9 yaşlı himayədar uşaq evdən qaçır. Uşaq evdən qaçır, niyə? Uşaq evdən çıxanda valideynlər nə etməlidirlər?

Valideynlər övladına qarşı diqqətli olmalıdırlar ki, çətin dövrdə evdən qaçmasın. Əgər ailənizdə belə bir hadisə baş veribsə, siz sakit olmalı, uşağı tapıb onunla danışmağa çalışmalısınız.

Uşaqlar özlərini böyüklər və müstəqil hesab etməyə başlayanda, bunu valideynlərinə sübut etməyə çalışırlar. Məsələn, uşaqlar evdən çıxırlar. Bu hərəkət valideynləri əsəbi və narahat edir. Uşağın evdən kənarda olması onun psixikasına mənfi təsir göstərir.

Uşaq niyə evdən qaçır?

Uşaqlar 10-15 yaşlarında valideyn himayəsindən qaçmağa meyllidirlər. Bu zaman dəyişikliklər başlayır uşaq bədəni psixo-emosional vəziyyətə təsir edir.

Bir çox uşaqlar üçün yeniyetməlik çətin olur. Ona görə də valideynlər keçid dövründə övladına qarşı daha diqqətli olmalıdırlar.

Psixoloqlar ən çox bir neçəsini müəyyən edirlər ümumi səbəblər uşaqlar niyə evi tərk edirlər. Bunlara daxildir:

• Diqqəti cəlb etmək cəhdi. Xüsusilə valideynlər çox məşğul olduqda;
• Döyüşdən sonra sakitləşmək üçün. Əgər uşaq güclü qəzəb, inciklik, təhqir və ya aqressiya hissləri yaşayırsa, o, evi tərk edə bilər;
• Evdə müəyyən edilmiş qayda və rejimlərə etirazın müəyyən edilməsi;
• Hərəkətlərinizə görə məsuliyyəti qəbul etmək istəmirsinizsə;
• Valideynlərimdən qisas almaq kimi. Yeniyetmə haqsız yerə təhqir edildiyinə və ya cəzalandırıldığına inandıqda, valideynlərini narahat edərək evdən qaça bilər;
• Özünüzü müstəqil bir yetkin kimi hiss etmək istəyirsinizsə. Bu yolla uşaqlar özlərinə yetərli olduqlarını göstərirlər.

Uşağınızın evdən çıxmasının qarşısını almaq üçün ona diqqət yetirməyə və onunla hər gün müxtəlif mövzularda danışmağa çalışın, fikirlərini dinləyin və işləri və şəxsi həyatı haqqında öyrənin, tamamilə hər şeydə öz qaydalarınızı qoymayın.

Qızım və ya oğlum evi tərk edərsə nə etməliyəm?

Əgər uşağınızı xilas edə bilmədinizsə, onda bir neçə qaydaya əməl etməlisiniz. Uşaq evi tərk edərsə nə etməli olduğuna dair vacib bir qayda sakit qalmaqdır. Çocuğunuzu evə qaytarmaq üçün tədbirlər təsirli olması üçün panikaya düşməməlisiniz. Qəzaların qarşısını almaq üçün təcili yardım, xəstəxana, polis çağırın. Uşağın bu yaxınlarda ünsiyyət qurduğu dostlarına zəng edin və ya gedin. Adətən uşaqlar ən yaxşı dostlarının yanına qaçırlar. Uşağınızın harada olduğunu bilirsinizsə, ora gedin. Uşaqla hər şeyi həll etməyə və daha çox onunla yüksək səslə danışmağa ehtiyac yoxdur. Söhbət, oğlunuzun və ya qızınızın getməsinin səbəbini başa düşməli olduğunuz izahatlarla sakit olmalıdır. Uşaq danışmalıdır və onun izahatını diqqətlə dinləməlisiniz. Ondan üzr istəyin, oğlunun və ya qızının evdən getməsi ilə bağlı günahınızı etiraf edin və bu vəziyyətdə nə edəcəyinizi birlikdə qərar verin. Gələcəkdə uşağa daha diqqətli olmalı və ona bu işi xatırlatmamalısınız.

“Üç ay əvvəl ərim məni tərk etdi, indi oğlum evdən qaçıb. Nə edəcəyimi bilmirəm, nə qohumum, nə də qohumum var, çarəsiz halda keçmiş ərimdən kömək istəmək istəsəm də, o, prinsipi rəhbər tutaraq kömək etməkdən imtina etdi: “Öldü, belə öldü. .” Lakin bir neçə gün sonra oğlunun tapılıb-tapılmadığını öyrənmək üçün zəng vurub və polisə müraciət etməyi məsləhət görüb. İndi mən artıq oğlumun harada olduğunu bilmişəm (o, 14,5 yaşındadır) və dostlarım mənə dəstək olurlar.

Sonda uşaqla bağlı vəziyyət düzələcək, çünki hərəkət planı var və s. fərqli yollar Mən ərimlə barışmağa çalışıram, amma alınmır.

Onun mürəkkəb təbiətini və böyük yaş fərqini (35 və 52) nəzərə alaraq dostlarım mənə məsləhət görürlər ki, barışmaq fikrindən əl çəkib müstəqil həyata köklənməyə çalışım, sonra görəcəyik... Bu səslənir, əlbəttə ki, ağlabatandır, lakin bu, sadəcə olaraq işləmir.

Əvvəllər iki atəş arasında tələsməli idim, çünki oğlum və ögey atam münasibətləri inkişaf etdirməmişdi, baxmayaraq ki, obyektiv olaraq ər hər şeydə haqlı idi, amma çox sıxdı və ya bir şey. Mənə gəlincə, onun mövqeyi sadə idi: ya böyük həyat təcrübəsi olan bir insan kimi mənim nəsihət etdiyim kimi olun, ya da ümumiyyətlə, bu evə niyə ehtiyacım var, buradan gedəcəm.

İndi onun oğlu ilə bağlı bütün tutqun proqnozları gerçəkləşir və mən onun bir çox cəhətdən haqlı olduğunu dəhşətlə görürəm və öz öhdəsindən gələ bilmirəm. Sadəcə ümidsizliyəm: insanın ailəsi yoxdursa, həyatı mənasını itirir. Oğlum evdən qaçdı, ailəm birtəhər gözümüzün qabağında dağıldı ... Mən necə bir araya gəlib yaşayacağımı təsəvvür edə bilmirəm. Elizabet Belaichuk.

Oğlunuz evdən qaçıbsa nə etməli

Bir uşaq üçün ən yaxşı və ən təsirli hərəkət təcili olaraq özünüzlə üzləşməkdir. Öz xoşbəxtliyinizə, o cümlədən şəxsi xoşbəxtliyinizə diqqət yetirin.

Uşaqlar evdə bir növ hava barometridir. Valideynlər arasındakı münasibətlər az qala pisləşir və uşaqlar yaxşı və tez-tez xəstələnə bilər və zəif oxumağa başlayırlar və iyrənc davranırlar ... Və ana (bizim cəmiyyətdə boşandıqdan sonra uşaqlar ananın yanında qalır) atası ilə ayrıldı, çaşqın, ağlayan və bəlkə də kişilərə və bütün dünyaya qəzəbli görünür - uşaq yavaş-yavaş, lakin şübhəsiz ki, ona ümumiyyətlə tabe olmağı dayandırır. Çünki uşaqlar yalnız xoşbəxt valideynlərə itaət edirlər. Əgər siz, ata-baba deyirlər, öz həyatınız pisdirsə, nə üçün məsləhətinizə qulaq asım? Eyni şəkildə həyatınızı məhv etmək? Yaxşı, yox! .. Ailədəki atmosfer ümumiyyətlə ümidsiz bir şəkildə gərginləşdikdə, bir çox uşaqlar fəlakətə səbəb olan qanunlara uyğun yaşamaq istəmədikləri üçün evdən qaçırlar. Bəlkə də bu, yalnız sizin işinizdir - oğul evdən qaçdı.

Ancaq problem yenə də uşaqdan deyil, keçmiş ərinizdən başlayır. Onun kifayət qədər öz daxili kompleksləri var. Xüsusilə, bacarmadan və özünə inamsız qalaraq hökmranlıq etməyə və əmr etməyə çalışır. Ancaq problem ondadır ki, özünüzdən əmin deyilsiniz! Ona görə də siz özünüzdən 17 yaş böyük ərinizi seçdiniz, çünki dərinin dərinliklərində onun arxasında gizlənməyə çalışdınız (xüsusən də artıq qohumlarınız yoxdursa), onun sizə dayaq olacağını düşündünüz... t necə dayaq, lider ola biləcəyini bilmir, buna görə də, necə rəhbərlik etməsindən asılı olmayaraq, hər halda 17 yaş kiçik həyat yoldaşını itaət etmək üçün götürdü.

Buna görə də, çox güman ki, sizin keçmiş ərİndi bir müdafiəçi kimi sizə kömək edəcək çox az şey var. Şübhəsiz ki, o, məşhur "gündəlik təcrübəsinə" baxmayaraq, hələ də kifayət qədər zəif və qorxaqdır. Bir uşaqla problemləri həll etmək üçün həqiqətən özünüzdən başlayın. Özünüz xoşbəxt olun. İndi sizin üçün "daxili" olmaqdan daha çox müstəqil olmaq daha vacibdir: öz qabiliyyətlərinizə, öz əhəmiyyətinizə və hətta öz cəlbediciliyinizə inam qazanmaq. Çünki açıq dediyimə görə üzr istəyirəm, başqa dostların “müstəqil ol” məsləhətində başqa motiv ola bilər – deyirlər, bizi rahat burax, öz probleminlə məşğul ol... Bizdə “müstəqil” qadın hədsiz yükü çiyinlərində daşıyan çəmən atdır. Belə ki. Bu yüklə deyil, şəxsi ehtiyaclarınızla başlayın. Xüsusilə, düşünün, niyə həqiqətən ailəyə ehtiyacınız var? Uşaqlıqdan sizə aşılanan “hamı evlənib uşaq sahibi olmalıdır” düşüncələrinə tabesinizmi? Yoxsa yenə daş divarın arxasında gizlənəcəyiniz dayaq ərinə ehtiyacınız var? Yoxsa sevilmək istəyirsən? Ehtiyacdan asılı olaraq və fəaliyyət strategiyası fərqli olacaq. Cəsarət et! Sənə uğurlar!
Elena Poryvaeva, psixoloq

Çox vaxt evdən çıxmağın səbəbi uşağın ehtiyaclarına məhəl qoymamaqdır ki, bu da valideynlərlə anlaşmanın olmamasıdır. Əsasən 10-17 yaşlı yeniyetmələr gedirlər.
Ənənəvi olaraq, yeniyetməlik çətin bir dövr hesab olunur ki, yeniyetmə xarici cəsurluğa, kobudluğa və aqressivliyə baxmayaraq, əslində son dərəcə həssas və müdafiəsizdir.
Valideynlər, uşaqlarınızın ehtiyaclarını nəzərə alın konstruktiv şəkildə heç də həmişə qane edə bilməyən və ya bacarmır. (Evdən çıxmağın aşağıdakı səbəbləri və onların qarşısını almaq üçün tövsiyələr uşaqlar üçün istifadə edilə bilər müxtəlif yaşlar, yaş dövrünün xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla)

MƏRAFƏ, MÜMKÜN KADAR DAHA ÇOX BİLMƏK VƏ TƏCRÜBƏ ETMƏK ƏRZASI

İnkişafın məqsədlərindən biridir uşaqlıq- araşdırma, dünya və özünü tanımaq. Bu, ümumi maraq doğurur: hər şeyi bilmək, hər şeyi yaşamaq, hər şeyi sınamaq, Üfüqlərini genişləndirmək, meyl və maraqlarını müəyyən etmək, seçmək üçün nə lazımdır? həyat yolu, həmçinin deviant davranışın hər hansı forması vasitəsilə yeni hisslərin araşdırılmasına səbəb ola bilər.
Profilaktik tədbirlər:
Uşağınızın asudə vaxtını təşkil edin ki, bu zaman o, özünü, həyatın müxtəlif aspektlərini, dünyanı, təbiəti və s.

"SÜRÜCÜ" TƏCRÜBƏSİ

Uşaqlar risk etməyi sevirlər. Onlar nəzəri olaraq bilirlər ki, çox adam ölür, lakin ölümün özü onlara xəyali bir şey kimi görünür, yəni “kiməsə baş verə bilər, amma mənə yox”.
Uşaqlar "nə vaxtsa gələcəkdə" sağlamlıqları ilə qəddar bir qiymət ödəyə biləcəkləri arqumentlərini çox müstəqil qəbul edirlər.
Buna müəyyən bir qorxunun gərginliyini yaşamaq istəyini də əlavə edə bilərik. Onlar oxşar, sevincli-dəhşətli bir şey yaşamaq istəyirlər.
Profilaktik tədbirlər:
Uşağınızı yarışlarda, gəzintilərdə, oyunlarda və s. iştirak etməyə təşviq edin, burada uşaqlara öz qorxularını dəf edərək ağlabatan riskin sevincli gərginliyini ("sürücü" deyilən) yaşamaq imkanı verilir. Əlbəttə ki, belə faydalı "sürücü" təcrübəsini idmanda tapmaq asandır. Bundan əlavə, idmanda yığılmış gərginliyi sosial cəhətdən məqbul şəkildə aradan qaldırmaq mümkündür.

cansıxıcılıq

cansıxıcılıq- ağırdır emosional vəziyyət. Və belə bir vəziyyət, məsələn, depressiyanı qəbul etdiyimiz qədər ciddi qəbul edilməlidir. Belə bir vəziyyətə nə səbəb ola bilər? Çox vaxt cansıxıcılıq aşağıdakı səbəblərdən hər hansı birinin nəticəsidir:
1. Həyatın mənasızlığı:
- uşaqlıqda, o cümlədən baş vermiş faciələrdən, zorakılıqdan, zorakılıqdan alınan psixi travma;
- ağır məyusluqlar (məsələn, yaxınlarınıza xəyanət);
-həddindən artıq ərköyünlük, uşağın sadəcə olaraq həqiqətən bir şey istəməyə vaxtı olmadığı zaman - həmişə hər şeydən çox şeyə sahibdir;
-böyüklərin həddindən artıq tənqidi olması.
2. Vacib, əsas ehtiyacların xroniki narazılığı: hörmətdə, sevgidə, əhəmiyyətli insanların qəbulunda.
3. Həyat "əlvida": həyatda baş verməli olan hər şey, vacib, əhəmiyyətli, maraqlı, nə vaxtsa gələcəkdə olacaq və tarixlər müəyyən edilmir və çox uzaq görünür; bu arada sadəcə bunun baş verməsini gözləmək lazımdır, gözləmək həmişə yorucu və darıxdırıcıdır.
4. Yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişaf etməməsi- yaradıcı insan həmişə fikirlərlə doludur, ona görə də boş vaxtını maraq və ilhamla doldurur; insan yaradıcı düşünməyə öyrəşmədikdə, adi şəraitdə özü üçün maraqlı bir şey tapa bildiyi şəkildə vaxtını qurmaq onun üçün çətindir.
Profilaktik tədbirlər:
Elə şərait yaradın ki, uşaq ehtiyac duyduğu hər şeyə sahib olsa da, hələ də bəzi istəklərinin yerinə yetirilməsinə nail olmalı, mükafat almaq üçün müəyyən işlər görməlidir.
Uşağınıza xəyal qurmağı və əlini sınamağı öyrədin, nail olmaqda kömək edin. Uğurlu bir vəziyyət yaradın.
Liderlik keyfiyyətlərini, uşağın özünə inamını inkişaf etdirin.
Uşağınızda yaradıcılıq inkişaf etdirin.
Böyük və kiçik məqsədlər qoymağı, onlara nail olmaq üçün həll edilməli olan vəzifələri müəyyənləşdirməyi və bu vəzifələri kiçik, asanlıqla əldə edilə bilən addımlara bölməyi öyrənin.

SOSİAL QRUPA MƏNSÜL OLMAQ (“MƏN DOSTLARIM KİMİ”)

Uşaq müxtəlif səbəblərdən tez-tez yox deyəcəyini bilmir. Onun üçün görülən işin nəticələrinin qorxusu dostların rəğbətini itirmək qorxusu qədər güclü deyil. Yeniyetmə özünə inamı nə qədər azdırsa, özünə bir o qədər pis münasibət bəsləyirsə, həmyaşıdlarının ona olan rəğbəti də bir o qədər əhəmiyyətli olur və onların fikrinə zidd düşünüb hərəkət edə bilmir.
Təzyiq, məcburiyyət və hətta zorakılığa sakit şəkildə tab gətirmək üçün kifayət qədər inamlı hiss etməyən yeniyetmə qrupun qeyri-rəsmi liderinin tələblərinə tabe olmağa üstünlük verir.
Profilaktik tədbirlər:
Uşağınızda özünə inam, özünüzə müsbət münasibət, keyfiyyətlərinizi, xüsusiyyətlərinizi və fərqli xüsusiyyətlərinizi qəbul etməyi inkişaf etdirin.
Uşağınıza effektiv mübarizə strategiyalarını öyrədin mənfi təsir və çətin sosial vəziyyətlərdə müstəqil davranış.
Uşağınızda fiziki güc inkişaf etdirin.
Uşağınızın ünsiyyət qabiliyyətini inkişaf etdirin

VALİDEYNLƏRƏ ETİRAZ

Uşaqlar valideynlərinə, qaydalarına, rəftarlarına qarşı üsyan edirlər, amma əslində onların ailədən asılılığı hələ də çox yüksəkdir.
Valideynlər uşağının həyatı ilə heç maraqlanmasalar, yaş etirazı ümidsizliyə yaxın bir intensivliyə çata bilər. Əslində, yeniyetmə özünü lazımsız hiss edir və hətta valideynləri üçün bir yükdür. Çox vaxt bu uşaqlarda özünü məhv etmək istəyi yaranır.
Profilaktik tədbirlər:
Həyat vəziyyətlərini metaforik şəkildə canlandıran model şərtlər, hər hansı bir qərarınız və hər bir hərəkətiniz üçün məsuliyyətin qaçılmazlığına diqqət yetirin.
Çocuğunuza istək və seçimlərini daxil etməyi öyrədin: "Mən niyə bunu edirəm?"
Yeniyetmənizə aqressiv olmamağı və eyni zamanda öz fikrini inamla müdafiə etməyi, demək bacarığını öyrədin. yox.

DÜNYANIN HAQQSIZLIQININ FARKLILIYINDAN, MEYUSUZLUQLARDAN (MEYYUSUZLUKLARDAN (MEYUN SEVEKI), CIDIR İTKİ TƏCRÜBƏSİNDƏN UZAQ OLMAQ İSTƏYİSİ

(SEVGİLİ İNSANLARIN ÖLÜMÜ)

Bir yeniyetmə maksimalizm ilə xarakterizə olunur. Çox vaxt dünya ona ağ-qara görünür. Ya heyran olur, ya da nifrət edir. Yeniyetmə istənilən ədalətsizliyə xüsusilə həssasdır. Və gözləntilərinə cavab verməyən hər şey ona ədalətsiz görünür. O, başqalarının dərdlərinə hörmətsizlik nümayiş etdirərək kinli ola bilər və ya özünə qapanır: görməmək, eşitməmək, düşünməmək, tez-tez ruhunda ziddiyyətləri hiss etməyi dayandırmaq üçün bir yol axtarır.
Profilaktik tədbirlər:
1. Yeniyetməni həyatın və sosial hadisələrin qeyri-müəyyənliyini görməyə öyrədin - hər hansı bir mənfi hadisədə müsbət dən (müsbət fikirlər üçün ilkin şərt), hər hansı müsbət hadisədə isə mənfilik üçün ilkin şərt var.
2. Yeniyetmə sevgidə kədər, məyusluq yaşayanda ona dəstək olun.
3. Qaynar xətt və psixoloq kabinetlərinin işi haqqında məlumatı evdə, gözə çarpan yerdə buraxın. Uşağa izah edin: insanlar niyə psixoloqa müraciət edirlər? Psixoloji problemlər nələrdir? psixoloqla necə əlaqə saxlamaq olar?

Beləliklə, bir yeniyetmənin evdən çıxmaq təcrübəsinə başlamasının bir çox səbəblərimiz var.. Bu sadalama bir az qorxuludur, çünki belə görünür ki, dağıdıcı davranışdan qaçmaq sadəcə mümkün deyil. Əslində hər şey o qədər də qorxulu deyil!
Birincisi, biz yeniyetmələrdə dağıdıcı proseslərin həddindən artıq variantlarını təsvir etdik.
İkincisi, bütün təzahürlər bir anda təhlükəli intensivliyə çatmır, yalnız bəziləri.
Üçüncüsü, yeniyetmələr böyüklərdən onlara və onların problemlərinə səmimi diqqət və marağa məmnuniyyətlə və hazırlıqla cavab verirlər.
Dördüncüsü, yeniyetmələr hər şeyi yeni öyrənməkdən məmnundurlar və faydalar özlərini ifadə etmək, uğurlarını hiss etmək, əylənmək və özlərini yaradıcı şəkildə yerinə yetirmək imkanı ilə birləşdirilir.

Yeniyetmələrin evi tərk etməsinin səbəbləri

Məşhur inancın əksinə olaraq, uşaqlar təkcə qeyri-funksional ailələri tərk etmirlər. Ailə zahirən olduqca layiqli və hətta zəngin ola bilər. Və sonra çox vaxt evi tərk etmək səbəbi valideynlərlə anlaşma olmamasına əsaslanan münaqişə olur. Əsasən 10-17 yaşlı yeniyetmələr gedirlər.
Ənənəvi olaraq, yeniyetməlik çətin bir dövr hesab olunur ki, yeniyetmə xarici cəsurluğa, kobudluğa və aqressivliyə baxmayaraq, əslində son dərəcə həssas və müdafiəsizdir.

QƏDƏR DÖVƏR

Uşaqlarda baş verən dəyişikliklərin səbəblərini başa düşməmək bizim onlar üzərində sıx nəzarət və hakimiyyəti saxlamaq və ya “inkişafını tərsinə çevirmək” istəyimizə gətirib çıxarır.
Biz yeniyetmənin yeni keyfiyyətlərini rədd etməyə başlayırıq və köhnə, uşaqcasına olanları qaytarmaq istəyirik: itaətkarlıq, sevgi və s. Və sonra evdən çıxmaq onların etirazlarını bildirmək üçün yeganə fürsətə çevrilir.
Çox vaxt, bir yeniyetmənin davranışında kəskin dəyişiklik görünəndə böyük narahatlığımızın səbəbi özünü yaxşı bir valideyn kimi məhv etmək təhlükəsidir. Bir valideyn kimi özündən razılıq olması isə insanın özünə hörmətini artırır. Buna görə də, biz yalnız müsbət heysiyyətimizi qorumaq üçün yeniyetmənin davranışına qeyri-adekvat cavab veririk.
Biz səhvləri uşaqlarımızı sevmədiyimiz üçün deyil, həmişə edəcəyimiz ən yaxşı şeyi bilmədiyimiz və çox vaxt öz motivlərimizdən xəbərsiz olduğumuz üçün edirik.
Uşaqlar dözülməz şəraitə etiraz edərək evdən qaçırlar uşağın fikrini nəzərə almaq istəməyərək onlar üçün yaradırıq.
Qızın və ya oğlunun valideynlərindən getməsinin başqa bir səbəbidir ədalətsiz cəza, onların cinayətinə uyğun olmayan. Təhqir tezliklə unudulur və yeniyetmə qayıtmağa hazırdır, lakin o, mütləq gələcək cəzadan qorxur. Beləliklə, dairə bağlanır.
Uşaq cəzadan qaçır və ona görə geri qayıtmağa qorxur, yəni başqa çarəsi yoxdur və cinayətə yaxalanana, cinayətkarın qurbanı olana qədər küçədə qalır.

LAZIMSIZ MÜQİQİBƏLƏRDƏN VƏ UŞAQLARIN EVDƏN ÇIXMASININ QARŞININI ALMAQ ÜÇÜN AŞAĞIDAKİ QAYDALARA RƏHMƏT EDİN:

Həyətdə gəzməyə belə vaxtı olmayanda yeniyetmənizə həddindən artıq yük verməyin. Unutmayın, o hələ uşaqdır.
- Əgər kimsə oğlunuzun və ya qızınızın davranışından şikayət edirsə, uşaqları dərhal cəzalandırmağa tələsməyin, onların hərəkətlərinin motivlərini öyrənin.
- Cinayətə uyğun cəza seçin.
- Əhvalınız pis olduğu üçün və ya “profilaktikası üçün” övladınızı cəzalandırmayın.
- Övladlarınıza qarşı diqqətli və ədalətli olun, onların problemlərini birlikdə həll edin, sonra uşağınız çətin ki, evdən qaçsın.
Uşaq böyüməyə başlayanda ona olan sevgimiz uşaqlıqda ona lazım olandan fərqli forma almalıdır. Əgər balaca uşağa ilk növbədə yaxşı qayğı, ətraf aləmdə təhlükəsizliyin təmin edilməsi, nəzarət lazımdırsa, indi valideyn sevgisi onu müstəqil və fərdi, həyatı üçün məsuliyyət daşımağa qadir bir şəxsiyyət kimi qəbul edib dəstəkləməkdə özünü göstərir.

BU İSTİQAMƏTDƏ ATİLƏ BİLƏCƏK ÜÇ ADDIM BUNDUR:

1. Övladın özü üçün edə biləcəyini onun üçün etməyin.
İtmək istəyindən əl çəkin, onu bu konkret halda istədiyimizə yönəldin. Bunun əvəzinə özünüzdən soruşun: "Mən bu vəziyyətdə övladıma daha məsuliyyətli və öz qərarlarını verə bilmək üçün nə edə bilərəm?"
2. Uşağın qərar qəbul etməsindən həzz almağı öyrənin.
Qarşımızda təbiətin özünün canlı, pulsasiya edən zərrəciyinin olduğunu və onun necə inkişaf etdiyini müşahidə etmək üçün qiymətli, lakin keçici bir fürsətimiz olduğunu dərk etsək, bunu edə bilərik. Uşağın xoşagəlməz, ağrılı nəticələrə doğru getdiyini görəndə belə, belə bir vəziyyətdə ediləcək ən yaxşı şey sadəcə olaraq narahatlığımızı dilə gətirmək və sonra bu nəticələrin baş verməsinə icazə verməkdir.
3. Uşaq haqqında bəzi düşüncələrimizi və inanclarımızı dəyişdirin.
Bu addım son dərəcə vacibdir. Çünki bizim inanclarımızla əməllərimiz arasında sıx əlaqə var. Özümüzün fərqinə varmadan, biz daim elə davranırıq ki, öz daxili inanclarımızın həqiqətini hərəkətlərimizlə təsdiq edək. Əgər əmin olsaq ki, övladımız ilkin olaraq müsbət keyfiyyətlərə malikdir, düzgün qərarlar qəbul edə bilir və öz həyatını müstəqil şəkildə idarə edə bilir, onda biz bu işdə ona səylə dəstək olacağıq.
Onda sevgimiz yaradıcı olacaq və uşaqların evdən çıxmasına ehtiyac qalmayacaq.

Deyirlər: “Uşaqlar yaxşı valideynlərdən qaçmazlar. Yəqin ki, yaxşı valideynlər uşaqla münasibətlərini onu müxtəlif məyusluqlardan xilas edəcək şəkildə qura bilənlərdir.

Evdən icazəsiz çıxmaların qarşısının alınması

Evdən çıxmaq, uşaq baxım müəssisələrindən qaçmaq şəklində davranış reaksiyası motivasiyalı və ya həvəssiz ola bilər.
Həvəsləndirilmiş davranış reaksiyası psixoloji cəhətdən başa düşülən səbəblərdən qaynaqlanır və yeniyetmənin düşdüyü situasiyadan irəli gəlir (məsələn, yeniyetmənin yaşıdları tərəfindən alçaldıldığı yay düşərgəsindən qaçması və ya valideynləri ilə ciddi münaqişədən sonra evi tərk etməsi).
Başqa bir şey budur ki, bu cavab verməyin ən yaxşı yolu deyil, lakin yeniyetmə bu şəkildə reaksiya verirsə, bu o deməkdir ki, o, münaqişə vəziyyətlərində digər cavab strategiyalarını necə tətbiq etməyi öyrənməyib və qaçma strategiyasından istifadə edir. Valideynlərin vəzifəsi, bu halda, yeniyetmənin reaksiyasının emosional-davranış repertuarını genişləndirmək, yəni ona müxtəlif davranış strategiyalarını öyrətməkdir. (Uşaq düşərgədə inciyir, bilməlidir ki, düşərgə rəhbərliyi ilə əlaqə saxlaya bilər, valideynlərinə zəng edə bilər, polisə ərizə yaza bilər. Əgər evdə ciddi münaqişə baş veribsə, o zaman uşaq öz hüquqlarını necə müdafiə etməyi öyrənməlidir. və valideynlərinin hüquqlarına hörmətlə yanaşmalıdır.Uşaq məktəbdə sinif rəhbərindən, digər qohumlarından kömək istəyə bilər, lakin “heç yerə” qaçmamaq, sizin həyat və sağlamlığınızı təhlükəyə atmamaq üçün).
Motivasiyalı Baxım kəskin stresli vəziyyətin fonunda müxtəlif xarakterli uşaqlarda müxtəlif yollarla baş verir:
- zəif, emosional, həssas, çevik uşaqlarda motivli gedişlər qəsdən və ya impulsiv olaraq özünü göstərir və passiv etirazın təzahürü ola bilər;
- mobil, emosional və impulsiv uşaqlarda motivli gedişlər emansipasiya reaksiyası kimi özünü göstərir;
- emosional soyuqluqda, təmkinli, geri çəkilmiş motivasiyalı geri çəkilmələr ünsiyyətdən yayınma reaksiyası kimi özünü göstərir;
- parlaq, bədii, aktiv motivli gedişlər nümayişkaranə reaksiya kimi özünü göstərir.
Daimi stresli vəziyyətin fonunda motivasiyalı geri çəkilmələr vərdiş halına gəlir (stereotipik) - yəni, stress qaçmaq üçün o qədər də açıq olmasa da, yeniyetmənin vərdiş olaraq geri çəkilməyə reaksiya verdiyi zaman "vərdiş" formalaşır.
Bu baş verdikdə, motivli çıxışların çevrilməyə başladığını söyləyə bilərik həvəssiz.
Bəzən əhvalın aşağı düşməsi fonunda qəfil gediş baş verə bilər və bu əhval dəyişikliyi vəziyyətlə izah edilə bilməz.
Nəhayət, gedişlər və qaçışlar bir təzahür ola bilər ruhi xəstəlik(epilepsiya və epileptiform vəziyyətlər, manik-depressiv psixoz, şizofreniya, demans və əqli gerilik).
Çıxarma və avaralıq sindromunun şiddəti aşağıdakı kimi müəyyən edilir:

işıq:

Ayda bir dəfə 7 gündən çox olmayaraq;
- kompüter klublarına gecə səfərləri, dilənçilik, məktəbdə davamsızlıq;
- yeniyetmənin davranışını qismən tənqid etməsi;
- qanunsuz hərəkətlərin olmaması;
- kimyəvi və davranış asılılığının olmaması;
- situasiyalı şəxsi reaksiyalarda baş verir;
- sərhəd intellektual çatışmazlığı.

orta:

Baxım 2-3 həftə, 2 ayda 1-2 dəfə;
- dilənçilik, zirzəmilərdə, çardaqlarda yaşamaq;
- qanunsuz hərəkətlər

- aqressivlik;
- yeniyetmə öz davranışını tənqid etmir;
- xarakter anomaliyalarında (psixopatiyalarda), əqli gerilikdə baş verir.

ağır:

Baxım 1-2 ay, 6 ayda 2 dəfə;
- antisosial həyat;
- qanunsuz hərəkətlər;
- alkoqolizm, maddə asılılığı;
- aqressivlik;
- öz davranışına nəzarət edə bilməməsi;
- ruhi xəstəliklərdə baş verir.

Yeniyetmələrin evdən qaçmasının qarşısını almaq üçün valideynlər nə etməlidir?

Yeniyetmə artıq evi tərk edibsə və ya bu vəziyyət zaman zaman təkrarlanırsa nə etməli.

Problemi zorla həll etməyə çalışmayın.
Bəzi valideynlər başqa bir qaçışdan qorxaraq yeniyetmənin əşyalarını gizlədir, onu mənzilə bağlayır və s. Bu yaşda ziddiyyət arzusu çox güclü inkişaf edir. Buna görə də, "draconian" tədbirlər yalnız bir yeniyetmənin evdən qaçmaq istəyini artıra bilər.
Oğul və ya qızın niyə sizinlə narahat olduğunu təhlil etmək lazımdır.
Bəlkə böyüklərin münasibətində nəsə dəyişib? Sonra bir yeniyetməni böyüklərin problemlərindən necə qorumaq barədə düşünməlisiniz.
Bir uşağın evdən getməsi, vəziyyət həqiqətən qeyri-standartdır, buna görə də bir psixoloqun köməyinə ehtiyacınız ola bilər. Bir neçə ildir evdən qaçan və ya avaralığa meylli uşaqlar və yeniyetmələrlə işləyən "dar" mütəxəssis tapsanız yaxşıdır. Və əlbəttə ki, qəbula uşağınızla gəlsəniz, əla olar.
Aldatma yolu ilə uşağı psixoterapevtin kabinetinə cəlb etməyə çalışmayın.

UNUTMAYIN!

Uşaqlar böyüklərin yalanlarını çox yaxşı hiss edir və valideynlərinin uyğunsuzluğunu davranış modeli kimi qəbul edirlər.

Ehtiyatsız uşaq! Yanından keçməyin!

Evsizliyin əsas səbəbi əhalinin əhəmiyyətli təbəqələrinin həyat səviyyəsinin qeyri-sabitliyidir.
Sosioloji tədqiqatlar göstərir ki:
- Küçə uşaqlarının 90%-nin valideynləri var;
- baxımsız qalan uşaqların 100%-i spirtli içki qəbul edir;
- 80%-i psixotrop maddələrdən istifadə edir;
- Küçə uşaqlarının 90%-nin psixiatr və narkoloqların ixtisaslı köməyinə ehtiyacı var.

Evdən çıxan uşaqlar arasında 2 kateqoriyanı ayırd etmək olar:
Birinci kateqoriya- ən çox uşaqlar, ən çox 9-14 yaş arası, aydın disfunksiyalı ailələrdən. Həyat səviyyəsi aşağı olan, tez-tez məhkum olunan, sərxoş, əxlaqsız həyat tərzi keçirən valideynlər heç bir yerdə işləmirlər.
Belə uşaqlar fiziki cəhətdən dözümlü, yeməkdə və geyimdə iddiasızdırlar. Gecələr küçələri yaxşı bilirlər, siçovullardan qorxmurlar, sahibsiz itləri ram etməyi bilirlər.
Başqalarının dərdinə biganə, öz ağrılarına səbirli. Sərxoş əmi və xalalarla tez dil tapırlar, zirzəmidə və ya çardaqda gecələməkdən qorxmurlar, siqaret çəkirlər, spirtli içkilər dadırlar.
Onların cinayət törətmək və əməllərinə görə cəza almaq təcrübəsi var, onların çoxu yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə komissiyadan, polisdən, yetkinlik yaşına çatmayanların müvəqqəti saxlama təcridxanasından keçib.
Onlar yaxşı bilirlər ki, alkoqolun altından şüşə qablar müəyyən dəyərə malikdir, çörək pulu “qazanmağın” bir çox yolunu bilirlər.
Bu uşaqlar üçün evdən çıxmaq tez-tez inkişaf edir dromaniya("dromos" - yunanca "yol", "mania" - vəsvəsə, ehtiraslı cazibə) və baxımsızlıq evsizliyə çevrilir.
Bu kateqoriyaya aid olan uşaqların təhsil səviyyəsi aşağıdır, pedaqoji cəhətdən diqqətdən kənarda qalır və çox vaxt psixi sağlamlıq problemləri olur.
Bu uşaqların çoxu böyüklər tərəfindən zorakılığa və zorakılığa məruz qalıb.
Evdən ayrılmanın səbəbləri ailədə əsas qayğının olmaması, onlara qayğı, nəzarətin tam olmamasıdır
. Bu kateqoriyaya aid olan evsiz uşaqlar xarici görünüşü və davranışları ilə seçilirlər.
Onlar tez-tez mövsümdən kənar, ölçülərə uyğun olmayan, səliqəsiz geyinirlər. Üzlər və əllər çirklidir, bəzən yapışqan və boyalarla tünd rəngə boyanmışdır (çoxları maddədən sui-istifadədən əziyyət çəkir). Onlar yuyulmamış bədən, məişət kimyəvi maddələrin qoxusu ilə xarakterizə olunur. Tez-tez qaşınma və pedikulyozdan əziyyət çəkir. Toxluq hissini bilmirlər, daim acdırlar, çörəyi çox sevirlər. Böyüklərin rəhmini oyatmaq üçün istənilən hekayəni qurmağı bacarırlar. Qrup halında həmyaşıdlarına qarşı soyğunçuluq hücumları edə bilirlər: ayaqqabılarını, paltarlarını çıxara, pullarını, qiymətli əşyalarını götürə bilərlər. Çox vaxt onlar özləri cinayətin qurbanı olurlar.
Evdən çıxan uşaqların ikinci kateqoriyası- Bunlar 13-16 yaşlı uşaqlardır zahirən firavan ailələrdən, çox vaxt orta gəlirdən yuxarı olan. Belə ailələrdə valideynlər öz funksiyalarını ancaq geyimdə, ayaqqabıda, yeməkdə, cib pulunda görürlər.
Uşaqların tərk etdiyi firavan ailələrin xüsusiyyətləri.
- Çox vaxt bunlar hələ gənc olan və şəxsi həyatının tənzimlənməsi ilə məşğul olan valideynlərdən biri olan uşaqlardır.
- Bunlar ögey ata və ya ögey ana tərəfindən böyüdülən, münasibətləri yaxşı olmayan uşaqlardır.
- Yenidən evlənmiş valideynlərdən kiçik qardaş və ya bacıları olan uşaqlar.
- Bunlar uğurlu karyera quran və ya yüksək vəzifə tutan və övladlarına əhəmiyyət verməyən valideynlərin övladları ola bilər.
- Bunlar böyüklər tərəfindən anlaşılmazlıq və ədalətsizliklə üzləşmiş, həddindən artıq tələblərə tab gətirə bilməyən uşaqlardır.
Bir qayda olaraq, bu uşaqlar ünsiyyətcildirlər, çoxlu tanışları var, çox vaxt yaxşı oxuyurlar və ya müəyyən bir vaxta qədər oxuyurlar, özlərinə çox səy göstərmədən uğur qazanırlar.
Bu kateqoriyalı uşaqlarda evi tərk etmə səbəbləri, bir qayda olaraq, dərin psixoloji əsasa malikdir: imtina və faydasızlıq, valideynlərlə emosional əlaqənin olmaması. Bunu tez-tez özlərinə diqqət çəkmək üçün edirlər.
Evdə problemlər müşahidə edilmirsə, onlarla birlikdə başqa yerə - küçəyə, dostlara, tanışlara və ya sadəcə təsadüfi və çox şübhəli insanlara gedirlər. Bu insanlar sonradan yardımlarına görə hədsiz dərəcədə yüksək ödənişlər tələb edirlər, bunun qiyməti taleyi və hətta həyatıdır.
Belə uşaqların evdən getməsi valideynlərin təhsildə yanlış hesablamalarına reaksiyadır.
Bu kateqoriyadan olan uşaqlar həyata az uyğunlaşırlar, onlar ərköyün, cılız və buna görə də böyüklərdən daha çox asılıdırlar. İlk dəfə qohumları, tanışları, daha sonra tanışları ilə, nəhayət, lazım olan yerdə gecələyə bilərlər. Nəticədə onlar özlərini sosial dibdə tapırlar - narkotik və fahişəliklə məşğul olurlar. Davranış həddindən artıq kinsizliyi göstərir. Pul və ya satıla bilən əşyaları götürməyə valideynlər olmadığı halda evə gələ bilərlər. Onlar öz valideynlərini bir nömrəli düşmən kimi görürlər. Bu cür uşaqların narkotik vasitələrin yayılmasına, saxlanmasına və ya mütəşəkkil cinayətkar qruplarda iştirakına görə cinayət məsuliyyətinə cəlb edilməsi qeyri-adi deyil.
Belə uşaq ilk dəfə evdən çıxanda valideynlərin düzgün davranışı vacibdir, hansı ki ilkin mərhələ hələ də vəziyyəti düzəldə, ailədəki münasibətləri bərpa edə bilər!

Təlaşlanmayın. Qəzaların qarşısını almaq üçün təcili yardıma, polisə müraciət edin.
Uşağın son dövrlərdəki davranışlarını və ifadələrini diqqətlə təhlil edin. Onun gedişindən əvvəl hansı şərtlərin olduğunu xatırlamağa çalışın. Onu kimin gördüyünü və onunla ünsiyyət qurduğunu öyrənin.
Onun dostları və tanışları, mümkün qalma yerləri haqqında məlumat toplayın, mümkünsə onları iki dəfə yoxlayın. Uşağınızın nə danışdığını, niyyətlərinin nə olduğunu, dostları və tanışları ilə son görüşlər anlarında əhval-ruhiyyəsini öyrənməyə çalışın.
Uşağın yerini tapsanız, ora girməyə tələsməyin və onu zorla çıxarın - nəticə gözlədiyinizin əksinə ola bilər. Əgər o tək deyilsə, hamı ilə danışın, onlarla əlaqə saxlamağa çalışın.
Uşaqla danışıqlara girin, onu dinləyin və sizi dinləməsini xahiş edin. Danışarkən son dərəcə səmimi və diqqətli olun. Uşağın danışmasına icazə verin, onun sözünü kəsməyin, sizə qarşı davamlı ittihamlar olsa belə, danlamayın. Əgər həqiqətən günahkarsınızsa, səhvlərinizi etiraf edin, bağışlanma diləyin.
Baş verənləri və onun nəticələrini müzakirə etməməyə çalışın, yalnız bu vəziyyətdən çıxış yollarını və gələcək həyatınız üçün variantları müzakirə edin.
Sonradan uşağı məzəmmət etməyin və baş verənlərin müzakirəsinə qayıtmayın. Baş verənləri dostlarınıza, qohumlarınıza, qonşularınıza deməyin. Axı, uşağınızla münasibətiniz zamanla bərpa olunarsa, o zaman onların gözündə uzun müddət bəxtsiz qalacaq.
Uşağınıza qırılan əlaqələri bərpa etməyə kömək edin - məktəbə, işə qayıtmaqla və s. Planlarınızı və qayğılarınızı onunla bölüşün. Uşaq bunu etibar əlaməti kimi qəbul edəcək. Və hər zaman unutmayın ki, heç kimin uşağınıza sizdən çox ehtiyacı yoxdur.

Küçədə başqasının evsiz uşağı ilə qarşılaşsanız:

Kaluqa bölgəsində hər iki gündə bir uşaq yoxa çıxır - belə həyəcanverici məlumatlar istintaq komitəsi tərəfindən verilir. Bir neçə ay dostları ilə müxtəlif şəhər və kəndlərdə gəzən 15 yaşlı Karinanın hekayəsi çoxlarının yadındadır. Və bu yaxınlarda bir balaca oğlan anasına "öyrətmək" qərarına gəldi və eyni zamanda bütün gecəni yoxa çıxararaq bir qaçış etdi. Uşaqlar niyə evi tərk edir, onları necə geri qaytarmalı və ən əsası belə çətin vəziyyətdə valideynlər nə etməlidirlər - psixologiya elmləri namizədi, psixoloji, tibbi-pedaqoji diaqnostika və pedaqoji diaqnostika və təşkilati-metodiki işlər üzrə direktor müavini Olesya İqnatova deyir. Kaluqada Məsləhət Mərkəzi

Mən qaçmağı planlaşdırdım

Uşaqlar niyə evi tərk edirlər? Bunun ən azı üç səbəbi ola bilər. Birinci və bəlkə də ən ciddi səbəb poriomaniyadır, özünü motivsiz və qarşısıalınmaz avaralıq istəyi ilə büruzə verən psixi pozğunluqdur. Bu, klaustrofobiya və ya agorafobiya kimidir, yalnız qorxu açıq və ya qapalı məkanlardan deyil, ətraf mühitin davamlılığı və monotonluğundan yaranır. Xəstə vaxtaşırı narahat bir vəziyyətə malikdir, buna qarşı yerləri dəyişdirmək üçün idarəolunmaz bir istək görünür. Əvvəlcə ortaya çıxan istəyi boğmağa çalışır, lakin bu, getdikcə daha çox üstünlük təşkil edir, qarşısıalınmaz olur və nəhayət, o həddə çatır ki, xəstə nəticələrini düşünmədən ən yaxın stansiyaya, estakadaya, çox vaxt bir qəpik pulu olmadan gedir. , heç kimə xəbərdarlıq etmədən qatara, paroxoda minir və gözü hara baxırsa gedir.

Bir qayda olaraq, səfər bir neçə gün davam edir, bu müddət ərzində bir insan pis qidalanır, yoxsulluq içində olur, lakin buna baxmayaraq davam edir. Sonra bir rahatlama vəziyyəti, zehni rahatlıq gəlir. Yarı ac, çirkli, taqətdən düşmüş insan özbaşına və ya yad adamların köməyi ilə evə qayıdır, lakin parlaq interval çox qısa olur və bir müddət sonra əvvəlki şəkil təkrarlanır.

Son araşdırmalar göstərir ki, bu, sadəcə davranış asılılığı deyil, şizofreniya və ya nevrotik anormallıqlar kimi psixi xəstəliyin göstəricilərindən biridir.

Belə insanları nə evdə, nə də münasibətdə saxlamaq mümkün deyil, ona görə də yeganə çıxış yolu psixiatriya xəstəxanasında müalicə almaqdır.

İkinci, daha az təhlükəli səbəb üç yaşına çatmamış uşaqda anası və qohumları ilə ünsiyyət vasitəsilə formalaşan dünyada təməl etibar konstruksiyasının pozulmasıdır. Üstəlik, bu, ümumilikdə dünyaya inamsızlıq kimi özünü göstərir. Normal insan üçün dünya və insanlar aprior yaxşıdır və yalnız bundan sonra bu fikir konkret vəziyyətdən asılı olaraq düzəldilir.

Ancaq bəzi insanlar üçün dünya təhlükəli və qəzəblidir, hətta ən yaxın insanlara da yalnız müəyyən bir vaxta qədər etibar edilir: insan daim çirkli bir hiylə gözləyir.

Belə insanlar çox vaxt etibar etmədikləri üçün evi dəqiq tərk edirlər. Bu vəziyyət bir az paranoyaya bənzəyir, lakin sözün əsl mənasında xəstəlik deyil. Belə simptomlarla bir insanın uzun müddətli terapiya, söhbətlər yolu ilə insanı normal vəziyyətinə qaytaracaq bir psixoterapevtə getməsi lazımdır.

Psixoloqların işlədiyi üçüncü şey situasiya avaralığıdır - uşaqlar, ən çox yeniyetməlik dövründə, evi tərk etdikdə. Yeniyetmələr niyə risk altındadır?

Hər şey çox sadədir: beynin hormonlarla bombalanması, bədənin yenidən qurulması, cinsi rolun müəyyənləşdirilməsinin tamamlanması - bütün bunlar eyni vaxtda və kifayət qədər qısa müddətdə baş verir, buna görə də bütün yaş böhranları arasında bu, ən fırtınalıdır. və ən mürəkkəb. Uşaqlar maniya və ya istəkləri olduğu üçün deyil, ailə və dostları ilə münasibətlərində onlara nəyinsə uyğun gəlmədiyi üçün evi tərk edirlər. Bu barədə daha ətraflı danışaq.

Və bunun üçün yüz səbəbim var

Əgər yeniyetmə evdən çıxırsa, ilk növbədə bunun səbəbini evdə axtarın: heç bir normal insan itələməsə, doğma və rahat yerini tərk etməz.

Ən tez-tez əsas hadisə qapını çırpmaq - ahəngdar valideyn-övlad münasibətlərinin məhv edilməsi.

Yeniyetmə sərhədçidir, hələ yetkin deyil, artıq uşaq deyil. Valideynlər isə çox vaxt bunu unudurlar, vərdişlərindən ötrü oğluna kiçik bir oğlan kimi davranmağa davam edirlər: onlar nəzarət edirlər, onun fikrinə qulaq asmırlar. Evdən çıxmaq bir növ etirazdır, səs-küylü bəyanatdır, öz hüquqlarını bəyan etməkdir.

Hipo-qəyyumluq və hiper qəyyumluq da uşağı təhrik edə bilər. “Şərf bağlamısan?” Əbədi sualı ilə sonsuz qayğıkeş nənə. ya da əksinə, qızının hara və kiminlə itməsinə əhəmiyyət verməyən biganə və biganə ana. İkinci seçim ən kədərlidir. Uşaqda evə, ata-anaya bağlılıq yaranmır, o, otu kimi, bir yerdən başqa yerə dolanır.

Amma həmişə uşaq günahsız qurban kimi çıxış etmir. Uşaqlar əla psixoloqlardır, onlar başa düşürlər ki, istədiyinizi əldə etmək istəyirsinizsə, sadəcə olaraq ağrıyan yerə təzyiq göstərmək lazımdır. Beləliklə, nümayişkaranə ifadələr: yeni telefon almasanız və ya on ikiyə qədər məni çölə buraxmasanız, evdən gedəcəm. Valideynlər çaxnaşma etməməlidir, bu ümumi manipulyasiyadır. Özünüzü xatırlayın. Hamımız qaçdıq, amma sonra iki saat girişdə dayanandan və ya rayonun ətrafında bir-iki dövrə vurandan sonra sağ-salamat doğma torpağa qayıtdıq.

Məsələ burasındadır ki, uşaq evdə olmaq istəməməsi ilə xarici dünya qorxusu arasında qalıb.

Gənc uşaqlar da evi tərk edirlər, lakin bu hallar olduqca nadirdir. Və bu cür hərəkətlərin səbəbləri, bir qayda olaraq, səthdə yatır. Bu, həqiqətən ciddi bir psixi pozğunluq ola bilər, lakin daha tez-tez bu, sadəcə manipulyasiyadır. Ayrı bir hekayə, disfunksiyalı bir ailədən qaçışdır.

Təbiət etibarilə uşaqlar daha səbirlidirlər, daxil olduqları sistemə öyrəşirlər. Davamlı döyülsələr, alçaldılsalar belə, yenə də valideynlərinin yanında qalacaqlar.

Buna görə də, əgər kiçik bir oğlan gəzməyə başlayırsa, bu, çox həyəcan verici bir siqnaldır; Bu o deməkdir ki, işlər çox, çox pisdir. Təsəvvür edin ki, bir uşağın valideynlərinin yanına qayıtmaqdansa, həmyaşıdları ilə gəzmək və ya böyüklərin təsiri altına düşmək daha asandırsa, ailədəki vəziyyət necə dözülməz olmalıdır.

Ana, hamımız dəliyik

İlk növbədə valideynlər böyüklər kimi təcrübəli, öz əhval-ruhiyyəsinin öhdəsindən gəlməyi bacarırlar, böyümənin ilk əlamətləri görünən kimi münasibətlər sistemini dəyişməlidirlər. Uşağı həvəsləndirmək, demək lazımdır ki, bu yaxşıdır, düzdür, belə də olmalıdır, çünki yeniyetmədə onun başına gələn hər şeyin normal olduğuna inam yoxdur.

Böyümənin görünən simptomları - fiziologiyada dəyişikliklər - tez-tez olduqca ağrılıdır. Məsələn, bir uşağın skeleti bədənin qalan sistemlərindən daha sürətli böyüdükdə, yeniyetmə daima ağrıyan ağrı, əyilir, bu fiziki narahatlıq anlaşılmaz və xoşagəlməzdir. Psixika səviyyəsində yeniyetmə heç kimin onu başa düşmədiyini və qəbul etmədiyini hiss edir. Səbəbsiz təcavüz hücumları meydana çıxır, onlar göründükləri kimi tez yox olurlar.

Gülmək, sonra ağlamaq istəyirəm; bəzən tək olmaq, bəzən dostlarla görüşmək - "əhvalın dəyişməsi" təkcə valideynlər üçün deyil, həm də uşağın özü üçün çox narahatlığa səbəb olur.

Yeniyetmə xarici dünyanı fəth etmək, böyüklər və həmyaşıdları arasında özünü təsdiqləmək arzusunu göstərir. Niyə belə nihilistdirlər, niyə bəla axtarırlar və davamlı mübahisə edirlər? Dünya haqqında təsəvvür belə inkişaf edir, insanın öz fikri formalaşır.

Valideynlər çox diqqətli olmalıdırlar: yeniyetmənin etibarını qazanmaq asan və itirmək asandır. Əgər əvvəllər uşaq antisosial hərəkətlər göstərmirdisə, yeniyetməlik dövründə qəflətən evdən qaçmağa və ultimatumlar verməyə başlayır: "Otama girməyi dayandırmasan, evi tərk edəcəm!"

Ancaq panik etməyin və bütün tələbləri yerinə yetirmək üçün qaçın. Manipulyasiya xoşagəlməz hallardan qaçmaq üçün sağlam mexanizmdir.

Qeyri-sağlam manipulyasiya - intihar manipulyasiyası, yeniyetmə dedikdə: özümü asacağam və ya damarlarımı kəsəcəyəm. Bu, daha təhlükəlidir, çünki uşaq çox oynaya bilər: damarlarını mənzərəli şəkildə kəsmək qərarına gəlsə belə, o, sadəcə bilmədən, məsələn, planlaşdırdığından daha dərin kəsə bilər. Yeniyetmələr tamaşa üçün belə hərəkətlər edir, bir qayda olaraq qeydlər yazır, valideynlərinin gəlişinə bir saat qalmış hamama gedirlər... Demək olmaz ki, onlar bunu şüurlu və planlı şəkildə edirlər. Daha doğrusu, bu dəqiqə ehtiras vəziyyətindədirlər, o, həqiqətən nəyəsə nail olmaq istəyir, özünü həqiqətən pis hiss edir. Ancaq ağlabatan soyuqqanlılığı qorumaq və bunun manipulyasiya cəhdi olduğunu başa düşmək lazımdır, əslində o, özünü öldürmək istəmir.

Epizodik intihar edən insanı patoloji intihar edən insandan necə ayırd etmək olar? Sonuncu, bəlkə də yaxın dostları ilə bölüşmək üçün bir plan quracaq sosial şəbəkələrdə, lakin o, heç vaxt bu barədə sağa-sola inkar etməyəcək və şübhəsiz ki, məsələni sona çatdıracaq.

Nümayişçi intihara meylli adam cənnətdən yaxınlarının ona necə yas tutduğunu görməyi gözləyir. Bir yeniyetmə, bədəninin öləcəyi və bir müddət sonra ruhun başqa bir ailədə gözəl valideynləri ilə yenidən doğulacağı və hər şeyin mükəmməl olacağı mifinə inanır. Belə uşaqlarla iş şüurun açarlarından keçməlidir: "Birincisi, o biri dünyadan heç kim qayıtmayıb. Səndən sonra baş verəcək hər şeyi görməyəcəksən. Özün üçün planlaşdırdığın gələcək heç vaxt gəlməyəcək - mümkün deyil. sən. sənin üçün əziz olan bir insanla qarşılaşacaqsan, aşiq olmayacaqsan, uşaq dünyaya gətirməyəcəksən, sevdiyin işlə məşğul olmayacaqsan."

Heç kimə deməyəcəyəm

Uşaq birdən izahat vermədən götürüb getdisə, ya valideynlər nəyisə qaçırıblar, ya da uşaq niyyətini çox yaxşı gizlədib. Əslində valideyn-övlad münasibətləri pozulmasaydı erkən yaş uşaqlar valideynlərinə etibar edirlər. Bəli, mübahisə və münaqişələr edir, qadağaları pozurlar. Ancaq buna baxmayaraq, valideynlər yeniyetmələrin xarici dünya haqqında öyrəndikləri insanlardır.

Uşaq pis bir iş görsə belə, iki-üç gün dolaşır, dostlarına şikayət edir, amma sonra yenə də valideynlərinə deyir və məsləhət istəyir, çünki onun üçün ana və ata ən yüksək səlahiyyətdir.

Bu idarəetmə keçid açarıdır: Mən düşünürəm və düzgün hərəkət edirəm, ya yox.Uşaq qayıtmırsa, bu o deməkdir ki, bir vaxtlar böyüklərə olan inam itib, uşaq xəyanət yaşadı.

Axı biz deyəndə düşünmürük: sabah sənə oyuncaq, kitab, paltar alaram... Amma sabah almayacağam, o biri gün də almayacağam. və ümumiyyətlə, beş dəqiqədən sonra vədi unudacağam - bu kiçik xəyanətlər yığılır, amma etibar kreditini tükəndiririk.

Zahirən hər şey yaxşıdırsa, uşaq məktəbə gedir, dostları ilə görüşürsə, valideynlər hələ də sözdə fəaliyyət məhsullarına diqqət yetirməlidirlər: rəsmlər, kitablar, musiqi . Onlar heç də zərərsiz olmaya bilər və çoxlu suallara səbəb ola bilər. Rəsmlərdə həyəcan siqnalları, məsələn, boz rənglərin istifadəsi, kölgələmə, kiçik fiqurların böyük bir vərəqdə təsviridir.

Valideynlər də diqqətli olmalıdırlar söhbət zamanı :

əgər yeniyetmə cümlənin ortasında söhbəti kəsirsə, hirslənirsə və həvəssizdirsə, deməli, onun gizli saxlamaq istədiyi planı var.

Ancaq xoşbəxtlikdən, bir yeniyetmə yalan danışmağı bilmir, ona görə də onun hiylələrini başa düşmək olduqca asandır.

Sosial sahədəki çətinliklərdən danışır dostların və tanışların gözlənilməz görünüşü, əvvəllər mövcud olmayan, xüsusən də gec gəzintilər və şübhəli ziyarətlər başlasa. Məsələn, bir uşaq bir şirkətlə danışdı və danışdı, sonra birdən hamı ilə mübahisə etdi və yeni tanışlıqlar etdi. Bu, ümumi maraqla birləşmiş yeniyetmələrin zərərsiz bir şirkəti ola bilər və ya gənclik subkulturasının elementləri olan bir sekta ola bilər.

Bu vəziyyətdə, valideynlər bütün mümkün yollarla məlumat əldə etməlidirlər və uşağın kəşfiyyat işinin incəliklərinə başlaması lazım deyil.

Akademik performansın azalması yeniyetməlikdə - təbii və başa düşülən şəkildə.

Bir çox valideyn övladından şikayətlənir: ibtidai məktəbdə əla şagird idi, indi isə ikiliklərə düşüb. Bu normaldır: fərqli motivasiya və başqa maraqlar var.

Hazırda onun fikrincə, həmyaşıdları arasında liderlik mövqeyini necə qazanmaq və ya daha güclü lider varsa, yerini necə saxlamaqdır. Ona görə də bizə gülünc görünən bəyanatlar və ultimatumlar: mənimlə dostsansa, Nadya ilə getmə! Bu, bir qrupa mənsub olmağın tərifidir. Ancaq yenə də valideynlər övladının məktəb işlərindən xəbərdar olmalıdırlar: yığıncaqlara gedin, müəllimlər və digər valideynlərlə ünsiyyət qurun, sinif yoldaşları ilə tanış olun.

Uşaq sosial şəbəkələrdə çox vaxt keçirirsə həm də təhlükə siqnalıdır. Təbii ki, uşaqların kompüteri parolla qorunmasa daha yaxşıdır, ona görə də valideynlər uşağının harada oturduğunu izləmək üçün kompüter təlimi keçməlidirlər. Bir dəstə olanda mövcud mənbələr məlumat, uşağın anasından soruşmaması, internetdə cavab tapmaq daha asandır.

Onun həqiqətən hansı suallarla maraqlandığını öyrənməyə bilərsiniz, lazımi məsləhətləri vaxtında verməyin, onu tələsik hərəkətlərdən qorumayın.

Yaxşı göstəricidir kiçik qardaş və bacılar hamısını birdən satırlar. Burada psixoloqa getməyə belə ehtiyac yoxdur, sadəcə ən kiçik uşaqla danışın. Qardaş rəqabəti özünü belə göstərir - valideynlərin diqqəti üçün rəqabət.

Amma uşaqlar başa düşürlər ki, onlar hələ də birlikdə olmalıdırlar, ona görə də bacısından yubka və ya dodaq boyası istəmək üçün onunla dost olmağın nə vaxt faydalı olduğunu və ana ilə dost olmağın nə vaxt faydalı olduğunu təxmin edirlər. Ana bu məqama çox incə yanaşmalı və kiçik uşaqları xəbərçi kimi deyil, böyük bacısına kömək bayrağı altında müttəfiq kimi qəbul etməlidir.