəfəsi. / Tərcümə. fransız dilindən Superan get. SPb.: Növ. Poroxovshchikova, 1896. - 138 s.

148. Rozanov V.V. L.N.Tolstoy və Rus Kilsəsi. // Rozanov V.V. işləyir. T.1. M: Düzdür. 1990. - s. 355-368.

149. Rozanov M. H. J.-J. Russo və 18-ci əsrin sonu və 19-cu əsrin əvvəllərindəki ədəbi hərəkat. - və. : Növü. İmperator Moskva un-ta, 1910. - 559 s.

150. Rozanov M.N. Russo və Tolstoy. Moskva: SSRİ Elmlər Akademiyasının nəşriyyatı, 1928. -22 s.

151. Romanov E. G. Gənc Lev Tolstoyun əxlaqi və etik axtarışı (40-cı illərin sonu 60-cı illərin əvvəlləri). // Etika nəzəriyyəsi və tarixi problemləri. / Oturdu. məqalələr. Rep. red. Y.Drobnev. / Tambov əyaləti. ped. in-t. - Tambov, 1980. - s. 110-122.

153. Russo J.-J. Pedaqoji esselər. 2 cilddə M .: Pedaqogika, 1991. - T. 1. 656 e .; T.2. 324s. - (SSRİ Pedaqoji Elmlər Akademik. Pedaqoji Kitabxana).

154. Russo J.-J. Traktatlar. M. : Nauka, 1969. - 704 s.

155. Russo J.-J. Emil, ya da təhsil haqqında. M.: Növ. İ.N. Kuşne-reva, 1896. - 651 s.

156. Russo J.-J. Julia və ya Yeni Eloise. / Fransız dilindən tərcümə. Daxil edin. İncəsənət. İ.Vertsman (səh. 5-22). M .: Başlıq. lit., 1968. -776 s. - (Hər kəs üçün İncil, ədəbiyyat).

157. Redfern D. Tolstoy. yeni dünya nizamının prinsipləri. / İngilis dilindən tərcümə. M. : Sakura, 1993. - 208 s.

158. Saveliyev S.N. 20-ci əsrin əvvəllərində Rusiyada Tanrıpərəstliyin ideoloji iflası. L, : Leninqrad nəşriyyatı, un-ta. - 183 s.160. Sadkovski S.M. Vl.S.Solovyev Qraf L.Tolstoy haqqında. / Kahin S.M. Sadkovski. M.: Univ. yazın., 1901. - Və s.

159. Sventsitsky V. Leo Tolstoy və Vl. Solovyov. / 1907-ci ilin yaz yarısında Vl.Solovyovun Moskva Dini-Fəlsəfə Cəmiyyətində verdiyi mühazirələr: - Sankt-Peterburq: Tşyap. «Oto unfuq», 1907. 16 s. (“Vek” həftəlik nəşrinin kitabxanası).

160. Semenenko I. I. Konfutsinin aforizmləri. M .: Moskva nəşriyyatı. un-ta, 1987. - 299 s. Biblioqrafiya: səh. 255-260 (161 ad).

161. Semenova S. G. Bir ideoloji-fəlsəfi dialoq haqqında (Tolstoy və Nikolay Fedorov). // Semenova S.G. Faciənin aradan qaldırılması.1. M.: 1989. s. 100-133.

162. Setrov M.İ. Biosistemlərin təşkili. Canlı sistemlərin təşkili prinsiplərinə dair metodik esse. Leninqrad: Nauka, Leninqrad. vəs. 1971. - 276 S. “Biblioqrafiya: s. 261-272.

163. Sidıxmenov V.Ya. Çin: keçmişin səhifələri. / Ed. 3-cü, rev. və əlavə M.: Ç. red. şərq yanır. red. "Elm". - 408 səh.

164. Allah-kişilik haqqında G PR VS oxunuşları. // Solovyov B.C.169. Solovyov B.C. oxunuşlar və - 9 v t T 2 M .: Pravda, 1989. - o. d və *. 2 cilddə işləyir i-*.

165. Vətən tarixindən. fəlsəfə fikirlər”).(Müqəddəs klassik yazıçılar tarixindən

166. Ədəbi prosesin sosial-fəlsəfi konsepsiyaları. / Universitetlərarası. Oturdu. elmi tr. və ədəbiyyat Stavropol Dövləti. ped. in-t.- qara T.K. (məsul red.) və başqaları, v1. Stavropol, 1989. 174 s.

167. Spinoza B. 2 cilddə seçilmiş əsərlər / Vstul. V.V.Sokolovun məqaləsi. -M.: Qosızdat, sulu, ədəbiyyat, 1957. -T. 1.632 e.; T. 2. 728 s.

168. Stepun F. Lev Tolstoyun dini faciəsi. // Fedor Stepun. Görüşlər və düşüncələr. Fav. İncəsənət. red. Evgeniya Kiqleviç. Giriş. B. Fineplov və E. Jiqleviçin məqaləsi. London: Overseas Publications Interchange Ltd., 1992. - s. 121-151.

169. Straxov H.H. Kant böyük əxlaq müəllimi kimi. müasir islahatçı istəkləri ilə müqayisədə.: Xarkovda oxunan məruzə. vəs. Rusiya Məclisi 20 fevral 1904-cü il Xarkov: Xarkov şöbəsi. "Rus kolleksiyası", 1904. - 13 s.

170. Straxov H.H. İ.S. haqqında tənqidi məqalələr. Turgenev və L.N.Tolstoy (1862-1888). 2 cilddə.Kiyev: İ.P.Matçenko; Tomçenko. - 1901.- T. 1.387 e.; T.2.434 s.

171. Straxov H.H. Bütövlükdə dünya. Təbiət elminin xüsusiyyətləri. - Sankt-Peterburq: Növ. K. Zamıslovski, 1872. 505-ci illər.

172. Suşkov B.F. İdeya və obrazlar aləmində: rus və sovet ədəbiyyatının 0 mənəvi idealları və onların tarixi hərəkəti. Tula: Priokskoye Şahzadəsi. red., 1987. - 271 s.

173. Suşkov B.F. yer üzünün müjdəsi. Daxil edin, sənət. // Tolstoy L.N. Uşaqlar üçün İncil. Tula: Vasitəçi, 1991. - s. 3-22.

174. Suşkov B.F. Vicdan dini. İncəsənət. // Tolstoy L.N. İnancım nədir? Tula: Priokskoye Şahzadəsi. red., 1989. - s.3-35.

175. Sırkin A. Ya.Yüksəlmək üçün enmək. - Yerusəlim Universiteti. Slavyanları Araşdırma Mərkəzi, yaz. və ədəbiyyat. Yerusəlim, 1993. - 314 s.

176. Tendryakov F. İlahi və insan Lev Tolstoy // L.N.Tolstoy və rus ədəbi-ictimai fikri. D.-Nauka, 1972. - s. 272-291.

177. Tiergen P.Şopenhauer Rusiyada. // Sosial düşüncə: Tədqiqatlar və nəşrlər. Problem. 3. /RAN. fəlsəfə institutu. -M.: Nauka, 1993. s.64-76.

178. XXII Tolstoy oxunuşları. Beynəlxalq elmi konfransın tezisləri. 7-9 sentyabr 1995 / Tula Dövlət Universiteti. ped. un-t. L.N.Tolstoyun adını daşıyır. Tula, 1995. - 132 s.

179. Tolstoy və bizim dövr: Şənbə. məqalələr. / SSRİ Elmlər Akademiyası. Dünya Ədəbiyyatı İnstitutu. A.M.Qorki. Redcall. : Cavab. red. K.N.Lomunov və başqaları.M.: Nauka, 1978.- 336 s.

180. Tolstoy və qeyri-zorakılıq. "Tolstoy və qeyri-zorakılıq" Ümumrusiya konfransının materialları. Moskva. İyun 1995 / RAN. Fəlsəfə İnstitutu. M. : Slavyan məktəbi, 1995. - 55 s.

181. Tolstoy və din. Elmi hesabat Mosk. Tolstovski ob-va. Problem. 5. M.: Red. RUDN. 1996. - 76 s.

182. Tolstoy və ekologiya. / “Tolstoy və ekologiya” Ümumrusiya konfransının materialları. Moskva. RAN. Fəlsəfə İnstitutu. İyun 1994 G. M .: Rotaprint İFRAN, 1994. - 44 0.

183. Trubetskoy E.H. Dünyagörüşü Vl.S. Solovyov. T.2. Ç.XXI. (II. Dəccal və Tolstoy). Moskva: Moskva Fəlsəfə Fondu. Ed. “Orta”, 1995. – s. 278-285.

184. Tuzov N.V. Vahid İdeya nəzəriyyəsinin fəlsəfəsi. M.: Fikir 1994.254 s. Biblioqrafiya: səh. 244-251.

185. Canlı etikanın tədrisi. 3 cilddə Sankt-Peterburq: Otd. “Maarifçilik” nəşriyyatı, 1993-1994. - T. 1.1993. 586 s.; T. 2.1994. 571 S.;1. T.-3.1993. 814 səh.

186. Fedorov N.F. 4 cilddə toplanmış əsərlər / Tərtib edənlər, mətnin hazırlanması və şərhləri A.G.Qaçeva və S.G.Semenova. Moskva: "Tərəqqi" nəşriyyat qrupu. 1995 - B.g. - c. 1.518 e.; T.2.544 s. - (İncil. "Yol" jurnalı).

187. Fedotov G. P. Dəccal yaxşı haqqında. // yol. Rus dini düşüncə orqanı. Kitab 1. (i-vi) Moskva: Xəbər-Tərəqqi. 1992.- s. 580-588.

188. Fişer C. Artur Şopenhauer. / Alman dilindən tərcümə. Ed. və əvvəlki ilə. V.P.Preobrazhenski. M .: Moskva. psixoloq, ob-in., 1896 - XVI, 521 s.

189. Fisher K. Yeni fəlsəfənin tarixi. T. 4. İmmanuel Kant və onun təlimi. / Tərcümə. alman dilindən. N.N., Polilova, N.O.Losski, D.E. Jukovski (Ön söz D.E.Jukovski) Sankt-Peterburq: D.E.Jukovski, 1901. XX, 632 s.

190. Volkelt P. Artur Şopenhauer, onun şəxsiyyəti və təlimləri. / Tərcümə. alman dilindən. M.Fiterman Sankt-Peterburq: jurnal. «Təhsil», 1902.- 418 s. (Filosoflar Kitabxanası. VI).

191. Frank S.L. Rus dünyagörüşü. / Komp. və otv.red. A.A. Er-miçev. Alman dilindən tərcümə edilmişdir V. Makarova. Sankt-Peterburq: Nauka, 1996. - 738 s.

192. Xramirov V. S. L. N. Tolstoy fəlsəfəsinin qandizmə təsiri məsələsinə. // SSRİ xalqları fəlsəfə tarixinin aktual problemləri. Məsələ 2. m.: red. Moskva universitet 1975. - s. 80-89.

193. Xristian yolu. Dünyagörüşünə dair sistemli esselər

194. L.N.Tolstoy. / Ural. Tolstoy Cəmiyyəti. Ekaterinburq: LLP "Alfa" 1994. - 215 s.

195. Tsertelev D.N. Almaniyada müasir bədbinlik. Şopenhauer və Hartmanın əxlaq fəlsəfəsi haqqında esse. Kitab. D. Tserteleva. -M. : Univ. mətbəə (M. Katkov), 1885. X, 10, 277 s.

196. Tsertelev D.N. Şopenhauerin fəlsəfəsi. Kitab. D. Tserteleva. (4.1. Bilik və metafizika nəzəriyyəsi). SPb.: Növ. B. Balaşova, 1880. - VIII, 274 s.

197. Çertkov A. B. Pravoslav fəlsəfəsi və müasirlik. “Birlik metafizikası”nın tənqidi təhlili və onun müasir pravoslavlıq ideologiyasındakı rolu. Riqa: Avots, 1989. 363 s. - Biblioqrafiya: səh. 353-362.

198. Çuprina İ.V. 60-70-ci illərdə L.Tolstoyun mənəvi-fəlsəfi axtarışları. Saratov: Ed. Saratov Universiteti, 1974. 318 s.

199. Şestov L. Qraf Tolstoyun və F.Nitşenin təlimlərində yaxşı. // Şestov L. Seçilmiş əsərlər. M. : Renessans, 1993. - s. 39-158.

200. Şifman A.İ. Lev Tolstoy və Şərq. M. : Nauka, 1971. - 552 s.

201. Şmelev V.L.Kant və Tolstoy dinin həqiqətləri haqqında. // Kantın kolleksiyası: Universitetlərarası. tematik Oturdu. elmi əsərlər. Kalininqrad, əyalət un-t. - Kalininqrad, 1994. - s. 58-73.

202. Şopenhauer A. Aforizmlər və maksimlər. T. 1. Sankt-Peterburq: A.S.Suvorin, 1886. 360 səh.

203. Şopenhauer A. Etikanın iki əsas problemi. // Toplu əsərlər. T.I.Y. M. : D.P.Efimov, 1910. - s. 1-256. 209. Şopenhauer A. Dünya iradə və təmsil olaraq, TL-2. - Sankt-Peterburq. ; 1893< т.1. с.35-490; Т.2. С. 6-780.

204. Şipanov İ.Ya. L.N.Tolstoyun fəlsəfi axtarışları. //Messenger

205. Moskva Dövlət Universiteti. Ser. "Fəlsəfə". 1979, N 1. səh. 44-58.

206. Eikhenbaum B.M. Lev Tolstoy. Yetmişlər. // G.Vyaly tərəfindən ön söz. l .: Başlıq. ədəbiyyat, 1974. - 360 s.

207. Eikhenbaum B.M. Gənc Tolstoy. Peterburq-Berlin: Z.İ.Qrjebin nəşriyyatı, 1922. 155 s.

208. Kant etikası və müasirlik. / Komp. P. Laizans. Riqa: Avots, 1988. - 228 s.

209. Zorakılıq etməmək etikası: Mevdunarın materialları. konf. (Moskva, noyabr 1989) / Filos. SSRİ Cəmiyyəti; Elmi maarifləndirmə. "Qeyri-zorakılıq etikası" cəmiyyəti. / Rev. red. R. G. Apresyan. -M.: 1991.- 242 s.

210. Jung C. G. İşə cavab. / Tərcümə. onunla. Moskva: Kanon, 1995. -352 s. - (Abidlərdə psixologiya tarixi).

211. Yurkeviç P. D. Fəlsəfi əsərlər. / Giriş. İncəsənət. və qeyd edin. A.İ.Abramova. M. : Pravda 1990. - 672 s.

212. Yakobson L.K. Gənc Tolstoy rusizmin tənqidçisi kimi. // Sənət, 1928, N 3-4. səh.219-234.1. DİSSERTASYALAR

213. Li So Yeon L.N.Tolstoyun dini və fəlsəfi antropologiyası: Fəlsəfə elmləri namizədi alimlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiya: / Mosk. dövlət un-t im. M.V.Lomonosov. Müdafiə olunub 06/17/96 M., 1996. - 150 S. - Biblioqrafiya: s. 133-150 (170 ad).

214. Lukatski M.A. L.N.Tolstoyun fəlsəfəsində mədəniyyət və hakimiyyət münasibətləri problemləri: Fəlsəfə elmləri namizədi alimlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiya: /Tver əyaləti. un-t. Müdafiə olunub 9.03.95. - Tver, 1994. 162 s. - Biblio!?.: s.156.162 (130 ad).

215. Nemirovskaya L. V. ", Din və humanizm Tolstoyun dünyagörüşündə: Fəlsəfə doktoru elmi dərəcəsi almaq üçün dissertasiya: / M. V. Lomonosov adına Moskva Dövlət Universiteti. Mühafizə olunub 24/11/89. М., 1989 - 354 s. - Biblioqrafiya. : səh. 338-353 (248 ad).

216. Skorik E.F. Lev Tolstoyun qeyri-zorakılıq konsepsiyası: tarix və müasirlik: fəlsəfə elmləri namizədi alimlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiya: / Silahlı Qüvvələrin Humanitar Akademiyası. M., 1992. - 198 s. - Biblioqrafiya: səh. 190-198 (123 ad).

217. Sotnikova T.S.Tolstoyun yaradıcılığında təbiət fəlsəfəsi: Filologiya elmləri doktoru alimlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiya: / Mosk. dövlət un-t im. M.V.Lomonosov. 06/13/75 müdafiə olundu. Moskva, 1975. - 204 s. - Biblioqrafiya: səh. 190-203 (182 ad).

218. Tolpykina T.V. Lev Tolstoyun fəlsəfəsi: fəlsəfə elmləri namizədi alimlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiya. / Moskva. dövlət

219. Univ. M.V.Lomonosov. M., 1965. - x, 195 s. - Biblioqrafiya: səh. 1-X (215 ad).

220. XARİCİ DİLLƏRƏ ƏDƏBİYYAT

221. Berlin J. Kirpi və tülkü. Tolstoyun tarixə baxışı haqqında esse Nyu York: New Avn Library, 1957. - 128 s.

222. Bodde D. Tolstoy və Çin. Princeton: Princeton UP, 1950. - 110 s.

223. Bloch E. Das Prinzip Hoffnung. bd. I-III. Berlin: Aufbau Verlag, 1954-1959.- Bd. 1, 1954. 477 s.; bd. 2.1955. 512s.; Bd.3.1959. 518s.

224. Blum E. Leo Tolstoy. Sein Ringen um den Sinn des Lebens. -Habertshof: Neuweckverlag Schlichten, 1924.- 278 s.

225. Braun M. Tolstoy. Eine literarische Biographie. Güttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 1978, 356 s.

226. Xlaramonte N. Tarixin paradoksu: Stendal, Tolstoy, Pasternak və b. / Cozef Frankın ön sözü (səh. XI-XVI-II); poçt yazısı Meri Makkarti (s. 149-156). Filadelfiya Universiteti. Pennsylvania Press, 1985. - 156 s.

227. Tolstoy haqqında tənqidi oçerklər. / Ed. Edvard Vaslolek. Boston, Massachusetts: G.K. Hall Sc Co, 1986. - 200 s. - Seçilmiş 1. Blbllogr. : səh. 193-198.

228. Darrow C.S. və Levis A.N. Marks Tolstoya qarşı. Debat Nyu York: Özer, 1972. 124 s.

229. Diment G. “Tolstoy və ya Dostoyevski” və modernistlər: İosif Brodski ilə polemika. // Tolstoy tədqiqatları jurnalı. Cild III. Nyu York, 1990.-s. 76-81.

230. Doerne M. Tolstoj und Dostojevski;. Zwei christliche Utopien. Göttingen: Vanderhoeck und Ruprecht, 1969. - 197 s.

231. Dukmeyer F. Tolstoy, peyğəmbər və ya Popenz. Berlin: Verlag von Eduard Hengel. E.r. - 38s.

232. Edgerton W.B. Tolstoy, Əxlaqsızlıq və iyirminci əsrin fizikası. // Kanada Slavyan sənədləri. / Revue canadienne des Slavistes: Tolstoy və Fizika. Cild. XXI, N 3. sentyabr, 1979. s.289-300.

233. Edvards R. Tolstoy və Con Dyui: Praqmatizm və Prosalklar. // Tolstoy tədqiqatları jurnalı. Cild 5. 1992. səh. 15-38.

234. Erster Jahrbuch der Schopenhauer Gesellschaft. Kiel: Druck und Verlag von Schmidt und Klaunlg, 1912. - 117 s.

235. Evald 0. Fon Laotse bis Tolstoy. Berlin-Leypsiq: Gebrüder Paetel, 1927. - 104 s. - (Phllosophiche Reihe. 80 Band).

236. Fausset H. Tolstoy. Daxili dram. Yenidən buraxıldı. Nyu York: Russell və Russeil, 1968. - 320 s.

237. Fischer C. Lew N. Tolstoj Yaponiyada. Wiesbaden, 1968. - 219 s.

238. Fodor A. Qeyri-zorakı Rusiya üçün axtarış: Lev Tolstoy və Vladlvlr Chertkov arasında tərəfdaşlıq. Laham: MÜ: Universitet

239. Press of America, 1989. 232 s.

240. Fridman R. Tolstoy (Religio. Religioze Gestalten und Strömungen). Münhen, 1929. - 93 s.

241. Fünfzehntes Jahrbuch der Schopenhauer-Gesellschaft fur das Jahr 1928. Heidelberg, 1928. - 436 s.

242. Gaede K. Lew Nlkolaewltsch Tolstoy. Schriftsteller və Bibelinterpret. Berlin, 1980. - 139 s.

243. Gebhard R. Schopenhauer und Tolstoi. // Erster Jahrbücher der Schopenhauer-Gesellschaft. 1912.-s.25-28."

244 Goetz F. Leo Tolstoy und das Judentum. Riqa, ß.r - 98 s

245. Greenwood E.B. Tolstoy: hərtərəfli baxış. London: Dant, 1975. - 184 s. - (Biblioqr.: s.172-176).

246. Qruseman M. Tolstoy. Seine Weltanschauung. Münhen, 1921. - 195 s.

247. Gullecke K.-H. Der Elnfluss Tolstois auf das franzosiche ge~istes Leben. Vürzburq, 1933. - 74 s.

248. Qustaffson R. Lev Tolstoy: Sakin və Qərib. Bədii ədəbiyyat və ilahiyyat üzrə stady. princeton. Nyu Cersi, 1986. - 470 s.

249. Qutkin J. Fiesh və Spirit arasındakı Dixotomiya. Platonun "Simpoziumu" "Anna Karenina"da. // Qlantın kölgəsində: Tolstoy haqqında esselər. Berkli; Los Anceles; London, 1989. - s.84-99.

250. Hamburger K. Tolstoy. Gestalt və Problem. Güttingen: Vanderhoeck & Ruprecht, 1963. - 174 s.

251. Hellerer H.O. Die Sprachwelt und das Lebensratsel. Die Einfluss von Schopenhauer und Tolstoi auf Ludwig Wittgensteins "Logisch-philosophische Abhandlung": Inaug-Diss. Münhen: Hellerer, 1985. - 215 s.- Biblioqr.: s. 198-215.

252. Qlantın kölgəsində: Tolstoyun esseləri. Berkeley; Los Anceles; London: Univ. Kaliforniya Mətbuatı, 1989. - 193 s.

253. Jan J. Tolstoy və Kant. // XIX əsr rus nəsrinə yeni perspektivlər. Kolumb. Ohio, 1982.-s.60-70.

254. Kaplnski V. Tolstoy və Platon. Ein Deutungsversuch der Erzählung "Nabeg". // Zeltschrift xəz Slavische Philologie. 1929. Qrup YI. Heft 1/2. s.43-56.

255. Knapp L. Tolstoy musiqili mimesis haqqında: “Kreutzer Sonata”sında Platonik Estetik və Erotika. // T.S.J, cild. iv. 1991.-səh.25-42.

256. Krasnov G. Herder und Lev TolstoJ: Sonderdruck aus "Zeitschrift fur Slawistik". Qrup YI. Heft 3. Berlin, 1961. -433 s.

257. Levin M. Bir əlamətə imza: Tolstoyun düşüncəsinin əsas məqamları, 2 nəşr - New York: Levin press, 1994. - 136 s.

258. Lowenfeld R. Leon Tolstoy, sein Leben, seine Werke, seine Weltanschauung. Leypsiq. 1901. - 295 s.

259. Lukacs G. Cəmiyyət və tarix "Müharibə və Sülh"də. // "Müharibə və Sülh". Nyu York. 1966. - s. 1423-1429.

260. Lukas G. Tolstoy və westliche Literatur. // Lukas G. Der russische Realismus in der Weltliteratur.- Berlin. 1949.-s. 263-284.

261. Mann T. Goethe und Tolstoi. Zur Problem der Humanitat.

262. Berlin: Fişer. 1932. 152 s.

263. Maklin H.Tolstoy və İsa. // Kaliforniya Slavyanşünaslıq 17.Vol.2. Xristianlıq və Şərqi Slavlar. Müasir dövrdə rus mədəniyyəti.- Berkli; Los Anceles; London; Univ. of

264. California Press, 1994. s. 103-123. .268. Mlllvojevic D. Tolstoyun şəxsiyyət və peşə anlayışları arasında bəzi oxşarlıqlar və fərqlər və onların hinduizmdəki paralelləri // Tolstoy tədqiqatları jurnalı. Vol. IY New1. York, 1991. s.97-103.

265. Milivojeviç D. Tolstoyun buddizmlə bağlı fikirləri // rolstoj tədqiqatları jurnalı. Cild III. Nyu York, 1990, - səh. 62-75,

266. Mittal S. Tolstoy: sosial və siyasi ideyalar, a.o. Meenakshi Prakashan, 1966. - 238 s. - Bubllogr.: s.224-231.

267. Tolstoy haqqında yeni esselər. - Kembric: Kembric univ. mətbuat, 1978, - 253 s. Bubllogr.: səh.227-246.

268. Oberlander E. Tolstoj und revolutionäre Bewegung. Münhen və Salzburq, 1965. - 280 s.

269. Oprea G, Oprea A. J.-J. Roussean və L.N. Tolstoy n cutarea vlrstel de aur. Bucurestl; Univers., 1978.-328s,- (fransızca və rusca xülasə: s.304-315). - Bublioqr.: səh. 289-292.

270. Orwln D. Tolstoy's Art and Trought. 1847-1880.-Princeton: Princeton unlv.press, 1993. 260 s.

271. Notzel H. Das heutige Russland. Eine Einfuhrung das heutige Russland və der Hand von Tolstois Leben und Werken. bd. I. Münhen və Leypsiq: Müller, 1915.

272. Raleigh J.H. Tolstoy və görmə: reallığın ikili təbiəti. // Tənqiddə esse. Rüblük ədəbi tənqid jurnalı. Oksford. 1971-ci ilin apreli Cild. 21, N2. - səh. 170-179.

273. Raleigh J.H. Tolstoy və tarixin yolları. //Bədii ədəbiyyatın poetikasına doğru. Mark Spilka tərəfindən redaktə edilmişdir. / Romandan esselər: Bədii ədəbiyyat forumu. 1967-1976 Bloomington və London: Indiana univ. mətbuat, 1976-cı ildən sonra.-s. 211-224.

274 Schmidt E. Von Tolstoj zu Marks. // Wissenschaft ədəbiyyatı. Halle Wittenberg. 1970, Heft 1. s. 105-118,

275 Sherman D.J. Fəlsəfi dialoq və Tolstoyun "Müharibə və Sülh". // Slavyan və Şərqi Avropa jurnalı. Cild 24. № 1 (1980). Tempe. Arizona Dövlət Universiteti, ABŞ-ın Slavyan və Şərqi Avropa Dilləri Müəllimləri Assosiatlonu, inc. - səh. 14-24,

276. Simmons E. Lev Tolstoy. London və Boston: Routledge a Kegan Paul. 1973,- 260 s.- Seçilmiş biblioqr.: s. 249-253.

277. Sokolow J.A., Ruzvelt P.R. Leo Tolstoyun xristian pasifizmi. Amerikanın töhfəsi. // Rus və Şərqi Avropa Araşdırmalarında Karl Bek Sənədləri. N 604.- Pitsburq Univ. Rusiya və Şərqi Avropa Araşdırmaları Mərkəzinin Pitsburq Universiteti. 1987. 38 s.

278. Spence G.W. Tolstoy asket. (Rlog və tənqid). New York, Barnes a Noble, 1967. - 154 s.

279 Stein L. Tolstois Stellung in der Geschichte der Philosophie. // Arxiv geschichte der Philosophie. 1920. Qrup

280.XXXII. -Berlin, 1920.- s.125-141.

281. Tolstoy. Tənqidi esselər toplusu. Nyu York: Prentice Hall. 1967. - 178 s.

282. Waslolek E. Tolstoyun əsas fantastikası. Çikaqo; London. Univ. Chicago press, 1978.- 255 s. - Bibliogr.: p.227-251.287. weisbein N. Tolstoy. Paris: Presses "universitäres de France, 1968. - 128 s. - Biblioqrafiya: səh. 124-126.

283. Wiener L. Tolstoy fəlsəfəsinin Genetlosu. // Rus tələbəsi. 1928. sentyabr. s.27-29.

284. Wilson A.N. Tolstoy. New York: Fawcett Columbine, 1988. -572 p.- Blbliogr seçin: s.539-548.

285 Witkop Ph. Tolstoy. Wittenberg, 1928.- 244 s.

286. Quiskamp R. Die Beziehungen L.N. Tclstojs zu den Philosophen des deutschen Idealismus. III avqust Diss. - Emsdetten (Westf.), 1930. - 78 S.

Nəzərə alın ki, yuxarıda təqdim olunan elmi mətnlər nəzərdən keçirmək üçün yerləşdirilir və orijinal dissertasiya mətninin tanınması (OCR) vasitəsilə əldə edilir. Bununla əlaqədar olaraq, onlarda tanınma alqoritmlərinin qeyri-kamilliyi ilə bağlı səhvlər ola bilər. Təqdim etdiyimiz dissertasiyaların və avtoreferatların PDF fayllarında belə xətalar yoxdur.

Bölmələr: Ədəbiyyat

  • Maarifləndirici
: görüşmək maraqlı faktlar dini-fəlsəfi baxışları, özünəməxsus dünyagörüşü olan yazıçının tərcümeyi-halı;
  • Maarifləndirici
  • : şifahi və yazılı ardıcıl nitq, materialı təhlil etmək, əsas şeyi vurğulamaq, mətnə ​​uyğun təqdimat etmək, qrupda komandada işləmək bacarıqlarını formalaşdırmaq;
  • Maarifləndirici
  • : böyük yazıçının şəxsiyyətinə hörmət hissini, L.Tolstoyun həyat nümunəsində özünütəhsil və özünütəhsil istəyini tərbiyə etmək.

    Dərsin növü: layihənin qorunması.

    Avadanlıqlar: proyektor, multimedia təqdimatı.

    Dərslər zamanı

    1. Müəllimin sözü.

    (Əlavə 1, Slayd 1)

    Bu gün biz XIX və XX əsrlərin böyük rus yazıçısı - Lev Tolstoy haqqında danışacağıq. Bu dərs Tolstoyun həyatını müstəqil öyrənmənizin son mərhələsidir. Bir layihə üzərində işlədiniz: bioqrafik materialı öyrəndiniz. Deyin görüm, daha çox nəyə diqqət yetirdiniz: yazıçının hadisələri, xarakteri, düşüncələri, inancları? (Şagirdlər yazıçının baxışlarına, ətrafı ilə münasibətinə, xarakterinin inkişafına daha çox diqqət yetirdiklərini qeyd edirlər.) Beləliklə, dərsimizə (və layihəyə də) ən yaxşı ad nədir: “Həyat yazıçı L. N. Tolstoy” və ya “Yazıçı L. N. Tolstoyun şəxsiyyəti”? (Tələbələr “L. N. Tolstoy. Yazıçının şəxsiyyəti və dünyagörüşü” əlavəsi ilə ikinci variantı seçirlər.) Layihənin ilkin mərhələsində mən sizi Tolstoyu yaxşı tanıyan yazıçı M. Qorkinin fikri ilə tanış etdim: “Dahi adına daha layiqli, daha mürəkkəb, ziddiyyətli bir insan yoxdur...”. Bu sözlərdən layihənin ümumi problemi üçün götürdüyümüz sual çıxır. (Slayd 2) Bu sualı tərtib edin. (Tələbələr deyirlər: “Tolstoy şəxsiyyətinin dahiliyi, mürəkkəbliyi və uyğunsuzluğu nədir?) Yaxşı, dərsimizin məqsədi nədir? (Bu çətin sualın cavabını tapmaq üçün.) Layihənin əvvəlində sizə Lev Tolstoyun həyatından 5 maraqlı fakt dedim. Siz araşdırma aparmağa qərar verirsiniz. Unutmayın, biz bir fərziyyə irəli sürdük: “Əgər biz Lev Tolstoy haqqında ədəbiyyatı, onun gündəliklərini, məqalələrini öyrənsək, onun şəxsiyyətinin dahi və mürəkkəbliyinin nə olduğunu öyrənsək, onun həyat dəyərlərini dəyərlərimizlə əlaqələndirsək, nəhayət, onun qəhrəmanlarını daha yaxşı anlayın”. Gəlin görək bu gün fərziyyənin doğruluğunu yoxlaya bilərikmi? Hər bir cədvəldə 5 ballıq sistem üzrə fəaliyyətin qiymətləndirilməsi vərəqi var. (Slayd 3) Daxili qiymətləndirmə meyarlarına görə (görülən işlərin həcmi, işin keyfiyyəti və səmərəlilik) siz artıq özünüzü qiymətləndirmisiniz. Xarici qiymətləndirmə meyarlarına uyğun olaraq, hər çıxışdan sonra qrupu bütövlükdə qiymətləndirin. Qiymətləndirmə vərəqi qarşınızdadır, meyarlara yenidən baxın (maraqlı material; nitq planına uyğunluq: sual, ətraflı cavab, nəticə; auditoriya ilə ünsiyyət qurmaq bacarığı: materialda səlislik, aydın nitq, layiqli cavab opponentlərin sualı; çıxış vaxtı - 5 dəqiqə). Bir-birinizə suallar verməyi unutmayın. (Slayd 4) Layihəni qorumağa başlayırıq. Müdafiə forması təqdimatla çıxışlarınızdır. Layihənin məhsulu albom-təqdimatdır. Slaydlarınız əsasında tək dizayn etdim ..., redaktə etdim ... .

    2. Birinci qrupun çıxışı.

    (Slayd 5) Tədqiqatımız belə bir faktla başladı: L.N.Tolstoy Kazan Universitetində cəmi 2 il oxumuş, onu bitirməmiş, tam akademik əsərləri 90 cilddən ibarət olan dövrünün ən savadlı adamı olmuşdur. Ali universitet təhsili olmadan necə böyük dahi oldu? (Slayd 6) Yazıçının həyat yoldaşı Sofya Andreevna Tolstaya bir dəfə demişdi: “Həyatda öyrəndiyi hər şeyi özü, zəhməti ilə öyrəndi”. Hətta universitetdə L.Tolstoy universitet bilikləri ilə kifayətlənmədiyini anladı. O, tək başına oxumağa davam etmək qərarına gəlir, özü üçün qaydalar hazırladığı gündəlik tutmağa başlayır. (Slayd 7) Onların 40-dan çoxu var, onlardan bir neçəsini verəcəyik: 1. Mütləq yerinə yetirmək üçün təyin olunan şey, nə olursa olsun, yerinə yetirin. 2. Nə edirsənsə, onu yaxşı et. 3. Nəyisə unutmusunuzsa, heç vaxt kitaba müraciət etməyin, ancaq özünüz xatırlamağa çalışın. 4. Fikrinizi bütün mümkün gücü ilə daim hərəkətə keçirin. 5. Həmişə yüksək səslə oxuyun və düşünün. 6. Sizi narahat edən insanlara belə olduğunu söyləməkdən utanmayın. (Slayd 8) O, 2 il ərzində həyata keçirmək niyyətində olduğu inkişaf proqramı tərtib edir: 1. Universitetdə buraxılış imtahanı üçün zəruri olan bütün hüquq elmləri kursunu öyrənmək. 2. Praktik tibb və nəzəri bir hissəsini öyrənin. 3. Dilləri öyrənin: Fransız, Rus, Alman, İngilis, İtalyan və Latın. 4. Araşdırın Kənd təsərrüfatı həm nəzəri, həm də praktiki. 5. Tarix, coğrafiya və statistikanı öyrənin. 6. Riyaziyyatı, gimnaziya kursunu öyrənin. 7. Dissertasiya yazın. 8. Musiqi və rəssamlıqda orta mükəmməllik dərəcəsinə nail olmaq. 9. Təbiət elmləri üzrə müəyyən biliklər əldə edin. 10. Öyrənəcəyim bütün fənlərdən esselər tərtib edin.Ən təəccüblüsü odur ki, bu proqramın böyük hissəsini Tolstoy həyata keçirib. Gündəlik ona özünü tərbiyə etməyə kömək etdi, səhifələrində özü ilə mübahisə etdi, həyat tərzini ciddi şəkildə mühakimə etdi və özünü çoxsaylı "günahlarda" qınadı. (Slayd 9) 1854-cü il üçün gündəlikdə oxuduqlarımız budur : “Mən pis görünüşlüyəm, yöndəmsizəm, natəmizəm, tamamilə təhsilsizəm. Mən əsəbi, başqaları üçün darıxdırıcı, təvazökaram... Ağıllıyam, amma ağlım heç vaxt heç bir şeydə hərtərəfli sınaqdan keçirilməyib. Mənim nə praktik düşüncəm, nə dünyəvi düşüncəm, nə də işgüzar düşüncəm var...”. (Slayd 10) O, özünütərbiyə vəzifəsini “üç əsas pislikdən: onurğasızlıq, əsəbilik, tənbəllikdən qurtulmaq” hesab edirdi. Təbii ki, Tolstoy öz çatışmazlıqlarını qabardırdı, lakin özünütənqid onun yaxşılaşmasına kömək etdi. Gündəlik onun sərt müəllimi, etibarlı dostu idi. Onu da qeyd edək ki, yazıçı ingilis, fransız və alman dilləri səlis, asanlıqla polyak, çex və italyan dillərini oxuyur. Onu maraqlandıran ədəbiyyatı orijinalda oxumaq istəyirdi. (Slayd 11) Tolstoy Qərbi Avropa ədəbiyyatını intensiv oxuyur: Şarl Monteskye, Jan-Jak Russo - fransız yazıçıları, mütəfəkkirləri, filosofları. (Slayd 12) 1884-cü il gündəliyində oxuyuruq: “Biz özümüzü oxu dairəsi etməliyik: Epiktet, Markus Avreliy, Laots, Budda, Paskal, İncil. Bu, hər kəsə lazımdır”. Epiktet Roma filosofu, Mark Avreliy fəlsəfi əsərlər yazan Roma imperatoru, Lao Tzu qədim Çin yazıçısı, Budda buddizmin banisidir. Bu o deməkdir ki, Tolstoy fəlsəfə və dini ədəbiyyatla maraqlanırdı, çox mütaliə edən insan idi. Yazıçı üfüqlərini daim genişləndirirdi. (Slayd 13) O, ilk xaricə səfərini 1857-ci ildə etməyi planlaşdırırdı: Qərbi Avropaya səfər edir, Fransaya səfər edir, Luvrda, Milli Kitabxanada, Fransa Akademiyasında olur, Sorbonnada bir sıra mühazirələrə qulaq asır. (Slayd 14) O, Almaniyaya da səfər edir, burada alman yazıçısı Auerbaxla görüşür. . Bundan əlavə, o, alman dili müəllimi Disterveqlə də görüşüb. 1860-cı ildə ikinci dəfə xaricə səfər etdi. Tolstoy bu səyahəti “Avropa məktəblərində səyahət” adlandırır. Qərbdə tədrisin necə aparıldığını öyrənmək üçün çoxlu sayda təhsil müəssisələrinə baş çəkdi. Yasnaya Polyanada eksperimental məktəb açıb. Onun fikrincə, təhsildə ən mühüm şey azadlığın şərtlərinə əməl olunması, dini-əxlaqi təlimlər əsasında təhsil və tədrisdir. Özü də kəndli uşaqları üçün müəllim oldu. Deməli, Lev Tolstoy iradəsi, özünə qarşı tələbkarlığı, özünü təkmilləşdirmək istəyi sayəsində dövrünün böyük insanı olub. (Slayd 15)

    Rəqiblərin sualı : Əxlaqi özünü təkmilləşdirməyin mahiyyəti nədir?

    3. İkinci qrupun çıxışı.

    (Slayd 16) L. Tolstoy uzun ömür yaşadı - 82 il. Müqayisə üçün digər böyük yazıçıların ömür illərinə nəzər saldıq. (Slayd 17) Məsələn, F. Tyutçev 69 il, M. E. Saltykov-Şedrin - 63 il, M. Qorki - 68 il, N. A. Nekrasov - 56 il, A. A. Fet - 72 yaş, F.M. Dostoyevski - 59 yaş. Maraqlandıq ki, Tolstoyun uzunömürlü olmasının sirri nədədir? L.N. Tolstoy bütün həyatı boyu idmanla məşğul olub, düzgün qidalanıb. İllər keçdikcə yazıçı mənəvi ifadə imkanlarının fiziki güc, sağlamlıqla əlaqəli olduğunu getdikcə daha aydın hiss etdi. Tolstoy ciddi şəkildə ölçülən həyat tərzini əmək məhsuldarlığının əsas şərti hesab edirdi. Bütün həyatı boyu izlədiyi gündəlik iş rejimi yaratdı. O, bütün günü dörd hissəyə böldü və onları “mənim dörd komandam” adlandırdı. (Slayd 18) Bunu sxematik şəkildə belə göstəririk: vaxtın 15%-i idmana, 10%-i fiziki əməyə, 13%-i zehni əməyə, 29%-i insanlarla ünsiyyətə, 33%-i isə yuxuya buraxılır. Onun gündəliklərini öyrəndikdən sonra biz Tolstoyun sağlamlıq kodeksini tərtib etdik. (Slayd 19) Bunlar idman, fiziki əmək, təbiətlə birlik, düzgün qidalanma, pis vərdişlərdən imtinadır. (Slayd 20) Yazıçı gününə idmanla başlayıb. O, hər səhər gimnastika ilə səylə məşq edirdi, sonralar gündəliyində gimnastikanın “bütün fakültələrin inkişafı üçün zəruri” olduğunu yazırdı. (Slayd 21) Tolstoy özü üçün iyirmi məcburi fiziki məşqlərin siyahısını tərtib etdi və onların həyata keçirilməsi üçün aşağıdakı qaydaları qeyd etdi:

    1. Bir az yorğun olduğunuzu hiss edən kimi dayanın;
    2. Bir az məşq etdikdən sonra nəfəs normal vəziyyətinə qayıdana qədər yenisinə başlamayın;
    3. Ertəsi gün, daha çox olmasa da, bir gün əvvəl olduğu kimi eyni sayda hərəkət etməyə çalışın.

    Daha sonra övladlarında gimnastika vərdişi formalaşdırmağa çalışdı. L. N. Tolstoy üzməyi və yaxşı üzməyi sevirdi. (Slayd 22) O, əla atlı idi, at sürməklə məşğul idi. Atları sevirdi, onlar haqqında çox şey bilirdi. Tolstoy velosiped sürməyi və şahmat oynamağı çox sevirdi. (Slayd 23) Onun gününün mühüm hissəsi fiziki əməkdir. Tolstoy nəcib mənşəli olsa da, kəndli işlə məşğul olmağı xoşlayırdı. O, özü tarla şumlayıb və bu barədə 20 iyun 1889-cu il tarixli gündəliyində yazıb: “Altıda durub şumlamağa getdim. Çox gözəl". (Slayd 24)Özünü təkmilləşdirməyə çalışan Tolstoy özünü pis vərdişdən azad etdi: siqaret çəkməyi dayandırdı. O, şərab içməkdən də imtina etdi. (Slayd 25) Gərgin ədəbi işdən sonra yazıçı istənilən havada, hətta otuz dərəcə şaxtada belə, Yasnaya Polyanadan 14 kilometr olan Tulaya bir dəfədən çox piyada ən azı üç saat davam edən gəzintiyə çıxdı. Tolstoy Yasnaya Polyana ətrafında gəzməyi xoşlayırdı. Yasnaya Polyana kolluğuna sığınıb hava vannaları qəbul etdi. (Slayd 26) Tolstoy bütün həyatı boyu düzgün yeyirdi, sadiq vegetarian idi, amma sərt deyildi. O, pəhrizindən ət və balığı xaric etdi, lakin yağ yeyir, süd, kefir içir, yumurtanı çox sevirdi. Ölümlə sakit davranan və qocalıqda özünü ona hazırlayan Tolstoy hər yeni iş gününə sevinməkdən əl çəkmirdi. Qrupumuz belə bir nəticəyə gəldi: biz hesab edirik ki, L.Tolstoyun uzunömürlü olmasının sirlərindən biri də yazıçının sağlam həyat tərzi həyat. Biz gənclər üçün bu, yaxşı nümunədir. İdman, fiziki əmək və pəhrizinizi izləmək lazımdır.

    Rəqibin sualı: L.Tolstoyu harmonik inkişaf etmiş şəxsiyyət adlandırmaq olarmı? Niyə?

    4. Üçüncü qrupun çıxışı.

    (Slayd 27) Belə bir faktı Tolstoyun həyatından öyrəndik: 82 yaşında o, gecə vaxtı çox əziz olduğu evini çox sevdiyi ailəsindən tərk etdi. Niyə? Bu suala cavab vermək üçün ata-övlad, ər-arvad münasibətlərini öyrənməyi qarşımıza məqsəd qoymuşuq. Buna görə də biz bu mövzuda qərar verdik: “Tolstoy və onun ailəsi”. (Slayd 28) Lev Nikolayeviç 1862-ci ilin payızında məhkəmə həkimi Sofya Andreevna Bersin qızı ilə evləndi. İlk ailə sevincləri Tolstoyda yeni sülh və böyük xoşbəxtlik hissi yaratdı. O, həyat yoldaşını sevir və bu duyğuya məmnuniyyətlə təslim olur. O, 1863-cü il 5 yanvar tarixli gündəliyində yazır: “Ailə xoşbəxtliyi mənim içimdəki hər şeyi mənimsəyir, heç kimdə belə şey olmayıb və olmayacaq və mən bunu anladım”. Tolstoyun dostu I.P. 1862-ci ildə Borisov qeyd etdi: “O, özlüyündə gözəldir. Sağlam ağıllı, sadə və mürəkkəb olmayan - bu da çox xarakterə malik olmalıdır, yəni. iradəsi onun əmrindədir. Ona aşiqdir...” (Slayd 29) Arvadının simasında o, praktiki və ədəbi məsələlərdə bütün məsələlərdə köməkçi tapdı - katibə olmadığı müddətdə ərinin qaralamalarını bir neçə dəfə yenidən yazdı. (Slayd 30) Cütlüyün böyük bir ailəsi var idi - 13 uşaq. Onların bəziləri körpəlikdə dünyasını dəyişib. Varvara bir il yaşamadı, Peter və Nikolay cəmi bir il, Aleksey - 5 il yaşadılar. Tolstoyun sevimli qızı Aleksandra ən uzun yaşadı, o, 1979-cu ildə Amerikada öldü. Qızı Mariya 1906-cı ildə öldü. Böyük qızı Tatyana Yasnaya Polyanadakı mülkün gözətçisi idi. Oğul Maykl "Valideynlərim" adlı xatirələr yazdı. Lev və İlya yazıçı oldular, Sergey bəstəkar oldu, oğulları Andrey və İvan da var idi. (Slayd 31) L.N. Tolstoy ailə tərbiyəsinin və uşaqların təhsilinin tərəfdarı idi. O, övladların tərbiyəsini valideynlərin ən mühüm vəzifə və vəzifələrindən biri hesab edirdi. (Slayd 32)İsgəndərin qızı atasına hörmət və ehtiram bəsləyirdi: “... atam ona görə böyük idi ki, bütün həyatı boyu uşaqlıqdan yaxşılığa can atırdı, səhv edəndə, səhv edəndə, yıxılanda heç vaxt üzr istəməz, yalan danışmazdı. özünə və ya insanlara, lakin ayağa qalxıb davam etdi. Onun bu əsas xüsusiyyətləri - təvazökarlıq və təvazökarlıq, özündən narazılıq onu daim yüksəlməyə, yüksəlməyə sövq edirdi. Tolstoy qızlarını xüsusilə sevirdi: “Mən öz qızlarıma olan müstəsna sevgimin günahını hiss edirəm” (gündəlik 24.08.1910). (Slayd 33) 1880-ci illərin sonunda Tolstoy kəskin ideoloji və mənəvi dönüş yaşadı. Ətrafında yoxsulluğun, yalanın, ədalətsizliyin hökm sürdüyü bir vaxtda öz rifahının əzabını çəkir. (Slayd 34) Onun yeni dünyagörüşünü qəbul etməyən, onun həyata keçirilməsinə qarşı çıxan, xüsusən də oğulları və həyat yoldaşı ilə ailəsi ilə ixtilaf günü-gündən dərinləşir. O, mülkün inkarına gəldi, daşınmaz əmlaka, mülklərə, torpaqlara, ədəbi qonorarlara sahib olmaqdan imtina etdi, lakin eyni zamanda yaxınlarına zərər vermək istəməyərək onlara olan hüquqlarını və 1881-ci ilə qədər yazdığı oçerklərdən əldə etdiyi gəliri köçürdü. ailə. 1909-cu ilin birinci vəsiyyətində yazırdı ki, onun 1881-ci il yanvarın 1-dən yazıb çap olunan bütün ədəbi əsərləri heç kimin şəxsi mülkiyyətini təşkil etməyəcək, ictimai mülkiyyətdə olacaq. Bu qərar onun həyat yoldaşı və uşaqlarını qane etməyib. Mübahisələr, fikir ayrılıqları, məzəmmətlər başladı. Yavaş-yavaş, tədricən mənəvi və ailə dramı böyüdü. Tolstoy öz gündəliyində yazır: “Oğullar, çox çətindir...” (29 iyul 1910-cu il); “Oğullara da yaddır” (30.07.1910); “Sofiya Andreevna ilə getdikcə çətinləşir. Sevgi yox, nifrətə yaxın və nifrətə çevrilən sevgi tələbi” (28 avqust 1910). Sofya Andreevna və oğulları vəsiyyətnamənin məhv edilməsini tələb etdilər. Sonra Tolstoy 1910-cu ildə ikinci vəsiyyətini yazdı. O, indiyə qədər yazdığı bütün ədəbi əsərlərini qızı Aleksandra Lvovnaya vəsiyyət etdiyini yazıb. Qızı ilə razılaşdı ki, öləndən sonra bütün yazılarını dövlətə verəcək, heç kimin şəxsi malı olmayacaq. Qızı tamamilə dəstək oldu. Bu iradənin varlığını arvad tezliklə təxmin etdi və ağrılı inadla axtarmağa başladı. (Slayd 35) Ağrılı düşüncələrdən sonra Tolstoy gecə gizlicə Yasnaya Polyananı tərk etmək qərarına gəldi: “Məni parçalayırlar. Hərdən düşünürəm: hamıdan uzaqlaş” (24.09.1910). Beləliklə, qrupumuz belə nəticəyə gəldi: Tolstoyun evdən getməsinin səbəblərindən biri ailə münaqişələri və vəsiyyətlə bağlı mübahisələr olub. Yazıçı ailədə sülh arzulayırdı, lakin son gündəlik qeydləri onun dözülməz yaşamağa başladığını göstərir.

    Rəqibin sualı: L.Tolstoy ailəsini əsərlərinin nəşrindən əlavə gəlir əldə etmək imkanından məhrum etdi. Onun qərarına münasibətiniz necədir?

    5. Dördüncü qrupun çıxışı.

    (Slayd 36) Problemli bir sualla qarşılaşdıq: niyə L.N. Yasnaya Polyanada böyük mülkü və geniş ərazisi olan zadəgan, qraf Tolstoy fotoşəkillərdə kəndli kimi çox sadə geyinir: kətan köynəkdə, bəzən ayaqyalın. Lev Tolstoyla zadəgan təbəqəsi arasında hansı əlaqələr var idi? Onu kəndli həyatına cəlb edən nədir? Çıxışımızın mövzusu: “Tolstoy və zadəganlar. Tolstoy və insanlar. L.N.Tolstoy zadəgan ailəsində doğulub böyüyüb. (Slayd 37) O, iki nəcib zadəgan ailəsinin davamını kəsdi: ata tərəfdən - Böyük Pyotrun dövründə titulu almış qraf Tolstoy; ana tərəfdən - hətta "Rürikdən" də ailələrinə rəhbərlik edən knyazlar Volkonski. (Slayd 38) Mülkiyyət bölgüsündən sonra Tolstoy Yasnaya Polyana ailəsinin mülkünü və 330 canı olan təxminən 1600 hektar torpaq sahəsini aldı. Deyəsən, ona sakit, rahat bir həyat verilir. Lakin tezliklə onun vəziyyətindən bezməyə başladı. Ətrafındakıların kasıb, aclıq və əziyyət çəkdiyi bir vaxtda dəbdəbəli yaşamaqdan utanırdı. Lev Nikolaeviç inanırdı ki, həyatınızı asanlaşdırmaq və özünüzü yenidən qurmaq lazımdır. Gündəliyində (1847) Tolstoy belə bir sadə nəticə çıxardı: “... başqalarının işindən mümkün qədər az istifadə edin və mümkün qədər özünüzlə işləyin”. (Slayd 39) O, öz otağını təmizləməyə, odun doğramağa, çəkmə tikməyə, su daşımağa, torpağı şumlamağa başlayır. (Slayd 40) O, kabinetini çox sadə və təvazökar şəkildə təşkil etdi. Mənəvi dönüş nöqtəsi onun bir isterik notla birləşən məqalələrində, hekayələrində, pyeslərində öz əksini tapmışdır: “... Belə yaşamaq olmaz, belə yaşaya bilməzsən, sən bilməzsən!”. (Slayd 41) Tolstoy cəsarətlə öz sinfini pozur. Tolstoy “Etiraf” kitabında yazır: “Mən anladım ki, bizim çevrəmizin həyatından imtina etdim, bunun həyat olmadığını, yaşadığımız həddən artıq şərtlərin bizi həyatı dərk etmək imkanından məhrum etdiyini və həyatı dərk etmək üçün mən dərk etməliyəm. sadə zəhmətkeş xalqın həyatını anlayın, həyatı yaradan...”. Tolstoy yazır ki, cəmiyyətin yuxarı təbəqələri xalqı bir növ qidalandırmaqdan çox narahatdırlar. Bunun üçün davamlı olaraq otururlar, komitələr toplayırlar, çörək alıb əhali arasında paylayırlar. Bu arada camaatı yedizdirməyin çox sadə çarəsi var: “Bircə çarə var: onu çox yeməyin”. (Slayd 42) Yerli kəndlilər tez-tez ehtiyaclarını danışmaq üçün Tolstoyun yanına gəlirdilər. Dəmir yolu və ya mədən işçiyə xəsarət görə pul vermir, zemstvo rəisi ədalətsiz hökm çıxarır, qonşu torpaq sahibi kəndlilərə lazım olan torpağı icarəyə vermir - bütün bunlarla birlikdə insanlar Tolstoyun yanına getdilər. 1891-ci ildə Rusiyanı aclıq bürüdü. Tolstoy bədbəxtliyə cavab verməyə bilməzdi: aclıqdan ölənləri qidalandırmaq üçün yeməkxanalar təşkil etdi, aclığın dəhşətləri haqqında məqalələr yazdı. Xalqa yaxınlıq onun mənəvi həyatını zənginləşdirir, məzmunla doldurur. (Slayd 43) Xalqa kömək edən Tolstoy Yasnaya Polyanada məktəb açır, burada bəzən özü də dərs deyir. O, hətta uşaqlar üçün ibrətamiz nağıl və hekayələr də yazıb. (Slayd 44) ​​(Slayd 45)Ömrünün sonlarına yaxın Tolstoy hamını tanıdığı kəndli ilə yaşamağa və ömrünün qalan hissəsini kəndli daxmasında keçirməyə qərar verdi. O, inanırdı ki, adi insanlar Allah kimi yaşayır, çünki onlar işləyirlər, dözməyi bilirlər, təvazökar olurlar və mərhəmətlidirlər. Sadə insanlar həyatın mənasını bilirlər. Beləliklə, Tolstoy dəbdəbəli, doymuş həyatda məna, həqiqət görmədiyi üçün öz sinfi - zadəganlıqdan ayrıldı. Ətrafında yoxsulluq, səfalət, haqsızlıq hökm sürəndə şəxsi xoşbəxtliyi düşünmürdü. Onun idealı kəndli dünyasında sevgi və xeyirxahlıq qanunlarına uyğun həyat idi.

    Rəqibin sualı: Tolstoyun bu gün dəbdəbədən və zənginlikdən uzaqlaşmaq qərarını necə qiymətləndirirsiniz?

    6. Beşinci qrupun çıxışı.

    (Slayd 46) L. Tolstoyun Yasnaya Polyanadakı məzarının fotoşəkilini gördük və sual üzərində düşündük: niyə məzarın üzərində xaç yoxdur? Çıxışımızın mövzusu belə müəyyən olundu: L. N. Tolstoy və Tanrı, L. N. Tolstoy və din, L. N. Tolstoy və kilsə. (Slayd 47) Layihə üzərində işləyərkən biz Tolstoyun gündəliklərini, “Mənim inancım nədir?”, “Tanrının Padşahlığı sənin içindədir”, “Etiraf”, Vikipediya məqalələrini öyrəndik. Əvvəla, qeyd etmək lazımdır ki, Lev Tolstoy, dövrünün savadlı cəmiyyətinin əksər nümayəndələri kimi, doğulduğu və vəftiz olunaraq pravoslav kilsəsinə mənsub idi. O, gənclik və gənclik illərində dini məsələlərə biganə yanaşırdı, lakin sonradan Tanrının nə olduğu haqqında düşünməyə başladı. (Slayd 48) Onun 1860-cı il üçün gündəliyindən bir parçanı təqdim edirik: “O qədər aydın təsəvvür edilən tanrı nədir ki, ondan onunla ünsiyyət qurmağı xahiş etmək olar? Əgər mən belə bir şey təsəvvür etsəm, o, mənim üçün bütün əzəmətini itirər. İstənilən və qulluq oluna bilən Allah ağlın zəifliyinin ifadəsidir. O, elə bir tanrıdır ki, onun bütün varlığını təsəvvür edə bilmirəm. O, duaların mətnlərini dinləməyə başladı, din nazirlərinin çıxışlarında, xidmətlərə baxdı, İncil və İncili öyrəndi. Tolstoy iddia edirdi ki, İncildə ona ən çox “toxunulan və toxunan” Məsihin “məhəbbət, təvazökarlıq, alçaldılma, fədakarlıq və pislik üçün yaxşılıqla cəzalandırılması” təbliğ olunur. (Slayd 49) Tolstoy İncildəki Dağdakı Xütbəni Məsihin qanununun mahiyyəti kimi qeyd etdi. Bu, zorakılıqla şərə müqavimət göstərməmək, insanlığı öz şərindən xilas etmək qanunu idi: pisliyə cavab olaraq yaxşılıq et, pisliyin kökü kəsiləcək. Lakin o qeyd etdi: "... Məsihin təlimində mənə ən vacib görünən şey Kilsə tərəfindən ən vacibi kimi tanınmır." Tolstoy yazırdı ki, onun təqibləri, edamları, müharibələri bəyənməsi və başqa dinləri rədd etməsi onu kilsədən uzaqlaşdırıb. (Slayd 50) L. Tolstoy kahinlər və rahiblərlə söhbətlər edir, Optina Pustında (bura Rus Pravoslav Kilsəsinin tanınmış monastırıdır) ağsaqqalların yanına gedir, teoloji traktatlar oxuyur. Eyni zamanda, təfriqələrə göz dikmiş, təriqətçilərlə söhbət etmişdir. O, “Etiraf”ında belə yazır: “Mən savadsız bir kəndli sərgərdanının Allah haqqında, iman haqqında, həyat haqqında, qurtuluş söhbətinə qulaq asdım və mənə iman elmi nazil oldu. İnsanların həyatla, imanla bağlı mühakimələrini dinləyərək yaxınlaşdım və həqiqəti getdikcə daha çox anladım. Amma arif möminlərlə görüşən kimi, onların kitablarını götürən kimi məndə bir növ özümə inamsızlıq, narazılıq yarandı və hiss etdim ki, onların nitqini dərinləşdirdikcə, bir o qədər də həqiqətdən uzaqlaşıb, həqiqətə doğru gedirəm. uçurum. 1879-cu ilin ikinci yarısı Lev Tolstoy üçün pravoslav kilsəsinin təlimləri istiqamətində dönüş nöqtəsi oldu. (Slayd 51) 1880-ci illərdə o, kilsə doktrinasına, ruhanilərə və rəsmi kilsəyə qarşı birmənalı tənqidi münasibət mövqeyini tutdu. O, inanırdı ki, pravoslav kilsəsi xalqı aldadır və soyur. L. N. Tolstoy rəsmi dində mütəşəkkil kilsənin dogmalarını, ictimai ibadəti rədd edir, kilsə iyerarxiyasını, ruhaniləri, ölümdən sonrakı həyatı və ruhların satın alınmasını tanımır, İsa Məsihin ilahi mənşəyini inkar edir, oruc tutur, müqəddəs mərasimləri qəbul edir. Xilaskarın dörd İncildən olan əmrlərinə inanır ki, "Xristian onlara qarşı deyil, düşmənlər üçün dua etməlidir". Onun xristianlıq və İncil haqqında öz anlayışı var idi və kilsə, onun fikrincə, Məsihin təlimlərini təhrif edirdi. (Slayd 52) 1901-ci ilin fevralında Sinod nəhayət, Tolstoyu açıq şəkildə qınamaq və onu kilsədən kənarda elan etmək fikrinə meyl etdi: “ Dünya şöhrətli yazıçı, vəftiz olunduğu və tərbiyəsi ilə pravoslav olan Qraf Tolstoy, hamı onu bəsləyən və böyüdən Anadan, Pravoslav Kilsəsindən əl çəkməzdən əvvəl açıq-aydın Rəbbə və Onun Məsihə və Onun müqəddəs mülkünə qarşı cəsarətlə üsyan etdi... Buna görə də, Kilsə tövbə etməyənə və onunla ünsiyyətini bərpa etməyənə qədər onu öz üzvü hesab etmir...”. (Slayd 53) ilə kilsədən bir divar rəsminin bir parçasını görürsünüz. Kursk quberniyasının Tazov "Lev Tolstoy cəhənnəmdə".(Slayd 54) Lev Tolstoy “Sinoda cavab” əsərində kilsədən ayrıldığını təsdiqlədi: “Özünü pravoslav adlandıran kilsədən imtina etməyim tamamilə doğrudur. Ancaq mən Rəbbə qarşı üsyan etdiyim üçün deyil, əksinə, yalnız bütün ruhumla Ona xidmət etmək istədiyim üçün imtina etdim. Lev Tolstoy bütün həyatı boyu Allahı dərk etməyə çalışdı, onun mövcud olub-olmaması barədə fikirləşdi, ondan şübhələndi. Bunu gündəliklərdən çıxarışlar sübut edir. (Slayd 55) 1906 “Allah varmı? bilmirəm. Mən bilirəm ki, mənim mənəvi varlığımın qanunu var. Bu qanunun mənbəyini, səbəbini Allah adlandırıram. 1909 “Tanrı sevgidir, düzdür. O, mənim üçün hər şeydir, həyatımın izahı və məqsədidir. Bəs niyə Tolstoyun məzarı üzərində xaç yoxdur? Bu sualın cavabını 1909-cu ilin gündəliyində tapacağıq: “Bu halda bir daha deyirəm ki, mən də səndən xahiş edirəm ki, məni ibadət deyilən şeysiz dəfn edəsən, meyiti torpağa basdırasan ki, qoxumasın”. Tolstoy həmişə hansısa saf həqiqətə çatmağa çalışırdı. Və o dövrün Rus Pravoslav Kilsəsində bu saf həqiqəti özü üçün tapmadı. Onun həyatı kilsə ilə mübarizə hekayəsi və son seçim deyil. Bu, səmimi, yaradıcı bir insanın mürəkkəb daxili axtarışlarının hekayəsidir.

    7. Xülasə.

    Beləliklə, L. N. Tolstoyun parlaq, mürəkkəb, mübahisəli bir şəxsiyyət olduğuna əminik.

    Yazıçının zadəganlarla, ailəsi ilə, Allahla, özü ilə çətin münasibəti var idi. O, çox vaxt öz baxışlarına və inanclarına şübhə ilə yanaşırdı.

    L.Tolstoyun şəxsiyyəti özünə qarşı tələbkarlıq, dünyanı bilmək istəyi, həyatda narahatçılıq və daim həqiqət axtarışı ilə xarakterizə olunur.

    (Slayd 57) Söhbətimizi Lev Tolstoyun şəxsiyyətinin mahiyyətini ifadə edəcək sözləri ilə bitirmək istərdim. Onları oxuyun.

    “Dürüst yaşamaq üçün göz yaşı tökmək, çaşqın olmaq, mübarizə aparmaq, səhv etmək, başlamaq və çıxmaq, yenidən başlamaq və yenidən çıxmaq, həmişə mübarizə aparmaq və məğlub olmaq lazımdır. Sülh isə mənəvi alçaqlıqdır”.

    “Hər bir insan özü-özünü təmizləyə bilməyən bir almazdır. Nə qədər təmizlənirsə, onun içindən əbədi nur saçır. Ona görə də insanın işi parlamağa çalışmaq deyil, özünü saflaşdırmağa çalışmaqdır”.

    Nəyi seçəcəksiniz və niyə?

    8. Refleksiya.

    - Mənə deyin, fərziyyənin doğruluğuna əminsinizmi? Layihənin əsas sualına cavab verdinizmi?

    Layihəni hazırlayarkən ən çətin məqam nə idi?

    – Şübhəsiz ki, Lev Nikolayeviç Tolstoy böyük şəxsiyyətdir, ondan çox şey öyrənmək olar. Nə öyrənmək istəyirsən?

    İstifadə olunmuş ədəbiyyatların siyahısı və internet resurslarının kataloqu.

    1. Azarova N., Goroxov M
    . L. N. Tolstoyun həyat və yaradıcılığı. "Məktəb sərgisi" M., “Det. Lit.", 1978.
  • Böyük ensiklopedik lüğət. - M .: Böyük Rus Ensiklopediyası, 1998.
  • Zolotareva İ.V., Mixaylova T.İ.
  • . 19-cu əsrin rus ədəbiyyatında dərs inkişafı. 10-cu sinif. M.: “VAKO”, 2002.
  • 19-cu əsrin rus ədəbiyyatı. 10-cu sinif. Təhsil müəssisələri üçün dərslik. Saat 14.00-da / redaktə edən V. I. Korovin. - M .: Təhsil, 2006.
  • Tolstoy L.N.
  • Toplanmış əsərlər. 22 cilddə T. 16. Publisistik əsərlər. 1855 - 1886 / - M .: Xudoj. işıq, 1983.
  • Tolstoy L.N.
  • Toplanmış əsərlər. 22 cilddə T. 19 - 20. Məktublar. 1882 - 1910. M .: Xudoj. yanır. 1984.
  • Tolstoy L.N.
  • Toplanmış əsərlər. 22 cilddə T. 21 - 22. Gündəliklər. 1847 -1894, 1895 - 1910. - M .: Xudoj. yanır. 1985.
  • Tolstaya A.L.
  • Ata. Lev Tolstoyun həyatı.marsexx.ru/tolstoy/otec.html
  • Wikipedia.org/wiki/Tolstoy,_Lev_Nikolaevich
  • İnancım nədir? http://az.lib.ru/t/tolstoj_lew_nikolaewich/text_0152.shtml
  • Allahın Padşahlığı sənin içindədir. http://az.lib.ru/t/tolstoj_lew_nikolaewich/text_1260.shtml
  • Qusev N.N. Lev Tolstoy kişidir . http://feb-web.ru/feb/Tolstoy/cristic/vs2/vs2-353-.htm
  • Lev Tolstoyun Sağlamlıq Məcəlləsi . http://www.beztabletok.ru/material/156-kodeks-zdorovya-lva-tolstogo.html
  • Lev Tolstoyun dünyagörüşü

    İlk saat

    1

    Həyatda hamımız üçün "bəli" deməkdənsə "yox" demək daha asandır.

    Ən dünyəvi dilemma ilə qarşılaşdıqda, nəyi sevmədiyimizi artıq bilirik və bizə birbaşa sual verilən kimi utanırıq: “Nə istərdiniz? Tam olaraq nə? Nə axtarırsınız və nə təklif edə bilərsiniz?

    Xeyr, asanlıqla və tez gəlir. Bəli, çətinliklə və gec gəlir. Və hər şeydə: gözəli özümüz yarada bilmədən, çirkinləri asanlıqla ayırd etdiyimiz sənətdə; başqalarının səhvlərinə görə balıq tutmağın açıq-aşkar ustalarının olduğu, tənqid etməklə başqalarına inanılmaz qorxu aşılaya bilən, lakin nadir hallarda özləri nəyəsə nail olan elmdə; tənqidin heç vaxt qıtlığının olmadığı, lakin həmişə yaradıcı ideyaların qıtlığının olduğu, ən cəld inqilabçıların birdən-birə yaradılışa toxunduğu halda yaradıcılıqla tamamilə nəticəsiz göründüyü siyasətdə.

    Bununla belə qeyd edirəm ki, tənqiddə, inkarda, “yox”da insan çox vaxt, çox vaxt olmasa da, haqlıdır; müsbət bir şeydə, təsdiqdə, "bəli"də - o, ən çox yalan fikirlərin parlaqlığına, sərgərdan işıqların aldadıcı işığına, vəsvəsələrə tab gətirir - çaşqın olur, təlaşa düşür.

    Niyə? Çünki pis və şər hiddətlə qışqırır və bununla da özünü təslim edir, yaxşı, gözəl və doğru isə müəmmalı şəkildə susur və bununla da insanın axtarışına mane olur.

    Şər göbələk kimidir: hətta korlar da onu tapacaq. Xeyir isə Əbədi Yaradana bənzəyir: o, yalnız həqiqi təfəkkürə, saf baxışa verilir və mənəvi baxışı olmayan şəxs öz qəribəliklərinin, aldadıcı illüziyalarının, cazibədar ximeralarının rəngarəng dünyasının arxasınca qaçır və onun tələsinə düşür. “bəli”.

    Lev Tolstoy mədəniyyət tarixində tam əksini göstərən nadir istisnalardan biridir: o, yaxşını düşünürdü və “hə”də haqlı idi; əlbəttə ki, reallıqda pis və ya demək olar ki, pisi görməməyə kömək edə bilmədi, sonra qəzəbləndi və insan mövcudluğunun tarixi problemlərinə ayıq, aydın bir baxışı olmadan uşağı su ilə birlikdə atdı və - aldı. “yox”unda çaşqınlıq içində.

    Onun müdafiə etdiyi və təklif etdiyi şey doğru və yaxşı idi; burada o, haqlı idi; lakin onun rədd etdiyi və qadağan etdiyi şey qismən pis və pis, qismən də haqlı, zəruri, cəsarətli, böyük, gözəl idi; ədalətsiz idi, amma bu haqsızlıqdan xəbər tutmaq istəmirdi. Bəli, ona dərinlik və aydınlıq bəxş edilmişdi; onun "yox"unda - miyopi və bəlkə də korluq.

    Lakin o, monolit orqanizm kimi yaşadığı, düşündüyü və təbliğ etdiyi üçün saxta səhv “yox”unu həqiqi və səmimi “hə”sinə hopdurmuş, bununla da ona ziyan vurmuş, dünyagörüşündə müsbəti təhrif etmiş, yanlış, zərərli fəlsəfəsini yenidən qurmuşdur.

    O, heç vaxt "dekadent" olmayıb, çünki bəzən anlaşılmazlıq üzündən onu çağırırlar; yaxşılıq mənbəyindən heç vaxt ayrılmadı; ürəyin pravoslav təfəkkürünə sadiq qaldı, lakin onun bədii yaradıcılığının orijinallığı, bunun nəticəsində mənəvi və intellektual təbiətin təbiətini görmədi və əks etdirə bilmədi; rasional mülahizələrə meyl, təkzibedilməz məntiq və fəlsəfi həvəskarlığın gücünə sadəlövh inam - onu etdi. onun ardıcıl doktrinaçısı "bəli» , amansız inkar nəzəriyyəçisi, mədəni nihilizmin bir növ əxlaqçı-təbliğçisi.

    “Hərb və Sülh” romanının müəllifi kimi Tolstoy haqqında sonuncu (yay) mühazirəmdə bu özünəməxsus dünyagörüşünün bütün mənşəyini və onun formalaşma motivlərini göstərməyə cəhd etdim. Artıq onun bu möhtəşəm əsərində Tolstoy bir əxlaqçı və anarxist kimi görünür və bizim tərəfimizdən qəbul edilir. Mən göstərməyə çalışdım ki, bu epik və poetik əsər eyni zamanda bədii cəhətdən qüsursuz böyük sənət əsəri olmaqla yanaşı, həm də rus milli həyatının nəhəng kətanıdır, bədii formada ifadə olunmuş həyat fəlsəfəsidir.

    Bu fəlsəfə, dedim, romanda hadisələrin epik axarını pozur; onun təsvirlərində oxunur, onlar tərəfindən təsvir edilir; bədii düşüncəni və onun təcəssümünü dəyişdirir və təhrif edir; və çox vaxt sənətkarı tamamilə kənara itələyir, özünü açıq-aydın bəyan edir, povestin qabağına çıxır və ört-basdır edilməmiş, bəzən isə kobud formada ağıl arqumentlərinə sərbəstlik verir.

    Bu həyat fəlsəfəsi, dedim o zaman, böyük, mürəkkəb, dərin, ziddiyyətli, ehtiraslı düşünən təbiətləri qəbul etmir, onları yoxsullaşdırır, kütlənin insanını və ən adi ruhunu bütün xüsusiyyətləri ilə ucaldır.

    Tolstoy bir rəssam-təfəkkürçü kimi, Tolstoy isə müşahidəçi və prozaik mülahizəçi kimi bir-birinə müdaxilə edir. Rasional təfəkkürün öz sabit ideyaları var və o, onları həyata keçirmək üçün hər cür səy göstərir. Amma bunlar hamısı mənfi fikirlərdir: böyük adamlar, görkəmli şəxsiyyətlər, hökmdarlar, dövlət siyasətçiləri güzəştə gedir, danlanır, kiçik, yalançı, xəyali dəyərlər kimi görünürlər.

    Mənəvi-bədii antipatiya, tonu düzəltməyə çalışır, söz alır.

    Tolstoy sadə, kortəbii təbiətlərdə uğur qazanır. Onları sevir, əzizləyir, onları mükəmməl təsvir edir; o, instinkt ustasıdır, ibtidai, kortəbii, əcdad, diqqətəlayiq olmayan təbiətlərin görkəmidir.

    Onun bədii hərəkəti belədir: o, primitivizm ünsürünə çəkilib, yüklənməyib, mənəvi mədəniyyətlə zənginləşməyib.

    Onun üçün yarışın təbii instinkti insanda əsas reallıq, kütlənin özünə hakim qüvvə kimi instinkti isə tarixin əsas reallığıdır.

    Onda da dedim, onun bu fundamental konsepsiyası mövcud idi, yəni. ideoloji böhranından çox əvvəl. O, artıq siyasi formada deyil, kütlənin instinktinin demokratı idi; o zaman da tarixə baxışlarında anarxist idi.

    Bu isə o deməkdir ki, sonradan yaranan böhran onda da yetişməyə başlayıb, ruhi-mənəvi sarsıntıya səbəb olub və yalnız bundan sonra qopub özünü onun əxlaqi və dini dünyagörüşündə tapıb.

    2

    Hamıya məlumdur ki, XIX əsrin 70-ci illərində böyük ədib ağır mənəvi sarsıntı keçirmişdir. Yeri gəlmişkən, onun hücumu təkcə Müharibə və Sülhdə deyil, həm də ilk mükəmməl əsərlərində nəzərə çarpır. Gəncliyin incə, ətirli hekayəsində “Uşaqlıq. Yeniyetməlik. Gənclik "kiçik qəhrəman (Nikolenka İrteniyev) zəhlətökən cansıxıcı düşüncələrə, özünü müşahidə etməkdə pedantlığa meyllidir.

    “Hərb və sülh”də Qraf Pyer Bezuxovla, Levinlə (Anna Kareninada) bu tendensiya aparıcı və taleyi təyin edən xüsusiyyətə çevrilir.

    Müəyyən dərəcədə gözlənilən həyat yolu Tolstoyun özü, hər iki qəhrəman həyatda müəyyən məyusluq yaşayır və hər şeydən əvvəl, kəskin şəkildə qoyulan xeyir və şər sualına aydın, başa düşülən cavab verməkdə acizlik yaşayır. Bu isə artıq bir növ mənəvi uğursuzluqdur – onlar “möhkəm həyatda”, “gözəllikdə, dolğunluqda və kamillikdə” uğur qazana bilmirlər.

    Sanki Erinyes ruhu ilə idarə olunan onların şüuru mənəvi rahatlıq, saleh əməldən razılıq, gizli vicdan qınaqlarından azad olmaq üçün məkan axtarır. Beləliklə, hər ikisi çıxış yolu fiziki əməkdə, həyatın bir növ sadələşdirilməsində axtarır.

    İki hekayə - İvan İliçin ölümü və Kreutzer Sonatası ölüm və evlilik problemlərini insan vicdanına yaxınlaşdırmağa çalışır və uğursuzluğa düçar olur.

    Bu nəhəng, titanik ruhda çevrilişin necə baş verdiyini müşahidə etmək şoka düşəcək dərəcədə maraqlıdır.

    45-60 yaş arasında insan artıq, sanki, köhnə münasibətləri olmayan, əlbəttə ki, fərqli şəxsiyyətdir, amma yeni düşüncə tərzinə və hər şeyi yenidən nəzərdən keçirən ideologiyaya malikdir.

    Bu düşüncə tərzini onunla əlaqələndirmək olar ki, hiss iradə və ağıldan üstündür, güc qazanır, rəhbərlik etməyə başlayır, həyata forma verir. Hiss avtokratikləşdikdə, sanki başqa hər şeyi (o cümlədən, ağıl və iradə) istisna edərək, inhisarçı-totalitar şəkildə davranmağa başlayanda belə bir təhlükə yaranır: fərdin və ya xalqın varlığının həlledici anlarında hisslərin əhval-ruhiyyəsi. gətirib çıxara bilər ağıl kor edir, iradənin zəifləməsinə, üçün düzgün istiqamətin itirilməsi.

    Çünki belə hiss təsəvvürdən, düşüncədən və iradədən qat-qat dərindir; lakin o, digər mənəvi potensiallardan hasarlanıb müəyyən bir şövqlə onlara qarşı durarsa, kökündən xarab olur, zəifləyir.

    Səbəbsiz hiss, ruhun özlülüyünə, onurğasızlığına töhfə verən cilovsuz ehtirasa çevrilir. İradəsiz hiss obyektsiz, məqsədsiz, formasız, məhsuldar olur. Təsəvvürsüz hiss sərtliklə, reallıqdan qopmaqla bitir, ümidsizliklə özünü yeyir.

    Ağıl isə əksinə, hissi cilovlayır, formalaşdırır, mənalı edir, saflaşdırır və bununla da dərinləşdirir. İradə hissi nizamlayır, ona məqsəd, istiqamət və yaradıcılıq gücü verir. Təsəvvür hissi uçmaq, uçmaq, düşünmək azadlığı, əsl yaradıcılıq yolu seçmək azadlığı verir.

    Hiss və ürək insan həyatında çox şey deməkdir; çoxlu; çünki onlardan yaradıcı, müalicəvi, hər cür nüfuz edən və təsəlliverici sevginin münbit axını axır. Sevgisiz səbəb quru, laqeyd və kinlidir. Sevgisiz iradə acgöz, gücə susamış, həyasız, qəddardır. Sevgisiz fantaziya köksüz, eqoist, doyumsuzdur.

    Amma - səbəbsiz və iradəsiz hiss və ürək sentimentaldır; bu da ona görədir ki, Lev Tolstoy öz dünyagörüşündə sentimentallığın sözçüsü və ideoloqu kimi görünür.

    Sentimentallıq əsassız, obyektsiz və formasız hisslərin vəhşi süpürülməsidir, özü ilə kifayətlənir, özündə şənlənir, kor-koranə mərhəməti canlandırmağa çalışır.

    sentimentallıqdır ruhun mənasız dəliliyi subyektiv əhval-ruhiyyələrə qapılmaq. O, dərindən sevməyi bilmir, bütün qəlbi ilə, qətiyyəti, məsuliyyəti öz üzərinə götürmək cəsarəti, yaxşılıq uğrunda mübarizədə iddialılığı yoxdur.

    Sentimental ruh başa düşmür ki, Tanrı insandan böyükdür və insanlıq insani fəzilətlər və ağıllar silsiləsində sonuncu yeri tutmur. Məhz bunu başa düşmək lazımdır, məsələn, siyasət; çünki dövlətin və qanunun aliliyi iradənin qəti şəkildə konturlanmış, ağlabatan möhkəmliyinə əsaslanır.

    Amma məhz bu qətiyyətli xarakter gücü, yaradıcılıqla rəhbərlik etməyə, rəhbərlik etməklə isə yaratmağa çağırılır, Tolstoy təlimi tərəfindən pislənir və sarsıdılır.

    3

    Tolstoy burjua həyat nizamının sosial ədalətsizliyi ilə başlayır: varlı və kasıb, təhsilli və təhsilsiz; rəis və tabe, hakim və itaətkar, kökəlmə və ac - həm ədalətsiz, həm də dözülməz; və aradan qaldırılmalıdır.

    Bir az da dərindən baxır və görür ki, ümumiyyətlə, bəşər tarixində ictimai quruluşda və mədəniyyətdə təxminən eyni prinsiplər həmişə hakim olub: yuxarıda bir neçə, aşağıda çox; bir neçə nizam və mədəniyyət yaratdı, bir çoxu bunun üçün inkişaf etdirilməmiş ilkin şərtləri özündə daşıyırdı. Lakin Tolstoy bunu qəbul etmir. O, dünya tarixinin bütün sosial və siyasi təzahürlərinə öz suveren, mənəvi “yox”u ilə son dərəcə ardıcıl olaraq qarşı çıxır: mədəniyyət yalnız bu şəkildə düşünülürsə, qoy yox olsun; yalnız hər kəsin bacardığı və hər kəs üçün əlçatan olan şey yaransın və mövcud olsun; az adam üçün əlçatan olanın mövcud olmağa haqqı yoxdur.

    Ruhani mədəniyyət, Tolstoya görə, elitanın mövcudluğu, bərabərsizlik, yəni. ədalətsizlik. Mənəvi mədəniyyət zirvə, tabeçilik, hüquq, məhkəmə, dövlət, xüsusi mülkiyyət, pul, müharibə, yəni. - eqoizm, mübarizə, məcburiyyət, nifrət, həbs, edam. Deməli, mənəvi mədəniyyət əxlaqsızdır; və onun nəzərdə tutduğu hər şey, onunla bağlı olan hər şey pislənməyə və devrilməyə məruz qalır. Deməli, elm, sənət, kilsə, siyasət, şəxsi mülkiyyət - çox az adamın çox şey bildiyi və uğur qazandığı bir şey, hər şey cəfəngiyatdır və hər şey yox olmalıdır.

    Sevgi şüardır, problemin həlli budur deyir. Məhəbbət - Məsihin sözü - unuduldu; və indi bu sözün gücünü bərpa etməyin vaxtı gəldi, xilas budur.

    Tolstoy xristianlıqdan danışarkən onun öz şərhini nəzərdə tutur. Həvəskarın sadəlövh, cəsarətli inamı və həvəsi ilə o, xristianlığın yeni reformasiyasına başlayır və xristian inancını yararsız, qaranlıq və zərərli hesab etdiyi hər şeydən təmizləyir.

    Onun metodu təəccüblü dərəcədə sadədir: o, lazımsız hesab etdiyi hər şeyi kəsir, lağ edir və amansızcasına təhlil edir.

    Xristianlıq onunla birlikdə olur tam məhəbbət əxlaqı, bu əxlaqın özü isə xeyirlə şərin mütləq meyarı, sosial problemlərin həllində yeganə dayaqdır. Tolstoy qonşusuna qeyd-şərtsiz məhəbbət tələb edir; qalanı sayılmaz.

    4

    Onun fəlsəfi maraqlarının mərkəzi problemdir insanın mənəvi kamilliyi.Əxlaqi təcrübə ona həyatın mənasını belə açır, onun bütün xristian dünyagörüşü əxlaq hissi üzərində qurulur, o əxlaq indi hər şeydən üstündür və hər şeyi mühakimə etmək hüququna malikdir: dini təcrübə, bilik impulsları, sənət, hüquqi. şüur, Vətən sevgisi.

    Ömrünün ikinci yarısında (1880-1910) onun dünyagörüşündə köklü inqilab baş verəndən və “dünya hikməti”nin nəticəsini dərk etdikdən sonra onun üçün mənəvi işlər görülür. həyatın yeganə, özünü təmin edən dəyəri buna qarşı qalan hər şey bütün dəyərini itirir.

    Onun bütün fəlsəfəsi indi əxlaqa endirilmişdi. Və bu əxlaqda iki mənbə var idi: “eşq” adlandırdığı şəfqət və ağıl adlandırdığı mücərrəd, əks-səda doğuran ağıl.

    Şəfqət onun əxlaqını qidalandırır; və səbəb formal nəzəriyyələşdirməyə sövq edir. Başqa hər hansı bir məsələ xəyali və ya yalan olduğu üçün qəbuledilməzdir. Ən sərt məntiqdən hər hansı bir sapma vicdansız hiylə və ya sofizm kimi qəbul edilir.

    Nəticə etibarı ilə onun bütün doktrinasını aşağıdakılara endirmək olar: “insan sevgiyə çağırılır; bu o deməkdir ki, o, bütün əziyyət çəkənlərə mərhəmət göstərməlidir; lakin bunun üçün insanı tərbiyə etmək lazımdır; şəhvətli sevgi günah və çirkinlikdir; yalnız mərhəmətli sevgi saf və xeyirlidir; buna görə də insan spirtli içki və tütünə münasibətdə də çəkinməyə çağırılır; fiziki işləməli və çörəyini bu yolla qazanmalıdır, çünki hər hansı başqa iş zahiri görkəm və hiylədir və yalnız fiziki əmək ona saleh, sadə, kəndli həyat tərzini öyrədəcək - alnının təri ilə, qarğıdalı ilə. əllər. Qalan hər şey, nə qəbul edirsənsə, həqiqətə uyğun deyil, danışmağa dəyməyən xəyali dəyərdir.

    Lev Tolstoyun fəlsəfəsi ilə nəzərdə tutulan bütün bunlardır. Bu fəlsəfəyə görə edilən isə onun öz ardıcıllığını və mənəvi barışmazlığını zəfərlə ən yüksək səviyyəyə qaldıran didaktik tezislərinin sırf istismarıdır.

    Bu əxlaqi-nəzəri ardıcıllığın, yolundakı hər şeyi süpürüb aparan qasırğa kimi mədəniyyət sahəsində necə hərəkət etdiyini izləmək maraqlı və ibrətamizdir.

    Burada tezliklə əmin olursan ki, bu “yox” fəlsəfəsinin özəyi bir müddət əvvəl “Müharibə və Sülh” romanında bizə açıqlanan eyni aldatmadır. Qısa və sadə şəkildə belə ifadə etmək olar: “Görmədiklərim yoxdur; təsəvvür edə bilmədiyim şey nə vacib, nə də dəyərlidir; başa düşmədiyim cəfəngiyyatdır; məni üsyan edən şey pisdir; ruhumu xilas edən yaxşıdır."

    Bu nöqteyi-nəzəri (Blanerlə birlikdə) autizm adlandırmaq olar (yunan dilində autos özü deməkdir), yəni. özünün çərçivəsinə bağlanması, başqa insanlar və əşyalar haqqında öz anlayışı baxımından mühakimə yürütmək, yəni. təfəkkür və qiymətləndirmədə subyektivist qeyri-obyektivlik.

    Tolstoy autistdir: dünyagörüşündə, mədəniyyətində, fəlsəfəsində, düşüncəsində, qiymətləndirməsində. Bu autizm onun doktrinasının mahiyyətini təşkil edir. Bunu daha aydın etmək üçün fəlsəfə tarixindən bir misal çəkəcəyəm.

    Məsihin doğulmasından təxminən 500 il əvvəl (Qədim Yunanıstanda) onun dünyagörüşünün əks olunduğu bir kitab yazan Efesli Heraklit adlı bir müdrik yaşayırdı. Və bu dünyagörüşü o qədər qeyri-adi idi ki, onu başa düşmək asan deyildi, çünki əvvəlcə adi, adi fikirləri atmaq və yalnız bundan sonra yeni bir təcrübə, təfəkkür və düşüncə tərzini mənimsəməyə çalışmaq lazım idi.

    Orta kütlə üçün, bir qayda olaraq, bu asan deyil və buna görə də bunu nə istəyir, nə də etmir. O, otistikdir. Buna görə də Herakliti skoteinÒz adlandırdılar, yəni. qaranlıq, başa düşmək çətindir. Əslində onun fəlsəfəsini başa düşmək asandır. Bir az uyğunlaşsanız və özünüzü yenidən qursanız, gündəlik həyatınızdan doqma və qanunlar çıxarmasanız, o zaman dərhal başa düşəcəksiniz ki, Heraklit Tanrıya bir himndən danışır, Tanrı isə dünya alovu kimidir. mötədildə alovlanan vəfalı Səbəb, mülayim olanda sönür.

    Autizmli kütlə bunu anlamadı və “əbədi od” filosofunu sönük və “qaranlıq” təsəvvür edirdi.

    Təxminən 50 il sonra yaşamış və Herakliti şəxsən tanımayan Sokrat autizmli deyildi: kitabını oxudu; fikir; yenidən oxuyun. Lakin o, Heraklit fikrinə tam keçə bilmədi və dedi: “Bu kitabda başa düşdüyüm hər şey əladır. Düşünürəm ki, başa düşmədiklərim də əladır. Ancaq onun düşüncəsinin bütün incilərini çıxarmaq üçün nə qədər bacarıqlı bir dalğıc olmaq lazımdır.

    Autist ilə obyekti düşünən insan arasındakı fərq belədir.

    Ruh-mənəvi gözümüzün uyuşmaması, təfəkkürümüzün kasıblaşmaması, təbii çərçivəmizdə təcrid olmamağımız, onları daim genişləndirməyimiz və onlardan kənara çıxmağımız üçün daim diqqətli olmalıyıq.

    Tolstoy bunu xatırladı. Gözləri ilə nüfuz etdiyi yaxşı idi, sonra onun “hə”si dərin və doğru idi. Dəqiqləşdirmədiyi və araşdırmaq istəmədiyi şeyi sadəcə rədd etdi, sonra onun “yox”u dərindən yanlış və dağıdıcı oldu.

    Bütün bunları sizə fasilədən sonra göstərəcəyəm.

    5

    Tolstoyun dünyagörüşü ilə çox çətinlik çəkmədən tanış olmaq istəyənlərə onun “Axmaq İvan, Üç balaca şeytan və Şeytan və İvanın bacısı Qız Melaniya” haqqında nağılını oxumağı məsləhət görürəm. əsərləri. Əsas odur ki, nağıl meylinə doktrinalist tezis kimi kifayət qədər ciddi yanaşmaq lazımdır, çünki bu, müəllifin nağıl-xütbəsi gözəl təqdim olunur.

    ikinci saat

    1

    Beləliklə, Lev Tolstoyun dünyagörüşü, indicə öyrəndiyimiz kimi, iki hipostazdan ibarət idi: sevgi və sevgi münasibətləri. rasional-məntiqi düşüncələr.

    Tolstoy öz fəlsəfi istəklərində şübhəsiz ki dürüst, səmimi və səmimi. O, yaxşılıq, mənəvi yaxşılıq istəyirdi, ən yaxşısını, mükəmməlini istəyirdi, bununla da özünü əsl rus, görkəmli insan kimi göstərdi. Amma tədqiqatda, fəlsəfədə, təfəkkürdə və mübahisədə həvəskar, akademik təhsili olmayan yerli filosof, nəcib və parlaq istedadlı həvəskar olaraq qalması onu dünyagörüşündə autizmə, anlamadığı hər şeyi inkar etməyə aparıb. , bu ona yaraşmırdı, qəzəbləndi.

    Ondan, sadə instinktlər üçün fərdin üzr istəməsi; ondan, adi insan ruhunun bilicisi; ondan, böyük qüdrətli təbiət, ondan, kəndlinin kortəbii, çevik ruhu olan nəcib qraf nəsli, mənəvi mədəniyyətin mahiyyəti ondan qaçırdı. Nə qaçdı, o, rədd etdi; və rədd etdiyi şeyi ciddi şəkildə mübahisə etməyə çalışdı; çünki o, peşəsi ilə rəssam və xasiyyətcə təbliğçi idi, lakin heç vaxt tədqiqatçı, filosof olmamışdır. Beləliklə, o, bədii orijinallığını kanon çərçivəsinə qaldıran və düz məntiqli təbliğatının sözçüsü olan həmin fəlsəfəyə gəldi.

    Qədim Şimşon kimi, o, məbəd və özü ilə birlikdə onları əzmək üçün mənəvi mədəniyyət məbədinin sütunlarını tutdu.

    Bunu öz vəzifəsi, həyatda çağırışı hesab edirdi.

    O, sevgi və başqa heç nə istəyirdi. Və məntiqlə düşünülmüş və qabarıq ifadə edilən bu “artıq heç nə” onu mədəni nihilist etdi, onu dünyanın yeddi ən məşhur anarxisti sırasına daxil etdi, o cümlədən ingilis Qudvin, fransız Prudon, rus Bakunin, rus knyazı Kropotkin, fransız Alois Reclus, amerikalı Taker və rus qraf Tolstoy.

    Yeddi nəfərdən üçü rusdur. Hər üçü yaxşı doğulmuş və şanlı bir zadəgandandır. Hər üçü sevgidən məhv edənlər, autistik-latent nifrətdən xəyalpərəstlər; üçü də hissdən kordur, üçü də mənəvi mədəniyyətin mahiyyətini görməmiş maksimalist təbliğatçılardır.

    2

    Tolstoy üçün bu, belə görünür. Sevgi əxlaqı hər şeydir. Qalan hər şey ona qarşı pozulur: din, elm, sənət, hüquq, dövlət, Vətən.

    a) Bəli, dini təcrübəəxlaqi təcrübələrlə əvəzlənir və əvəzlənir. Əxlaq dindən üstündür; və bununla da meyar olaraq hər hansı dini məzmun təsdiqlənir və ya pislənir; onun öz təcrübəsinin effektivliyi müəyyən məhdudiyyətlərə məruz qalan din sahəsinə də şamil edilir.

    Dini qavrayışın bütün dərinliyi, imanın obyekti, Allaha və dini simvollara olan intim münasibət, bir sözlə, müsbət dinin bütün zənginliyi tənqidi və şübhə ilə şərh edilir və təqdim olunur. Kor-koranə, məhdud, özündən razı, əxlaqlandırıcı səbəb ön plana çıxır. Bütün bunlar birlikdə doqmanın bütün əmlakını və xristian inancının ritualını məhkəməyə sürükləyən, ona qəribə və anlaşılmaz görünən hər şeyi danlayan və rədd edən məşhur "insan sağlam düşüncəsinin" yenilənmiş məhkəmə prosesindən başqa bir şey deyil. Hər şeyə tez bir sınaq və qisas verilir, çünki adi ağıl hətta ən uzaqgörənliyi belə tənqidilik, düzgünlük və müdriklik əlaməti hesab edir.

    Bütövlükdə mədəniyyətin mənəviyyatının dini mərasimlə dərinləşdiyi və müqəddəsləşdiyi və belə bir mülahizənin prozaik olaraq ayıq, məhdud səbəbi öz səlahiyyətindən məhrum edəcəyi fikri, bu fikir əxlaqşünasın ağlına belə gəlmir, çünki o yalnız əxlaqi təcrübənin deyil, hər hansı bir mənəvi durumun insanı Rəbbin Üzü qarşısında qoyur və ona canlı, həqiqi ünsiyyət təcrübəsini yaşamağa imkan verir. ilkin-gizli və onun aşkarlanması. Rasional əxlaqçı onun düz, özündən razı hay-küyünün yalnız sözün hərfi mənasında səthiliyə yol açdığını belə irəli sürmür və buna görə də onun üçün əlçatmaz olan dərinliyi pisləyir, ona görə də ona istehza edir.

    Beləcə onun dünyagörüşü bir növ tənəzzülə uğrayır dini nihilizm.

    b) Bu baxımdan, Lev Tolstoyun əxlaqı elm sahəsində də öz mühakimə xəttini saxlayır. Həqiqətin mənəvi dəyəri və nəzəri sübut moralist üçün gizli qalır; o, özünü alimin öz sahəsində gördüyü və əldə etdiyi hər şeyin seçilmiş və səlahiyyətli hakimi hesab edir. Əsərlərini və mövzusunu əxlaqi “fayda” və ya əxlaqi “zərər” meyarları ilə mühakimə edir, elmi bütövlükdə boş, lazımsız və hətta əxlaqa dağıdıcı bir şey kimi pisləyir və rədd edir.

    Tolstoy üçün elm sözün əsl mənasında "faydasız axmaqlıq" və "boş maraq"dır və onun üçün alim-tədqiqatçılar yalnız "yazıq fırıldaqçılardır".

    Bütün elmi mədəniyyət, əgər özünü sentimental əxlaqa xidmət etmirsə və bununla da əxlaqşünası onun üçün lazım olan materialla təmin etmirsə, insana yaraşmayan, zərərli əməl kimi, boş maraq, peşəkarlığın ifadəsi kimi rədd edilir. boşluq və qəsdən hiylə.

    Tolstoy üçün intellektual iş heç də iş deyil, yalnız görünüş və hiylə, tənbəl və tənbəllərin söhbətidir. hiyləgər insan(bir növ şeytan).

    Bu əxlaq üçün həqiqət ideyası boş bir səsdir və buna görə də tamamilə rədd edilir. Axı, əxlaqçı başa düşmür ki, mənəvi mədəniyyət öz mənasını və öz əminliyini məhz həqiqət məqamında qazanır: çünki insanın hər hansı mənəvi vəziyyəti özündə bir həqiqət zərrəsini gizlədir, bilik zərrəsini aşkara çıxarır.

    Tolstoya şamil edildiyi kimi, bu o deməkdir ki, mənəvi aktın şəxsən müəyyən etdiyi sərhədlər onun tərəfindən ümumiləşdirilir və əsas qanun səviyyəsinə qaldırılır.

    Elmi bilik bir meyarla ölçülür mənəvi utilitarizm, və bütövlükdə dünyagörüşü öz izlərini götürür elmi nihilizm.

    c) İncəsənət sahəsində də eyni əxlaqi utilitarizm fəaliyyət göstərir: bədii təfəkkürün və yaradıcılığın xüsusi xas dəyəri pislənir, rədd edilir və sənətin rolu vasitəçi roluna endirilir - mənəviyyat və əxlaqi məqsədlərin xidmətinə verilir. .

    İncəsənət və onun özünəməxsus orijinallığı yalnız mövzunun mənəvi cəhətdən başa düşülən, faydalı bir dərsi ehtiva etdikdə dözümlüdür və icazə verilir. Əks halda, o, avaralığın məhsulu, tüğyan edən əxlaqsız ehtirasların məhsulu kimi təqdim olunur (Bethovenin Kreutzer Sonatası).

    Mənəviyyatçı utilitara heç nə deyə bilməyən hər hansı bir sənət əsəri istehza və istehzaya məruz qalır. Və əksinə: hər hansı mənəviyyatverici və faydalı iş estetik cəhətdən qüsursuz olsa da, dözülə bilər və təqdirəlayiqdir. Əxlaqlaşdıran ağıl ardıcıl olaraq öz nəticələrini bəyan edir və hətta aşkara çıxarma və paradoksları ilə müəyyən tərzdə flört edir. Əşyaların estetik ölçüləri təhrif edilir və aradan qaldırılır; hər şeyə nüfuz edən, zənginləşdirən, dərinləşdirən və ruhlandırıcıdır bədii təfəkkürün gücü zəifləyir, inamını itirir, büdrəyir, öz yerini mənəviyyatlı sərtliyə verir.

    Əxlaqçı sənətə özünə yad bir təbiət və vəzifə qoymağa çalışır və bununla da onu orijinallığından, ləyaqətindən, peşəsindən məhrum edir. O, bunu anlayır, həyata keçirir və müəyyən bir prinsip şəklində, təlim şəklində ifadə edir, beləliklə, estetik nihilist.

    d) Hüquq, dövlət, siyasət və Vətən daha ağır cəzaya məruz qalır.

    Hüquqi şüurun mənəvi ehtiyacı və mənəvi funksiyası Tolstoy üçün terra inco gnita olaraq qalır. Hüquqi vicdanın insan üçün nə demək olduğunu heç bilmir. Ümumiyyətlə, zəngin forma yaradan mənəvi təcrübənin bütün sferası ona heç nə demir; burada hadisələrin və əməllərin yalnız ən səthi konturlarını müşahidə edir; və bu rəsmiyyətlər ona qəddar zorakılıq kimi görünür, bunun arxasında qisasçılıq və eqoist niyyətlər gizlənir. Onun fikri belədir: hüquq və dövlət insanı tərbiyə etmir, əksinə, onlarda ən pis keyfiyyət və meylləri oyadır və həvəsləndirir.

    “Oğrular, quldurlar və qatillər” və onların “bədbəxt qardaşları” nadir hallarda zorakılıq cəhdləri edirlər və bu nadir cəhdlər dövlət adamları tərəfindən qəsdən təşkil edilmiş, ikiüzlü şəkildə əsaslandırılmış zorakılıqla yatırılır.

    Tolstoy üçün zorakılıq şər, “çirk”, “günah”, “Şeytan”a bərabərdir.

    Onun üçün dövlət gücü nədir? Bu zorakılıq, ilgək, zəncir, qamçı, bıçaq və baltadır. Bu, məqsədyönlü şəkildə qorxu, rüşvətxorluq, hipnoz, hərbi sərsəmlik, bədbəxt insanı deqradasiyaya salmaqdan başqa bir şey deyil. Cinayətkar və quldur nadir hallarda cinayət törədir və bunun günah olduğunu yaxşı bilir. Dövlət hakimiyyəti bunu hər zaman edir və bunu haqlı sayır.

    Və nə? Sentimental əxlaqçının rəğbəti bütünlüklə cinayətkarların və qatillərin tərəfindədir, dövlət düşüncəli məmurların fəaliyyəti dəyərsiz və zərərli elan edilir. Eyni zamanda, söhbət təkcə Rusiyadan və onun inqilabdan əvvəlki vəziyyətindən getmir. Söhbət 1000 və 2000 il əvvəl və indiki Avropada və Amerikada istisnasız olaraq bütün ölkələrdən və dövlətlərdən gedir - demokratiya və avtokratiyalardan.

    Tolstoyun fikrincə, siyasətçilər və məmurlar çox vaxt “korrupsioner və pis insanlardır; senator, nazir, imperator - cəlladdan və casusdan daha pis və iyrənc. Bundan aydın olur ki, o, niyə bu qədər qəzəblənir, heç bir dövlət funksiyasına çətinliklə toxunur.

    Dövlət və hüquq onun tərəfindən pislənir və rədd edilir ki, bu da bütün hüquqi institutlara, hüquq münasibətlərinə və hüquqi təşkilatlara eyni dərəcədə şamil edilir. Daşınmaz əmlak, miras hüququ, pul (özlüyündə pisdir), hərbi xidmət, məhkəmə, məhkəmə qərarları - hər şey qəzəb, istehza və lənət axınında boğulur. Əxlaqçının fikrincə, bütün bunlar yalnız qınaq, küfr və inadkar passiv müqavimətə layiqdir.

    Və nəhayət, bütün bu məhvetmə prinsipləri dövlətin inkarı və Vətən sevgisi ilə taclanır.

    Vətən, onun mövcudluğunun dövlət forması, onu qorumaq ehtiyacı - hər şey lazımsız zibil kimi qətiyyətlə atılır.

    Mənəvi baxımdan irqindən, milliyyətindən, milliyyətindən asılı olmayaraq bütün insanlar qardaşdır; hər kəs mərhəmətə layiqdir və heç kim zorakılığa layiq deyil. Əgər silahlı quldur səndən bir şey alsa, ona verməlisən; ona rəğbət bəsləməlisən, çünki onda nəsə var, bu o deməkdir ki, kifayət deyil; sən onu öz yerinə dəvət etməlisən və o, sənin yanına köçməli və səninlə sevgi və harmoniya içində yaşamalıdır: görürsən, bir insanın yer üzündə ölüm-dirim bahasına müdafiə olunmağa dəyər bir şeyi yoxdur ...

    Sentimental əxlaqçı qanunun insan ruhunun zəruri və müqəddəs atributu olduğunu görmür və başa düşmür; insanın hər hansı mənəvi vəziyyəti qanunun və legitimliyin dəyişdirilməsidir; və bəşəriyyətin mənəvi mədəniyyətinin ciddi şəkildə məcburi bir qayda ilə qorunub saxlanıla bilməz. ictimai təşkilat- qanun, hökm və qılınc.

    Burada əxlaqşünasın şəxsi mənəvi təcrübəsi susur və onun mərhəmətli ruhu qəzəb və qəzəbə qərq olur; ki, peyğəmbərlik ildırım qopacaq.

    Tolstoyun təlimi, göründüyü kimi, bir növdür hüquqi, dövlət və vətənpərvərlik nihilizmi.

    3

    Belə bir münasibətin bütün mənəvi mədəniyyət xəzinəsinin görünməmiş şəkildə sarsıdılmasına səbəb olduğunu və onun bütün dəyərlərini zibilliyə atdığını başa düşmək çətin deyil; onun yaradıcılıq və mənəvi miqyası, insan ruhunun nəhəng ruhi cəhətdən ucaldılmış səyləri pislənir və qadağan edilir. İnsan özünü qanadsız, məsxərəyə qoyulmuş, iman məsələlərində düşmüş görür; özünü gücsüz və bilik mənasından məhrum görür; bədii cəhətdən məhdud, formasız, məzlum, hüquqsuz, müdafiəsiz, Vətəndən məhrum.

    Axırda qasırğa keçir, yazıq insan məxluquna tək ölçüdən - “əxlaqdan” başqa heç nə qalmır. Və bu məxluqun ən yüksək çağırışı özünü zəif iradəli, sentimental mərhəmətə məcbur etməkdir. Bir insanın məqsədi mənəvi özünü təkmilləşdirməyə çevrilir, yəni. ruhu sentimental şəfqətlə doldurmaq.

    Beləliklə, bütövlükdə insanın dünyagörüşü geri atılır - mədəniyyətsiz, səmavi, sentimental, təbii-kənd sadəliyinin primitiv səviyyəsinə.

    4

    Bu nöqteyi-nəzərlə yaxından tanış olanda dərhal aydın olur ki, insan canlı və şəxsi Tanrıya canlı münasibəti, ilkin sarsılmaz hüququ, Vətən ziyarətgahları, azad düşüncəsi ilə fərdi ağıl sayılmır. dünyadakı fövqəlhəssas sirli varlığın və bədii gözəlliyin... Təəssüf ki, bütün bunlar və daha çox şey yoxa çıxdı. Budur, kişi, bir tərəfdən, - əziyyət çəkən mövzu və müvafiq olaraq, şəriklik və mərhəmət obyekti; Digər tərəfdən - mərhəmətli insan xoşbəxtliyini özündə tapan şəfqət və onun dünyəvi çağırışı- rəğbət bəsləmək. Bütün insan həyatı insanların özlərinin əziyyət çəkmələri və əziyyət çəkmələri ilə əlaqədardır bir-birinə ağrı verir və insanların bir-birlərinə rəğbət bəsləyirlər, ya yox. İnsanlar bir-birinə işgəncə verməsələr, rəğbət bəsləməsələr yaxşıdır. İnsanlar bir-birinə işgəncə versələr, rəğbət bəsləməsələr pisdir.

    İnsanın ali vəzifəsi əzab verməmək və rəğbət bəsləməkdir; insan üçün mövcud olan ən yüksək kamillik hər şeyi əhatə edən mərhəmətdir; insan başqalarını əzabdan qorusa, həmçinin başqalarının əzabını, bəlkə də ölümü öz üzərinə götürərsə ədalətlidir.

    Bundan başqa sentimental əxlaq heç nə görmür, heç nəyə işarə etmir, heç nə öyrətmir. Budur onun dünyəvi müdrikliyinin sonu, burada onun həyat dünyagörüşünün sərhədləri açıq şəkildə üzə çıxır.

    Onun sentimentallığı - bu artan, lakin mənəvi cəhətdən obyektsiz və zəif iradəli həssaslıqdır - insanın ən kiçik narazılığına asanlıqla, tez və kəskin şəkildə cavab vermək istər; və eyni zamanda başqalarının əzabından hər cür qorxur, bundan dəhşətə gəlir və onun sonunu arzulayır.

    Ancaq yalnız.

    Əzab pisdir- bu, onun müdrikliyinin əsas, görünməz müddəasıdır ki, ondan başqa hər şey deduktiv olaraq gəlir. Əgər əzab şərə bənzədilirsə, bu da pisdir, o zaman başqasına əzab vermək qadağan edilməlidir, istər tərbiyə məqsədi ilə, istərsə də özünümüdafiə məqsədi ilə.

    Axı, ən yüksək yaxşılıq əziyyət çəkmək deyil, ən yüksəkdir fəzilət mərhəmətdir. Buradan bu əməli müdrikliyin yekun nəticəsi gəlir: “Şərə güclə müqavimət göstərməyin”, çünki əzabın əsas mənbəyi gücdədir: kim güc tətbiq edirsə, zorakılıqla mübarizə aparır, yeni əzablara başlayır, bu da şərin yığılmasına bərabərdir. çarpma, onun üzərində qələbə deyil. Üstəlik, bu ağla zidd və ümidsiz bir məsələ olardı.

    Kim pisliyin miqyasını azaltmaq istəyirsə, onu heç bir şəkildə artırmasın; və kim şeytanın yollarından çəkinmək istəyirsə, şərlə mübarizə yoluna düşməməlidir. Çünki pislik, birincisi, əzabdan, ikincisi, içində olur əziyyətə səbəb olur.

    5

    Və burada bu dünyagörüşünün fonu açılır, yəni: əziyyətsiz həyat sevinci və nəticədə xoşbəxtlik - ən yüksək xeyir kimi.

    Onun bu doktrinasında Lev Tolstoy kökündən yanlışdır. Çünki əslində vəziyyət belədir: insan təbiəti, motivləri və məqsədləri etibarilə elə qurulmuşdur ki, onun ehtiyac və zövqlərini təmin etmək daha asan olar; özündə mənəvi kamillik toxumu yaratmaq, onu hər cür bəsləmək, yaradıcı istiqamətdə hərəkət etmək daha çətindir.

    İnsan daim zövqlərə, xüsusən də şəhvətə meyllidir. Yuxarıya, kamilliyə, mənəvi təfəkkürə və yaradıcılığa doğru yönəlməsi olduqca nadirdir. Yuxarı gedən yol insan üçün əlçatandır, lakin - yalnız əzab içindəəzab vasitəsilə. Və bu halda əzab yükü məhz ondan ibarətdir ki, sadə ibtidai ləzzətlərə gedən yolu kəsib onun üçün əlçatmaz edir.

    Yolların bu üst-üstə düşməsi və əlçatmazlığı özlüyündə hələ mənəvi yüksəkliklər demək deyil, ilk, zəruri olanı təşkil edir. dırmaşmaq üçün ilkin şərt.

    Hər əzab, həmişə və hər bir insan ucaltmır və mənəvi etmir - bu, hələ də əziyyət çəkən ruhun düzgün istiqamətini və müəyyən mənəvi və mənəvi qabiliyyət tələb edir.

    Digər tərəfdən, hər hansı bir həqiqi mənəvi nailiyyət, hər hansı bir uğurlu, həqiqi yaradılış əzab mərhələsindən keçir, çoxdan və ya yaxın vaxtlarda baş verənlərdən, qısa və ya çoxdan, unudulmuş və ya unudulmazdan böyüyür, lakin - əsl əzab...

    Ruhun yalnız o hissəsi Allaha yüksəlir, yalnız o ruhani enerji ki, dünya təcrübələrinin primitivizmində, həyatın yanmasında nə həzz, nə də məmnunluq görür; ruhun o hissəsi ki, gücünü gündəlik ehtiyacların ödənilməsinə sərf etməyən, onlarda sevinc tapmayan.

    Əzab şərdən uzaqdır; əzab, belə demək mümkünsə, mənəviyyat üçün, o müqəddəs xəttin qiymətidir, ondan sonra insanın heyvani mahiyyətinin dəyər mahiyyətinə çevrilməsi başlayır; insanı özü ilə aparan, dibinə qərq edən ləzzət üçün ehtiyatsız susuzluğun sonu budur; iztirab mənəviyyata can atmağın mənbəyidir, saflaşma və dəlil başlanğıcıdır, xarakterin, hikmətin, yaradıcılığın zəruri, qiymətli özəyidir. Odur ki, həyatın hikməti xəyali bir bəla kimi əzabdan xilas olmaqda deyil, könüllü olaraq gələcək əzabların yükünü bir növ hədiyyə və girov kimi üzərinə qoymaqda, bu mənbədən ruhu saflaşdırmaq üçün istifadə etməkdən ibarətdir.

    İnsan əzab-əziyyəti lənətləməməli, bu hədiyyəni qəbul etməlidir və təkcə onun üçün deyil, başqaları üçün də nəzərdə tutulmuşdur. Təbii ki, bu heç də o demək deyil ki, insanın özünə və qonşularına qəsdən işgəncə verməsi caizdir; yalnız o deməkdir ki, insan əzab qorxusuna qalib gəlməlidir; onda pislik görməməli; nə o nəyin bahasına olursa olsun hüququ yoxdur hədd qoyun və öz və başqalarının əziyyətindən qaçın.

    Üstəlik, o, əzabın bütün tərbiyəvi gücünü qiymətləndirmək və ondan mənalı istifadə etmək üçün cəsarət tapmalıdır.

    Cəzalandırılan uşaq əziyyət çəkir - bu onun xeyrinədir, sevilməyən və rədd edilmiş pərəstişkarı əziyyət çəkir - və heç bir qadın onun əzabından qorxaraq ona yalançı və ikiüzlü "hə" deməməlidir; həbs edilmiş cinayətkar əziyyət çəkir - və bu yaxşıdır; İşğalçı düşmən müdafiə edən müdafiəçilərdən əziyyət çəkir, ona görə də onun başqa nəyəsə arxalanmağa haqqı varmı?

    Əzab insanı səfərbər edir, tərbiyə edir. Və rədd edilməli olan əzab deyil, daş ürəkli və mənasız əzabdır.

    Nəyəsə mənəvi ehtiyac yaranan kimi insan əziyyət çəkməli olur, çünki insandakı ruh onun heyvani təbiətini öz üzərinə götürür; onda əzab onun mənəvi inkişafının qiymətidir.

    6

    Və məhz budur insan mahiyyətinin faciəvi qanunu qorxdu yaxşı ürək lev tolstoy; şok və köməksiz halda ondan üz çevirdi. Belə bir qiymət o, hazır deyildi və mənəviyyat üçün pul ödəmək istəmirdi; yer üzündə insan həyatının əsas faciəsinin yanından fərqinə varmadan keçdi. O, əzab-əziyyəti şərin mənşəyi və onun mahiyyəti kimi tanıdı; insan xoşbəxtliyinə yol axtarırdı və onu tapdı - şəfqət sevincində.

    Və əzab yolu mənəviyyatın qaçılmaz yolu olduğundan o, təkcə bu yolun özünü deyil, həm də əzab çarxından keçərək bu yolu dırmaşmağın istiqamətini, məqsədini və mənasını pisləyib və rədd edib.

    Bəşəriyyətin bütün mənəvi xəzinəsi, bütün mənəvi hərəkət və yaradılış onun tərəfindən pislənilmiş və rədd edilmişdir ki, insanlar daha özünə və başqalarına əzab verməsinlər.

    İndi bir-birinizə "yas tutmağa" ehtiyac yoxdur; mənəviyyat itirilir; din, elm, sənət və dövlət bitdi və indi ona göründüyü kimi, əylənmək mümkün olacaq. universal həzz universal şəfqət.

    Xoşbəxtlik daim xatırladır, çox yaxın, yaxın, qapıda dayanır: öz mərhəmətindən zövq alın və başqalarına mane olmayın.

    Belə ki mənəvi nihilizm qaçılmaz nəticəyə çevrilir sentimental hedonizm və bütün sözdə nəzəriyyə " pisliyə şiddətlə müqavimət göstərməmək' hər ikisinin tam ifadəsidir.

    7

    Bu barədə belə demək olar: Lev Tolstoy yaxşılıq ideyasında məhəbbət elementini təsdiqləyir - və burada o, haqlıdır, amma ruh elementini inkar edir - və burada səhvdir. Nəticədə o, şərdə nifrət və düşmənçilik elementi görür və sükutla həmin elementin üstündən keçir. bu nifrətin və bu düşmənçiliyin mənəvi məzmunu. Və burada onun doktrinasının zəifliyi var. O, düşmənçiliyi əsas günah hesab edir; amma axı dünyada haqlı, ədalətli düşmənçilik də var - başqasının azadlığına, zəif və müdafiəsizlərə, mənəvi mədəniyyətə, Vətənə qəsd edənlərə. Onun idealı mərhəmət adlanır; amma ruha zidd olan mərhəmət var, birini məhv edib digərinə xəyanət edəndə belə mərhəmət.

    Bunun işığında Tolstoy özünün məşhur paradokslarına, şərə güclə müqavimət göstərməməli olduğu doktrinasına gəlməyə bilməzdi; ona görə, özünümüdafiə məqsədi ilə zorakılıqla cavab verən qəhrəmanlıq günah və vəhşilik kimi mühakimə olunur; ona görə fərarilik hər kəsin borcu sayılır.

    O, ruhdan imtina edərək sevgini təbliğ etdi; ona görə də onun sentimental nihilizmi.

    Onun doktrinası öz dogmalarından və bütövlükdə mədəniyyətin inkarından məhrum olan mənəviyyatlı xristianlığın bir növ konqlomeratıdır, sentimental, pasifist əxlaqın mənəvi primitivizmə çevrildiyi sintezdir.

    Onun xristianlığı, bir tərəfdən, dövləti və mədəniyyəti rədd edən və dünyadan ayrılmağı təbliğ edən ayrı-ayrı erkən kilsə cərəyanlarını xatırladır; digər tərəfdən, Reformasiya və Russo dövrlərinin fərdi ifrat-rasional həddi aşmaları.

    Bu yaxınlarda İsveçrənin tarixini öyrənərkən Tolstoyu xatırladım və bununla bağlı: 1525-ci ilin dekabrında Sürix kantonunda Qrebel, Ments və Blaurok anabaptistlər kimi çıxış etdilər; Zollikonda onların tərəfdarları tərəfindən bir şrift sındırıldı və bu vəftizçilərin böyük bir izdihamı, kətan torbalar geyinmiş və söyüd çubuqları ilə küçələrdən keçərək Zvinqliyə hər cür küfr edir və Sürixin ölümünü peyğəmbərlik edirdi.

    Vergilərin, hərbi işlərin və məhkəmələrin ləğv edilməsini, qonşusuna xristian məhəbbətinin kommunal mülkiyyət formasında əməli şəkildə həyata keçirilməsini tələb edirdilər. Lakin burada Sürix şəhər şurası uyğunlaşdı, kilsədən kənar hər cür dini toplantıları qadağan etdi və vəftiz edənlərə qarşı sərt tədbirlər gördü. Manz və yoldaşları Lymmdə boğularaq öldürüldü və Blaurock şərik kimi qamçılanaraq şəhərdən qovuldu. Tsvinqli öz dövrünün anarxo-kommunizmi ilə belə davranırdı.

    Lev Tolstoy, təbii ki, isveçrəli sentimental maksimalistlərin onun nəzərdə tutduqlarına bənzər bir şeyi nəzərdə tutmasından başqa heç bir səbəb olmadan onun hərəkətlərini qınayardı; həm də ona görə ki, hər hansı güc tətbiqini günah hesab edirdi.

    O vaxtdan bəri dünyada çox şey dəyişdi, amma problem sevgini və sevgini necə birləşdirməkdir mənəvi mədəniyyət, hələ də həll olunmamış qalır, yanlış şərh olunmaqda və səhv həll olunmaqda davam edir. Mənəvi mədəniyyətin məhəbbətdən qaynaqlandığı, məhəbbətin mənəvi mədəniyyətin çiçəyi kimi çiçək açdığı yeni xristianlığı tapıb həyata keçirmək lazımdır.

    Şübhə etmirəm ki, belə bir səltənət gələcək, biz yeni sevgi mədəniyyəti yaradacağıq. Bu, Lev Tolstoyun dünyagörüşünün yekun, davamlı mənasıdır: o, bizə yol göstərir və şüurumuza məqsəd qoyur - vahid xristian mədəniyyətində ruh və sevginin yaradıcı birləşməsinə nail olmaq.

    <Не читано>

    Əzab içində yaralı şir daim yarasını yaladığı kimi, vətənpərvər də bütün hissləri, iradəsi və düşüncəsi ilə daim Vətəninin dərin yaralarına, iztirablarına zəncirlənir.

    120 il əvvəl əcdadlarınız kimi, indi də bədbəxt Vətənimizi diriltməyin yolları və vasitələri haqqında düşünməkdən əl çəkmirik. Çıxış haradadır? Ən yaxşı necə kömək etmək olar? Bizim zəif cəhətimiz nədir? Nəyi əskik edirik?

    Rus xalqının özünü, ruhunu, xəstəliyini tanımaq üçün özü üçün aydın, sabit, cəsarətlə tərtib edilmiş diaqnoz qoymağın və bu biliklərin nəticəsi əsasında şəfa və şəfaya aparan yolu müəyyənləşdirməyin vaxtı gəldi. işə başla.

    Kor korlara rəhbərlik edəndə ikisi də çuxura düşür. Deməli, indi bizim vəzifəmiz ilk növbədə özümüzü korluqdan azad etmək, xəstəliyimizin səbəblərini və fonunu dəqiq müəyyən etməkdir.

    Vətənimin ruhən xəstə olduğunu ilk dəfə dərk etdiyim və ilk dəfə bu xəstəliyin səbəblərini və mahiyyətini dərk etməyə şüurlu yanaşdığım vaxtdan illər keçdi.

    Dostlarımın məndən tələb etdiyi öz diaqnozumu tərtib etməkdə nə dərəcədə müvəffəq olacağımı bilmirəm, amma onun ayrı-ayrı fraqmentlərinin getdikcə məndə yetişərək ortaya çıxmasını istəməsi faktdır.

    Xəstəliyin səbəbləri dərindən gizlənir - təbiətdə və iqlimdə, etnik maddi və tarixi hadisələrdə, ruhda və xarakterdə; mürəkkəb, ölümcül, lakin keçilməz bir şəkildə gizlənir; onların yükü böyükdür, lakin biz onu atmaq perspektivindən məhrum deyilik: özünü tanımanın bütün əzablarından keçərək, sağalmaq üçün stimul kimi böyük və sevincli işə başlayacağıq.

    Əgər bu tərbiyəvi, bəxş edən mənəvi yaradıcılıq mədəniyyətinə layiq xalqlar varsa, deməli, onların arasında bütün reallığı ilə mənim xalqım da var: zəngin mənəvi istedada, qəlb açıqlığına, səmimi dindarlığa və təbii, tükənməz gücə malik.

    Şübhə yoxdur: xəstəlik, şərəfsizlik, yoxsulluq bir kənara atılacaq, ruhun sağlam dərinlikləri bir az açılacaq və irəliyə aparacaq zaman gələcək. Biz, mühacirlər, Rusiyanın mütəfəkkirləri, sakit və inamla onun gələcəyinin gözlərinə baxırıq və əvvəllər nəyin çatışmadığını və nəyin əskik olduğunu möhkəm, ayıq və əsaslı dərk etmək üçün bu inamdan cəsarət alırıq.

    Alman dilindən tərcümə O.V. Koltipina.

    Tolstoy Rusiyanın ən yüksək zadəgan dairəsinin nümayəndəsi, qraf idi. 80-ci illərə qədər o, tamamilə aristokratik bir həyat tərzi keçirdi, öz çevrəsindən bir insanın sərvətini artırmağa çalışmalı olduğuna inanırdı. O, ərindən 16 yaş kiçik olan yarı zadəgan əsilli həyat yoldaşı S.A.Bersi əvvəlcə belə böyüdüb. Eyni zamanda, o, həmişə əxlaqsız insanlara xor baxır, hüquqlarını itirmiş kəndlilərə fəal şəkildə rəğbət bəsləyirdi. Belə ki, hələ 50-ci illərin sonlarında o, Yasnaya Polyanada kəndli uşaqları üçün məktəb açıb, orada özü dərs deyir, ehtiyacı olanlara maddi yardım göstərirdi.

    Yazıçının 80-ci illərdə şüurunda baş verən dönüşdən əvvəl və sonra bütün ideoloji mövqeyi zorakılığın inkarına, “şəra zorakılıqla müqavimət göstərməməyə” əsaslanırdı. Lakin hamıya məlumdur ki, Tolstoy həm əməllərində, həm də məqalə və əsərlərində həmişə şəri qətiyyətlə ifşa edirdi. O, inanırdı ki, hər bir insan başqalarına yaxşılıq etmək əsasında özünü təkmilləşdirməklə məşğul olarsa, dünya yaxşılığa doğru dəyişəcək. Ona görə də Tolstoyun düsturunu “yaxşılıqla pisliyə qarşı çıxmaq” adlandırmaq daha düzgün olardı.

    1980-ci illərdə Tolstoyun dünyagörüşündə dönüş nöqtəsinin mahiyyəti ağa həyatından imtina və patriarxal rus kəndlisinin mövqeyinə və həyat tərzinə keçmək cəhdi idi. Yazıçı vegeterianlığa qədər özünü məhdudlaşdırmağın müxtəlif növlərini, həyatın sadələşdirilməsini, gündəlik fiziki əməyə, o cümlədən kənd təsərrüfatı işlərinə ehtiyacın tanınmasını, yoxsullara yardımı və mülkdən demək olar ki, tamamilə imtinanı belə dəyişikliklərin zəruri atributları hesab edirdi. Axırıncı vəziyyət, keçmiş dövrlərdə özünün tamamilə fərqli vərdişlər aşıladığı böyük ailəni ən ağrılı şəkildə vurdu.

    Əsrin sonlarına doğru Tolstoy İncilin mahiyyətini getdikcə daha dərindən araşdırdı və Məsihin təlimləri ilə rəsmi pravoslavlıq arasında böyük uçurumu görərək rəsmi kilsədən imtina etdi. Onun mövqeyi hər bir məsihçinin Allahı rəsmi kilsədə deyil, özündə axtarmaq ehtiyacı idi. Bundan əlavə, Buddist fəlsəfəsi və dini bu dövrdə onun baxışlarına təsir etdi.

    Özü də mütəfəkkir, filosof, rasionalist, hər cür sxemlərə, təsniflərə meylli olmaqla, eyni zamanda hesab edirdi ki, insan ağılla deyil, yalnız ürəklə yaşamalıdır. Məhz buna görə də onun sevimli obrazları həmişə təbiilik axtarır, ağılla deyil, hisslərlə yaşayır və ya uzun mənəvi axtarışlar nəticəsində buna gəlirlər.

    İnsan, L.Tolstoyun fikrincə, daim dəyişməli, inkişaf etməli, səhvlərdən, yeni axtarışlardan, qalibiyyətlərdən keçməlidir. O, özündən razılığı “mənəvi alçaqlıq” hesab edirdi.

    L.Tolstoyun ədəbi kəşfi qəhrəmanın düşüncə və hisslərinin, hərəkətlərinin motivlərinin dərin və ətraflı təhlilidir. İnsan ruhundakı daxili mübarizə yazıçı üçün əsas bədii tədqiqat obyektinə çevrilmişdir. N.Q.Çernışevski Tolstoyun kəşf etdiyi bu bədii üsulu “ruhun dialektikası” adlandırmışdır.